MANUAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Prévia do material em texto

Manual de Estágio
Curricular Supervisionado
Pedagogia - Turmas 2014 a 2021
Sumário
1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3
2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL .............. 4
3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO ............................................................... 6
4. MODALIDADES DE ESTÁGIO ................................................................................................. 7
5. ORIENTAÇÕES GERAIS .......................................................................................................... 8
6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO ................................. 10
7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS .................................................................................. 16
8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE
EXPERIÊNCIA DOCENTE .................................................................................................................. 35
9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO
AVA BLACKBOARD ............................................................................................................................ 37
10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO........................................................................ 40
11. LEMBRETES IMPORTANTES ........................................................................................................... 47
12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO .................................................................................. 49
3
Serviço Social
1. APRESENTAÇÃO
“Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.”
Professor Ivanildo Miranda
Este manual de orientações foi elaborado para os estudantes do curso de Pedagogia 
do Sistema de Educação a Distância (EaD) que estejam realizando o Estágio Curricular 
Supervisionado, tendo em vista fornecer os esclarecimentos sobre as normas legais, 
regimentais e sobre os procedimentos necessários para que as exigências do Estágio 
Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas informações e 
sugestões que podem facilitar e enriquecer o seu estágio.
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) 
É o setor responsável pelo planejamento, pela organização, orientação e avaliação do 
Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de Licenciatura da Universidade Paulista – UNIP.
Professor(a) Orientador(a) de Estágio: para saber quem é o(a) professor(a) responsável 
por seu polo, verifique a relação de professores, disponível na Comunidade do Curso de 
Pedagogia, acessando: Minhas Comunidades (PD) > CEE-Coordenadoria de Estágios em 
Educação > Professores Orientadores.
Coordenador: Professor Dr. Wanderlei Sérgio da Silva.
Contato
Para contatar o(a) professor(a) orientador(a), basta acessar a área do aluno e clicar 
em ATENDIMENTO. Nesse local, ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento 
para a Coordenadoria de Estágios em Educação e, em seguida, para o(a) respectivo(a) 
professor(a).
4
Manual de Estágio
2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL
O Estágio Curricular Supervisionado constitui a fase que permite complementar a 
formação acadêmica do estudante nos aspectos técnico, cultural, científico e humano; 
por meio da vivência prática das atividades docentes. É o período de consolidação dos 
fundamentos da educação e dos conteúdos teóricos das disciplinas pedagógicas.
Por meio do estágio supervisionado é possível ampliar a visão pedagógica, adquirir uma 
melhor compreensão da interação entre professores e estudantes e também uma melhor 
qualificação como futuro docente. Isso implica a necessidade de oportunizar a maior gama 
possível de situações similares às que poderão ser vivenciadas na docência e, além disso, 
promover uma reflexão constante sobre tais experiências.
O estágio supervisionado é considerado uma atividade tanto de ensino, quanto de 
aprendizagem e não deve ser confundido com uma atividade burocrática de simples 
preparação para o mercado de trabalho. Essa atividade busca construir a tão necessária 
articulação entre a teoria e a prática na formação do docente.
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no seu art. 1º, define o estágio como o 
ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à 
preparação para o trabalho produtivo do estudante. 
A mesma lei determina que o estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de 
integrar a trajetória formativa do educando; em seu art. 2º, § 1º, estabelece que o estágio 
obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito 
para aprovação e obtenção de diploma. No art. 10 é definida a carga horária máxima 
diária e semanal: 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana.
Ainda em relação à Lei nº 11.788, algumas das obrigações das Instituições de Ensino 
Superior (IES), definidas no art. 7º, são:
5
Serviço Social
 � celebrar Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente, indi-
cando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa 
e à modalidade da formação escolar do estudante, ao horário e ao calendário escolar; 
 � indicar professor(a) orientador(a) da área a ser desenvolvida no estágio, como 
responsável pelo acompanhamento e pela avaliação das atividades do estagiário;
 � exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, 
de relatório das atividades;
 � elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus 
educandos.
O contato com a instituição concedente de estágio é de responsabilidade do estudante; 
além disso, para a instituição onde o estágio será realizado, a aceitação ou não do estudante 
é facultativa. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos os seus 
estagiários de Licenciatura.
A Resolução CNE/CP 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura, estabelece em seu art. 
8º, item IV, que o Estágio Curricular Supervisionado deve ser desenvolvido ao longo do 
curso em ambientes escolares e não escolares. 
Leia este manual com atenção, pois serão detalhados os pormenores relacionados aos 
documentos e aos procedimentos de estágio supervisionado.
ATENÇÃO!
A carga horária a ser realizada é de, no mínimo, 300 (trezentas) horas.
Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, 
recessos e férias da UNIP, bem como finais de semana.
6
Manual de Estágio
3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO
O estágio só pode ser iniciado quando você estiver matriculado(a) ou caso já tenha 
cursado a disciplina vinculada ao estágio - veja a relação de disciplinas no quadro 1, a 
seguir:
Quadro 1–Disciplinas vinculadas ao estágio e a carga horária de estágio a ser realizada
Disciplinas vinculadas ao estágio Carga horária exigida
Orientação e Práticas em Projetos na Infância 100h
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino 
Fundamental
100h
Orientação em Supervisão Escolar e 
Orientação Educacional
40h
Orientação e Práticas e Gestão da Educação em 
Ambiente Escolares e Não Escolares
60h
TOTAL 300h
� Você tem até o 6º período letivo (semestre) para completar as atividades de estágio.
Caso não cumpra todas as atividades de estágio nesse período, será necessário provi-
denciar a matrícula em dependência (DP) junto à Secretaria Virtual para poder entregar
o estágio completo.
� O ideal é que você realize os estágios em cada área – Educação Infantil, Ensino Fun-
damental (anos iniciais), Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Gestão da Edu-
cação em Ambientes Escolares e Não Escolares – no mesmo semestre em que realiza a
disciplina vinculada ao estágio. Caso não seja possível, pode realizar o estágio depois,
masnunca antes!
7
Serviço Social
 � Por exemplo: para realizar a carga horária de estágio em Educação Infantil é ne-
cessário estar matriculado ou já ter cursado a disciplina Orientação e Práticas em Proje-
tos na Infância (OPPI); isso vale para todas as disciplinas vinculadas ao estágio (apresen-
tadas no quadro 1). Estágios realizados antes do período estipulado não serão validados.
 � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos e 
férias da UNIP, bem como finais de semana.
4. MODALIDADES DE ESTÁGIO
Todas as atividades de estágio devem ser supervisionadas por um profissional da 
Instituição Concedente do Estágio; em nenhuma situação o estagiário pode atuar sozinho.
O estágio supervisionado pode ser realizado de três formas (modalidades):
a) Observação: da organização da escola, das salas de aula e dos professores; da entrada, 
da saída e do intervalo; das atividades da secretaria, do diretor e do trabalho da Coordenação 
Pedagógica.
Um dos momentos mais importantes do estágio é a observação em sala de aula, em que 
você, estagiário, terá contato com a realidade do processo de ensino e aprendizagem em 
seus diversos aspectos: o conteúdo, a metodologia (modalidades didáticas), o planejamento, 
os recursos utilizados (quais e como), as condições emocionais e cognitivas identificadas, as 
relações professor-aluno e aluno-aluno, e as dificuldades de aprendizagem.
b) Participação: pressupõe a ação do estagiário em determinadas atividades, como no 
auxílio à organização de eventos da escola, na correção de trabalhos, no acompanhamento 
8
Manual de Estágio
de estudantes com dificuldades específicas, entre outras; em que atue como auxiliar de um 
docente e não como simples observador.
c) Regência: concretiza-se nas aulas e nos projetos planejados e ministrados pelo 
estagiário, quando houver a possibilidade de exercitar a prática docente em todas as suas 
dimensões – planejamento, execução e avaliação.
Atenção! A principal modalidade de estágio é a observação em sala de aula. As 
modalidades participação e regência devem ocorrer quando houver o consentimento 
dos profissionais responsáveis pela instituição escolar.
5. ORIENTAÇÕES GERAIS 
 � O estágio supervisionado abrange ações relacionadas ao planejamento, à execução, 
à análise e à avaliação do processo pedagógico, tendo em vista o aprimoramento da 
prática docente.
 � O estágio abrange também a dinâmica escolar em todas as suas dimensões – relação 
entre gestores escolares, professores, funcionários, família, comunidade e todos os en-
volvidos no processo educacional.
 � Você deverá apresentar uma postura investigativa e de aprendiz do(a) professor(a) 
da instituição concedente do estágio; além disso, deverá exercitar a visão crítica da 
prática docente durante a observação da atuação de professores. Assim, você terá a 
oportunidade de desenvolver habilidades e competências comportamentais.
9
Serviço Social
 � Não relate para a equipe escolar suas críticas relacionadas à escola, essa não é a 
postura que o estagiário deve apresentar.
 � Todas essas atividades relacionadas ao estágio supervisionado devem estar acom-
panhadas da reflexão crítica, relativa às diversas dimensões que englobam o contexto 
escolar; especialmente, caso você realize a regência, pois será uma oportunidade de 
vivenciar a prática docente na íntegra, permitindo conduzir o processo de ensino e 
aprendizagem com os estudantes da instituição concedente.
ATENÇÃO!
Caso pretenda realizar estágio em escola de educação especial (por exemplo, 
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE), entre em contato com o(a) 
professor(a) orientador(a) de estágio da UNIP para obter as orientações.
Assim, evita-se que você tenha seu estágio invalidado posteriormente por não estar 
adequado às exigências da universidade.
10
Manual de Estágio
6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO
A seguir são apresentadas as orientações específicas referentes ao local em que você 
deve estagiar e o que você deve realizar nas instituições, de acordo com as modalidades de 
estágio apresentadas anteriormente (observação, participação e regência), ou seja, onde e 
como realizar a carga horária de estágio solicitada em cada disciplina.
6.1 Orientação e Práticas em Projetos na Infância (100h)
 � As 100 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Educação Infantil. 
A observação da prática pedagógica é o momento em que você observa in loco (sala de 
aula e/ou outros espaços da instituição educativa) aspectos relevantes da organização 
do trabalho didático.
 � Portanto, você deverá assistir às aulas e/ou atividades ministradas em instituições de 
Educação Infantil, buscando vivenciar a aplicação prática de conceitos teóricos adquiri-
dos no curso de Pedagogia.
 � O ideal é que, se possível, você cumpra metade da carga horária na faixa etária de 0 
a 3 anos e a outra metade na faixa etária de 4 a 5 anos, a fim de vivenciar as diferentes 
realidades encontradas na Educação Infantil.
 � O estágio deve ser realizado com: professor com formação em Magistério, Normal 
Superior ou Pedagogia que atue nas turmas de 0 a 5 anos, equivalente à creche e à pré-
escola.
11
Serviço Social
6.2 Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental (100h)
As 100 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Ensino Fundamental – 
anos iniciais (1º ao 5º ano).
É importante observar a postura educacional dos professores, os objetivos da atividade, 
o conteúdo das aulas, a metodologia utilizada, as formas de avaliação, as dificuldades de 
ensino e aprendizagem, as relações entre professor-aluno, as relações entre professor-
equipe administrativa e a relação entre os estudantes.
Assim como na Educação Infantil, o ideal é distribuir a carga horária entre todos os anos 
referentes ao Ensino Fundamental para ampliar sua experiência.
O estágio deve ser realizado com: professor(a) com formação em Magistério, Normal 
Superior ou Pedagogia que atue nas turmas do 1º ao 5º ano.
6.3 Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional (40h)
Supervisão escolar – 10 horas
Observar as atividades desenvolvidas pelo supervisor escolar em Diretorias de Ensino e/
ou Secretarias de Educação e/ou escolas.
O estágio deve ser realizado com: supervisor escolar (em alguns estados e municípios 
é denominado supervisor de ensino, como na rede estadual de ensino do estado de São 
Paulo).
A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar 
a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, em ambos os casos, aos 
fundamentos determinados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
12
Manual de Estágio
Orientação educacional – 30 horas
Observar as atividades desenvolvidas pelo orientador educacional no ambiente escolar 
(ou coordenador pedagógico, quando não houver orientador educacional).
O estágio deve ser realizado com: orientador educacional – pedagogo que atua na 
orientação vocacional, no acompanhamento do rendimento escolar, da frequência, das 
relações do aluno (com os colegas, com os professores, com a família) e de todas as questões 
que dizem respeito ao seu bem-estar e ao desenvolvimento intelectual e emocional.
Caso encontre dificuldades para cumprir os estágios de supervisão escolar e 
Orientação educacional, você pode realizá-los na escola, acompanhando o trabalho do 
coordenador pedagógico.
6.4 Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares (60h)
Ambientes escolares – 40 horas
Observar as práticas relacionadas à gestão e/ou as rotinas administrativas das escolas 
(públicas preferencialmente).
O estágio deve ser realizado com: diretor de escola, vice-diretor ou assistente de direção 
(ou, em último caso, o coordenador pedagógico ou professor-coordenador).
Ambientes não escolares – 20 horas
Você deverá elaborar uma atividade que valerá 20 horas de estágio- Projeto de 
Intervenção Educativa. 
A orientação está disponível na comunidade de pedagogia (PD) - pasta > CEE-
Coordenadoria de Estágios em Educação – Atividade de Estágio de Gestão da Educação em 
Ambientes Não Escolares. 
13
Serviço Social
Tal projeto deverá ser elaborado, no entanto, não é necessário aplicá-lo no 
ambiente NÃO escolar (a elaboração da atividade deve ser individual, não serão aceitos 
projetos realizados em grupo).
ATENÇÃO!
Caso você prefira optar por realizar este de Gestão da Educação em Ambientes Não 
Escolares estágio in loco, muita atenção em relação ao tipo de atividade que pretende 
desenvolver para que seu estágio não seja invalidado.
� Você deverá observar as práticas de gestão da educação inerentes às ações edu-
cativas em instituições não escolares, procurando conhecer as propostas educativas 
desenvolvidas na instituição.
� As atividades de estágio desenvolvidas na instituição não escolar devem ter estrito 
vínculo com a atuação do profissional formado em Pedagogia.
� Atividades de estágio que não apresentem aderência ao curso, serão desconsidera-
das e o estágio será reprovado.
� Não será aceito estágio realizado em escola dominical no acompanhamento a 
atividades religiosas.
Verifique, no quadro a seguir, os locais que você pode estagiar e o que deve observar.
14
Manual de Estágio
Quadro 2 - Ambientes não escolares e as atividades que devem ser observadas
AMBIENTES NÃO ESCOLARES O QUE OBSERVAR
Entidades filantrópicas, tais como:
- ONGs;
- Fundações;
- Instituições;
- Associações.
- a estrutura e a organização da entidade;
- o trabalho dos(as) colaboradores(as) na 
elaboração, na execução e na avaliação de 
projetos;
- a organização e a gestão de reuniões;
- a organização e o acompanhamento de 
ações;
- o recrutamento e a seleção de 
colaboradores(as).
Sindicatos
- a construção de indicadores das 
necessidades dos(as) sindicalizados(as);
- o processo de construção de projetos;
- os processos de gestão dos projetos;
- as propostas de cursos profissionalizantes 
e de palestras instrucionais e motivacionais;
- os processos de avaliação dos resultados;
- a relevância das ações oferecidas ao público 
atendido.
Instituições religiosas 
(que desenvolvam projetos sociais 
referentes à alfabetização de 
jovens e adultos ou a outras ações 
educativas) 
- a relevância das propostas educativas em 
relação à comunidade;
- o planejamento das ações e seus 
condicionantes pedagógicos;
- os agentes envolvidos.
15
Serviço Social
6.5 Brinquedoteca – atividade opcional
A Brinquedoteca é uma atividade opcional que pode ser desenvolvida no polo, valendo 
20 horas de estágio (desde que você esteja em período de estagiar, ou seja, já tenha cursado 
a disciplina Orientação e Práticas em Projetos na Infância ou esteja cursando atualmente).
Para que a atividade tenha validade para o estágio, será necessário providenciar:
 � Relatório da Brinquedoteca;
 � Ficha de CEE da Brinquedoteca;
 � Certificado da Brinquedoteca (que será oferecido, pelo polo, a todos os participantes).
Empresa que mantém ações 
educativas, como orientação e 
treinamento
- os processos de treinamento e os projetos 
educativos para fortalecimento da cultura 
institucional;
- as campanhas educativas com a finalidade 
de mudar concepções e postura dos(as) 
colaboradores(as) para uma melhor 
produtividade;
- como se dá o diagnóstico das necessidades 
da empresa com base nos temas a serem 
tratados.
UBS (Unidades Básicas de Saúde) e 
semelhantes
- o planejamento e a realização de projetos de 
prevenção a doenças, planejamento familiar, 
orientação às gestantes, dentre outros;
- as visitas às famílias e a construção de 
processos coletivos de prevenção a problemas 
de saúde que envolvem os grupos familiares;
- as atividades educativas voltadas para o 
fortalecimento do cuidado com a higiene,
a alimentação e a saúde.
16
Manual de Estágio
Atenção! A carga horária da Brinquedoteca NÃO poderá ser validada para os 
estágios de Supervisão Escolar e Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares.
7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS
Para realizar e validar seu estágio supervisionado, você deverá providenciar um conjunto 
de documentos legais que não podem apresentar rasuras, portanto, deverão ser 
digitados obrigatoriamente.
Todas as orientações referentes ao estágio, bem como a documentação necessária, estão 
disponíveis dentro da Comunidade do Curso - Minhas Comunidades (PD).
A seguir, você verifica um resumo dos passos para realizar o estágio e, na sequência, 
o detalhamento de cada documento:
17
Serviço Social
ETAPAS PARA INICIAR SEU ESTÁGIO 
a) O primeiro passo para iniciar o estágio é se dirigir à unidade escolar na qual pretende
estagiar e se apresentar ao responsável como estudante da UNIP.
b) Solicitar a autorização para realizar o estágio supervisionado na instituição,
apresentando a Carta de Credenciamento devidamente preenchida.
c) Caso o responsável pela instituição aceite que você realize estágio na unidade
escolar, providencie:
� Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades de Estágio
Para dar início ao estágio, você precisará do Termo de Compromisso de Estágio/Plano 
de Atividades de Estágio assinados.
Qualquer carga horária de estágio realizada sem a assinatura dessa documentação 
pela UNIP será invalidada. 
Serão aceitos somente os estágios realizados de forma regular, iniciados após a devida 
autorização da Instituição de Ensino Superior (IES) – UNIP.
d) Além disso, durante a vigência do estágio, você deverá providenciar:
� Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE).
� Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão
e Avaliação do Estágio - Aluno)
18
Manual de Estágio
7.1 Documentos necessários para iniciar o estágio supervisionado
7.1.1 Carta de Credenciamento – Apresentação do(a) Estagiário(a)
Esse documento apresenta o estudante ao responsável pela Instituição Concedente do 
Estágio, portanto, deverá ser entregue devidamente preenchida ao gestor em exercício. 
Após a apresentação, o documento deve ficar com o responsável pela instituição ou em 
sua posse; não é necessário encaminhar para a UNIP.
7.1.2 Termo de Compromisso de Estágio (TCE)
Para verificar as informações referentes a este documento, acesse a Comunidade de 
Pedagogia (PD) > Setor de Estágio Curricular Obrigatório.
7.1.3 Plano de Atividade (PA)
Incorporado ao Termo de Compromisso encontra-se o Plano de Atividades de Estágio, 
que tem o propósito de informar a programação de suas atividades de estágio, ou seja, 
registrar as atividades que você pretende realizar a cada semestre.
O Termo de Compromisso/Plano de Atividades tem validade semestral, ou seja, você 
deverá providenciar essa documentação a cada semestre em que for realizar estágio.
O preenchimento deverá ser obrigatoriamente digitado, pois, caso preencha de forma 
manuscrita, o documento será recusado.
19
Serviço Social
No Plano de Atividades de Estágio, será necessário que o aluno informe o nome da 
disciplina vinculada ao estágio que realizará e faça uma descrição das atividades que 
serão observadas no decorrer do estágio, ou seja, uma previsão de atividades que 
pretende realizar para cumprir os requisitos pedagógicos esperados.
 Veja, abaixo, o modelo do Plano de Atividades de Estágio, disponível dentro do 
Termo de Compromisso de Estágio (TCE), e que você deverá preencher para cada 
área do estágio que for realizar: 
20
Manual de Estágio
21
Serviço Social
A seguir, você confere as instruções detalhadas para preenchimento do plano:
� a)- Disciplina vinculada ao estágio: a disciplina indica a área do estágio. Você deve
inserir o nome da disciplina vinculada ao respectivo estágio que pretende realizar, 
conforme informações apresentadas a seguir. 
Quadro 3: Disciplina vinculada ao estágio e a área que você deve estagiar
Disciplina vinculada Área do estágio
Orientaçãoe Práticas em Projetos na 
Infância
Educação Infantil (creche / pré-escola)
Orientação e Práticas de Projetos de 
Ensino Fundamental
Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º 
ao 5º ano)
Orientação em Supervisão Escolar e 
Orientação Educacional
Supervisão Escolar / Orientação 
Educacional / Coordenação Pedagógica
Orientação e Prática de Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares.
Gestão da Educação em Ambiente 
Escolar
Orientação e Prática de Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não 
Escolares.
Gestão da Educação em Ambiente Não 
Escolar
22
Manual de Estágio
Veja abaixo exemplos de preenchinento:
Estágio em: Educação Infantil
Disciplina vinculada: Orientação e Práticas em Projetos na Infância
Estágio em: Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina vinculada: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO 
(Descrição das atividades a serem realizadas) 
Disciplina vinculada ao estágio: Orientação e Práticas em Projetos na Infância 
Descrição das atividades: 
Observação do contexto escolar e de sua dinâmica. 
Observação da prática docente em todas as suas dimensões. 
Observação das relações interpessoais (professores/estudantes/funcionários da escola/ 
equipe gestora, etc.). 
Participação em atividade escolares, caso seja solicitado. 
Regência de aula (se for realizar). 
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO 
(Descrição das atividades a serem realizadas) 
Disciplina vinculada ao estágio: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino 
Fundamental 
(Descrição das atividades) 
Observação do contexto escolar e de sua dinâmica. 
Observação da prática docente em todas as suas dimensões. 
Observação das relações interpessoais (professores/estudantes/funcionários da 
escola/ equipe gestora, etc.). 
Participação em atividade escolares, caso seja solicitado. 
Regência de aula (se for realizar). 
� b)- Descrição das atividades a serem realizadas: apresente as atividades que você
pretende realizar durante o estágio, as quais devem estar relacionadas ao seu curso e 
às modalidades de estágio (observação, participação e regência).
23
Serviço Social
Estágio em: Supervisão Escolar e Orientação Educacional - realizado com o Coordenador 
Pedagógico
Disciplina vinculada: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional
Atenção: caso não realize os estágios de Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional com o Coordenador Pedagógico, providencie um Termo de 
compromisso/Plano de Atividades para cada estágio.
Estágio em: Gestão da Educação em Ambiente Escolar
Disciplina vinculada: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares 
e Não Escolares.
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO 
(Descrição das atividades a serem realizadas) 
Disciplina vinculada ao estágio: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação 
Educacional 
 (Descrição das atividades) 
Observação do contexto escolar e de sua dinâmica. 
Observação da prática profissional relacionada à atuação do Coordenador Pedagógico. 
Observação das relações interpessoais (alunos, pais, comunidade). 
Reflexão sobre os aspectos e/ou concepções presentes no cotidiano escolar. 
 
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO 
(Descrição das atividades a serem realizadas) 
Disciplina vinculada ao estágio: Orientação e Prática de Gestão da Educação em 
Ambientes Escolares e Não Escolares. 
 (Descrição das atividades) 
Observação do contexto escolar e de sua dinâmica. 
Observação e reflexão sobre os aspectos e/ou concepções presentes no cotidiano da 
gestão educativa. 
Reflexão sobre os aspectos do programa/projeto educacional que se relacionam com a 
prática pedagógica. 
Observação das relações interpessoais (professores/estudantes/funcionários da escola/ 
equipe gestora, etc.). 
Participação em atividades escolares, caso seja solicitado. 
24
Manual de Estágio
Estágio em: Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar
Disciplina vinculada: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares 
e Não Escolares
� Caso realize a atividade indicada pela UNIP (Projeto de Intervenção Educativa), não
será necessário providenciar o Termo de Compromisso/Plano de Atividades
OU
� Caso opte em realizar este estágio in loco, ou seja, em uma instituição não escolar,
será necessário preencher um Plano de Atividade, inserindo informações coerentes com
o curso de Pedagogia.
As atividades de estágio desenvolvidas no ambiente não escolar devem apresentar 
estrito vínculo com a atuação do profissional formado em Pedagogia. Atividades de estágio 
que não apresentem aderência ao curso serão desconsideradas e o estágio será reprovado.
Obs: NÃO será aceito estágio realizado em escola dominical no acompanhamento a 
atividades religiosas.
 
PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO 
(Descrição das atividades a serem realizadas) 
 
Disciplina vinculada ao estágio: Orientação e Prática de Gestão da Educação em 
Ambientes Escolares e Não Escolares. 
 (Descrição das atividades) 
Observação do programa/projeto educacional desenvolvido pela instituição e dos 
aspectos relacionados com a prática pedagógica. 
Observação das práticas de gestão da educação inerentes a ações educativas 
desenvolvidas na instituição. 
Observação das relações interpessoais e da gestão da educação em todas as suas 
dimensões 
 
25
Serviço Social
7.2 Encaminhamento do Termo de Compromisso/Plano de Atividades para 
validação da UNIP.
� Após finalizar o preenchimento, o aluno deverá fazer o encaminhamento desse 
documento à UNIP EaD, no link DOCUMENTOS DE ESTÁGIO, para que seja realizada a 
análise das informações.
� Se o documento estiver de acordo com as exigências legais e da disciplina, será 
“APROVADO”.
� Se houver algum erro, o documento será REPROVADO e você receberá uma 
justificativa com as orientações, para correção. Neste caso, você deverá atender à 
solicitação indicada e postar o documento novamente.
� Qualquer dúvida, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio 
da Coordenadoria de Estágios (CEE) – UNIP EaD no caso de reprovação do Plano de 
Atividades e com o Setor de Estágio Curricular Obrigatório no caso de reprovação do 
Termo de Compromisso.
26
Manual de Estágio
7.3 Documentos que devem ser providenciados durante a realização do estágio 
supervisionado
7.3.1 Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de 
Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) 
Você deverá encaminhar à UNIP EaD (via postagem no sistema) os Relatórios 
Semestrais: um deles será preenchido pelo gestor da instituição na qual realizou o 
estágio, que avaliará sua participação como estagiário e, o outro, você deve preencher 
referente à sua experiência vivenciada ao longo do semestre. 
Antes de efetuar a postagem, certifique-se de que os relatórios estão devidamente 
preenchidos, com todas as assinaturas e os carimbos exigidos.
Não se esqueça de assinar a documentação; pois você, estudante, também deve assinar.
Na elaboração do relatório da empresa (instituição concedente do estágio), referente às 
Atividades Realizadas, sempre iniciar o texto informando quantas horas foram realizadas e 
em qual área/modalidade de ensino (por exemplo: As 100h referentes ao estágio em Ensino 
Infantil...). Na sequência, fazer o relato sobre as atividades desenvolvidas/observadas no 
decorrer do estágio. 
27
Serviço Social
7.3.2 Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca
Caso tenha participado do desenvolvimento de uma Brinquedoteca no polo, você deverá 
relatar como foi a experiência e qual sua percepção sobre a importância da atividade em 
relação à sua futura atuação docente.
Esse relatório da Brinquedoteca deverá ser postado junto com os demais relatórios 
semestrais no final do semestre. Por exemplo: caso pretenda validar as 20 horas da 
Brinquedoteca para o estágio de Ensino Fundamental, deverá postar o relatório da 
Brinquedoteca junto com os relatórios semestrais de Ensino Fundamental.7.3.3 Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
� Conjunto de Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (fichas de CEE) é
formado por: ficha capa (frente) e ficha meio (verso).
� Você deve utilizar um conjunto de fichas para cada área do estágio (uma ficha capa
e quantas fichas meio forem necessárias), tendo em vista registrar todas as horas de
estágio realizadas em uma mesma instituição e área.
� Você deverá efetuar a postagem das Fichas CEE para correção no 6º período letivo
(semestre) ou quando estiver matriculado em DP de estágio.
28
Manual de Estágio
� Fichas enviadas por link de postagem semestral serão desconsideradas.
� Antes de efetuar a postagem, certifique-se de que as fichas estão devidamente 
preenchidas, com todas as assinaturas e os carimbos exigidos. Não se esqueça de as-
sinar; pois você, estudante, também deve assinar a ficha.
� Caso algum campo de preenchimento da ficha esteja errado, o documento será recu-
sado no momento da avaliação e você deverá providenciar a correção, portanto, muita 
atenção no preenchimento.
� Caso tenha dúvidas sobre o preenchimento das Fichas CEE, entre em contato com 
o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação 
(CEE) - UNIP EaD.
29
Serviço Social
Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): ficha capa (frente)
30
Manual de Estágio
Orientações para o preenchimento da ficha capa (frente)
a) Registre os seus dados: nome, RA, e-mails, telefones com código da área, polo e 
turma.
b) Em seguida, registre os dados da instituição concedente do estágio:
.� Instituição Concedente do Estágio: nome da instituição em que você está realizando 
o estágio.
.� Administrador/gestor em exercício: nome completo do responsável pela instituição 
de ensino.
.� Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: professor(a) integrante da Coordena-
doria de Estágios em Educação (CEE) – UNIP EaD.
.� Estágio em: inserir a área do estágio (Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fun-
damental, Orientação Educacional, Supervisão Escolar, Gestão da Educação em Ambi-
ente Escolar OU Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar).
.� Total de horas: carga horária total realizada nesse conjunto de fichas.
.� Carimbo da Instituição Concedente do Estágio: inserir o carimbo da escola (não é 
necessário constar o CNPJ no carimbo).
.� Local e data: registrar o local e a data do último dia que consta preenchimento de 
atividade de estágio nesse conjunto de fichas.
31
Serviço Social
c) Assinaturas / carimbos
� Estagiário(a): você assina.
� Administrador/gestor em exercício: responsável pela instituição onde foi realizado
o estágio – é obrigatório inserir o carimbo do(a) gestor(a), bem como reconhecer firma
em cartório da assinatura na ficha CEE.
Essa é a única assinatura que requer reconhecimento de firma em cartório (há um
espaço reservado para reconhecimento de firma).
� Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: deixe em branco.
� Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP: deixe em branco.
Obs. O reconhecimento de firma é obrigatório apenas em caso de estágios realizados 
em escolas particulares e no caso do estágio de Gestão em Ambientes Não Escolares 
realizado in loco. Assim, para estágios realizados em escolas púbicas não há necessidade 
de reconhecimento de firma da assinatura do Gestor/Diretor da escola.
32
Manual de Estágio
Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): ficha meio (verso)
33
Serviço Social
Orientações para o preenchimento da ficha meio (verso)
� Data: é obrigatório preencher e organizar as fichas em ordem cronológica.
� Horário: entrada e saída sequencial do dia. Registre o início e o término da sua
permanência diária na escola, e não aula a aula, cuidando para que o total registrado
some “hora inteira” ou “meia hora”.
Evite registrar minutos intermediários (ex.: 5h e 25min.). Isso só deverá ocorrer se for
uma exigência da instituição concedente do estágio. 
Registre o total de horas estagiado por dia, considerando hora-relógio (1h = 60min) e 
não hora-aula (45 ou 50min). 
Forma correta de registro: Horário de entrada: 7h00 / Horário de saída: 12h30 /Total de 
horas: 5h e 30min (ou 5h30).
A realização do estágio, bem como o preenchimento das fichas CEE, devem estar 
de acordo com as datas e os períodos apresentados no Termo de Compromisso de 
Estágio/Plano de atividade.
� Assinatura do(a) professor(a) responsável: professor(a) que ministrou a aula.
� Descrição sumária da atividade: registre a modalidade do estágio (observação, par-
ticipação ou regência), a vivência diária do estágio (relatando o conteúdo abordado
pelo(a) professor(a) em cada aula que acompanhou e as atividades realizadas).
Não pode haver o registro de mais de uma atividade de estágio no mesmo dia e mesmo
horário.
Em todos os casos (observação, participação, regência), identifique o nível de ensino e 
34
Manual de Estágio
turma (ano/série), o(s) tema(s)/assunto(s) abordado(s), a(s) atividade(s) realizada(s) etc.
Você não deve utilizar aspas ou a palavra “idem”, bem como não deve escrever apenas 
“observação de aula”, ou inserir a mesma descrição em todas as datas. 
Você pode registrar o período de 6 horas de estágio realizado em um mesmo dia, em 
um único campo de preenchimento da descrição sumária das atividades, ou pode também 
utilizar dois campos de preenchimento, caso o espaço seja insuficiente para registrar 
as informações desejadas.
Sugere-se que você colha assinaturas/carimbos da documentação de estágio no final 
de cada semestre, evitando-se possíveis problemas decorrentes de troca do(a) gestor(a).
Veja a seguir um exemplo de preenchimento relativo à Educação Infantil:
35
Serviço Social
8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE
EXPERIÊNCIA DOCENTE
Conforme a Resolução CNE/CP nº 02/2002, “os alunos que exerçam atividade docente 
regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular 
supervisionado [...]”.
Ao iniciar o estágio, é essencial que você comunique seu(sua) professor(a) orientador(a) 
sobre sua atuação como docente em escola de Educação Básica para receber as orientações 
adequadas. 
Assim, a redução de carga horária de estágio por tempo de docência em escolas de 
Educação Básica, obrigatoriamente, dependerá de comprovação mediante documento 
oficial (“Declaração de Docência” redigida em papel timbrado), expedido pela(s) escola(s) 
ou pelo órgão competente, com firma reconhecida da assinatura do responsável pela 
instituição de ensino.
Na declaração, deve estar textual e devidamente explícito que você trabalha e/ou 
trabalhou na instituição de ensino como professor(a) (docente / regente de sala) e também 
as datas de início e término da atuação. Sem essas informações, o documento não será 
válido ou aceito pela Coordenadoria de Estágios de Educação (CEE). 
A declaração deverá ser digitalizada após conter assinatura e carimbo do(a) diretor(a) 
da instituição e reconhecimento de firma da assinatura em cartório.
Em seguida envie a Declaração de Docência digitalizada para seu(sua) professor(a) 
orientador(a) via Central de Atendimento, para que ele(a) verifique as informações e te 
encaminhe a Análise da Declaração de Docência.
Veja a seguir uma sugestão de declaração como exemplo:
36
Manual de Estágio
(PAPEL TIMBRADO)
DECLARAÇÃO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE
Eu, XXXXXX XXXXXXXXX, diretor(a) da Escola XXXXXXXXX, declaro para os devidos 
fins para que produza efeitos legais que XXXXXX XXXXXX, portador(a) do RG nº 
XXXXXXX, CPF nº XXXXXXX, foi professor(a) contratado(a) nesta Unidade Escolar no 
período de 01 de janeiro de 20__ a 30 de dezembro de 20__, exercendo a função de 
professor(a) na educação básica. 
( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (anos iníciais)
( ) Ensino Médio / EJA ( ) Ensino Fundamental (anos finais)
Local, ____________________________________________Data: ____/____/
_____
_________________________________________________
Assinatura e carimbo do(a) diretor(a)
(Reconhecimento de firma)
A redução da carga horária será considerada somente para os estágios em Educação 
Infantil e/ ou Ensino Fundamental, conforme o caso, de acordo com a tabela a seguir:
Tempo de docência Redução de carga horária de estágio
3 meses a 1 ano incompleto 15 horas
1 ano a 3 anos incompletos 25 horas
3 anos a 5 anos incompletos 50 horas
5 anos a 10 anos incompletos 75 horas
10 anos ou mais 100 horas
37
Serviço Social
ATENÇÃO! 
� O tempo máximo de redução de carga horária de estágio é de 100 horas, mesmo que
a atuação docente seja em mais de uma instituição e em mais de um nível de ensino.
� Não é possível reduzir 100 horas do estágio de Educação Infantil e mais 100 horas do
estágio de Ensino Fundamental, a redução é de, no máximo, 100 horas no total.
9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO
AVA BLACKBOARD
Você encontra as informações sobre o estágio acessando a Comunidade do Curso – 
Minhas Comunidades (PD) -, conforme indicado a seguir:
a) Para se inteirar em relação aos prazos e aos procedimentos que envolvem o estágio,
acesse: AVISOS DA COMUNIDADE DO CURSO.
b) Para obter informações sobre o Termo de Compromisso de Estágio (TCE), acesse:
SETOR DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO.
c) Caso pretenda realizar estágio remunerado, acesse: SETOR DE ESTÁGIO NÃO
OBRIGATÓRIO - NÚCLEO PROFISSIONALIZANTE.
38
Manual de Estágio
d) Para obter informações sobre os itens abaixo, acesse:
CEE - COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO.
� os locais que você pode estagiar,
� as atividades que são válidas para o Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório,
� Manual de Estágio,
� Plano de Atividade,
� Carta de Credenciamento,
� Relatórios Semestrais,
� Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE),
� Declarações de Docência,
� Dispensa de Estágio (caso tenha realizado estágio no curso de Pedagogia em outra 
Instituição de Ensino Superior).
39
Serviço Social
Quadro 4: Setores e profissionais responsáveis por cada etapa e documentação de estágio 
DOCUMENTAÇÃO SETOR 
RESPONSÁVEL
CONTATO VIA AVA
� Termo de Compromisso de Estágio
Obrigatório (não remunerado)
Setor de 
Estágio Curricular 
Obrigatório
Atendimento >
Assunto: Setor de Estágio 
Curricular Obrigatório
� Termo de Compromisso de Estágio
Remunerado (Contrato de Estágio
Remunerado não obrigatório))
Setor de 
Estágio Não 
Obrigatório
Atendimento >
Assunto: Setor de Estágio 
Não Obrigatório
� Plano de Atividade
� Relatórios Semestrais
� Ficha de Coordenadoria de Está-
gios em Educação (CEE)
� Declaração de Estágio
Remunerado
� Declaração de Experiência
Docente
Coordenadoria 
de Estágios em 
Educação (CEE)
Atendimento >
Assunto: Coordenadoria 
de Estágios em Educação 
(CEE) (selecionar o 
nome do(a) professor(a) 
orientador(a) de estágio)
40
Manual de Estágio
10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO
Assim que iniciar o período de postagem, procure postar o material de estágio o quanto 
antes, pois deixar para o final do prazo é arriscado, caso seja necessário efetuar alguma 
adequação na documentação. Muito cuidado para não perder os prazos!
Os períodos de postagem são informados por meio de avisos disponibilizados na 
comunidade do curso – Minhas Comunidades (PD).
O mesmo ambiente que você utiliza para postar o estágio, também deve utilizar para 
verificar a devolutiva referente à correção de seu estágio, portanto, acesse frequentemente 
para saber se o seu estágio foi aceito ou se deverá efetuar alguma correção nos documentos 
e postar novamente.
Caso não esteja realizando estágio, não precisa postar nenhum documento nos links 
descritos a seguir.
10.1 Postagem conforme o prazo da turma regular
Veja quais são os documentos que você deverá postar no final de cada semestre e 
quais documentos você deverá postar no final do curso, quando completar as atividades 
de estágio.
41
Serviço Social
a) Postagem Semestral
Desde que você esteja realizando estágio, deverá efetuar a postagem da documentação 
descrita a seguir, conforme prazo divulgado por meio de aviso disponibilizado na Comunidade 
do Curso de Pedagogia:
Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância - 100h
Estágio em: Educação Infantil
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá 
estar assinada e validada pela UNIP.
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de 
Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno).
Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental - 100h 
Estágio em: Ensino Fundamental
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá 
estar assinada e validada pela UNIP.
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão 
e Avaliação do Estágio - Aluno).
Disciplina: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional - 40h 
Estágio em: Supervisão Escolar e Orientação Educacional
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades referentes ao estágio 
realizado com o Coordenador Pedagógico - a documentação deverá estar assinada e 
validada pela UNIP.
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de 
Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) referentes ao estágio realizado com o 
Coordenador Pedagógico.
42
Manual de Estágio
Disciplina: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares 
e Não Escolares - 60h
Estágio em: Gestão em Ambiente Escolar: 40h
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá 
estar assinada e validada pela UNIP.
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão 
e Avaliação do Estágio - Aluno)
Estágio em: Gestão em Ambiente Não Escolar: 20h
 � Projeto de Intervenção Educativa:
 � Projeto realizado para validar a carga horária do estágio em ambiente não escolar 
(20h) - poste o projeto elaborado (neste caso não é necessário TCE/PA para realizar 
essa atividade, pois não será aplicado in loco).
Ou, caso tenha preferido estagiar in loco (ambiente não escolar), deverá postar:
 � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá 
estar assinada e validada pela UNIP.
 � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão 
e Avaliação do Estágio - Aluno)
Documentos referentes a casos específicos - postar no link da disciplina 
vinculada ao estágio que deseja considerar a(s) respectiva(s) carga(s) horária(s).
 � Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca: caso tenha desen- 
volvido tal atividade no polo.
 � Análise da Declaração de Docência: realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), 
caso tenha atuado como docente na Educação Básica.
 � Análise de dispensa de estágio realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), caso 
tenha realizado o estágio em outra instituição.
 � Ficha FIAE: somente estudantes de Brasília.
43
Serviço Social
Procedimentos para efetuar a postagem semestral
� Digitalize os documentos em BAIXA RESOLUÇÃO para que o arquivo não fique
“pesado”, o que inviabilizaria a postagem.
� Em seguida, salve em um único arquivo (PDF) e poste no ambiente de postagem
semestral referente à respectiva disciplina vinculada, conforme detalhamento acima.
Ambiente de postagem semestral: https://www.unip.br/ead > TRABALHOS ACADÊMICOS 
> ENTREGA DE ESTÁGIO.
Após clicar em “Entrega de Estágio”, clique no link da disciplina vinculada ao estágio
para postar o arquivo contendo a respectiva documentação.
b) Postagem Final
Desde que você tenha realizado a carga horária total de estágio (300 horas) e 
providenciado a documentação completa, deverá efetuar a postagem da documentação 
descrita a seguir, no 6º semestre. 
44
Manual de Estágio
Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): frente (ficha capa) e verso 
(fichasmeio) – dos estágios realizados em: 
� Educação Infantil
� Ensino Fundamental
� Orientação Educacional e Supervisão Escolar (realizado com o coordenador
pedagógico)
� Gestão da Educação em Ambiente Escolar
� Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar
- Referente à atividade proposta para contemplar a carga horária deste estágio (Projeto
de Intervenção Educativa)
OU, caso tenha estagiado in loco
- Referente ao realizado realizado na instituição não escolar
45
Serviço Social
Os documentos descritos a seguir devem ser postados somente em casos 
específicos já mencionados neste manual
Atenção! No momento da postagem final, você deverá postar TODAS as Fichas de 
Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE), ou seja, as 300 horas de estágio deverão 
estar registradas em fichas.
Procedimentos para efetuar a postagem
� Organize seus documentos por área e em ordem cronológica.
� Utilize um escaner e digitalize os documentos em BAIXA RESOLUÇÃO para que o
arquivo não fique “pesado”, o que inviabilizaria a postagem.
� Salve os documentos digitalizados em um único arquivo – PDF.
� Poste o arquivo no ambiente de postagem final.
Ambiente de postagem final: https://www.unip.br/ead > TRABALHOS ACADÊMICOS > 
ENTREGA DE ESTÁGIO > ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
� Ficha CEE da Brinquedoteca + certificado de participação (caso tenha desenvolvido 
tal atividade no polo).
� Declaração de Docência (caso tenha atuado como docente na Educação Básica) + 
Análise da declaração realizada pelo(a) professor(a) orientador(a) de estágio.
� Análise de dispensa de estágio realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), caso
tenha realizado o estágio em outra instituição.
46
Manual de Estágio
Após a postagem final (6º período), caso você não seja aprovado:
� Confira as instruções da correção disponibilizadas pelo(a) professor(a);
� Faça as devidas adequações / correções no material;
� Salve os documentos novamente em um único arquivo;
� Acesse o AVA para verificar as orientações atualizadas;
� Efetue a postagem dentro do prazo estabelecido.
Caso você não consiga realizar as devidas correções nos documentos e efetuar a 
postagem dentro do prazo estipulado, será necessário providenciar a matrícula em regime 
de Dependência (DP) para poder postar a documentação completa / correta.
10.2 Postagem dos documentos de estágio após o 6º período letivo (DP)
� Guarde TODA a documentação ORIGINAL de estágio com você;
� Providencie sua matrícula em regime de dependência (DP);
� Acesse o AVA para verificar as orientações atualizadas;
� Organize seus documentos de estágio por área e em ordem cronológica. Se possível,
numere as fichas CEE e demais documentos;
� Termine o estágio e poste TODOS os documentos (em um único arquivo) no período
estipulado divulgado por meio de aviso no AVA.
Ambiente de postagem para alunos em DP: https://www.unip.br/ead > TRABALHOS
ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO > ESTÁGIO SUPERVISIONADO
47
Serviço Social
11. LEMBRETES IMPORTANTES
� O simples ato da postagem dos documentos não caracteriza aprovação.
� As informações apresentadas nas Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação
(CEE) e nos Relatórios Semestrais devem estar de acordo com o Plano de Atividade e
com o Termo de Compromisso.
� Os documentos serão confrontados no momento da postagem final do estágio, caso
haja divergência nas informações ou algum dos documentos não esteja de acordo com a
proposta do estágio, será necessário realizar as correções/adequações solicitadas pelo(a)
professor(a), indicadas no comentário da correção no sistema.
� Caso falte algum documento ou poste os documentos em locais diferentes dos que
foram mencionados neste manual, você ficará reprovado até regularizar sua situação e
postar a documentação completa/correta.
� Caso poste as fichas CEE nos ambientes onde deveria postar somente os relatórios
semestrais e o Termo de Compromisso/Plano de Atividades, todos os documentos serão
recusados.
� É permitido realizar, no máximo, 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas
por semana, conforme a Lei nº 11.788/08, portanto, caso seja registrado um número
maior de horas por dia ou por semana, a carga horária excedente será desconsiderada.
48
Manual de Estágio
� Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos,
férias, finais de semana – conforme o calendário da UNIP EaD (verifique o calendário
com os dias letivos no AVA).
� As 300 horas correspondem à carga horária mínima exigida, no entanto, é reco-
mendável que você realize um número maior de horas (5 % a 10 %) nas escolas, pois,
no momento da verificação do estágio, suas fichas podem apresentar erros e o(a)
professor(a) pode desconsiderar alguma carga horária de estágio, o que impediria sua
aprovação imediata.
ATENÇÃO!
Caso você pretenda realizar o estágio em algum local que não tenha sido 
mencionado neste manual, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de 
estágio para receber orientação, evitando-se que você cometa erros que acarretem 
atrasos em sua formação acadêmica.
Casos omissos neste documento devem ser resolvidos pela Coordenadoria de Estágios 
em Educação (CEE).
11.1 Correções: 
Após a postagem do material no sistema, leva em média de 10 a 30 dias a correção. 
Sendo assim, você deverá observar os prazos de postagem disponibilizados nos Avisos do 
AVA, pois, após o fechamento do sistema, não existe a possibilidade de nova postagem e/
ou reabertura do respectivo sistema. Ressaltando que nenhum material postado no sistema 
fica sem correção até o término do semestre letivo.
49
Serviço Social
12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO
A seguir, você encontra os seguintes documentos para preenchimento: 
� Carta de Credenciamento
� Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão 
e Avaliação do Estágio - Aluno) 
� Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca
� Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
� Ficha de CEE da Brinquedoteca
� Ficha de CEE da Atividade de Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares
Universidade Paulista - UNIP
São Paulo, de de 20 .
Prof. Wanderlei Sérgio da Silva 
 Coordenador(a) de Estágios em Educação
B. Dados referentes ao aluno - estagiário
O(a) aluno(a): , RA:
RG nº , regularmente matriculado(a) no curso de
 , semestre, deverá realizar estágio em:
 Total de horas. Área de conhecimento: fessor(a) 
Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP:
 Polo:
 Prof. Alexandre Ponzetto 
 Coordenador(a) Auxiliar do Curso
C. Estabelecimento de Opção
Nome da Instituição Concedente do Estágio:
Endereço:
Nome do(a) Diretor(a):
D. Autorização
Autorizo o estágio solicitado
, de de 20 .
Universidade Paulista - UNIP
CARTA DE CREDENCIAMENTO - APRESENTAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)
A(o) Senhor(a):
A. Credenciamento
O(a) aluno(a) abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar, nessa Unidade, a devida
autorização para a realização de estágio, conforme determina a LDBEN 9394/96, declarando submeter-se
a todas as determinações legais.
A UNIP, como contratante, providenciará
apólice de seguro para o(a) estagiário(a).
RELATÓRIO DE ATIVIDADES 
(EMPRESA)
Prezado Supervisor de Estágios, 
Em atendimento a Lei Nº 11.788/08, é obrigatório o preenchimento e apresentação do Relatório 
de Atividades com periodicidade mínima de 6 (seis) meses. As informações aqui prestadas são 
de inteira responsabilidade da parte Concedente. Com base nessas informações e/ou quando 
julgarmos necessário, realizaremos ações preventivas ou corretivas. 
Estagiário: ________________________________________ R.A.: ______________________
Curso: ___________________________________________ Sem.: _____________________ 
Campus/Polo:______________________________________ Turno: _______________( ) EAD 
E-mail: ___________________________________________ Telefone: (____) _____________
Concedente: ___________________________________________________________________CNPJ/CPF/Cód. Escola: __________________________________________________________ 
Local do Estágio: ________________________________________________________________ 
Endereço: _______________________________________ Cidade/UF: ________________/____ 
E-mail: __________________________________________ Telefone: (____) ________________
Supervisor: ____________________________________________________________________
Atividades Realizadas 
PERÍODO: ______/ ______/ ______ a ______/ ______/ ______ 
Questionário de Avaliação do Estagiário 
Superou as 
Expectativas 
Dentro das 
Expectativas 
Necessário maior 
Desenvolvimento 
Conhecimentos Técnicos esperados frente ao 
período de estudo 
Conhecimentos Específicos esperados frente ao 
período de estudo 
Utilização do conhecimento acadêmico 
Iniciativa na busca de conhecimentos e 
aprendizado 
Planejamento de suas atividades práticas 
Pontualidade e Assiduidade 
Senso de responsabilidade e postura 
Adaptação e cooperação com a equipe de trabalho 
e áreas afins 
Adaptação às normas e procedimentos da 
concedente de estágio 
Relacionamento com o supervisor de estágio 
Cumprimento das atividades práticas 
Organização 
Disciplina 
Interesse 
Capacidade de assimilação 
Capacidade de comunicação oral 
Capacidade de comunicação escrita 
Zelo com material e equipamentos da concedente 
de estágio 
De forma geral, qual o conceito que você atribui à atuação do estagiário? 
( ) Muito Bom ( ) Bom ( ) Regular ( ) Fraco ( ) Muito fraco 
OBS.: ________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
_________________, ____ de __________ de ______. 
 (Município) 
____________________________ ____________________________ 
 PARTE CONCEDENTE ESTAGIÁRIO(A) 
 Assinatura e carimbo 
____________________________ 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
RELATÓRIO DE SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO
(ALUNO)
Prezado Estagiário, 
Em atendimento a Lei nº 11.788/08, é obrigatório o preenchimento e entrega deste relatório com 
periodicidade não superior a 6 (seis) meses, para acompanhamento e avaliação do 
desenvolvimento e evolução de seu estágio por parte da Instituição. As informações aqui 
prestadas são de sua inteira responsabilidade. Com base nessas informações e/ou quando 
julgarmos necessário, realizaremos ações preventivas ou corretivas. 
Estagiário: ________________________________________ R.A.: ______________________
Curso: ___________________________________________ Sem.: _____________________ 
Campus/Polo: _____________________________________ Turno: _______________( )EAD 
E-mail: ___________________________________________ Telefone: (____) _____________
Concedente: ___________________________________________________________________ 
CNPJ/CPF/Cód. Escola: __________________________________________________________ 
Local do Estágio: ________________________________________________________________ 
Endereço: _______________________________________ Cidade/UF: ________________/____ 
E-mail: __________________________________________ Telefone: (____) ________________
Supervisor: ____________________________________________________________________
Como você avalia seu estágio em termos de: 
Excelente Bom Regular Ruim 
Satisfação pessoal e crescimento profissional 
Conhecimentos e informações adquiridos para sua 
formação profissional 
Desenvolvimento de relações interpessoais 
Aproveitamento de seu curso, estimulando seus 
estudos e leituras 
Oferta de treinamento e/ou cursos 
Qualidade da supervisão de estágio 
Adequação das atividades ao horário de estágio 
Você realiza atividades não condizentes com seu estágio? 
( ) Sempre ( ) Nunca ( ) Às vezes 
Em caso positivo, indicar quais as atividades: _________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
_________________, ____ de __________ de ______. 
 (Município) 
____________________________ ____________________________ 
 ESTÁGIARIO(A) INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
RELATÓRIO DO(A) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) SOBRE A BRINQUEDOTECA 
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH) COORDENADORIA 
DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE)
Caso você participe da elaboração da BRINQUEDOTECA no polo e pretenda considerar 20 horas para 
o Estágio Supervisionado, selecione abaixo a área que deseja validar tal carga horária:
Relate como foi a experiência referente à elaboração da brinquedoteca no polo e qual sua percepção 
sobre a importância da atividade em relação à sua futura atuação docente
Estagiário(a):
( ) Educação Infantil
( ) Ensino Fundamental (anos iniciais)
( ) Gestão Escolar
( ) Orientação Educacional 
Polo:
RA:
, de de 20 .
Local e data
Assinatura do(a) estagiário(a)
Turma:
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): Ficha Capa
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): RA:
 ) - ( ) - ( )
Turma:
E-mails:
Telefones:
Polo:
Tel.: ( )Instituição Concedente do Estágio: 
Endereço:
Adm./Gestor em exercício: 
Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: 
Estágio em: Total de horas realizadas nesta ficha:
Carimbo da Instituição 
Concedente do Estágio
, de de 20 .
Universidade Paulista - UNIP
Carimbo e assinatura do Adm./Gestor em 
exercício (Firma reconhecida)
Assinatura do(a) Estagiário(a)
Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP
Coordenadoria de Estágios em Educação 
(CEE) - UNIP
Frente
(Reconhecimento de Firma)
Universidade Paulista - UNIP
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas:
Descrição sumária da atividade:
Assinatura do(a) Professor(a) / Resp:
Verso
Preencha quantas folhas desta forem necessárias para contemplar as horas de estágio para cada semestre.
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE): Ficha Meio
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - BRINQUEDOTECA
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
RA.: 
Ano: Turma: 
Assinatura do(a) Estagiário(a) Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP
Horário
Total de 
horas
Descrição sumária da atividade
Entrada
05 horas Participação na oficina de brinquedoteca 
 realizada no polo da UNIP EAD 
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
Elaboração e organização do material 
para a construção dos brinquedos
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
Organização do espaço para a 
disposição dos brinquedos
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas Experimentação dos brinquedos construídos
12h
Saída
17h
Estagiário(a): 
Polo:
Estágio em:
Total de 20 horas
,, de de 20 .
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - ATIVIDADE DE GESTÃO 
DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES (PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA)
PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
RA.: 
Ano: Turma:
Assinatura do(a) Estagiário(a) Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP
Estagiário(a): 
Polo:
Total de 20 horasHorário Total de 
horas
Descrição sumária da atividade
Entrada
05 horas
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
12h
Saída
17h
Entrada
05 horas
12h
Saída
17h
Pesquisa sobre gestão da educação em 
ambientes não escolares
Entrada
05 horas
12h
Saída
17h
Seleção de um território e contexto para a 
elaboração do projeto referente ao estágio de 
gestão da educação em ambiente não escolar
Organização material pesquisado
Elaboração do projeto de intervenção
educativa referente ao estágio de gestão
da educação em ambiente não escolar
,, de de 20 .
	fichas.pdf
	ANEXOS FINAIS.pdf
	formu.pdf
	fichas.pdf
	FICHAS ATUALIZADA.pdf
	FICHAS.pdf
	FICHA CAPA.pdf
	Fichas.pdf
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas.pdf
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	fichas ultimo excluir.pdf
	FICHAS.pdf
	FICHAS ATUALIZADA.pdf
	FICHAS.pdf
	FICHA CAPA.pdf
	Fichas.pdf
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas.pdf
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Fichas alteradas.pdf
	Untitled
	Text9: 
	saasd: 
	dssdfsd: 
	edssfwewe: 
	Text15: 
	ssdstt: 
	Text13: 
	dfdgdaa: 
	OBS 1: 
	OBS 2: 
	OBS 3: 
	Município: 
	undefined_8: 
	58757878578: 
	undefined_9: 
	Estagiári222: 
	RA22: 
	Curso222: 
	Sem2222: 
	Campus222: 
	Turno222: 
	Email222: 
	Telefone444: 
	Município777: 
	undefined_7777: 
	Em caso positivo indicar quais as atividades 1: 
	Em caso positivo indicar quais as atividades 2: 
	Em caso positivo indicar quais as atividades 3: 
	Estagiário: 
	8858558: 
	Curso: 
	Sem: 
	Campus: 
	Turno: 
	Email: 
	Telefone: 
	7878587: 
	Concedente: 
	CNPJCPFCód Escola: 
	Local do Estágio: 
	Endereço885857: 
	CidadeUF: 
	undefined_7587587587: 
	Email_2: 
	Telefone_2: 
	885785744: 
	Supervisor: 
	PERÍODO: 
	undefined_4: 
	undefined_78578578: 
	a: 
	undefined_8757858778: 
	undefined_58757878: 
	PERÍODO a Row1: 
	Group10: Off
	Group11: Off
	Group12: Off
	Group13: Off
	Group14: Off
	Group15: Off
	Group16: Off
	Group17: Off
	HGJYTTFj98olo98o98: Off
	OBohiku98o98o98: 
	OBo879o98o98: 
	OBS87k87i87: 
	Municípioi88i87: 
	undefined_8jytjtyjyt: 
	58757878578ghhgh: 
	undefinedytjytjyt: 
	Group1: Off
	Group18: Off
	Group19: Off
	Group20: Off
	Group21: Off
	Group22: Off
	Group23: Off
	Group24: Off
	Group25: Off
	Group26: Off
	Group27: Off
	Estagiári22ukuikiu: 
	RA22kiukuikiu: 
	Curso2kiukuikui: 
	Sem22uikiukiukui: 
	Campkiukuikuiiu: 
	Turnouyk87k78jyu: 
	Emaikiukiukiu: 
	Telefokiuuikui: 
	undefinkiukiukui: 
	Concedkiukiukiu: 
	CNPJCkiukiukiukiu: 
	Local do 4444uyukuiy: 
	Endkiukiukui: 
	444kiukiukiu: 
	undefineiukiki: 
	Emaikiukyuikyrfjhytj: 
	Telefonekiukiukiuk: 
	8898kiukiukiu: 
	Suiukiuh: 
	Group3: Off
	Group4: Off
	Group5: Off
	Group6: Off
	Group7: Off
	Group8: Off
	Group9: Off
	HGJYiiiiiiiiki: Off
	Em caso positivo indicar quais as ´0-: 
	Em caso positivo indicar quais as atividades iykyukuy: 
	Em caso positivo indicar quais as atividadefytjyjytjty: 
	Mkikiki: 
	unkiukuikiukiu: 
	djyujuyjyujuyjuy: 
	undl8998lo89ytt: 
	Group2: Off