Plano de Ensino - Análise Experimental do Comportamento

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PLANO DE ENSINO 
 
 
CURSO: Psicologia – Formação de Psicólogo 
SÉRIE: 3º semestre 
DISCIPLINA: Análise Experimental do Comportamento 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas/aula 
 
 
I – EMENTA 
 
A análise experimental, os princípios básicos e a influência do ambiente sobre o 
comportamento. Destaque para os procedimentos de investigação científica e aos objetivos 
de previsão e controle comportamental. 
 
 
II – OBJETIVOS GERAIS 
 
Com o objetivo de desenvolver o domínio de instrumentos e processos de investigação 
científica em Psicologia e desenvolver a competência para selecionar, avaliar e adequar 
esses instrumentos a problemas e contextos específicos são estudados conteúdos, 
procedimentos e métodos com base nos princípios da Análise Experimental do 
Comportamento. 
 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de: 
 
 Utilizar o método experimental para investigação científica. 
 Produzir relatórios de análise experimental do comportamento. 
 Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e processos 
comportamentais. 
 Utilizar recursos da informática para análise e apresentação de dados. 
 Discriminar conhecimento científico do senso comum a partir da prática 
experimental. 
 Ler e interpretar textos e comunicações orais através dos meios convencionais e 
eletrônicos. 
 Levantar informação bibliográfica através dos meios convencionais e eletrônicos. 
 Expressar-se de forma clara, coerente e concisa. 
 
 
IV – COMPETÊNCIAS 
 
 Utilização de procedimentos de coleta e análise de dados em análise experimental 
do comportamento. 
 Avaliação de fenômenos de ordem comportamental em diferentes contextos. 
 Elaboração de relatório técnico-científico. 
 
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V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. Definição e características da análise do comportamento; 
2. Observação, registro e representação gráfica do comportamento; 
3. Características e propriedades do reforço operante; 
4. Características e propriedades da modelagem; 
5. Características e propriedades da extinção; 
6. Características e propriedades da punição; 
7. Controle de estímulos: discriminação e generalização; 
8. Condicionamento respondente; 
9. Transferência de controle de estímulos e encadeamento; 
10. Exercícios no laboratório didático experimental e confecção de relatório. 
 
 
VI – ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
 
As disciplinas são ministradas preferencialmente por meio de aulas expositivas, 
metodologias ativas e diversificadas apoiadas nos planos de ensino. O desenvolvimento 
dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de propostas de leituras de livros e artigos 
científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em fórum/chats ou 
presenciais - quando for o caso, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos 
audiovisuais. Com o objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos conhecimentos e 
incentivar a pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras, 
atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos alunos 
assimilarem os conhecimentos essenciais para sua formação. 
 
 
VII – AVALIAÇÃO 
 
 Provas bimestrais: provas individuais, escritas, sem consulta, obedecendo aos 
parâmetros definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia. 
 As provas deverão conter 12 questões, sendo 10 questões objetivas e 2 questões 
dissertativas. 
 A porcentagem da pontuação das 10 questões objetivas é de 60% e o valor é de 0,6 
pontos para cada questão objetiva. 
 A porcentagem da pontuação das 2 questões dissertativas é de 40% e o valor é de 
2,0 pontos para cada questão dissertativa. 
 A prova também deverá conter pelo menos uma questão que inclua gráficos e/ou 
tabelas com dados relacionados à disciplina. 
 Relatório Científico: É composto das atividades práticas realizadas no laboratório. O 
trabalho deverá ser realizado em duplas. 
 
- NP1: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 6 + nota de exercícios de 0,0 (zero) 
a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório científico do 1º bimestre de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com 
peso 3. O relatório deve ser composto pelas seções: Introdução, Objetivos, Método, 
resultados e referências bibliográficas, para os experimentos: Nível Operante, Modelagem 
e Reforçamento Contínuo. 
 
- NP2: nota da prova 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 6 + nota de exercícios de 0,0 (zero) 
a 10,0 (dez) com peso 1 + relatório científico do 2º bimestre de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com 
peso 3. O relatório deve ser composto pelas seções: Introdução, Objetivos, Método, 
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resultados e referências bibliográficas, para os experimentos: Extinção, Esquema 
intermitente e treino discriminativo. 
 
 A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES. 
 
VIII – BIBLIOGRAFIA 
 
BÁSICA 
 
ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual: versão pro 
2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. 
 
DANNA, M. F.; MATOS, M. A. Ensinando Observação - Uma Introdução. São Paulo: 
Editora Edicon, 1998. 
HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. F. A Análise do Comportamento. São Paulo: EPU, 1975. 
 
MOREIRA, M. B.; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. 
Porto Alegre: Artmed, 2019. 
 
COMPLEMENTAR 
 
CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição. Porto Alegre: 
Artmed, 1999. 
 
MILTENBERGER, R. G. Modificação do Comportamento: Teoria e Prática. São Paulo, 
SP: CENGAGE, 2018. 
 
SÉRIO, Tereza Maria de Azevedo; ANDERY, Maria Amalia; GIOIA, Paula Suzana; 
MICHELETTO, Nilza. Controle de estímulos e comportamento operante: uma (nova) 
introdução. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2010. 
 
SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
 
SITES E BANCO DE DADOS 
 
http://www.bvs-psi.org.br/ 
http://www.periodicos.capes.gov.br/ 
http://pepsic.bvsalud.org 
https://periodicos.ufpa.br/index.php/rebac 
http://www.revistaperspectivas.com.br/ 
http://www.unip.br/servicos/biblioteca/base_dados.aspx 
http://www.terapiaporcontingencias.com.br/ 
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