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MICHELI DAIANI MENDES LAUTON. 
 
 
 
 
 
 
 
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA DE TCC 
 
Educação infantil e a pedagogia hospitalar: A importância do pedagogo na 1ª 
infância no âmbito hospitalar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGUDOS – SP 
2.023 
 
 
 
MICHELI DAIANI MENDES LAUTON 
 
 
 
 
 
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA DE TCC 
 
Educação infantil e a pedagogia hospitalar: A importância do pedagogo na 1ª 
infância no âmbito hospitalar. 
 
 
 
 
 
 
 
Pré-projeto de pesquisa de TCC 
apresentado à disciplina de Metodologia 
Científica/TCC I. 
Prof. Me. Vinicius Iuri de Menezes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGUDOS – SP 
2023 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 TEMA ....................................................................................................................... 3 
2 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 4 
3 PROBLEMA ............................................................................................................. 5 
4 HIPÓTESE ............................................................................................................... 6 
5 OBJETIVOS ............................................................................................................. 7 
5.1 Objetivo geral ........................................................................................................ 7 
5.2 Objetivos específicos ............................................................................................ 7 
6 JUSTIFICATIVA ....................................................................................................... 8 
7 METODOLOGIA ....................................................................................................... 9 
REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 TEMA 
 
A importância do pedagogo na 1ª infância no âmbito hospitalar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 INTRODUÇÃO 
 
A atuação do pedagogo não se restringe apenas ao ambiente escolar. A 
Pedagogia Hospitalar, modalidade da Educação Especial, dá-se devido a crianças 
hospitalizadas impedidas de frequentar a escola por motivos de saúde, e tem como 
objetivo assegurar que elas não sejam prejudicadas nos estudos. 
BRASIL (2002, p.18) [...] As condições clínicas que exigem educação em 
classe hospitalar ou em atendimento pedagógico domiciliar são, principalmente, as 
dificuldades de locomoção; a imobilização parcial ou total; a imposição de horários 
para administração de medicamentos; os efeitos colaterais de determinados 
fármacos; as restrições alimentares; os procedimentos invasivos; o efeito de dores 
localizadas ou generalizadas e a indisposição geral decorrente de determinado quadro 
de adoecimento. As condições individuais que exigem educação em classe hospitalar 
ou em atendimento pedagógico domiciliar são, principalmente, o repouso relativo ou 
absoluto; a necessidade de estar acamado ou requerer a utilização constante de 
equipamentos de suporte à vida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 PROBLEMA 
 
Qual é o papel e a importância do pedagogo na primeira infância no ambiente 
hospitalar, e como suas práticas educativas podem contribuir para o desenvolvimento 
e bem-estar das crianças hospitalizadas? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4 HIPÓTESE 
 
A presença do pedagogo no ambiente hospitalar é fundamental para o 
desenvolvimento e bem-estar das crianças na primeira infância, pois ele pode fornecer 
atividades educativas e lúdicas que contribuem para o processo de humanização do 
atendimento hospitalar, além de favorecer a continuidade do processo educacional 
dessas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 OBJETIVOS 
 
5.1 Objetivo geral 
 
Realizar um levantamento acerca de como o pedagogo pode contribuir para 
o desenvolvimento das crianças hospitalizadas na 1ª infância e sua importância. 
 
5.2 Objetivos específicos 
 
- Realizar um levantamento bibliográfico, sobre como o pedagogo contribui 
para o desenvolvimento das crianças. 
- Apresentar os benefícios do pedagogo no ambiente hospitalar na 1ª infância. 
- Verificar o desenvolvimento do processo educacional das crianças. 
- Avaliar a eficácia do pedagogo no ambiente hospitalar. 
- Identificar as principais práticas educativas utilizadas pelo pedagogo na 
primeira infância no âmbito hospitalar. 
-Avaliar os impactos das práticas educativas desenvolvidas pelo pedagogo na 
recuperação e bem-estar das crianças hospitalizadas na primeira infância. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6 JUSTIFICATIVA 
 
O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo e se faz 
necessário também em ambientes hospitalares, é o que a Lei 13.716, de 2018, 
garante aos alunos da 1ª infância e também aos alunos de outras modalidades de 
ensino básico, que estejam internados por tempo prolongado para tratamento de 
saúde. Mesmo ainda com tantas leis e diretrizes o acesso a esse direito a crianças 
hospitalizadas ainda é difícil. Tendo em vista que é necessário para o 
desenvolvimento intelectual e emocional do educando. Onde por meio dessa pesquisa 
busco levantar-se no que o pedagogo hospitalar pode contribuir para o 
desenvolvimento das crianças em tratamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 METODOLOGIA 
 
 
A metodologia adotada para a elaboração deste estudo foi à pesquisa 
bibliográfica (revisão de literatura), abordando a importância do pedagogo na 1ª 
infância e seus benefícios, no ambiente hospitalar, por meio de livros, pesquisas 
impressas, online e documentos oficiais do Ministério da Educação. 
Segundo Gil (2002, p.44), “[...] A pesquisa bibliográfica é desenvolvida com 
base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos 
científicos. Embora em quase todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho 
dessa natureza, há pesquisas desenvolvidas exclusivamente a partir de fontes 
bibliográficas. Boa parte dos estudos exploratórios pode ser definida como pesquisas 
bibliográficas. As pesquisas sobre ideologias, bem como aquelas que se propõem à 
análise das diversas posições acerca de um problema, também costumam ser 
desenvolvidas quase exclusivamente mediante fontes bibliográficas. 
Assim sendo, esta pesquisa bibliográfica, está teoricamente fundamentada 
com base nas concepções de autores e pesquisadores renomados no âmbito da 
Educação Especial, acerca do tema Pedagogia Hospitalar, tais como: Lima (2015), 
Silva e Carvalho (2014), Zombini (2011), Matos e Mugiatti (2007), Silva e Fantacini 
(2013), Brasil (2002). 
Desta forma, para melhor elaboração da pesquisa, primeiramente o problema 
foi delimitado, e em seguida a justificativa para definição do tema. Posteriormente foi 
estabelecido os objetivos e a metodologia de pesquisa. Após isso buscou-se os 
autores para embasamento da fundamentação teórica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
BRASIL, Ministério da Educação. Secretaria da Educação Especial. Classe Hospitalar 
e atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e orientações. Brasília – DF. 2002. 
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/livro9.pdf 
Acesso em: 5 abr. 2023. 
 
GIL, Antônio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa.4. ed. São Paulo: Atlas, 
2002.p.44.