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VERSÃO EM PORTUGUÊS 
BLUEPRINT	HOMESCHOOLING
Como	Planejar	um	Ano	de	Educação	Domiciliar	Adaptado	à	Realidade	de	Sua
Vida
AMY	KNEPPER
Traduzido	por	Cipriana	Leme
Revisado	por	Marina	Hennes
Park	Day	Publishing
Ventura,	CA,	USA
BLUEPRINT	HOMESCHOOLING
Como	Planejar	um	Ano	de	Educação	Domiciliar	Adaptado	à	Realidade	de	Sua
Vida
Copyright	©	2021	Cipriana	Leme
Todos	os	direitos	reservados
Primeira	edição:	Novembro	2014
Edição	em	português:	Outubro	2016,	Março	2021
ISBN-13:	978-0-9862249-5-9
Escrito	por	Amy	Knepper
Traduzido	por	Cipriana	Leme
Revisado	por	Marina	Hennies
Publicado	por	Park	Day	Publishing
Ventura,	CA,	USA
www.blueprinthomeschooling.com
Table	of	Contents
Introdução	à	Blueprint	Homeschooling
Perguntas	Frequentes
Para	quem	é	este	livro?
Como	usar	este	livro?
E	se	não	for	uma	pessoa	organizada?
E	se	não	tiver	tempo?
Por	que	devo	planejar	um	ano	inteiro?
Quando	devo	fazer	isto?
Parte	Um:	Valores
Construindo	sem	planos
O	que	são	valores?
Faça	uma	lista	de	seus	motivos
Transformando	motivos	em	valores
Lista	de	valores
Defina	seus	valores	principais
Visualize	seus	valores
Citações
Notas	finais	sobre	valores
Revisão	de	valores
Perguntas	de	revisão
Parte	Dois:	Métodos
Ameixas,	10	centavos
Introdução	aos	métodos
Filosofia	educacional
Estilo	de	ensino
Estilos	de	aprendizagem
Tipos	de	currículos
Avaliação
Revisão	de	métodos
Parte	Três:	Definindo	Metas
Metas	a	longo	prazo
A	lei	e	a	grade	nacional	curricular
Metas	de	curto	prazo
Estabelecer	metas	SMART
Metas	anuais
Metas	de	matéria
Banho	de	realidade
Metas	semanais
Definir	o	mínimo	indispensável
Revisão	das	metas
Parte	Quatro:	Currículo
A	escolha	do	currículo
Currículo	na	caixa
Onde	procurar	um	currículo
Visão	geral	do	currículo	faça-você-mesmo
História	faça-você-mesmo
Ciências	faça-você-mesmo
Revisão	currículo	faça-você-mesmo
Revisão	currículo
Parte	Cinco:	Calendários
Opções	de	calendário
Panorama	anual
Eventos	e	atividades	extracurriculares
Panorama	mensal
Juntando	ideias
Panorama	de	36	semanas
Defina	uma	data	inicial
Definindo	suas	trinta	e	seis	semanas
Calendário	semanal
Panorama	semanal	e	divisão	do	currículo
Relacione	o	material	didático	necessário
Planos	semanais
Planos	diários
Finalizando	os	planos	semanais
Revisão	de	calendário
Parte	Seis:	Faça	Dar	Certo
Preparativos	para	o	ano
Prepare-se
Manter	o	fluxo	durante	o	ano
Revisar	e	reiniciar
Se	perder	o	rumo
Procurar	uma	comunidade	de	educadores	domiciliares
Notas	Finais
Revisão	do	processo
Material	recomendado
Contato
Agradecimentos
Sua	classificação	e	suas	recomendações	diretas	farão	a	diferença
Para	Cipriana,	porque	ela	pediu.
Introdução	à	Blueprint	Homeschooling
Este	livro	não	é	realmente	sobre	planejamento.	Após	ler	o	livro,	você	terá	um
ótimo	plano	para	seu	ano	de	educação	domiciliar,	mas	esse	é	somente	um	bônus.
Na	realidade,	este	livro	é	sobre	sonhar,	prever,	descobrir	e	preparar	um	ano	de
educação	domiciliar	ideal	para	a	família	inteira.	Ao	invés	de	obrigar	você	a
preencher	um	monte	de	quadros	e	calendários,	vou	guiar	você	pelo	processo	de
descobrir	por	que	educar	em	casa,	o	que	esperar	que	cada	um	dos	seus	filhos¹
obtenha	do	ensino	domiciliar,	e	como	tornar	esses	sonhos	realidade	com	um
plano	sólido	e	realizável.
Quando	terminar	de	ler	este	livro	e	quando	tiver	respondido	algumas	das
questões	e	realizado	os	projetos	inclusos	em	cada	capítulo,	você	terá	dois	planos,
ou	blueprints,	para	seu	ano.	O	primeiro	blueprint	será	para	a	casa	de	seus	sonhos:
seu	ano	de	educação	domiciliar	ideal.	Se	você	não	tiver	limite	de	tempo,	energia,
dinheiro	e	recursos,	este	será	o	plano	que	você	iria	escolher.	O	segundo	blueprint
será	para	a	casa	onde	você	mora,	enquanto	constrói	a	casa	dos	seus	sonhos.	Este
é	o	ano	de	educação	domiciliar	que	é	interrompido	por	doença,	atividades	não
planejadas,	visitas	inesperadas	e	aqueles	dias	nos	quais	ninguém,	inclusive	você,
quer	fazer	nada.
Acredito	que	seja	raro	que	duas	famílias	tenham	o	mesmo	sonho	para	seu	ano	de
educação	domiciliar.	Assim	como	as	pessoas	moram	em	todo	tipo	de	casa,	elas
valorizam	diferentes	coisas	na	educação	de	seus	filhos.	Um	ano	de	educação
domiciliar	pode	ser	como	morar	em	um	iglu:	simplificado	com	poucas
comodidades.	Outro	ano	pode	ser	como	Disney:	repleto	de	festas	à	fantasia,
imagens	lindas	e	experiências	sensacionais.	Seu	ano	ideal	provavelmente	será
algo	entre	estes	dois	extremos.
Eu	pratico	a	educação	domiciliar	com	meus	dois	filhos	há	seis	anos.	Quando
comecei,	senti	que	estava	perambulando	por	um	corredor	escuro	procurando	o
interruptor.	O	que	você	ensina?	O	que	preciso	preparar?	Quais	materiais	preciso
comprar?	Estou	fazendo	isto	da	forma	certa?	Estou	qualificado/a	para	educar	em
casa?	E	se	eu	esqueço	de	algo	importante?
O	processo	de	planejamento	deste	livro	é	a	maneira	que	uso	para	responder	estas
perguntas.	Estou	planejando	tudo	desta	forma	há	quatro	anos.	Cada	ano	é	um
pouco	diferente	do	anterior,	mas	cada	vez	que	passo	por	este	processo	tenho	uma
visão	mais	clara	do	trabalho	que	me	espera	e	mais	confiança	de	que	posso
completá-lo.	Á	medida	que	você	passa	pelo	processo,	encontrará	seus	valores,
definirá	seus	objetivos,	e	logo	poderá	escolher	algumas	formas	bem	concretas	de
gerenciar	suas	expectativas	durante	o	ano	escolar.	Também	poderá	aprender
alguns	truques	para	manter	a	motivação	visível	para	que	não	entre	em	desespero
no	inverno	e	acabe	desistindo.	Eu	espero	que	este	processo	ajude	você	tanto
quanto	me	ajudou	a	mim.
1	N.T.:	Em	inglês,	o	substantivo	child	permanece	igual	para	o	feminino	e
masculino.	Para	não	sobrecarregar	o	texto	traduzido,	optamos	por	“filho”	e
“filhos”	para	nos	referir	às	crianças	de	ambos	os	sexos.
Perguntas	Frequentes
Para	quem	é	este	livro?
Blueprint	Homeschooling	é	para	todos	aqueles	que	procuram	uma	melhor
maneira	de	planejar	o	ano	de	educação	domiciliar.	Talvez	a	educação	domiciliar
seja	uma	novidade	para	você	e	esteja	procurando	ajuda	para	começar.	Espero
que	este	livro	sirva	de	motivação	e	ofereça	ideias	que	funcionam	para	você	e	sua
família.
Talvez	você	seja	um	veterano	da	educação	domiciliar	com	alguns	anos	selvagens
em	seu	currículo.	Talvez	sinta	que	está	esquecendo	algo	ou	as	coisas	estão	meio
caóticas.	Talvez	seja	como	eu	e	precise	de	um	pouco	de	motivação	e	ideias	novas
para	animar	as	coisas	um	pouco.
Talvez	não	tenha	começado	a	educação	domiciliar	ainda	e	esteja	revendo	suas
opções	educacionais.	Neste	caso,	espero	que	este	livro	ajude	você	a	melhor
visualizar	o	que	a	educação	domiciliar	pode	se	tornar	para	sua	família.
Como	usar	este	livro?
Blueprint	Homeschooling	contém	uma	variedade	de	tarefas	e	exercícios	que
você	pode	fazer	para	planejar	um	ano	completo	de	atividades	de	educação
domiciliar	antecipadamente.	Recomendo	que	leia	este	livro	duas	vezes	-	uma	vez
para	ter	uma	visão	geral	do	processo,	e	uma	segunda	vez	para	responder	às
perguntas	e	realizar	as	sugestões	do	projeto	que	considere	úteis.
Planejei	o	livro	para	que	apresente	uma	abordagem	“de	cima	para	baixo”	de
planejamento.	No	começo,	vamos	explorar	valores	e	responder	à	grande
pergunta:	Por	quê?	Vamos	falar	sobre	as	coisas	que	são	mais	importantes	para
você	como	pessoa,	como	educador	e	como	família	que	pratica	a	educação
domiciliar.	Por	favor	não	pule	esta	etapa.	Acredito	que	seja	a	parte	mais
importante	do	processo.	Crie	uma	visão	geral	primeiro,	e	todos	os	outros
detalhes	irão	se	encaixar	nos	lugares	certos.
Após	explorar	os	valores,	vamos	conversar	sobre	os	diferentes	métodos	que
melhor	se	encaixam	aos	valores	que	você	tem	sobre	a	educação.	Vou	apresentar
diferentes	ideias	para	ajudar	você	a	escolher	o	currículo	ou	métodos	que	sejam
mais	valiosos	para	você.	Enquanto	lê	o	livro,	tente	manter	a	mente	aberta	sobre
sua	família	e	seus	métodos.	Já	deve	ter	ouvido	muitas	coisas	sobre	o	que	deve
fazer	e	sobre	como	deve	encarar	isto	que	chamamos	educação	domiciliar.
Esqueça	tudo	isso	um	pouco	e	use	este	processo	para	imaginar	os	melhores
métodos	possíveis	para	você	e	sua	família.
A	seguir,	vamos	conversarsobre	metas.	Aqui	é	onde	você	visualiza	algumas
possibilidades	para	metas	ao	longo	prazo	e	depois	tenta	reduzir	essas	metas	para
coisas	que	pode	fazer	este	ano,	este	mês,	ou	até	mesmo	esta	semana.	Logo,	e
somente	após	ter	completado	o	passo	anterior,	vamos	abordar	calendários	e
quadros	e	todos	os	detalhes	que	fazem	tudo	fluir	durante	o	ano.
Vou	mostrar	a	você	como	olhar	para	o	futuro	durante	o	ano,	para	bloquear	o
tempo	para	eventos	recorrentes	e	as	férias.	Vou	mostrar	para	você	como	ensinar
no	meio	das	temporadas	mais	turbulentas.	Vamos	dividir	tudo	em	meses,
semanas	e	dias	para	que	possa	ver	exatamente	quanto	tempo	e	esforço	você	e
seus	filhos	irão	precisar	para	alcançar	as	metas.	Vamos	ajustar	essa	programação
para	que	seja	mais	realista,	descartando	e	incluindo	coisas	de	acordo	com	suas
necessidades.
Logo,	iremos	criar	outro	grupo	de	metas	-	o	mínimo	que	precisa	completar	caso
algo	aconteça	para	interromper	o	ano.	Este	é	o	plano	que	vai	usar	em	caso	de
doença,	mudança,	um	novo	bebê	ou	qualquer	evento	inesperado	que	possa
dificultar	a	educação	domiciliar.
No	final	deste	processo,	você	terá	um	plano	realizável,	uma	lista	de	todo	o
material	que	irá	precisar,	e	metas	claras	para	os	objetivos	que	irá	alcançar.
Também	terá	os	valores	para	manter	o	foco	sobre	as	coisas	que	são	importantes
para	você.
E	se	não	for	uma	pessoa	organizada?
Muitos	dos	meus	amigos	me	dizem	que	são	muito	desorganizados.
Estes	são	os	mesmos	amigos	que	têm	mais	de	três	filhos	e	muitos	animais	de
estimação,	que	lidam	com	longas	viagens	de	acampamento	no	meio	da	floresta,
ou	que	decoram	as	suas	casas	de	acordo	com	diferentes	períodos	várias	vezes
por	ano.	Estes	são	os	amigos	que	enlouquecem	nas	férias,	dando	pequenos
presentes	feitos	a	mão	para	todas	as	pessoas	que	conhecem.	Cada	vez	que	eles
me	dizem	que	são	desorganizados,	eu	tenho	que	rir.
Precisa	se	dar	mais	importância.	Se	está	considerando	a	educação	domiciliar,
significa	que	deve	ter	pelo	menos	um	filho	perto	da	idade	escolar.	Devido	a	esse
fato,	devo	supor	que	já	fez	algum	tipo	de	plano	de	refeições,	compras	no
supermercado	e	cuidados	infantis.	Você	já	deve	ter	conseguido	ir	a	meia	dúzia	de
consultas	médicas	(ou	mais	se	tiver	uma	criança	arteira).
Você	já	deve	ter	feito	mais	planos	de	férias	ou	eventos	do	que	pretendeu	fazer
em	sua	vida,	porque	há	muitas	festas	de	aniversário	e	feriados,	e	encontros
familiares	que	são	quase	constantes	durante	o	ano.	Você	deve	ter	hobbies	e
interesses.	Talvez	goste	de	ler	livros	sobre	a	educação	domiciliar	ou	a	educação.
Se	tudo	isto	for	verdade,	você	é	mais	organizado/a	do	que	pensa.
Se	não	se	sente	organizado/a,	então	espero	que	este	livro	o/a	ajude	a	melhor
entender	como	fazer	as	coisas	de	acordo	com	seu	próprio	estilo,	de	uma	forma
que	já	funciona	em	sua	vida.	Ao	invés	de	apresentar	um	monte	de	quadros	e
planilhas	que	você	não	sabe	como	usar,	vou	ajudar	você	a	descobrir	quais
ferramentas	funcionam	para	você	e	logo	mostrar	como	e	quando	poderá	usá-las.
E	se	não	tiver	tempo?
Esta	é	de	longe	a	pergunta	mais	comum	que	as	pessoas	me	fazem	quando
menciono	este	processo	de	planejamento.	Os	pais	que	educam	em	casa
geralmente	sentem	que	estão	com	o	tempo	apertado.	Em	muitos	casos,	só	um
dos	pais	trabalha	enquanto	o	outro	fica	em	casa	onde	constantemente	deve
assumir	tarefas	relacionadas	aos	cuidados	dos	filhos	que	requerem	tempo.	Como
posso	arranjar	o	tempo	para	fazer	todo	este	planejamento?	Minha	resposta	à
pergunta	do	tempo	é:
Você	vai	usar	esse	tempo	em	alguma	outra	coisa.
Você	vai	usar	esse	tempo	procurando	material	quando	seus	filhos	querem	fazer
um	experimento.	Você	vai	usar	esse	tempo	procurando	livros	para	ler	na
biblioteca,	quando	todos	os	livros	que	realmente	quer	já	foram	emprestados.
Você	vai	usar	esse	tempo	e	dinheiro	comprando	currículo	sem	desconto	algum,
que	certamente	irá	ficar	na	prateleira	sem	uso.	Você	vai	usar	esse	tempo	durante
o verão	tentando	fazer	com	que	seus	filhos	terminem	o	currículo	de	matemática
ou	aquele	currículo	de	redação	que	tanto	se	empenhou	em	usar.	Ou	vai	usar	esse
tempo	no	meio	da	noite	quando	se	pergunta	se	está	fazendo	a	coisa	certa	ou	se
está	esquecendo	de	algo	fundamental.	Invista	esse	pouco	tempo	neste	processo
antes	de	começar	seu	ano	escolar	e	talvez	você	perceba	que	terá	mais	tempo
quando	precisa	dele.
Eu	me	concentro	durante	uma	semana	ou	duas	durante	o	verão	quando	não	tenho
outras	obrigações.	Se	as	crianças	frequentam	uma	colônia	de	férias	ou	se	passam
uma	semana	na	Escola	Bíblica	de	Férias	ou	algum	evento	similar,	use	esse	tempo
para	fazer	o	planejamento.	Ou	se	vai	passar	um	dia	na	praia	ou	no	parque,	leve
suas	coisas	para	planejar	com	você.	Realmente	não	é	difícil	uma	vez	que
começa.
Por	que	devo	planejar	um	ano	inteiro?
As	pessoas	me	fazem	esta	pergunta	com	frequência.	Como	posso	planejar	um
ano	inteiro	quando	nem	sei	o	que	vou	fazer	para	o	jantar	hoje?	Parece	tão
exagerado	tentar	planejar	algo	que	só	vai	acontecer	daqui	há	oito	meses.
É	verdade	que	ninguém	sabe	o	que	vai	acontecer	em	um	ano.	Mas	há	muitas
coisas	que	podemos	esperar	que	aconteçam	porque	elas	acontecem	todos	os
anos.	Nos	últimos	anos,	estas	coisas	têm	acontecido	todos	os	anos	em	minha
família:
Outono
Dia	das	Bruxas
Dia	de	Ação	de	Graças
Aniversários
Natal
Ano	Novo
Inverno
Temporada	de	Gripe
Dia	dos	Namorados
Dia	de	Saint	Patrick
Páscoa
Primavera
Mais	aniversários
Temporada	de	Jardinagem
Apresentações	de	Balé
Torneios	de	Xadrez
Festivais	Locais
Sempre	temos	muitos	eventos	no	final	do	ano	escolar	que	também	ocorrem	em
maio	e	junho.	Sempre	temos	vários	recitais,	apresentações,	competições,	feiras,
torneios,	festas	e	formaturas.
Se	a	sua	família	participa	de	esportes,	você	pode	marcar	seu	calendário	de
acordo	com	as	temporadas	esportivas:	futebol,	basquete,	basebol,	ginástica,
hóquei,	vôlei	ou	natação.	Quais	esportes	você	pratica?	Mesmo	que	não	inclua
estes	eventos,	estas	temporadas	irão	acontecer	como	acontecem	todos	os	anos.
Se	você	não	os	está	esperando,	é	fácil	se	sentir	sufocado/a	ou	sobrecarregado/a
durante	as	férias	e	temporadas	de	torneios.
Ao	invés	de	permitir	que	seu	calendário	controle	você	ano	após	ano,	por	que	não
parar	para	controlar	seu	calendário?	Você	pode	até	perceber	que	este	ano	será
mais	fluído	com	só	um	pouco	de	preparação.
Quando	devo	fazer	isto?
Se	este	processo	vai	demorar	um	bom	tempo,	quando	devo	fazê-lo?	Há	algumas
épocas	do	ano	que	são	melhores	para	mim,	mas	você	deve	fazer	isto	no
momento	certo	para	você.
Faço	a	maior	parte	do	planejamento	duas	semanas	após	o	término	do	ano	escolar.
Há	alguns	motivos	específicos	que	escolhi	para	fazer	o	planejamento	desta
forma.
Primeiro,	ainda	lembro	tudo	que	aconteceu	no	ano	que	acabou	de	terminar.
Posso	pensar	em	todas	as	coisas	que	esqueci	e	não	consegui	fazer.	Eu	ainda	sei
onde	as	crianças	pararam	na	matemática,	leitura	e	escrita.	E	geralmente	estou
esgotada,	o	que	me	ajuda	a	estabelecer	metas	realistas	ao	invés	de	metas	muito
otimistas.
Um	dos	principais	motivos	da	minha	decisão	de	planejar	em	junho	são	as
liquidações.	No	final	do	ano	escolar,	os	professores	vendem	muito	material
usado,	outros	pais	que	praticam	a	educação	domiciliar	jogam	fora	o	currículo
usado	e	há	bons	descontos	no	material	escolar.	Nem	sempre	há	liquidações	de
material	até	junho	ou	agosto,	mas	enquanto	isso	posso	conseguir	todos	os	livros
e	currículos	que	preciso	dos	pais	e	professores.
Planejando	no	começo	de	junho,	posso	passar	os	meses	de	liquidação	comprando
tudo	aquilo	que	preciso	com	desconto,	e	ainda	tenho	bastante	tempo	antes	do	ano
começar	para	comprar	com	preços	melhores.²
Nem	sempre	fiz	isto	desta	forma.	Às	vezes	planejo	no	outono	justo	antes	do
começo	do	ano	letivo.	Se	você	é	o	tipo	de	pessoa	que	gosta	de	estabelecer	metas
para	o	ano	novo,	talvez	goste	de	planejar	o	ano	durante	as	férias.	Se	você	educa
o ano	todo,	você	pode	completar	este	processo	nas	férias	mais	longas	ou	quando
achar	que	precisa	dar	uma	renovada	na	educação	domiciliar.
E	se	você	estiver	no	meio	do	ano	letivo	e	se	sentir	sufocado/a?	Pare	tudo	duranteuma	semana	e	complete	o	processo	para	ver	se	consegue	enxergar	o	restante	do
ano	com	mais	clareza.	Em	qualquer	momento,	onde	estiver,	pode	começar	o
processo.
Uma	vez	que	começa,	tente	terminar	dentro	de	duas	semanas.	Recomendo	isto
porque	todos	os	pedaços	ainda	estão	nítidos	em	sua	mente	enquanto	completa	o
processo.	Se	você	tentar	fazer	tudo	em	partes,	pode	acabar	esquecendo	o	que	fez
anteriormente	e	seus	planos	ficarão	incompletos.	Tente	completar	o	processo	em
um	só	período	curto,	pois	assim	acredito	que	seus	planos	serão	mais	coerentes.
Além	disso,	não	ficará	pesando	em	sua	cabeça.
Está	pronta/o?	Vamos	começar!
2	N.T.:	No	Brasil,	esta	temporada	de	liquidações	é	em	março	e	em	agosto,	depois
do	começo	do	ano	letivo	e	das	férias	de	inverno,	respectivamente.	Os	professores
e	pais	não	costumam	vender	material,	mas	pode-se	recorrer	a	sebos,	grupos	nas
redes	sociais	e	lojas	virtuais.
Parte	Um:	Valores
Construindo	sem	planos
Quando	meu	filho	tinha	três	ou	quatro	anos,	eu	comecei	a	pensar	sobre	as
possibilidades	da	pré-escola.	Nessa	época,	não	tinha	certeza	se	iria	educar	em
casa	ou	não,	então	a	pré-escola	foi	o	meu	período	experimental.	Pendurei
quadros	e	calendários	coloridos	nas	paredes	e	comecei	a	ensinar	as	letras,	os
animais	e	as	cores.	Quando	meu	filho	ficou	mais	velho,	mudei	para	a	fonética,
livros	de	atividades	para	a	pré-escola,	e	flashcards	de	matemática.	Quando	ele
completou	cinco	anos	e	já	tinha	oficialmente	decidido	que	ele	não	iria	à	creche
pública,	me	tornei	uma	professora	de	tempo	integral	e	assumi	o	compromisso	de
fazer	tudo	que	estivesse	ao	meu	alcance	para	fazer	com	que	meu	lar	ficasse
parecido	com	uma	creche.
Agora	eu	vejo	outros	jovens	pais	passando	pelo	mesmo	ciclo	e	me	pergunto	por
quê.	Por	que	fazemos	todas	estas	coisas	da	mesma	forma	sem	realmente	pensar
sobre	isso?	Sei	que,	no	meu	caso,	senti	que	precisava	provar	algo	para	mim
mesma.	Tinha	que	provar	que	podia	educar	os	meus	próprios	filhos.	Então
assumi	o	compromisso	de	fazer	mais	do	que	estavam	fazendo	nas	escolas.	Fiz
mais	atividades,	mais	brilho	e	mais	trabalho.	Agora	olho	para	atrás	e	me
pergunto	quais	dessas	atividades	são	o	equivalente	a	montar	uma	barraca	de
frutas	no	quintal	de	casa.
Tudo	parecia	bonito	e	trabalhei	muito	duro,	mas	era	a	coisa	certa	para	se	fazer
naquela	época?
Acredito	que	muitos	de	nós	embarcamos	nesta	jornada	chamada	ensino
domiciliar	sem	realmente	saber	o	que	queremos.	É	como	se	alguém	me	desse	um
hectare	de	terra	e	eu	decidisse	construir	uma	casa	nesse	terreno.	Já	vi	outras
casas.	Já	estive	nas	casas	de	outras	pessoas.	Mas	ela	não	fica	em	pé.	Ela	está
cheia	de	goteiras.	Por	que	não	é	a	casa	dos	meus	sonhos	que	eu	esperava?
Antes	de	construir	uma	casa,	precisamos	de	planos.	Precisamos	de	blueprints.
Hoje,	vamos	tomar	um	passo	para	atrás	e	olhar	toda	essa	confusão	sobre	a
socialização	e	a	padronização	e	fazer	as	coisas	do	jeito	que	sempre	foram	feitas,
e	vamos	reunir	um	conjunto	de	blueprints	para	seu	ano	de	educação	domiciliar.
A	primeira	coisa	que	vamos	abordar	ajudará	você	a	construir	a	fundação	da	sua
casa.	Vamos	falar	sobre	por	que	você	educa	(ensina)	em	casa	e	como	isso	pode
parecer	para	sua	família.	Vamos	dar	uma	boa	olhada	nos	valores.
O	que	são	valores?
Vamos	imaginar	por	um	segundo	que	você	tem	todo	o	tempo,	o	dinheiro	e	os
recursos	que	precisa	para	construir	uma	nova	casa.	Voltando	para	a	ideia	de	criar
um	plano	ou	blueprint,	a	primeira	coisa	que	precisamos	saber	é	“Onde	vamos
construir	esta	casa?”	Dependendo	do	local,	você	saberá	quais	coisas	precisa	ter
em	sua	casa.
Os	meus	pais	moram	no	Havaí.	Sempre	faz	calor	lá.	Até	alguns	meses	atrás,	eu
morava	no	estado	de	Washington	onde	quase	sempre	faz	frio	e	chove.	Em
Washington,	tínhamos	duas	coisas	importantes	em	casa	que	meus	pais	no	Havaí
não	têm:	um	aquecedor	e	janelas	externas	contra	tempestades.	Os	meus	pais
usam	bermudas,	camisetas	leves	e	sandálias	quase	todos	os	dias.	Nós	usávamos
casacos	para	a	chuva,	camadas	de	camisetas	de	manga	comprida	e	sapatos	que
cobriam	todo	o	pé.	Os	meus	pais	passam	o	tempo	livre	na	praia.	Nós	passávamos
nosso	tempo	livre	andando	nas	florestas	locais.	Eles	precisam	estar	atentos	aos
avisos	de	tsunami	devido	aos	terremotos	no	outro	lado	do	mundo.	Nós	tínhamos
que	prestar	atenção	nos	níveis	do	rio	local	porque	morávamos	em	uma	área	de
enchentes.	Agora	moro	no	sul	da	Califórnia,	onde	as	bermudas	e	sandálias	são
coisas	do	dia	a	dia,	mas	a	chuva	não.	Ainda	temos	nossas	diferenças.
O	que	são	valores?	Valores	são	simplesmente	as	ideias	e	conceitos	que	são	mais
importantes	para	você.	Valores	são	ideias	que	o/a	motivam.	Valores	nos	dizem
onde	estamos	construindo	nossa	vida	no	mundo.	Se	o	seu	valor	é	o	luxo,	gastará
seu	tempo	e	dinheiro	em	coisas	que	considera	luxuosas.	Se	valoriza	o
conhecimento,	você	gastará	seu	tempo	e	dinheiro	adquirindo	conhecimento,
comprando	livros,	assistindo	aulas,	lendo	e	pesquisando	novas	ideias.	Se
valoriza	a	família,	gastará	seu	tempo	e	dinheiro	com	sua	família	e	participando
de	atividades	familiares.
Uma	das	maneiras	mais	simples	de	descobrir	seus	valores	é	considerá-los	como
dinheiro.	Se	alguém	lhe	oferece	100	reais	para	abrir	mão	de	algum	aspecto	da
sua	vida	por	uma	semana,	qual	aspecto	você	escolheria?	Qual	aspecto	você	não
escolheria?	Você	poderia	ficar	sem	chocolate?	Poderia	ficar	sem	acessar	a
internet?	Poderia	ficar	sem	seu	carro?	Abriria	mão	da	sua	habilidade	de	andar?
Poderia	ficar	sem	seu	celular,	sua	música,	seus	filmes?	Algumas	destas	coisas
podem	ser	fáceis	de	renunciar	por	100	reais,	mas	outras	podem	ser	difíceis	ou
não	valer	a	pena.
E	se	essa	oferta	fosse	aumentada	para	1000	reais	por	semana?	O	que	você
poderia	renunciar?	Não	sou	fã	de	chocolate	e	posso	ficar	sem	ele.	Mas	amo	a
internet.	Sempre	acho	as	respostas	das	coisas	que	me	interessam	e	posso	me
comunicar	com	os	meus	amigos.	Mesmo	por	1000	reais,	seria	difícil	para	mim
renunciar	à	possibilidade	de	obter	respostas	e	entretenimento	pela	internet.
Pode	ser	diferente	para	você.	Pode	achar	que	a	conectividade	da	internet	é
superestimada,	mas	não	consegue	imaginar	uma	semana	sem	café,	até	por	1000
reais.
Aquelas	coisas	que	não	consegue	renunciar,	até	por	um	preço	bom,	são	as	coisas
que	você	valoriza.	Todos	temos	valores	que	guiam	as	nossas	decisões,	mas	nem
sempre	sabemos	quais	são	esses	valores.	Neste	capítulo,	vou	ajudar	você	a
descobrir	quais	são	os	seus	valores	como	educador(a)	domiciliar.
Sua	vida	e	valores	familiares	podem	coincidir	com	seus	valores	como
educador(a),	ou	não.	Para	este	capítulo,	tente	pensar	somente	sobre	a	educação
domiciliar	enquanto	responde	às	perguntas	e	faz	os	exercícios.
Faça	uma	lista	de	seus	motivos
Você	pode	ter	identificado	seus	valores	imediatamente	após	ler	a	seção	anterior.
Eu	valorizo	a	alfabetização	acima	de	tudo.	Outros	podem	ter	lido	e	pensado,	“O
quê?	Deixar	o	meu	café?	Isso	jamais!”.	Vamos	fazer	alguns	exercícios	para
restringir	seus	valores	com	relação	à	educação	domiciliar.	Primeiro,	vamos
descobrir	por	que	você	educa	em	casa.
Uma	nota	sobre	material:	Este	livro	contém	uma	série	de	exercícios	que	chamo
de	Blueprint	Sketches	ou	esboços.	Para	alguns	deles,	você	terá	que	escrever
coisas.	Você	pode	querer	escrever	muitas	coisas.	Muito	disso	é	planejamento
inicial:	lançamento	de	ideias,	ou	brainstorming,	e	geração	de	ideias	que	ocorre
antes	de	incluir	coisas	no	calendário.	Você	pode	escolher	o	que	pretende	usar
para	estes	exercícios.	Eu	uso	um	caderno	ou	bloco	de	notas	simples	e	guardo
todas	as	minhas	anotações	e	listas	num	caderno	para	cada	ano.	Não	é	bonito,	mas
funciona	para	mim.	Se	quiser	usar	um	papel	de	agenda	bonito,	escolha	algo	que
tenha	bastante	espaço	para	anotações	e	listas,	especialmente	para	as	primeiras
seções.	Pode	usar	papel	de	rascunho	para	o	planejamento	inicial	e	logo	passar	os
planos	finais	para	uma	agenda.	Papel	para	imprimir	também	serve.	Papel	solto
de	caderno	serve.	Esses	post-its	(papéis	adesivos)	funcionam,	mas	podem	ser
pequenos	demais.	Papel	de	construção	com	giz	de	cera	serve.	O	que	for	bom
para	você.
Se	você	é	dotipo	que	faz	tudo	no	computador	e	coloca	tudo	numa	nuvem,	isso
também	serve.	Eu	uso	Google	Drive	para	guardar	meu	plano	semanal,	uma	vez
que	tenha	decifrado	as	minhas	anotações	quase	ilegíveis	do	meu	caderno.	Se
quiser	fazer	todo	o	processo	no	computador,	crie	uma	pasta	nova	e	guarde	todos
os	seus	documentos	dentro	da	pasta.	Simples	assim.
Este	processo	não	precisa	ficar	bonito.	Não	precisa	mostrá-lo	aos	seus	amigos.
Ninguém	vai	verificar	seu	trabalho	depois.	Se	prefere	usar	suas	canetas	favoritas
e	papel	de	diferentes	cores,	então	faça	isso,	mas	não	precisa	se	preocupar	com	a
aparência.	Pode	ser	desorganizada	e	caótica	nesta	fase.	Só	tente	manter	os	papéis
num	mesmo	lugar	para	sua	própria	sanidade	mental.
Blueprint	Sketch	1:	Escreva	para	um	amigo.
Pegue	uma	folha	de	papel	ou	abra	um	documento	novo	em	seu	computador.	Faça
de	conta	que	uma	boa	amiga	sua	ou	um	familiar	querido	e	próximo	está
considerando	a	educação	domiciliar.	Esta	pessoa	acabou	de	perguntar	por	que
você	educa	em	casa	ao	invés	de	matricular	seus	filhos	numa	escola	pública	ou
particular.	Para	estes	exercícios,	finja	que	esta	pessoa	tem	as	mesmas	crenças,
visão	do	mundo	e	até	estilo	de	vida	que	você.	Ela	não	ficará	ofendida	com
qualquer	coisa	que	você	disser	e	não	vai	achá-la	esquisita.	Se	não	consegue
pensar	em	uma	amiga	ou	em	um	familiar,	faça	de	conta	que	está	escrevendo	uma
carta	para	você	alguns	anos	atrás.	Agora,	escreva	uma	carta	durante	15	minutos
tentando	convencer	essa	pessoa	a	educar	em	casa.	Quais	são	os	benefícios?	Por
que	escolheu	educar	em	casa?	Todos	os	motivos	valem.	Pode	começar.
Blueprint	Sketch	2:	Peça	a	ajuda	da	sua	família
Vamos	estender	o	primeiro	exercício,	tudo	bem?	Agora,	você	vai	responder	à
mesma	pergunta,	só	que	desta	vez	vai	responder	com	a	ajuda	da	sua	família.
Junte	todo	mundo,	consiga	algumas	folhas	de	papel	e	prepare-se	para	escrever.
Pergunte:	Por	que	escolheu	educar	em	casa?	Escreva	todas	as	respostas,	até	as
mais	sem	sentido.	Até	os	mais	pequenos	podem	contribuir	com	boas	ideias.
Quando	fizemos	isto	com	minha	família,	tivemos	respostas	engraçadas	como
‘todo	dia	é	dia	de	pijama’	ou	sérias	como	‘passamos	mais	tempo	juntos	ao	invés
de	estarmos	sempre	separados’.	Escreva	tudo.
No	final	destes	dois	exercícios,	provavelmente	terá	uma	longa	lista	de	razões
pelas	quais	optou	por	educar	em	casa.	Se	precisar	de	mais	ideias,	aqui	tenho	uma
lista	de	razões	para	a	educação	domiciliar	da	minha	lista	e	de	conversas	virtuais
e	pessoais	com	outros	educadores.	Pode	não	concordar	com	alguns	deles,	mas
tudo	bem.	Veja	se	algumas	das	seguintes	razões	encaixam	com	as	suas:
Você	gosta	de	ficar	em	casa	com	seus	filhos.
Um	ou	mais	de	seus	filhos	tem	necessidades	especiais	como	autismo	ou	um
problema	de	aprendizado	ou	uma	doença	crônica	como	diabetes	ou	uma	doença
autoimune.
Você	é	(preencha	seu	sistema	de	crenças	aqui)	e	não	gosta	como	as	escolas
públicas	ensinam	sobre	outras	crenças.
Seu	filho	tem	um	objetivo	ou	uma	habilidade	especial	e	precisa	de	prática	para
aperfeiçoá-la.	Alguns	atletas	olímpicos	foram	educados	em	casa	ou	ensinados
por	um	grupo	de	tutores	por	este	motivo.
Você	tem	um	diploma	em	educação	e	leciona	em	escolas	públicas	ou	particulares
e	decidiu	que	prefere	ensinar	seus	filhos	em	casa.
Seu	filho	sofreu	bullying	na	escola	e	ninguém	fez	nada,	então	você	tirou	ele	da
escola.
Seu	filho	teve	problemas	em	alcançar	o	resto	da	turma	e	as	opções	para	remediar
esse	problema	são	limitadas.
Há	muita	violência	nas	escolas	e	teme	pela	segurança	do	seu	filho	ou	da	sua
filha.
Seu	distrito	escolar	tem	uma	má	reputação.
Você	não	gosta	das	matérias	que	ensinam	nas	escolas	públicas.
Você	acredita	que	é	dever	dos	pais	educar	os	filhos.
Seu	filho	é	avançada	e	não	recebe	os	desafios	necessários	no	sistema	público	de
educação.
Não	tem	recursos	financeiros	para	pagar	uma	escola	particular.
O	estilo	de	vida	de	sua	família	não	combina	com	o	programa	escolar.	Alguns
exemplos:	gerenciar	uma	propriedade	rural	familiar	grande	ou	outro	negócio,	ou
ter	um	emprego	que	requer	muitas	viagens.
Você	quer	que	seu	filho	aprenda	um	outro	idioma	ou	cultura	diferente	do	idioma
e	da	cultura	que	ensinam	na	escola.
Todos	os	seus	amigos	educam	em	casa	e	se	sente	pressionada	a	educar	em	casa
também.
Seu	cônjuge	ou	parentes	querem	que	eduque	em	casa.
Transformando	motivos	em	valores
Eu	tenho	vários	motivos	para	educar	em	casa.	O	meu	filho	tem	a	síndrome	de
Asperger,	uma	forma	altamente	funcional	de	autismo.	Ele	não	gosta	de	grupos
grandes	e	barulhentos	de	pessoas	e	frequentemente	precisa	andar	enquanto
pensa.	Ele	aprende	melhor	quando	discute	ou	foca	sua	atenção	em	um	assunto
para	logo	expandir	para	outros	assuntos.
Por	outro	lado,	a	minha	filha	é	neurotípica,	mas	é	muito	ativa.	Se	ela	não	puder
se	movimentar,	esticar,	plantar	bananeira	ou	pular,	ela	começa	a	perder	o	foco.
Ela	não	aprende	da	mesma	forma	que	seu	irmão,	mas	também	tem	problemas	no
ambiente	escolar	porque	é	difícil	para	ela	ficar	sentada.
Eu	educo	em	casa	porque	sei	que	uma	sala	de	aula	cheia	e	caótica	seria	difícil
para	os	dois.	Eu	educo	em	casa	porque	amo	estar	com	eles	e	amo	explorar	coisas
com	eles.	Eu	educo	em	casa	porque	sei	que	cada	um	dos	meus	filhos	tem
necessidades	especiais	que	eu	posso	atender	porque	reconheço	os	talentos
especiais	de	cada	um	deles,	e	não	quero	que	sofram	de	bullying	ou	do	tédio	que
eu	sofri	na	escola.
Obviamente,	essas	não	são	todas	as	razões	pelas	quais	optei	pela	educação
domiciliar,	mas	estes	parágrafos	refletem	muito	os	meus	valores.
O	que	realmente	quero	que	você	veja	é	que	existem	vários	motivos	pelos	quais
as	famílias	optam	pela	educação	domiciliar.	Quando	você	estiver	considerando
os	seus	valores,	lembre-se	que	não	existem	respostas	certas	ou	erradas	e	as	suas
respostas	podem	mudar	de	um	ano	para	o	outro.	Agora,	estamos	tentando
descobrir	o	que	impulsiona	sua	intenção	de	educar	em	casa	para	que	possamos
estabelecer	metas	que	façam	sentido	para	você.
Se	você	valoriza	estar	em	casa	com	seus	filhos,	então	as	suas	metas	irão	refletir
seu	desejo	de	estar	com	a	sua	família.	Se	você	dá	valor	ao	fato	de	livrar	os	seus
filhos	do	bullying,	então	as	suas	metas	irão	enfatizar	a	necessidade	de	criar	um
ambiente	seguro	e	amigável	para	os	seus	filhos.	Se	você	valoriza	o	trabalho
acadêmico,	sua	meta	irá	focalizar	na	criação	de	um	ambiente	de	ensino
desafiador.
Agora	que	você	fez	uma	lista	dos	motivos	pelos	quais	educa	em	casa,	vamos
tentar	destilar	esses	motivos	em	palavras,	frases	ou	citações	que	possam	refletir
sua	filosofia	sobre	o	ensino	domiciliar.	Seus	motivos	revelam	muito	sobre	você	e
seus	valores.
Vamos	olhar	novamente	para	os	motivos	que	eu	listei.	Você	consegue	ver	quais
coisas	são	parecidas?	Acredito	que	possa	achar	pelo	menos	dois	dos	meus
valores	em	sua	lista.
Um	dos	meus	valores	é	Criar	um	Ambiente	de	Aprendizagem.	Nenhum	dos
meus	filhos	consegue	aprender	no	ambiente	escolar.	Tenho	certeza	que	poderiam
se	acostumar	a	ele	se	fosse	necessário,	mas	sei	que	aprendem	mais	em	um
ambiente	que	celebra	seu	estilo	particular	de	aprender	e	as	suas	preferências.	Ao
invés	de	forçá-los	a	alcançar	expectativas	de	comportamento	que	possam	ser
úteis	num	grupo	grande,	dou	a	eles	a	liberdade	que	eles	precisam	para	explorar
as	coisas,	para	andar	pela	casa,	ou	plantar	bananeira	entre	problemas	de
matemática.
O	segundo	valor	é	a	minha	crença	na	Educação	Personalizada	(ver	lista	abaixo).
Embora	ensine	todas	as	matérias	fundamentais	para	os	meus	filhos,	ensino	as
matérias	de	maneiras	diferentes.	Meu	filho	prefere	os	métodos	de	ensino
tradicionais.	Ele	lê	livros,	responde	perguntas	sobre	o	que	aprendeu,	e	escreve	ou
desenha	as	suas	reações.	Por	outro	lado,	a	minha	filha	gosta	de	material
manipulável,	contos,	desenhos	e	atividades	práticas	que	a	ajudam	a	entender
conceitos.	Eu	sei	que	ela	está	aprendendo	quando	ela	incorpora	o	tópico	em	seu
mundo	de	faz-de-conta.
Blueprint	Sketch	3:	Procure	as	similaridades.
Olhe	a	lista	com	as	razões	que	fez	nos	primeiros	dois	esboços.	Quais	motivos
são	similares?	Há	motivos	que	podem	ser	agrupados?Quais	são	as	grandes
ideias	que	estes	motivos	têm	em	comum?	Estes	aspectos	em	comum	são	os
valores	gerais.	Preencha	o	campo:	Eu	valorizo	___________________.
Lista	de	valores
Se	você	tiver	dificuldade	em	pensar	em	palavras	ou	frases	que	possam	definir
seus	valores,	olhe	para	esta	lista	para	ver	se	acha	uma	conexão	com	alguns	dos
itens.	Esta	lista	não	é	completa	em	absoluto,	então	se	pensar	em	algo	que	não
estiver	aqui,	siga	os	seus	pensamentos.
Flexibilidade	-	Você	dá	valor	a	poder	mudar	as	coisas	no	meio	do	caminho	e	ter
tempo	e	energia	para	fazer	as	coisas	divertidas	que	surgem.
Educação	Personalizada/Individualidade	-	Você	valoriza	poder	assegurar	que
cada	um	dos	seus	filhos	possa	ter	uma	experiência	de	aprendizagem	diferente
com	base	em	seus	pontos	fracos	e	pontos	fortes.
Família	-	Você	dá	valor	a	estar	juntos	como	uma	família	e	de	poder	cuidar	das
necessidades	um	do	outro.
Liberdade	Religiosa/Espiritual	-	Você	valoriza	o	ensino	e	a	prática	da	religião	da
sua	família	e	de	poder	usar	um	currículo	e	textos	religiosos.	Do	lado	oposto,
você	valoriza	a	liberdade	de	não	sofrer	pressão	religiosa.
Ensino	do	Mundo	Real	-	Você	dá	mais	valor	ao	aprendizado	de	habilidades
especiais	num	modelo	de	tutoria/estágio	do	que	o	modelo	escolar	convencional.
Existem	muitos	exemplos	disso,	mas	alguns	incluem	viver	numa	fazenda,
trabalhar	numa	empresa	familiar	ou	ser	um	artista	ou	atleta.
Controle	dos	Pais	sobre	a	Educação	-	Você	valoriza	poder	criar	um	filho	de	uma
forma	amorosa	e	poder	protegê-lo	dobullying,	da	zombaria,	da	competitividade
ou	de	palavras	duras.
Criatividade	-	Você	dá	valor	aos	projetos	de	arte,	de	se	fantasiar,	peças	de	teatro,
aprender	canções,	desenhar	e	pintar.	Se	você	valoriza	a	criatividade,	pode	se
sentir	frustrada/o	com	um	currículo	que	contém	livros	didáticos	e	planilhas	que
possam	atrapalhar	a	expressão	artística.
Realizações	-	Você	valoriza	as	boas	notas,	a	excelência	nos	esportes	ou
atividades	em	equipe	e/ou	ganhar	prêmios	em	competições	e	torneios.	Se	as
realizações	são	uma	parte	dos	seus	valores,	você	já	deve	estar	pensando	em
diplomas	universitários	e	bolsas	e	terá	que	planejar	os	estudos	de	acordo	desde	o
início	dos	anos	fundamentais.
Educação/Rigor	-	Se	você	valoriza	a	educação	rigorosa,	pode	preferir	o	modelo
Clássico	e	provavelmente	irá	ensinar	matérias	mais	difíceis	porque	vale	a	pena
aprendê-las.
Aprendizado	orientada	pelo	Interesse	(Interest-Led	Learning)	-	Você	acredita	que
seus	filhos	devem	tomar	as	rédeas	da	sua	própria	educação.	Você	prefere
construir	sobre	o	que	interessa	a	eles	ao	invés	de	seguir	um	currículo	fixo.
Conscientização	Cultural	-	Você	valoriza	o	panorama	geral,	digamos;
dependendo	da	versão	da	história	que	está	lendo,	pode	ser	que	não	obtenha	esse
panorama.	Se	você	valoriza	a	conscientização	cultural,	você	ensina	sobre	vários
grupos	de	pessoas	e	como	fazem	as	coisas	de	formas	diferentes.
Motivando	a	Independência	e	a	Autossuficiência	-	Você	valoriza	a
independência	dos	seus	filhos,	então	provavelmente	pedirá	que	façam	muitas
coisas	sozinhos	desde	pequenos,	incluindo	tarefas	da	casa,	cozinhar,	fazer	faxina
ou	até	trabalhar	em	pequenos	empreendimentos.
Segurança	-	Você	quer	proteger	seus	filhos	do	perigo,	seja	físico,	mental,
emocional	ou	espiritual.
Saúde	-	Aqueles	que	valorizam	a	saúde	geralmente	tem	problemas	crônicos	de
saúde,	alergias	ou	outras	necessidades	que	podem	ser	melhor	tratados	pelos	pais
como	cuidadores.
Aprendizado	para	a	Vida	Toda	-	Se	você	valoriza	a	aprendizagem	de	vida,	você
tende	a	ajudar	seus	filhos	a	aprenderem	como	aprender	e	logo	deixar	que	eles
trabalhem	com	os	recursos	que	precisarem.
Defina	seus	valores	principais
Talvez	você	esteja	se	perguntando	por	que	tudo	isto	é	importante.	Talvez	pensou
que	voltaríamos	à	tarefa	de	marcar	as	matérias	no	calendário:	“Matemática,
10:30	da	manhã,	todo	dia	da	semana.”
A	verdade	é	que	fica	mais	fácil	perder	as	coisas	importantes	de	vista	quando	se
está	no	meio	do	ano	letivo.	Você	pode	dizer	que	a	Flexibilidade	é	um	dos	seus
valores,	mas	em	novembro	você	se	encontra	com	o	tempo	tão	apertado	devido
aos	eventos	desportivos,	férias,	preparativos	e	outras	obrigações	que	entra	em
desespero.	Você	pode	achar	que	a	Família	é	um	valor,	mas	se	você	e	cada	um	dos
seus	filhos	se	matricularem	em	uma	atividade	diferente,	poderá	se	sentir
frustrada	porque	passaram	tanto	tempo	em	locais	diferentes.	Ou	talvez	você
valoriza	o	Controle	dos	Pais,	mas	se	matriculou	nessa	escola	charter	(escolas	que
oferecem	currículos	sem	frequência	escolar)	ou	essa	escola	pública	a	distância,	e
agora	estão	lhe	dizendo	qual	currículo	pode	ou	não	pode	usar.	Definir	os	seus
valores	ajudará	você	a	tomar	as	decisões	antes	de	aceitar	os	compromissos	dos
quais	poderá	se	arrepender.
Alguns	dias,	eu	deixo	de	valorizar	a	Educação	Personalizada	e	começo	a	pensar,
“Meu	filho	estava	fazendo	isto	nesta	idade,	então	a	minha	filha	deveria	estar
fazendo	isso	também,”	ou	penso,	“Todos	os	meus	amigos	estão	usando	este
currículo,	então	eu	vou	usá-lo	também.”	Geralmente	acredito	que	isso	facilitará
as	coisas,	mas	sempre	acaba	em	frustração	para	todos	nós.	Por	quê?	Porque	não
estou	agindo	de	acordo	com	os	meus	valores.	Estou	indo	contra	algo	que
acredito	ser	importante.
Se	você	não	define	o	que	é	importante	para	você,	fica	mais	fácil	cair	na
armadilha	de	fazer	o	que	os	outros	dizem	que	deve	fazer.	Isto	pode	levar	à
frustração	se	essas	coisas	não	se	adaptam	à	você	e	sua	família.	Então	vamos
continuar	e	tentar	definir	os	valores	que	irão	ajudar	você	a	planejar.
Blueprint	Sketch	4:	Defina	os	três	valores	mais	importantes
Olhe	a	lista	que	acabou	de	fazer	e	escolha	dois	ou	três	valores	que	acredita	serem
os	mais	importantes.	Escreva-os	numa	folha	de	papel	ou	realce-os	no	documento
em	seu	computador.
Vamos	nos	concentrar	nestes	valores	para	fazer	o	resto	do	planejamento	neste
livro.	Tente	manter	esses	valores	em	sua	mente	para	os	próximos	passos,	porque
irão	orientar	as	suas	decisões	sobre	currículo,	metas,	atividades	externas	e
programação.	Seus	valores	podem	mudar	de	um	ano	para	o	outro	na	medida	em
que	você	ganha	mais	experiência	como	educador(a)	e	seus	filhos	crescem	e
amadurecem.	Nos	primeiros	anos,	a	Criatividade	era	meu	foco	principal,	mas
penso	mais	no	estudo	formal	na	medida	que	as	crianças	crescem.	Recomendo
que	passe	por	este	processo	todos	os	anos	antes	de	planejar	para	poder	manter	o
foco	no	que	acredita	ser	mais	importante	num	determinado	momento.
Visualize	seus	valores
Este	próximo	passo	é	opcional,	mas	acho-o	muito	útil	para	minha	família	e	para
mim.	Descobrir	e	articular	seus	valores	é	um	ótimo	começo,	mas	eles	ganham
ainda	mais	força	quando	ficam	visíveis.
Se	você	fica	muito	tempo	no	Pinterest,	já	deve	ter	visto	esses	cartazes	pintados
que	as	pessoas	penduram	nas	paredes	de	suas	casas.	Eles	dizem	coisas	como,
“Nesta	casa,	fazemos	de	verdade,	cometemos	erros,	pedimos	desculpas,
compartilhamos	a	alegria...”	ou	“Nesta	família,	praticamos	as	boas	maneiras,
somos	gentis	e	generosos,	agimos	com	integridade,	perdoamos…”.	Geralmente
estão	dispostas	em	letras	grandes	em	cartazes	de	madeira	ou	na	parede	inteira.
Pode	até	achar	vários	exemplos	se	procurar	“nesta	casa”	ou	“regras	da	casa”	em
Pinterest	ou	no	Google.
Adoro	a	ideia	de	colocar	estes	cartazes	porque	são	grandes	e	visíveis	lembretes
das	coisas	que	são	importantes.	São	frases	gigantes	sobre	os	nossos	valores	com
letras	bonitas	e	cores	agradáveis.	Manter	os	valores	visíveis	em	sua	casa	permite
que	todos	os	conheçam	e	vivam	de	acordo	com	eles	durante	o	ano.
Blueprint	Sketch	5:	Escolher	e	mostrar	uma	citação.
Você	deve	ter	pensado	em	uma	boa	citação	ou	frase	enquanto	trabalhava	no
processo	de	descobrir	seus	valores.	Se	for	o	caso,	procure-a	e	escreva-a.	Melhor
ainda,	faça	um	cartaz	e	pendure-o	na	parede.	Escreva-a	em	letras	grandes	no
quadro	branco.	Faça	um	gráfico	com	ele	e	use-o	como	plano	de	fundo	no
computador	de	seus	filhos.	Peça	aos	seus	filhos	que	criem	uma	versão	artística
da	citação	que	podem	colar	orgulhosamente	na	geladeira.
Alguns	anos	atrásachei	uma	imagem	numa	revista	com	uma	citação	de	Platão.
Dizia,	“A	única	verdadeira	malfeitoria	é	a	privação	do	saber”.	Esta	citação	vai	ao
encontro	da	minha	filosofia	da	educação,	então	tenho-a	colada	na	geladeira
desde	então.		Quando	começo	a	duvidar	se	estou	educando	os	meus	filhos
direito,	leio	a	citação	novamente.	Algumas	vezes	me	faz	lembrar	que	devo	falar
a	verdade	da	melhor	forma	possível,	até	para	assuntos	complicados	(ajudou
muito	quando	tivemos	várias	mortes	na	família	no	mesmo	ano).	Outras	vezes,
me	lembra	que	estou	fazendo	um	trabalho	maravilhoso	transmitindo	todo	o
conhecimento	que	posso.
Outra	citação	que	amo	há	anos	é	do	livro	Aprendendo	o	Tempo	Todo	de	John
Holt.	“O	aprendizado	real	é	um	processo	de	descobrimento	e	se	queremos	que
aconteça,	devemos	criar	as	condições	nas	quais	estas	descobertas	são	feitas.
Sabemos	quais	são.	Elas	incluem	tempo,	lazer,	liberdade	e	ausência	de	pressão.”
Esta	citação	me	forçou	a	enxergar	as	coisas	como	realmente	são	várias	vezes.
Costumo	perder	o	foco	no	meio	do	inverno	e	tento	reforçar	mais	o	trabalho	com
livros,	fazer	mais	leitura	e	mais	atividades	para	provar	que	são	bons	estudantes
da	educação	domiciliar.	Logo,	leio	essa	citação	novamente	e	lembro	que	posso
ler	todos	os	livros	e	ensinar	todas	as	coisas	que	possa	saber,	mas	as	crianças	não
aprenderão	nada	se	não	forem	receptivas	e	descobrirem	coisas	sozinhas.	Faz-me
lembrar	que	devo	parar	e	permitir	que	sejam	cientistas:	observando,	adivinhando
o que	irão	ver,	experimentando	com	diferentes	resultados	e	verdadeiramente
aprendendo	algo	novo	sobre	o	mundo	deles.	Isso	não	funciona	só	com	a	ciência.
Também	funciona	com	história,	ciências	sociais,	saúde,	tarefas	e	trabalho,	e	até
matemática.
Se	você	não	estiver	familiarizado/a	com	John	Holt,	ele	era	um	educador
aposentado	e	considerado	o	pai	do	movimento	unschooling.	Unschooling	é	uma
filosofia	de	educação	na	qual	as	crianças	dirigem	seu	próprio	aprendizado	e
experiências	sem	programações	ou	planos.	A	ideia	é	que	as	crianças	nascem
curiosas	e	aprenderão	as	coisas	que	querem	e	precisam	saber	sem	muito
problema.	Não	me	considero	uma	verdadeira	unschooler	(ou	não	estaria
escrevendo	este	livro	sobre	planejamento!),	mas	uso	muitas	ideias	do
unschooling	no	meu	ensino	domiciliar.	Embora	minha	citação	seja	de	uma	fonte
em	uma	ponta	do	espectro	do	ensino	domiciliar,	me	faz	lembrar	onde	estou	e	o
que	considero	importante.
Estes	são	apenas	alguns	exemplos	de	citações	que	me	ajudam	a	definir	os	meus
valores.	Mantê-los	visíveis	me	estimula	quando	me	sinto	desmotivada.
Você	tem	uma	citação	ou	frase	que	possa	usar	para	lembrar	por	que	faz	as	coisas
que	faz?	Eis	algumas	citações	que	podem	ser	relevantes	para	sua	filosofia	de
educação	domiciliar,	e	podem	servir	para	pendurar	na	parede	como	lembrete
quando	precisar.
Citações
Realização:
“O	aprendizado	não	é	obtido	por	acaso.	Ele	precisa	ser	buscado	com	ardor	e
cuidado	com	diligência.”	-	Abigail	Adams.
“A	educação	não	é	recebida.	Ela	é	alcançada.”	-	Anônimo
“Não	há	atalhos	para	qualquer	lugar	que	valha	a	pena	ir.”	-	Beverly	Sills
Criatividade:
“A	suprema	arte	do	professor	é	despertar	a	alegria	na	expressão	criativa	do
conhecimento.”	-	Albert	Einstein
“A	imaginação	é	mais	importante	que	o	conhecimento.	O	conhecimento	é
limitado.	A	imaginação	circunda	o	mundo.”	-	Albert	Einstein
Aprendizado	para	a	Vida	Toda:
“A	mente	é	um	fogo	a	ser	aceso,	não	um	vaso	a	preencher.”	-	Plutarch
“Se	você	quer	construir	um	navio,	não	chame	as	pessoas	para	juntar	madeira	ou
atribua-lhes	tarefas	e	trabalho,	mas	sim	ensine-as	a	desejar	a	infinita	imensidão
do	oceano.”	-	Antoine	de	Saint-Exupery
“A	educação	é	um	processo	de	viver	e	não	a	preparação	para	a	vida	futura.”	-
John	Dewey
“Aprenda	de	ontem,	viva	para	hoje,	tenha	esperança	para	o	amanhã.	O
importante	é	não	parar	de	questionar.”	-	Albert	Einstein
Alfabetização:
“Frederick	Douglass	ensinou	que	a	alfabetização	é	o	caminho	da	escravidão	para
a	liberdade.	Há	muitos	tipos	de	escravidão	e	muitos	tipos	de	liberdade,	mas	saber
ler	ainda	é	o	caminho.”	-	Carl	Sagan
“O	homem	que	não	lê	não	tem	nenhuma	vantagem	sobre	o	homem	que	não	sabe
ler.”	-	Mark	Twain
Educação	Individualizada:
“Todo	mundo	é	um	gênio.	Mas	se	você	julgar	um	peixe	pela	sua	habilidade	de
subir	em	árvores,	ele	viverá	o	resto	de	sua	vida	acreditando	que	é	estúpido.”	-
Albert	Einstein
“Se	uma	criança	não	consegue	aprender	da	maneira	como	ensinamos,	talvez
devêssemos	ensinar	da	maneira	como	ela	aprende.”	-	Ignacio	Estrada
Educando	a	Pessoa	Inteira:
“Educar	a	mente	sem	educar	o	coração	não	é	educação	em	absoluto."	-
Aristóteles
Educação	Descontraída/Unschooling
“O	aprendizado	real	é	um	processo	de	descoberta	e	se	queremos	que	ele
aconteça,	devemos	criar	as	condições	nas	quais	as	descobertas	acontecem.
Sabemos	quais	são	estas	condições.	Elas	incluem	tempo,	liberdade	e	ausência	de
pressão.”	-	John	Holt
“Eu	nunca	ensino	aos	meus	alunos.	Somente	tento	criar	condições	nas	quais	eles
possam	aprender.”	-	Alberto	Einstein
Autossuficiência:
“Nunca	ajude	uma	criança	a	realizar	uma	tarefa	que	ela	se	sente	capaz	de	fazer.”
- Maria	Montessori
“Não	poderás	ajudar	aos	homens	de	maneira	permanente,	se	fizeres	por	eles
aquilo	que	eles	podem	e	devem	fazer	por	si	próprios.”	-	Abraham	Lincoln
O	Papel	do	Educador:
“A	única	malfeitoria	é	a	privação	do	conhecimento.”	-	Platão
“Se	planeja	para	um	ano,	plante	arroz;	se	planeja	para	dez	anos,	plante	árvores;
se	planeja	para	cem	anos,	eduque	pessoas.”	-	Provérbio	chinês.
“Ensinando	você	vai	aprender.	Aprendendo	você	vai	ensinar.”	-	Provérbio	latino.
“Os	melhores	professores	são	aqueles	que	lhe	mostram	para	onde	olhar,	mas	não
dizem	o	que	você	deve	ver."	-	Alexandra	K.	Trenfor
Envolvimento	dos	Pais:
“Para	que	uma	criança	mantenha	vivo	o	seu	sentido	inato	do	que	é	maravilhoso,
ela	necessita	da	companhia	de	pelo	menos	um	adulto	com	quem	possa	partilhá-
lo,	redescobrindo	com	ele	a	alegria,	o	entusiasmo	e	o	mistério	do	mundo	em	que
vivemos.”	-	Rachel	Carson
“Diga-me	e	eu	esquecerei,	ensina-me	e	eu	poderei	lembrar,	envolva-me	e	eu
aprenderei.”	-	Provérbio	chinês
Cidadãos	do	Mundo:
“Não	pense	no	mundo	que	deixará	para	seus	filhos,	pense	nas	crianças	que
deixará	para	o	mundo.”	-	Anônimo
“Se	queremos	alcançar	neste	mundo	a	verdadeira	paz	e	se	temos	de	levar	a	cabo
uma	verdadeira	guerra	contra	a	guerra,	teremos	de	começar	pelas	crianças.”	-
Mahatma	Gandhi
“A	educação	é	a	arma	mais	poderosa	que	você	pode	usar	para	mudar	o	mundo.”	-
Nelson	Mandela
Educação	Religiosa:
“Que	todas	estas	palavras	que	hoje	lhe	ordeno	estejam	em	seu	coração.	Ensine-
as	com	persistência	a	seus	filhos.	Converse	sobre	elas	quando	estiver	sentado	em
casa,	quando	estiver	andando	pelo	caminho,	quando	se	deitar	e	quando	se
levantar.”	-	Deuteronômio	6:6-7
“Educa	a	criança	no	caminho	em	que	deve	andar;	e	até	quando	envelhecer	não	se
desviará	dele.”	-	Provérbios	22:6
“O	objeto	da	educação	não	é	meramente	permitir	que	a	criança	ganhe	o	pão	de
cada	dia	e	adquira	agradáveis	meios	de	recreação,	mas	que	possa	conhecer	Deus
e	servi-Lo	com	seriedade	e	devoção.”	-	Hermann	Adler
Notas	finais	sobre	valores
Quando	achar	uma	citação	que	goste,	crie	algo	com	ela.	Se	preferir	usar	uma
única	palavra	ou	frase,	há	várias	maneiras	de	fazer	com	que	fiquem	visíveis.
Muitas	lojas	de	artesanato	vendem	letras	de	madeira	que	você	pode	pintar,	fazer
decoupage	ou	decorar	como	quiser.	Estêncil	é	uma	forma	fácil	de	colocar
citações	nas	paredes,	no	papel	ou	em	camisetas.	E	ao	menos	que	você	queira	ser
supercriativo/a,	confesso	que	a	citação	de	John	Holt	que	mencionei	foi	escrita
com	minha	caligrafia	horrível	e	pendurada	num	quadro	branco	na	minha
geladeira	durante	anos.		Se	puder	vê-la	com	frequência	e	se	serve	como	um
lembrete,	pode	usar	o	estilo	que	funcionar	melhor	para	você.
Cuidado:	se	você	mostrar	os	seus	valores,	seus	filhos	e	cônjuge	podem	chamar	a
sua	atenção	quando	começar	a	fazer	coisas	que	são	contrárias	a	esses	valores.
Estes	lembretes	podem	surgir	quando	estiver	frustrado/a	ou	mal-humorado/a,	e
pode	nãogostar	de	ser	lembrado/a.	Mantenha	a	mente	aberta	e	talvez	possa	ver
um	padrão	como	eu	vi.	Talvez	veja	que	não	é	tão	legal	quando	está	contrariando
seus	valores.	Toda	aquela	frustração	geralmente	acontece	quando	perdemos	de
vista	as	coisas	que	são	importantes.	Ter	outra	pessoa	que	chame	a	nossa	atenção
pode-nos	ajudar	a	voltar	ao	caminho	e	aliviar	esses	sentimentos	de	angústia.
Se	os	seus	filhos	a	ajudam	você	a	escolher	e	mostrar	seus	valores,	verá	mais	um
benefício:	se	sentirão	mais	envolvidos	e	responsáveis	pela	própria	educação	e
trabalharão	mais	duro.	Os	meus	filhos	sabem	o	que	estou	tentando	fazer	e	sabem
o que	faz	com	que	nossa	escola	domiciliar	seja	especial.	Quando	chegar	a	hora
de	fazer	as	partes	mais	duras	da	educação	domiciliar,	eles	podem	atravessar
esses	momentos	de	“Não	quero!”	e	sabem	a	importância	de	trabalhar	duro.
Mesmo	quando	eram	bem	pequenos,	eles	gostavam	de	participar	das	sessões	de
lançamento	de	ideias,	ou	brainstorming,	sobre	nossos	valores.	Os	valores	deles
consistiam	em	coisas	como,	“Sobremesa	todos	os	dias!”	e	“Mais	tempo	para
brincar!”	Aprendi	a	não	rir	destas	sugestões.	Fazer	com	que	a	vida	fique	mais
doce	e	se	divertir	podem	ser	ótimos	valores.
Revisão	de	valores
Nesta	seção,	falamos	sobre	os	motivos	pelos	quais	educa	em	casa,	resumidos	a
dois	ou	três	valores	principais	que	impulsionam	sua	vontade	de	educar	em	casa,
e	então	fizemos	com	que	esses	valores	ficassem	visíveis	para	que	sirvam	de
lembrete	durante	o	ano.	Se	completou	esta	seção	com	sucesso,	parabéns!	Agora
terá	um	panorama	melhor	das	coisas	que	são	importantes	para	você	e	sua	família
durante	a	educação	domiciliar.
Eu	espero	que	você	tenha	gostado	desta	seção,	mas,	por	favor,	não	pare	por	aqui.
Conseguiu	o	equivalente	a	escolher	onde	no	mundo	gostaria	de	viver.	Agora,
vamos	começar	a	planejar	o	tipo	de	cada	casa	que	vamos	construir.
Para	aqueles	que	preferem	chegar	aos	detalhes	do	planejamento,	estamos
chegando	lá!	Mas	como	o	conto	da	Bíblia	sobre	o	homem	tolo	que	constrói	sua
casa	na	areia,	você	não	quer	planejar	sem	ter	um	propósito	definido.	Estabeleça
seus	valores	primeiro	e	o	restante	fará	mais	sentido.
Perguntas	de	revisão
Por	que	você	educa	em	casa?	Quais	partes	da	educação	domiciliar	são	mais
importantes	para	você?	Faça	uma	lista	dos	motivos	pelos	quais	educa	em	casa.
Qual	parte	da	educação	domiciliar	faria	falta	se	desistisse	dela?	O	que	seria
difícil	de	fazer	se	não	estivesse	educando	em	casa?	O	que	seria	mais	fácil	se	não
estivesse	educando	em	casa?	O	que	está	deixando	de	fazer	para	poder	educar	em
casa?
O	que	seus	filhos,	cônjuge	ou	familiares	gostam	sobre	a	educação	domiciliar?	O
que	não	gostam?	Falar	com	eles	ajudará	a	resumir	seus	valores	ou	dará	ideias
novas.
Quais	são	as	ideias	que	todas	as	suas	listas	têm	em	comum?	Daquilo	que	gosta	e
não	gosta,	pode	achar	ideias	centrais	que	definem	o	motivo	pelo	qual	educa	em
casa?	Geralmente	há	uma	palavra	ou	frase	que	descreve	o	pensamento	ou
sensação	global	que	abrange	várias	ideias.
Escolha	duas	ou	três	destas	grandes	ideias	como	valores	para	seu	ano	letivo.
Procure	a	frase,	citação	ou	lista	que	abrange	esses	valores	para	você.	Crie	um
cartaz	e	pendure-o	em	algum	local	visível.	Isto	ajudará	sua	família	a	manter	o
foco	nas	coisas	que	são	importantes	durante	o	ano	letivo.
Parte	Dois:	Métodos
Ameixas,	10	centavos
Há	alguns	verões,	meu	filho,	James,	decidiu	que	começaria	um	empreendimento.
Ele	tinha	uns	quatro	anos	na	época,	nessa	idade	quando	as	palavras	mais	comuns
são	“Farei	isso	sozinho!”
Tínhamos	um	grande	arbusto	cheio	de	ameixas	indianas	no	quintal.	As	ameixas
indianas	são	do	tamanho	de	uma	amêndoa,	e	embora	sejam	comestíveis,	são
bastante	amargas.	Os	nativos	as	usam	para	fazer	chá	e	para	fins	medicinais,	mas
não	são	o	tipo	de	coisa	que	serviria	de	lanche	durante	o	verão.	São	similares	ao
dente-de-leão	-	você	sabe	que	são	comestíveis,	mas	ninguém	as	come.
James	decidiu	que	venderia	ameixas.	Tentei	sugerir	algumas	ideias	alternativas.
“Por	que	você	não	faz	uma	banca	de	limonada?	O	dia	está	lindo	para	isso,”
sugeri.
Ele	se	recusou.	“Ameixas,”	ele	disse.
“E	quadros?	Você	pode	vender	alguns	dos	desenhos	que	fez	recentemente,”	eu
recomendei.
“Não.”
Achei	bastante	engraçado	e	deixei	que	ele	fizesse	o	que	tinha	vontade	de	fazer.
Ele	juntou	uma	tigela	de	ameixas	que	tinha	colhido.	Achou	uma	mesa	pequena	e
arrastou-a	até	o	quintal.	Ele	fez	um	cartaz,	“Ameixas,	10	centavos,”	e	o
colocaram	cuidadosamente	na	mesa.	Levou	uma	cadeira,	uma	dessas	de	plástico
e	sentou	nela.
Ele	é	um	menino	muito	paciente.	Ele	sentou	lá	na	mesinha	dele	que	estava	em
frente	à	cerca	que	separava	nosso	quintal	do	quintal	do	vizinho	e	esperou.
Ele	ficou	sentado	ali	pacientemente	durante	mais	de	uma	hora.	Esperou	a
chegada	dos	fregueses	que	comprariam	suas	pequenas	ameixas	por	10	centavos
cada.	Ninguém	veio.
Aposto	que	já	pensou	em	algumas	razões	que	seu	negócio	de	venda	de	ameixas
não	deu	certo.	Primeiramente,	ele	montou	sua	loja	onde	ninguém	a	acharia.	Se
ele	tivesse	colocado	a	mesa	no	quintal	da	frente	ao	lado	da	rua,	alguém	poderia
ter	parado	para	comprar.	Mesmo	que	ele	tivesse	montado	a	banca	num	local
melhor,	ele	provavelmente	não	teria	vendido	nada	porque	o	que	ele	tentava
vender	não	tinha	valor.
Ele	fez	tudo	certinho	e	trabalhou	duro.	Ele	juntou	todas	as	ameixas,	maduras	ou
não,	para	vendê-las.	Montou	a	mesa	com	seu	grande	cartaz	e	sua	linda	tigela.
Sentou-se	e	esperou	os	fregueses	pacientemente	ao	invés	de	abandonar	a	ideia
em	seguida.
Acredito	que	muitos	pais	educadores	são	como	meu	filho	-	tentando	vender
coisas	que	ninguém	quer	onde	não	há	fregueses.	Eu	sei	que	fui	assim	quando
comecei.	Se	todas	as	tentativas	de	ensinar	usando	um	livro	didático	frustrante
acabam	em	lágrimas,	é	hora	de	verificar	seus	métodos.
Introdução	aos	métodos
Uma	das	primeiras	coisas	que	os	pais	educadores	geralmente	me	perguntam
quando	começam	é:	Qual	currículo	devo	usar?	Se	estiver	educando	em	casa	há
algum	tempo,	você	já	sabe	que	esta	pergunta	é	carregada.	Primeiramente,	há
tantas	opções	disponíveis	que	não	é	fácil	abordar	nem	a	mínima	porcentagem
delas	em	uma	rápida	conversa.	Segundo,	depende	dos	pais	e	das	crianças.
Para	muitos	pais	educadores,	o	método	preferido	de	ensino	é	um	pedaço	que
falta	do	quebra-cabeças.	Podemos	ficar	horas	procurando	o	currículo	“ideal”	sem
realmente	saber	o	que	vai	funcionar	melhor	de	acordo	com	as	nossas
necessidades.	Quando	aquele	currículo	famoso	que	um	amigo	adora	falha,	você
pode	achar	que	a	frustração	faz	parte	da	educação	domiciliar	ou	pode	se
perguntar	se	você	deveria	realmente	educar	em	casa.
Poupe-se	da	dor	de	cabeça.	Há	muitas	formas	de	educar	seus	filhos.
Tenho	uma	amiga	maravilhosa	que	nasceu	para	ser	uma	educadora	da	educação
primária.	Ela	é	a	personificação	da	diversão.	Ela	adora	artesanato.	Ela	ama	teatro
e	paródias	e	fantasias	e	música.	Ela	e	seus	filhos	fazem	dias	temáticos
regularmente,	vestindo	roupas	históricas,	comendo	pratos	de	várias	culturas	e
jogando	jogos	de	diferentes	épocas.	Fazem	muito	artesanato,	desenhos	e	projetos
de	arte	que	acompanham	os	estudos.	Uma	vez	ela	cobriu	uma	parede	inteira	com
um	mapa	da	África	de	papel	de	construção	rasgado.	Ela	publica	desenhos	dos
incríveis	projetos	criativos	dos	filhos	na	internet.
Ela	e	eu	somos	muito	diferentes.	Embora	a	ame	demais,	minha	primeira	resposta
à	maioria	das	suas	publicações	é,	“Preciso	de	uma	soneca	depois	de	olhar	para
isto.”	Não	sou	uma	pessoa	muito	energética.	Já	passei	pelos	dias	de	grandes	e
belos	projetos	e	sai	da	experiência	com	uma	profunda	aversão	a	purpurina	e
muitos	recortes	de	papel.	Para	mim,	esses	projetos	costumam	dar	muito	trabalho
e	não	valem	a	pena.	Amo	livros	e	contos	e	faz-de-conta,	mas	costumo	manter
tudo	o	mais	simples	possível.	Nosso	dia	pode	consistir	de	algumas	horas	de
leitura	e	discutir	coisas	juntos,	e	depois	deixo	as	crianças	soltas	para	expressar-se
como	quiserem.
Admiro	os	métodos	da	minha	amiga	e	nos	piores	dias	vejo	seu	maravilhoso
trabalho	árduo	e	sinto	ciúmes	do	quanto	ela	parece	estar	se	divertindo.	Àsvezes
me	sinto	inútil,	como	se	não	estivesse	fazendo	o	suficiente	para	ganhar	o	crédito
necessário.
Você	já	se	sentiu	assim?	Você	já	olhou	para	outros	pais	educadores	e	sentiu	que
não	está	se	esforçando	o	suficiente?
Há	duas	formas	que	conheço	para	combater	estes	sentimentos:	primeiro,	preciso
reconhecer	que	as	outras	famílias	aprendem	de	maneiras	diferentes	da	minha,	e
segundo,	preciso	ter	a	confiança	que	estou	fazendo	o	que	funciona	melhor	para
minha	família.	Se	você	sabe	como	trabalha	melhor,	sentirá	menos	desespero	ao
se	perguntar	se	está	fazendo	tudo	errado.
Como	você	pode	saber	o	que	funciona	melhor	para	sua	família?	Nesta	seção,	vou
apresentar	vários	métodos	de	educação	domiciliar,	ideias	e	fazer	uma	série	de
perguntas.	Vou	apresentar	as	perguntas	mais	frequentes	que	acompanham	os
métodos	ou	filosofias	populares	para	que	possa	escolher	a	melhor	opção.	Esta
será	uma	revisão	geral	e	não	vou	abordar	todos	os	métodos	ou	tipos	de	currículos
possíveis,	mas	lhe	dará	uma	boa	ideia	por	onde	começar.	Também	ajudará	você	a
ver	as	diferentes	formas	que	existem	para	abordar	assuntos	educacionais.
Enquanto	completa	os	seguintes	exercícios,	lembre-se	que	pode	não	achar	o
método	ou	estilo	perfeito	para	suas	necessidades.	Isto	é	somente	uma	visão	geral.
Talvez	precise	combinar	vários	métodos	para	conseguir	os	resultados	que	quer.
Talvez	até	tenha	que	usar	algo	que	não	pensou	que	gostaria	porque	gosta	das
pessoas	ou	da	comunidade	ou	porque	funciona	melhor	do	que	qualquer	outra
opção.	Isso	também	acontece	bastante.
Por	ora,	vamos	olhar	os	diferentes	tipos	de	métodos	para	diferentes	filosofias
educacionais,	estilos	de	ensino,	estilos	de	aprendizado	e	avaliações.	Isto	ajudará
você	a	reduzir	as	opções	de	currículo	para	a	próxima	parte.
Filosofia	educacional
Uma	das	primeiras	coisas	que	precisa	descobrir	é	sua	filosofia	de	educação.	Isto
pode	soar	complexo,	mas	refere-se	somente	à	sua	percepção	da	educação.	As
pessoas	têm	ideias	diferentes	sobre	o	propósito	da	educação.	Alguns	acreditam
que	a	educação	significa	a	habilidade	de	recitar	um	monte	de	fatos	e	fazer
cálculos	matemáticos	complexos.	Outros	pensam	que	se	refere	ao	tipo	de	livros
que	precisa	ler.	E	outros	podem	pensar	que	a	educação	é	sobre	viver	a	vida	como
uma	pessoa	boa	e	generosa.
Qual	é	o	tipo	de	educação	que	melhor	se	adapta	aos	seus	valores?	Aqui	temos
alguns	esboços	que	podem	ajudar.
Blueprint	Sketch	6:	Imagine	seu	dia	escolar	ideal.
Se	você	pudesse	criar	o	dia	escolar	mais	perfeito	para	seus	filhos,	como	seria?
Onde	vocês	estariam?	Que	tipo	de	atividades	estariam	fazendo?	Como
educador/a,	qual	seria	sua	participação?
Dependendo	da	sua	resposta,	podemos	restringir	suas	preferências	e	procurar
novas	ideias.	Veja	se	alguma	destas	respostas	descreve	seu	dia	escolar	ideal.
1. “Deveríamos	explorar	o	ar	livre	o	máximo	possível!	As	crianças	aprendem
melhor	quando	estão	em	contato	com	a	natureza.”
~	Se	você	concorda	com	esta	ideia,	o	estilo	Charlotte	Mason	de	educar	pode
funcionar	melhor	para	você.
2. “Nosso	dia	escolar	deve	ser	o	mais	parecido	possível	com	a	‘vida	real.
Devemos	trabalhar	juntos	e	aprender	em	situações	da	vida	real.	Podemos
aprender	matemática	melhor	no	supermercado	do	que	com	planilhas	e
atividades.”
~Se	isso	parece	interessante	para	você,	talvez	prefira	unschooling.
3. “As	crianças	aprendem	melhor	quando	damos	a	elas	uma	estrutura	e	uma
rotina,	e	quando	ensinamos	da	forma	que	as	pessoas	sempre	foram	instruídas.
Elas	devem	ler	textos	clássicos,	memorizar	fatos,	copiar	grandes	escritos	e
trabalhar	duro	todos	os	dias	para	aprender.”
~	Este	é	a	Educação	Clássica	em	todos	os	sentidos.
4. “Livros!	Devemos	estar	rodeados	de	livros	que	são	divertidos	e	escritos	sob
várias	perspectivas.	Os	livros	didáticas	são	chatos.	Livros	reais	são	a	melhor
forma	de	aprender.”
~	Se	você	ama	livros	com	ilustrações,	ficção	histórica	e	contos	que	ensinam
conceitos	de	uma	forma	divertida,	então	pode	acreditar	no	estilo	Livros	Vivos	de
aprender.	Sonlight	é	um	dos	maiores	fornecedores	deste	tipo	de	currículo,	mas
também	se	encaixa	com	o	estilo	Charlotte	Mason	de	educar	(ver	#1).
5. “Devemos	brincar!	As	crianças	aprendem	melhor	quando	estão	brincando,	no
faz-de-conta	e	usando	brinquedos	e	experimentos	práticos	que	os	ajudam	a
vivenciar	a	vida.”
~	A	educação	Montessori	pode	ser	sua	favorita.	Também	pode	gostar	de	Estudos
de	Unidades	(aprender	por	meio	do	estudo	de	unidades	sobre	diferentes
assuntos).
6. “Por	que	devo	ensinar	se	há	tantos	especialistas	na	internet	e	DVDs?		Prefiro
que	as	crianças	usem	o	computador	onde	posso	monitorar	o	que	estão
aprendendo	e	eles	podem	trabalhar	no	seu	ritmo.”
~	Se	isto	soa	bom	para	você	pode	gostar	do	ensino	online,	Aprendizado	Aberto
(Open	Learning)	ou	o	método	de	aprendizagem	baseado	em	computadores
(computer-based	learning).
7. “Eu	quero	que	a	experiência	escolar	dos	meus	filhos	seja	como	foi	a	minha.
Elas	devem	ter	suas	próprias	escrivaninhas,	livros	didáticos	para	estudar	e	devem
aprender	as	mesmas	matérias	que	seus	semelhantes	estão	aprendendo	nessa
idade.”
~	Isto	é	frequentemente	chamado	de	“Escola	em	Casa”	e	basicamente	implica
manter	o	ambiente	o	mais	parecido	ao	ambiente	escolar.	Beka	é	um	tipo	de
currículo	usado	por	escolas	Cristãs	e	educação	domiciliar.	Educadores
domiciliares	também	podem	comprar	muitos	tipos	de	currículos	que	são	usados
em	escolas	convencionais.	Eu	uso	vários	textos	de	Evan	Moor,	por	exemplo,	que
as	escolas	locais	também	usam.
8. “Eu	gosto	de	tudo	que	é	mencionado	acima!	Eu	quero	combinar	e	misturar	as
melhores	partes	de	cada	um	deles.	Não	quero	me	amarrar	a	somente	um	estilo.”
~	Se	esta	for	a	sua	resposta	às	perguntas,	você	provavelmente	é	uma	educadora
eclética.	Não	se	preocupe.	Você	não	está	sozinha.	A	enorme	variedade	de	opções
disponíveis	facilita	a	combinação	e	mistura	de	estilos	para	criar	uma	educação
customizada	para	seus	filhos.
Estas	são	apenas	algumas	opções	que	pode	escolher	para	começar.	Se	nenhuma
delas	serve	para	você.	Pesquise	qualquer	uma	que	parece	interessante	e	defina
seu	próprio	dia	perfeito.	Irá	ajudar	você	quando	escolher	um	currículo	nas
próximas	seções.
Estilo	de	ensino
Se	você	estiver	apenas	começando,	talvez	ainda	não	saiba	como	gerenciar	seu
tempo	e	matérias.	Muitos	educadores	domiciliares	e	curiosos	me	perguntam
como	escolho	o	que	ensinar	durante	o	ano.	É	uma	pergunta	difícil	de	responder.
Você	vai	fazer	tudo	sozinha	e	ensinar	aquilo	que	desperta	curiosidade	em	você	e
seus	filhos?	Ou	vai	concentrar	os	estudos	no	currículo	da	escola	local	o	máximo
possível?
Esta	seção	vai	ajudá-la	a	escolher	algumas	destas	opções.
Blueprint	Sketch	7:	Como	gerenciar	os	estudos?
Saber	se	prefere	a	educação	Clássica	ou	unschooling	é	um	bom	começo.	Mesmo
assim,	existem	muitas	opções	de	currículo	dentro	destas	filosofias.	Vamos
resumir	as	coisas	um	pouco	e	falar	sobre	seu	estilo	de	ensinar	e	gerenciar.	Como
você	vai	decidir	o	que	ensinar	e	quando?
1. "Eu	não	decido!	Dê-me	uma	programação	que	me	mostra	o	que	tenho	que
fazer	e	quando	fazê-lo,	e	eu	ficarei	feliz."
~	Se	este	for	o	seu	caso,	está	em	ótima	companhia.	Existem	muitos	vendedores
de	currículo	pré-definido,	como	Sonlight,	Timberdoodle	ou	A	Beka	que	podem
manter	você	no	caminho	certo.
2. "Gosto	de	ter	opções	para	escolher,	mas	não	quero	ter	que	criar	muitas	coisas
sozinha."
~	Você	pode	ser	dar	bem	com	programas	de	estudos	de	unidades,	livros	didáticos
ou	livros	vivos	que	já	vêm	prescritos.
3. “Sigo	o	que	for	definido	pelos	padrões.”
~	A	base	comum	curricular	ou	grade	nacional	está	disponível	para	impressão	na
internet.	Pode	usá-la	como	referência	durante	o	ano.	Alguns	livros	sobre	os
assuntos	que	seus	filhos	devem	saber	durante	cada	ano	escolar	também	podem
ajudar.
4. “Prefiro	deixar	que	meus	filhos	aprendam	as	coisas	que	lhes	interessa.	Gosto
de	procurar	livros	e	projetos	para	eles	baseados	nas	coisas	que	gostam.”
~	Se	o	aprendizado	direcionado	aos	interesses	de	seus	filhos,	chamado	de
interest-led	learning,	é	sua	escolha,	associe-se	a	uma	biblioteca	e	assegure-se	de
ter	acesso	constanteà	internet	para	ajudá-la	a	achar	bons	recursos	e	material.
5. “Gostaria	de	poder	planejar	meu	próprio	currículo	para	algumas	matérias
porque	não	há	nada	disponível	que	realmente	queira	usar.”
~	Muitos	educadores	criam	seu	próprio	currículo.	Educadores	clássicos	juntam
tudo	em	um	ciclo	de	história	de	quatro	anos	e	planejam	o	ano	escolar	baseado
nisso.	Seja	qual	for	a	sua	decisão,	se	for	do	tipo	faça-você-mesmo	não	está
sozinha/o.
6. “Quero	me	focar	num	assunto	ou	livro	cada	mês,	e	centralizar	o	aprendizado
nisso.”
~	Se	você	prefere	a	abordagem	Estudo	de	Unidades,	pode	gostar	de	Five	in	a
Row	ou	opções	similares.	Ali,	pode	achar	unidades	pré-planejadas	que	mostram
como	deve	fazer,	mas	pode	decidir	qual	unidade	usar	e	quando.
Estilos	de	aprendizagem
Todos	os	currículos	do	mundo	não	funcionarão	se	você	estiver	usando	o	material
com	uma	criança	que	não	consegue	aprender	com	ele.	Tenho	uma	amiga	que
ama	a	educação	Waldorf,	que	é	um	estilo	baseado	na	exploração,	nos	trabalhos
manuais	e	no	faz-de-conta.	Quando	começou	a	educar	em	casa	ela	comprou	todo
tipo	de	material	maravilhoso	e	sonhou	em	usá-lo	com	seus	filhos.
Para	seu	espanto,	nenhum	dos	seus	filhos	se	adaptou	ao	estilo	Waldorf.	Ela	fez	o
que	pode,	mas	descobriu	que	seu	filho	aprendia	melhor	com	livros	de	áudio	e
ensino	tradicional.	Ela	ainda	tem	esse	material	maravilhoso	e	o	tira	do	armário
só	para	admirá-lo.	Muitas	pessoas	em	minha	comunidade	de	educação	domiciliar
têm	um	currículo	que	amam,	mas	que	não	funciona	com	seus	filhos.	Isto	tem	um
pouco	a	ver	com	o	estilo	de	aprendizagem	do	seu	filho	e	como	preferem	coletar
informações.
Blueprint	Sketch	8:	Qual	é	o	estilo	de	aprendizagem	do	seu	filho?
Isto	pode	ser	difícil	de	descobrir	quando	seus	filhos	são	muito	pequenos,	mas	à
medida	que	crescem	você	pode	reconhecer	a	força	de	um	estilo	ou	outro.	Como
seus	filhos	assimilam	melhor	as	informações?	Como	eles	se	lembram	das	coisas?
1. “Meus	filhos	aprendem	melhor	quando	leem	livros	ou	olham	as	ilustrações.
Às	vezes,	parece	que	estão	olhando	um	vídeo	na	cabeça	deles	quando	tentam
lembrar	algo.	Eles	percebem	os	detalhes	em	livros	de	ilustrações	e	podem	achar
algo	rapidamente	num	livro	que	estão	lendo.”
~Os	aprendizes	visuais	costumam	absorver	muitas	informações	pelos	olhos.
Estes	tipos	de	aprendizes	costumam	ser	bons	leitores	e	gostarão	de	ter	imagens	e
textos	disponíveis	com	os	quais	possam	aprender.	Muitos	métodos	tradicionais
de	aprendizagem,	como	livros	didáticos	e	planilhas,	funcionarão	bem	com
aprendizes	visuais.
2. “Meus	filhos	gostam	de	ouvir	música	e	livros	de	áudio.	Às	vezes	inventam
canções	para	lembrar	das	coisas.	Eles	podem	lembrar	e	seguir	instruções	verbais.
Eles	preferem	ler	em	voz	alta	e	às	vezes	falam	sozinhos	ou	fazem	ruídos
enquanto	fazem	tarefas	difíceis.”
~	Aprendizes	auditivos	absorvem	informações	pelos	ouvidos.	Eles	preferem
ouvir	como	fazer	as	coisas	a	ler	como	fazer	as	coisas	em	um	livro.	Seus
aprendizes	auditivos	aprendem	quando	você	lê	para	eles	em	voz	alta	e	quando
fala	coisas	para	eles.	Livros	de	áudio,	música	e	vídeos	com	narração	podem	ser
as	formas	preferidas	de	aprender.
3. “Meus	filhos	gostam	de	fazer	coisas.	Eles	estão	sempre	se	movimentando	e
preciso	pedir	a	eles	que	fiquem	sentados	ou	que	parem	de	se	mexer	quando	estou
tentando	dizer	algo.	Eles	amam	projetos	práticos	e	nem	sempre	têm	paciência
para	ouvir	instruções	-	eles	só	querem	mergulhar	direto	naquilo	que	estão
fazendo.”
~	Aprendizes	cenestésicos	aprendem	melhor	através	do	movimento	e	fazendo.
Eles	são	pessoas	que	jogam	fora	as	instruções	e	gostam	de	descobrir	as	coisas
sozinhos.	Um	aprendiz	cenestésico	pode	precisar	se	movimentar	enquanto
aprende	ou	lembra	as	informações.	Os	aprendizes	cenestésicos	estão	quase
sempre	mexendo	com	alguma	coisa	nas	mãos	ou	fazendo	desenhos.	Pode	parecer
que	não	estão	prestando	atenção	a	você,	mas	na	realidade	estão	fazendo
exatamente	o	que	precisam	fazer	para	poder	lembrar	o	que	você	está	ensinando.
Se	você	tiver	aprendizes	cenestésicos,	eles	certamente	irão	gostar	de	projetos	de
arte	e	de	trabalhos	manuais	e	irão	gostar	de	atuar	ou	fazer	de	conta	enquanto
aprendem.
Saber	o	estilo	de	aprendizagem	do	seu	filho	pode	ajudá-la	a	reduzir	as	opções.
Somente	apresentei	uma	teoria	de	estilos	de	aprendizagem.	Há	muitas	outras.
Recomendo	a	pesquisa	sobre	estilos	de	aprendizagem	e	as	múltiplas	inteligências
se	você	tiver	interesse	neste	assunto.	Vale	lembrar	que	procurar	a	opção	certa
pode	ser	uma	questão	de	erro	e	tentativas.	Quando	o	assunto	é	estilos	de
aprendizado,	tento	usar	os	três.	Meu	filho	parece	ser	um	aprendiz	visual	e	minha
filha	é	uma	mistura	de	auditiva	e	cenestésica.	Mesmo	assim,	acho	que	os	dois
aprendem	melhor	vendo,	ouvindo	e	fazendo.	Métodos	isolados	podem	funcionar
melhor	para	uma	criança	que	é	forte	em	somente	um	estilo	de	aprendizagem,
mas	não	recomendo	o	uso	exclusivo	e	exaustivo	de	um	só	estilo.
Tipos	de	currículos
Quando	chegar	a	hora	de	adquirir	um	currículo,	você	vai	descobrir	que	existem
muitas	opções	disponíveis.	Com	base	em	seu	próprio	estilo	de	ensino	e	o	estilo
de	aprendizagem	do	seu	filho,	poderá	decidir	o	tipo	de	material	que	pretende
usar	para	ensinar.	No	meu	caso,	uso	uma	variedade	de	muitos	destes	recursos,
mas	você	poderá	decidir	que	um	ou	o	outro	se	encaixa	melhor	a	você	e	sua
família.
Blueprint	Sketch	9:	Procure	seu	tipo	de	currículo.
Em	sua	escola	ideal,	qual	material	seus	filhos	usariam	para	aprender?	Que	tipo
de	coisas	usaria	para	ensinar?
1. "A	criança	deve	ler	um	capítulo	de	um	livro	didático	e	logo	responder
perguntas	de	revisão	e	planilhas	relacionadas	ao	texto.	Livros	didáticos	e
planilhas	devem	ser	de	fontes	confiáveis."
~	Se	for	mais	fácil	para	você	seguir	um	currículo	pré-definido,	então	está	com
sorte.	Existem	ótimas	opções	de	várias	perspectivas.	Procure	livros	didáticos	que
acredita	possam	funcionar	melhor	com	seu	estilo.
2. "A	criança	deve	ler	livros	de	contos,	livros	de	ilustrações	e	muitos	livros	de
não-ficção	sobre	as	inúmeras	matérias	escolares."
~	Se	você	for	um	aprendiz	de	livros	vivos	(livros	que	não	são	didáticos),
provavelmente	usa	a	biblioteca	com	frequência,	ou	precisará	de	muito	espaço
para	prateleiras!	Se	este	for	seu	estilo,	veja	os	catálogos	Sonlight	e	Rainbow
Resource	para	obter	ideias	de	livros	que	sirvam	para	suas	matérias.
3. "Meus	filhos	devem	assistir	DVDs	e	vídeos	na	internet,	jogar	videogames	e
aplicativos	no	celular	e	fazer	avaliações	no	computador.	Assim	é	realmente
divertido	e	fácil."
~	Se	você	achar	que	este	é	o	melhor	método	para	você	e	seu	filho,	pode	gostar	de
Switched-On	Schoolhouse,	Teaching	Textbooks,	Khan	Academy,	ou	outros
recursos	de	aprendizagem	virtual.
4. "Acredito	que	devemos	fazer	muitos	experimentos	práticos,	projetos	e
trabalhos	manuais.	Não	é	aprendizado	se	não	está	sujando	as	mãos!"
~	Se	este	for	seu	estilo,	talvez	goste	dos	catálogos	Timberdoodle	and	Home
Science	Tools	para	obter	bons	recursos.	Também	recomendo	a	série	de	livros
Williamson	Kids	Can,	que	sempre	contêm	projetos	e	experimentos	práticos	para
muitas	matérias	diferentes.
5. "A	verdadeira	educação	não	precisa	de	material	ou	um	currículo	especial.
Experiências	da	vida	real	e	cotidiana	são	suficientes	para	aprender."
~	Unschooling	é	provavelmente	a	opção	mais	frugal	do	ensino	domiciliar,
embora	suspeite	que	você	irá	colecionar	tanto	material	escolar	quanto	o	resto	de
nós.
6. "As	crianças	memorizam	fatos,	copiam	grandes	obras	e	estudam	as	línguas
clássicas,	a	literatura	e	a	filosofia."
~	Se	você	é	um	educador	Clássico,	certamente	irá	querer	adquirir	uma	cópia	do
livro	The	Well-Trained	Mind	por	Susan	Wise	Bauer,	e	poderá	se	beneficiar	da
comunidade	Classical	Conversations	como	membro.
Avaliação
Se	seguiu	as	notícias	educacionais	nos	últimos	anos,	saberá	que	as	provas
padronizadas	são	um	assunto	polarizador.	Parece	ser	um	dos	males	necessários
das	escolas	e	uma	das	poucas	formas	de	responder	à	pergunta,	"Os	nossos	filhos
estão	aprendendo	o	que	tentamos	ensinar?"
Dependendo	onde	você	mora,	as	provas	padronizadas	podem	ser	um	requisito
paraa	educação	domiciliar.	No	estado	de	Washington,	todos	as	crianças
educadas	em	casa	a	partir	dos	8	anos	precisam	fazer	uma	prova	padronizada
anual	ou	passar	pela	avaliação	de	um	professor	qualificado.	Na	Califórnia,	as
provas	padronizadas	não	são	uma	exigência	para	escolas	particulares,	mas
muitas	escolas	autônomas,	ou	charter	schools,	às	quais	muitos	alunos	que
estudam	em	casa	pertencem,	exigem	provas	para	permitir	que	a	criança	participe
do	programa.	Verifique	os	requisitos	legais	antes	de	aventurar-se	nesta	seção.
Esta	seção	não	é	somente	sobre	as	provas	padronizadas,	mas	também	sobre
monitorar	o	que	seu	filho	está	aprendendo	e	como	está	aprendendo	durante	o
ano.	Como	vai	avaliar	se	está	aprendendo	aquilo	que	você	está	ensinando?
Blueprint	Sketch	10:	O	que	as	provas	têm	a	ver	com	isso?
Onde	você	se	encaixa	no	espectro	das	provas?	Você	acredita	na	importância	de
registrar	as	notas	e	fazer	um	monte	de	provas	e	testes?	Que	tipo	de	registros	você
faz?	Você	tem	outro	método	para	avaliar	o	que	aprenderam	e	o	que	sabem?
1. "As	crianças	fazem	provas	e	eu	dou	notas	sinceras	para	a	tarefa.	A	criança
deve	fazer	estas	coisas	sozinha	e	passar	a	prova	ou	é	trapaça."
~	Este	é	o	modelo	padronizado	e	a	filosofia	da	avaliação.	Se	isto	funciona	bem
para	você,	certamente	irá	preferir	os	livros	e	as	planilhas	didáticas	tradicionais.
2. "Se	eles	não	entendem	algo,	ensino	novamente	para	ter	certeza	que
entenderam,	e	permito	que	o	assimilem	até	que	acertem."
~	Você	acredita	que	os	erros	ajudam	você	a	enxergar	o	que	a	criança	não
entende.	Também	acredita	em	revisar	e	ensinar	tudo	que	não	estiver	correto.
3. "As	crianças	fazem	os	relatórios	ou	escrevem	para	mostrar	o	que	estão
aprendendo."
~	Este	seria	o	estilo	responsivo	de	avaliação	e	é	ótimo	para	crianças	que
precisam	manter	um	portfólio	de	trabalho	para	avaliações.	Crianças	educadas	em
casa	que	fazem	muito	notebooking,	ou	lições	em	cadernos,	estão	usando	este
estilo	de	avaliação.
4. "Só	sei	o	que	as	crianças	estão	aprendendo	e	vejo	no	trabalho	diário	e	nos
debates	que	eles	entenderam	o	trabalho."
~	Este	é	um	estilo	de	avaliação	baseado	no	relacionamento	e	é	um	dos	pontos
fortes	do	ensino	individualizado	da	escola	em	casa.	Se	você	estiver	perto	dos
seus	filhos	o	tempo	todo,	deve	saber	o	tipo	de	coisas	que	estão	aprendendo.
5. "As	crianças	fazem	todas	as	provas	exigidas	por	lei.	Além	disso,	é	uma	boa
prática	para	futuras	provas	como	o	ENEM."
~	Neste	caso,	você	provavelmente	faz	as	provas,	mas	não	se	preocupa	muito	com
os	resultados.	Esse	é	outro	benefício	da	educação	domiciliar:	nosso	trabalho	não
depende	das	boas	notas	dos	alunos	nas	provas.	Por	outro	lado,	a	flexibilidade	de
estilos	de	ensino	e	da	educação	individualizada	pode	significar	que	os	nossos
filhos	irão	bem	nas	provas	de	qualquer	forma.
6. "Peço	para	um	avaliador	externo	passar	em	casa	uma	vez	por	semana/mês/ano
para	avaliar	o	trabalho	dos	meus	filhos	e	garantir	que	estamos	no	caminho	certo.
Prefiro	que	alguém	fora	da	família	me	diga	o	que	está	faltando	para	que
possamos	preencher	essas	lacunas."
~	Conheço	várias	famílias	que	fazem	avaliações	periódicas,	geralmente	com	um
professor	qualificado.	Este	tipo	de	avaliação	pode	revelar	possíveis	problemas
que	seu	filho	está	enfrentando	e	pode	aportar	novas	ideias	sobre	como	fazer	as
coisas	no	futuro.	Este	estilo	é	muito	eficaz	para	as	crianças	com	necessidades
especiais	ou	crianças	que	não	sabem	lidar	bem	com	a	pressão	de	um	ambiente	de
testes.
Mais	uma	vez,	você	poderá	usar	vários	destes	métodos	durante	o	ano.	É	você
quem	deve	decidir	como	planejar	as	avaliações	e	as	provas,	desde	que	esteja
dentro	das	exigências	legais	como	educador	domiciliar.	Muitos	lugares	que
exigem	a	realização	de	provas	oferecem	a	opção	de	provas	em	grupo	ou
permitem	que	você	leve	seu	filho	à	escola	para	participar	durante	os	períodos	de
provas.	Você	também	pode	usar	um	dos	programas	online	para	aplicar	as	provas
em	casa	e	enviá-las	para	obter	as	notas.
Revisão	de	métodos
Seja	qual	for	a	sua	posição	no	espectro	da	educação	domiciliar,	certamente
encontrará	vários	recursos	para	apoiar	seu	estilo	de	educação.	Seja	honesto	com
você	mesmo	e	faça	o	que	funcionar	melhor	para	você	em	sua	situação.	Não	tente
ser	um/a	educador/a	domiciliar	rigoroso/a	se	sua	verdadeira	habilidade	é	o
aprendizado	e	a	exploração	prática.
Por	outro	lado,	não	sinta	que	precisa	adotar	um	sistema	completo	só	porque
gosta	de	partes	do	sistema.	Eu	me	considero	uma	unschooler	Clássica,	o	que	é
um	paradoxo.	Eu	procuro	ensinar	a	história	do	mundo	de	forma	cronológica,	um
acontecimento	após	o	outro,	num	ciclo	repetitivo	de	quatro	anos.	Mesmo	assim,
meu	estilo	de	ensino	mais	parece	a	educação	Charlotte	Mason.	Amo	os	livros
vivos,	estamos	sempre	explorando	nosso	entorno	e	muito	do	nosso	dia	escolar	é
bastante	descontraído.	De	fato,	meu	estilo	de	ensinar	o	ciclo	histórico	é	mais
parecido	com	um	plano	de	estudo	baseado	em	interesse:	procuramos	livros	em
qualquer	assunto	que	nos	interessa	com	base	no	período	da	história	que	estamos
estudando.
Por	que	estou	falando	tanto	sobre	métodos?	Porque	as	metas	anuais	geralmente
giram	em	torno	de	completar	alguma	etapa	do	currículo	ou	de	estudar	uma
matéria	em	particular.	Se	você	estiver	usando	um	material	que	não	combina
muito	com	você	(mesmo	que	combine	com	sua	amiga	ou	com	todas	as	pessoas
do	seu	grupo	na	internet),	terá	menos	probabilidade	de	alcançar	suas	metas.	Uma
vez	que	conhece	seu	processo	ideal,	será	bem	mais	fácil	escolher	um	currículo
que	realmente	desfrutará	ao	invés	de	comprar	um	monte	de	material	que	só
juntará	poeira	na	prateleira.
Seja	qual	for	o	material	que	decide	usar	e	como	organiza	seu	dia	escolar,
perceberá	que	pode	se	dar	bastante	bem	com	outros	educadores	que	estão
ensinando	de	outras	maneiras.	Os	dois	grupos	de	educadores	dos	quais	participo
sempre	tiveram	pais	que	usam	métodos	e	filosofias	diferentes.	Acho	importante
ter	uma	mãe	de	Classical	Conversations	por	perto	para	lembrar	como	diagramar
orações,	ou	uma	mãe	Montessori	que	sabe	como	fazer	com	que	as	crianças
façam	tarefas	em	casa,	ou	uma	mãe	criativa	que	assumirá	o	trabalho	árduo	de
liderar	um	grupo	de	teatro	para	sua	turma	desorganizada	de	crianças.
Digo	tudo	isto	porque	não	quero	que	sinta	que	estará	sozinha/o	como	educador/a
domiciliar	se	escolher	o	currículo	XYZ	enquanto	todos	os	outros	escolheram	o
currículo	ABC.	Há	muita	sobreposição.	Procure	métodos	nos	quais	acredita	e
que	complementam	seus	valores,	e	terá	muito	mais	sucesso	e	satisfação.
Se	ainda	não	o	fez,	responda	estas	perguntas:
Como	é	seu	dia	de	educação	domiciliar	ideal?	Quais	recursos	e	atividades
gostaria	de	usar	para	aprender?	Você	preferiria	ter	uma	pequena	escola	em	casa,
ou	preferiria	encaixar	a	educação	domiciliar	onde	puder	em	sua	vida?
Como	você	escolhe	o	material	que	irá	utilizar	para	os	estudos?	Você	prefere
seguir	um	roteiro	ou	gosta	de	criar	algumas	coisas	sozinho/a?	Você	irá	utilizar
livros	didáticos	ou	ensino	pela	internet	ou	irá	guiar	os	estudos	de	acordo	com	os
interesses	dos	seus	filhos?
Como	seus	filhos	costumam	aprender	melhor?	Aprendem	melhor	com	um	estilo
específico	de	aprendizagem,	como	visual,	auditivo	ou	cenestésico?
Qual	tipo	de	atividades	quer	que	seus	filhos	façam	todos	os	dias?	Você	quer	que
eles	estudem	com	livros	didáticos	e	planilhas,	leiam	livros	de	contos	que
introduzem	assuntos,	ou	que	memorizem	fatos	e	copiem	os	mestres	clássicos?
Como	pretende	avaliar	o	que	seu	filho	aprendeu?	Fará	provas	e	testes?	Vai	dar
notas?	Precisa	realizar	provas	padronizadas?
Agora,	tenha	essas	respostas	em	mente	enquanto	procura	por	seu	currículo	ideal
e	começa	a	definir	as	metas	para	seu	próximo	ano	de	educação	domiciliar.
Parte	Três:	Definindo	Metas
Metas	a	longo	prazo
"O	que	você	quer	ser	quando	crescer?"	Esta	deve	ser	a	pergunta	que	mais	fazem
às	crianças	pequenas.	E	elas	geralmente	sabem,	não	é?	Os	meus	filhos	sabem	o
que	querem	ser.	Meu	filho	quer	ser	um	designer	de	videogame.	Minha	filha	quer
ser	uma	bióloga	da	vida	selvagem.
Estes	sonhos	mudam	com	frequência.	Dois	anos	atrás,meu	filho	tinha	certeza
que	queria	ser	entomólogo	e	estudar	insetos	para	ganhar	a	vida,	especialmente
lagartas	e	borboletas.	Minha	filha	queria	ser	chef	de	cozinha.
O	que	seus	filhos	querem	ser?	Eles	estão	interessados	em	que	tipo	de	coisas?
Para	poder	estabelecer	metas,	vamos	pensar	nesses	sonhos	e	descobrir	as	coisas
mais	úteis.	Mesmo	que	não	seja	possível	ver	o	futuro,	pode	ser	divertido
imaginar	como	nossos	filhos	serão	quando	adultos.	Se	você	puder	imaginar	as
possibilidades,	os	passos	para	alcançar	esse	futuro	podem	ficar	mais	claros.
Tenho	amigos	que	são	ótimos	no	esporte:	futebol,	basquete	e	outros.	Embora
seus	filhos	ainda	sejam	pequenos,	já	fizeram	de	tudo	para	incentivar	os	filhos	no
esporte.	Trocaram	de	escolas.	Criaram	sua	própria	liga	de	basquete	para	poder
viajar	aos	torneios.	Eles	treinam	e	frequentam	todo	tipo	de	colônia.	Por	que
fazem	tudo	isto?	Eles	acreditam	que	o	esporte	melhorará	a	vida	dos	filhos	devido
à	rede	de	relacionamentos,	às	bolsas	de	estudos,	a	uma	saúde	boa	e	às
oportunidades.
Mesmo	que	você	não	esteja	pensando	na	universidade,	provavelmente	tem	suas
próprias	ideias	sobre	o	sucesso	de	seus	filhos	quando	forem	adultos.	Vamos
pegar	essas	ideias	e	transformá-las	em	uma	visão	a	longo	prazo	para	a	educação
de	seu	filho.
É	importante	lembrar	de	uma	coisa	enquanto	fizer	esta	atividade:	estes	são	os
sonhos	do	seu	filho.	Até	que	eles	possam	oferecer	informações,	você	estará
extrapolando	com	base	nos	pontos	fortes	e	fracos	do	seu	filho.	Isto	não	está
forjado	em	pedra.	Você	não	quer	forçar	seu	filho	a	seguir	uma	trajetória	de	vida
da	qual	não	pode	fugir,	ou	os	dois	ficarão	desapontados.	Tente	separar	seus
sonhos	das	habilidades	de	seu	filho.	Pode	ser	seu	sonho	ter	um	filho	esportivo,
mas	se	tiver	um	filho	que	passa	seu	tempo	do	lado	de	fora	da	quadra	de	esporte
fazendo	coroas	de	dente-de-leão	e	contando	histórias	sobre	abelhas,	pode	se
sentir	frustrado.	Para	esta	seção,	tente	imaginar	o	que	seu	filho	gostaria	de	fazer
e	provavelmente	conseguiremos	traçar	um	ótimo	plano.
Vislumbrando	um	futuro
Já	olhou	para	seus	filhos	e	imaginou	como	poderiam	ser	quando	adultos?	Isso
pode	ser	difícil	de	imaginar	se	só	nasceram	há	uma	ou	duas	semanas!	Se	os	avós
que	conheço	estiverem	certos,	pode	parecer	que	passou	mais	uma	semana	e	já
cresceram	ou	foram	embora	de	casa.	É	muito	fácil	se	atolar	na	realidade	do	dia	a
dia	e	perder	de	vista	nosso	principal	papel,	que	é	o	de	criar	adultos.	Tentar
imaginar	como	seu	filho	será	daqui	a	dez	anos	pode	ajustar	o	foco	e	ajudar	você
a	enxergar	quais	as	escolhas	que	pode	fazer	agora.	Os	anos	obviamente	trarão
muitas	mudanças	e	muitas	variáveis	ficarão	fora	do	seu	controle,	mas	é	bom	ter
uma	ideia	do	tipo	de	adulto	que	espera	poder	educar.
Blueprint	Sketch	11:	Vislumbre	o	futuro.
Vamos	começar	com	algumas	perguntas	sobre	seu	filho.	Se	tiver	mais	de	um
filho,	responda	às	perguntas	separadamente	para	cada	filho.	Explorar	as
respostas	com	seu	cônjuge,	os	avós	dos	seu	filho	e	até	com	seu	filho	pode	ajudar
você	a	ter	uma	ideia	melhor	das	coisas	que	pode	criar	sozinho/a.	Lembre-se	que
algumas	destas	respostas	podem	ser	difíceis	de	responder	quando	uma	criança	é
muito	nova.
Quais	são	os	interesses	do	seu	filho?	O	que	seu	filho	faz	nas	horas	livres?
Quais	são	os	pontos	fortes	do	seu	filho?	O	que	seu	filho	faz	bem?
O	que	você	acha	que	seu	filho	poderá	fazer	como	adulto	crescido	e
independente,	de	acordo	com	os	interesses	atuais?
Seu	filho	tem	dificuldade	em	fazer	que	tipo	de	coisas?
Que	tipo	de	coisas	você	acha	que	seu	filho	gostará	de	fazer	quando	for	adulto?
Vou	dar	alguns	exemplos	de	como	responderia	estas	perguntas	para	os	meus
filhos.
Meu	filho	é	viciado	em	Minecraft.	Ele	passa	a	maior	parte	do	tempo	livre
jogando,	lendo	a	página	na	Wiki,	assistindo	amostras	de	mods	e	Let's	Plays	no
YouTube,	e	gerenciando	o	servidor	da	família.	Ele	tem	uma	ideia	de	um	mod
para	o	jogo	que	ele	gostaria	de	criar.	Com	base	nisso,	e	todos	seus	anos	criando
níveis	e	experimentando	com	vários	jogos,	posso	imaginá-lo	em	uma	equipe	de
desenvolvimento	de	videogames.	(O	ano	passado,	imaginei	ele	trabalhando	num
laboratório	químico.	Os	interesses	podem	oscilar	com	frequência.)
Meu	filho	se	sente	meio	sufocado	em	lugares	barulhentos	ou	muito	agitados,
assim	como	eu.	Por	causa	disso,	ele	provavelmente	vai	trabalhar	melhor	num
ambiente	silencioso	e	auto-direcionado.	Ele	também	tem	dificuldade	de
comunicar-se	em	grupos	grandes	ou	falar	alto	para	que	os	outros	possam	ouvir
ou	escutá-lo.	Por	isso,	pode	ser	difícil	para	ele	lidar	com	ambientes	de	design
muito	competitivos,	ou	com	locais	onde	ele	precisa	saber	como	tomar	a
iniciativa	e	explicar	o	que	está	fazendo.	Reconhecer	que	estas	são	fraquezas	me
permitem	ajudá-lo	a	aprender	essas	habilidades	agora,	antes	que	se	tornem	um
problema.
Acredito	que	meu	filho	seria	feliz	criando	videogames,	jogando	videogames	e
avaliando	videogames	para	as	outras	pessoas.	Em	termos	gerais,	eu	sei	que	ele
também	gostaria	de	ter	um	lar	estável	e	feliz	onde	possa	ser	amado	e
compreendido	e	onde	possa	expor	suas	ideias	na	frente	dos	outros.
Essa	perspectiva	pode	me	ajudar	a	pensar	sobre	algumas	das	habilidades	com	as
quais	ele	poderia	trabalhar	este	ano	para	chegar	mais	perto	daquelas	metas.
Precisa	de	outro	exemplo?	Os	maiores	interesses	da	minha	filha	são	arte	e
biologia	da	vida	selvagem.	Ela	é	uma	menina	que	começou	a	desenhar	assim	que
conseguiu	segurar	um	giz	de	cera.	Recentemente,	ela	me	contou	que	se	fosse
uma	personagem	de	Meu	Pequeno	Pônei,	a	“marca	cutie"	seria	um	lápis	de
esboços.	(Se	você	não	estiver	familiarizado	com	o	desenho,	cada	personagem
tem	uma	marca	cutie,	ou	um	símbolo	que	mostra	seu	maior	dom	ou	interesse.)
Minha	filha	fica	horas	fazendo	desenhos	coloridos	e	detalhados	das	coisas	que
despertam	seu	interesse.	Ela	também	tem	uma	interessante	coleção	de
ferramentas	para	observar	pássaros,	incluindo	binóculos	e	guias	para	identificar
pássaros	locais.	Quando	ela	vê	um	pássaro	novo,	ela	rapidamente	faz	um
desenho	detalhado	dele	e	logo	tenta	procurá-lo	em	um	dos	seus	livros.	Eu	posso
imaginar	ela	como	ilustradora	ou	desenhista	gráfica	ou	possivelmente	uma
zoóloga.
A	matemática	não	é	a	matéria	favorita	dela,	e	ela	costuma	perder	a	noção	do
tempo	e	se	distrai	facilmente.	Para	ela,	um	ambiente	criativo	e	flexível
funcionaria	melhor.	Ela	também	tem	uma	voz	muito	suave	e	pode	ser	facilmente
manipulada	devido	à	sua	bondade,	então	gostaria	de	ajudá-la	ser	mais
autoconfiante,	especialmente	se	sua	carreira	nas	artes	a	levar	ao	trabalho
autônomo.
Próximos	passos
Aproveitando	que	você	tem	aquela	imagem	em	mente	de	seu	filho	como	um
adulto	de	sucesso,	agora	vamos	fazer	outro	exercício.	Isto	pode	parecer	muita
coisa,	mas	não	vai	demorar.	Se	os	seus	filhos	ainda	forem	pequenos,	isto	pode
ser	demais	para	considerar	neste	momento.	Fique	à	vontade	para	folhear	ou	pular
este	passo.
Vamos	pensar	na	educação	futura	do	seu	filho.	Você	acredita	que	seu	filho
precisará	frequentar	a	universidade	para	conseguir	o	emprego	ideal	no	futuro?
Nunca	é	cedo	demais	para	fazer	esta	pergunta	porque	terá	que	economizar
dinheiro	e	direcionar	vários	anos	da	educação	para	esta	meta	em	particular.	Se	a
faculdade	é	um	requisito	provável,	isso	mudará	o	que	precisa	fazer	este	ano	para
se	preparar?
Se	a	faculdade	não	é	uma	meta	futura,	existem	outros	tipos	de	educação
alternativa	para	os	quais	pode	se	preparar?	Por	exemplo,	existem	programas	de
tutorado	ou	aprendiz	disponíveis	para	muitos	tipos	de	trabalho	e	carreira.
Empreendedores	podem	se	beneficiar	do	networking	ou	redes	de	relacionamento
com	outros	empreendedores.
De	acordo	com	as	metas	de	seu	filho	e	seu	nível	escolar	atual,	existem	algumas
matérias	que	terá	que	aprender	no	ensino	médio?	Algumas	faculdades	pedem
algumas	matérias	para	admissão,	como	um	número	específico	de	anos	de
matemática,	ciência	e	idiomas	estrangeiros.	Também	existem	programas
vocacionais	e	oportunidades	para	alunos	do	ensino	médio	que	queiram	seguir
carreiras	que	não	precisam	de	diplomas	universitários.
Se	ainda	não	estiver	pertodo	ensino	médio,	existem	maneiras	de	ajudar	seu	filho
a	se	preparar	agora?	Você	pode	ensinar	habilidades	de	estudo	e	habilidades
independentes	para	a	vida	que	facilitem	a	sua	futura	educação?
Blueprint	Sketch	12:	Dividindo	as	ideias.
Considerando	todas	as	ideias	que	relacionou	nos	parágrafos	anteriores,	há	algo
específico	que	possa	fazer	este	ano	para	ajudar	seu	filho	a	se	aproximar	daquele
sonho	de	sucesso	quando	for	adulto?
Isto	pode	parecer	muito	orientado	à	carreira,	mas	não	precisa	ser	assim.	Muito
do	que	constitui	uma	vida	adulta	de	sucesso	e	autossuficiente	não	está	escrito	em
suas	provas	padronizadas.	Se	a	sua	meta	for	criar	um	adulto	compassivo	que	se
importa	com	as	necessidades	dos	outros,	agora	é	sua	chance	de	desenvolver
esses	traços	em	seu	filho	de	cinco	anos.	Se	você	quiser	que	seu	filho	seja	auto
motivado,	procure	formas	de	praticar	essas	habilidades	agora.
Deixe-me	mostrar	como	divido	as	minhas	ideias	em	passos	praticáveis.	Meu
filho,	o	programador	de	videogame,	tem	algumas	opções.	O	melhor	cenário	seria
colocá-lo	na	faculdade	de	design	de	videogames	e/ou	ciência	da	computação.	O
segundo	melhor	cenário	seria	conseguir	treinamento	de	negócios	para	ele	e
deixá-lo	tornar-se	um	designer	de	videogames	independente.	Em	ambos	os
casos,	há	passos	que	ele	pode	seguir	para	chegar	lá.
Ele	vai	precisar	de	uma	boa	base	em	matemática.	De	fato,	se	conseguir	concluir
cálculo	com	ele,	terá	mais	chance	de	se	dar	bem	na	física	da	mecânica	de
videogames.	Física	é	importante	também,	o	que	significa	que	ele	precisará
aprender	a	maioria	das	ciências	em	um	nível	alto.	Saber	matemática	complexa
dará	a	ele	uma	boa	vantagem	na	hora	de	compreender	álgebra	e	as	noções
básicas	de	adição,	subtração,	multiplicação	e	divisão	serão	naturais	para	ele.
Uma	base	sólida	em	línguas	e	lógica	é	necessária,	assim	como	uma	boa	digitação
e	habilidades	em	informática.	Se	ele	quiser	criar	videogames,	também	precisará
saber	um	pouco	sobre	os	contos	clássicos	e	arquétipos,	psicologia	e	sociologia.
Agora,	eu	sei	que	poderia	conseguir	tudo	isso	na	base	curricular	nacional,	mas
não	teria	os	motivos	bem	definidos	para	ensinar	todas	essas	matérias	ao	meu
filho.	Estaria	ensinando	as	matérias	simplesmente	porque	uma	lista	diz	que
preciso	ensiná-las	e	não	porque	seria	útil	ou	interessante	para	o	futuro	do	meu
filho.	Agora	tenho	a	motivação	que	preciso	para	ensinar	ao	meu	filho	como
digitar,	como	equilibrar	uma	equação	algébrica	e	como	entender	a	lógica	da
linguagem	da	computação.
Como	ficaria	para	minha	filha?	Ela	tem	muitos	interesses,	mas	sei	de	duas	coisas
importantes:	ela	se	expressa	melhor	quando	desenha	e	ama	a	natureza	e	os
animais.	Se	ela	quiser	ser	pintora	ou	ilustradora,	ela	precisará	de	muito	tempo
para	praticar	e	uma	boa	base	na	apreciação	da	arte	e	vários	estilos.	Se	ela	quiser
ser	uma	bióloga	da	vida	selvagem,	precisará	de	uma	base	sólida	em	ciência,
especialmente	anatomia	e	zoologia.	Suas	habilidades	artísticas	serviriam	se	ela
seguir	a	carreira	de	naturista,	então	achar	um	bom	professor	de	arte	e	ensinar	as
técnicas	para	desenhar	o	que	vê	seria	útil.
Para	ela	ser	uma	adulta	autossuficiente,	ela	vai	precisar	saber	a	matemática	do
consumo,	no	mínimo.	Já	que	a	matemática	não	é	seu	forte	nem	sua	matéria
favorita,	percebi	que	preciso	trocar	o	currículo	de	matemática	por	algo	que	usa
muitos	exemplos	concretos	e	reais.	Agora	ela	está	usando	a	série	Life	of	Fred	e
suplementando	com	Khan	Academy	que	ela	adora.	Saber	desenhar	bem	também
requer	uma	boa	base	em	geometria,	então	focar	os	estudos	em	geometria	como
um	assunto	chave	de	matemática	pode	ser	bom	para	ela.
Devido	ao	tempo	que	ela	usa	praticando	o	desenho,	mantenho	a	casa	abastecida
com	o	melhor	material	de	arte	que	posso	pagar.	Deixo-a	desenhar	como	parte	das
aulas	de	ciência,	história	e	matemática.	O	interesse	dela	em	biologia	também
motiva	meu	desejo	de	ensinar	latim	e	grego	básico	nos	primeiros	anos	do
fundamental.
Dá	para	ver	quão	diferentes	são	os	meus	filhos?	E	só	tenho	dois!	Se	você	tiver
mais	filhos,	já	deve	saber	quão	diferentes	podem	ser.	Para	dizer	a	verdade,	meus
filhos	aprendem	as	mesmas	coisas	85%	cada	dia	de	estudo,	embora	estejam	em
séries	diferentes.	As	únicas	coisas	que	realmente	mudo	são	as	formas	que	avalio
se	aprenderam	ou	não.
Não	tenha	medo	de	sonhar	alto	aqui.	Pode	ler	tudo	isto	e	pensar:	Quem	tem
tempo	para	focar	tanto?	Obviamente,	a	Educação	Personalizada	é	um	valor	meu
então	posso	personalizar	mais	do	que	você	personalizaria.	Se	não	quiser	fazer
isto	para	cada	um	dos	seus	filhos,	pode	usar	uma	abordagem	mais	generalizada	e
usá-la	para	tudo.	Em	vez	de	tantas	perguntas	sobre	a	faculdade	e	a	educação
futura,	pergunte-se:	Que	tipo	de	adulto	espero	criar?	Quais	habilidades	de	vida
deve	ter	um	adulto,	em	minha	opinião?
Suas	respostas	podem	ajudar	você	a	focalizar	melhor	agora.
Se	ainda	não	o	fez,	pense	nas	coisas	que	seus	filhos	precisarão	para	sua	futura
educação	antes	de	ler	a	próxima	seção.
A	lei	e	a	grade	nacional	curricular
Uma	das	primeiras	coisas	que	faço	antes	de	estabelecer	as	metas	do	ano	é	rever
as	leis	sobre	ensino	domiciliar	da	minha	região1*.	Em	alguns	países,	há	algumas
coisas	que	precisam	ser	feitas	para	educar	em	casa,	como	listar	seu	currículo
anual	e	enviar	cadernos	para	revisão.	Em	outros	países,	só	precisa	preencher	um
formulário	para	informar	ao	estado	que	seus	filhos	ficarão	em	casa	com	você.
Seja	qual	for	o	caso,	certifique-se	de	que	entende	os	requisitos	de	educar	em	casa
em	seu	país	ou	estado.	Quase	todos	os	cinquenta	estados	dos	Estados	Unidos	têm
leis	de	evasão	escolar	que	exigem	que	as	crianças	frequentem	a	escola	a	uma
determinada	idade.	Infringir	essas	leis	pode	acarretar	pesadas	multas	ou	até
detenção.	Assegurar-se	de	que	está	seguindo	essas	leis	para	educar	em	casa	pode
ser	a	diferença	entre	ser	um	educador	domiciliar	ou	enfrentar	o	sistema
judiciário.
Graças	à	minha	recente	mudança	de	Washington	para	a	Califórnia,	estou
seguindo	as	regras	de	dois	diferentes	estados.	Não	há	muita	diferença	entre	elas.
Mesmo	com	requisitos	diferentes,	continuo	usando	o	mesmo	currículo	e	os
mesmos	recursos.	A	única	diferença	é	que	mantenho	os	registros	de	formas
diferentes.
No	estado	de	Washington	onde	morava,	precisávamos	preencher	uma	declaração
de	intenção	de	educar	em	casa.	É	assim	que	o	estado	sabe	que	os	nossos	filhos
não	estavam	evadindo	a	escola	e	estavam	em	casa	comigo.	Tinha	que	ensinar
onze	matérias,	mas	a	lei	era	tão	aberta	que	não	especificava	se	tinha	que	ensinar
todas	as	onze	matérias	em	um	ano	ou	se	precisava	completar	as	matérias	até	o
final	da	vida	escolar.	O	último	requisito	era	fazer	um	exame	padronizado	todos
os	anos	ou	pedir	que	uma	professora	qualificada	avaliasse	a	criança.
Na	Califórnia	onde	moro	agora,	as	opções	são	um	pouco	diferentes.	Em	vez	de
reconhecer	a	educação	domiciliar	como	uma	forma	de	educação,	a	Califórnia
oferece	a	opção	de	estabelecer	a	sua	própria	e	preencher	sua	própria	declaração
de	ensino	particular	reconhecendo	que	seguirá	o	código	de	educação	da
Califórnia.	Neste	caso,	há	sete	matérias	que	precisa	ensinar	e	deve	manter
registros	de	frequência.	Se	não	quiser	criar	sua	própria	escola	particular,	há
várias	opções	de	escolas	alternativas	ou	abertas	onde	pode	matricular	seus	filhos.
Se	você	está	começando	agora	e	não	estiver	familiarizado	com	as	leis	locais	de
educação	domiciliar,	recomendo	que	fale	com	sua	comunidade	escolar	local	ou
pesquise	sobre	as	leis	do	seu	estado.
*No	Brasil,	até	a	publicação	deste	livro,	a	educação	domiciliar	ainda	não	foi
regulamentada	embora	não	seja	oficialmente	proibida.
Blueprint	Sketch	13:	Observe	as	leis.
Pesquise	as	leis	de	educação	domiciliar	do	seu	estado.	Quais	são	os	requisitos?
Que	tipo	de	registros	precisa	manter?	Precisa	apresentar	documentos	e	registros
em	seu	distrito	escolar?	Se	for	o	caso,	quando?	Precisa	ter	um	currículo	ou	ter	o
registro	revisado?	Precisa	fazer	provas?	Quais	são	as	opções	de	provas	para	você
como	educador/a	domiciliar?
Junte	toda	a	papelada	agora	e	arquiva-a	num	local	onde	possa	achá-la	quando
precisar.Se	tiver	prazo	para	entregar,	coloque	lembretes	agora	para	não	esquecer.
Metas	de	curto	prazo
Agora	que	tem	uma	visão	geral	de	longo	prazo	do	que	espera	conseguir	durante
os	anos	de	estudo	de	seu	filho,	é	hora	de	pensar	neste	ano.
Tudo	que	fizemos	até	agora	tem	sido	grande.	Estabelecer	valores	foi	como
demarcar	o	local	da	casa.	Definir	os	métodos	preferidos	foi	como	decidir	se	vai
construir	uma	casa	rural,	um	trailer,	ou	uma	toca	de	hobbit.	Adivinhar	como	as
coisas	ficarão	no	longo	prazo	foi	como	decidir	as	coisas	que	precisa	colocar	na
casa—o	número	de	quartos	e	as	áreas	comuns	que	precisará	para	viver	com
conforto	da	forma	que	imaginou.
Agora	vamos	começar	a	reduzir	as	coisas	até	ter	um	esboço	detalhado	da	casa
que	está	construindo.	Vamos	nos	focar	no	próximo	ano	escolar	que	será	como
escolher	o	acabamento	e	as	luminárias.	Esta	é	a	parte	onde	poderá	decidir	quais
matérias	pretender	ensinar	e	decidir	qual	currículo	ou	recursos	usará	durante	o
ano.
Definir	seu	panorama	geral	para	a	educação	do	seu	filho	deve	ter	revelado
alguns	assuntos	e	habilidades	que	precisam	de	trabalho	específico.	Enquanto
escrevo	isto,	reconheço	que	poderia	oferecer	aos	meus	filhos	mais	treinamento
com	suas	habilidades	de	comunicação	escrita	e	oral	em	grupos	de	pessoas.	Uma
das	minhas	metas	para	o	ano	que	se	aproxima	é	encontrar	mais	oportunidades
para	que	eles	possam	participar	de	grupos,	fazer	apresentações	e	escrever	para
comunicar	suas	ideias	a	vários	grupos	de	pessoas.
Blueprint	Sketch	14:	Quais	habilidades	precisam	ser	trabalhadas?
Use	cinco	minutos	para	escrever	uma	lista	das	principais	habilidades	ou
conceitos	que	precisa	trabalhar	com	seu	filho	este	ano.	Existem	matérias
específicas	que	precisam	trabalhar?
Blueprint	Sketch	15:	Relacione	as	ideias	opcionais
Enquanto	olhava	para	o	futuro,	pensou	em	matérias	que	pareciam	interessantes,
mas	eram	um	pouco	diferentes	ou	incomuns?	Faça	uma	lista	de	todas	essas
coisas	que	faria	se	tivesse	dinheiro	suficiente,	tempo	suficiente	ou	a	professora
certa	para	ajudar	seu	filho	a	aprendê-las.
Escreva	tudo	mesmo	que	pareça	um	pouco	estranho	ou	fora	do	seu	alcance.
Nunca	se	sabe	quais	oportunidades	poderão	surgir	enquanto	faz	o	planejamento.
Tenho	uma	amiga	cujo	filho	que	se	interessa	por	aeronáutica.	Ela	achou	estranho
até	que	ouviu	falar	em	uma	escola	que	oferece	aulas	para	isso:	engenharia	e
fabricação	de	aeronaves.
Estabelecer	metas	SMART
Antes	de	exagerar	na	escolha	do	currículo,	vamos	falar	sobre	como	estabelecer
metas.	Você	já	vislumbrou	o	futuro	e	imaginou	a	educação	ideal	para	seu	filho.
Já	isolou	algumas	coisas	que	precisa	trabalhar	este	ano.	Mas	antes	de	antecipar-
se	e	planejar	dias	de	dez	horas	de	estudo	como	uma	Mãe	Tigresa,	vamos	falar
sobre	como	estabelecer	metas.
Comecei	a	trabalhar	nesta	seção	no	dia	6	de	janeiro,	menos	de	uma	semana	após
o Ano	Novo.	Duas	semanas	antes,	todas	as	minhas	páginas	nas	redes	sociais
foram	inundadas	por	mensagens	de	esperança.	Todas	as	pessoas	que	conhecia
compartilharam	listas	de	todas	as	coisas	maravilhosas	que	fariam	no	novo	ano.
Elas	iriam	perder	peso,	comer	melhor,	viver	vidas	mais	felizes,	e	trabalhar	mais.
Até	a	primeira	semana	de	janeiro,	muitos	destes	amigos	postaram	mensagens
sobre	o	esgotamento	e	seus	sentimentos	de	derrota.	Por	quê?
As	resoluções	do	Ano	Novo	raramente	são	boas	metas.
Nos	anos	1960,	o	psicólogo	corporativo	Edwin	A.	Locke	criou	sua	famosa
Teoria	de	Estabelecimento	de	Metas.	A	teoria	dita	que	para	estabelecer	metas
eficientes,	elas	precisam	ser	INTELIGENTES,	ou	SMART,	as	siglas	em	inglês
para:	Specific	(Específica),	Measurable	(Mensurável),	Achievable	(Realizável),
Realistic	(Realista)	e	Time-Bound	(com	Prazo	Definido).
Metas	Específicas
As	metas	específicas	claramente	definem	o	que	você	pretende	fazer.	Vamos
supor	que	está	planejando	o	quarto	ano	de	estudos.	Estabelecer	a	meta	“Terminar
o quarto	ano”	pode	ser	tentador,	mas	não	é	muito	específico.	O	que	significa
exatamente	terminar	o	quarto	ano?	Quais	matérias	deve	incluir?	Qual	currículo
pretende	usar?	Pode	escolher	um	currículo	que	contém	várias	matérias	ou	pode
combinar	vários	currículos	para	abordar	cada	matéria	por	separado.
O	mesmo	vale	para	a	resolução	comum	“Perder	Peso”.	Quanto	peso?	Como
pretende	perdê-lo?	Qual	é	o	prazo	para	perdê-lo?	Por	que	quer	perder	peso?
Talvez	o	problema	não	seja	o	peso,	mas	completamente	outro	problema	que
precisa	ser	abordado.	Quando	pensamos	nos	detalhes,	fica	mais	fácil	visualizar
como	vamos	chegar	ao	final	da	meta.
Na	seção	seguinte	sobre	currículo,	vamos	estabelecer	metas	específicas	para
cada	material	e	identificar	os	recursos	necessários	para	completar	a	meta.
Metas	mensuráveis
Estabelecer	metas	mensuráveis	significa	que	você	pode	facilmente	decidir	se
alcançou	a	meta	ou	não.	Uma	meta	que	pode	ser	medida	nos	mostra	cada	passo
em	direção	à	meta	estabelecida.
Continuando	com	o	exemplo	de	perder	peso,	fazer	dele	uma	meta	mensurável
significa	adicionar	números	à	meta.	"Perder	Peso"	torna-se	"perder	vinte	quilos	"
ou	chegar	a	___	quilos."	Agora	que	vinculou	a	meta	a	um	número,	poderá
facilmente	ver	quão	perto	está	de	alcançar	essa	meta.
Quando	os	meus	filhos	eram	mais	novos,	eu	tinha	uma	meta:	ensiná-los	a	ler.
Acho	que	a	maioria	dos	educadores	domiciliares	tem	esta	meta.	Após	algum
tempo,	pode-se	tornar	uma	meta	desmotivadora.	Eu	percebi	que	a	meta	genérica
“aprender	a	ler”	não	era	muito	útil	no	dia	a	dia.	É	como	estabelecer	a	meta
“aprender	matemática”.	O	que	quis	dizer	quando	pensei	em	ler?	A	alfabetização
compreende	vários	níveis:	reconhecer	letras;	conectar	as	letras	com	seus	sons;
juntar	sons;	verbalizar	as	palavras;	compreender	as	palavras;	reconhecer	palavras
sem	verbalizá-las;	e	ler	contos	e	livros	com	capítulos.	Quanto	mais	procurava	as
diferentes	habilidades	que	fazem	parte	da	leitura,	mais	compreendia	que	ensinar
“leitura”	seria	um	longo	processo.	Para	estabelecer	uma	meta	mensurável,	tive
que	considerar	as	habilidades	que	meus	filhos	tinham	e	logo	decidir	como	seria	o
próximo	nível.
Metas	que	podem	ser	mensuradas	ficam	mais	ou	menos	assim:
saber	verbalizar	palavras	com	três	letras	CVC	(consonante	–	vocal	-	consonante)
como	paz	ou	voz.
ler	todas	as	palavras	de	um	leitor	nível	2.
ler	um	livro	de	capítulos	sozinho/a	e	saber	recontar	o	conto	em	geral	usando	suas
próprias	palavras.
Metas	como	estas	são	fáceis	de	medir.	Saberá	que	a	criança	chegou	a	um	nível
de	proficiência	quando	consegue	fazer	estas	coisas.	São	metas	mais	específicas
do	que	a	meta	nebulosa	"aprender	a	ler."
Metas	alcançáveis
Meu	marido	e	eu	sempre	brincamos	com	nosso	filho	sobre	o	menino	que	ganha	o
Prêmio	Nobel.	Quando	está	frustrado	sobre	algum	aspecto	da	vida	escolar	ou
pergunta	por	que	deve	fazer	algo,	dizemos:	“Você	precisa	fazer	isto	para	ganhar
o Prêmio	Nobel	e	comprar	uma	banheira	de	hidromassagem	para	nós”.	Quando
ele	está	frustrado	com	a	redação,	dizemos:	“Quando	você	for	um	cientista
famoso,	terá	que	relatar	seus	achados	para	poder	ganhar	o	Prêmio	Nobel".
Quando	ensinamos	boas	maneiras	à	mesa,	dizemos:	"Isto	será	útil	depois	que
você	ganhar	o	Prêmio	Nobel	e	tiver	que	jantar	com	o	presidente".
Coitado.	Sempre	deixamos	bem	claro	que	estamos	brincando	sobre	o	Prêmio
Nobel.	Só	queremos	a	hidromassagem.
Ganhar	o	Prêmio	Nobel	não	é	uma	meta	que	definiria	para	alguém.	É	um	sonho
maravilhoso,	mas	é	como	querer	ganhar	a	loteria	e	só	leva	ao	desapontamento
(como	o	caso	da	Tesla,	por	exemplo).	Nossa	verdadeira	meta	é	um	menino	que
saiba	comunicar	os	seus	pensamentos	com	clareza	tanto	na	escrita	como
verbalmente,	o	que	requer	prática	em	várias	áreas	que	são	difíceis	para	ele.
Ganhar	o	Prêmio	Nobel	pode	ser	ótimo	para	uma	lista	de	coisas	que	queremos
fazer	na	vida,	mas	não	é	algo	que	considero	uma	meta	alcançável.
Quando	falamos	em	metas	alcançáveis,	é	importante	lembrar	como	seus	filhos
mudam	ano	após	ano	e	até	mês	após	mês.	Uma	meta	que	parecia	alcançável
algumas	semanas	atrás	pode	sofrer	um	revés.	Da	mesma	maneira,	algo	que	seu
filho	não	conseguia	fazer	o	ano	passado	pode	ser	fácil	de	fazer	este	ano.Como
pais,	precisamos	ajustar	as	nossas	expectativas	com	frequência.
Crianças	diferentes	também	têm	habilidades	diferentes.	As	metas	que
estabeleceu	quando	seu	filho	mais	velho	tinha	oito	anos	talvez	não	sejam
alcançáveis	para	seu	caçula	quando	atingir	a	mesma	idade.	Por	outro	lado,	seu
caçula	já	pode	ter	ultrapassado	essas	metas	e	talvez	precise	de	mais	desafios.
Tente	ser	flexível	ao	definir	estas	metas	para	seus	filhos.	Isto	nos	leva	à	próxima
parte	das	metas	SMART:	ser	realista.
Metas	realistas
Não	sei	como	é	a	sua,	mas	minha	vida	é	bastante	bagunçada.	Minha	casa	é	uma
bagunça.	Não	tenho	um	quarto	separado	somente	para	a	educação	domiciliar,
então	nosso	espaço	de	aprendizagem	está	espalhado	pela	casa.	Isso	significa	que
piso	em	tijolinhos	LEGO®	na	cozinha,	tenho	cola	glitter	na	mesa	de	jantar	e
preciso	empurrar	pilhas	de	roupa	lavada	para	ter	espaço	para	que	possamos
sentar	e	ler.
Mesmo	querendo,	minha	vida	não	parece	uma	página	do	Pinterest.	E	tenho	quase
certeza	que	a	sua	também	não	é	assim.	Quando	você	estabelece	metas	realistas,
deve	considerar	seu	dia	a	dia	na	casa	onde	mora,	durante	as	horas	que	tem
disponíveis	e	na	comunidade	onde	mora.	Se	mora	no	campo,	não	é	realista
estabelecer	a	meta	de	visitar	um	museu	de	ciências	uma	vez	por	semana—ao
menos	que	realmente	ame	dirigir.	Se	você	mora	num	apartamento	no	meio	de
uma	grande	cidade,	não	é	realista	estabelecer	a	meta	de	criar	vacas	e	galinhas.
Continuando	com	a	meta	de	perder	peso,	não	é	realista	estabelecer	a	meta	de
vestir	tamanho	36	se	não	veste	um	36	desde	os	12	anos.	Não	fixe	metas	que	só
levarão	você	ao	fracasso	e	ao	desapontamento.
Ser	realista	sobre	suas	metas	significa	que	considera	sua	realidade	enquanto
planeja.	Isto	também	possibilita	o	sucesso	e	o	contentamento,	ao	invés	de
continuar	tentando	alcançar	algo	que	dificilmente	conseguirá	cumprir.
Metas	com	prazo	definido
A	última	parte	das	metas	SMART	é	tempo.	Você	pode	definir	a	meta	de	perder
vinte	quilos	e	nunca	fazer	nada	para	alcançá-la.	Ou	pode	cadastrar-se	e	pagar
para	participar	de	um	evento	como	zombie	run	ou	uma	maratona	que	acontecerá
daqui	a	dois	meses	e,	de	repente,	terá	muita	motivação	para	entrar	em	forma.
Metas	com	prazo	definido	significam	que	você	tem	um	prazo	final	ou	data	alvo
para	terminar	ou	alcançar	aquelas	metas.
Talvez	conheça	uma	família	de	educadores	que	é	similar	às	famílias	que	eu
conheço.	Elas	estão	tão	à	vontade	que	seus	filhos	adolescentes	não	terminam
seus	estudos	antes	do	prazo	para	a	formatura.	Eles	fazem	festas	de	formatura
como	todo	mundo,	mas	a	verdade	acaba	aparecendo:	os	filhos	ainda	tem	três	ou
quatro	matérias	para	terminar.	Então	passam	o	verão,	o	outono	e	o	inverno
seguintes	vagarosamente	estudando	as	matérias	sem	um	prazo	fixo	para	terminar
os	estudos.	Já	perderam	todos	os	prazos	para	entrar	na	faculdade	e	já
comemoraram	com	todos	os	seus	amigos	então	não	há	motivação	para	terminar	o
trabalho.
Outras	famílias	que	conheço	passam	o	verão	“terminando”	e	logo	se	perguntam
porque	perderam	a	motivação	para	começar	o	novo	ano	de	estudos.	Se	vocês
escolheram	estudar	durante	o	ano,	isto	pode	ser	um	pouco	diferente.	Pode	estar
feliz	com	o	progresso	ou	pode	se	sentir	perpetuamente	atrasado.
Se	tiver	filhos	no	ensino	médio	que	pretendem	entrar	na	faculdade,	metas	com
prazo	definido	ficam	extremamente	claras	nos	anos	fundamentais.	De	repente,	há
muitas	coisas	para	fazer	em	um	curto	prazo.	Precisam	prestar	provas,	preparar
históricos	escolares,	preencher	matriculas,	fazer	redações	e	solicitar	bolsas	de
estudo.	Todas	estas	tarefas	têm	prazo	definidos.	Se	perder	o	prazo,	terá	que
esperar	seis	ou	doze	meses	para	fazer	tudo	e	tentar	de	novo.
Metas	no	ensino	fundamental	não	são	sempre	tão	urgentes.	Mas	se	estiver
atrasado/a	tentando	recuperar	os	anos	perdidos,	pode	ser	útil	examinar	as	metas	e
verificar	como	está	gerenciando	o	tempo.	Na	próxima	seção,	vou	mostrar	a	você
como	dividir	metas	e	seu	currículo	para	visualizar	melhor	os	resultados.	Também
vamos	estabelecer	algumas	metas	mínimas	que	ajudarão	você	quando	as	coisas
ficarem	muito	complexas.
Perder	um	prazo	também	pode	significar	que	a	meta	é	pouco	realista	ou
inalcançável.	Você	pode	estabelecer	a	meta	de	alfabetizar	seu	filho	até	os	cinco
anos,	mas	ele	pode	não	ter	habilidade	para	isso.	Sua	meta	pode	ser	completar	um
nível	do	currículo	de	matemática,	mas	percebe	que	seu	filho	precisa	de	mais
prática	com	as	tabuadas	antes	de	iniciar	a	divisão.	Tente	ser	flexível,	mas	não
tanto	que	o	tempo	passe	sem	que	nada
Metas	anuais
Agora	que	já	sabe	como	definir	metas	melhores,	é	hora	de	definir	algumas	para	o
ano	que	começa.
Considerando	tudo	o	que	já	aprendeu,	quais	assuntos	específicos	gostaria	de
fazer	neste	ano	letivo?
Levando	em	conta	onde	seus	filhos	se	encontram	academicamente,	socialmente,
emocionalmente,	fisicamente	e	até	espiritualmente,	quais	são	as	áreas	que
gostaria	de	melhorar	este	ano?	Talvez	sinta	a	necessidade	de	retroceder	e
simplesmente	escrever	"Sobreviver	o	ano"	como	sua	meta.	Eu	também	costumo
ter	dúvidas	neste	ponto.	Mas	com	um	pouco	de	esforço,	tenho	certeza	que
poderá	pensar	em	duas	ou	três	metas	para	cada	criança	que	irão	guiar	você
durante	o	ano.
Blueprint	Sketch	16:	Definir	suas	metas	anuais.
Quais	são	as	duas	ou	três	áreas	que	gostaria	de	ajudar	seu	filho	a	melhorar	este
ano?	Quais	são	as	habilidades	especiais	que	gostaria	que	seu	filho	aprenda?
Escreva	todas	as	ideias	que	tiver.
Agora,	pegue	cada	uma	destas	ideias	e	separe-as	em	partes	para	fazer	metas
específicas,	mensuráveis,	alcançáveis,	realistas	e	com	prazo	definido.	O	tempo	já
está	feito	se	estiver	trabalhando	com	ano	letivo.
Este	processo	pode	ficar	assim:	Gostaria	que	meu	filho	pudesse	apresentar
relatórios	para	grupos	de	pessoas.	Eu	escrevo	esta	ideia	assim:	Faça	meu	filho
apresentar	relatórios.
É	uma	boa	ideia	para	começar,	mas	preciso	dividi-lo	para	criar	a	meta.	Quais
habilidades	precisa	ter	para	apresentar	um	relatório?	Preciso	ensinar	a	ele	como
organizar	seus	pensamentos,	como	escolher	o	assunto	que	pretende	relatar,	como
delinear	sua	ideia	e	como	fazer	um	discurso	e	vencer	o	nervosismo	diante	de
uma	plateia.	Logo,	ele	deve	apresentar	um	relatório	na	frente	da	família,	depois
dos	amigos,	e	depois	de	um	grupo	maior	para	ganhar	mais	experiência	e
confiança.
Agora	tenho	os	detalhes	que	preciso	para	definir	a	meta	e	adicioná-la	aos	meus
planos	educativos	anuais.	Em	vez	de	ter	a	nebulosa	meta	de	apresentar	um
relatório,	agora	tenho	uma	ideia	clara	do	trabalho	que	isso	implica.	Também
posso	começar	a	juntar	familiares	e	amigos	para	servir	de	plateia,	o	que	significa
marcar	uma	data	para	a	apresentação.	Outra	opção	seria	perguntar	se	outras
crianças	que	participam	da	educação	domiciliar	podem	criar	um	evento	de
cooperação	mútua	baseado	nesse	assunto.	Agora	temos	um	prazo	para	preparar
nosso	trabalho.	A	ideia	se	tornou	uma	meta	específica,	mensurável,	alcançável,
realista	e	com	prazo	definido.
Precisa	de	outro	exemplo?	Minha	filha,	a	apaixonada	por	arte,	gostaria	de
mostrar	sua	arte.	O	desafio	é	decidir	quais	peças	exibir	e	como	prepará-las	para	o
público	desfrutar.	Também	gostaria	de	ajudá-la	a	preparar	seu	melhor	trabalho	e
dar	os	toques	finais.	Para	poder	criar	uma	meta	com	prazo	definido,	preciso
achar	ou	criar	uma	exibição	de	arte	para	ela.	Com	um	prazo	definido,	é	hora	de
ajudá-la	a	preparar	as	peças,	fazer	o	possível	para	melhorá-las	e	aprender	a
enquadrar	ou	exibi-las	para	que	as	pessoas	possam	desfrutar	do	trabalho.	No
final	das	contas,	este	processo	pode	ajudá-la	a	preparar	um	portfólio	no	futuro.
Para	algumas	das	suas	ideias,	você	talvez	decida	que	pode	alcançar	a	meta
simplesmente	matriculando	seu	filho	numa	aula	ou	programa	especial.	Neste
caso,	o	professor	ou	mentor	é	responsável	pelos	detalhes	enquanto	você	só
monitora	o	processo.	Isto	também	pode	ser	muito	benéfico.
Muitas	das	minhas	metas	podem	estar	além	da	leitura,	redação	e	matemática	que
preciso	ensinar,	mas	são	assuntos	específicos	que	quero	que	meus	filhos
aprendam	e	vivenciem.	De	algum	modo,	as	minhas	metas	refletemo	desejo	de
ajudar	meus	filhos	a	comunicar	o	que	aprenderam	para	ajudar	aos	outros.	Suas
metas	podem	almejar	a	construção	do	caráter,	aprender	a	fazer	amigos,	ou	ser
mais	disciplinado	para	terminar	o	trabalho	escolar.
Alguns	pais	podem	até	pensar	que	este	modo	de	fazer	as	coisas	é	muito
complicado.	Não	precisa	ser	assim.	Vamos	dividir	tudo	de	outra	forma.
Metas	de	matéria
Uma	das	maneiras	mais	fáceis	de	planejar	o	ano	letivo	é	pensar	nas	matérias	que
deve	ensinar.	Estas	matérias	são	iguais	em	quase	todos	os	lugares.	Comece	com
as	três	Rs	(Leitura,	Redação	e	Aritmética)	e	explore	todas	as	opções.
Blueprint	Sketch	17:	Relacione	as	matérias.
Quais	matérias	gostaria	de	abordar	este	ano?	Faça	uma	lista	delas.	Minha	relação
anual	sempre	inclui	matemática,	história,	leitura,	redação,	assuntos	como
ortografia	ou	gramática	e	artes	plásticas.	Este	ano	também	vou	incluir	latim,
espanhol,	geografia	mundial,	saúde	e	educação	física,	e	informática.
Dependendo	dos	seus	valores,	talvez	inclua	estudos	bíblicos,	estudos	do	caráter,
música,	educação	ocupacional,	economia,	ou	qualquer	outra	matéria.
Blueprint	Sketch	18:	Relacione	suas	atividades	extracurriculares.
Não	esqueça	do	esporte!	Agora	relacione	todas	essas	atividades	adicionais	que
esqueceu	na	lista	de	matérias.	Aqui	pode	incluir	esporte,	clubes,	dança,	música,
arte,	teatro	e	eventos	da	igreja	que	frequentará	durante	o	ano.	Há	alguma
atividade	em	particular	na	qual	quer	que	seu	filho	participe,	mesmo	se	ainda	não
souber	onde	ou	como?	Muitos	locais	oferecem	ofertas	especiais	no	começo	do
ano	letivo	e	fica	mais	fácil	matricular	seu	filho	na	nova	turma	de	Tae-kwon-do,
balé	ou	ginástica.	Se	seu	filho	quiser	praticar	beisebol	ou	futebol,	agora	é	a	hora
de	pesquisar	onde	ficam	as	equipes	e	ligas	locais	e	como	participar.
Blueprint	Sketch	19:	Escreva	um	resumo	das	matérias.
Escreva	um	resumo	sobre	seus	planos	para	cada	matéria	e	atividade	que	seu	filho
aprenderá	este	ano.	Isto	pode	significar	trabalhar	com	um	livro	didático	que	já
pensa	usar	ou	matricular	seu	filho	numa	aula.	Também	pode	anotar	o	nível	de
proficiência	do	seu	filho	se	for	uma	matéria	como	leitura,	ou	se	quiser	que	seu
filho	pratique	uma	habilidade	três	vezes	por	semana.
Aqui	relacionei	alguns	exemplos	para	o	ano	letivo	de	minha	filha:
Matemática	—Khan	Academy;	terminar	4o	ano.	Life	of	Fred	lições	4	vezes	por
semana.
Leitura—meia	hora	de	leitura	diária.
Redação—escrever	no	caderno	duas	vezes	por	semana,	narração	para	cadernos
de	cada	matéria.
Latim—uma	palavra	raiz	por	semana,	Getting	Started	with	Latin	lição	3	vezes
por	semana.
Ciência—Biologia,	duas	vezes	por	semana.	Modelos	de	células,	Projetos	de
biomas,	e	anatomia	humana.
História—História	antiga,	desde	a	pré-história	até	a	Queda	de	Roma.
Ginástica—achar	aula	local?
E	isto	é	só	o	começo.	Estas	metas	são	específicas?	Algumas	delas	são.	Para	as
outras,	ainda	preciso	pensar	em	mais	detalhes	antes	de	fazer	algo	com	elas.
Por	que	não	estamos	escolhendo	um	currículo	para	só	depois	pensar	nas	metas?
Esta	parte	requer	delicadeza	já	que	vamos	fazer	um	pouco	das	duas	coisas.	Se	já
escolheu	seu	currículo	com	base	em	seus	valores	e	métodos	que	abordamos	nas
seções	anteriores,	então	definir	metas	pode	ser	fácil	para	você.	Se	ainda	não
escolheu	um	currículo	ou	não	tiver	certeza	sobre	como	pretende	ensinar	certas
matérias,	então	definir	metas	ajudará	você	a	fazer	esta	escolha.
Se	você	quiser	ensinar	ortografia,	mas	não	sabe	por	onde	começar,	pode	pensar
em	suas	metas	para	ortografia.	Você	quer	que	seu	filho	aprenda	ortografia	de
uma	maneira	multissensorial?	Então	precisará	de	um	currículo	que	faz	isso,
como	All	About	Spelling.	Você	quer	que	seu	filho	complete	listas	de	ortografia
de	acordo	com	níveis?	Então	precisará	de	listas	divididas	em	ano	ou	série.	Você
quer	que	seu	filho	aprenda	ortografia	por	meio	da	prática	diária	com	grupos	de
palavras	com	um	padrão	similar?	Então	precisará	de	um	currículo	como
Sequential	Spelling.	Enquanto	estiver	pensando	na	abordagem	que	pretende
adotar,	talvez	descubra	que	nem	precisa	de	um	currículo	separado	para	ortografia
porque	pode	ensiná-lo	com	outro	material	de	gramática	ou	línguas.
Ao	concluir	esta	etapa,	talvez	perceba	que	tem	uma	quantidade	absurda	de	coisas
para	abordar.	Se	só	tiver	três	ou	quarto	coisas	na	lista,	admiro	sua	contenção.	A
cada	ano	quando	chego	ao	final	deste	lista,	me	sinto	sobrecarregada.	Geralmente
tenho	várias	línguas	estrangeiras,	artes	marciais,	clubes	de	xadrez,	exposições	de
arte,	dias	no	parque	ou	no	museu,	e	todas	as	matérias	acadêmicas	regulares	para
um	ano	letivo	padrão.	Como	vou	conseguir	terminar	tudo	isso?
Banho	de	realidade:	é	bem	possível	que	não	consiga.	E	é	justamente	por	isso	que
estamos	fazendo	isto	agora	antes	que	você	se	sufoque	com	tantas	boas	ideias	e
comece	a	ficar	ansioso/a.
Banho	de	realidade
Isto	soa	familiar?	Você	começou	a	educar	em	casa	no	outono	com	toda	a
motivação	do	mundo,	mas	até	meados	de	fevereiro	já	começou	a	escrever
comentários	sarcásticos	nas	postagens	de	seus	amigos	do	Facebook	sobre	como
deveria	ter	sido	um	unschooler	e	não	se	lembra	da	última	vez	que	tirou	o	pijama?
A	maioria	dos	educadores	domiciliares	já	se	sentiram	esgotados.	Geralmente
tentamos	escondê-lo	porque	temos	medo	que	as	pessoas	vejam	que	não	estamos
fazendo	o	suficiente.	Não	queremos	que	as	pessoas	saibam	que	educar	em	casa
pode	ser	muito	difícil,	então	fingimos	estar	bem	e	colocamos	outro	projeto	de
arte	no	Facebook	ou	Pinterest	e	dizemos	o	quanto	amamos	tudo	isso.	Não
estamos	beneficiando	ninguém	assim.	Tentar	fazer	mais	coisas	é	a	forma	mais
fácil	de	desistir.
Precisa	de	uma	receita	contra	o	esgotamento?	Tente	isto:
Matricule	seu	filho	em	toda	atividade	extracurricular	e	aula	gratuita	que	estiver
disponível.	Todo	educador	domiciliar	que	se	preze	participa	de	toda	aula	gratuita
de	ginástica,	natação,	arte,	clube	de	xadrez,	clube	e	aulas	particulares	de	piano,
violão,	violino	e	harpa.	Se	não	tiver	uma	equipe	de	futebol	em	sua	região,	pode
organizar	uma	e	participar	como	treinador/a.	Se	o	museu	local	está	dando	uma
apresentação	gratuita,	você	precisa	estar	lá.	E	não	esqueça	de	incluir	todos	os
parques	e	aulas	recreativas	aos	sábados	também.
Utilize	cada	currículo	marcado	por	alguém	como	“o	melhor”.	O	melhor	currículo
requer	uma	hora	de	vídeos,	projetos	práticos,	uma	planilha	e	uma	prova	para
cada	dia	de	ensino.	Assegure-se	de	combinar	pelo	menos	seis	todos	os	dias	ou
não	conta.
Use	todo	o	seu	tempo	livre	lendo	blogs	sobre	educação	domiciliar	e	olhando
trabalhos	e	projetos	interessantes	no	Pinterest.	Siga	pessoas	com	casas	e	quintais
espaçosos	ou	salas	grandes	para	estudar.	Compare	sua	casa	e	família	com	as
imagens	lindas	e	limpas	dessas	pessoas.	Se	não	sentir	inveja	ou	culpa,	está
seguindo	as	famílias	erradas.	Tente	achar	educadores	que	estão	fazendo	tudo
certo	e	mantendo	tudo	limpinho	enquanto	gerenciam	roças	familiares,	escrevem
em	blogs	diariamente	com	fotos	e	preparam	cada	refeição	do	zero.
Estou	brincando	um	pouquinho	aqui!	Estou	sempre	conversando	com	pais
educadores	que	fazem	essas	coisas	e	me	perguntando	por	que	estão	tão	exaustos
e	desmotivados.	Já	passei	por	isso.	Meu	marido	tenta	me	acalmar	de	um	surto	de
“Não	estou	fazendo	o	suficiente	comparado	com	_______”	pelo	menos	três
vezes	ao	ano.
Certamente	você	sofrerá	esgotamento	durante	o	ano,	se	não	sofreu	ainda.	Espero
que	este	planejamento	ajude	você	a	prevenir	qualquer	esgotamento.	Seja
honesto/a	quando	estiver	lá.	Ajudará	os	outros	educadores	em	sua	comunidade	a
ver	sua	realidade	ao	invés	do	faz-de-conta.	Em	minha	experiência,	quando	outro
educador	domiciliar	admite	o	esgotamento,	toda	a	comunidade	se	junta	para
convencer	ele	ou	ela	a	descansar	e	recuperar-se.	Pode	se	surpreender	ao
descobrir	quantas	pessoas	ao	seu	redor,	especialmente	aquelas	que	parecem	que
tem	tudo	resolvido,	lidam	com	esgotamento	e	sentimento	de	insegurança	sobre
seu	papel	de	pais	educadores.
Deve	estar	se	perguntando	por	que	estou	falando	de	esgotamento	no	meio	do
capítulo	sobre	definir	metas.	Porque	conheço	você.	Vocêé	otimista.	Você	é	uma
versão	educação	domiciliar	da	Mãe	Tigresa	(ou	Pai	Tigre).	Vai	fazer	tudo
perfeitamente	na	primeira	tentativa	e	ninguém	jamais	poderá	criticar	sua
habilidade	de	educar	seu	filho	em	casa.	Você	tem	muito	a	provar.	Talvez	tem	pais
que	não	estão	convencidos	sobre	a	educação	domiciliar.	Talvez	tenha	um	marido
ou	esposa	que	às	vezes	parece	querer	que	você	consiga	um	emprego	para	poder
enviar	seus	filhos	a	uma	linda	escola	particular.	Talvez	tenha	um	amigo	que	está
sempre	testando	seus	conhecimentos	e	os	conhecimentos	dos	seus	filhos	para	ver
se	chega	aos	padrões	dele.	Talvez	tenha	filhos	que	se	perguntam	por	que	não
recebem	uma	reluzente	mochila	nova	e	pegam	o	ônibus	das	07:00	como	todas	as
outras	crianças.
Eu	sei.	É	muita	pressão.	E	é	por	isso	que	precisamos	ser	realistas	sobre	a
educação	domiciliar.	Espero	que	definir	seus	valores	na	primeira	seção	alivie	um
pouco	essa	tensão	causada	pelo	julgamento	dos	outros.	Mas	você	ainda	precisa
lidar	com	o	julgamento	que	faz	de	si	mesmo/a.	E	é	por	isso	que	precisamos
definir	metas	realistas.
Manter	seu	esposo/a	ou	família	informada	também	pode	ajudar	nestes
momentos.	Meu	marido	não	planeja	o	currículo	nem	lê	o	mesmo	material	que
eu,	mas	ele	compartilha	os	meus	valores	e	pode	ver	quando	assumo	mais	do	que
posso	carregar.	Ele	sempre	me	ajuda	a	navegar	pelos	períodos	mais	difíceis	da
educação	domiciliar	ao	falar	sobre	isso	e	me	lembrar	das	coisas	que	considera
importantes.
Metas	semanais
Já	que	tivemos	nossa	conversa	sobre	esgotamento,	é	hora	de	continuar	nosso
trabalho	com	as	metas.	Para	aqueles	que	não	conseguem	resumir	as	escolhas,	o
exercício	seguinte	pode	ser	muito	útil.	Ao	final	deste	exercício,	terá	cada	dia
planejado	e	poderá	ver	onde	precisa	fazer	os	reajustes.
Blueprint	Sketch	20:	Quando	devemos	estudar	cada	matéria?
Olhe	a	lista	de	todas	as	matérias	e	atividades	que	planeja	realizar	este	ano.	Ao
lado	de	cada	matéria,	escreva	o	número	de	dias	da	semana	que	pretende	abordar
a	matéria.	A	matéria	precisa	de	prática	diária?	Duas	vezes	por	semana?	Três
vezes	por	semana?	Somente	uma	vez	por	semana?	Escreva	o	número	e	coloque
uma	estrela	ao	lado	de	qualquer	matéria	que	considera	prioridade	alta—uma
matéria	ou	atividade	que	não	pretende	descartar	custe	o	que	custar.
Agora	que	sabe	quantas	vezes	por	semana	planeja	abordar	cada	matéria,	vamos
colocar	cada	matéria	numa	lista	diária.
Blueprint	Sketch	21:	Estes	são	os	dias	da	semana.
Pegue	cinco	folhas	de	papel,	um	para	cada	dia	de	estudo	semanal.	Se	planeja
estudar	somente	quatro	vezes	por	semana,	pegue	somente	quatro	folhas	de	papel.
Se	planeja	ensinar	sete	dias	por	semana,	acho	que	está	exagerando,	mas	precisará
de	sete	folhas	de	papel.	Na	parte	superior	das	páginas,	escreva	os	dias	da
semana.
Agora	escreva	cada	uma	das	matérias	nos	dias	da	semana	que	planeja	abordar	a
matéria.
Primeiro,	escreva	as	matérias	que	precisam	de	prática	diária.	Se	planeja	estudar
matemática	todos	os	dias,	escreva	matemática	em	todas	as	folhas.	Se	seu	filho
precisa	praticar	algo	todos	os	dias,	como	um	instrumento	musical	ou	esporte,
escreva	isso	nas	folhas	agora.	Sim,	parece	excessivo,	mas	escrever	cada	matéria
em	cada	página	dará	uma	melhor	visão	das	coisas	que	ocupam	seu	dia	de	estudo.
Preciso	fazer	isto	para	cada	criança?	Isso	depende	de	você.	É	um	ponto	onde
geralmente	decido	combinar	a	maior	quantidade	de	matérias	com	meus	filhos
porque	percebo	que	não	posso	customizar	o	currículo	para	seis	ou	sete	matérias
diferentes	todos	os	dias.	Se	seus	filhos	precisam	fazer	coisas	diferentes,	talvez
precise	preencher	as	folhas	para	cada	filho.
Agora,	escreva	cada	matéria	que	planeja	ensinar	três	vezes	por	semana.
Geralmente	uso	segunda,	quarta	e	sexta	por	uma	questão	de	conveniência.
Escolha	os	dias	da	semana	das	matérias	que	pretende	ensinar	duas	vezes	por
semana.	Eu	gosto	de	ensinar	história	e	ciências	duas	vezes	por	semana,	mas	seria
inviável	ensinar	as	duas	matérias	no	mesmo	dia.	Então	estudamos	história	na
segunda	e	quinta	e	ciências	na	terça	e	sexta.
Escolha	uma	das	folhas	para	escrever	a	matéria	que	pretende	estudar	uma	vez
por	semana.
Seus	dias	já	devem	estar	bastante	cheios.	Incluiu	todos	os	esportes	e	dias	de
clube	nas	folhas	também?
Neste	momento,	deve	estar	em	um	de	vários	estados	emocionais.	Pode	sentir-se
abalado/a	pela	quantidade	de	coisas	que	planeja	fazer	todos	os	dias.	Pode	sentir-
se	desiludido/a	porque	não	parece	muita	coisa.	Ou	pode	achar	que	tudo	está
certinho.	Antes	de	continuar,	vamos	verificar	se	tudo	que	planejou	vai	realmente
funcionar.
Blueprint	Sketch	22:	Isto	é	SMART?
Quanto	tempo	vai	precisar	para	terminar	cada	atividade	listada?	Escreva	uma
estimativa	ao	lado	de	cada	matéria	em	suas	listas	diárias.
Como	estimativa,	eu	calculo	meia	hora	para	cada	matéria.	Assim,	eu	sei	que	os
meus	filhos	podem	terminar	seus	estudos	de	matemática	em	quinze	minutos	se
for	um	dia	perfeito.	Se	todo	mundo	dormiu	direito	e	o	sol	estiver	brilhando	e	se
os	porcos	estiverem	voando	no	céu,	terminaremos	tudo	em	quinze	minutos	ou
menos.	Mas	quando	planejo	calculo	uma	hora.
Leciono	outra	matéria	chamada	Getting	Started	with	Latin,	ou	latim,	e	cada	aula
é	bem	curta.	Já	que	eu	sou	a	professora	e	fazemos	tudo	em	voz	alta,	eu	sei	que
podemos	terminar	em	dez	minutos	ou	menos.	Fica	fácil	para	mim	programar
essa	aula	quatro	dias	por	semana	porque	sei	que	não	requer	muito	tempo.
Os	projetos	de	arte	geralmente	precisam	de	duas	horas	do	começo	até	o	fim	se	eu
tiver	tudo	preparado.	Por	este	motivo,	arte	fica	para	um	dia	no	qual	não	temos
outros	projetos	que	requerem	mais	tempo.
Quanto	tempo	precisa	para	cada	matéria	por	dia?	Adicione	tudo	e	calcule	quanto
tempo	planeja	ensinar	por	dia.	Esse	tempo	é	realista	para	a	idade	e	as	habilidades
de	seu	filho?	Se	você	adiciona	mais	tempo	para	recreios,	refeições	e	a	vida
familiar,	esta	programação	é	gerenciável	para	você?	A	programação	permitirá
que	você,	como	educador/a,	seja	uma	pessoa	humana	com	interesses	e
passatempos	além	da	educação	de	seus	filhos?
Se	você	tiver	dez	horas	de	aulas	planejadas	para	seu	filho	pequeno,	estou	aqui
para	lhe	dizer	que	você	está	pensando	como	um	dos	pais	educadores	iniciantes
que	conheci	(eu	também	era	assim	no	começo).	Não	se	desespere!	Você	terá
tempo	de	sobra	para	realizar	todas	essas	coisas	maravilhosos	que	pretende
ensinar.	Por	enquanto,	vamos	nos	focar	nas	coisas	mais	importantes.
Blueprint	Sketch	23:	Fazer	reajustes.
Para	cada	dia	que	tiver	coisas	demais	para	fazer,	você	pode	combinar	matérias?
Por	exemplo,	se	quiser	fazer	redação,	ortografia	e	gramática	no	mesmo	dia,	você
pode	fazer	todos	os	três	em	uma	atividade	de	línguas.	Você	pode	combinar
história	com	ciências	sociais	e	geografia	se	estudar	lugares	e	pessoas	com
eventos	históricos.
Se	não	conseguir	combinar	matérias,	existe	alguma	forma	de	removê-las?	Isto	é
sempre	complicado.	Existem	tantas	oportunidades	maravilhosas	de
aprendizagem,	mas	ninguém	consegue	fazer	todas	elas.	Tente	manter	o	foco	nas
coisas	mais	importantes.	O	que	você	pode	eliminar	para	deixar	o	cronograma
mais	realista	e	gerenciável?
Outro	assunto	que	você	deve	considerar	é	quão	energético	é	seu	filho.	Se	seu
filho	tiver	uma	aula	ao	ar	livre	que	requer	muita	energia,	você	quer	que	ele	tenha
um	dia	intenso	de	estudos	antes	desta	aula	ou	quer	que	ele	tenha	bastante	tempo
para	um	descanso	antes	da	próxima	atividade?	Se	seu	filho	é	do	tipo	que	precisa
de	muito	exercício	e	muitos	intervalos,	precisa	considerar	isto	também.
Também	considere	suas	próprias	necessidades	como	educador/a/mãe/pai.	Se
estiver	gerenciando	um	dia	completo	de	aulas	com	muitas	crianças,	mantendo	a
casa	limpa,	cozinhando,	cuidando	dos	bichos	de	estimação	e	mantendo	um
jardim,	terá	um	minuto	de	sobra	para	ler	ou	desenhar	só	pelo	prazer	de	fazer	algo
por	você	mesmo/a?	Quando	pretende	fazer	as	compras?	Quando	vai	dormir?
Ajuste	cada	lista	diária	para	que	todas	sejam	gerenciáveis.	Podem	parecer	muito
cheias	ou	talvez	tenha	um	dia	ou	dois	com	poucas	matérias	onde	poderá
desfrutar	de	tempo	sozinho/a	ou	com	a	família.	Vamos	fazerum	último	projeto
com	estas	listas	e	logo	continuaremos	com	a	grande	busca	pelo	currículo	e	pelos
livros.
Definir	o	mínimo	indispensável
Em	algum	momento	da	sua	trajetória	como	educador/a	domiciliar,	seus	planos
serão	interrompidos.	Não	conheço	uma	só	família	que	não	teve	que	lidar	com
doença,	especialmente	durante	períodos	de	gripe.	Outras	famílias	tiveram	que
superar	momentos	difíceis	como	morte	na	família,	diagnóstico	de	uma	doença
crônica,	hospitalização	ou	desastres	naturais.	De	uma	forma	menos	assustadora,
mas	igualmente	complicada,	muitos	educadores	domiciliares	tiveram	bebês,
lidaram	com	uma	mudança	para	uma	nova	cidade	ou	país,	ou	embarcaram	numa
longa	viagem.
O	que	você	faz	quando	algo	muda	seus	planos	e	não	pode	encaixar	um	dia
completo	de	ensino	como	planejado?	Espero	que	nada	assustador	aconteça	com
sua	família,	mas	ter	um	plano	para	estes	casos	pode	ajudar	muito.
Vamos	definir	estes	planos	com	a	esperança	de	que	nunca	terá	que	usá-los.
Chamo	eles	de	planos	mínimos	indispensáveis	—as	coisas	que	precisam	ser
feitas	para	marcar	um	dia	de	estudos,	mesmo	que	não	consiga	fazer	tudo	o	que
planejei.	Para	falar	a	verdade,	uso	os	meus	planos	mínimos	indispensáveis	pelo
menos	uma	semana	ou	duas	por	ano.	Se	não	for	a	gripe	ou	uma	mudança	para
outro	estado,	geralmente	é	um	caso	de	esgotamento	que	precisa	ser	tratado	com
mais	sonecas	e	menos	lágrimas	durante	as	aulas	de	história.
Os	meus	mínimos	indispensáveis	são	leitura,	idiomas	e	matemática.	Se	os	meus
filhos	leem	parte	de	qualquer	livro,	já	conta.	Se	eles	fazem	qualquer	tipo	de
comunicação	escrita	ou	verbal,	seja	criativa	ou	não-ficção,	estamos	indo	bem.	E
se	eles	fazem	qualquer	tipo	de	matemática,	desde	contar	moedas	até	equações
algébricas,	estou	registrando	tudo.
Quando	estávamos	no	meio	de	uma	mudança	para	outro	estado	alguns	meses
atrás,	os	meus	filhos	tinham	que	fazer	três	seções	da	Khan	Academy,	uma	página
do	Daily	Language	Review	(que	cobre	mecânica	de	idiomas)	e	meia	hora	de
leitura	todos	os	dias.	Terminamos	nosso	ano	letivo	com	somente	três	requisitos,
mas	eles	aprenderam	muito	durante	a	mudança.	Eles	aprenderam	sobre	novas
culturas,	diferentes	biomas	e	a	vida	das	plantas,	sobre	leis	estatais	e	sobre
navegar	com	mapas.	Eles	também	aprenderam	o	que	fazer	quando	estoura	um
pneu	no	meio	da	Califórnia	num	dia	muito	quente.	Essa	situação	nos	ensinou	que
quando	chega	o	apocalipse,	queremos	um	motorista	de	reboque	em	nossa	equipe.
Falando	em	apocalipse	zumbi,	vamos	abordar	esta	pergunta	de	um	jeito
divertido.	Se	uma	apocalipse	zumbi	chegasse	no	meio	do	ano	letivo,	o	que	você
continuaria	a	ensinar	e	por	quê?
Você	deixaria	tudo	e	adotaria	o	unschooling?	Esta	é	a	escolha	de	muitos	pais	e	é
uma	escolha	bastante	sensata.	Algumas	vezes	acho	que	os	pais	educadores	não
enxergam	quanto	seus	filhos	estão	aprendendo	até	depois	do	evento.	Um	ano
atrás,	viajamos	várias	centenas	de	quilômetros	para	o	funeral	do	avô	do	meu
marido.	Como	foi	muito	inesperado	e	não	tínhamos	certeza	onde	ficaríamos	ou
como	seria,	deixei	de	dar	as	aulas	por	algumas	semanas	e	não	me	arrependo.
Tínhamos	tristeza	para	sentir,	familiares	para	consolar,	um	avô	para	lembrar	e
pertences	para	despertar	recordações.	Estas	coisas	eram	muito	mais	importantes
nesse	momento	do	que	achar	o	intercepto	de	y	de	uma	equação	algébrica.
Tenho	uma	querida	amiga	que	cuidou	do	seu	pai	durante	os	últimos	anos	da	vida
dele.	Foi	muito	difícil	para	ela	porque	precisava	ir	e	voltar	do	hospital	e	lidar
com	as	emoções	que	surgem	com	uma	perda	inevitável.	Ela	educou	seus	filhos
em	casa	durante	este	período.	Muitas	vezes	eles	carregaram	mochilas	cheias	de
trabalho	escolar	de	um	local	para	o	outro.	Quando	ela	me	contou	sobre	seu	ano,
ela	pensou	que	tinha	fracassado	como	educadora	porque	não	teve	tempo
suficiente	para	os	estudos	durante	esse	tempo.
Alguns	anos	depois,	ela	conseguiu	entender	quanto	seus	filhos	realmente
aprenderam	naquele	ano.	Não	é	algo	que	podemos	testar,	mas	é	algo	que	deu
mais	humanidade	e	melhor	inteligência	emocional	aos	seus	filhos	porque	eles
vivenciaram	todo	o	processo	com	ela.	Foi	uma	experiência	valiosa	embora
dolorosa	e	complicada.	Eles	certamente	tiveram	um	ano	de	educação	inestimável
com	ou	sem	livros	didáticos.
Tente	pensar	sobre	isto	e	assim	quando	chegar	a	hora	não	terá	que	lidar	com	esta
culpa	além	das	coisas	difíceis	que	estão	acontecendo.	Se	decidir	unschool
durante	um	evento	e	deixar	seus	filhos	aprender	com	o	evento	em	vez	de	formas
mais	rígidas	de	educação,	então	faça	justamente	isso.	Não	se	sinta	mal	quando
esse	momento	chegar	e	decidir	seguir	um	estilo	mais	relaxado.	Se	tiver	dois	ou
três	matérias	que	considera	as	mais	importantes,	então	continue	com	elas	e	deixe
esses	projetos	do	Pinterest	para	outro	momento.
Blueprint	Sketch	24:	Defina	seu	mínimo	essencial.
Em	sua	opinião,	quais	são	as	coisas	que	precisam	acontecer	para	você	marcar
seu	dia	escolar	como	completo?	Se	o	pior	acontecer,	o	que	você	gostaria	de
ensinar	ou	passar	para	seus	filhos?	O	que	considera	educação	quando	o	tempo,	a
energia	ou	a	saúde	é	limitada?
Defina	seu	mínimo	agora.	Escreva-o	numa	folha	de	papel.	Escreva	coisas	como:
Gostaria	de	completar	um	número	de	matérias	este	ano,	mas	se	algo	acontecer,
vamos	fazer	_______	e	isto	será	suficiente.
Revisão	das	metas
Ter	planos	gerenciáveis	também	significa	saber	quais	são	as	suas	metas.	É	difícil
ter	expectativas	realistas	sobre	a	educação	domiciliar	se	você	não	tiver	um
resultado	final	em	mente.	Nesta	seção,	começamos	com	um	panorama	geral	do
futuro	dos	seus	filhos	e	terminamos	com	uma	lista	detalhada	com	as	coisas	que
podemos	trabalhar	este	ano.	Você	aprendeu	mais	sobre	como	definir	metas	que
pode	alcançar	ao	torná-las	mensuráveis,	alcançáveis,	razoáveis	e	com	prazo
definido.	Você	foi	ambicioso/a	e	fez	uma	lista	das	coisas	que	quer	trabalhar	e
logo	fez	uma	lista	curta	do	mínimo	indispensável	que	pode	fazer	quando	a	vida
fica	mais	complicada.
Aqui	estão	esses	passos	mais	uma	vez.
Pense	como	cada	filho	será	quando	adulto.	O	que	seu	filho	quer	ser	quando
crescer?	Quais	são	as	coisas	que	mais	o	interessam?
Quais	são	os	pontos	fortes	e	fracos	do	seu	filho?	Quais	habilidades	tem	que	os
ajudarão	a	se	dar	bem	na	vida	adulta?	Quais	habilidades	precisam	ser
trabalhadas?
Que	tipo	de	adulto	você	espera	que	seu	filho	seja?	Quais	qualidades	são
importantes	e	precisam	de	atenção	agora?
Você	espera	que	seu	filho	estude	na	faculdade?	Que	tipo	de	educação	seu	filho
precisa	para	alcançar	suas	metas	na	vida	adulta?
O	que	pode	fazer	para	ajudar	seu	filho	a	ter	sucesso	nos	próximos	dez	anos?
Cinco	anos?	Este	ano?
Quais	matérias	quer	abordar	este	ano	seja	por	lei	ou	por	causa	de	metas	futuras?
O	que	espera	que	seu	filho	aprenda	em	cada	matéria?
Como	será	cada	dia	de	estudos	com	as	matérias	e	atividades	extracurriculares?
Há	algo	que	precisa	remover	ou	combinar	com	outra	matéria?
Se	algo	acontecer	que	interrompa	a	educação	domiciliar	normal,	qual	é	o
mínimo	indispensável	que	precisa	fazer	para	completar	o	dia?	Há	matérias	que
devem	ser	estudadas?	Você	vai	optar	pelo	unschooling	e	confiar	que	seus	filhos
aprendam	durante	esse	tempo?
Parte	Quatro:	Currículo
A	escolha	do	currículo
Agora	que	você	definiu	seus	valores,	pensou	em	seus	métodos	e	tem	um
panorama	básico	das	suas	metas	e	matérias	para	este	ano	é	hora	de	escolher	seu
currículo.	Se	continuarmos	com	a	analogia	de	construir	uma	casa,	a	escolha	do
currículo	é	como	escolher	as	cores	da	tinta	que	usará	para	pintar	a	casa.	Como
pretende	decorar	cada	cômodo	da	casa?	Usará	papel	de	parede,	vai	pintar	um
mural	ou	usar	tinta	texturizada	para	criar	o	ambiente	certo?	Quais	recursos	usará
para	ajudar	você	a	ensinar	as	matérias	que	escolheu	para	este	ano?
Se	está	educando	em	casa	há	algum	tempo,	deve	saber	quão	complicado	pode	ser
escolher	um	currículo.	Existem	tantas	opções	e	algumas	podem	ser	bastante
caras.	Se	você	pede	recomendações,	receberá	várias	respostas	e	todos	juram	que
o programa	que	seguem	é	o	melhor	de	todos.	Como	escolher?	É	aqui	que	espero
que	todo	esse	trabalho	com	valores	emétodos	dê	seus	frutos.
Então	por	onde	começamos?
Primeiro,	vamos	fazer	um	inventário	de	todas	as	coisas	que	você	já	tem.	Logo,
vamos	ver	onde	estão	as	lacunas	e	pensaremos	nas	coisas	que	precisa	comprar
ou	criar.	Tentarei	mostrar	a	você	o	maior	número	de	opções	possíveis	para	que
possa	achar	o	material	adequado	para	você.
Blueprint	Sketch	25:	Verifique	seu	inventario.
Olhe	para	as	listas	que	fez	na	seções	de	metas	anuais	e	matérias.	Para	cada
matéria,	anote	se	já	tem	o	currículo	ou	o	material	que	precisa.	Comece	a	juntar
este	material	em	um	só	local	da	sua	casa:	uma	prateleira,	um	canto	livre	ou	uma
bolsa.	Vamos	precisar	deste	material	para	a	próxima	seção.
Blueprint	Sketch	26:	Faça	uma	lista	de	compras.
Para	algumas	matérias,	você	pode	saber	o	que	quer	mas	não	adquiriu	o	material
ainda.	Comece	uma	lista	de	compras.	Dependendo	da	sua	vontade	de	achar	boas
ofertas,	pode	guardar	a	lista	em	sua	carteira	ou	bolso	ou	perto	do	seu
computador.	Ajudará	você	a	saber	o	que	procurar	quando	estiver	nessas
promoções	de	material	ou	convenções,	ou	quando	seu	site	favorito	envia	uma
mensagem	sobre	alguma	oferta.
Anote	em	sua	lista	de	matérias	que	pretende	usar	um	livro	ou	currículo
específico.	Vamos	ter	que	procurar	as	coisas	que	ainda	não	foram	definidas.
Se	decidiu	seguir	o	formato	estudos	de	unidade,	cada	unidade	vai	abordar	as
matérias	que	quer	ensinar.	Neste	caso,	ao	invés	de	escolher	um	currículo	para
cada	matéria,	você	deve	escolher	quais	unidades	quer	fazer	durante	o	ano	e
decidir	se	tem	o	material	que	precisa	para	cada	unidade.	Também	deve	anotar
todas	as	matérias	que	não	são	abordadas	pela	unidade	por	algum	motivo.
Para	o	restante,	vamos	começar	uma	busca	ao	tesouro.	Você	pode	achar	o	que
está	procurando	ou	decidir,	como	eu	costumo	fazer,	criar	o	material	você
mesmo/a.	Vou	mostrar	a	você	todas	as	minhas	melhores	técnicas	de	busca,	listar
alguns	dos	meus	locais	favoritos	para	fazer	compras	e	mostrar	a	você	como	criar
seu	próprio	currículo.
Currículo	na	caixa
Uma	das	maneiras	mais	simples	de	terminar	o	planejamento	de	um	ano	de
estudos	é	comprar	um	currículo	na	caixa	ou	pronto,	também	chamado	de
“escola-numa-caixa”.	O	currículo	pronto	oferece	tudo	que	você	precisa—todos
os	livros,	agendas,	planos	de	aula,	folhas	de	revisão	e	provas,	materiais
manipuláveis	e	qualquer	material	instrucional	que	pode	precisar—numa	caixa
(ou	duas	ou	três).	Muitos	pais	juram	que	a	escolha	pelo	provedor	do	currículo	na
caixa	é	a	melhor	coisa	do	mundo.	É	fácil	porque	tudo	está	prontinho	para	você
usar.	Só	precisa	facilitar	os	planos	de	aula	diários	do	currículo.
Muitas	empresas	de	catálogos	para	educadores	fornecem	planos	completos	de
currículo	na	caixa	porque	facilita	a	compra.	Cada	opção	é	bastante	diferente.	A
caixa	do	terceiro	ano	da	Sonlight	tem	poucos	itens	em	comum	com	uma	caixa	do
terceiro	ano	da	Timberdoodle,	por	exemplo.
Uma	pesquisa	rápida	no	Google	revelou	que	existem	dezenas	de	empresas	de
educação	domiciliar	que	fornecem	currículo	pronto.	Dependendo	das	suas
preferências,	pode	optar	pela	Sonlight,	Heart	of	Dakota,	A	Beka,	My	Father's
World,	Veritas	Press,	Calvert,	Oak	Meadow,	ou	kits	da	Timberdoodle	ou
Rainbow	Resource.	Existem	muitas	outras	opções.
Se	planeja	comprar	um	currículo	pronto,	a	boa	notícia	é	que	já	quase	terminou
sua	busca	por	um	currículo.	Parabéns!	Mas	não	pule	esta	seção	ainda.	Assegure-
se	de	que	não	está	faltando	nada.	Alguns	currículos	prontos	não	incluem
programas	de	matemática	ou	ciências	então	deve	verificar	se	já	tem	estas
matérias.	Outros	têm	muito	material	para	ciências,	mas	não	incluem	muito
material	para	ensinar	idiomas.	Após	escolher	qual	currículo	pretende	usar,	veja
se	está	faltando	algo	das	suas	metas	anuais.
Eu	amo	currículo	pronto.	Muitas	vezes	sonho	em	ter	todos	esses	livros	entregues
em	minha	casa	num	só	lote	e	ter	um	quadro	que	me	diga	o	que	devo	fazer,	como
fazê-lo	e	para	quando	precisa	ser	feito.	Na	verdade,	os	meus	valores	não	me
permitem	comprar	currículo	pronto	então	preciso	fazer	estes	planos	sozinha.
Gosto	demais	da	educação	baseada	nos	interesses	dos	meus	filhos	e
individualizada	para	comprar	algo	que	outra	pessoa	planejou	por	mim.	Também
falta	o	espaço	e	os	recursos	financeiros	para	comprar	cada	material	que	vamos
precisar	em	um	ano.	Uso	material	da	biblioteca	sempre	que	possível.
Se	você	escolher	não	usar	um	currículo	pronto	então	o	próximo	passo	é	procurar
exatamente	o	que	vai	precisar	para	preparar	o	ano	de	estudos.	Muitos	pais
educadores	fazem	isto	desta	forma.
Blueprint	Sketch	27:	Escolha	seu	currículo	pronto.
Você	pretende	usar	um	currículo	na	caixa?	Se	este	for	o	caso,	compre-o	agora	ou
inclua	o	currículo	na	lista	de	compras	até	achar	uma	boa	oferta.	Precisa	verificar
quais	matérias	estão	inclusas	no	currículo.	Está	faltando	alguma	matéria	que
precisa	planejar?	Inclui	apreciação	da	arte	ou	música?	Vai	ensinar	algum	idioma
estrangeiro?	O	que	vai	usar	para	matemática	ou	ciência?
Onde	procurar	um	currículo
Se	não	pretende	usar	um	currículo	pronto	ou	precisa	achar	um	currículo	para
uma	matéria	adicional	é	hora	de	fazer	algumas	escolhas.	Escolher	um	currículo
para	cada	matéria	pode	requerer	um	pouco	de	delicadeza	e	algumas	habilidades
“Googlescas”.	A	seguir,	algumas	das	melhores	formas	de	achar	um	currículo
começando	com	minha	favorita.
1. Visite	uma	liquidação	de	currículo	usado	por	um	grupo	local	de
educadores	domiciliares.
Tive	bastante	sorte	quando	comecei	a	educar	em	casa.	Uma	amiga	foi	minha
mentora	durante	os	primeiras	anos,	cedeu	seu	currículo	usado	e	me	ajudou	a
enfrentar	o	leque	de	emoções	que	acompanham	a	decisão	de	educar	em	casa.	Ela
também	me	levou	à	minha	primeira	liquidação	de	currículo	de	uma	cooperativa
de	educadores	local.	Até	então,	só	tinha	ouvido	falar	nos	diferentes	tipos	de
currículo.	Na	liquidação,	tive	a	oportunidade	de	ver	uma	enorme	variedade	de
currículos	e	falar	com	educadores	veteranos	sobre	as	coisas	que	gostavam	e	não
gostavam	de	cada	currículo.	Chamo	essas	liquidações	carinhosamente	de
“Zoológicos	de	Estimação	Curricular."
Se	você	for	um	pai	educador	veterano	ou	uma	mãe	educadora	veterana,
encorajo-o/a	a	convidar	educadores	iniciantes	à	sua	liquidação	de	currículo.	Se
não	souber	de	alguma	liquidação,	pergunte	nos	grupos	de	pais	educadores	ou
considere	organizar	uma	liquidação	você	mesmo/a.	São	ótimas	para	conhecer
outros	pais	educadores	e	compartilhar	ideias	e	material,	sem	falar	da
oportunidade	de	ganhar	dinheiro	com	o	material	que	não	usa	mais.
2. Pergunte	a	um	grupo	local	de	pais	educadores.
Se	você	organiza	visitas	ao	parque	ou	no	campo,	pergunte	para	os	outros
educadores	o	que	estão	usando.	Já	tive	muitas	conversas	em	eventos	sobre
currículo	que	geralmente	começam	com	alguém	dizendo,	“Preciso	ensinar
______.	O	que	você	usa?"	Já	deve	ter	ouvido	meia	dúzia	de	sugestões	e
métodos,	mas	ainda	pode	aprender	algo	novo.	Dependendo	de	quanto	já	sabe	ou
o que	as	pessoas	estão	oferecendo,	pode	emprestar	ou	dar	uma	olhada	num
currículo	interessante.
Se	não	pertence	a	uma	comunidade	local	de	educadores	domiciliares,	encorajo
você	a	achar	um.	Dependendo	de	onde	mora,	já	pode	haver	grupos	cheios	de	pais
educadores	como	você	e	com	filhos	de	idades	similares.	Muitos	deles	têm	sites
ou	grupos	no	Facebook	ou	Yahoo	onde	anunciam	eventos	ou	oportunidades.
Nem	todos	os	grupos	cobram	taxas	para	novos	associados.	Alguns	grupos	são
mais	livres	do	que	outros	e	podem	ter	encontros	regulares	por	diversão	ou
socialização.	Outros	grupos	organizam	aulas	para	as	crianças.	Ser	parte	de	uma
comunidade	pode	proporcionar	a	motivação	que	precisa	e	um	lugar	onde
compartilhar	ideias	e	material.
Se	você	não	tiver	uma	comunidade	de	educadores	domiciliares	ou	não	quiser	se
associar	a	uma	comunidade	que	já	existe,	pode	criar	sua	própria	comunidade.
Deve	haver	outro	pai	ou	mãe	na	sua	região	que	quer	o	mesmo	tipo	de	grupo	que
você.	No	primeiro	encontro	podem	organizar	dias	de	planejamento	e	troca	de
currículo.
Escolas	abertas	locais	podem	fornecer	boas	informações	sobre	currículos,
especialmente	se	for	uma	escola	que	muitos	pais	frequentam.Pode	até	discordar
da	ideia	de	que	uma	escola	aberta	possa	ser	ensino	domiciliar,	mas	esse	é	assunto
para	outra	ocasião.	Quando	está	procurando	um	currículo	precisa	conversar	com
pessoas	que	entendem	suas	necessidades	educacionais.
3. Visite	uma	convenção	de	ensino	domiciliar.
Se	você	quiser	ter	uma	ideia	das	possibilidades	e	conhecer	algumas	das	pessoas
que	oferecem	certos	tipos	de	currículo,	passe	um	ou	dois	dias	numa	convenção
de	educação	domiciliar.	Talvez	precise	viajar,	mas	se	convidar	alguns	amigos
educadores	poderão	compartilhar	a	experiência	(e	a	diversão).
Na	convenção,	você	poderá	ver	as	configurações	e	adquirir	muitos	dos	itens	das
empresas	que	vendem	material	didático,	assim	como	dos	autores	e	fornecedores
de	currículo.	Você	pode	pesquisar	os	diferentes	tipos	de	currículo,	livros,	quebra-
cabeças,	jogos	didáticos	e	materiais	manipuláveis	disponíveis.	A	única	diferença
entre	estes	e	uma	liquidação	de	currículo	usado	é	o	preço.	Adquirir	material
novo	numa	convenção	pode	não	caber	em	seu	orçamento,	mas	se	couber	é	uma
ótima	forma	de	conseguir	o	que	está	procurando.
4. Pergunte	online.
Há	centenas	ou	até	milhares	de	grupos	e	fóruns	na	internet	dedicados	ao	ensino
domiciliar.	Todo	outono	ou	começo	de	ano	letivo,	novos	educadores	postam
perguntas	sobre	currículo	ou	como	ensinar	as	diferentes	matérias.	Junte-se	a
estes	fóruns,	leia	as	postagens	dos	outros	e	veja	os	tipos	de	coisas	que	prefere
usar.	Alguns	dos	fóruns	mais	ativos	que	conheço	do	meu	país	são
homeschool.com,	secularhomeschool.com	e	forums.welltrainedmind.com.	Sou
seguidora	deste	último	há	mais	de	quatro	anos	e	achei	muito	material	ótimo	lá.
Antes	de	juntar-me	à	comunidade	local	de	educadores,	os	fóruns	serviram	como
minha	corda	de	segurança	e	me	conectaram	a	outros	educadores	que	estavam
passando	pelas	mesmas	coisas	que	eu.
Um	dos	benefícios	de	perguntar	nos	fóruns	é	que	pode	conversar	sobre	o	que
quiser	e	as	outras	pessoas	podem	recomendar,	comparar	e	contrastar	suas
experiências.	Também	pode	fazer	perguntas	sobre	tudo	que	for	mencionado	no
fórum.	Muitas	vezes	os	pais	que	ajudam	com	as	escolhas	de	currículo	fazem
listas	de	tudo	que	usam	durante	o	ano	para	dar	a	você	uma	ideia	do	estilo	que
adotaram.	Isto	pode	ser	muito	benéfico	se	estiver	começando	e	não	tem	ideia	de
onde	começar	a	procurar.	Pode	fazer	uma	simples	pergunta	sobre	o	currículo	de
matemática	e	acabar	com	uma	longa	lista	de	recomendações	para	todas	as
matérias	que	puder	imaginar.
Você	poderá	até	achar	grupos	de	revenda	de	currículo	que	estão	conectados	aos
grupos	e	fóruns	online.	Aproveite	os	bons	descontos	que	pode	conseguir
comprando	currículo	usado.
5. Leia	o	livro	Cathy	Duffy's	101	Top	Picks	for	Homeschool	Curriculum.
Cathy	Duffy	avalia	currículos	para	educadores	domiciliares	há	trinta	anos.	Uma
das	coisas	que	gosto	no	livro	dela,	especialmente	para	novos	educadores,	é	que
ela	faz	todas	essas	perguntas	sobre	suas	preferências	de	ensino	e	aprendizagem	e
logo	faz	recomendações	categóricas	para	as	diferentes	filosofias	educacionais.	O
livro	dela	somente	inclui	o	material	mais	recomendado	por	ela	então	não
conseguirá	recursos	adicionais	aqui,	e	muitas	vezes	o	melhor	currículo	pode	ser
o mais	caro.
Se	quiser	ideias	sobre	tudo	o	que	está	disponível,	o	site	cathyduffyreviews.com
tem	links	para	avaliações	de	todos	os	recursos	que	puder	imaginar.	Infelizmente,
não	está	organizado	por	estilo	de	ensino	ou	aprendizagem,	mas	ainda	é	uma	boa
ideia	se	estiver	procurando	mais	informações	sobre	qualquer	recomendação	que
tenha	recebido.
6. Leia	catálogos.
Eu	posso	ser	um	pouco	anormal,	mas	fico	louca	quando	vejo	um	catálogo	de
material	didático	ou	pedagógico.	Uma	vez	em	julho,	recebi	pilhas	de	catálogos
pelos	correios	de	diferentes	fornecedores.	O	catálogo	Rainbow	Resource	é	de
longe	um	dos	meus	favoritos	com	milhares	de	produtos	que	são	pessoalmente
avaliados	pela	equipe.	Carrego	esse	catálogo	até	o	parque	ou	à	praia	todos	os
verões	e	ressalto	as	coisas	que	quero	investigar	ou	comprar.	Quando	preciso	de
jogos	ou	materiais	manipuláveis,	eu	olho	no	catálogo	Timberdoodle	primeiro	e
muito	do	meu	material	de	ciências	vem	do	Home	Science	Tools.	Quando	estou
procurando	boa	literatura	para	os	estudos,	gosto	de	pesquisar	no	catálogo
Sonlight	ou	os	catálogos	da	Veritas	Press,	Beautiful	Feet	Books	ou	Classical
Conversations.	Há	tantos	catálogos	que	pode	conseguir	e	eles	geralmente	contém
boas	informações	e	avaliações	de	cada	produto.
Alguns	dos	meus	catálogos	favoritos	para	educadores	são	Evan-Moor	e	Learning
Resources.	Posso	obter	muitas	ideias	destes	catálogos	e	muitas	vezes	uso	os
recursos	de	fornecedores	de	currículo	como	Evan-Moor	e	Scholastic	durante	o
ano.	A	única	diferença	entre	os	catálogos	de	educação	domiciliar	e	os	catálogos
para	escolas	é	que	os	catálogos	de	educação	domiciliar	geralmente	atendem	às
necessidades	especiais	dos	educadores	domiciliares	em	vez	das	necessidades	de
professores	num	ambiente	de	sala	de	aula.	Catálogos	de	professores	geralmente
contém	produtos	para	gerenciar	e	decorar	a	sala	de	aula,	o	que	não	tem	utilidade
para	mim.	O	currículo	está	escrito	para	o	ambiente	escolar	e	grandes	grupos	de
alunos	e	pode	precisar	de	adaptação	se	você	estiver	usando-o	para	uma	ou	duas
crianças.
Mesmo	assim,	os	catálogos	podem	ser	uma	ótima	maneira	de	pesquisar	todas	as
opções	e	ajudar	você	a	fazer	escolhas.
7. Pesquise	na	Google.
Eu	amo	a	internet.	Fico	muito	feliz	em	morar	nesta	época	onde	tudo	que	sempre
quis	saber	(e	não	quis	saber)	fica	disponível	com	alguns	toques	do	teclado.
Quando	tiver	dúvidas,	pesquise	no	Google.	Isto	poderia	estar	no	começo	da	lista,
mas	eu	valorizo	mais	as	experiências	dos	outros	no	quesito	currículo.	Se	você
não	tiver	um	grupo	local	com	quem	conversar	ou	se	não	achar	o	que	precisa,
pesquise	no	Google.
Se	você	não	se	sentir	seguro/a	pesquisando	na	internet,	tenho	algumas	dicas	para
você.	Primeiramente,	use	vários	termos	de	pesquisa	juntos	para	reduzir	os
resultados.	Você	não	quer	pesquisar	“ortografia”	porque	receberá	muitos
resultados	que	não	têm	relação	alguma	com	sua	pesquisa.	Recomendo	adicionar
a	palavra	“educação	domiciliar”	a	qualquer	pesquisa	e	possivelmente	a	palavra
"currículo”	só	para	ter	certeza.	Pesquisar	“currículo	ortografia	educação
domiciliar”	pode	resultar	em	vários	sites	de	avaliações	e	alguns	fornecedores	de
currículo	ortográfico,	como	All	About	Spelling	e	Sequential	Spelling.
De	acordo	com	suas	preferências,	você	pode	experimentar	com	diferentes	termos
de	pesquisa	ao	procurar	currículo	de	ciências.	Ciências	pode	ser	uma	matéria
polarizadora.	Dependendo	de	onde	estiver	no	espectro	das	origens,	terá	que
escolher	bem	os	termos	que	irá	usar	para	achar	o	que	precisa	para	ciências.	Se
quiser	pesquisar	criacionismo	científico,	pode	usar	termos	como	“baseados	na
fé”,	“criação”	ou	“Cristão”	para	obter	melhores	resultados.	Se	quiser	pesquisar
as	ciências	numa	estrutura	evolucionista,	pode	adicionar	termos	como	“secular”
ou	“não-Cristão”.	Tenho	notado	que	a	maioria	dos	currículos	para	o	estudo	das
ciências	no	ensino	domiciliar	é	Cristã	e	baseada	no	criacionismo,	mas	pode	ser
diferente	em	seu	país.	De	qualquer	forma,	acredito	que	os	elaboradores	de
currículos	gastam	muita	energia	tentando	provar	ou	desaprovar	um	lado	em	vez
de	dedicar-se	ao	tipo	de	projeto	das	ciências	que	pode	interessar	a	uma	criança
nos	anos	iniciais	do	ensino	fundamental.	Se	estiver	procurando	um	currículo	que
não	inclui	uma	disputa,	terá	que	fazer	uma	pesquisa	mais	minuciosa.	Eu	decidi
comprar	os	produtos	de	editoras	que	conheço	e	gosto.
8. Visite	uma	loja	local	de	material	escolar.
Dependendo	das	suas	necessidades	como	pai	ou	mãe	educador(a),	talvez	ache	o
que	procura	numa	loja	de	material	escolar	ou	papelaria.	Eu	consigo	ótimas	ideias
procurando	e	olhando	os	itens	nestas	lojas	e	elas	costumam	despertar	uma
renovada	sensação	de	gratidão	por	não	ter	que	ensinar	em	uma	sala	cheia	de
crianças.
Papelarias	e	lojas	de	material	escolar	têm	todas	as	matérias	tradicionais	das
editoras	que	os	professores	usam	nas	escolas.	É	comum	ver	Evan-Moore
Scholastic,	ou	equivalentes,	nestas	lojas.	Eu	uso	e	desfruto	de	diferentes	livros
por	Evan-Moor	e	Scholastic,	então	não	é	algo	ruim.	Se	você	estiver	procurando
coisas	como	Apologia	Science	ou	Sequential	Spelling	ou	a	série	Life	of	Fred,
não	terá	muita	sorte	nestas	lojas.
9. Crie	o	seu.
Se	você	for	como	eu	e	tiver	uma	ideia	específica	sobre	como	quer	ensinar	uma
matéria,	você	pode	até	fazer	todas	as	coisas	listadas	acima	e	ainda	assim	não
achar	o	que	está	procurando.	Ou	talvez	ache	algo	legal	que	está	além	do	seu
orçamento.	Nesse	caso,	pode	ser	hora	de	expandir	seus	horizontes	e	fazer	você
mesmo/a.
Blueprint	Sketch	28:	Procure	seu	currículo.
Este	pode	ser	um	dos	passos	mais	longos	do	processo:	escolher	um	currículo
para	as	matérias	que	pretende	ensinar	este	ano.	Se	você	vai	usar	unidades	ou
lições,	escolha	quais	matérias	vai	ensinar.	Se	não	pretende	usar	um	currículo
pronto,	decida	o	que	vai	usar.	Compre	os	livros	didáticos	ou	para	leitura	que	vai
usar	ou	pegue-os	da	biblioteca	para	poder	melhor	planejar	seu	calendário.
Não	vai	precisar	de	todo	o	material	ou	livros	suplementares	ainda,	somente	os
livros	didáticos,	enciclopédias	ou	livros	de	ensino	que	pretende	usar	para	as
principais	matérias.	No	caso	do	calendário,	precisará	saber	quantas	páginas	vai
usar	para	ensinar	cada	assunto	e	assim	definir	as	metas	semanais	e	diárias.
Visão	geral	do	currículo	faça-você-mesmo
Sou	muito	mais	obstinada	do	que	seletiva.	Quando	comecei,	busquei	amparo	em
todos	esses	livros	didáticos	que	me	diziam	como	fazer	as	coisas:	“Diga	isto”,
“Ensine	aquilo”,	“Faça	esta	prova”.	Eu	sei	que	algumas	pessoas	se	realizam	com
este	tipo	de	currículo	(e	para	falar	a	verdade,	sinto	um	pouco	de	inveja	destas
pessoas).	Eu	não.	Há	anos	que	estou	lutando	para	achar	o	currículo	ideal	para	as
minhas	necessidades.	Tudo	o	que	eu	compro	acaba	sendo	modificado	até	ficar
quase	irreconhecível.	Eu	sou	aquela	revisadora	de	receitas	em	sites	como
allrecipes.com	que	escreve:	"Eu	fiz	isto,	mas	estava	sem	alho	então	substitui	com
coentro.	O	sabor	ficou	ótimo!	Também	não	gosto	do	molho	de	soja,	então	usei
caldo	de	galinha.	Não	quis	assá-lo	no	forno	porque	era	um	dia	quente.	Coloquei
tudo	numa	panela	no	fogão	em	fogo	médio	e	cobri.	Funcionou	perfeitamente.
Cinco	estrelas!"
Já	que	tenho	que	fazer	tudo	do	meu	jeito,	desenvolvi	um	sistema	para	criar
minha	própria	lista	de	livros	e	projetos	para	o	ano.	Gosto	de	planejar	o	ano	de
uma	vez	porque	posso	combinar	as	matérias,	planejar	as	férias	e	ter	uma	ideia	de
onde	quero	chegar	com	cada	matéria	durante	o	ano.
Adotei	um	sistema	de	trinta	e	seis	semanas	para	os	estudos.	Há	vários	motivos
que	me	levaram	a	fazer	isto.	Primeiro,	36	semanas	de	estudos,	5	dias	por	semana
é	o	equivalente	a	um	ano	letivo	de	180	dias	exigido	pelos	distritos	escolares	em
vários	estados.	Nosso	estado	pode	ter	requisitos	diferentes	de	frequência	e
relatórios,	mas	para	mim	esse	número	é	tão	bom	quanto	qualquer	outro.	Outra
razão	que	gosto	do	sistema	de	trinta	e	seis	semanas	é	que	me	permite	dividir
tudo.	Se	você	falasse	para	mim	que	tinha	que	planejar	180	dias	de	estudos
individuais,	provavelmente	daria	risada	histericamente	antes	de	jogar	álcool
sobre	meu	corpo	e	riscar	um	fósforo.	Planejar	com	tanta	intensidade	nesse	nível
tão	elevado	é	demais	para	uma	pessoa	normal	(pontos	para	você	se	consegue
fazer	isso).	Quando	reduzi	meu	planejamento	a	trinta	e	seis	semanas	de	estudo,
parece	muito	mais	gerenciável.	Se	trinta	e	seis	semanas	ainda	parece	absurdo,
imagine	dividir	isso	em	seis	períodos	de	seis	semanas	ou	quarto	quadrimestres
de	nove	semanas.	Agora	estamos	entrando	no	território	das	pessoas	normais.
Nesta	seção,	vou	mostrar	a	você	como	monto	meus	próprios	assuntos	e	listas	de
livros	usando	recursos	em	grande	parte	gratuitos.	O	processo	consiste	de	nove
passos	que	coincidem	com	quase	tudo	que	fizemos	até	agora	e	serão	bem
similares	à	maneira	que	vamos	separar	os	currículos	prontos	que	você	já	tem.
Currículo	Faça-você-mesmo	Passo	1:	Escolha	o	que	ensinar	e	como	ensiná-
lo.
Já	listamos	muitas	matérias	na	seção	anterior.	Se	você	tiver	muitas	matérias	para
as	quais	não	tem	currículo,	talvez	queira	combiná-las	numa	série	de	estudos
curtos	por	unidade.	Se	minimamente	possível,	tente	basear	a	maioria	dos
assuntos	que	pretende	ensinar	numa	única	matéria.	Quando	tudo	estiver
amarrado	numa	única	matéria,	não	ficará	tão	desconexo	e	poderá	reforçar	os
estudos	em	todas	as	matérias.
Existem	algumas	formas	diferentes	de	fazer	isto.	Uma	amiga	minha	escolhe	uma
temática	para	todos	os	estudos	do	ano	e	só	depois	cria	seu	currículo	de	acordo
com	essa	temática.	Ela	está	ensinando	os	cinquenta	estados	norte-americanos
agora,	e	criando	estudos	de	unidade	de	livros	ilustrativos	que	mostram	a	vida	em
diferentes	estados	e	regiões.	Nossos	métodos	parecem	diferentes,	mas	nosso
processo	de	planejamento	é	quase	idêntico.	De	fato,	muitas	vezes	revisamos	os
planos	uma	da	outra	para	trocar	novas	ideias.
Eu	gosto	de	colocar	tudo	em	ordem	cronológica,	então	junto	a	maioria	das
matérias	na	cronologia	da	história	do	mundo.	Desta	forma,	posso	abordar	quase
tudo,	inclusive	geografia,	ciências	sociais,	leitura,	redação	e	arte.	Também	posso
incluir	ciências	e	avanços	científicos	para	conectar	os	estudos	de	história.
Ciências	é	uma	matéria	independente	para	mim.	Criar	o	material	pode	requerer
muito	planejamento,	mas	vou	mostrar	a	você	algumas	das	formas	que	achei	para
planejar	a	matéria.	Geralmente	posso	adicionar	arte	e	redação	aos	estudos	de
ciências,	assim	como	habilidades	de	apresentação	e	comunicação.
Se	você	estiver	fazendo	algo	como	estudos	de	música	ou	arte,	pode	ser	útil
compilar	sua	lista	com	antecedência	para	saber	as	coisas	que	deve	juntar	para
cada	semana.
Também	é	uma	boa	ideia	decidir	como	pretende	ensinar	a	matéria.	Você	quer
usar	projetos	práticos?	Você	quer	ler	trechos	de	textos	e	logo	ter	planilhas	ou
páginas	de	notebooking	para	revisar	o	que	foi	lido?	Você	quer	usar	livros	com
ilustrações	sobre	as	matérias	e	usar	esses	livros	para	aprender	sobre	as	matérias
que	estão	estudando?	Você	quer	assistir	vídeos?	Eu	uso	todos	esses	métodos	para
as	minhas	matérias,	mas	geralmente	uso	um	mais	do	que	o	outro	para	certas
coisas.	Uso	muitos	vídeos	e	experimentos	práticos	para	ciências,	mas	prefiro
enciclopédias,	livros	com	ilustrações	e	texto	fonte	para	história.
Quais	são	as	matérias	que	precisam	de	planejamento?	Que	tipo	de	material
pretende	usar	para	ensinar	cada	matéria?
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	2:	Defina	sua	espinha	dorsal.
Ao	menos	que	você	seja	brilhante	ou	tenha	um	doutorado	na	matéria	que	planeja
ensinar,	podemos	presumir	que	você	não	sabe	tudo	sobre	a	matéria	que	está
planejando.	Mesmo	que	não	tenha	ideia	de	onde	começar	ou	o	que	abordar,	não
se	preocupe.	Visões	gerais	são	bem	fáceis	de	achar	na	forma	de	material	chave
ou	espinha	dorsal.
O	que	é	uma	espinha	dorsal?	O	termo	é	usado	para	descrever	um	livro	ou	lista
que	serve	como	base	a	um	currículo	ou	curso	de	estudos.	Os	educadores
domiciliares	usam	este	termo	para	falar	sobre	o	livro,	material	didático	ou
enciclopédia	principal	que	usam	para	estudar	uma	matéria	específica.	Este
material	forma	a	estrutura	básica	para	seus	outros	planos	e	para	adicionar	seu
próprio	material	escolhido.	Por	exemplo,	atualmente	estou	usando	as
enciclopédias	Usborne	Ancient	History	como	a	espinha	dorsal	ou	material	chave
de	história,	geografia	e	estudos	sociais.	A	espinha	ou	chave	proporciona	uma
ordem	que	posso	usar	para	ensinar	várias	matérias.	Você	pode	fazer	seu	próprio
material	chave	ou	procurar	um.	De	qualquer	forma,	ter	uma	espinha	ou	base	para
seus	estudos	pode	ser	muito	útil	para	o	planejamento	futuro.
Quando	eu	preciso	de	informações	sobre	uma	matéria	específica,	procuro	uma
enciclopédia	ou	um	livro	didático	sobre	essa	matéria.	Para	falar	a	verdade,	busco
um	livro	que	possa	me	dar	o	máximo	de	informações	sobre	essa	matéria.	Não	me
importo	se	é	envolvente	ou	não	já	que	preciso	dele	para	obter	ideias	e	não	para
ensinar	o	texto.	Ilustrações	bonitas	são	um	bônus,	mas	não	indispensáveis.Geralmente	procuro	estes	livros	na	biblioteca	para	começar	até	achar	o	livro	que
quero	comprar.	Compro	os	meus	livros	favoritos	para	criar	uma	biblioteca	de
referências.	Algumas	das	minhas	espinhas	dorsais	são	livros	didáticos
universitários	que	compro	em	liquidações	de	livros	usados	por	um	bom	preço.
Existem	várias	editoras	que	criam	enciclopédias	de	volume	único	e	de	qualidade
para	crianças	sobre	uma	variedade	de	assuntos.	Usborne	é	o	meu	favorito.	DK
vem	logo	em	segundo	lugar.	Kingfisher,	Scholastic	e	National	Geographic
também	oferecem	ótimas	enciclopédias	para	crianças.	Se	você	não	quiser	usar
uma	enciclopédia	infantil,	você	pode	achar	livros	didáticos	universitários	usados
em	liquidações	ou	em	lojas	de	material	usado	por	ótimos	preços.	Eu	costumo
usar	livros	didáticos	universitários	para	usar	a	lista	de	tópicos	que	quero	ensinar
sobre	uma	matéria	específica	(por	exemplo,	ciências	naturais	ou	física).	Em	vez
de	usar	um	currículo	infantil,	uso	os	conceitos	desses	livros	de	ensino	superior	e
depois	retiro	a	matemática	dos	livros	que	faz	com	que	sejam	difíceis	demais	para
crianças	mais	novas.
Se	você	não	consegue	achar	um	livro	que	possa	usar	como	referência,	você	pode
fazer	uma	pesquisa	na	internet	para	conseguir	uma	lista	de	tópicos.	Muitos
professores	compartilham	seus	planos	de	aula	para	várias	matérias	na	internet.
Para	matérias	como	arte	e	música,	costumo	juntar	uma	lista	de	artistas	ou
compositores	que	quero	estudar	(entre	dezoito	e	trinta	e	seis,	dependendo	da
frequência	com	que	pretendo	estudar	essa	matéria	ou	o	tempo	que	quero	estudar
cada	artista).	Uma	vez	que	tenho	a	lista,	posso	começar	a	fazer	planos	mais
definitivos	sobre	projetos	ou	coisas	que	quero	ouvir.
Você	já	escolheu	uma	espinha	dorsal	ou	um	livro	chave	que	ajudará	você	a
ensinar	a	sua	matéria?	Se	você	não	pretende	usar	uma	espinha	dorsal,	você	tem
uma	lista	de	tópicos	que	vai	abordar?
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	3:	Divisão.
A	espinha	dorsal	ou	lista	que	escolheu	dará	a	você	uma	visão	geral	do	seu	ano.
Para	este	passo,	você	precisa	dividir	tudo	em	partes	gerenciáveis.	Há	duas
formas	de	fazer	isto.	Se	você	está	usando	uma	enciclopédia	infantil	como	sua
base,	a	maneira	mais	simples	é	contar	o	número	de	páginas	que	quer	completar
durante	o	ano	e	dividi-las	por	36	(número	de	semanas)	para	saber	quantas
páginas	precisa	fazer	por	semana.	Isto	pode	ser	uma	atividade	de	matemática
para	seus	filhos	se	não	quiser	fazê-lo	você	mesmo/a.	Dou	pontos	adicionais	se
eles	conseguem	calcular	sem	calculadora	e	arredondar	para	o	número	integral
mais	próximo.
Se	você	tiver	uma	lista	de	assuntos	para	fazer,	então	precisará	organizá-los	para
criar	algum	tipo	de	ordem.	Quantas	semanas	precisará	para	cada	tópico?	Há
alguma	ordem	específica	para	todos	os	assuntos	que	faça	sentido	para	você?	Esta
parte	pede	uma	pouco	de	detalhe	enquanto	prioriza	seus	tópicos	escolhidos.
Talvez	queira	reservar	duas	ou	três	semanas	para	um	assunto,	mas	consiga
completar	dois	ou	três	tópicos	juntos	numa	mesma	semana.
Em	alguns	casos,	talvez	possa	combinar	as	duas	ideias.	Você	pode	usar	a	espinha
dorsal	para	uma	porção	do	ano	e	depois	listas	dos	tópicos	escolhidos	para	o
restante	do	ano.
Nas	próximas	duas	seções,	vou	mostrar	a	você	como	juntei	os	meus	planos	de
história	e	ciências	este	ano.	Os	meus	planos	de	história	foram	todos	construídos
com	base	numa	enciclopédia	que	usei	como	espinha	dorsal.	Os	meus	planos	de
biologia	começaram	com	uma	lista	de	tópicos	até	que	achei	espinhas	dorsais
para	algumas	partes	e	criei	o	meu	material	próprio	para	as	outras.	Ao	mostrar
meu	processo,	espero	ajudar	você	a	gerenciar	qualquer	matéria	ou	tópico	que
quiser	ensinar.
Você	dividiu	seu	material	de	referência	ou	suas	espinhas	dorsais	pelo	número	de
páginas	que	precisará	fazer	toda	semana?	Conseguiu	organizar	os	tópicos
principais	de	uma	forma	que	faz	sentido	para	você?
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	4:	Defina	seus	tópicos	chave.
Este	passo	requer	muito	papel	e	tinta	ou	um	computador	se	não	consegue
entender	sua	letra.	Dependendo	de	quão	longe	pretende	ir	ou	quanto	planeja
expandir	para	outras	matérias,	recomendo	que	pegue	uma	folha	de	papel	para
cada	semana	que	estiver	planejando.	Algumas	vezes	consigo	dividir	uma	folha
em	duas	ou	três	seções	e	usar	uma	seção	para	cada	semana	de	planejamento.
Mesmo	assim,	acredito	que	as	minhas	economias	de	espaço	falham	com
frequência	e	acabo	ficando	com	um	labirinto	de	rabiscos	e	anotações	minúsculas
que	me	deixam	confusa	por	vários	dias.
Se	você	estiver	usando	listas	de	tópicos	de	outros	livros	didáticos	ou	para	coisas
como	estudo	de	pintores,	então	já	deve	ter	feito	quase	todo	este	passo.	Você	já
sabe	a	maioria	das	coisas	que	vai	estudar.	Se	você	não	colocou	esses	tópicos	em
uma	lista	ordenada	de	trinta	e	seis	semanas,	pode	fazer	isso	agora	mesmo.
Se	você	escolheu	dividir	seu	ano	em	páginas,	é	uma	boa	ideia	escolher	e
escrever	as	áreas	principais	do	estudo	que	pretende	ensinar	em	cada	seção	da	sua
base	ou	espinha	dorsal.	Isto	pode	ser	tão	fácil	como	escrever	os	títulos	das
matérias.	Quando	eu	divido	um	livro	de	gramática,	por	exemplo,	costumo
focalizar	num	único	tópico	gramatical	para	cada	semana.	Para	história,	costumo
anotar	bastante	coisa	neste	passo.	Em	vez	de	escolher	somente	um	tópico,
procuro	palavras	chave	no	texto—pessoas,	lugares	e	coisas—para	manter	o	foco.
Você	poderá	ver	como	faço	isto	no	meu	exemplo	de	história,	mas	para
generalizar	posso	adiantar	o	seguinte:	comece	no	começo	da	sua	enciclopédia	ou
livro	escolhido	e	conte	o	número	de	páginas	que	precisará	abordar	na	primeira
semana.	Você	já	calculou	quantas	páginas	abordar	no	passo	três	acima.	Agora
você	vai	olhar	para	essas	páginas.
Para	cada	grupo	de	páginas,	escreva	as	palavras	chave,	as	pessoas,	os	tópicos	ou
os	conceitos	que	precisa	abordar	durante	aquela	seção.	Estas	anotações	darão	a
você	um	ponto	de	partida	para	procurar	material	suplementar	que	fará	com	que
essas	páginas	fiquem	mais	dinâmicas	e	vivas	para	seus	filhos.	Faça	isto	com	todo
o material	base	ou	espinha	dorsal.	Sim,	é	muita	coisa.	Não,	não	vai	demorar
tanto	quanto	pensa.	Somente	precisa	fazer	uma	leitura	por	alto	e	anotar	as
palavras	chave.
Enquanto	estiver	folheando	cada	seção,	ajuste	o	número	de	páginas	que	vai
abordar	para	aquela	semana.	Se	os	seus	cálculos	mostraram	que	precisa	cobrir
cinco	páginas	por	semana	para	completar	o	texto,	você	pode	considerar	esse
cálculo	como	uma	média.	Você	pode	até	perceber	que	faz	sentido	completar	uma
seção	curta	de	somente	três	ou	quatro	páginas	em	uma	semana,	enquanto	outra
seção	de	oito	páginas	pode	parecer	fácil.	Você	pode	decidir	que	uma	seção	é	tão
interessante	que	você	quer	ficar	várias	semanas	cobrindo-a.	Enquanto	fizer
anotações	sobre	temas	e	tópicos,	ajuste	estas	seções	de	páginas	para	que
encaixem	melhor	em	seus	planos.
Talvez	você	chegue	ao	final	das	suas	anotações	sobre	os	tópicos	e	perceba	que
somente	tem	trinta	semanas	de	planos.	Ou	talvez	chegue	ao	final	e	ainda	tem
quarenta	e	duas	semanas	de	coisas	para	cobrir.	Se	você	tem	mais	de	trinta	e	seis
semanas	de	planos,	você	terá	que	fazer	alguns	ajustes.	Talvez	você	precise
combinar	ou	tirar	coisas.	Se	sente	que	assumiu	coisas	demais,	você	poderá
dividir	seu	currículo	em	dois	e	cobrir	metade	neste	ano	e	metade	no	ano	que
vem.	Você	tem	muitas	opções	sobre	como	gerenciar	o	currículo.
Se	você	tiver	menos	de	trinta	e	seis	semanas	de	planos,	mas	o	número	não	é
significativamente	menor,	talvez	possa	deixar	tudo	como	está	para	ter	uma	boa
folga.	Muitas	vezes,	eu	planejo	somente	trinta	ou	trinta	e	duas	semanas	de
currículo	para	o	ano.	Isso	me	dá	várias	semanas	adicionais	para	revisões,	me
permite	terminar	antes	ou	me	dá	a	oportunidade	de	parar	os	estudos	de	uma
matéria	durante	uma	semana	sem	sentir	que	estou	atrasada.
Você	tem	uma	lista	detalhada	dos	principais	tópicos	que	pretende	estudar	para
sua	matéria	este	ano?	Essa	lista	cobre	trinta	e	seis	semanas	ou	menos?	Você	tem
uma	visão	geral	das	coisas	que	pretende	cobrir	cada	semana?
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	5:	Ideias	suplementares.
Estepasso	pode	ser	tão	simplificado	ou	tão	complicado	quanto	você	quiser	que
seja.	Se	você	é	uma	pessoa	com	ideias	criativas,	certamente	irá	adorar	este	passo.
Se	você	prefere	que	acabe	logo,	não	precisa	ficar	muito	tempo	neste	passo.	Eu
tento	não	gastar	muito	tempo	aqui.	Isto	deveria	ser	uma	lista	do	tipo	que	não
precisa	de	muita	investigação.	A	verdadeira	meta	é	ter	uma	lista	de	ideias	úteis
para	facilitar	sua	busca	de	livros	e	material.
Olhe	para	a	lista	de	ideias	de	tópicos	ou	palavras	chave	do	seu	material	base	ou
espinha	dorsal	e	pense	um	pouco	sobre	cada	item	da	lista.	Anote	as	coisas	que
poderia	fazer	para	aprender	sobre	cada	tópico.	Por	exemplo,	vamos	supor	que
seu	tópico	chave	seja	Egito	Antigo.	Para	simplificar,	vamos	supor	que	vai	fazer
toda	a	linha	de	tempo	do	Egito	Antigo	em	um	bloco.	Você	pode	fazer	uma	lista
assim:
- Fazer	uma	pirâmide	de	papel	ou	cubos	de	açúcar;
- Mumificar	algo	(Cachorro	quente?	Frango?);
- Visitar	um	museu	com	uma	exibição	de	múmias;
- Aprender	sobre	Egito	Moderno;
- Procurar	o	Nilo	no	mapa;
- Estudar	enchentes	e	como	mudam	as	paisagens;
- Aprender	ações	emergenciais	para	sobreviver	enchentes;
- Fazer	tijolos;
- Desenhar	ou	colorir	desenhos	de	faraós;
- Aprender	sobre	biomas	do	deserto;
- Aprender	sobre	hieróglifos;
- Aprender	sobre	os	deuses	e	as	deusas	egípcias	e	suas	mitologias.
Imagino	que	deve	ter	outras	ideias	enquanto	lê	a	minha	lista.	Uma	vez	que
começar	este	processo,	podem	surgir	outras	ideias.	É	parte	da	diversão.	O
segredo	é	não	pensar	demais	sobre	isso.	Somente	anote	as	primeiras	ideias	que
surgem	sem	decidir	se	são	boas	ou	ruins.	Não	sinta	que	precisa	ter	um	número
específico	de	ideias.	Escreva	o	que	vier	à	mente	e	passe	para	o	próximo	tópico.
Para	alguns	tópicos	(Mesopotâmia,	alguém?),	talvez	você	não	consiga	pensar	em
nada	na	hora.	Tudo	bem.	Passe	para	o	próximo	tópico.
Você	tem	sua	lista	de	tópicos	chave	pronta	para	sua	matéria	escolhida?	Vamos
caçar	material	didático.
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	6:	Procure	material	para	seus	estudos.
Graças	à	era	da	internet,	eu	posso	planejar	um	ano	letivo	fantástico	de	pijama
enquanto	ouço	música	pop	coreana	e	como	M&Ms.	Os	educadores	domiciliares
estão	mal-acostumados	neste	momento,	você	percebeu	isso?	Percorremos	um
longo	caminho	desde	a	época	da	minha	sogra	quando	uma	liquidação	de
currículo	era	vascular	o	lixo	de	uma	escola	pública	quando	os	professores
jogavam	fora	os	livros	velhos.	Agora	temos	centenas	ou	milhares	de	opções	de
currículo	para	escolher.	Temos	fóruns	e	blogs	e	catálogos	virtuais	onde	podemos
ler	avaliações,	ver	amostras	de	livros	e	conversar	com	outros	educadores
domiciliares	de	qualquer	país	do	mundo.
Eu	posso	pesquisar	o	catálogo	das	bibliotecas	na	minha	região	sem	deixar	a
minha	casa	ou	correr	o	risco	de	sofrer	cortes	de	papel	dos	catálogos
convencionais.	Eu	posso	comprar	material	escolar	e	receber	tudo	na	minha	porta
dois	dias	depois.	Eu	posso	assistir	vídeos,	ler	livros,	imprimir	ideias	de	projetos	e
organizar	meu	ano	inteiro	numa	planilha	sem	pagar	nada	além	da	conta	da
internet	e	dos	cartuchos	de	tinta,	que	também	são	entregues	em	minha	porta
quando	preciso	deles.	Se	só	conseguisse	pensar	em	alguma	forma	para	a	internet
dobrar	a	minha	roupa	para	mim,	seria	ótimo.
Achar	o	material	que	pretende	usar	é	parte	da	diversão	em	minha	opinião.
Embora	seja	a	parte	mais	demorada	do	processo	de	planejamento,	também	é	a
parte	mais	emocionante.	Esta	é	a	parte	do	processo	de	planejamento	onde
esqueço	de	fazer	o	jantar	ou	começo	a	falar	sozinha	e	dizer	coisas	que	não	fazem
sentido	para	ninguém,	nem	para	mim.	Costumo	enlouquecer	a	minha	família	um
pouco	quando	chego	nesta	etapa.	Talvez	você	deveria	pensar	em	guardar
algumas	refeições	rápidas	no	congelador	se	costuma	se	perder	no	modo
pesquisa.	O	ano	passado,	estabeleci	limites	de	tempo	e	só	me	permitia	pesquisar
em	certos	horários	do	dia.	No	passado,	costumava	dedicar	uma	semana	inteira	de
noites	longas	às	pesquisas	e	ao	planejamento	sem	tomar	banho	ou	dormir.	Não
recomendo	que	faça	isso.
Controle	seu	tempo,	mas	divirta-se.
Você	decide	como	pretende	fazer	a	pesquisa.	Como	eu	tenho	mais	tempo	do	que
dinheiro,	procuro	o	material	grátis	primeiro.	Minha	fonte	favorita	para	obter
material	gratuito	é	a	minha	biblioteca	local.
Se	a	primeira	coisa	que	veio	à	mente	quando	leu	a	palavra	biblioteca	é	um	prédio
escuro	e	com	cheiro	de	mofo	supervisionado	por	uma	mulher	de	cabelo	cinza
que	olha	para	você	com	raiva	assim	que	entra	pela	porta,	talvez	precise	repensar
sua	ideia	sobre	bibliotecas.	As	bibliotecas	modernas	estão	cheias	de	coisas
maravilhosas	e	os	livros	são	só	a	ponta	do	iceberg.	O	site	da	minha	biblioteca	me
permite	baixar	música,	livros	de	áudio,	acessar	aplicativos	e	programas	para
aprender	idiomas,	bases	de	dados	cheias	de	recursos	educativos	para	qualquer
matéria	que	pode	imaginar,	pesquisa	científica,	revistas	e	DVDs.	Todas	estas
coisas	são	gratuitas	para	uso	em	qualquer	momento	enquanto	estiverem
disponíveis.	Dentro	da	biblioteca,	tenho	acesso	gratuito	à	computadores,	Wi-Fi
grátis,	impressão	grátis	e	acesso	a	cópias,	e	uso	gratuito	das	salas	de	conferência
para	ensinar	arte	ou	aulas	de	redação	(isto	é,	depois	do	cadastro	e	aceite	dos
tempos	de	uso).	Fora	toda	a	tecnologia,	há	vários	outros	recursos	incríveis
disponíveis	para	mim.	Há	bibliotecários	que	sabem	tudo	sobre	os	recursos
disponíveis	e	que	estão	dispostos	a	ajudar	com	minha	pesquisa	e	ideias	e
recomendações	sobre	livros.	Se	eu	não	souber	como	achar	algo,	um	deles	quase
sempre	tem	uma	ideia	de	como	ajudar.
Já	que	amo	tanto	a	minha	biblioteca,	costuma	ser	o	primeiro	lugar	que	procuro
material	para	meu	ano	letivo.	Eu	uso	a	biblioteca	(também	chamada	de	catálogo
online)	para	pesquisar	livros,	vídeos	e	outros	recursos	relacionados	aos	tópicos
de	ensino.	Dependendo	do	seu	catálogo,	talvez	consiga	fazer	pesquisa	avançadas
para	livros	infantis	ou	para	adolescentes	se	os	resultados	da	pesquisa	retornaram
muitos	títulos	para	um	tópico	específico.	Algumas	opções	de	bibliotecas	virtuais
em	português	são	Biblioteca	Digital	Mundial	(wdl.org/pt),	Biblioteca	Virtual	da
América	Latina	(bvmemorial.fapesp.br)	e	Domínio	Público	do	governo	federal
(dominiopublico.gov.br).	Em	inglês,	duas	boas	opções	são	Digital	Public	Library
of	America	(dp.la/)	e	Archive.org.
Quando	eu	acho	um	livro	ou	vídeo	que	parece	que	pode	funcionar	para	nós,
visito	a	minha	fonte	favorita	para	ver	as	avaliações:	Amazon.com.	Procuro	o
livro	lá,	leio	algumas	avaliações	para	ver	se	se	encaixa	e	uso	a	função	Look
Inside	para	ver	o	índice	e	algumas	páginas.	Não	faço	isto	para	cada	livro	ou
material,	mas	faço	esta	pesquisa	para	alguns	deles.
Outras	vezes,	a	pesquisa	de	um	livro	no	Amazon	pode	mostrar	outros	livros	com
melhores	avaliações	sobre	os	mesmos	tópicos	ou	tópicos	similares.	Quando	isto
ocorre,	volto	para	ver	se	consigo	um	livro	melhor	na	biblioteca.	Se	achar,
substituo	o	livro	anterior	por	este	na	minha	lista.
Enquanto	pesquiso,	anoto	os	títulos	dos	livros	e	DVDs	que	minha	biblioteca
disponibiliza	e	que	podem	ser	relevantes	para	os	nossos	estudos.	Também	coloco
coisas	na	minha	lista	de	desejos	da	Amazon	que	quero	comprar,	mas	que	não
achei	na	minha	biblioteca.	Muitas	vezes,	envio	um	pedido	de	compra	para	estes
materiais	para	a	biblioteca.	Você	sabia	que	os	bibliotecários	gostam	quando
recomendamos	livros?	Eu	não	sabia.	Eles	estão	sempre	à	procura	de	sugestões
de	livros	novos.	É	uma	linda	surpresa	quando	pede	um	livro	e	a	biblioteca
compra	esse	livro	para	você	e	o	adiciona	à	sua	conta	para	que	possa	ser	a
primeira	pessoa	a	ver	o	livro.
Após	colocar	dois	ou	três	livros	ou	vídeos	na	lista	para	cada	tópico,	continuo
para	o	próximo	item	da	minha	lista	e	continuo	pesquisando.
O	que	acontece	com	matérias	como	arte	e	ciências	que	são	mais	difíceis	de
ensinar	usando	somente	livros?	Se	eu	estiver	trabalhando	com	uma	lista	de
artistas	que	quero	estudar	e	preciso	de	projetos	que	me	auxiliem,	faço	uma
pesquisa	no	Google	com	“{o	nome	do	artista}	projeto	de	arte	para	crianças”	ou
visito	um	dos	meus	blogs	favoritosde	projetos	de	arte.	Se	você	for	um(a)
aficionado/a	do	Pinterest,	isto	deve	ser	fácil	para	você.	Comece	procurando	em
todos	esses	boards	de	educação	domiciliar	e	educadores	para	conseguir	ideias
para	todos	aqueles	projetos	que	quer	fazer.
Enquanto	vai	achando	projetos,	livros,	vídeos	e	outros	materiais	para	aprender,
escreva	tudo	em	seu	caderno	ou	arquivo	no	computador.	Você	deve	ter	uma	lista
continua	de	todos	os	tópicos	que	pretende	trabalhar.	Eu	quase	sempre	acho
material	para	as	coisas	que	sei	que	vamos	estudar	nas	semanas	seguintes
enquanto	junto	material	para	os	primeiros	tópicos	da	lista.	Às	vezes,	acho	um
autor	ou	série	que	contém	livros	sobre	um	número	de	tópicos	que	podemos
estudar.	Nesse	caso,	uma	única	pesquisa	pode	proporcionar	uma	lista	de
materiais	para	várias	semanas	de	uma	só	vez.
Dada	a	probabilidade	de	você	achar	projetos	ou	livros	que	se	encaixam	em
várias	das	matérias	que	escolheu	para	o	ano,	recomendo	que	faça	este	processo
em	pouco	tempo—não	mais	do	que	um	par	de	dias	se	puder.	Uma	vez	que	tenha
começado	o	processo	e	enquanto	tiver	todas	as	ideias	ocupando	espaço	valioso
em	sua	mente,	continue	até	terminar.	Se	você	demorar	demais	neste	processo,
pode	esquecer	algo	e	ter	que	pesquisar	novamente	por	coisas	que	achou	no
passado.
Você	já	escolheu	os	projetos,	livros,	DVDs,	planilhas	ou	outro	material
necessário?	Estas	são	as	coisas	que	irão	compor	seu	currículo	para	o	ano.
Preencha	todas	as	grandes	lacunas	agora.	Se	você	achar	que	exagerou	um	pouco,
sinta-se	à	vontade	para	remover	algumas	coisas	aqui	e	acolá.	Assegure-se	que	a
lista	de	coisas	que	escolheu	valem	o	tempo,	a	energia,	ou	o	dinheiro.	Assim	que
terminar	este	processo,	vamos	continuar	e	colocar	estas	ideias	num	formato	que
possa	usar.
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	7:	Gerencie	suas	listas	de	material.
Este	passo	poderia	ser	parte	do	Passo	6	se	souber	gerenciá-lo	corretamente.	Às
vezes	eu	consigo	e	outras	não.	No	primeiro	ano	de	planejamento	com	este
método,	usei	cartões	de	índice	coloridos.	Para	cada	matéria	que	planejava,	usei
cartões	de	índice	de	cores	diferentes	para	achar	todos	os	meus	planos	de	ciências
ou	história	facilmente.
No	canto	superior	direito,	eu	anotava	o	número	da	semana	dentro	de	um	círculo.
Eu	tinha	cartões	azuis	para	história	numerados	de	1	a	36,	cartões	verdes	para
ciências	numerados	1	a	36,	e	cartões	rosa	para	arte	numerados	1	a	36.	Na	linha
superior,	anotava	o	tópico	principal	ou	curso	de	estudos	para	aquela	semana	e
para	aquela	matéria.	Para	história,	isto	incluía	o	número	da	página	da
enciclopédia	que	estava	usando	como	espinha	dorsal,	mais	duas	ou	três	palavras
chave.
Nas	linhas	inferiores	dos	cartões	de	índice,	escrevia	os	títulos	e	autores	de	livros
que	planejava	verificar	na	biblioteca.	Para	ciências,	fiz	uma	lista	de	livros	para
retirar	da	biblioteca.	Também	escrevi	o	título	do	livro	e	o	número	da	página	de
qualquer	experimento	que	planejava	fazer.	Se	houvesse	um	site	que	queria
visitar,	escrevia	o	endereço	web.	Também	escrevia	uma	lista	do	material	didático
que	precisava	para	fazer	os	experimentos	planejados.	Meus	cartões	de	arte	são
similares,	com	anotações	sobre	projetos	de	arte	que	faríamos	e	listas	do	material
escolar	que	iríamos	precisar.
A	melhor	coisa	dos	cartões	de	índice	é	que	eles	são	muito	fáceis	de	ordenar.
Você	pode	estar	uma	semana	atrasado/a	com	ciências	e	ainda	consegue	ver	tudo
que	precisa	fazer	num	período	determinado.	Já	que	eu	estava	preparando	para
essas	semanas,	vasculhava	nos	cartões,	comprava	material	e	pedia	recursos	da
biblioteca	duas	semanas	antes	para	que	pudéssemos	ter	tudo	pronto	quando
necessário.
Por	que	não	continuo	usando	cartões	de	índice?	Meu	primeiro	pretexto	é	que
quero	ver	tudo	o	que	vou	fazer	na	semana	ao	mesmo	tempo	em	uma	só	página.	A
verdade	é	que	agora	sou	preguiçosa	demais	para	usar	um	código	tão	rígido	de
cores	e	ser	tão	organizada.
Dois	anos	atrás,	organizei	um	documento	de	trinta	e	seis	páginas	classificadas
por	cores	no	Google	Drive	(acredito	que	era	Google	Docs	naquela	época)	que
continha	todos	os	meus	planos	para	cada	matéria	com	as	respectivas	listas	de
livros	e	material.	Também	continha	todos	os	links	para	os	projetos	de	arte	(junto
com	imagens	em	miniatura	dos	projetos	finalizados!)	e	experimentos	de	ciências
lá	mesmo	no	documento.	Era	lindo	demais.	Era	uma	obra	de	arte,	para	ser
honesta.	Ás	vezes	ainda	abro	o	arquivo	só	para	admirá-lo	e	rir	de	mim	mesma.
Não	organizo	tudo	de	uma	forma	tão	bonita	agora	por	vários	motivos.	Colocar
tudo	num	documento	computadorizado	não	me	permite	mexer	nas	coisas	e	às
vezes	realmente	preciso	mudar	uma	matéria	de	lugar	ou	alterar	planos	sem	ter
que	ajustar	um	documento	de	trinta	e	seis	páginas.	Também	percebi	que	gosto	de
papel.	Não	me	incomoda	ter	um	back	up	de	tudo	no	computador,	mas	gosto	de
olhar	para	o	papel	e	fazer	anotações.
Meu	sistema	atual	consiste	em	fazer	documentos	separados	na	pasta	Google
Drive	de	cada	matéria	que	estou	planejando.	Ainda	coloco	o	número	da	semana,
números	da	página	da	enciclopédia	e	cabeçalhos	para	cada	tópico	em	uma	linha;
depois	faço	uma	lista	dos	livros	e	do	material	embaixo	da	linha.
Após	planejar	todas	as	matérias	para	o	ano,	imprimo	as	páginas	e	as	divido	em
segmentos	semanais.	Colo	estes	blocos	semanais	em	meu	caderno	de
planejamento	semanal	(o	mesmo	que	você	vai	fazer	na	seção	Calendários).	É
horrível.	Não	o	mostraria	a	menos	que	alguém	quisesse	ver	esse	caderno	feio
especificamente.	Mas	funciona	maravilhosamente	bem.	Enquanto	os	meus
planos	começam	a	ficar	mais	claros,	posso	facilmente	trocar	os	planos	para	cada
matéria.	Posso	ajustar	tudo	se	perceber	que	contém	eventos	demais	ou	se
planejei	trabalho	demais	para	uma	só	matéria.
Por	que	estou	contando	tudo	isto	para	você?	Eu	quero	que	veja	que	mesmo
usando	o	mesmo	processo	de	planejamento,	não	existe	uma	forma	correta	ou
errada	de	moldar	este	planos	da	melhor	forma	possível.	Você	pode	usar	cartões
de	índice	se	quiser.	Você	pode	ter	um	documento	em	seu	computador	se	isso	for
melhor.	Você	pode	embelezar	tudo	com	papel	desenhado	à	mão	e	pequenas
ilustrações.	O	que	funcionar	melhor	para	você	está	ótimo.	O	que	realmente	deve
tentar	fazer	é	manter	os	planos	num	formato	onde	(1)	não	se	percam,	(2)	você
pode	usá-los	como	referência	quando	precisar	comprar	ou	pedir	material
emprestado	e	(3)	você	terá	um	backup	se	necessário.
Seus	planos	estão	organizados	de	uma	forma	que	possa	facilmente	ver	o	que
precisa	comprar	ou	pedir	empresado?	Nesta	etapa,	você	já	deve	se	sentir
preparado/a	para	o	ano	letivo,	pelo	menos	na	matéria	que	acabou	de	planejar.
Agora	é	só	uma	questão	de	juntar	esta	matéria	com	todas	as	outras	matérias	que
estão	no	seu	calendário	e	começar	o	ano	letivo.
Currículo	faça-você-mesmo	Passo	8:	Comprar	material	ou	pedir
emprestado.
Este	é	o	último	passo	para	completar	seu	currículo	para	o	ano.	Se	estiver
pensando	em	pedir	material	emprestado	da	biblioteca	ou	de	outra	fonte,
assegure-se	de	pedir	tudo	adiantado	para	não	ficar	sem	material	quando	chegar	a
hora.	Eu	faço	o	pedido	dos	livros	duas	semanas	antes	de	quando	pretendo	usá-los
porque	meus	livros	geralmente	vêm	de	outras	bibliotecas	do	sistema	e	podem
demorar	uma	semana	ou	mais	para	chegar.	Quando	estou	no	meio	das	aulas,
visito	a	biblioteca	uma	vez	por	semana	e	gerencio	os	meus	pedidos	e
cancelamentos	no	mesmo	dia	para	não	perder	o	controle.
Compre	todo	o	material	base	ou	espinhas	dorsais	que	pretende	usar.	Se	você	está
planejando	seu	próprio	currículo	para	várias	matérias	ao	mesmo	tempo,	você
pode	adicionar	o	que	quiser	para	sua	lista	de	compras	e	ficar	de	olho	nas
promoções	locais	ou	virtuais.
Você	também	pode	decidir	comprar	todo	seu	material	para	matérias	como
ciências	ou	arte	agora	mesmo.	Isto	pode	ser	uma	ótima	ideia	se	você	tiver
cupons	de	desconto	ou	frete	grátis	com	uma	compra	mínima.	Só	vai	precisar
verificar	se	ainda	tem	todo	esse	material	na	hora	de	fazer	o	projeto.	Se	seus
filhos	são	como	os	meus,	esse	material	valioso	pode	se	transformar	em	arte	ou
ciências	bem	antes	do	planejado.	Você	se	sente	mais	confiante	sobrecomo
planejar	seu	currículo	agora?	Nas	próximas	seções,	entrarei	em	mais	detalhes
sobre	como	funciona	este	processo	para	mim	enquanto	planejo	as	matérias	de
história	e	ciências	todos	os	anos.	Se	você	é	do	tipo	que	precisa	de	mais	detalhes
sobre	planejamento	antes	de	começar	sozinho/a,	espero	que	estes	exemplos
ajudem	você	a	entender	o	processo	melhor.
História	faça-você-mesmo
Nesta	seção,	irei	mostrar	um	exemplo	passo	a	passo	de	como	eu	planejo	um	ano
de	história	e	como	uso	os	tópicos	para	abordar	outras	matérias.
Passos	Faça-Você-Mesmo
1. Escolha	o	que	vai	ensinar	e	como	ensiná-lo.
2. Defina	seu	material	fonte	ou	espinha	dorsal.
3. Divida	o	material	fonte.
4. Defina	seus	tópicos	chave.
5. Pense	em	ideias	suplementares.
6. Procure	material	para	seus	estudos.
7. Gerencie	sua	lista	de	material.
8. Compre	ou	peça	material	emprestado.
Exemplo	Passo	1:	Escolha	o	que	ensinar	e	como	vai	ensiná-lo.
Nestes	últimos	anos,	eu	tenho	baseado	a	maioria	dos	meus	planos	de	ensino	no
ciclo	de	história	de	quarto	anos	delineado	no	livro	The	Well-Trained	Mind	por
Susan	Wise	Bauer.	O	ciclo	de	quatro	anos	tem	uma	premissa	simples:	ensinar	a
história	cronologicamente	desde	o	começo	até	o	presente	em	quatro	anos.	No
primeiro	ano,	as	crianças	estudam	a	História	Antiga	até	a	Queda	da	Roma,
aproximadamente	5000	a.C.	até	AD	400.	No	segundo	ano,	eles	estudam	o
período	Medieval	até	o	Renascimento,	400	até	1600.	No	terceiro	ano,	eles
estudam	o	Renascimento	até	a	era	Moderna,	1600	até	1850.	O	quarto	ano	leva
eles	desde	1850	até	o	presente.	No	final	dos	quatro	anos,	após	passar	pelos
Antigos,	o	Renascimento,	o	começo	da	era	Moderna	e	os	tempos	atuais,	eles
voltam	e	fazem	tudo	de	novo.	Cada	ciclo	adiciona	mais	à	matéria	até	que	os
alunos	estão	estudando	os	textos	originais	e	documentos	escritos	nessas	eras.
Quando	seus	filhos	completam	os	doze	anos	de	estudos,	eles	terão	passado	pela
História	do	Mundo	três	vezes	e	provavelmente	têm	uma	boa	ideia	dos	assuntos
de	causa	e	efeito	que	marcaram	os	eventos	mundiais.
Não	estava	completamente	convencida	quando	comecei.	Nem	gostava	de
história	quando	era	criança.	Era	chata	comparada	às	matérias	mais	emocionantes
como	matemática	e	ciências.	Mesmo	assim,	uma	vez	que	comecei	a	ensinar
história	mundial	de	forma	cronológica	aos	meus	filhos,	ela	ganhou	vida	de	uma
forma	que	nunca	havia	percebido	antes.	Embora	minha	filha	tenha	dois	anos
menos	que	meu	filho,	mantenho-a	no	mesmo	ano	de	história	para	que	seja	mais
fácil	para	todos.	Temos	ótimos	debates	e	as	crianças	fazem	conexões	que	eu
nunca	tinha	visto	antes.
Há	dois	anos,	enquanto	estudava	a	Revolução	Industrial,	meu	filho	sugeriu	a
ideia	de	formar	um	governo	que	acabava	com	todos	os	abusos	da	era	industrial.
Esse	governo	compartilharia	a	riqueza	dos	recursos	com	as	pessoas	que	faziam
todo	o	trabalho	e	tiraria	o	controle	dos	ricos	proprietários	de	terra	e	indústrias.
Isso	soa	familiar?	A	próxima	lição	de	história	era	sobre	Karl	Marx	e	a	ascensão
do	Comunismo.
Também	tivemos	alguns	momentos	reveladores	sobre	Colombo	e	suas	viagens
para	o	Ocidente	em	busca	das	Índias.	Eu	não	sabia	isto	antes,	ou	talvez	não	fiz	a
conexão,	mas	naquela	época	a	Rota	da	Seda	que	conectava	China	(e	Índia)	à
Europa	foi	tomada	pelos	Otomanos	que	estavam	com	raiva	por	causa	das
Cruzadas	e	não	confiavam	no	Ocidente	para	o	comércio.	Soldados	da	Inglaterra,
Espanha	e	Portugal	pegaram	seus	navios	para	tentar	achar	outra	rota	de
comércio,	especialmente	uma	que	reduzisse	o	tempo	da	viagem	convencional	ao
redor	da	África.
Após	alguns	anos	de	estudo,	descobri	que	a	história	é	realmente	emocionante	e
bastante	previsível.	Podemos	ver	padrões	em	todos	os	lugares.	Não	é	uma	série
de	nomes	e	datas	para	memorizar,	mas	uma	longa	história	cheia	de	personagens
interessantes	e	aventuras	estranhas.
Outra	coisa	que	percebi	na	medida	que	os	meus	filhos	ficavam	mais	velhos	e
adicionava	mais	matérias	aos	estudos	é	quão	bem	posso	combinar	outras
matérias	com	os	nossos	estudos	de	história.	A	geografia	e	os	estudos	sociais	são
fáceis	de	planejar	com	base	nas	localidades	históricas	e	nas	culturas	que
estudamos	na	história.	Textos	para	copiar	e	praticar	a	escrita	vêm	dos
pronunciamentos	famosos,	da	literatura	e	de	documentos	do	período	histórico
que	estamos	trabalhando.	A	educação	ocupacional	ocorre	quando	falamos	sobre
e	interpretamos	as	diferentes	vocações	e	sistemas	econômicos	das	sociedades
passadas.	Os	meus	filhos	gostam	de	imaginar	que	são	camponeses.	Estão	sempre
interpretando	protestos	e	rebeliões	numa	tentativa	de	usurpar	os	meus	poderes
tirânicos	sobre	eles.	Eu	sou	uma	monarca	muito	poderosa,	desafortunadamente
para	eles.	Quando	começamos	com	o	Renascimento	e	as	eras	modernas,	a
música	e	a	arte	ficam	cheias	de	padrões	fantásticos	enquanto	os	artistas
constroem	sobre	o	trabalho	dos	outros	e	os	estilos	musicais	espelham	as	culturas
que	as	cercam.	Começar	do	começo	e	rastrear	a	evolução	da	expressão	humana
semana	após	semana	durante	quatro	anos	pode	ser	uma	experiência	maravilhosa.
O	que	você	faz	se	está	ensinando	crianças	de	idades	diferentes?	Se	você	tiver
mais	de	uma	criança	na	idade	escolar	e	estiver	começando	este	processo	após	o
primeiro	ano,	posso	lhe	dizer	que	é	muito	fácil	combinar	várias	crianças	no
estudo	de	um	mesmo	período	da	história.	De	fato,	a	melhor	parte	sobre	todo	este
processo	é	quão	flexível	pode	ser	para	sua	família	e	seus	interesses.	Se	você	tiver
um	filho	que	ama	insetos	e	guerra	(meu	filho)	e	outro	filho	que	ama	moda,
culinária	e	animais	(minha	filha),	você	pode	facilmente	escolher	materiais	para
seus	estudos	que	irão	interessar	a	cada	um	deles.
Eu	comecei	o	ciclo	quando	meu	filho	estava	no	primeiro	ano.	Em	vez	de
começar	de	novo	com	minha	filha	quando	ela	começou	o	primeiro	ano,	comecei
onde	estávamos	no	terceiro	ano.	Ela	ainda	estudará	o	ciclo	completo	três	vezes
se	continuarmos	com	ele	durante	seus	anos	de	ensino	médio.	Além	disso,	ela
teve	a	vantagem	de	fazer	muitos	dos	primeiros	projetos	conosco	mesmo	antes	de
começar	as	aulas	com	ela.
Se	você	quiser	mais	informações	sobre	o	ciclo	de	quatro	anos	de	história	e	o
raciocínio	atrás	dele,	leia	o	livro	The	Well-Trained	Mind	por	Susan	Wise	Bauer.
É	um	das	minhas	guias	favoritas	para	educar	em	casa,	mesmo	escolhendo	quais
partes	dele	vou	fazer	na	minha	casa.
Já	que	a	minha	experiência	com	este	sistema	foi	tão	bem	sucedida,	vou	basear	os
meus	planos	no	segundo	ano	do	ciclo.	Voltamos	para	os	Antigos	pela	segunda
vez.
Exemplo	Passo	2:	Defina	seu	material	fonte	ou	espinha	dorsal.
Demorei	um	pouco	para	reduzir	as	minhas	opções	de	material	fonte	para	a
história	mundial.	Muitos	educadores	domiciliares	juram	que	preferem	as
enciclopédias	Kingfisher.	Eu	achei	que	as	enciclopédias	Usborne	e	DK	se
encaixam	um	pouco	melhor	com	meu	estilo.	O	texto	das	enciclopédias	Usborne
é	mais	fácil	de	ler	como	uma	história,	mas	a	enciclopédia	DK	costuma	ter
melhores	imagens	e	mais	informações	que	conectam	os	diferentes	eventos.
Durante	os	quatro	anos,	tenho	usado	as	enciclopédias	Usborne	sobre	o	Antigo
Mundo,	Medieval	e	Os	Últimos	500	Anos	e	a	História	do	Mundo	da	DK).	Para
este	exemplo,	vou	usar	páginas	da	enciclopédia	Antigo	Mundo	da	Usborne.
Exemplo	Passo	3:	Divida	o	material	fonte.
Primeiramente,	eu	dei	um	grande	salto	na	parte	inicial.	Se	eu	estivesse	iniciando
este	processo	sabendo	somente	que	precisava	ensinar	história,	então	teria
algumas	decisões	a	tomar.	Eu	quero	ensinar	História	do	Mundo	ou	História	do
Brasil?	Eu	quero	focar	os	meus	estudos	na	história	da	família	ou	comunidade	ou
cidade	ou	estado?	Essas	são	todas	as	decisões	que	talvez	precise	tomar.	No	meu
caso,	ensino	tudo	como	parte	da	História	do	Mundo.	Também	tenho	divisões
embutidas	desde	que	adotei	o	ciclo	de	quatro	anos.	Então	já	está	dividido	em
certas	seções	de	história	para	mim.
Como	já	sei	que	vou	ensinar	os	Antigos	até	a	Queda	da	Roma,	tenho	uma
enciclopédia	que	cobre	esse	período	em	particular.	Se	eu	estivesse	usando	uma
enciclopédia	completa	de	toda	a	história	do	mundo,	como	a	DK	História	do
Mundo,	precisaria	achar	o	começo	e	o	fimde	uma	seção	em	especial	que	cobre
as	primeiras	civilizações	e	continua	até	500	AD.
No	livro	Mundo	Antigo	da	Usborne,	o	conteúdo	que	planejei	ensinar	começa	na
página	3	e	termina	na	página	91.	Isso	significa	que	tenho	oitenta	e	oito	páginas
de	informações	para	ensinar.	Se	for	calcular	tudo	(trapaceei	e	usei	uma
calculadora)	e	dividir	88	pelas	36	semana	de	estudos,	dá	2.4.	Por	motivos	de
segurança	e	sanidade,	arredondei	isso	para	números	integrais	e	decidi	que
preciso	completar	duas	ou	três	páginas	de	informações	cada	semana	para
conseguir	completar	o	material.	Isso	não	é	tão	difícil	assim.
Exemplo	Passo	4:	Defina	seus	tópicos	chave.
Com	meu	maravilhoso	caderno	em	mãos,	comecei	a	examinar	as	seções	da
minha	enciclopédia.	Comecei	na	página	três	e	folhei	duas	ou	três	páginas.	Decidi
que	três	páginas	parecia	bastante	fácil	de	fazer.	Essas	três	páginas	incluíam	três
seções	separadas:	“Quando?	Onde?	Como?”,	“Os	Primeiros	Lavradores”	e	“Os
Primeiros	Vilarejos”.	Já	que	é	o	começo	da	história	conhecida,	decidi	que	fazia
sentido	completar	tudo	na	mesma	semana.	No	caderno	anotei	“Semana	1,	p	3-5:
primeiros	lavradores	e	vilarejos".	Depois	fiz	um	curta	lista	de	tópicos	das
páginas:
a.C/d.C	ou	AEC/EC	Arqueologia	Crescente	Fértil	Animais	domésticos	Jericó
Morte	e	Enterro	Catal	Huyuk
Isso	é	mais	do	que	o	suficiente	para	começar,	então	passei	para	a	próxima
semana.
Semana	2.	Páginas	6-8:	Primeiras	Civilizações	e	Ofícios	e	Comércio	Sumer
Fabricação	de	tijolos	de	barro	Zigurate	Cidades-estados	Invenção	da	escrita
Comerciantes	e	comércio	Invenção	da	roda
Você	consegue	ver	como	funciona?	Eu	somente	escrevi	as	ideias	principais,	as
palavras	chave	e	os	tópicos	de	um	texto	de	forma	que	possa	procurar
informações	sobre	cada	um	dos	itens.	Este	processo	demorou	aproximadamente
meia	hora	para	esta	enciclopédia	em	particular	quando	estava	planejando	o	ano.
Dependendo	do	material	fonte	ou	espinha	dorsal	que	estiver	usando,
provavelmente	não	demorará	muito	folhear	o	texto	para	achar	as	ideias
principais.	Livros	didáticos	maiores	podem	ser	mais	difíceis.	Para	cada	livro
envolvido,	geralmente	anoto	os	subtítulos	como	palavras	chave	para	economizar
tempo.
O	que	você	faz	se	chegar	a	uma	seção	que	não	pode	ser	facilmente	dividida	no
número	de	páginas	que	escolheu?	Por	exemplo,	páginas	12-13	no	meu	livro
Múmias	e	Pirâmides	e	logo	páginas	14-15	começam	com	Cidades	do	Vale	do
Indo.	As	páginas	seguem	essa	mudança	até	os	Primeiros	Vilarejos	da	Europa.
Nenhum	destes	tópicos	se	encaixa	facilmente.	Neste	caso,	eu	escolho	somente
duas	páginas	por	semana.	De	fato,	eu	escolhi	ficar	duas	semanas	estudando
Múmias	e	Pirâmides	e	logo	combinei	assuntos	mais	adiante	no	livro	para
compensar.
Exemplo	Passo	5:	Pense	em	ideias	suplementares.
Não	fiz	muita	troca	de	ideias,	ou	brainstorming,	este	ano.	Já	tinha	uma	boa	ideia
das	coisas	que	queria	ver	durante	as	semanas	e	ainda	tinha	muitos	recursos	da
última	vez	que	fizemos	o	ciclo	de	história.	Mesmo	assim,	gostaria	de	mostrar	a
você	como	pego	e	uso	esses	tópicos	chave	para	várias	matérias	diferentes.
A	primeira	ideia	que	escrevi	foi	sobre	as	abreviações	a.C.,	AD,	AEC,	EC.	O	que
poderia	fazer	com	esse	tópico?	Se	eu	estivesse	buscando	ideias,	minha	lista	no
caderno	ficaria	assim:
Construir	uma	linha	de	tempo;
Criar	uma	linha	de	números	e	mostrar	ás	crianças	como	a.C.	funciona	como
números	negativos	(matemática);
Ensinar	o	significado	por	trás	dessas	abreviações	e	explicar	por	que	algumas
pessoas	preferem	usar	um	par	e	não	o	outro	(Latim,	estudos	sociais);
Falar	sobre	os	diferentes	sistemas	de	calendários,	como	o	Gregoriano,	Juliano	e
lunar	(história,	ciências	sociais,	matemática)
Próxima	na	lista?	Arqueologia.	Vamos	fazer	uma	rápida	troca	de	ideias	para	este
tópico.
Ver	um	livro	sobre	arqueologia	(leitura,	história,	ciências)
Fazer	uma	“escavação”	na	casa	para	ver	o	que	podemos	aprender	sobre	nossa
família	(ciências	sociais);
Visitar	um	museu	ou	escavação	arqueológica	(história,	ciências	e	ciências
sociais).
Bem.	Agora	vamos	para	o	Crescente	Fértil.	Esta,	perdoem	o	trocadilho,	é	rica
em	ideias.
Procurar	o	Crescente	Fértil	no	mapa	(geografia);
Verificar	que	está	no	meio	do	Iraque	e	da	Síria	(geografia);
Falar	sobre	assuntos	atuais	nesses	países	(ciências	sociais,	história,	culturas);
Falar	sobre	a	importância	da	água	potável	para	a	vida	(ciências);
Falar	sobre	como	as	civilizações	se	erguem	ao	redor	de	corpos	de	água	potável
(história,	ciências	sociais);
Falar	sobre	a	agricultura	e	a	jardinagem	(ciências,	ciências	sociais);
Plantar	duas	plantas	e	regar	uma	delas	com	água	potável	e	a	outra	com	água
salgada	(ciências);
Ler	a	história	do	Jardim	do	Éden,	que	acreditam	ficava	entre	os	rios	Tigres	e
Eufrates	em	nossa	tradução	escolhida	da	Bíblia	(estudos	Bíblicos,	literatura);
Visitar	o	rio	local	e	observar	a	vida	ao	redor	dele	(ciências);
Desenhar,	pintar	ou	colar	um	desenho	que	inclui	um	rio	e	tipo	de	plantas	que
crescem	ao	redor	dele	(arte).
E	sobre	Animais	Domésticos?
Falar	sobre	as	diferenças	entre	animais	domésticos	e	selvagens;
Visitar	uma	fazenda	e	aprender	quanto	trabalho	é	necessário	para	cuidar	de
animais	e	culturas;
Pedir	que	cada	uma	das	crianças	escolha	um	animal	para	estudar	e	escrever	um
relatório	sobre	o	animal	escolhido.
Falar	sobre	animais	selvagens	que	podem	ser	interessantes	ou	estranhos	como
animais	domésticos.
A	Morte	e	o	Enterro	também	estão	na	minha	lista.	Isso	soa	assustador.	Quando
olhei	para	estas	seções	durante	o	primeiro	ano,	fiquei	com	receio	de	abordar
estes	tópicos.	Não	queria	falar	sobre	eles.	Mesmo	assim,	enquanto	líamos	o	texto
na	enciclopédia,	esta	seção	atraiu	o	olhar	curioso	deles.	O	livro	incluía	uma
ilustração	do	local	de	sepultura	de	uma	rainha	que	tinha	sido	enterrada	com	os
serventes,	alguns	animais	e	muitos	tesouros.	As	crianças	me	fizeram	tantas
perguntas	sobre	essa	pequena	seção	que	me	arrependi	de	não	me	ter	preparado
para	abordar	esse	assunto.	Já	que	tantas	escavações	arqueológicas	famosas	são
de	locais	de	sepulturas	grandes,	estes	podem	nos	dizer	muito	sobre	uma	cultura	e
o que	era	importante	para	essa	população.	Os	meus	filhos	gostaram	de	saber
como	uma	pessoa	podia	ser	tratada	após	a	morte,	o	que	as	pessoas	acreditavam
acontecia	após	a	morte	e	o	que	acontece	com	as	pessoas	que	ficam	para	trás
quando	uma	pessoa	morre.	Isto	pode	servir	como	uma	opção	para	estudos	sociais
ou	religiosos	bem	interessante	se	quiser	mergulhar	no	assunto.
Acredito	que	já	tem	uma	ideia	de	como	funciona.	Qualquer	tópico	na	lista	pode
criar	uma	unidade	inteira	para	nossa	semana	com	matérias	diferentes	para
estudar.	Temos	ideias	para	matemática,	redação,	ciências,	arte,	ciências	sociais	e
geografia.	Nada	mal	para	algumas	páginas	de	uma	enciclopédia	infantil	de
história,	não	acha?
Exemplo	Passo	6:	Procure	material	para	seus	estudos.
Após	organizar	todas	as	minhas	ideias,	comecei	a	procurar	o	material.	Comecei
no	site	da	biblioteca.	Entre	outras	coisas,	eu	descobri	que	não	existem	livros
infantis	sobre	Catal	Huyuk	(e	mesmo	se	existissem,	realmente	iria	querer	passar
nosso	precioso	tempo	lendo-os?	Não	tenho	certeza).	Fiz	uma	pesquisa	no	Google
e	achei	muitas	imagens	nítidas	do	local	e	alguns	sites	para	crianças	com	mais
informações.	Enquanto	continuava	a	minha	pesquisa,	achei	um	livro	na
biblioteca	chamado	Escavação	de	Arqueólogos	para	Encontrar	Pistas	e
imediatamente	adicionei	o	livro	à	minha	lista.	Enquanto	juntava	o	material	que
já	tinha,	achei	uma	linha	do	tempo	que	tinha	comprado	alguns	anos	atrás	e
prontamente	esquecido	dela.	Fiz	um	lembrete	para	colocá-la	na	parede	na
primeira	semana.	Neste	ponto,	decidi	que	já	havia	terminado	os	planos	para	a
primeira	semana.	Tínhamos	um	livro,	uma	atividade	e	alguns	sites	decentes	para
adicionar	à	nossa	leitura	da	enciclopédia.
Você	pode	achar	que	isso	não	é	muita	coisa.	Aqui	algumas	outras	coisas	que	sei
sobre	a	primeira	semana	de	estudos:	estamos	quase	sempre	um	pouco
desajustados	e	entrar	nos	detalhes	de	matemática	e	leitura	e	redação	vai	demorar
um	pouco	mais	do	que	gostaria	que	demorasse.	Eu	seique	estou	com	sorte
quando	consigo	fazer	uma	leitura	de	história	sem	alguns	olhos	revirados	e
suspiros	de	tédio.	Também	sei	que	colocar	uma	linha	do	tempo	na	parede	pode
virar	um	projeto	prolongado,	mas	se	conseguir	atrair	a	curiosidade	dos	meus
filhos	quanto	à	linha	do	tempo,	também	tem	o	potencial	de	virar	uma	excelente
ferramenta	de	aprendizagem	durante	essa	semana	e	pelo	resto	do	ano.
Já	que	sabia	que	seria	suficiente	para	uma	semana,	passei	para	a	segunda	semana
e	continuei.
Esta	parte	demorou	aproximadamente	dois	dias,	algumas	horas	cada	dia.
Dediquei	mais	tempo	procurando	bom	material	para	algumas	das	unidades
maiores,	como	as	unidades	da	China	Antiga,	Japão	Antigo	e	os	Gregos	e
Romanos.	Eu	sabia	que	seria	importante	entender	essas	culturas	e	suas	histórias
enquanto	avançávamos	nos	estudos	de	história,	então	as	minhas	listas	de	livros,
projetos	e	ideias	eram	bem	mais	longas	para	estas	seções.
Exemplo	Passo	7:	Gerencie	sua	lista	de	material.
O	passo	anterior	me	deixou	com	um	caderno	cheio	de	títulos	tachados,	notas
com	estrelinhas	sobre	ideias	para	atividades,	nomes	de	sites,	mídia	para	verificar
no	Netflix	ou	Amazon	Prime	ou	PBS	e	uma	variedade	de	rabiscos	e	xingamentos
misturados	com	outras	coisinhas	que	achei	naquele	momento.	Talvez	esteja
brincando	sobre	os	xingamentos.
A	partir	dali,	criei	um	novo	documento	na	minha	pasta	de	Planos	de	Educação
Domiciliar	no	Google	Drive.	Acho	que	chamei	a	pasta	de	algo	bem	criativo
como	“2014-2015	planos	História”.	Aqui	uma	cópia	das	primeiras	três	semanas
de	planos	para	que	você	possa	ver	como	ficaram:
Espinha	dorsal:	Usborne	História	Antiga
Chave:	*	=	livro	de	atividade	^	=	livro	áudio	()	=	DVD	?	=	comprar
1. 3-5:	quando	onde	como	–	primeiros	lavradores	–	primeiros	vilarejos
Children	Just	Like	Me	(Kindersley)
Archaeologists	Dig	for	Clues	(Kate	Duke)
The	Tigris	and	Euphrates	(Gary	Miller)
2. 6-9:	Primeiras	civilizações	–	ofícios	e	comércio	–	reis	e	guerra
Ox	House	Stick	(Don	Robb)
Gilgamesh	the	King	(Ludmila	Zeman)
Science	in	Ancient	Mesopotamia	(Carol	Moss)
3	e	4.	10-13:	agricultores	do	Nilo	–	múmias	e	pirâmides
We're	Sailing	Down	the	Nile	(Laurie	Krebs)
The	Great	Pyramid	(Elizabeth	Mann)
*Ancient	Egyptians	and	Their	Neighbors	(Marian	Broida)
^Egyptian	Treasures:	Mummies	&	Myths	(Jim	Weiss)
A	minha	parte	favorita	disso	tudo	é	que	parece	completo.	As	anotações	escritas	à
mão	sempre	precisam	de	uma	pouco	de	decodificação,	mas	este	documento
servirá	como	meu	cérebro	quando	chegar	a	hora	de	fazer	isto	de	ensinar
acontecer.	É	limpo.	Posso	imprimir	algumas	cópias	e	cortá-las	ou	fazer
anotações	nelas,	mas	também	tenho	um	backup	no	computador	(e	qualquer	outro
dispositivo	com	acesso	ao	Drive).
Exemplo	Passo	8:	Compre	ou	peça	material	emprestado.
História	costuma	ser	uma	matéria	fácil	de	ensinar	quando	estamos	com	pouco
dinheiro,	mas	há	alguns	livros	que	realmente	quero	usar	e	que	não	estão
disponíveis	na	biblioteca.	Geralmente,	faço	um	pedido	na	biblioteca	para
comprar	os	livros,	peço	um	empréstimo	para	a	compra	de	livros	na	biblioteca
(que	pode	incluir	uma	pequena	taxa)	ou	compro	os	livros	eu	mesma.	Estes	são
geralmente	incluídos	na	minha	lista	de	desejos	até	que	esteja	pronta	para	pedir
todo	o	material	do	ano.
Se	você	pretende	fazer	muitas	atividades	como	parte	dos	estudos	de	história,
talvez	precise	comprar	material	para	seus	projetos.	Parece	que	eu	estou	sempre
juntando	coisas	como	argila,	feltro,	tecido	para	fantasias,	itens	de	comida
especializados,	papel	de	construção	e	caixas	de	papelão	para	projetos	de	história.
Essas	coisas	também	podem	ser	adquiridas	ou	compradas	uma	ou	duas	semanas
antes	de	realizar	os	projetos.
Agora	eu	tenho	um	ano	completo	de	história	todo	planejado.	Preciso	de	alguns
dias	para	começar	e	terminar,	mas	me	sinto	ótima	quando	está	feito.	História	é
bastante	fácil	já	que	começo	usando	uma	enciclopédia	que	planejo	ler	com	as
crianças.	Posso	escolher	fazer	o	mínimo	indispensável	e	somente	ler	o	texto,	ou
posso	adicionar	todos	os	extras	numa	semana	qualquer	e	eles	ainda	estarão
aprendendo	algo.
Como	você	gerencia	os	estudos	quando	não	tem	uma	espinha	dorsal	para	ler?	Na
próxima	seção,	vou	mostrar	a	você	como	construí	os	meus	planos	de	ciências
usando	uma	combinação	de	ideias	e	espinhas	dorsais	tópicas.
Ciências	faça-você-mesmo
Quando	eu	planejei	ciências	para	este	ano,	usei	os	mesmos	passos	que	usei	para
história.	Eu	escolhei	o	que	vou	ensinar,	criei	minha	própria	espinha	dorsal	com
uma	lista	de	tópicos,	pensei	em	ideias,	procurei	material,	fiz	uma	lista	de	coisas
para	comprar	ou	pedir	emprestado	e	juntei	tudo	no	meu	caderno	semanal	para
poder	gerenciar	tudo	direito.	A	maior	diferença	é	como	escolhi	o	que	queria
ensinar	e	como	gerenciei	isso	sem	ter	uma	espinha	dorsal.	Eu	escolhi	tópicos
para	estudar	e	construí	meu	currículo	anual	usando	uma	série	de	unidades	em
vez	de	uma	enciclopédia.	Se	você	acha	mais	fácil	ver	o	processo	de
planejamento,	então	continue	lendo.
Exemplo	Passo	1:	Escolher	o	que	ensinar	e	como	ensiná-lo.
Ciências	é	outra	categoria	ampla	que	pode	ser	ensinada	em	uma	variedade	de
formas	sobre	centenas	de	tópicos.	Nos	quatro	anos	que	venho	planejando	meu
currículo	de	ciências,	tenho	aprendido	a	saber	o	que	quero:	Eu	quero	um	monte
de	experimentos	práticos	e/ou	fotografias	para	estudar,	não	quero	que	fique	chato
demais	e	quero	ensiná-la	numa	ordem	que	faça	sentido	e	mantenha	as	ideias
conectadas	uma	com	a	outra.
Na	minha	experiência,	as	pessoas	têm	muitas	ideias	diferentes	sobre	o	que
constitui	as	ciências	e	isso	pode	ser	uma	barreira	para	o	ensino	de	ciências.
Quando	eu	digo	para	as	pessoas	que	estamos	aprendendo	química	ou	física,
geralmente	me	olham	da	mesma	forma	que	me	olham	quando	digo	que	estamos
iniciando	álgebra.	Álgebra	é	só	uma	forma	de	balancear	equações	e	mostrar	que
um	lado	é	exatamente	igual	ao	outro.	Trabalhar	com	esse	conhecimento	ajudará
você	a	descobrir	como	achar	coisas	que	estão	faltando	de	um	lado	do	outro.	A
química	é	só	uma	forma	de	compreender	as	principais	estruturas	das	coisas	e
descobrir	como	essas	estruturas	trabalham	juntas	e	como	se	desintegram.	Na
base	de	cada	estrutura	existem	conceitos	que	até	alunos	dos	primeiros	anos	do
ensino	fundamental	podem	entender.
Na	minha	mente,	existem	quatro	diferentes	ciências:	biologia,	química,	física	e
ciências	da	terra.	Você	pode	ter	uma	divisão	diferente	da	minha.	Sei	que	algumas
pessoas	dizem	que	só	as	primeiras	três	são	diferentes	uma	da	outra	e	que	as
ciências	da	terra	são	uma	combinação	de	todas	elas.	Eu	não	acho	que	todas	as
ciências	estão	interconectadas,	mas	acho	que	elas	englobam	coisas	diferentes.	Se
você	destila-as	até	as	ideias	mais	básicas,	elas	são	um	pouco	mais	fáceis	de
entender.	A	biologia	é	o	estudo	das	coisas	vivas.	A	química	é	o	estudo	dos
elementos	e	como	se	misturam	para	compor	tudo	que	conhecemos.	A	física	é	o
estudo	de	como	as	coisas	se	mexem.	As	ciências	da	terra	são	o	estudo	da	terra:
do	que	ela	é	feita,	como	existe	em	sua	forma	atual	e	como	se	movimenta	no
espaço.
Se	você	pensar	em	cada	uma	destas	ciências	nesse	nível,	elas	ficam	mais	fáceis
de	ensinar.	A	física	não	precisa	ter	equações	complicadas.	Uma	criança	não
precisa	saber	a	constante	gravitacional	para	vivenciar	como	funciona	a
gravidade.	Uma	criança	não	precisa	saber	a	composição	molecular	de	vários	sais
para	ver	como	se	dissolvem	e	logo	se	recristalizam	em	formas	diferentes.
Dependendo	das	suas	metas	para	ciências,	você	pode	decidir	que	quer	ensinar
um	número	específico	de	coisas.	Eu	espero	que	os	meus	planos	ajudem	você	a
decidir	como	quer	fazer	seu	próprio	planejamento.	Você	pode	até	ensinar
ciências	usando	umas	unidades	que	estão	totalmente	baseadas	numa	outra
matéria.	Muitos	dos	meus	amigos	que	usam	estudo	de	unidades	não	fazem
ciências	com	seu	próprio	currículo,	mas	preferem	juntar	as	ciências	às	outras
matérias.	Isso	também	funciona	muito	bem.
Eu	ensino	ciências	num	ciclo	de	quatro	anos,	como	a	história.	Eu	ensino
biologia,	logo	química,	física	e	por	último	ciências	da	terra.	Isso	me	ajuda	a
decidir	a	matéria	principalpara	o	ano,	mas	ainda	preciso	dividi-la.
Este	ano,	eu	estava	de	volta	no	primeiro	ano	do	ciclo	de	biologia.	No	começo,
considerei	reciclar	meus	tópicos	e	listas	da	primeira	vez	que	fizemos	biologia.	A
primeira	vez,	nosso	ano	completo	de	biologia	foi	baseado	na	classificação	de
plantas	e	animais,	começando	pelos	organismos	unicelulares	e	aumentando	de
complexidade	até	chegar	nos	humanos.	Este	ano,	eu	não	quero	fazer	tudo
exatamente	do	mesmo	jeito,	então	tive	que	usar	um	pouco	mais	de	energia	para
decifrar	tudo.	Eu	sabia	que	queria	fazer	uma	unidade	sobre	microbiologia	devido
ao	interesse	do	meu	filho	em	células	e	suas	estruturas.	Também	sabia	que	queria
ficar	um	bom	tempo	estudando	animais,	seguido	de	várias	semanas	estudando	o
corpo	humano.	Neste	ponto	do	meu	planejamento,	eu	não	sabia	muito	mais	do
que	isso.
Exemplo	Passo	2:	Defina	seu	material	fonte	ou	espinha	dorsal.
Comecei	este	passo	com	somente	algumas	ideias	sobre	o	que	queria	fazer.	Eu	já
sabia	que	queria	incluir	muito	trabalho	prático,	muitas	fotos	ótimas	e	alguns
livros	divertidos	de	ilustrações	que	explicam	tópicos	complexos	de	forma	que
todos	podemos	entender.	Era	isso	que	sabia	na	época,	então	comecei	a	procurar
meu	material	fonte	ou	espinha	dorsal	em	forma	de	livro	ou	na	forma	de	lista	de
tópicos	para	completar.
Enquanto	procurava	diferentes	formas	de	ensinar	microbiologia,	zoologia,
anatomia	humana	e	fisiologia,	achei	algumas	coisas	que	gostei.
No	começo,	a	ideia	de	ensinar	microbiologia	me	causava	um	pouco	de	pânico.
Meu	filho	estava	pedindo	para	estudar	microbiologia	desde	que	meu	irmão	deu	a
ele	um	livro	didático	como	presente.	É	surpreendente	quantas	vezes	meu	filho
recebe	livros	didáticos	de	ciências	como	presente.	É	ainda	mais	surpreendente
descobrir	quanto	ele	adora	estas	coisas.	Mesmo	assim,	a	microbiologia	parecia
um	pouco	intimidador	nos	primeiros	anos	do	ensino.
Eu	decidi	folhear	os	livros	velhos	do	meu	irmão	só	para	ter	uma	ideia	dos
assuntos	que	precisava	abordar.	Pensei	que	me	sentiria	sobrecarregada	com	toda
essa	ciência	que	não	entendia.	Em	vez	disso	achei	vários	tópicos	que	pareciam
interessantes	para	crianças.	Células	de	animais	e	suas	organela	podia	ser	bem
divertido.	Eu	lembrei	que	vi	projetos	no	Pinterest	para	criar	modelos	de	células
usando	comida.	Também	lembrei	quanto	amei	ver	o	interior	das	células	das
plantas	pela	primeira	vez	e	observar	toda	essa	clorofila	viajando	pela	planta
como	trânsito	numa	rodovia.	Eu	decidi	que	os	tópicos	principais	de	interesse
para	os	meus	filhos	provavelmente	seriam	células	de	plantas	e	animais,	DNA	e
genética.
Qual	parte	disto	tudo	acabou	sendo	minha	espinha	dorsal?	Pode	parecer	que	o
livro	didático	sobre	microbiologia	acabou	sendo	minha	base,	mas	para	falar	a
verdade,	guardei	o	livro	alguns	dias	depois	(principalmente	porque	meu	filho
começou	a	falar	em	experimentos	nefários	envolvendo	clones,	DNA	fatiado	e
células	tronco).	De	certa	forma	usei	o	livro	de	microbiologia	para	criar	minha
própria	versão	de	uma	espinha	dorsal.	A	lista	dos	quatro	tópicos	para	estudar	era
a	minha	espinha	aqui.
Uma	vez	que	havia	decidido	sobre	a	ideia	de	microbiologia,	comecei	o	processo
de	decidir	como	gerenciar	o	estudo	de	animais.	A	última	vez	que	estudamos
animais,	abordamos	eles	baseados	na	taxonomia.	Começamos	com	os	micróbios,
avançamos	para	os	peixes,	os	répteis	e	logo	os	pássaros	e	assim	por	diante.	Eu
sentia	que	não	queria	fazer	isso	desta	vez	porque	senti	que	meus	filhos	já	tinham
entendido	a	classificação.
Eu	estava	um	pouco	perdida,	então	decidi	consultar	as	crianças.	Consultar	as
crianças	pode	ser	muito	perigoso	se	você	está	tentando	tomar	alguma	grande
decisão	na	sua	vida	porque	eles	são	bem	diretos.	Em	raras	ocasiões,	tenho	me
arrependido	de	perguntar	algo	a	eles,	mas	a	grande	maioria	das	vezes	acho	que
eles	tiveram	ideias	muito	importantes	e	criativas	sobre	as	coisas	da	vida.
"Quais	são	os	animais	que	querem	estudar	este	ano?"	perguntei	a	eles.	Minha
filha	começou	a	fazer	uma	lista	de	vários	animais:	ursos	polares,	pinguins,	focas,
baleias	e	morsas.	Meu	filho	começou	a	dizer	animais	como	ocelotes,	lobos,
vacas,	ovelhas	e	porcos	–	todas	criaturas	que	são	parte	do	Minecraft,	um
videogame	que	todos	gostamos	de	jogar.
A	menção	que	meu	filho	fez	do	Minecraft	me	fez	pensar	em	como	embutir	a
biologia	no	jogo	para	que	fique	mais	divertido.	Mas	só	há	um	número	limitado
de	plantas	e	criaturas	no	jogo.	Se	você	nunca	jogou	Minecraft,	é	um	jogo	que
está	construído	sobre	uma	série	de	blocos	simples	que	pode	movimentar	e
alterar.	Gostamos	de	chamar	ele	de	um	LEGO	interativo.	Cada	mundo	de
Minecraft	contém	uma	quantidade	diferente	de	biomas	ou	ecossistemas	e
dependendo	do	bioma	no	qual	está	inserido,	você	pode	achar	plantas	e	elementos
específicos	que	não	pode	achar	em	qualquer	outro	local	do	jogo.	Tem	os	biomas
do	deserto,	a	selva,	as	planícies,	a	taiga	(neve)	e	a	floresta.
Enquanto	pensava	mais	sobre	o	assunto,	eu	percebi	que	minha	filha	tinha
mencionado	somente	animais	polares.	Então	tive	a	ideia	que	tinha	pouco	a	ver
com	Minecraft	e	muito	a	ver	com	os	biomas	da	terra.
Eu	comecei	a	procurar	informações	sobre	ecossistemas	completos	para	que
pudesse	ensinar	as	plantas	e	animais	com	base	em	onde	moram	e	como
coabitam.	Fiz	várias	pesquisas	no	Google	sobre	biomas	e	ecossistemas,	enquanto
fazia	listas	sobre	várias	coisas.	Minha	pesquisa	me	levou	até	o	livro	A	Primeira
Enciclopédia	da	Natureza	da	DK	que	cobre	os	maiores	biomas	numa	ordem
lógica.	Numa	explosão	de	discernimento,	percebi	que	já	tinha	esse	livro.	Você
pode	se	surpreender	em	saber	que	não	é	a	primeira	vez	que	isto	acontece.	Já
precisei	muito	de	um	livro	para	os	estudos	e	logo	percebi	que	ele	estava	ali	nas
minhas	prateleiras.	Pensando	bem,	já	me	perdi	em	meu	próprio	apartamento
algumas	vezes.
Eu	decidi	usar	a	enciclopédia	como	meu	material	fonte	ou	espinha	dorsal	e	fiz
uma	lista	dos	biomas	que	iriamos	estudar:	polar,	florestas	frias,	selvas,	savanas,
desertos,	montanhas	e	cavernas,	habitats	de	água	doce	e	habitats	oceânicos.
Depois	passei	para	o	corpo	humano.	Embora	tenha	várias	enciclopédias	infantis
sobre	o	corpo	humano	(verifiquei	primeiro	nas	prateleiras	desta	vez),	não	há	uma
só	enciclopédia	que	queria	usar	em	sua	totalidade.	Eu	queria	ensinar	o	corpo
humano	com	base	nos	diferentes	sistemas.	Fiz	uma	pesquisa	na	internet	e	achei
uma	lista	decente.	Anotei	os	sistemas	que	iriamos	estudar:	esquelético,	muscular,
nervoso,	respiratório,	circulatório,	digestivo,	urinário,	imunológico,	linfático,
endocrinólogo	e	reprodutivo.
Caso	esteja	curioso/a,	a	única	ciência	que	nunca	abordei	é	a	química.	Adoro	o
livro	Fizz,	Bubble,	Flash	da	série	Williamson	Kids	Can!	Esse	livro	ensina	os
elementos	da	tabela	periódica	usando	uma	combinação	de	textos	envolventes	e
experimentos	simples	numa	ordem	que	faz	sentido	para	mim.	Fora	isso,	tenho
feito	minha	própria	lista	para	biologia,	física	e	ciências	da	terra.
Exemplo	Passos	3	e	4:	Divida	o	material	fonte	e	Defina	seus	tópicos	chave.
Já	que	estava	trabalhando	com	uma	série	de	listas	de	tópicos	para	ciências,	não
precisava	dividir	meu	material	fonte	para	achar	os	números	das	páginas	que
iriamos	estudar	numa	semana	específica.	Basicamente	criei	as	minhas	espinhas	e
as	dividi	ao	mesmo	tempo.	O	que	realmente	precisava	fazer	era	dividi-las	em
planos	de	trinta	e	seis	semanas	para	que	pudesse	ver	facilmente	qual	tópico
iriamos	estudar	em	cada	semana	do	ano.
Em	alguns	casos,	você	pode	pular	estes	dois	passos	também.	Por	exemplo,	se
você	estiver	planejando	o	estudo	de	um	artista	plástico	ou	compositor,	você	pode
fazer	uma	lista	das	pessoas	que	pretende	estudar.	Neste	caso,	sua	lista	pode
servir	como	a	espinha	ou	base	pois	já	estaria	dividida	em	tópicos	chave	e	você
saberia	se	consegue	fazer	uma	pessoa	por	mês,	uma	a	cada	duas	semanas	ou	uma
por	semana.	Já	está	tudo	organizado	em	uma	programação	semanal	para	você.	Se
precisar	alterar	a	ordem	um	pouco	para	que	tudo	se	encaixe	melhor	nos	seus
planos,	este	seria	o	passo	onde	faria	isso.
A	tarefa	aqui	é	colocar	a	lista	de	tópicos	em	uma	ordem	quefaz	sentido	para
você	para	que	tenha	trinta	e	seis	semanas	de	planos.
Enquanto	trabalhava	com	minhas	listas	de	ciências,	como	faço	todos	os	anos,
tive	que	responder	algumas	perguntas.
Quantas	semanas	quero	dedicar	a	cada	tópico?
Há	uma	ordem	para	estes	tópicos	que	faz	sentido	para	mim?
Alguns	destes	tópicos	funcionariam	melhor	durante	uma	determinada	estação	do
ano	ou	antes	ou	depois	de	outros	tópicos?
Eu	começo	olhando	para	as	principais	matérias	e	colocando-as	numa	ordem	que
faz	sentido	para	mim.	Gosto	da	ideia	de	começar	no	nível	celular,	logo	os
ecossistemas	e	depois	estudar	o	corpo	humano	com	mais	detalhe.	Outro	ano
talvez	eu	comece	com	células,	logo	passe	para	os	sistemas	humanos	e	termine
com	ecossistemas	e	isso	também	faria	sentido.	Faça	o	que	for	melhor	para	você.
Já	que	a	microbiologia	é	composta	por	somente	quatro	assuntos	(células	de
plantas	e	animais,	DNA	e	genética),	eu	decidi	fazer	uma	unidade	de	seis	semanas
nesta	matéria	e	adicionar	uma	semana	para	introdução	e	uma	semana	para
revisão,	projetos	adicionais	e	jogos.	Enquanto	olhava	para	minha	lista	de	biomas,
percebi	que	poderia	usar	duas	semanas	para	cada	bioma	e	completar	dezesseis
semanas	de	estudo.	Adicionei	duas	semanas	adicionais	para	revisão	e	projetos
para	ter	mais	espaço	para	manobrar.	Com	seis	semanas	para	microbiologia	e
dezoito	semanas	para	zoologia,	tinha	planejado	vinte	e	quatro	semanas	de
estudos.	As	últimas	doze	semanas	foram	para	os	sistemas	do	corpo	humano.
Após	decidir	por	uma	divisão	maior,	anotei	os	números	das	semanas	1	até	36	nas
páginas	do	meu	caderno	e	comecei	a	listar	os	tópicos.	A	ordem	para
microbiologia	e	para	os	estudos	de	biomas	estava	bastante	organizada.	Somente
anotei-os	e	adicionei	semanas	adicionais	para	revisão.
Encaixar	o	corpo	humano	inteiro	em	doze	semanas	foi	um	pouco	mais
complicado.	Poderia	facilmente	encaixar	um	tópico	por	semana	e	pronto,	mas	a
ideia	de	cobrir	o	sistema	nervoso	inteiro	e	todos	os	cinco	sentidos	em	uma
semana	parecia	assustadora.	Por	outro	lado,	a	ideia	de	passar	uma	semana	inteira
falando	sobre	o	sistema	linfático	parecia	excessiva	quando	poderia	muito	bem
combiná-lo	com	o	sistema	imunológico	ou	o	sistema	endocrinólogo.	Uma	vez
que	tinha	escolhido	quais	matérias	combinar	e	quais	matérias	precisavam	de
mais	tempo,	já	tinha	uma	lista	funcional	que	me	mostrava	os	tópicos	principais
de	ciências	que	poderíamos	fazer	para	cada	uma	das	trinta	e	seis	semanas	de
estudos.
Exemplo	Passo	5:	Pense	em	ideias	suplementares.
Esta	parte	foi	otimizada	para	mim	este	ano.	Em	vez	de	pensar	em	ideias	para
cada	semana,	pensei	mais	sobre	as	ideias	prevalecentes.	De	fato,	pensei	em
quase	todas	as	ideias	enquanto	fiz	a	lista	de	tópicos.	Você	pode	ter	notado	que	os
meus	tópicos	escolhidos	para	microbiologia	tinham	tudo	a	ver	com	experimentos
e	observações	que	já	tinha	visto.
Eu	sabia	que	queria	criar	um	modelo	de	célula	animal,	incluindo	suas	organelas.
Também	sabia	que	tinha	um	ótimo	videogame	para	jogar	chamado	CellCraft	que
introduz	todas	as	partes	e	suas	funções	de	uma	forma	divertida	e	interativa.
Pensei	em	pedir	um	microscópio	emprestado	para	examinar	células	de	plantas
vivas	ou	pelo	menos	achar	um	vídeo	mostrando	células	de	plantas.	Eu	queria
fazer	um	experimento	científico	que	tinha	visto	para	extrair	DNA	de	objetos
domésticos.	Eu	queria	fazer	algumas	planilhas	mostrando	a	simplificação	da
genética	baseada	nos	estudos	com	plantas	de	ervilha	do	Mendel	porque	meu
filho	estava	perguntando	se	podíamos	fazer	algo	assim	há	semanas.	Em	somente
alguns	minutos,	eu	já	tinha	preenchido	os	planos	para	seis	semanas.	Eu	sabia	que
iria	querer	alguns	bons	livros	de	ilustrações	sobre	cada	assunto	também,	então
anotei	que	precisava	pesquisar	esses	livros.	Isto	demorou	menos	de	dez	minutos.
Logo,	passei	para	os	estudos	de	dezoito	semanas	de	biomas.	No	nível	superior,
eu	queria	criar	um	grande	projeto	para	cada	bioma	que	iriamos	estudar	este	ano.
Já	que	minha	filha	tanto	ama	arte	e	artesanato,	eu	queria	que	este	estudo	fosse
divertido	e	prático	para	ela.	Fiquei	indecisa	entre	a	ideia	de	criar	dioramas	ou
fazer	cartazes	para	cada	bioma	antes	de	decidir	que	faria	uma	combinação	dos
dois.	Depois	disso,	pensei	em	mais	ideias	para	cada	bioma.	Para	esta	parte,
anotei	as	principais	plantas	e	animais	que	conhecia	para	cada	local	para	que
fosse	mais	fácil	achar	livros.	Eu	não	queria	passar	tempo	demais	com	isto,	mas
queria	fazer	uma	lista	curta	que	me	ajudasse	a	achar	material	facilmente.	Para	as
regiões	polares,	escrevi	ursos	polares	e	pinguins.	Para	as	florestas	frias,	pensei
em	alces,	árvores	coníferas,	cogumelos	e	texugos.	Graças	aos	filmes	Rio,	a
floresta	tropical	me	fez	pensar	em	araras,	papagaios	e	pererecas.	Acho	que	já	deu
para	ter	uma	ideia	do	processo.	Embora	este	passo	pareça	complexo,	não	demora
muito.	Também	é	incrivelmente	útil	fazer	isto	antes	de	continuar	na	procura	de
material.	Eu	percebi	que	pode	ser	mais	difícil	pensar	em	ideias	novas	quando
você	está	no	meio	da	procura.
Depois	passei	para	os	sistemas	do	corpo	humano,	o	qual	parecia	bastante	claro	e
fácil	de	planejar.	O	que	eu	realmente	queria	fazer	era	um	projeto	prático	que
pudesse	demostrar	cada	um	dos	sistemas	(exceto	os	sistemas	urinário	e
reprodutivo	–	não	sou	tão	maluca	assim).	Eu	pensei	que	criar	um	esqueleto
poderia	ser	divertido	e	logo	até	pensei	em	como	poderíamos	construir	outros
sistemas	usando	o	esqueleto.	Com	essa	ideia	em	mente	e	as	minhas	anotações
para	todo	o	resto,	usei	a	internet	para	começar	a	procurar	o	que	queria.
Exemplo	Passo	6:	Procure	material	para	seus	estudos.
Este	passo	foi	exatamente	o	mesmo	para	ciências	como	foi	para	história.	Fiquei
um	bom	tempo	com	várias	abas	abertas	no	navegador,	procurando	no	catálogo
da	biblioteca,	lendo	avaliações	no	Amazon,	e	procurando	em	vários	sites	de
educação	domiciliar	que	vendem	material	prático.	Uma	pesquisa	para	“sistemas
do	corpo	prático”	me	ajudou	a	achar	o	livro	perfeito	para	os	meus	estudos	do
corpo	humano	chamado	Scholastic's	Body	Book.	Após	ler	avaliações	e	alguns
exemplos	no	livro,	decidi	que	o	usaria	como	a	minha	espinha	dorsal	para	os
estudos	do	corpo	humano.	Você	pode	achar	estranho	que	tive	que	completar
todos	estes	passos	antes	de	achar	o	livro	que	queria	usar	como	base	dos	meus
estudos,	mas	não	é	coisa	rara	para	mim.	Ás	vezes	tenho	que	pular	um	passo	ou
dois	e	voltar	a	ele	quando	souber	melhor	o	que	quero	fazer.
Eu	também	fiquei	muito	tempo	no	Pinterest	procurando	projetos.	Achei	algumas
ideias	ótimas,	incluindo	um	jogo	de	mesa	construído	em	cima	de	uma
demonstração	em	tamanho	real	do	sistema	circulatório.
Eu	adicionei	as	ideias	sobre	livros,	vídeos	e	projetos	a	cada	tópico	para	que
pudesse	ver	o	que	usar	na	hora	certa.	Alguns	dos	meus	tópicos	tinham	somente
um	ou	dois	livros	para	usar	como	material	suplementar.	Os	biomas	tinham	quase
doze	recursos	cada	um	porque	eu	queria	livros	separados	sobre	muitos	dos
animais	e	das	plantas	interessantes.	Já	que	tinha	planejado	estudar	cada	bioma
em	um	período	de	duas	semanas,	pensei	que	ter	muitos	livros	de	referência	e
material	disponível	poderia	ser	de	grande	ajuda	na	hora	de	criar	os	projetos	que
mostram	estes	biomas.
Ao	todo,	eu	acho	que	este	projeto	demorou	mais	ou	menos	dois	dias	do	começo
ao	fim.	Uma	vez	que	tinha	os	tópicos,	procurar	o	material	foi	a	parte	que
precisou	de	mais	tempo.	Mesmo	assim,	já	que	tinha	feito	tanto	trabalho
preliminar	na	procura	de	ideias	e	decidido	como	queria	ensinar	cada	tópico,	eu
não	precisei	perder	muito	tempo	decidindo	se	um	livro	ou	vídeo	específico	seria
bom	ou	não.	Eu	sabia	o	que	queria	e	agora	só	tinha	que	achar	essas	coisas.
Exemplo	Passo	7:	Gerencie	sua	lista	de	material.
Assim	como	história,	eu	tive	que	decifrar	os	meus	rascunhos	de	ideias	para	que
pudesse	digitar	os	meus	planos	de	ciências	num	documento.	Eu	achei	que	os
meus	planos	de	ciências,	como	os	planos	de	história,	tinham	uma	variedade	de
material	como	livros,	vídeos,	projetos	práticos	e	livros.	Eu	usei	os	mesmos
símbolos	para	me	ajudar	a	ver	quais	eram	os	livros	para	pegar	na	biblioteca,
quais	eramos	projetos,	e	quais	eram	os	DVDs	ou	vídeos	para	pedir	emprestado
ou	assistir	online	em	sites.
Neste	ponto,	eu	estava	ficando	cada	vez	mais	empolgada	com	o	ano	e	todas	as
atividades	que	iriamos	fazer.	Quando	estou	tentando	entender	a	minha	lista
escrita	à	mão,	parece	desolador,	como	se	nunca	pudesse	terminar	isto	e	talvez
devesse	desistir.	Uma	vez	que	consigo	digitar	tudo	é	como	se	estivesse	escalando
uma	montanha	e	acabado	de	chegar	ao	topo.	Agora	posso	ver	por	que	estava
escalando.	Eu	posso	ver	tudo	na	minha	frente	agora	e	parece	que	vai	ser
divertido.	Tudo	é	fácil	dali	em	diante.	Uma	vez	que	os	planos	estão	completos	e
digitados,	eu	estou	pronta.	Vamos	educar!
Exemplo	Passo	8:	Compre	ou	peça	material	emprestado.
Enquanto	eu	lia	a	minha	lista	de	material	para	ciências,	anotei	algumas	coisas
que	precisava	comprar	imediatamente	para	que	pudesse	finalizar	os	meus	planos,
mas	também	havia	coisas	que	podia	comprar	depois	durante	o	ano.	Eu	adicionei
material	e	livros	para	minha	lista	crescente.	Depois	que	tinha	completado	o
planejamento	das	matérias,	fiz	algumas	compras	na	internet	e	procurei	descontos
nas	minhas	empresas	favoritas	até	que	consegui	fechar	vários	pedidos	juntos.
Biologia	é	bem	mais	fácil	quando	estamos	com	recursos	financeiros	limitados	do
que	as	outras	ciências,	ao	menos	para	minha	família.	O	maior	gasto	é	geralmente
uma	assinatura	no	zoológico	local	ou	ingressos	para	dois	ou	três	lugares
diferentes	ao	longo	do	ano.	Não	é	sempre	que	tenho	esta	sorte	todos	os	anos.
Para	física,	eu	percebi	que	precisava	comprar	mais	material	para	fazer
experimentos	envolvendo	eletricidade,	magnetismo,	força,	movimento	e	luz.	Se
você	está	procurando	produtos	para	física	ou	química,	os	quais	requerem	muitos
experimentos,	talvez	você	consiga	achar	um	conjunto	que	inclui	quase	tudo	que
precisa.	Também	é	possível	que	você	consiga	fazer	isto	com	produtos
domésticos	que	já	tem	em	casa,	e	para	isso	só	precisa	fazer	uma	lista	curta	de
material	adicional	para	comprar.	Eu	adoro	as	ciências	práticas	então	costumo
comprar	material	de	ciências	sempre	que	acho	algo	legal,	mesmo	que	não	tenha
utilidade	no	momento.	Se	você	não	ama	as	ciências	como	eu,	considere	um	kit
para	sua	matéria	que	tenha	tudo	que	precisa.	Verifique	as	avaliações	para	ter
certeza	que	o	kit	ou	conjunto	contém	boas	instruções	e	explicações	científicas
para	seus	experimentos.
Revisão	currículo	faça-você-mesmo
Eu	espero	que	as	seções	sobre	como	planejar	seu	próprio	currículo	sejam	úteis.
Já	que	é	um	processo	tão	individualizado,	talvez	você	precise	fazer	alguns
ajustes	aos	meus	passos.	Você	talvez	precise	fazer	o	planejamento	de	outra	forma
ou	completar	os	passos	em	uma	ordem	diferente.	Tudo	bem.	O	que	eu	quero
mostrar	para	você	é	que	é	possível	fazer	isto	sozinho/a	se	quiser.	Com	um	pouco
de	planejamento	e	pesquisa,	você	pode	criar	seu	próprio	currículo	usando	muito
material	gratuito.	A	parte	mais	divertida	de	criar	seu	próprio	currículo	é	que	pode
ajustar	tudo	enquanto	planeja	e	adicionar	todo	tipo	de	atividade	que	sua	família
pode	desfrutar.	A	pior	parte	de	criar	seu	próprio	currículo	é	que	não	pode	culpar
ninguém	se	tudo	não	sair	tão	bem	quanto	você	esperava.
Outra	dificuldade	em	criar	seus	próprios	planos,	especialmente	aqueles	que
utilizam	material	emprestado,	é	que	monitorar	as	bibliotecas	e	rastrear	seus
planos	podem	precisar	de	mais	tempo.	Após	organizar	nosso	calendário	anual,
vou	mostrar	algumas	formas	que	podem	ajudar	você	a	seguir	esse	calendário
durante	o	ano	sem	atrasos	e	sem	alterar	os	planos.
Blueprint	Sketch	29:	Se	você	construir	o	currículo,	os	recursos	virão.
Se	você	não	consegue	achar	o	currículo	certo	para	as	suas	necessidades,	chegou
a	hora	de	construir	seu	próprio	currículo.	Faça	planos	para	qualquer	matéria	ou
ideia	que	não	tenha	completado.	Verifique	se	os	planos	estão	divididos	para
cobrir	um	ano	de	estudos	de	trinta	e	seis	semanas	e	que	você	saiba	quais	recursos
vai	precisar	comprar	ou	pedir	emprestado.	Digite	tudo	num	formato	legível	e
finalizado	para	que	possa	usá-lo	para	planejar	seu	calendário	na	próxima	seção.
Revisão	currículo
Decidir	qual	currículo	usar	para	seus	estudos	pode	ser	um	dos	passos	mais
difíceis	do	planejamento	de	educação	domiciliar.	Se	você	estiver	passando	por
este	processo	agora,	não	se	desespere.	Achar	o	currículo	ideal	pode	ser	uma
questão	de	tempo	ou	experiência.	Para	muitos	educadores	domiciliares	que
conheço,	nem	tudo	se	encaixa	mesmo	que	pensem	que	vai	encaixar.	Se	você	for
um	educador	iniciante,	pode	demorar	dois	ou	três	anos	para	acertar	tudo.	Talvez
você	precise	fazer	e	testar	algumas	escolhas	diferentes	antes	de	achar	os	recursos
que	goste.	Por	outro	lado,	talvez	você	ache	o	currículo	perfeito	sem	muita
pesquisa	e	a	educação	domiciliar	pode	parecer	fácil	desde	o	começo.	Isso
também	é	normal.
Se	você	ainda	não	decidiu	sobre	o	currículo	ou	se	já	criou	seu	próprio	currículo,
agora	é	a	hora.	É	muito	útil	ter	tudo	pronto	antes	de	começar	a	encaixar	os	itens
no	calendário	e	gerenciar	como	usará	o	tempo	nos	próximos	meses.
Primeiro,	verifique	a	lista	de	assuntos	que	irá	abordar	este	ano.	Agora,	verifique
seu	inventário.	Quais	recursos	que	já	tem	em	casa	ou	em	seu	computador	poderá
usar	para	os	estudos	este	ano?
Faça	uma	lista	de	compras.	Você	irá	usar	esta	lista	durante	toda	a	procura	por	um
currículo	e	material	adicional.	Adicione	os	itens	que	não	comprou	ainda.	Você
poderá	incluir	coisas	como	subscrições	para	programas	especiais	ou	matriculas
para	aulas	e	eventos	também.
Você	vai	usar	um	currículo	pronto?	Se	esse	for	o	caso,	decida	onde	pretende
comprá-lo	e	para	qual	nível.	Verifique	se	pode	comprá-lo	com	desconto	ou
conseguir	um	parcelamento	se	o	custo	for	um	empecilho.	Verifique	se	o
currículo	pronto	inclui	todas	as	matérias	que	quer	ensinar.	Se	alguma	matéria
estiver	faltando,	você	vai	precisar	de	um	plano	para	essa	matéria	também.	Talvez
você	possa	achar	material	adicional	do	mesmo	vendedor	e	adicioná-lo
individualmente	ao	pedido	do	currículo	pronto.
Para	as	matérias	que	ainda	não	têm	currículo,	chegou	a	hora	de	pesquisar.
Procure	em	seus	grupos	locais	de	educadores	domiciliares	ou	catálogo	para	ver
quais	currículos	podem	funcionar	para	seu	estilo	e	para	sua	família.	Decida	quais
irá	utilizar	e	compre-os	ou	adicione-os	à	sua	lista	de	compras	para	comprar
quando	tiver	oportunidade.
Se	você	ainda	não	achou	o	que	procura,	considere	fazer	seu	próprio	currículo.
Há	várias	formas	de	fazer	isto.	Uma	vez	que	tiver	seus	planos	prontos,	coloque-
os	num	formato	final	e	faça	um	backup	em	algum	local	seguro.	Compre	tudo	que
precisar	ou	adicione	material	à	lista	de	compras	ou	à	lista	de	itens	que	vai	pedir
emprestado.
Compre	seu	currículo	para	o	ano,	adicione	itens	à	sua	lista	de	desejos	ou
compras	para	comprar	depois,	ou	verifique	se	sua	biblioteca	local	tem	o	material
que	precisa.
Uma	vez	que	tiver	seu	currículo	completo	pronto	para	o	ano,	podemos
finalmente	continuar	para	o	planejamento	de	acordo	com	seu	calendário.
Parte	Cinco:	Calendários
Opções	de	calendário
Você	já	sabe	quais	valores	conduzem	seu	ensino	domiciliar,	já	sabe	quais
métodos	você	e	seus	filhos	podem	usar	e	já	definiu	as	metas	para	seu	ano.	Você
sabe	qual	currículo	pretende	usar	para	cada	matéria	que	quer	ensinar.	Agora	é
hora	de	dividir	tudo	para	que	seja	mais	fácil	usar,	revisar	e	ajustar	de	acordo	com
suas	necessidades.
Para	alguns	de	nós,	usar	um	calendário	pode	ser	tão	fácil	quanto	respirar.	Talvez
você	já	tenha	um	ótimo	sistema	que	funciona	para	você:	um	calendário	gigante
na	parede	ou	um	calendário	no	computador	que	sincroniza	em	todos	seus
dispositivos	e	envia	lembretes	para	as	coisas	que	precisa	fazer	e	lugares	onde
precisa	ir.
Para	o	resto	de	nós,	há	mais	escolhas	que	precisamos	fazer.	Nem	todo	mundo
consegue	dividir	facilmente	tudo	em	dias	do	calendário	sem	surtar.	Eu	espero
que	as	seções	seguintes	simplifiquem	este	processo	para	você	se	não	estiver
acostumado/a	a	este	tipo	de	planejamento.	Assim	como	nas	seções	de	Valores	e
Métodos,	vamos	pensar	grande	antes	de	continuar	para	seções	cadavez	mais
detalhadas.
Uma	das	primeiras	coisas	que	precisa	decidir	antes	de	definir	seus	planos	é	qual
sistema	de	calendário	prefere	usar.	Agora,	eu	não	estou	falando	de	calendário
lunar	versus	calendário	Gregoriano	(embora	talvez	precise	considerá-lo,
especialmente	se	não	mora	em	um	lugar	que	usa	o	sistema	Gregoriano).	Quero
dizer,	como	você	vai	decidir	quando	seu	ano	escolar	começa	e	quando	termina.
Em	quais	dias	terá	aula?	Quais	dias	serão	para	as	férias?	Você	pode	fazer	com
que	o	calendário	fique	o	mais	flexível	ou	o	mais	detalhado	possível.
Dependendo	de	onde	você	mora	ou	quais	requisitos	precisa	seguir,	você	pode
definir	seu	calendário	de	várias	formas.	Aqui	temos	algumas	opções:
1. Use	o	calendário	escolar	local.
Isto	funciona	muito	bem	se	você	tiver	filhos	na	escola	ou	se	quiser	ter	certeza
que	vai	seguir	alguma	programação.	Se	você	está	fazendo	alguma	educação
domiciliar	pela	internet,	provavelmente	terá	que	seguir	a	programação	do
sistema.
2. Educar	o	ano	todo.
Eu	conheço	várias	famílias	que	continuam	educando	durante	o	verão	e	nas	férias
porque	fica	mais	fácil	para	eles	manter	uma	rotina	assim.	Se	você	planeja	ensinar
o ano	todo,	pode	ser	uma	boa	ideia	definir	metas	mínimas	e	indispensáveis	(da
seção	sobre	Metas)	para	esses	momentos	que	quiser	ir	mais	devagar,	mas	não
quiser	parar	completamente.
3. Programação	mensal.
Uma	das	minhas	amigas	que	usa	o	currículo	Five	in	a	Row	cria	lindos	planos
mensais	para	suas	unidades.	Ela	costuma	decidir	quais	unidades	usar	com	base
na	estação	ou	tempo	do	ano.	Este	tipo	de	planejamento	funciona	muito	bem	se
você	for	do	tipo	que	realmente	mergulha	nas	férias	ou	mudanças	de	estação.
4. Plano	semanal.
Este	é	meu	método	favorito.	Eu	planejo	um	ano	escolar	de	36	semanas,	o	que	é	o
equivalente	a	180	dias	de	ensino	(o	requisito	em	alguns	estados).	Na	próxima
seção,	eu	vou	mostrar	a	você	como	utilizar	o	plano	de	trinta	e	seis	semanas	para
dividir	seu	currículo	em	partes	gerenciáveis.
5. Não	usar	calendário	algum.
Se	você	estiver	unschooling	esta	opção	pode	ser	a	melhor.	Mas	se	seus	valores
ou	métodos	não	se	encaixam	muito	bem	com	o	estilo	de	vida	unschooling,
encorajo	você	a	não	seguir	este	caminho.	Defina	seu	calendário	agora	e	tudo
ficará	mais	fácil	no	meio	do	ano.	Improvisar	quando	somos	os	únicos
educadores	dos	nossos	filhos	não	é	recomendado	e	não	é	divertido	nem	fácil.
Escolha	esta	opção	à	sua	própria	conta	e	risco.
Decida	qual	tipo	de	programação	funcionará	melhor	para	você.	Seja	honesto/a
com	você	mesmo/a.	Eu	costumo	pensar	em	educar	o	ano	todo,	mas	adoro	a
liberdade	e	dias	ensolarados	do	verão.	Nós	ainda	aprendemos	bastante,
exploramos	muito	e	lemos	muitos	livros,	mas	tenho	alergia	a	qualquer	coisa	que
se	pareça	com	trabalho	escolar	em	julho.	Geralmente,	eu	preciso	de	um	descanso
até	mais	do	que	as	crianças.
Escolha	uma	programação	que	seja	realista	para	você	e	sua	vida.	Se	você	não
gosta	de	se	sentir	amarrado/a	a	uma	rotina	diária,	então	um	plano	mensal	ou
semanal	seria	melhor	do	que	um	calendário	escolar	cheio	de	meios	dias	e	férias	e
planos	de	compensação.	Se	você	gosta	que	os	outros	falem	o	que	fazer	e	quando
fazê-lo	(como	muitos	dos	meus	amigos	–	e	isto	não	é	ruim!),	então	escolha	um
calendário	no	qual	você	é	responsável	pela	realização	das	tarefas.	Considere
fazer	esta	parte	com	outro	educador	domiciliar	para	que	possam	se	ajudar
mutuamente.
Panorama	anual
A	primeira	coisa	que	precisa	fazer	antes	de	começar	a	definir	datas	é	imprimir	ou
achar	um	calendário	anual.	De	preferência,	você	precisa	de	um	calendário	que
mostra	o	ano	inteiro	em	uma	ou	duas	páginas.	Já	que	estamos	planejando	um	ano
escolar,	talvez	você	precise	visualizar	dois	anos	ao	mesmo	tempo.	Às	vezes	uso
o calendário	que	enviam	com	as	novidades	das	escolas	locais	já	que	eles
costumam	fazer	todo	o	trabalho	de	planejamento.	Se	você	não	quiser	comprar
um	calendário	anual,	você	pode	imprimi-lo	de	graça	no	site	donnayoung.org.	O
site	dela	contém	recursos	maravilhosos	para	educadores	domiciliares,	com	todo
tipo	de	calendários	e	formulários	de	planejamento.	Você	também	pode	pesquisar
“calendário	anual”	na	internet	e	escolher	da	enorme	variedade	de	opções	para
imprimir.
Nós	vamos	usar	este	calendário	para	ver	todos	os	eventos	principais	e	estações
do	ano.	Talvez	não	resista	a	tentação	de	usar	um	calendário	mensal	normal	para
este	passo,	mas	não	recomendo.	Fica	mais	fácil	ver	o	ano	de	ensino	completo
como	um	só	período.	Também	vamos	contar	as	semanas	para	achar	as	datas	de
início	e	fim	para	seu	ano.	Se	você	tiver	que	folhear	um	monte	de	páginas	para
fazer	isto,	pode	acabar	cheio	de	cortes	de	papel.	Depois	não	diga	que	não	avisei.
Com	este	calendário	anual	em	mãos,	marque	todos	os	feriados	mais	importantes
que	costuma	comemorar	ou	quiser	lembrar,	junto	com	aniversários	e	outros
eventos	importantes.	Eu	costumo	adicionar	feriados	bancários,	não	porque
comemoro	todos	eles,	mas	porque	quero	saber	quando	as	coisas	ficam	agitadas
na	minha	comunidade.	Quando	estou	fazendo	este	passo,	eu	costumo	incluir	Dia
do	Trabalhador,	o	primeiro	dia	de	outono,	Dia	das	Bruxas,	Ação	de	Graças,
Solstício	do	Inverno,	Natal,	Ano	Novo,	Dia	dos	Namorados,	Dia	de	St.	Patrick,	o
primeiro	dia	da	primavera,	Páscoa	dos	judeus,	Páscoa,	férias	de	primavera	da
escola	local	(para	saber	quando	não	tirar	as	minhas),	Dia	do	Presidente	e	Dia
Memorial.	Você	deve	ter	outros	feriados,	mas	já	deu	para	ter	uma	ideia.
Qualquer	dia	que	possa	interromper	seu	dia	normal	de	ensino	ou	durante	o	qual
queira	fazer	algo	especial,	precisa	ser	marcado	no	calendário	agora.
Logo,	precisa	decidir	quais	desses	feriados	irão	interferir	com	o	ensino	e	quais
podem	ser	integrados	aos	estudos.	Natal	e	Ano	Novo	geralmente	significam	duas
semanas	livres	para	nós.	Costumo	tirar	uma	semana	para	Ação	de	Graças	devido
aos	preparativos	e	às	viagens.	Nossa	família	costumava	ir	a	uma	conferência
anual	no	começo	de	março.	Na	maioria	das	vezes,	eu	contava	essa	semana	como
uma	semana	completa	de	estudos	por	causa	das	diferentes	experiências
educativas	que	as	crianças	tinham,	mas	outras	vezes	contava	essa	semana	como
livre.	Se	você	estiver	contando	uma	viagem	especial	ou	uma	semana	de	férias
como	uma	semana	de	ensino,	talvez	precise	reorganizar	outras	matérias	para	essa
semana.	É	aqui	que	precisa	anotar	todas	estas	coisas.	Se	você	estiver	planejando
um	ano	de	ensino	de	trinta	e	seis	semanas,	mas	estiver	contando	uma	ou	duas
semanas	para	viagens,	terá	trinta	e	cinco	semanas	(ou	menos)	para	completar	seu
currículo	escolhido	para	o	ano.
A	maioria	dos	feriados	menos	importantes,	como	Dia	dos	Namorados	ou
feriados	bancários,	podem	ser	integrados	aos	planos	semanais	sem	incomodar
muito.	Às	vezes	decidimos	tirar	um	dia	livre	para	criar	uma	temática	de	ensino
nesse	dia	ou	não	celebrar	o	dia	de	forma	relevante.
Nas	semanas	que	eu	sei	que	não	faremos	aulas,	eu	desenho	uma	linha
atravessando	a	semana	inteira	no	calendário.	Isto	me	ajuda	a	ver	imediatamente
que	não	iremos	planejar	nada	nesta	semana.
Se	houver	outros	eventos	que	você	conhece	que	possam	mudar	a	forma	com	que
planeja	seu	ano,	marque	esses	eventos	na	programação.	Meu	marido	viaja	para
dezenas	de	convenções	diferentes	cada	ano	a	trabalho,	Estas	datas	estão
sublinhadas	no	calendário	anual	para	que	possamos	ver	quando	ele	estará	fora	de
casa.	As	viagens	não	alteram	muito	nossas	semanas	de	ensino,	mas	as	marcações
me	ajudam	a	ver	quando	ele	ficará	em	casa	por	longos	períodos.	Ele	gosta	de
fazer	passeios	conosco,	então	costumo	planejar	visitas	ao	zoológico	ou	museus
quando	ele	está	na	cidade.	Eu	marco	todas	as	viagens	dele	no	meu	calendário
assim	que	puder	para	melhor	ajustar	a	programação	de	estudos	de	acordo	com
estas	viagens.
Blueprint	Sketch	30:	Criar	um	panorama	anual.
Imprima	um	calendário	anual	ou	de	dois	anos	se	estiver	planejando	um	ano	de
ensino	outono	-	primavera.	Circule	qualquer	dia	especial	ou	eventos.	Há	dias	que
pode	estar	esquecendo?	Quais	datas	podem	interromper	seus	planos	de	estudo?
Quais	datas	você	gostaria	de	integrar	aos	planos	de	estudo?	Se	você	já	souber
quais	semanasserão	tomadas	como	férias	e	não	contadas	como	dias	de	ensino,
coloque	uma	linha	atravessando	estas	semanas	em	seu	calendário.	Sublinhe	ou
marque	qualquer	outra	coisa	que	quiser	lembrar.
Eventos	e	atividades	extracurriculares
Durante	as	minhas	conversas	com	outros	pais,	eu	descobri	que	todos	temos	uma
tendência	bastante	boba	de	subestimar	o	tempo	e	energia	necessárias	para	as
atividades	extracurriculares.	Para	falar	a	verdade,	mesmo	sem	um	calendário,	eu
poderia	dizer	a	você	qual	é	o	dia	e	mês	atual	com	base	na	quantidade	de	amigos
que	estão	tendo	um	surto	nervoso	por	causa	do	excesso	de	trabalho.
Passou	da	hora	de	parar	de	nos	iludir	com	isso,	não	acha?	Educar	consome
tempo,	mas	essas	atividades	maravilhosas	com	nossos	filhos	também	consomem
tempo.	O	esporte	precisa	de	tempo.	A	arte	precisa	de	tempo.	Peças	e	musicais	e
eventos	teatrais	consomem	tempo.	Se	seu	filho	dança	no	Quebra-nozes	todos	os
anos,	saiba	que	dezembro	estará	repleto	de	rotinas	caóticas	e	idas	e	vindas	de
ensaios	e	aulas	de	dança.	Isto	não	precisa	ser	tão	estressante	quanto	geralmente
é.	Se	você	sabe	que	vai	acontecer,	você	pode	reduzir	as	outras	coisas	para	dar
mais	tempo	para	esse	acontecimento.
Dependendo	das	atividades	da	sua	família,	talvez	você	precise	de	várias
programações	para	alguns	eventos.	Você	pode	precisar	de	datas	para	as	provas	de
faixa	de	Tae-kwon-do	ou	ensaio	de	balé	ou	talvez	tenha	recitais	de	música
instrumental.	Talvez	você	tenha	amistosos	de	basquete,	torneios	de	ginástica	ou
jogos	de	futebol.	Independentemente	do	evento,	você	já	deve	ter	uma	folha	de
papel	ou	mensagem	eletrônica	em	algum	lugar	com	as	datas	destes	eventos
especiais.	Caso	contrário,	você	já	sabe	as	estações	do	ano	nas	quais	estes	eventos
acontecem	porque	ocorrem	todos	os	anos.
Em	vez	de	deixar	que	estes	eventos	interrompam	sua	rotina	de	educação
domiciliar,	vamos	incluí-los	em	nossos	planos.
Blueprint	Sketch	31:	Juntar	os	adicionais.
Vá,	agora	mesmo,	e	junte	todos	os	calendários	para	suas	atividades
extracurriculares.	Estes	incluem	eventos	da	igreja,	de	esportes	e	qualquer	evento
artístico	de	seus	filhos.	Imprima	qualquer	programação	escondida	em	mensagens
eletrônicas.	Procure	essas	notificações	da	professora	de	balé	ou	treinador	de
futebol	de	seus	filhos.
Já	conseguiu	juntar	todos	eles?
Tem	certeza?
Ótimo.	Vai	precisar	deles	para	a	próxima	parte.
Panorama	mensal
Agora	que	você	marcou	todos	os	eventos	em	seu	calendário	anual	e	tem	todas
essas	datas	de	eventos	esportivos	e	artísticos	na	sua	frente,	vamos	olhar	para
aquele	calendário	mensal	com	mais	cuidado.	Enquanto	circulava	essas	datas	no
calendário	anual,	você	deve	ter	pensado	nas	coisas	que	quer	fazer	ou	lugares	que
quer	visitar	em	certas	datas.	Talvez	o	calendário	tenha	ajudado	você	a	ver	uma
semana	perfeita	para	aquelas	férias	merecidas	em	família.	É	aqui	onde	devemos
pensar	em	ideias	sobre	como	gerenciar	nossos	planos	de	educação	domiciliar.
Para	este	passo,	irá	precisar	de	calendários	mensais.	Você	pode	usar	belos
calendários	de	parede	com	desenhos	de	gatinhos,	calendários	mensais	simples
impressos	que	baixou	de	graça	da	internet	ou	uma	agenda	profissional	mês	a
mês.	Se	você	conseguir	um	calendário	que	inclui	os	meses	no	ano	escolar,
melhor	ainda.	Eu	sei	que	existem	muitos	sistemas	de	calendários	que	foram
especialmente	criados	para	educadores	domiciliares.	Eu	prefiro	ser	bagunçada,
então	imprimo	calendários	mensais	da	internet	e	espalho-os	na	minha	frente
onde	possa	ver	tudo	junto.	Se	você	trabalha	melhor	com	calendários	de
computador	ou	um	sistema	em	seus	dispositivos,	isso	também	funciona.
Você	também	vai	precisar	de	um	caderno,	algumas	folhas	de	papel	rascunho	ou
um	documento	no	computador	onde	possa	fazer	anotações.
Blueprint	Sketch	32:	Marque	seus	meses.
Nos	calendários	mensais,	marque	todas	essas	datas	especiais	novamente.	Sim,	há
um	motivo	por	trás	das	duplas	marcações	e	metade	do	motivo	é	que	vai	esquecer
de	tudo	isto	amanhã.	Para	ser	totalmente	sincera,	o	plano	anual	ajudará	você	a
visualizar	tudo	rapidamente	e	os	planos	mensais	ajudarão	você	a	organizar	o	ano
com	mais	detalhes.
Seu	calendário	anual	provavelmente	só	tem	férias	e	aniversários.	Seu	calendário
mensal	também	deve	conter	todas	essas	atividades	extracurriculares,	torneios,
apresentações	e	jogos	onde	precisa	comparecer.	Você	juntou	todos	esses	eventos
no	passo	anterior,	certo?
Isto	pode	parecer	excessivo,	mas	espero	que	consiga	ver	o	benefício	quando
passamos	para	os	planos	semanais.	Se	conseguimos	fazer	esta	parte	direito,	seus
amigos	nem	irão	perceber	que	é	dezembro	porque	você	não	estará	surtando	sobre
os	ensaios	do	Quebra-nozes—serão	simplesmente	parte	dos	seus	planos	para
essa	época	do	ano.	Você	pode	até	convidar	seus	amigos	com	antecedência	para
que	possam	comprar	os	ingressos	antes	que	esgotem.
Juntando	ideias
Agora	que	você	tem	todas	as	datas	principais	e	eventos	marcados	em	seu
calendário	mensal,	você	vai	tomar	alguns	minutos	para	pensar	em	ideias.	Não
importa	quão	completos	estejam	essas	programações	e	eventos,	há	mais	uma
coisa	que	faz	todos	os	anos	em	que	você	não	pensou	ainda.	E	é	isso	que	vamos
descobrir	agora	mesmo.
Pegue	seu	caderno,	folhas	de	papel	rascunho	ou	documento	no	computador.	Em
cada	página	escreva	o	nome	do	mês	que	irá	incluir	em	seu	ano	de	estudos.	Eu
geralmente	ensino	desde	meados	de	agosto	até	começo	de	julho,	então	crio
páginas	para	cada	um	destes	meses.
Em	cada	folha,	faça	uma	lista	curta	das	atividades	ou	eventos	que	acontecerão
durante	aquele	mês.	Depois,	faça	uma	lista	das	ideias	que	você	tiver	de	outras
atividades	ou	eventos	que	quer	fazer	durante	esse	mês.
Como	os	principais	eventos	já	estão	marcados	no	calendário,	você	deve	poder
ver	seu	mês	inteiro	facilmente.
Agora,	faça	uma	lista	rápida	das	ideias	que	tiver	sobre	atividades	durante	aquele
mês.
Por	exemplo,	outubro	geralmente	é	um	mês	ativo	para	nós.	Não	é	somente
porque	os	meus	filhos	são	apaixonados	pelo	Dia	das	Bruxas,	também	é	o	mês	do
aniversário	do	meu	filho	e	o	final	da	estação	da	colheita.	Chegou	a	hora	de
visitar	aquela	plantação	de	abóbora,	limpar	o	jardim	e	fazer	os	preparativos	para
o inverno.
Quando	eu	estou	juntando	ideias	sobre	os	meus	planos,	minha	página	no	caderno
fica	assim:
Outubro
- Aniversário	do	James	—	festa?	-	Dia	das	Bruxas—	fantasias?	Evento	outlet	-
4pm	-	Visita	plantação	abóbora	-	Adaptar	meu	jardim	ao	inverno	-	Plantar	alho	-
Arte	de	teia	de	aranha	-	Esculpir	abóboras	-	Festival	de	colheita	-	Aprender	sobre
tradições	de	colheita	em	outras	culturas	-	Dia	dos	Mortos
Eu	demoro	mais	ou	menos	cinco	ou	dez	minutos	para	anotar	tudo	que	entra	na
minha	cabeça.	Eu	não	preciso	pensar	muito	sobre	isso.	Você	pode	pensar	em
ideias	sobre	o	ano	inteiro	em	cerca	de	vinte	ou	trinta	minutos.	Estas	anotações
ajudarão	você	a	lembrar	das	coisas	que	precisam	de	tempo	adicional	fora	do
currículo	de	ensino	padrão.	Enquanto	define	seus	planos	de	currículo,	você
poderá	usar	estas	anotações	para	ver	o	que	pode	ser	integrado	às	outras
atividades	do	mês.
Repita	o	processo	para	cada	mês.	Talvez	você	não	tenha	ideias	para	alguns
meses.	Por	exemplo,	a	minha	lista	de	janeiro	geralmente	fica	assim:
Janeiro
- Estação	de	gripe	-	Inverno
Janeiro	pode	ser	um	mês	para	lutar	contra	a	gripe	(no	Brasil	seria	o	mês	de
junho)	ou	pode	ser	tempo	de	ensino	perfeito	com	poucas	distrações.
Blueprint	Sketch	33:	Pense	em	ideias	para	eventos	mensais/sazonais.
Para	cada	mês	do	ano,	faça	um	lista	curta.	Quais	dias	são	importantes	para	você?
Para	quais	dias	precisa	de	tempo	para	celebrar	ou	para	preparativos?	Quais
eventos	comunitários	ou	familiares	ocorrerão	neste	mês?	Se	não	fez	ainda,
marque	essas	datas	no	calendário	mensal.	Na	medida	que	continuamos	nosso
planejamento,	mantenha	essas	listas	mensais	por	perto	caso	precise	delas.
Blueprint	Sketch	34:	Anote	o	tempo	de	planejamento/preparação.
Dos	grandes	eventos	que	marcou	nos	planos	mensais,	você	vê	algo	que	possa
precisar	de	preparativos?	Por	exemplo,	todo	ano	eu	juro	que	foi	fazer	um
calendário	do	Advento,	mas	quando	dezembro	começa	com	força	euainda	estou
juntando	os	vestígios	de	doces	do	Dia	das	Bruxas	e	me	perguntando	onde	foi
parar	novembro.	Em	vez	de	dezembro,	os	preparativos	para	esse	calendário	do
Advento	precisam	começar	em	novembro	(se	eu	for	fazer	ou	comprar	um).
Escreva	um	lembrete	no	calendário	mensal	sobre	qualquer	evento	importante
que	irá	precisar	de	tempo	adicional	com	antecedência.
Panorama	de	36	semanas
Neste	ponto,	seus	calendários	mensais	e	anual	já	devem	estar	cheios	de
anotações.	Se	você	seguiu	o	processo,	já	deve	ter	eventos	anuais	recorrentes,
férias	e	dias	em	família	marcados	com	círculo	para	serem	facilmente
visualizado.	Você	já	tem	todos	as	programações	de	torneios	e	apresentações
marcadas	nos	calendários	mensais,	e	já	pensou	em	ideias	para	ver	quais	outros
eventos	quer	fazer	em	cada	mês	do	ano.
Agora	que	fez	tudo	isso,	já	deve	ter	uma	ideia	muito	melhor	sobre	quando
precisará	de	tempo	livre	dos	rigorosos	estudos	e	quando	terá	semanas	que	pode
dedicar	a	projetos	educativos	maiores.	Também	é	bem	possível	que	você	tenha
decidido	que	algum	evento	ou	atividade	precisará	de	muito	tempo	e	deve	ser
removido	da	programação.	Bem.	Vamos	continuar.	Vamos	começar	a	encaixar
esses	dias	de	estudos	uma	semana	por	vez.
Na	seção	de	Currículo	faça-você-mesmo,	eu	falei	sobre	a	facilidade	de	dividir
seu	currículo	em	planos	semanais.	Meu	ano	de	estudos	inteiro	está	baseado	neste
conceito.	De	outra	forma,	eu	não	conseguiria	planejar	180	dias	de	estudos	como
alguns	estados	exigem.	Eu	não	poderia	dizer	a	você	quanto	trabalho	vai	precisar
fazer	cada	dia	para	completar	o	currículo	neste	tempo.	Assim,	eu	posso	dividir
tudo	em	seções	de	trinta	e	seis	semanas	ou	blocos	de	unidades	de	seis	semanas.
Este	planejamento	me	dá	uma	ideia	melhor	de	quanto	trabalho	preciso	fazer	para
completar	um	currículo	específico	e	se	será	ou	não	gerenciável	para	mim	e	para
os	meus	filhos.
Eu	falei	um	pouco	sobre	por	que	é	importante	planejar	trinta	e	seis	semanas	de
estudos	por	ano.	Ensinar	durante	5	dias	na	semana	por	36	semanas	é	igual	à	180
dias	de	estudos,	que	é	o	requisito	padrão	na	maioria	dos	estados	norte-
americanos.	Usar	o	planejamento	semanal	em	vez	do	planejamento	diário	facilita
a	divisão	de	planos.	Eu	gosto	de	ensinar	durante	seis	semanas	e	tirar	uma	semana
livre.	Seis	semanas	seguidas	de	estudos	parece	gerenciável	para	mim,	e	sempre
temos	uma	boa	folga	para	nos	incentivar.	As	semanas	livres	me	permitem
retomar	o	fôlego	e	revisar	os	planos	se	necessário.
Você	não	precisa	amar	o	sistema	de	trinta	e	seis	semanas	como	eu	amo	para
continuar	para	a	próxima	seção.	Se	você	está	usando	outro	sistema	de	calendário
e	quiser	saber	como	fazer	planos	semanais,	você	vai	querer	descontar	o	número
de	semanas	cheias	ou	quase	cheias	durante	as	quais	pretende	ensinar.	Talvez
você	acabe	descobrindo	que	está	fazendo	trinta	e	seis	semanas	sem	perceber	ou
pensar	muito	nisso.
A	maior	parte	da	seção	sobre	planejamento	do	calendário	será	construída	em
torno	da	ideia	de	trinta	e	seis	semanas	de	estudos.	Se	você	escolher	adotar	este
sistema	ou	adaptá-lo	de	acordo	com	suas	necessidades,	eu	espero	que	ache
algumas	dicas	nesta	seção	que	o/a	ajudarão	a	gerenciar	seus	planos	anuais.
Defina	uma	data	inicial
Uma	das	primeiras	coisas	que	precisa	fazer	se	estiver	planejando	seu	próprio
calendário	é	definir	a	data	inicial	para	seu	ano	de	estudos.	Uma	vez	que	tiver
uma	data	inicial,	você	pode	contar	as	semanas	de	estudos	para	achar	sua	data
final.	Isto	proporciona	uma	boa	meta	a	ser	alcançada	e	uma	boa	visão	de	onde
essas	semanas	de	estudos	irão	coincidir	com	eventos	em	seu	calendário.
Se	você	estiver	trabalhando	com	um	calendário	pré-planejado	e	já	sabe	a	data	em
que	pretende	iniciar	seu	ano,	sinta-se	à	vontade	para	escrever	essa	data	no
calendário	anual.
Quando	eu	não	sei	a	minha	data	inicial	e	quero	definir	uma,	geralmente	começo
procurando	o	Natal	no	calendário.	Eu	calculo	que	esta	data	será	mais	ou	menos
no	meio	do	meu	ano	de	estudos.	Se	eu	conseguir	terminar	dezoito	semanas	de
estudos	antes	do	Natal,	sei	que	estou	indo	bem	(de	acordo	com	meu	raciocínio).
Eu	geralmente	começo	com	Natal	porque	coincide	com	uma	folga	longa	de	duas
semanas	em	nosso	ano.	Você	pode	usar	qualquer	feriado	importante	que	costuma
comemorar	ou	começar	no	Ano	Novo.	Usando	meu	calendário	anual,	eu	conto
para	trás	a	partir	do	Natal	começando	uma	semana	antes.	Estou	contando	todas
as	semanas	que	planejo	educar	e	então	pulo	qualquer	semana	que	risquei	para
uma	folga	ou	férias.	Já	que	planejo	ter	uma	folga	a	cada	seis	semanas	de	estudos,
eu	também	pulo	uma	semana	depois	de	contar	seis	semanas.	Eu	conto	dezoito
semanas	de	estudos,	mais	as	folgas,	e	vejo	onde	fico	no	calendário.	Em	geral,
estou	apontando	para	alguma	data	em	meados	de	julho.
Neste	ponto,	eu	decidi	que	não	quero	começar	os	estudos	em	julho,	então	pulo
para	a	frente	até	uma	data	em	meados	de	agosto	ou	começo	de	setembro	quando
realmente	quero	começar.	Eu	conto	as	semanas	novamente	para	ver	quantas
semanas	tenho	até	o	Natal.	Evidentemente,	não	é	uma	ciência	exata,	mas	é	legal
ter	uma	ideia	de	como	estas	semanas	podem	se	encaixar	antes	de	começar	a
definir	cada	uma	delas.
Se	eu	não	consigo	decidir	quando	começar,	geralmente	pergunto	quando	as
outras	pessoas	da	minha	comunidade	ED	pensam	em	começar	o	ano	de	estudos.
Este	ano,	após	muito	esforço	tentando	contar	as	semanas	sem	conseguir	definir
nada,	eu	decidi	começar	no	mesmo	dia	que	as	escolas	locais.	Considerando	que	a
maioria	das	crianças	da	vizinhança	voltará	às	aulas	nesse	dia	e	não	poderão
brincar	com	os	meus	filhos,	esse	dia	parecia	tão	bom	quanto	qualquer	outro.
Defina	a	data	quando	pretende	iniciar	seus	estudos.	Uma	vez	que	tiver	essa	data,
podemos	planejar	muito	mais.
Blueprint	Sketch	35:	Defina	a	data	inicial.
Use	qualquer	algoritmo	mágico	ou	tabela	que	precisar	para	achar	a	data	na	qual
pretende	começar	seu	ano	de	estudos.	Faça	um	círculo	ao	redor	da	data	em	seu
calendário	anual.	Uma	vez	que	tiver	esta	data,	o	resto	fica	mais	fácil.
Definindo	suas	trinta	e	seis	semanas
Agora	que	você	tem	uma	data	inicial,	vamos	descobrir	como	encaixar	as	trinta	e
seis	semanas	de	estudos	no	ano.	Se	você	estiver	usando	um	calendário	diferente
ou	já	souber	o	começo	e	o	final,	pode	continuar	com	seus	planos	e	pular	esta
etapa.	Se	você	não	tiver	a	menor	ideia	de	quando	vai	ensinar,	continue	lendo.
Já	que	vamos	ter	trinta	e	seis	semanas	de	estudos,	vamos	precisar	fazer	alguns
cálculos.	Talvez	também	precisemos	reorganizar	algumas	coisas.	Eu	recomendo
que	use	um	lápis	para	esta	parte.
A	partir	da	sua	data	inicial,	use	o	lápis	para	escrever	o	número	das	semanas	em
seu	calendário	anual.	Eu	costumo	escrever	pequenos	números	ao	lado	das
semanas.	Pule	qualquer	semana	livre.	Adicione	semanas	de	folga	quando	achar
que	vai	precisar	delas.	Notará	semanas	que	podem	ser	mais	leves	para	os	estudos
e	outras	que	podem	ser	mais	pesadas.	Isso	é	normal.	Vamos	considerar	essas
variáveis	no	próximo	passo.
Após	ter	numerado	as	trinta	e	seis	semanas	com	as	folgas,	você	terá	uma	boa
data	como	alvo	final	para	seu	ano	de	estudos.	Lembra	que	recomendei	que
utilizasse	um	lápis	para	esses	números?	Se	você	terminou	seu	ano	de	estudos	de
trinta	e	seis	semanas	em	meados	de	julho,	pode	precisar	ajustar	algumas	coisas.
Talvez	você	decida	passar	uma	folga	para	outra	semana	ou	não	tirar	qualquer
folga	durante	um	certo	período.	Talvez	você	decida	que	quer	ensinar	durante	a
semana	de	Ação	de	Graças	para	não	ter	que	ensinar	no	meio	de	julho.	Talvez
você	decida	começar	no	final	de	setembro	para	desfrutar	(ou	ficar	longe)	do
clima.	Talvez	você	decida	começar	cedo	se	isso	significar	mais	flexibilidade
durante	o	inverno.	Ao	menos	que	tenha	um	motivo	para	seguir	o	calendário
escolar	regular,	é	você	quem	decide	quando	e	com	vai	gerenciar	seus	dias	de
estudos.
O	motivo	pelo	qual	estamos	tentando	definir	tudo	agora	é	porque	ajudará	você	a
saber	quanto	precisa	planejar	cada	semana	do	ano	escolar.	Se	a	semana	24	vai
ficar	no	meio	de	aniversários	na	família,	você	não	vai	querer	planejar	o	relatório
multimídia	da	Segunda	GuerraMundial,	16	páginas	de	um	conceito	complexo	de
matemática	e	um	encontro	de	ciências	de	um	dia	para	ensinar	a	divisão	de
células	a	um	grupo	de	alunos	do	2º	ano.	Isso	pode	soar	exagerado,	mas	foi	bem
isso	que	aconteceu	comigo	em	algumas	semanas	planejadas.
Eu	sei	que	pode	parecer	uma	loucura	tentar	decifrar	tudo	isto	agora.	Certamente
terá	que	fazer	alguns	ajustes	para	doenças	e	interrupções.	Seus	planos	irão	mudar
na	medida	que	o	tempo	passa.	Mesmo	assim,	você	não	quer	ignorar	o	poder	do
planejamento	somente	porque	está	à	espera	de	possibilidades.	Ao	menos	que
realmente	ame	esperas	e	surpresas,	há	muitas	coisas	para	as	quais	pode	se
preparar	antes	mesmo	que	aconteçam.
Blueprint	Sketch	36:	Esboço	das	trinta	e	seis	semanas.
Usando	um	lápis,	numere	todas	as	trinta	e	seis	semanas	em	seu	calendário	anual.
Faça	os	ajustes	necessários	para	conseguir	as	melhores	datas	de	início	e	fim	do
ano	de	estudos.	Lembre-se,	a	meta	final	é	ter	180	dias	em	seu	calendário	num
formato	semanal	que	seja	fácil	de	usar.	Você	deve	ter	uma	data	inicial,	uma	data
final	alvo	e	algumas	semanas	para	folgas	marcadas	no	calendário.	Embora
tentaremos	sempre	manter	o	calendário	razoavelmente	flexível,	você	deve	ter
datas	alvo	para	cada	uma	das	trinta	e	seis	semanas	antes	de	continuar	para	o
próximo	passo.	Na	próxima	seção,	vamos	trabalhar	com	cada	uma	das	semanas
individualmente.
Se	você	não	quiser	usar	o	sistema	de	trinta	e	seis	semanas,	é	importante	saber
quais	dias	planeja	dedicar-se	aos	estudos	para	que	possamos	fazer	alguns	planos
e	ajustes	na	próxima	seção.	Eu	recomendo	que	numere	as	semanas	de	estudo	que
tenha	planejado	mesmo	que	sejam	semanas	parciais	para	que	possa	fazer	o
próximo	passo	de	planejamento.
Calendário	semanal
Agora	que	tem	as	semanas	definidas	no	calendário	anual	e	os	eventos
demarcados	para	os	meses	de	estudos,	chegou	a	hora	de	pensar	nas	semanas	com
mais	detalhe.	É	aqui	que	ocorre	a	verdadeira	magia.	Neste	nível,	você	finalmente
fará	planos	que	pode	colocar	em	prática.	Já	falta	pouco!
Nos	próximos	passos,	você	vai	começar	a	combinar	os	planos	de	currículo	nas
semanas	de	estudos	para	ver	onde	se	encaixam	melhor.	Primeiro,	você	precisa
dar	uma	última	olhada	nos	calendários	anual	e	mensais	para	ver	o	que	precisa	ser
trabalhado.
Para	este	passo,	eu	uso	uma	folha	inteira	de	papel	no	meu	caderno	para	cada
semana	de	estudos.	Enquanto	vou	dividindo	meu	currículo	e	definindo	os	meus
planos,	eu	escrevo	estes	planos	nas	folhas.	Para	os	currículos	que	eu	mesma
criei,	imprimi	os	meus	planos	semanais,	cortei-os	em	pedaços	e	colei-os	com	fita
nas	folhas	de	planejamento	semanal.	Fica	horrível,	mas	funciona	como	uma
maravilha	para	mim.	Já	que	a	divisão	das	trinta	e	seis	semanas	pode	parecer	um
sistema	modular,	fica	mais	fácil	mover	as	matérias	de	um	lugar	para	o	outro	em
blocos	semanais	em	meu	caderno.	Se	eu	pudesse	achar	um	programa	de
computador	que	me	deixasse	planejar	em	blocos	semanais	em	vez	de	me
aprisionar	a	uma	programação	diária,	seria	uma	educadora	mais	feliz.	Todos	os
programas	de	planejamento	que	usei	me	prendem	dentro	de	planos	diários,	algo
que	não	me	agrada	muito.
Você	não	precisa	fazer	suas	folhas	semanais	do	jeito	que	eu	faço.	O	que	você
deve	procurar	é	uma	forma	de	ver	cada	semana	num	relance,	da	mesma	forma
que	vimos	o	ano	inteiro	e	cada	um	dos	meses	individualmente.	Você	poderia	usar
cartões	de	índice.	Você	poderia	usar	um	papel	rascunho.	Você	poderia	usar	uma
porção	semanal	da	sua	agenda	se	tiver	uma.
Você	precisa	ter	uma	folha	de	papel	ou	cartão	de	índice	para	cada	uma	das	trinta
e	seis	semanas	(ou	o	número	de	semanas	de	estudos	que	planejou	no	passo
anterior).	Em	cada	folha	de	papel,	escreva	o	número	da	semana	e	as	datas	dessa
semana	em	seu	ano	de	estudos	como	apresentado	em	seu	calendário	anual.
Abaixo,	anote	os	eventos	especiais	que	ocorrerão	durante	essa	semana.	Não
estamos	mexendo	com	eventos	recorrentes	ainda.	Se	você	tiver	balé	cada	quarta-
feira	às	17:50,	não	precisa	anotá-lo	aqui.	Isto	é	para	eventos	ou	atividades	que
estão	fora	da	rotina	normal.
Se	não	vai	acontecer	absolutamente	nada	durante	aquela	semana,	não	escreva
nada.	Respire	fundo	e	aliviado/a.
Na	medida	que	vamos	avançando	na	divisão	dos	planos	curriculares,	estas
anotações	irão	ajudá-lo/a	a	ver	onde	pode	haver	distrações	ou	interrupções	que
possam	alterar	sua	programação.	Também	ajudarão	você	a	pensar	em	atividades
para	integrar	aos	estudos	nessa	semana.
Blueprint	Sketch	37:	Anotações	semanais.
Pegue	seu	caderno,	agenda	semanal,	pilha	de	papel	rascunho	ou	cartões	de
índice.	Se	pretende	aderir	ao	sistema	de	trinta	e	seis	semanas,	precisará	de	trinta
e	seis	folhas	ou	seções	separadas.
Em	cada	cartão	ou	seção	de	papel,	escreva	o	número	da	semana	e	as	datas	em
seu	calendário	onde	essa	semana	foi	preenchida	a	lápis.	Embaixo,	escreva
qualquer	evento	que	acontecerá	durante	essa	semana.	Já	que	traçou	um	círculo
ao	redor	de	quase	todos	estes	eventos	em	seus	planos	mensais	ou	anuais,	isto
deve	ser	bastante	fácil.	Verifique	se	precisa	preparar	algo	que	vai	acontecer	na
semana	seguinte.
Uma	vez	que	tenha	completado	este	passo,	você	terá	um	esqueleto	completo	do
seu	ano	de	estudos.	Você	começou	a	construir	aquela	casa	maravilhosa	que
visualizou.	A	fundação	foi	colocada,	as	paredes	estão	em	pé	e	o	telhado	foi
instalado.	Está	tudo	se	formando	agora.	A	única	coisa	que	precisamos	fazer	é
instalar	as	placas	de	gesso	ou	fazer	o	reboque	e	completar	a	fiação	elétrica,	e
depois	já	é	hora	de	decorar	a	casa	e	fazer	a	mudança.
Panorama	semanal	e	divisão	do	currículo
Na	Parte	Quatro,	eu	dei	algumas	dicas	sobre	como	achar	seu	currículo	para	o	ano
de	estudos.	Eu	também	falei	sobre	como	criar	seu	próprio	currículo	se	você	não
achar	o	que	estava	procurando.	Neste	passo,	você	vai	dividir	todos	esses	planos
curriculares	em	blocos	semanais	e	encaixá-los	em	seu	calendário.	Esta	parte
combina	essas	metas	semanais	que	definiu	na	Parte	Três	com	seus	planos	de
calendário	atuais	para	ajudá-lo	a	criar	um	plano	ideal	para	aquela	semana	do	seu
ano	de	estudos.	Isto	pode	ser	tão	simples	ou	tão	complicado	quanto	você	quiser
que	seja.
A	primeira	coisa	que	vamos	fazer	é	criar	um	plano	geral	semanal.	Isto	será	uma
folha	de	papel	que	mostra	tudo	o	que	precisa	fazer	durante	uma	semana
específica	para	cada	uma	das	matérias.	Como	você	sabe	o	que	precisa	completar
cada	semana?
Lembra	esses	planos	diários	que	definiu	na	Parte	Três?	Estes	foram	as	listas	de
matérias	que	planejou	cobrir	cada	dia	da	semana	de	estudos.	Usando	esta	lista
como	guia,	você	vai	dividir	seu	currículo	em	trinta	e	seis	semanas	de	planos	para
ver	o	que	vai	precisar	cada	semana.
Dependendo	da	matéria	e	o	tipo	de	currículo	que	tiver	que	usar,	há	várias	formas
de	fazer	esta	divisão.
1. Número	de	Páginas
Primeiro,	você	pode	dividir	seu	currículo	no	número	de	páginas	que	precisará
para	completar	a	semana.	Para	qualquer	currículo	que	quiser	fazer	este	ano	que
requer	que	você	simplesmente	faça	uma	página	após	a	outra,	esta	é	a	melhor
opção.	Precisa	de	um	pouco	de	matemática	e	possivelmente	alguns	ajustes
enquanto	olha	para	as	unidades	e	lições.
Com	seu	currículo	em	mãos,	calcule	quantas	páginas	de	texto	irá	completar
durante	o	ano.	A	forma	mais	fácil	de	fazer	isto	é	ver	quantas	páginas	têm	no
livro.	Se	você	quiser	ser	mais	técnico,	conte	todas	as	páginas	do	livro	que
pretende	usar.
Já	que	sabe	o	número	total	de	páginas	que	precisa	completar,	divida	esse	número
pelo	número	de	semanas	de	estudo.	Se	você	estiver	usando	o	sistema	de	trinta	e
seis	semanas	e	você	tem	280	páginas	no	livro	didático,	você	precisa	dividir	280
por	36	partes	iguais.	Uma	calculadora	pode	ser	útil	ao	menos	que	tenha	um	filho
em	casa	que	precisa	praticar	a	divisão.	Após	fazer	o	cálculo,	eu	vejo	que	280
páginas	divididas	em	36	semanas	é	mais	ou	menos	7.8	páginas	por	semana.
Arredonde	o	valor	para	que	fique	mais	flexível	e	você	saberá	que	precisa
completar	8	páginas	por	semana	desse	currículo	para	terminar	tudo	até	o	final	do
ano	de	estudos.
2. Unidades	ou	Lições
Alguns	currículos	estão	divididos	em	lições	ou	capítulosque	não	precisam	ser
divididos	em	número	de	páginas.	Se	o	currículo	que	vai	usar	é	assim,	então
precisa	dividi-lo	em	partes	que	possa	gerenciar	a	nível	semanal	ou	mensal.	Se
seu	currículo	inclui	quarenta	e	duas	lições,	talvez	você	precise	decidir	agora
quais	lições	combinar	ou	eliminar	para	terminar	tudo	em	trinta	e	seis	semanas	ou
menos.
Se	você	precisa	dividir	seu	currículo	em	partes	ou	tópicos	de	unidades,	talvez
deve	usar	a	seção	História	Faça-Você-Mesmo	na	Parte	Quatro	como	referência
para	ver	o	exemplo	detalhado	de	como	fazer	isto.	Eu	imagino	que	muitos
currículos	de	ciências	podem	precisar	deste	tipo	de	divisão,	onde	você	deve
manter	certos	tópicos	juntos	em	vez	de	simplesmente	contar	o	número	de
páginas.	Quando	tiver	terminado	este	passo,	você	terá	uma	lista	de	tópicos	que
precisa	completar	a	cada	semana	do	ano	de	estudos.
3. Requisitos	de	Prática	ou	Sessão
Se	você	estiver	usando	um	programa	baseado	em	maestria,	talvez	não	seja	viável
definir	uma	meta	anual	para	terminá-lo	ou	pode	ser	difícil	dividi-lo	em	requisitos
semanais	porque	não	sabe	quanto	precisa	completar	para	terminar.	Em	alguns
casos,	aprender	uma	nova	habilidade	requer	mais	tempo	e	precisa	de	menos
páginas	ou	unidades	de	trabalho.	Se	você	estiver	usando	um	currículo	que	requer
tempo	de	prática	em	vez	de	números	de	páginas,	sinta-se	à	vontade	para	dividi-lo
como	achar	melhor.
Alguns	exemplos	de	currículos	que	podem	precisar	de	tempo	de	prática	incluem
ortografia	sequencial,	idiomas	estrangeiros	e	programas	de	leitura.	A	prática	de
instrumentos	musicais	ou	aulas	virtuais	podem	ser	divididas	assim	também.
Você	pode	revirar	os	olhos	só	de	pensar	em	dividir	cada	material	desta	forma.
Não	se	preocupe.	Você	não	precisa	fazer	isto	para	tudo.	Para	muitas	matérias,	eu
não	me	preocupo	com	divisão.	Por	exemplo,	eu	sei	que	quero	fazer	ortografia
sequencial	duas	vezes	por	semana	com	meus	filhos.	Sim,	eu	sei	que	o	programa
pede	a	prática	diária.	Não,	não	se	encaixa	em	minha	programação	dessa	forma.
Por	causa	disso,	eu	sei	que	não	vamos	completar	um	nível	inteiro	em	cada	ano
de	estudos.	Felizmente,	é	um	programa	flexível	que	não	se	restringe	a	graus
específicos.
Já	que	é	um	programa	sequencial,	ele	deve	ser	completado	em	uma	ordem
específica,	um	passo	por	vez.	Isso	faz	com	que	seja	bastante	fácil	de	planejar.	Eu
não	defino	uma	meta	para	completar	um	livro	por	ano.	Eu	somente	planejo	fazê-
lo	duas	vezes	por	semana.	O	único	que	preciso	para	gerenciar	essa	meta	é	um
marcador	de	livros	e	um	lembrete	dizendo	que	preciso	ensinar	a	sequência	em
dias	específicos.	Eu	faço	a	mesma	coisa	com	Latim,	a	revisão	diária	de	línguas
que	utilizo	e	o	livro	Critical	Thinking.
Se	você	precisar	de	exemplos	específicos	de	cada	forma	de	dividir	o	currículo,
aqui	mostro	as	diferentes	maneiras	que	dividi	matemática	ao	longo	dos	anos.
No	início,	eu	usei	um	currículo	escrito	bastante	tradicional	para	educadores
domiciliares	chamado	Math	Mammoth.	Eu	gostava	tanto	de	Math	Mammoth	que
comprei	o	conjunto	completo,	do	primeiro	até	o	sexto	grau,	em	um	pacote.	Eu
queria	usá-lo	todos	estes	anos,	mas	só	cheguei	até	o	quarto	grau	quando	precisei
revisar	os	meus	planos.
Math	Mammoth	inclui	um	texto	de	ensino	e	planilhas	juntas	em	um	único
currículo	imprimível.	Para	cada	ano	que	planejei	matemática,	eu	simplesmente
via	o	número	de	páginas	de	cada	um	dos	anos	do	currículo,	dividia	por	36	e
calculava	o	número	de	páginas	que	meu	filho	precisava	terminar	para	completar
o currículo	inteiro	em	um	ano.
Math	Mammoth	Terceiro	Grau	inclui	textos	para	alunos.	O	primeiro	tem	184
páginas.	O	segundo	tem	177	páginas.	No	total	são	361	páginas	de	texto	para
trabalhar	em	um	ano.	Divida	isso	por	36	e	o	resultado	é	um	pouco	mais	de	10
páginas.	Dez	páginas	de	matemática	por	semana	não	é	muito.	É	somente	duas
páginas	de	matemática	por	dia,	se	eu	ensino	matemática	cinco	dias	por	semana.
Isso	não	é	tão	ruim.	Neste	ponto,	eu	escrevia	os	requisitos	semanais	para
matemática,	imprimia	tudo	se	necessário	e	considerava	o	trabalho	feito.
À	medida	que	minha	filha	ficava	mais	velha,	eu	notei	que	ela	tinha	muita
dificuldade	com	as	formas	mais	tradicionais	de	aprender	matemática.	Ela	é	uma
aprendiz	cenestésica	e	sempre	aprendeu	mais	brincando	com	a	escala	Cuisenaire,
dominós,	dados,	escalas	matemáticas	e	placas	geométricas.	Enquanto	ela	se
esforçava	para	completar	o	primeiro	grau	em	Math	Mammoth,	eu	percebi	que
estava	trabalhando	o	dobro	para	ensinar	com	esse	currículo	já	que	tinha	que
transformar	tudo	em	contos	e	objetos	que	ela	podia	usar	para	brincar.	Após	um
ano	disso,	decidi	que	tinha	chegado	a	hora	de	usar	outro	programa.
Por	um	tempo,	eu	não	consegui	achar	um	currículo	que	funcionaria	com	ela.
Todos	recomendavam	Math-U-See,	mas	eu	achava	ele	muito	estruturado	e	fora
do	nosso	orçamento.	Então	decidi	modificar	os	planos	de	Math	Mammoth	e
fazer	matemática	em	séries	de	estudo	de	unidades	e	tópicos.	Verifiquei	os
principais	tópicos	em	Math	Mammoth	para	o	segundo	grau,	os	quais	incluíam
tabelas	de	centenas,	ler	a	hora	e	um	calendário,	adição	e	subtração	com
reagrupamento	de	dez,	frações	simples,	dinheiro	e	o	começo	da	multiplicação.
Usando	estes	tópicos	como	ideias	para	unidades,	trabalhei	com	ela	os
manipulativos	que	tínhamos	em	casa	até	que	aprendeu	cada	ideia.	Quando	fiz	os
planos	desse	ano,	eu	escrevi	o	tópico	principal	de	matemática	e	algumas	ideias
ou	recursos	para	usar	como	meu	plano	semanal.
Depois,	descobri	Khan	Academy.	Dizer	que	Khan	Academy	mudou	a	minha	vida
pode	ser	um	exagero.	Todo	a	minha	família	agora	tem	uma	conta	no	Khan
Academy,	onde	continuamos	aprendendo	novos	conceitos,	testando	os	velhos
conceitos	e	ganhando	emblemas	e	prêmios	quando	completamos	os	desafios.	Eu
tenho	uma	meta	maior	para	cada	filho	em	Khan	Academy:	até	o	final	do	ano	eles
devem	completar	100%	do	nível	no	grau	deles	no	site.
Já	que	o	site	monitora	a	sua	porcentagem	de	maestria	de	uma	forma	tão	visível,
isto	torna-se	um	jogo	divertido	para	eles.	Eu	me	esforço	para	me	manter	à	frente
dos	dois,	o	que	me	ajuda	a	ensinar	qualquer	conceito	que	causa	problemas	no
nível	deles.	Como	o	mentor	virtual	deles,	eu	posso	recomendar	atividades	para
que	eles	pratiquem	com	base	no	nível	deles.	Eu	já	aprendi	tudo	o	que	eles	estão
aprendendo	para	poder	ajudá-los.	Costumo	sentar	ao	lado	da	minha	filha
enquanto	ela	aprende	novos	conceitos	e	explico	o	processo	até	que	ela	se	sinta
confiante	o	suficiente	para	me	mandar	embora.	Meu	filho	gosta	de	assistir	os
vídeos	para	aprender	novas	formas	de	calcular	as	coisas.
Visto	que	não	existe	uma	forma	de	saber	quão	rápido	eles	podem	completar	um
grau,	eu	defino	um	mínimo	diário	para	cada	criança:	completar	três	atividades	no
Khan	Academy	todos	os	dias.	Isso	pode	incluir	um	desafio	de	domínio	ou	duas
práticas	ou	pode	ser	tudo	desafios	de	domínio	ou	tudo	níveis	de	prática.	Muitas
vezes,	eles	começam	e	não	param	na	terceira	atividade.	Mesmo	com	um	mínimo
de	três	por	dia,	eu	percebi	que	estão	quase	conseguindo	dominar	os	níveis	do
grau	atual.
Estes	são	exemplos	de	como	tive	que	dividir	matemática	de	três	formas
diferentes	em	um	ano.	Dependendo	do	currículo	que	estiver	utilizando	e	seu
método	preferido	de	ensino	e	registro,	você	pode	dividir	suas	matérias	de	várias
outras	formas.	O	importante	é	dividir	o	currículo	de	acordo	com	expectativas
realistas	para	cada	semana.
Blueprint	Sketch	38:	Divisão.
Utilizando	uma	lista	de	metas	semanais	que	você	fez	na	Parte	Três,	divida	cada
matéria	que	pretende	ensinar	durante	o	ano	escolar.	Quanto	precisará	completar
de	cada	matéria	cada	semana	para	alcançar	suas	metas	no	final	do	ano?	Divida
cada	um	das	suas	escolhas	de	currículo	em	número	de	páginas,	tópicos	de
unidade	ou	tempos	de	prática.
Quanta	prática	semanal	será	necessária?	Se	você	dividiu	seu	currículo	em
tópicos	de	unidade,	você	escolheu	uma	unidade	para	cada	uma	das	trinta	e	seis
semanas	dos	planos	de	estudo?
Relacione	o	material	didático	necessário
Algumas	partes	do	currículo	precisarão	de	material	especial.	Se	você	vai	fazer
algum	experimento	científico,	um	projeto	de	arte	ou	algoprático,	precisará	de
material.
Se	você	está	educando	em	casa	há	algum	tempo,	já	deve	saber	quão	ruim	pode
ser	quando	falta	o	material	que	tanto	precisa.	Ao	menos	que	seja	bastante
organizado/a	ou	não	goste	de	gastar	em	material,	as	coisas	são	usadas	e	perdidas
o tempo	todo.	Eu	reorganizo	meu	material	didático	todos	os	verões	e	geralmente
acho	todos	os	itens	preciosos	escondidos	nos	lugares	errados.	Pode	ser	bastante
emocionante,	admito.	É	como	ir	até	uma	liquidação	de	currículo	usado	onde
quero	comprar	tudo	e	descubro	que	já	tenho	tudo.
Eu	costumava	ser	bem	pior	até	que	comecei	a	planejar	as	minhas	semanas
claramente.	Agora,	quando	chega	a	hora	de	sentar	e	fazer	um	experimento
científico,	estou	quase	sempre	no	controle	da	situação.	Graças	à	minha	divisão
semanal,	eu	sei	exatamente	o	que	virá	em	meus	planos	e	o	material	que	vou
precisar.	Eu	posso	juntar	ou	comprar	todo	o	material	e	colocá-lo	em	algum	local
onde	possa	achá-lo	quando	chegar	a	hora	de	fazer	aquele	projeto.
Se	você	gostaria	de	ter	a	mesma	paz	de	espírito,	não	é	uma	tarefa	tão	difícil
assim.	Você	precisa	verificar	o	ano	de	estudos	do	seu	currículo	escolhido	ou
planos	próprios	e	fazer	uma	lista	de	cada	item	que	irá	precisar	cada	semana	para
os	projetos.
Para	um	currículo	pronto,	isto	costuma	ser	bem	fácil	–	especialmente	se	inclui
um	kit	de	material.	Para	o	currículo	que	anuncia	que	usa	“objetos	domésticos”,
lamento	informar	que	terá	bastante	trabalho.	Eu	acredito	que	esses	livros
presumem	que	temos	coisas	como	bórax,	gesso	e	uma	gaveta	cheia	de	bexigas
em	casa.	Eu	não	tenho	essas	coisas.	Bom,	eu	tenho	agora,	mas	não	tinha	antes	de
começar.
Para	qualquer	currículo	que	tiver	projetos	práticos,	você	pode	adicionar	um
passo	para	que	seus	planos	fiquem	mais	detalhados	ainda.	Olhe	seu	currículo
uma	semana	por	vez	e	tome	nota	de	qualquer	projeto	que	tiver	que	fazer.	Quais
recursos	precisa	para	esses	projetos?
Ás	vezes,	estes	recursos	parecem	fáceis	de	achar.	Se	o	projeto	pede	papel	de
embrulho	e	tintas	a	óleo,	você	presume	que	terá	eles	à	mão	quando	chegar	a
hora.	Não	subestime	o	poder	das	crianças	em	antecipar	suas	futuras
necessidades.	Poderíamos	passar	um	ano	inteiro	sem	tocar	em	nosso	estoque	de
massinha,	mas	se	eu	tiver	um	projeto	em	algumas	semanas	que	pede	massinha,
você	pode	apostar	que	as	crianças	terão	uma	vontade	repentina	e	incontrolável
de	brincar	com	massinha.	Se	eu	não	tivesse	as	anotações	sobre	os	meus	planos,
poderia	esquecer	que	preciso	dessa	massinha.	Ao	invés	disso,	eu	lembrei	que
precisava	dela	e	guardei	o	suficiente	para	nossos	projetos	antes	das	crianças
pegarem	o	resto	para	seus	empreendimentos.
Antes	de	continuar,	faça	uma	lista	de	material	para	cada	semana	das	matérias	que
precisam	de	material.	Se	você	precisa	verificar	livros	adicionais,	comprar	tintas
ou	ter	sais	de	Epsom	à	mão	para	aquele	experimento	de	ciência,	faça	essa	lista
agora.
Eu	prefiro	fazer	isto	num	documento	separado	dos	meus	planos	semanais	para
poder	mexer	neles	se	necessário.	Eu	faço	um	documento	novo	para	material	de
arte	ou	ciências	e	coloco	o	número	da	semana,	o	nome	do	projeto	e	a	lista	do
material	necessário.	Quando	termino,	imprimo	tudo,	corto	em	pedaços	e	colo	os
pedaços	nos	planos	semanais	onde	se	encaixam	melhor.	Talvez	você	só	precise
escrever	tudo	diretamente	em	seus	planos	semanais.	Faça	o	que	for	melhor	para
você.
Blueprint	Sketch	39:	Lista	de	material	didático.
Verifique	todos	os	livros	regulares	ou	didáticos	que	pedem	material	adicional.
Tente	não	assumir	que	terá	tudo	que	precisar.	Faça	uma	lista	para	cada	semana
do	material	que	vai	precisar	para	aquele	currículo	em	particular.	Quando
terminar	os	planos,	será	mais	fácil	juntar	tudo	o	que	precisar	para	uma	semana
de	estudos.
Quando	precisar	de	material	que	não	tem	em	casa,	adicione	esse	material	à	lista
de	compras.	Geralmente	consigo	comprar	todo	o	material	para	ciências	e	arte	nas
liquidações	do	verão.	A	parte	mais	difícil	é	manter	o	material	organizado	e	sem
uso	até	a	hora	de	precisar	dele	para	os	estudos.	Às	vezes,	eu	tenho	que
reabastecer	meu	estoque	no	meio	do	ano.
Planos	semanais
Os	meus	planos	semanais	podem	ser	traiçoeiros.	Tentar	definir	estes	planos	com
antecedência	pode	ser	uma	tarefa	desafiadora.	Mas,	quando	está	tudo	pronto	são
as	coisas	mais	fáceis	do	mundo	de	gerenciar.
No	passo	anterior,	você	dividiu	todo	seu	currículo	em	trinta	e	seis	partes
semanais	e	fez	uma	lista	mestre	de	tudo	que	você	precisa	fazer	numa	semana	de
estudos.	Eu	imagino	que	grande	parte	do	seu	currículo	foi	fácil	de	dividir	em
números	de	páginas	ou	tempos	de	prática.	Agora	vai	ser	mais	fácil	seguir	esses
planos	quando	começar	com	os	estudos.
Para	qualquer	currículo	que	dividiu	em	unidades,	você	precisa	monitorar	quais
unidades	precisa	fazer	e	quando.	É	aqui	onde	esses	calendários	semanais	são
úteis.	Você	precisa	anotar	no	calendário	semanal	correspondente	qualquer
matéria	que	tem	um	tópico	ou	ideia	diferente	para	estudar	cada	semana.
Há	várias	formas	de	fazer	isto.	Fique	à	vontade	para	gerenciar	seus	planos	com
criatividade.	Eu	já	usei	cartões	de	anotações	e	planilhas	e	agora	uso	papel,
canetas,	folhas	imprimidas	das	internet	e	fita	adesiva.	O	que	realmente	é
importante	para	mim	é	que	os	planos	semanais	sejam	fáceis	de	visualizar	e
ajustar	quando	estou	planejando,	e	fáceis	de	usar	quando	preciso	consultá-los.
Quando	eu	crio	meu	currículo	para	história	e	ciências,	eu	digito	os	planos	finais
com	números	da	semana	e	listas	de	livros	e	material.	Ao	terminar	esses	planos,
eu	imprimo	eles	e	corto	em	blocos.	Cada	bloco	é	uma	semana	de	planos	de
estudo	para	uma	matéria	em	particular,	completo	com	lista	de	livros.	Após	cortar
os	blocos,	colo-os	um	por	um	no	caderno.
É	aqui	onde	este	passo	faz	a	sua	magia.
Como	você	já	definiu	as	datas	de	cada	semana	e	sabe	quais	eventos	ocorrerão	em
cada	semana,	você	pode	ver	se	as	unidades	escolhidas	funcionam	bem	ou	não	em
alguma	semana	em	especial.	Algumas	unidades	são	simples.	Algumas	precisam
de	mais	envolvimento.	Algumas	semanas	estão	cheias	mesmo	antes	de	chegar
aos	estudos.	Outras	semanas	estão	tão	abertas	que	poderia	lançar	um	foguete
delas.
Você	pode	ter	uma	unidade	grande	planejada	para	ciências	em	uma	semana	e
começar	a	escrever	seus	planos	de	história	só	para	perceber	que	a	história	vai
precisar	de	muito	tempo	também.	Você	pode	perceber	que	está	planejando	cobrir
Grécia	em	geografia,	mas	é	dia	de	St.	Patrick	então	seria	melhor	cobrir	Irlanda
nesse	dia.	Você	pode	ter	organizado	um	conjunto	de	unidades	usando	livros	de
ilustrações	e	percebe	que	um	pode	ser	perfeito	para	suplementar	seu	passeio	à
roça	de	abóboras.
Estas	semanas	continuam	sendo	completamente	customizáveis	neste	ponto,	e
dependendo	de	como	as	finaliza,	elas	podem	ser	customizáveis	durante	o	ano
inteiro.	Você	deve	poder	olhar	para	o	plano	de	uma	matéria	durante	uma	semana
e	pensar,	“Isso	não	vai	funcionar”	e	trocar	essa	matéria	com	algo	que	funcione
melhor.
Esta	parte	pode	ser	como	montar	um	enorme	quebra-cabeça.	Dependendo	de
quanto	foi	pré-planejado	e	quanto	teve	que	planejar,	você	pode	ter	muito	para
calcular	aqui.	Talvez	não	goste	nada	desta	parte.	Eu	gosto	do	desafio,	mas	já	que
criei	quase	todo	meu	currículo,	muito	se	encaixa	quando	estou	montando	cada
uma	das	matérias.
Ao	mesmo	tempo,	não	tente	complicar	os	planos	se	não	parece	complicado	para
você.	Eu	somente	olhei	em	meu	caderno	e	achei	uma	semana	que	tem
exatamente	dois	itens:	um	vídeo	de	história	para	assistir	e	um	livro	de	ciências
para	conferir.	Eu	mantive	tudo	simples	porque	sabia	que	passaríamos	por	umas
semanas	complicadas	e	precisaríamos	de	um	descanso.	Já	que	muitas	das	outras
matérias	são	pré-planejadas	ou	requerem	tempo	de	prática	em	vez	de	estudo	de
tópicos,	essa	semana	quase	se	planejou	sozinha.
Blueprint	Sketch	40:	Monte	o	quebra-cabeça.
Anote	as	matérias	que	tiverem	listas	de	tópicos	ou	unidades	variáveis	em	seu
calendário	semanal.	Reorganize	se	necessário.	Se	seus	tópicos	podem	ser
estudados	em	qualquer	ordem,	troque	os	tópicos	de	lugar	e	coloque	os	em
semanas	com	eventos	que	correspondemmelhor	às	ideias	que	estiver	ensinando.
Pule	as	semanas	que	já	estão	cheias	de	outras	atividades	ou	matérias.	Combine
os	tópicos	que	precisa	completar	durante	sua	semana	com	outras	matérias	ou
atividades.
Blueprint	Sketch	41:	Faça	anotações	adicionais.
Uma	vez	que	você	tiver	adicionado	suas	matérias	aos	seus	planos	semanais,
tome	um	minuto	para	dar	uma	olhada	nelas.	Há	projetos	adicionais	que	gostaria
de	fazer	para	esses	tópicos?	Você	quer	procurar	livros	sobre	alguma	matéria	em
especial?	Há	passeios	de	campo	que	pode	fazer	durante	essa	semana?	Você	quer
conversar	com	seu	grupo	de	educadores	domiciliares	sobre	montar	uma
cooperativa	para	uma	das	matérias	durante	alguma	semana	em	especial?	Há	itens
adicionais	que	precisa	pegar	para	gerenciar	seus	projetos	ou	experimentos	para
essa	semana?
Anote	isso	agora.	Enquanto	se	prepara	para	suas	semanas	de	estudos,	você
poderá	ver	essas	anotações	em	seus	planos	semanais	e	tomar	as	medidas
necessárias.	Se	houver	algo	que	precisa	acrescentar	ao	calendário	mensal,	pode
adicioná-lo	agora.
Planos	diários
E	os	planos	diários?
Para	ser	honesta,	eu	nunca	vou	além	dos	planos	semanais	quando	estou
dividindo	meu	currículo	para	o	ano	escolar.	Na	seção	de	Metas,	você	criou	uma
lista	para	cada	dia	da	semana	onde	detalhou	quando	pretende	ensinar	as
matérias.	Neste	ponto,	eu	revejo	essa	lista,	ajusto	alguma	matéria	que	adicionei
ou	eliminei	e	acrescento	anotações	de	atividades	que	ocorrem	no	mesmo	dia
cada	semana.	Nunca	cheguei	além	deste	ponto.	Eu	não	tento	fixar	cada	página
do	meu	currículo	em	algum	dia	do	calendário.	Em	parte,	acho	que	é	porque
realmente	gosto	de	manter	uma	imagem	de	flexibilidade.	Os	meus	planos	não
são	tão	flexíveis	assim,	mas	parecem	mais	flexíveis	desta	maneira.	Sim,	estou
ensinando	história	dois	dias	por	semana	e	eu	sei	que	estou	ensinando	Vale	do
Indo	na	próxima	semana,	mas	não	há	uma	maneira	de	me	forçar	a	ler	as	páginas
14	até	19	da	minha	enciclopédia	de	história	às	10	horas	na	próxima	segunda-
feira.	Eu	sei	que	não	estou	enganando	ninguém.	Vai	acontecer.	Eu	só	não	gosto
de	seguir	uma	programação	rígida	demais.
Hoje	é	terça-feira.	Hoje,	de	acordo	com	os	meus	planos	semanais,	eu	deveria	ter
ensinado	Matemática,	Língua	Diária,	Leitura,	Boa	Forma,	Ciência,	Redação	e
Começando	com	Latim.	Não	foi	isso	que	fiz.	Meu	marido	teve	um	dia	de	folga.
As	crianças	acordaram	com	ideias	sobre	a	programação	no	computador	e	arte
que	queriam	fazer.	Em	vez	de	insistir	em	ter	um	dia	regular,	eu	troquei	os	planos
da	terça-feira	pelos	planos	da	quarta-feira:	arte,	pensamento	crítico	e	aprender
jogos	no	computador.	Após	uma	manhã	relaxante	de	escola	“divertida”,	fomos	à
praia.	Era	um	dia	perfeito	para	isso.	As	crianças	ainda	aprenderam	muito	e	nosso
projeto	de	arte	foi	um	sucesso	absoluto.
Quando	chegar	a	hora	de	estudar	amanhã,	só	preciso	pegar	a	minha	lista	de
terça-feira	e	completar	as	matérias.	Sem	estresse.	Nada	de	sentimentos
desesperadores	de	estar	atrasada	ou	de	ter	fracassado.	É	parte	do	motivo	pelo
qual	programo	um	dia	flutuante	de	arte,	lógica	e	jogos	educacionais.
O	outro	motivo	é	que	uma	vez	que	os	planos	semanais	estão	definidos	e	as
minhas	matérias	diárias	estão	listadas	de	uma	forma	que	possa	referenciá-las,
esta	máquina	inteira	funciona	sozinha.	Eu	me	levanto	de	manhã,	tomo	uma
xícara	de	chá	para	poder	decifrar	qual	dia	é	hoje	e	confiro	minha	programação
do	dia.	Eu	escrevo	as	coisas	que	vamos	estudar	no	quadro	branco	escolar,	onde
todos	possam	vê-los.	Dependendo	dos	acontecimentos	daquele	dia,	eu	posso
pular	ou	adicionar	uma	matéria.	Depois	continuamos	com	nosso	dia,
completando	cada	tarefa	e	riscando-a	do	quadro.	Nem	sempre	fazemos	as	tarefas
numa	ordem	específica.	Cada	dia	é	um	pouco	diferente	do	dia	anterior	e
funciona	perfeitamente	para	mim.	Também	funciona	para	os	meus	filhos.
Nós	temos	metas	diárias	para	algumas	matérias.	Leitura	é	por	trinta	minutos	por
dia.	Matemática	inclui	três	exercícios	em	Khan	Academy.	Línguas	diárias	é	uma
página	de	redação	e	edição	por	dia.	Mesmo	assim,	se	eu	tivesse	que	colocar
todas	estas	coisas	em	180	dias	individuais	de	programação,	eu	rebelaria.
Chutaria	e	gritaria	e	arrancaria	meu	cabelo	e	decidiria	que	a	educação	domiciliar
é	difícil	demais	e	ninguém	me	convenceria	do	contrário.
A	ironia	é	que	com	planos	semanais	e	minha	lista	de	matérias	diárias,	eu	acabei
criando	180	dias	de	planos.	Eu	só	não	consigo	pensar	neles	desse	jeito.
Se	você	sentir	que	precisa	criar	planos	diários	mais	específicos	e	colocá-los	em
seu	calendário,	fique	à	vontade.	Eu	sei	que	muitas	pessoas	funcionam	melhor
com	planos	diários	bem	específicos.	Para	quaisquer	planos	semanais,	você	pode
simplesmente	dividi-los	pelo	número	de	dias	que	pretende	ensinar	aquela
matéria	cada	semana	para	obter	um	número	diário	de	páginas	para	completar.
Há	muitos	programas	de	planejamento	disponíveis	onde	você	pode	digitar	estes
planos	e	obter	uma	lista	diária	de	tarefas	para	um	dia	em	particular.	Se	você
gosta	de	programas	que	criem	seus	planos	diários	automaticamente,	pode	usar
ferramentas	como	Homeschool	Skedtrack	ou	Homeschool	Planet.	Eu	espero	que
todo	este	trabalho	sobre	metas	e	planos	até	o	nível	semanal	ajudem	você	a	criar
programações	diárias	do	seu	jeito.
Blueprint	Sketch	42:	Revise	sua	lista	diária.
Dê	uma	olhada	em	sua	lista	de	matérias	diárias	que	fez	na	Parte	Três.	Você	ainda
quer	fazer	estas	matérias	nesses	dias	da	semana?	Você	tem	atividades	recorrentes
como	música	ou	atletismo	em	dias	específicos	da	semana	que	pode	adicionar	às
listas?
Se	você	quiser	gerenciar	seu	currículo	num	nível	diário	mais	específico,	fique	à
vontade	para	fixar	os	números	de	páginas	e	ideias	de	tópico	para	cada	dia	do	seu
ano	de	estudos.
Finalizando	os	planos	semanais
Uma	vez	que	tenha	calculado	e	definido	seus	planos	semanais,	está	basicamente
pronto/a.	Dependendo	de	quão	bonito	quer	que	tudo	fique,	você	pode	dar	mais
um	passo	aqui	e	digitar	tudo	num	conjunto	de	planos	finais.
Eu	guardo	uma	planilha	no	Google	Drive	que	me	permite	facilmente	visualizar
todos	os	tópicos	e	cursos	de	estudo.	Eu	imprimo	a	planilha	numa	única	página	e
coloco	ela	na	frente	do	meu	fichário	de	educação	domiciliar	para	que	possa
sempre	ver	os	meus	planos.	Esta	planilha	não	contém	minha	lista	de	livros	ou
material.	Ela	só	proporciona	uma	visão	geral	das	coisas	que	vamos	estudar	sem
os	detalhes.	A	esta	altura,	meu	caderno	de	planejamento	cheio	de	rabiscos,	listas
e	planos	de	ciências	e	história	colados	é	o	caderno	que	uso	a	nível	semanal.	Eu
imprimi	os	planos	anuais	de	arte	e	os	coloquei	no	meu	fichário	de	ensino.	Eu	sei
que	só	preciso	fazer	o	próximo	a	cada	semana.	O	resto	dos	meus	livros	didáticos
e	de	atividades	dos	meus	filhos	tem	marcadores	para	marcar	o	local	onde
paramos	e	eles	ficam	juntos	em	uma	seção	de	nossa	prateleira	de	educação
domiciliar.
Em	anos	anteriores,	eu	digitei	todos	os	planos	semanais,	incluindo	cabeçalhos	de
tópicos,	listas	de	livros,	projetos	de	arte,	material	para	experimentos	científicos,
estudos	de	música,	palavras	de	latim,	e	muitas	outras	coisas	desnecessárias	em
lindos	documentos.	Este	ano,	eu	decidi	que	gastaria	tempo	e	energia	demais
criando	um	documento	final.	Às	vezes	ajuda	ter	algo	bonito	para	usar	como
referência.	Outras	vezes	não	faz	diferença.	Você	tem	que	decidir	o	que	vai
funcionar	melhor	e	faz	mais	sentido	para	você.
Se	este	processo	todo	foi	feito	em	pedaços	de	papel	que	agora	estão	espalhados
pela	casa	inteira,	eu	recomendo	que	consiga	um	fichário	ou	pasta	para	organizá-
los	caso	precise	de	uma	referência	depois.	O	que	você	realmente	precisa	ter
agora	é	uma	referência	fácil	de	usar	e	fácil	de	achar	que	mostre	exatamente	o	que
precisa	e	quando.
Você	criou	várias	coisas	que	precisa	ter	ao	seu	alcance	durante	o	ano	de	estudos.
Primeiro,	você	decidiu	sobre	seus	valores	e	escolheu	uma	citação	ou	ditado	que
ajudaram	a	manter	esses	valores	visíveis	durante	o	ano.
Segundo,	definiu	um	conjunto	de	metas	semanais	que	fazem	sentido	para	você	e
sua	família.	Você	dividiu	estas	metas	semanais	em	cinco	listas	diárias	com	as
matérias	ou	ideiasque	precisa	completar	cada	dia	da	semana.	Estas	listas
também	incluem	suas	atividades	e	práticas	recorrentes.
Terceiro,	você	decidiu	quais	são	seus	“mínimos	indispensáveis”	caso	algo
interrompa	seu	ano	de	estudos.	Não	hesite	em	usar	estes	itens	quando	necessário.
Talvez	só	precise	de	um	dia.	Talvez	só	precise	de	um	mês.	Só	lembre	que	eles
estão	ali	e	podem	ajudá-lo/a	a	lidar	com	os	estudos.
Quarto,	definiu	uma	lista	mestre	de	metas	semanais:	páginas	do	currículo	para
completar,	tópicos	ou	unidades	específicas	para	fazer,	ou	metas	para	sessões	de
prática	ou	tempo	necessário	para	uma	matéria.	Isto	proporciona	uma	meta	para
alcançar	toda	semana	que	ajudará	você	a	seguir	essas	ideias	de	terminar	os	níveis
do	currículo	até	o	final	do	ano.
Quinto,	definiu	planos	semanais	individuais	que	foram	ajustados	para	seguir	o
calendário	familiar	e	cobrem	qualquer	tópico,	atividade	ou	ideia	especial	que
quer	completar	durante	as	semanas	do	ano.
Caso	você	não	tenha	estas	coisas	juntas	em	um	só	lugar,	vamos	organizá-las
agora.
Blueprint	Sketch	43:	Finalize	seus	documentos.
Decida	como	pretende	arquivar	os	planos	que	acabou	de	finalizar.	Prefere	digitar
tudo	em	lindos	documentos	em	seu	computador?	Ou	prefere	copiar	tudo	em	uma
agenda	bonita?	Vai	manter	tudo	no	caderno	gasto	e	manchado	de	café	onde	estão
agora?	Ou	prefere	organizar	tudo	em	um	lindo	fichário	onde	é	mais	fácil
visualizar	ou	usar?
Toda	as	informações	no	meu	computador	estão	organizadas	em	uma	fichário	de
planejamento	de	educação	domiciliar	para	que	possa	achá-las	facilmente	e	usá-
las	como	referência	quando	necessário.	Tudo	que	imprimi	ou	escrevi	está
guardado	na	minha	pasta	de	estudos,	a	qual	também	funciona	como	meu	cérebro
durante	o	ano.
Junte	todos	seus	planos	em	uma	ordem	final	agora.	Lembre-se	que	sua	ordem
final	pode	mudar.	Assim	como	com	estilos	de	aprendizagem	ou	escolhas	de
currículo,	você	pode	alterar	a	forma	com	que	gerencia	seus	planos.	Você	pode
decidir	que	folhas	soltas	de	papel	funcionam	melhor.	Você	pode	querer	laminar
os	documentos	maiores	para	poder	riscá-los	cada	semana	e	reutilizá-los	uma	e
outra	vez.	Organize	tudo	de	uma	forma	que	possa	usar	enquanto	começa	seu	ano.
Revisão	de	calendário
Você	conseguiu	e	seus	planos	anuais	estão	feitos!	Parabéns!	Agora	só	precisa
colocá-los	em	prática	e	segui-los	durante	o	ano.	Na	Parte	Seis	compartilho
algumas	das	minhas	dicas	favoritas	para	que	seu	ano	de	estudos	corra	bem
quando	começar.
Aqui	algumas	tarefas	do	calendário	para	revisar.
Decida	qual	sistema	de	planejamento	calendário	prefere	usar	para	seu	ano	de
estudos.	Você	vai	planejar	seus	dias	de	acordo	com	o	sistema	escolar	local?	Você
vai	ensinar	o	ano	todo?	Você	vai	fazer	planos	mensais	ou	semanais?
Imprima	seu	calendário	anual	ou	dois	calendários	anuais	para	visualizar	o	ano
inteiro	facilmente.	Circule	todas	as	férias	e	os	eventos	especiais.	Risque	as
semanas	que	pretende	tirar	de	folga	dos	estudos	com	uma	linha.	Sublinhe	outros
eventos	que	podem	alterar	seus	planos	de	estudo.
Imprima	ou	procure	calendários	mensais	que	cobrem	o	ano	de	estudos.	Marque
todos	os	eventos	especiais	ou	extracurriculares	em	seus	calendários	mensais.
Pense	em	atividades	para	fazer	em	cada	mês	do	ano	de	estudos.
Defina	a	data	inicial	e	final	do	ano	de	estudos.	Certifique-se	de	que	planejou	dias
suficientes	para	os	requisitos	locais	caso	tenha	que	manter	registros	de
frequência.
Conte	o	número	de	semanas	de	estudos	para	facilitar	os	planos	curriculares.	Se
pretende	ensinar	trinta	e	seis	semanas,	numere	suas	trinta	e	seis	semanas	em	seu
calendário	anual	para	poder	visualizá-las	com	facilidade.
Faça	ou	procure	um	calendário	para	cada	semana	de	estudos.	Marque	as	datas	e
anote	qualquer	evento	ou	atividade	que	irá	ocorrer	durante	essas	semanas.
Divida	suas	escolhas	de	currículo	em	partes	de	trinta	e	seis	semanas.	Faça	uma
lista	mestre	das	metas	semanais	que	mostra	exatamente	quanto	de	cada	livro,
texto	ou	currículo	deve	terminar	toda	semana	para	completar	o	ano.
Para	escolhas	de	currículo	que	precisam	ser	dividias	em	unidades,	divida-as	em
trinta	e	seis	pedaços	ou	menos.	Coloque	estes	blocos	de	ideias	em	seu	calendário
semanal	e	reorganize-os	até	que	combinem	com	sua	programação.
Elimine	coisas	de	seus	planos	diários	se	necessário.
Finalize	seus	planos	e	junte-os	em	um	local	para	que	possa	consultá-los	quando
necessário.
Parte	Seis:	Faça	Dar	Certo
Preparativos	para	o	ano
Agora	você	tem	planos!	Eba!	Parabenizo	você	por	ter	completado	todos	estes
passos.	Mas	o	que	vai	fazer	agora	com	esses	planos?	Você	vai	arquivá-los,
esquecê-los	e	continuar	em	seu	ritmo	frenético	de	sempre?	Espero	que	não.
Há	três	passos	para	gerenciar	seus	planos	agora	e	todos	eles	permanecem	ativos
durante	o	ano.
Primeiro,	você	precisa	se	preparar.	Durante	o	processo	de	planejamento,	você	fez
muitas	anotações	e	procurou	muitos	recursos.	Para	poder	seguir	esses	planos	que
fez,	precisa	olhar	para	a	frente	para	verificar	se	tem	tudo	o	que	quer	ou	precisa
nas	próximas	semanas.	Você	precisa	pedir	coisas,	comprar	material	para	seus
projetos	e	preparar	sua	casa	ou	sua	família	para	as	atividades	que	se	aproximam.
Segundo,	você	precisa	colocar	seus	planos	em	prática.	Os	melhores	planos	do
mundo	não	têm	valor	algum	se	não	costuma	usá-los.	Você	precisa	formar	alguns
hábitos	bons	para	continuar	a	gerenciar	os	planos	que	tiver.	Isto	pode	ser	difícil
no	começo,	mas	fica	mais	fácil	depois	de	um	tempo.
Terceiro,	você	deve	revisar	tudo	quando	necessário.	Agora	que	completou	o
processo	completo	de	planejamento	uma	vez,	fica	mais	fácil	mexer	nos	itens	e
ajustar	sua	programação	quando	precisar.	Revise	com	frequência.	Certifique-se
mais	uma	vez	de	que	os	planos	estão	funcionando.	Revise	se	necessário.
Prepare-se
Sabe	como	os	manuais	de	direção	estão	sempre	dizendo	que	deve	olhar	vários
carros	para	a	frente	quando	dirige	na	autopista?	Em	um	carro,	olhar	para	a	frente
previne	acidentes.	Na	educação	domiciliar,	olhar	para	a	frente	nos	ajuda	a	ficar
no	caminho	certo.
Agora	que	tem	os	planos	para	o	ano	inteiro,	você	não	deve	ter	muitas	surpresas.
Tudo	já	foi	definido,	desde	os	eventos	até	os	aniversários	de	familiares	e	o
material	para	os	experimentos	científicos.	Você	sabe	quando	ocorrerão	os
torneios	de	esporte	e	as	apresentações	de	arte.	Você	também	sabe	o	que	precisa
fazer	se	algo	importante	interromper	sua	rotina	diária.	Mas	saber	é	só	metade	da
batalha,	usando	um	ditado	da	minha	infância.	A	única	maneira	que	tudo	funcione
tão	bem	quanto	espera	que	funcione	é	se	conseguir	preparar-se	antes	que	algo
aconteça.
Você	vai	querer	gerenciar	seus	preparativos	em	dois	níveis	diferentes.	Primeiro,
você	vai	querer	manter	esses	planos	mensais	à	mão.	No	primeiro	dia	de	cada
mês,	repasse	a	lista	que	fez	das	coisas	que	precisa	fazer	ou	preparar.	Todos	os
itens	são	eventos	no	calendário	mensal	ou	em	seu	radar	pelo	menos?	Alguns
deles	precisam	de	ingressos	ou	material?
Segundo,	você	precisa	gerenciar	seus	planos	semanais.
Na	minha	experiência,	ajuda	ter	um	dia	por	semana	para	gerenciar	os	planos.
Este	dia	costuma	ser	sexta-feira	à	noite	após	terminar	a	semana	de	estudos	ou	no
domingo	à	noite	enquanto	me	preparo	para	a	próxima	semana.	Ás	vezes,	este
momento	é	após	duas	ou	três	xícaras	de	chá	no	meio	de	uma	quarta-feira,
quando	percebo	que	está	tudo	completamente	fora	da	linha	e	deveria	realmente
pensar	seriamente	no	que	estou	fazendo.
Minha	meta,	quando	estou	gerenciando	direito,	é	ficar	duas	semanas	à	frente	dos
meus	preparativos.	Assim	tenho	espaço	para	manobrar	enquanto	procuro	o
material	e	verifico	se	tenho	todos	os	livros	necessários.
Em	seus	planos	semanais,	você	fez	listas	do	material	que	pode	precisar	para
fazer	seus	projetos	e	experimentos.	Se	você	gerencia	seus	planos	com	duas
semanas	de	antecedência,	terá	bastante	tempo	para	comprar	ou	juntar	o	material
para	quando	precisar	dele.	Você	também	fez	anotações	sobre	eventos,	férias,
aniversários	e	torneios.	Estar	sempre	duas	semanas	à	frente	significa	que	terá
tempo	para	ver	estas	anotações	e	fazer	os	preparativos.
Se	você	quiserpedir	um	livro	emprestado	na	biblioteca,	a	melhor	forma	é
assegurar-se	de	que	ele	estará	disponível	quando	precisar	dele	e	reservar	o	livro
no	sistema.	Você	pode	reservar	livros	na	internet	ou	em	pessoa	com	o
bibliotecário.	Muitas	bibliotecas	locais	têm	um	número	limitado	de	livros	nas
prateleiras.	Se	eu	entrar	na	biblioteca	no	dia	que	precisar	do	livro,	as	chances	de
voltar	para	casa	com	o	livro	que	tanto	queria	são	mínimas,	especialmente	se	o
livro	for	popular.	De	fato,	a	única	maneira	de	conseguir	alguns	livros	durante	os
primeiros	dois	anos	do	seu	lançamento	é	entrar	na	lista	de	espera.	Eu	já	fiquei
em	listas	de	espera	para	livros	com	mais	de	cem	pessoas	na	minha	frente.
Nos	feriados	pode	até	piorar.	Já	tentou	entrar	numa	biblioteca	durante	a	semana
de	Ação	de	Graças?	Eu	já	tentei.	As	prateleiras	dos	livros	de	datas
comemorativas	ficam	mais	vazias	do	que	a	carcaça	do	peru	até	lá.	Na	minha
experiência,	os	livros	sobre	datas	comemorativas	são	retirados	com	uma	ou	duas
semanas	de	antecedência	da	data	em	questão.	Se	você	quiser	livros	sobre	um
feriado	em	especial,	reserve-os	com	algumas	semanas	de	antecedência.
Se	sua	biblioteca	local	não	tiver	os	livros	que	você	procura,	isso	não	significa
que	não	poderá	achá-los.	Muitas	bibliotecas	têm	parcerias	com	outras	bibliotecas
da	área	e	podem	facilmente	trocar	livros	para	providenciar	o	livro	que	tanto
procura.	Em	muitos	casos,	este	serviço	é	gratuito.	Mesmo	assim,	algumas
bibliotecas	estão	em	outras	cidades	e	os	livros	podem	demorar	a	chegar.	Minha
biblioteca	demora	entre	três	e	dez	dias	para	juntar	os	livros	para	mim,	se	não
houver	lista	de	espera.
Já	me	disseram	que	sou	considerada	uma	“usuária	poderosa”	da	minha
biblioteca.	Nos	dois	sistemas	bibliotecários	que	usei	quando	educava	em	casa,	os
bibliotecários	sabiam	quem	eu	era	porque	tinha	uma	porção	considerável	da
prateleira	só	para	as	minhas	reservas.	Às	vezes	levo	entre	dez	e	cinquenta	livros
em	uma	só	semana,	o	que	é	um	problema	para	minha	biblioteca	local.	Já	que
muitos	deles	são	financiados	com	base	na	circulação	e	número	de	livros	que
passam	pelo	sistema,	você	está	fazendo	um	favor	quando	usa	tantos	recursos.	Ao
menos	que	queira	financiar	sua	biblioteca	através	do	pagamento	de	multas	por
livros	em	atraso,	precisa	lembrar	de	devolver	os	livros	no	prazo	ou	renovar	o
prazo.
Se	você	só	quer	ver	o	número	de	livros	que	existem	sobre	uma	matéria	em
particular	sem	qualquer	relação	com	algum	feriado	ou	matéria,	talvez	não
precisa	se	envolver	tanto	com	o	sistema	de	reservas.	Você	pode	simplesmente
entrar	e	olhar	os	livros	nas	prateleiras	quando	precisar	deles.	Nesse	caso,	talvez
não	precise	gerenciar	seus	livros	com	duas	semanas	de	antecedência.
Ficar	duas	semanas	à	frente	com	seus	preparativos	pode	ajudar	muito	na	hora	de
gerenciar	seu	tempo	e	material.	Em	vez	de	correr	atrás	do	material	em	cima	da
hora	(o	que	já	deve	ter	feito	porque	ocorre	bastante),	você	pode	preparar-se	para
as	próximas	lições	e	eventos.	Você	também	pode	pedir	emprestado	ou	comprar
qualquer	item	necessário	para	não	perder	tempo	na	hora	que	precisar	do
material.
Manter	o	fluxo	durante	o	ano
Planejamento	e	preparação	são	sempre	ótimos	na	teoria.	É	ótimo	terminar
aquelas	planilhas	lindas	e	preencher	todos	esses	calendários	e	formulários.	É
divertido	comprar	o	material	e	juntar	os	livros	e	preparar-se	para	os	eventos.
Talvez	não	foi	divertido	para	você,	mas	é	a	minha	parte	favorita	do	ano.
São	as	coisas	do	dia	a	dia	que	podem	acabar	comigo.
Você	acabou	de	planejar	180	dias	de	estudos	divididos	em	36	semanas.	São	180
dias	de	planos	que	deverá	seguir	até	o	final.	Isso	significa	que	terá	que	levantar
da	cama	todos	os	dias,	ensinar	as	principais	matérias,	travar	batalhas	diárias	para
ensinar,	segurar	as	lágrimas	(suas	e	de	seus	filhos),	e	fazer	este	ano	acontecer.
Você	tem	metas	para	as	coisas	que	quer	terminar	e	sabe	quanto	precisará	fazer
cada	semana	para	alcançar	sua	meta.	Isto	tudo	é	ótimo	até	que	percebe	que
aprender	pode	ser	muito	difícil.	Educar	é	um	trabalho	de	tempo	integral.	Você
não	pode	simplesmente	navegar	pelo	ensino	sem	problemas	ou	imprevistos.	Mas
isso	não	significa	que	não	seja	divertido	ou	não	tenha	suas	recompensas
significativas.
Como	você	gerencia	sua	rotina	diária	de	educação	domiciliar?	Dependendo	dos
seus	métodos	ou	preferências,	talvez	precise	pensar	em	alguns	truques.	Eu	vou
compartilhar	alguns	deles	que	talvez	possam	ajudar	você	a	pensar	em	outras
formas	de	gerenciar	seus	dias.
1. Lembretes	Visuais
Eu	sou	uma	pessoa	muito	visual.	Aprendo	melhor	com	leitura	e	ilustrações	e
estou	sempre	fazendo	listas	e	anotações	para	lembrar	de	tudo.	Se	não	estiver	na
minha	cara,	está	perdido.	Por	isso	tanto	meu	fichário	de	ensino	quanto	meu
fichário	de	planejamento	são	amarelos.	Não	é	porque	amarelo	seja	a	minha	cor
favorita.	É	porque	amarelo	chama	tanto	a	atenção	que	sempre	posso	achar	os
meus	fichários.
Já	que	sei	que	sou	uma	pessoa	visual,	faço	muitos	quadros	que	me	ajudam	a	ver
o progresso.	Cada	um	dos	meus	filhos	tem	um	quadro	6x6	que	mapeia	as	36
semanas	de	estudos.	No	final	de	cada	semana,	eu	escrevo	a	data	em	que	foi
finalizada	e	eles	podem	colar	adesivos	nas	semanas	completadas	se	quiserem.
Estes	quadros	nos	ajudam	a	ver	como	estamos	avançando.	Muitas	vezes,	as
crianças	vêm	colocar	seus	adesivos	e	dizem,	"Já	completamos	tudo	isso?"	ou
"Olha,	chegamos	na	metade	do	caminho!"	Os	quadros	nos	motivam	e	mostram
quanto	fizemos	e	que	falta	pouco	para	terminar	o	ano.
Os	quadros	funcionam	maravilhosamente	para	o	planejamento	semanal,	mas	e	o
progresso	diário?
No	ano	passado,	eu	comecei	a	usar	um	novo	hábito	que	funciona	muito	para
mim.	Pendurei	um	quadro	branco	na	área	de	estudos.	(Confissão:	é	a	minha
cozinha.	Chamo	ela	de	área	de	estudos	porque	soa	muito	mais	profissional.)
Cada	manhã	enquanto	bebo	a	minha	dose	de	cafeína	e	tento	abrir	os	olhos	para
fingir	que	ainda	estou	viva,	tiro	a	lista	de	matérias	do	dia.	Eu	escrevo	todas	as
matérias	no	quadro	branco	e	faço	todas	as	modificações	que	considero
necessárias	para	o	dia.	Na	medida	que	as	crianças	trabalham	com	suas	matérias,
elas	riscam	as	matérias	ou	desenham	estrelas	ou	notas	ao	lado	delas.	(Uma	vez
olhei	para	o	quadro	no	meio	do	dia	de	estudos	e	um	dos	meus	filhos	tinha	escrito
uma	nova	matéria:	"Tortura"	e	ao	lado	alguém	escreveu	"Mãe"	com	uma	enorme
A+	[ou	Nota	10,	em	português].	Me	lembro	desse	momento	com	muito	orgulho.)
Meu	marido	continua	sugerindo	que	use	um	Sharpie	para	desenhar	um	quadro
permanente	no	quadro	branco,	mas	eu	resisto.	Para	alguns	dias,	eu	somente
escrevo	mensagens	ou	faço	desenhos	no	quadro	para	simbolizar	nossas	matérias
diárias.	Eu	gosto	de	poder	escrever	minha	programação	todos	os	dias,	mas	não
gosto	de	sentir	que	tenho	obrigação	de	fazê-lo.	E	eu	realmente	amo	poder	apagar
coisas	quando	se	torna	óbvio	que	é	um	dia	de	mínimos	necessários	e	não	um	dia
rigoroso	repleto	de	epifanias	e	grandes	descobrimentos.
2. Criando	o	Hábito
Um	dos	motivos	mais	comuns	pelos	quais	os	meus	amigos	ensinam	o	ano	todo	é
que	fica	mais	fácil	manter	uma	rotina.	Há	certo	poder	no	hábito	de	fazer	a
mesma	coisa	ou	coisas	similares	todos	os	dias.	No	decorrer	do	tempo,	você
começa	a	perceber	quanto	tempo	precisa	para	terminar	os	estudos	do	dia,	e	você
e	seus	filhos	tornam-se	mais	eficientes.	Eu	também	percebi	que	a	resistência	ao
trabalho	escolar	que	todos	sofremos	no	começo	diminui	muito	depois	da
primeira	ou	segunda	semana.	Se	você	mantém	uma	boa	rotina	e	todos	na	casa
sabem	qual	é	essa	rotina,	fica	mais	fácil	quebrá-la	depois.
As	primeiras	semanas	de	um	novo	ano	de	estudos	são	sempre	as	mais	difíceis,	ao
menos	para	mim.	Durante	aquela	primeira	semana	as	crianças	ainda	têm
esperança	de	que	estou	só	brincando	sobre	todo	o	trabalho	que	vamos	fazer.	Eu
acho	que	geralmente	tenho	a	mesma	esperança	porque	significa	que	preciso
fazer	muitas	coisas.	Todos	demoramos	muito	mais	para	focar	nos	estudos	e	as
matérias	que	deveriam	ser	de	quinze	minutos	podem	demorar	uma	hora	ou	mais.
Pode	ser	muito	frustrante.
Após	algumas	semanas,	tudo	parece	fluir	muito	bem.As	crianças	sabem
exatamente	qual	trabalho	precisam	fazer	e	me	sinto	melhor	sobre	como	facilitar
esse	trabalho	para	eles.	Uma	vez	que	conseguimos	criar	o	hábito	de	completar
nossas	tarefas	diárias,	os	estudos	ficam	mais	fáceis	para	todos	nós.	Também	é
muito	mais	divertido	na	medida	que	vamos	pensando	em	maneiras	de	curtir	o
que	estamos	aprendendo.
Nós	tivemos	alguns	dias	mais	agitados	na	semana	passada,	e	quando	chegou	na
sexta-feira	estávamos	todos	esgotados.	Eu	mal	consegui	chegar	até	o	quadro
branco	de	manhã	para	escrever	as	matérias.	Enquanto	escrevia	pensei,	“Eu	não
quero	fazer	isto”,	e	logo	pensei	“Vamos	tirar	um	dia	de	folga”.
Depois	comecei	a	raciocinar:	"Temos	que	fazer	o	mínimo	indispensável	do
mesmo	jeito,	ou	seja,	matemática	e	trabalho	diário	de	línguas.	E	se	vamos	fazer
isso,	não	será	nada	demais	adicionar	geografia	e	história.	Ah,	e	lembrei	que	a
aula	de	Latim	seria	fácil.	E	já	que	temos	os	novos	livros	da	biblioteca,	ler	será
divertido	hoje."	Eu	compartilhei	meu	raciocínio	com	as	crianças	e	decidimos	que
faríamos	o	dia	completo.	Acho	que	terminamos	antes	do	meio-dia.	Ter	esse
hábito	de	estudar	todas	as	manhãs	nos	ajudou	a	continuar	e	completar	as	tarefas.
Depois	saímos	para	comprar	brinquedos,	o	que	também	ajudou	bastante.	Isso
nos	leva	à	próxima	dica.
3. Recompense-se
Eu	nem	sempre	acredito	em	sistemas	de	recompensa	como	motivadores	para	a
aprendizagem,	mas	tenho	a	tendência	de	ignorar	esta	regra	com	bastante
frequência.	As	recompensas	não	são	para	os	meus	filhos;	são	para	mim.
A	educação	domiciliar	pode	ser	um	trabalho	ingrato.	Primeiro,	você	não	recebe
qualquer	remuneração.	Segundo,	ao	menos	que	seja	membro	de	uma
comunidade	de	educadores,	você	provavelmente	não	tem	outros	adultos
educadores	com	quem	conversar.	Terceiro,	a	sua	pessoa	fica	sujeita	a	todo	tipo
de	perturbações	e	abusos	todos	os	santos	dias,	e	só	estou	me	referindo	aos	meus
filhos.	Dependendo	da	idade	de	seus	filhos	e	se	houver	uma	criança	pequena
bagunçando	seus	dias	de	estudo,	pode	considerar	o	dia	um	sucesso	se	alguém
não	vomitar	em	você,	insultar,	grunhir,	ou	jogar	um	brinquedo	em	sua	cara
enquanto	tenta	tirar	um	cochilo.	Seja	sincero/a:	você	ama	seus	filhos,	mas	é
duro.
Em	vez	de	terminar	o	dia	de	estudos	e	pensar	em	todas	as	formas	que	falhou
como	mãe	ou	educadora,	me	recompenso	por	ter	sobrevivido	o	dia.	Uma	vez	que
termino	os	estudos	do	dia,	já	começa	a	recompensa.	Jogo	videogame.	Leio	um
livro.	Como	um	pedaço	de	chocolate.	Talvez	consiga	ter	só	meia	hora	para	mim
antes	da	hora	de	preparar	o	jantar	e	começar	a	rotina	da	noite,	mas	eu	aproveito
esse	tempo.	Preciso	dele	para	manter	a	minha	sanidade	mental.
Eu	sei	que	tempo	livre	não	é	sempre	uma	possibilidade	e	depende	muito	da	idade
dos	seus	filhos.	Mas	dar	um	tapinha	nas	próprias	costas	por	causa	do	trabalho
bem	feito	pode	fazer	maravilhas	e	motivar	você	a	levantar	no	dia	seguinte	e
começar	tudo	de	novo.
Se	você	não	consegue	achar	uma	brecha	só	para	você,	tente	o	exercício	mental.
Pense	em	três	coisas	que	deram	certo	em	seu	dia.	Sorria	e	diga-se	que	fez	um
bom	trabalho.	Você	conseguiu!	Pensamento	positivo	pode	ajudar	você	a	se	sentir
melhor	sobre	o	dia	e	sobre	a	educação	domiciliar	em	geral.
4. Faça	Intervalos
Muitos	estudos	têm	mostrado	os	benefícios	de	recreios	e	intervalos	para	o	bem-
estar	e	desenvolvimento	das	crianças.	Estudos	realizados	em	escolas	da
Finlândia	mostram	que	as	crianças	lá	se	beneficiam	de	um	recreio	de	quinze	a
cada	hora	de	estudos.
Eu	não	sei	como	você	administra	seu	dia	de	estudos,	mas	eu	tenho	a	tendência	de
querer	fazer	tudo	de	uma	só	vez.	Eu	sei	que	poderíamos	terminar	tudo	até	meio-
dia	de	cada	dia	se	ficássemos	sentados,	calados	e	trabalhássemos	duro.	Mas	as
crianças	não	são	assim.	Eu	não	sou	assim.	Geralmente	chego	ao	meu	limite	após
quarenta	minutos	de	qualquer	atividade	complicada.
Desde	o	ano	passado,	institui	a	minha	forma	de	recreio.	Após	cada	matéria,
fazemos	um	intervalo	de	mais	ou	menos	quinze	minutos.	As	crianças	geralmente
saem	de	casa	para	procurar	comida	para	a	criatura	que	estamos	abrigando	como
parte	de	um	experimento	de	ciências.	Eu	preparo	uma	xícara	de	chá	e	observo	os
colibris	da	minha	janela.	Após	alguns	minutos,	nos	reunimos	e	voltamos	aos
estudos,	prontos	para	ler	e	curiosos	sobre	o	mundo	mais	uma	vez.	Não
precisamos	de	muito	tempo	para	restabelecer	a	mente	e	o	humor.
Eu	conheço	muitos	pais	educadores	que	fazem	rodízio	com	os	filhos	o	dia
inteiro.	Quando	uma	criança	está	no	recreio,	você	pode	prestar	atenção	na	outra.
Você	pode	fazer	este	rodízio	durante	oito	ou	dez	horas	por	dia	e	esquecer	que
precisa	comer,	beber	ou	cuidar	de	você	mesmo/a.	Se	fizer	isto,	está	no	caminho
certo	para	o	esgotamento.	Lembre-se	que	precisa	de	um	intervalo	tanto	quanto
seus	filhos.	Seja	um	modelo	de	hábitos	saudáveis	e	de	autocuidado	para	seus
filhos	e	faça	intervalos	durante	seus	dias	de	estudos.
5. Seja	um	Bom	Gestor/uma	Boa	Gestora
Eu	gosto	de	pensar	que	a	educação	domiciliar	é	o	meu	emprego.	Em	termos	de
tempo	e	energia	necessária,	realmente	é	um	emprego	de	tempo	integral.	Mas	o
que	quero	dizer	é	que	tento	imaginar	que	sou	a	funcionária	de	uma	empresa.
Talvez	tenha	uma	personalidade	dupla	porque	também	sou	a	gestora	desta
empresa.	Sou	a	merendeira	e	a	recepcionista	malvada	também,	mas	essa	é	outra
história.	Sou	uma	boa	gestora?	Gosto	de	fazer	esta	pergunta	para	mim	mesma.
Eu	exijo	horas	extras	e	trabalho	aos	sábados	porque	há	trabalho	demais	para
fazer?	Ou	me	permito	voltar	para	casa	do	trabalho	e	fazer	algo	que	não	tem
relação	alguma	com	meu	emprego?
A	educação	domiciliar	é	um	estilo	de	vida	mais	do	que	qualquer	outra	coisa.	Isto
significa	que	talvez	nunca	tenha	tempo	livre.	Algumas	vezes,	você	ainda	estará
acordado/a	à	meia-noite	respondendo	uma	pergunta	curiosa	do	seu	filho	sobre	a
origem	do	anel	de	casamento,	como	aconteceu	comigo	a	semana	passada.	Você
pode	passar	o	sábado	respondendo	perguntas	sobre	a	origem	do	universo	e	as
possibilidades	científicas	para	explicar	os	buracos	negros.	A	educação	domiciliar
é	assim.
Mas	se	você	estiver	criando	trabalho	adicional	para	você	mesmo/a	o	dia	inteiro
somente	porque	sente	que	não	está	fazendo	o	suficiente,	você	pode	se	tornar
um(a)	gestor(a)	tirânico/a.
Não	seja	um(a)	empregador(a)	ruim.	Deixe	os	finais	de	semana	e	feriados	livres.
Peça	dias	livres	em	caso	de	doença	quando	necessário.	Assim	que	terminou	o	dia
de	estudos,	termine	de	uma	vez!	Vá	fazer	algo	completamente	diferente	e
divertido	que	não	tem	qualquer	propósito	educacional.	Curta	uma	festa	de	dança.
Assista	a	um	filme.	Olhe	para	a	parede	por	alguns	minutos	se	for	necessário.
6. Eduque-se
Eu	sou	uma	nerd	autoproclamada.	Foi	a	minha	ruína	no	colégio	e	sofri	todos	os
golpes	e	cuspidas	imagináveis	dos	bullies	por	causa	disso.	É	o	meu	ponto	mais
forte	como	educadora	dos	meus	filhos.
Se	você	for	um	nerd	ou	não,	ainda	pode	continuar	com	sua	educação	enquanto
educa	sua	família.	Uma	das	minhas	atividades	favoritas	quando	estou	planejando
o ano	é	planejar	algumas	matérias	para	a	minha	autoaprendizagem.	O	que	você
quer	aprender?	O	que	é	divertido	ou	interessante	para	você?
Quando	comecei	com	a	educação	domiciliar,	meu	curso	era	sobre	educação	e
desenvolvimento	infantil.	Li	todos	os	livros	que	pudesse	achar	sobre	como	fazer
isto	que	chamamos	de	educação.	À	medida	que	as	crianças	cresciam,	procurei
mais	informações	sobre	tópicos	dos	planos	de	história	e	ciências.	Quando	estou
procurando	material	para	os	estudos,	geralmente	acho	um	livro	sobre	o	tópico
que	parece	interessante.	Uma	vez,	fiquei	o	outono	inteiro	lendo	meia	dúzia	de
livros	contra	e	a	favor	da	teoria	da	evolução	para	melhor	compreender	o	assunto.
Este	ano,	estou	tentando	aprender	coreano	e	lutando	para	ficar	um	passo	à	frente
dos	meus	filhos	em	matemática.	Visto	que	espero	que	eles	dominem	os	graus
deles	em	Khan	Academy,	minha	meta	é	dominar	esses	níveis	antes	deles.	Ficar	à
frente	me	ajuda	a	ensinar	as	matérias	quando	meus	filhos	não	entendem	algo
porque	eu	consegui	entendê-lo	em	meus	estudos.
Eu	não	faço	isto	porque	acho	que	devo	estudar,mas	porque	realmente	gosto	de
estudar.	No	entanto,	continuar	com	meus	estudos	proporciona	duas	coisas:	ajuda
a	manter	minha	paixão	por	ensinar	as	crianças	e	ganho	o	respeito	dos	meus
filhos	quando	eles	percebem	que	estou	estudando	coisas	novas	como	eles.	Estou
modelando	a	aprendizagem	para	toda	a	vida.
Você	não	precisa	aprender	algum	tópico	que	achar	chato	demais.	Você	pode
realmente	amar	ser	parte	do	clube	de	teatro.	Você	pode	querer	aprender	tricô	ou
costura.	Você	pode	gostar	de	ler	biografias	de	compositores	ou	políticos
famosos.	Você	pode	querer	aprender	apicultura	ou	jardinagem.	Você	pode
aprender	a	tocar	um	instrumento	musical.	Independentemente	do	que	escolher
aprender,	o	importante	é	nunca	perder	a	curiosidade.	Continue	aprendendo	coisas
que	lhe	interessam.	Essa	curiosidade	continuará	em	sua	vida	como	educador(a)	e
ajudará	você	a	ser	um(a)	melhor	educador(a)	para	seus	filhos.	Também	ajudará
você	a	manter	essa	sensação	de	ser	um	adulto	com	interesses	próprios	sempre
que	sentir	que	está	se	afogando	em	giz	de	cera	e	papel	de	embrulho.
Como	pode	ver,	as	minhas	dicas	para	o	trabalho	diário	de	educar	em	casa	são
que	continue	avançando	e	que	mantenha	sua	sanidade.	Você	pode	achar	outras
coisas	que	ajudam	você	a	manter	a	energia	enquanto	trabalha.	Manter	seus
valores	bem	visíveis,	como	discutimos	na	primeira	seção	deste	livro,	pode	ajudar
muito	durante	os	estudos.	Eu	me	sinto	muito	melhor	quando	falo	com	meu
marido	sobre	os	meus	planos	e	como	as	coisas	estão	indo.	A	capacidade	que	ele
tem	de	ajudar-me	a	lidar	com	alguns	assuntos	e	motivar-me	valem	muito	mais	do
que	uma	xícara	de	chá	quente	numa	manhã	fria.	Procurar	outros	pais	educadores
com	quem	se	conectar	também	pode	ajudar	muito	a	aumentar	essa	moral.
Revisar	e	reiniciar
Preparar	as	semanas	de	estudo	e	gerenciar	bem	seu	tempo	com	antecedência	são
vitais	na	vida	de	um	educador	domiciliar,	mas	ás	vezes	pode-se	achar	trilhando
um	caminho	que	não	quer	trilhar	sem	sequer	perceber.	Às	vezes,	você	não
poderá	diferenciar	a	floresta	das	árvores.	Para	os	educadores	domiciliares,	isso
significa	que,	em	termos	de	aprendizado,	não	está	conseguindo	diferenciar	uma
pilha	de	livros	da	biblioteca	de	uma	pilha	de	roupas	para	lavar.
Dois	ou	três	anos	atrás,	eu	estava	no	meio	de	uma	temporada	horrível	de
educação	domiciliar	onde	sentia	que	não	estava	fazendo	qualquer	progresso.	Eu
queria	que	alguém	colocasse	estrelas	de	ouro	num	quadro.	Eu	queria	um	sistema
de	pontuação.	Eu	queria	algum	tipo	de	empregador	que	me	dissesse	que	estava
tudo	bem,	mas	ninguém	estava	observando	e,	mesmo	que	houvesse	alguém,	ele
ou	ela	não	conseguiria	ver	as	coisas	que	eu	estava	vendo.	É	por	este	motivo	que
eu	entendo	esses	pais	que	escolhem	educar	com	um	professor	qualificado	que
possa	monitorar	o	processo.	Às	vezes	ajuda	ter	alguém	que	possa	avaliar	seu
trabalho.	As	comunidades	de	educadores	domiciliares	são	ótimas	para	este	tipo
de	feedback	contanto	que	não	façam	você	se	sentir	menos	confiante.
Enquanto	lutava	contra	os	meus	sentimentos	de	descontentamento,	comecei	a
fazer	listas.	Acho	que	estava	tentando	provar	quão	pouco	estávamos	fazendo,
mas	estas	listas	provaram	o	contrário:	estávamos	fazendo	tantas	coisas
maravilhosas	e	incríveis.	Era	só	que	a	maioria	do	aprendizado	estava	ocorrendo
fora	do	escopo	do	meu	currículo	escolhido.
Eu	criei	o	hábito	de	fazer	listas	semanais	de	tudo	que	as	crianças	tinham	feito	ou
aprendido	ou	conversado.	Na	medida	que	essas	listas	iam	ficando	mais	extensas,
conseguia	visualizar	todo	o	trabalho	glorioso	formando	uma	massa	física.	Não
era	de	se	estranhar	que	estava	exausta.	Eu	estava	esvaziando	o	conteúdo	do	meu
cérebro	em	duas	esponjas	insaciáveis	desde	o	momento	que	acordava	até	o
momento	que	desmaiava	na	cama	à	noite.
Eu	tenho	feito	revisões	semanais	desde	então.	Elas	são	somente	para	mim,	mais
ninguém.	Eu	as	arquivo	nas	pastas	das	crianças	caso	precise	delas	em	algum
momento.	Fora	isso,	elas	são	simplesmente	um	lembrete	físico	de	tudo	o	que
fazemos	durante	o	curso	de	uma	semana	de	estudos.	Elas	também	me	ajudam	a
seguir	os	planos	anuais	sem	perder	o	rumo.
O	processo	de	revisão	me	permite	tomar	um	passo	para	trás	e	respirar	ar	fresco.
Eu	consigo	ver	como	as	coisas	estão	indo	e	decidir	se	preciso	fazer	mudanças.
Também	posso	ver	se	posso	tirar	uma	folga	e	ter	um	dia	de	brincadeiras	de	vez
em	quando.	Me	ajuda	a	manter	a	sanidade	durante	os	dias	caóticos.	A	revisão	é
uma	ótima	maneira	de	gerenciar	os	estudos	durante	o	ano.
Eu	gosto	de	fazer	a	revisão	uma	vez	por	semana,	geralmente	numa	sexta-feira	ou
sábado	enquanto	terminamos	a	semana	de	estudos.	Eu	costumo	escrever	minha
revisão	e	depois	começar	com	o	planejamento	para	terminar	os	dois	ao	mesmo
tempo.	Revisar	uma	vez	por	semana	ajuda	a	manter	as	atividades	vivas	na	minha
mente.	Já	tentei	fazer	revisões	mensais	ou	quinzenais,	mas	não	consigo	me
lembrar	das	coisas	que	fizemos	três	semanas	ou	um	mês	atrás.	São	muitas	coisas
para	monitorar.
Eu	não	gosto	de	fazer	revisões	diárias	por	um	motivo	similar.	Escrever	tudo
todos	os	dias	deixa	muitas	lacunas.	Há	muitas	matérias	que	não	fazemos	todos	os
dias.	Alguns	dias	são	mais	leves	do	que	outros.	Mas	enquanto	escrevo	as	minhas
revisões	para	uma	semana	de	estudos,	eu	começo	a	enxergar	como	as	coisas	se
equilibram.	Em	vez	de	um	dia	desigual	só	de	ciências	e	outro	dia	repleto	de	artes
linguísticas,	eu	vejo	uma	semana	bastante	balanceada	que	cobre	todas	a
principais	matérias.
Você	deve	escolher	como	fazer	sua	revisão,	mas	recomendo	escrever	a	revisão
em	algum	lugar.	Poder	olhar	para	uma	pilha	de	papeis	com	anotações	sobre	o
que	você	fez	realmente	ajudará	você	a	ver	a	tarefa	monumental	que	empreendeu
um	dia	por	vez.
Se	você	quiser	fazer	uma	revisão	semanal	para	permanecer	no	rumo	certo
durante	o	ano,	aqui	estão	algumas	sugestões.
1. Verifique	seus	planos.
Quando	você	senta	para	revisar	a	semana	que	acabou	de	fazer,	comece	olhando
para	os	planos	dessa	mesma	semana.	Você	fez	tudo	o	que	planejou	fazer?	Como
foi?	Há	algo	que	não	fez	que	gostaria	de	fazer	na	próxima	semana?	Há	algo	que
fez	que	acredita	ter	sido	uma	perda	de	tempo?
Eu	costumo	olhar	para	os	planos	semanais	e	riscar	ou	desenhar	uma	estrela	ao
lado	das	coisas	que	completamos	nessa	semana.	Dependendo	da	matéria,	escrevo
ao	lado	dos	livros	ou	vídeos	se	foram	favoritos	ou	não.	Quando	estou	me
sentindo	muito	generosa,	sento	e	escrevo	uma	avaliação	Amazon	para	alguns
deles	também.
Se	houver	alguma	coisa	que	deixamos	de	fora	que	queira	fazer,	escrevo	uma
anotação	na	planilha	da	próxima	semana	ou	tento	encaixá-la	em	planos	futuros.
2. Escreva	uma	revisão	da	matéria.
Quando	você	definiu	suas	metas	para	o	ano,	você	incluiu	um	número	de	matérias
para	estudar.	Para	controlar	se	estamos	alcançando	as	metas,	eu	gosto	de	usar
uma	planilha	de	revisão	semanal.	Esta	planilha	é	outra	forma	de	ver	a	floresta
sem	todas	essas	árvores	bloqueando	a	vista.
Eu	fiz	uma	grade	numa	folha	de	papel,	uma	grande	seção	para	cada	uma	das
matérias	que	meus	filhos	estão	estudando.	No	final	da	semana,	para	cada
criança,	eu	escrevo	tudo	que	fizemos	que	pode	ser	incluído	em	cada	matéria.	Eu
penso	nas	conversas	que	tivemos,	nos	livros	que	limos,	nos	textos	que	estudamos
e	nos	jogos	e	brincadeiras	que	fizemos.	O	que	geralmente	acabo	descobrindo
quando	penso	que	não	fizemos	muita	coisa,	é	que	cobrimos	um	número	altíssimo
de	matérias	e	tópicos.
No	dia	11	de	setembro,	fizemos	nosso	dia	semanal	no	parque.	Enquanto	passava
pela	frente	do	prédio	do	governo,	meus	filhos	perceberam	que	as	bandeiras
estavam	a	meio	mastro	e	perguntaram	por	quê.	Eles	já	tinham	ouvido	falar	em
Setembro	11	nos	livros	de	história,	mas	tivemos	a	oportunidade	de	falar	sobre
isso	enquanto	olhávamos	para	uma	lembrança	muito	visual.	Ficamos	durante
todo	o	passeio	de	carro	e	os	primeiros	minutos	no	parque	falando	sobre	o	que
aconteceu	nesse	dia	e	como	mudou	as	nossas	vidas.	Isso	foi	programado	no
currículo	dessa	semana?	Não.	Eu	fiz	uma	anotação	sobre	isso	na	revisão	abaixo
de	história?	Pode	apostar	que	sim.
Quando	escrevo	as	minhas	revisões	semanais,tento	incluir	tudo.	Eu	não	incluo
somente	o	currículo	que	escolhi	para	torturar	os	meus	filhos.	Também	incluo
como	as	crianças	cuidam	de	seus	caramujos.	Incluo	as	mensagens	que	escrevem
para	os	avós	deles	no	Google	Hangouts.	Incluo	os	desenhos	e	ilustrações	de
videogame	e	fragmentos	de	código	que	escrevem.	Incluo	os	jogos	que	simulam
todos	os	conceitos	que	estudamos.	Incluo	o	mercado	que	criaram	para	vender	os
colares	artesanais	que	fizeram	às	crianças	do	bairro.	Incluo	os	videogames	que
jogam.	Incluo	os	filmes	que	assistem.
Quando	termino	de	anotar	tudo	o	que	fizemos	na	semana,	geralmente	fico
bastante	satisfeita	com	o	aprendizado	que	meus	filhos	extraíram	da	vida	real	e
dos	livros.	A	metade	desse	aprendizado	pode	ser	descoberta	não	planejada.	Acho
isso	ótimo.	Sem	as	revisões	semanais,	eu	posso	esquecer	todo	esse	aprendizado.
Eu	posso	focar	demais	no	currículo	e	esquecer	da	vida	real	que	está	acontecendo
ao	nosso	redor.
Há	semanas	em	que	nada	acontece	também.	Há	semanas	que	tem	uma	anotação
sobre	completar	matemática	e	uma	anotação	sobre	algo	que	fizemos	em	línguas
diárias.	Estas	semanas	me	incomodavam	e	reclamava	muito	sobre	como	tinha
falhado	como	mãe.	Acabei	aprendendo	a	manter	a	calma	desde	então.	Estas
atividades	são	“o	mínimo	indispensável”,	lembra?	Já	é	suficiente.	E	quando
chego	ao	final	do	ano	e	tenho	uma	pilha	de	trinta	e	seis	semanas	completas,	essa
única	semana	é	uma	pequena	gota	num	oceano	repleto	de	descobertas.	Há	outras
semanas	onde	o	quadro	fica	tão	cheio	de	anotações	que	mal	consigo	anotar	mais
um	título	de	livro.	Essas	semanas	fazem	o	equilibro.
Isto	é	uma	maratona,	não	uma	corrida	de	100	metros.	Escrever	as	revisões
semanais	me	ajuda	a	enxergar	isso.	Também	me	ajuda	a	ver	quanto	estamos
fazendo	mesmo	quando	sinto	que	não	estamos	fazendo	muita	coisa.
Se	uma	revisão	semanal	parece	demais	para	você,	tente	uma	revisão	mensal.
Qualquer	período	onde	possa	olhar	para	trás	para	saber	como	andam	os	estudos	e
pensar	em	formas	de	fazer	ajustes	já	é	ótimo.
3. O	que	deu	certo?
Em	termos	da	vida	de	educação	domiciliar	em	geral,	o	que	deu	certo	esta
semana?	Quais	foram	esses	momentos	de	luz	num	mar	cheio	de	caos	que
fizeram	você	pensar:	“Estamos	fazendo	algo	realmente	especial”?
Eu	tenho	ajudado	a	minha	filha	a	completar	as	questões	diárias	de	matemática.
Isso	significa	que	geralmente	sento	ao	seu	lado	enquanto	ela	usa	Khan	Academy
e	leio	as	perguntas	em	voz	alta.	Se	for	uma	questão	sobre	algo	obscuro	como
gigabytes	num	disco	rígido,	eu	traduzo	para	algo	que	interessa	a	ela	como	pôneis
ou	unicórnios.	Enquanto	ela	trabalha	com	coisas	como	adição	ou	subtração	sobre
dez,	eu	explico	o	processo	e	peço	para	ela	pensar	em	diferentes	ideias	sobre
como	solucionar	o	problema.
Algumas	semanas	atrás,	enquanto	sentava	com	ela	para	fazer	matemática,	ela
disse,	"Eu	acho	que	não	preciso	de	você	hoje,	mãe.	Eu	posso	fazer	isto	sozinha”.
Eu	não	consegui	decidir	como	me	sentia	a	respeito	disso.	Nunca	tive	tanto
orgulho	de	ter	sido	apunhalada	no	coração.	Pensando	bem,	essa	foi	uma	das
coisas	que	deram	certo	naquela	semana.	Eu	não	conseguia	facilmente	quantificar
esse	progresso	em	folhas	de	notas.	Não	é	algo	que	podemos	atribuir	um	A+	ou
um	10	por	independência.	Era	mais	um	alicerce	que	me	permitiu	ver	que
tínhamos	progredido.
Enquanto	você	pensa	em	sua	semana,	tente	lembrar	dos	bons	momentos	ou
coisas	interessantes	que	você	e	seus	filhos	fizeram.	Houve	alguma	mudança	na
maneira	com	que	ensinou	uma	matéria	que	funcionou	particularmente	bem?
Você	tentou	fazer	mais	intervalos	ou	dormir	melhor?	Você	fez	alguma	pequena
mudança	que	facilitou	seu	dia	a	dia?
4. O	que	poderia	ter	sido	melhor?
Você	notou	que	aqui	não	perguntei,	“O	que	deveria	ter	sido	melhor?"	Às	vezes,
coisas	acontecem	durante	a	semana	de	estudos	que	são	totalmente	inevitáveis.
Alguém	fica	doente	e	passa	a	noite	inteira	vomitando,	o	que	inviabiliza	o
próximo	dia.	Seu	pequeno	filho	foge	enquanto	está	distraído/a	e	joga	um	pacote
inteiro	de	farinha	no	cachorro.	Você	pode	até	desejar	que	essas	coisas	nunca
tivessem	acontecido,	mas	não	há	muito	que	pode	fazer	para	evitá-las.
Quando	eu	pergunto,	“O	que	poderia	ter	sido	melhor”,	quero	dizer	quais	coisas
que	você	controla	poderiam	ter	ocorrido	de	forma	diferente?
Para	mim,	estas	coisas	que	“poderiam	ter	sido	melhores”	geralmente	se	referem
a	algum	ajuste	de	atitude	da	minha	parte.	Eu	poderia	ter	tido	mais	paciência.	Eu
poderia	ter	ensinado	isso	de	uma	maneira	mais	interessante	em	vez	de	dar	uma
palestra.	Eu	poderia	ter	ido	dormir	mais	cedo	a	noite	passada	para	não	ser	um
desastre	mal-humorado	esta	manhã.	Eu	poderia	ter	me	comunicado	melhor	sobre
as	tarefas	dos	meus	filhos.	Eu	poderia	ter	demorado	mais	na	tarefa	de	redação
criativa	e	demorado	menos	insistindo	na	ortografia.
Quais	coisas	que	você	pode	controlar	poderiam	ter	sido	melhores?	Pode	mudar
essas	coisas	nas	próximas	semanas?
5. Revise	seus	planos.
A	revisão	não	é	somente	para	ajudar	você	a	ver	o	que	fez,	mas	também	para	ver
como	pode	gerenciar	tudo	melhor	no	futuro.	Se	você	planejou	coisas	demais
para	esta	semana	que	passou,	você	pode	revisar	o	tempo	para	gerenciar	melhor
esses	planos.	Você	precisa	passar	algo	para	as	próximas	semanas?	Há	tópicos
que	precisam	ser	completamente	eliminados	por	enquanto?	Há	algo	que	gostaria
de	adicionar?
Enquanto	eu	revisava	os	planos	do	ano	passado,	comecei	a	notar	um	padrão
interessante.	Minha	filha	não	estava	assimilando	nada	de	história.	Eu	costumava
ter	discussões	longas	com	meu	filho	sobre	padrões	e	eventos	históricos,	mas
minha	filha	estava	sempre	brincando	em	outro	lugar	durante	estas	discussões.
Ela	tinha	se	desconectado	completamente.
Enquanto	observava	este	padrão	em	minhas	revisões	semanais,	comecei	a	pensar
em	formas	de	melhorar	o	estudo	de	história	para	ela.	Pedi	sugestões	em	meus
grupos	de	educadores,	sabendo	que	há	muitas	mães	criativas	naquele	grupo.	Elas
me	deram	dezenas	de	ideias	ótimas	sobre	formas	de	atrair	a	atenção	da	minha
filha,	notadamente	dicas	sobre	focalizar	os	estudos	em	moda,	comida	e	o	papel
das	mulheres	naqueles	eventos	históricos.	Elas	também	recomendaram	que
incluísse	projetos	práticos,	o	que	era	exatamente	o	que	precisava	fazer.	Desde
então,	minha	filha	tem	se	tornado	uma	apaixonada	por	história.	Ela	tem	até	seu
próprio	jogo	da	Guerra	Civil,	um	dos	favoritos	dela	porque	aprendeu	sobre	as
mulheres	que	cuidavam	dos	homens	após	a	guerra.
Enquanto	você	revisa	a	semana	que	acabou	de	terminar,	verifique	se	pode	fazer
alguma	alteração	ou	melhora.	Se	você	achar	que	precisa	mudar	algo	mas	não
sabe	o	quê,	fale	com	outro	educador	ou	comunidade	de	educação	domiciliar.
Eles	podem	ter	ideias	valiosas	a	oferecer.
Se	perder	o	rumo
Em	algum	momento	do	ano	de	estudos,	especialmente	se	não	teve	qualquer
evento	que	forçou	você	a	recorrer	ao	mínimo	indispensável,	você	pode	sentir	que
perdeu	o	rumo.	O	que	fazer	se	está	no	meio	do	ano	de	estudo	e	mal	consegue
calcular	em	qual	semana	deveria	estar?
Quando	mudamos	para	o	outro	lado	do	país	no	ano	passado,	eu	tive	pouco	tempo
ou	aviso	para	mudar	alguma	coisa.	O	ano	passado	foi	meu	ano	de	planilhas,
quando	tudo	estava	organizado	em	lindos	planos	codificados	por	cores	que	nem
eu	conseguia	suportar.	De	repente,	em	uma	série	de	eventos	totalmente
inesperados,	nos	mudamos	para	um	novo	estado	no	meio	do	inverno.	Em	menos
de	seis	semanas,	eu	tive	que	encaixotar	todos	os	objetos	da	minha	casa,	procurar
casas	adotivas	para	meus	amados	bichos,	e	procurar	um	novo	lugar	para	morar.
Quando	terminei	de	desencaixotar	tudo	no	novo	apartamento	e	conseguia	ir	até	o
mercadinho	e	voltar	para	casa	sem	me	perder,	eu	não	tinha	a	mínima	ideia	em
qual	semana	de	estudos	deveríamos	estar.
Bom,	eu	consegui	manter	o	rumo	pela	maior	parte	do	tempo.	Quando	finalmente
olhei	para	atrás	e	fiz	as	revisões,	eu	percebi	que	só	tínhamos	perdido	duas
semanas	de	estudos.	Como	eu	tinha	usado	os	planos	mínimos	necessários,	as
crianças	conseguiram	acompanhar	matemática,	leitura	e	linguística.	Mesmo
assim,	eu	não	consegui	acompanhar	uma	parte	significativa	dos	planos	dehistória,	geografia,	idioma	estrangeiro,	arte,	música	e	ciências	que	tinha	feito.	O
que	fazer?
Se	você	está	numa	situação	similar	por	algum	motivo,	especialmente
esgotamento,	não	se	preocupe.	Há	algumas	coisas	que	pode	fazer	para	retomar
os	planos	e	terminar	o	ano	de	estudos.
1. Revise	seus	valores.
Antes	de	mais	nada,	olhe	para	seus	valores	por	alguns	minutos.	Eles	continuam
sendo	os	mesmos?	O	período	sem	estudos	alterou	suas	crenças	fundamentais
sobre	a	educação	de	alguma	forma?	Se	seus	valores	mudaram,	escolha	uma	nova
forma	de	simbolizar	esses	valores.	Se	seus	valores	continuam	os	mesmos,	revise
sua	citação	favorita	ou	frases	para	ajudar	você	a	lembrar-se	porque	embarcou
nesta	jornada.
Dependendo	dos	motivos	que	teve	para	sair	um	pouco	do	rumo,	uma	rápida
olhada	nos	valores	pode	recuperar	sua	paixão.	Quando	sinto	que	estou	me
desviando	e	falo	com	meu	marido	sobre	essa	escorregada,	é	ele	quem	geralmente
reforça	os	valores	que	escolhi	e	detecta	as	lacunas.	Às	vezes,	você	só	precisa	de
alguém	que	faça	você	lembrar	das	coisas	que	são	importantes.
2. Revise	os	estudos	que	fez.
Ao	menos	que	tenha	completamente	jogado	a	educação	pela	janela	por	vários
meses,	talvez	só	tenha	perdido	uma	ou	duas	semanas	dos	planos.	Volte	e	revise.
Quais	matérias	e	tópicos	cobriu	durante	suas	semanas	livres	que	podem	contar
como	parte	dos	estudos?	Você	foi	ao	supermercado	e	calculou	quanto	um
produto	pode	custar	com	impostos	ou	pesou	as	laranjas	numa	balança?	Antes	de
entrar	em	desespero,	pense	em	todas	as	coisas	que	fez	durante	esse	tempo.	Pense
em	qualquer	oportunidade	que	teve	que	pode	adicionar	valor	às	vidas	de	seus
filhos.	Se	alguém	ficou	doente	e	teve	que	entrar	e	sair	de	consultas	médicas,	isso
pode	ser	considerado	uma	experiência	de	aprendizado.	Não	é	uma	experiência
prazerosa,	mas	continua	sendo	uma	experiência.
Tente	ser	gentil	consigo	mesmo/a.	É	muito	fácil	para	pais	educadores
adicionarem	“me	sinto	culpado/a”	às	listas	de	coisas	que	precisam	fazer.	Se	você
está	tendo	problemas	para	enxergar	o	que	fez,	tente	falar	com	um	amigo	e	peça
ajuda	na	revisão.	Imagine	que	você	é	a	pessoa	que	está	ajudando	um	amigo	a
fazer	a	revisão.	O	que	você	falaria	para	ele	ou	ela	sem	acrescentar	sentimentos
de	fracasso	ou	culpa	no	quadro?
Quando	tiver	terminado	a	revisão,	tente	decidir	se	precisa	adicionar	mais
semanas	de	estudos	ao	ano	ou	se	pode	voltar	para	o	calendário	previamente
planejado.
3. Reinicie	o	calendário.
Dependendo	de	quanto	cobriu	na	sua	revisão,	pode	achar	que	precisa	adicionar
uma	semana	ou	duas	para	terminar	o	ano	de	estudos	com	a	consciência	tranquila.
Você	pode	descobrir	que	conseguiu	seguir	a	programação	e	não	está	tão
atrasado/a	assim.	Se	você	sente	que	precisa	fazer	alguns	ajustes	no	calendário,
faça	isso	agora.	Calcule	quantas	semanas	ainda	faltam	no	calendário	de	estudos.
Defina	uma	nova	data	final	se	necessário.
Quando	eu	ajustei	o	ano	passado,	eu	sabia	que	tinha	perdido	duas	semanas	de
estudos	quando	as	crianças	não	tinham	nada	para	fazer	além	de	assistir	desenhos
do	Garfield	enquanto	eu	empacotava	e	desempacotava	caixas.	Eu	achei	meu
calendário	em	uma	das	caixas	e	usei-o	para	contar	as	semanas	novamente.
Começando	da	data	que	deveria	iniciar	os	estudos,	eu	contei	o	número	de
semanas	que	faltava	para	terminar	nosso	ano	de	estudos	em	minha	data	final
original.	Ainda	faltavam	nove	semanas.	Eu	adicionei	duas	semanas	ao	final	do
ano	para	compensar	as	semanas	que	não	estudamos,	o	que	significava	que	tinha
que	fazer	planos	para	onze	semanas.	Infelizmente,	só	conseguimos	terminar	a
semana	20	antes	das	coisas	saírem	tanto	do	controle	que	não	consegui
acompanhar	a	programação.	Então	havia	pelo	menos	cinco	semanas	dos	meus
planos	que	foram	completamente	perdidos,	fora	o	mínimo	indispensável.
4. Revise	suas	metas.
Lembra	da	Parte	Três	onde	falamos	sobre	metas	específicas,	mensuráveis,
alcançáveis,	realistas	e	com	prazo	definido?	Bom,	você	acabou	de	tirar
alcançável	e	com	prazo	definido	da	lista.	Mais	uma	vez,	não	se	sinta	culpado/a
por	isso.	Simplesmente	reconheça	que	as	metas	que	definiu	são	nulas	agora.	É
hora	de	fazer	uma	revisão.
Olhe	para	quaisquer	metas	de	matérias	agora	e	seja	realista.	Você	poderá
terminar	o	ano	usando	esse	currículo	até	a	nova	data	final?	Quanto	terá	que
ajustar	para	conseguir	essa	meta?	Você	só	precisa	adicionar	uma	página	ou	duas
semanas	ou	é	uma	mudança	tão	significativa	que	já	não	é	possível?
Para	qualquer	matéria	que	não	precisou	de	um	livro	didático	concluído,	onde	vai
recomeçar?	Se	for	uma	matéria	que	requer	um	nível	de	proficiência,	como
línguas	ou	um	programa	de	domínio,	você	precisa	de	suporte	e	revisão?	Onde
deve	recomeçar?
5. Descarte	matérias	ou	tópicos	desnecessários.
Se	você	acabou	de	passar	por	um	período	difícil,	talvez	precise	reduzir	os
estudos	drasticamente	para	o	restante	do	ano	ou	por	várias	semanas.	Se	este	for	o
caso,	olhe	para	as	listas	diárias	de	matérias	e	veja	quais	pode	descartar
completamente.	Quando	eu	terminei	o	ano	passado,	eu	larguei	mão	dos	planos
de	Latim	e	apreciação	musical	e	reduzi	arte	para	uma	vez	cada	duas	semanas.
Fiquei	triste	por	causa	disso	porque	eram	as	minhas	matérias	suplementares
favoritas,	mas	era	demais.	Além	disso,	já	estávamos	aprendendo	e	vivenciando
coisas	maravilhosas	ao	conhecer	as	pessoas	e	locais	em	nossa	nova	cidade.
Nem	sempre	uma	experiência	divertida	irá	interromper	seu	ano	de	estudos.	Às
vezes	pode	ser	morte	na	família,	uma	doença	séria	ou	uma	emergência.	Lembre-
se	que	o	período	de	recuperação	destas	situações	pode	ser	demorado	e	cansativo
e	em	alguns	casos	pode	precisar	de	um	período	de	luto.	Dê-se	o	tempo	de	fazer
tudo	isso.
6. Recorte	seu	currículo.
Este	é	o	ponto	no	qual	o	sistema	modular	semanal	é	maravilhosamente	flexível.
Já	que	tinha	planejado	os	tópicos	e	unidades	semanais	para	ciências	e	história,
consegui	repassar	os	planos	e	escolher	os	onze	assuntos	mais	importantes	que
queria	estudar	para	terminar	o	ano.	Sim,	isso	significa	que	perdi	várias	semanas
de	planos	fantásticos.	Eu	tive	que	decidir	quais	eram	mais	importantes	e	quais
poderia	descartar.
Para	algumas	matérias,	isto	significou	decidir	se	iria	pular	ou	descartar	certas
partes	para	completá-las	dentro	do	prazo.
Eu	não	recomendo	enfiar	tudo	num	prazo	reduzido	se	já	perdeu	várias	semanas
de	estudos.	Você	pode	ser	tentado/a	a	fazer	mais	em	cada	matéria	para	terminar	o
ano.	Por	favor	não	faça	isso.	Se	você	acabou	de	sair	de	um	período	de	doença	ou
esgotamento,	pode	precisar	planejar	ainda	menos	do	que	antes	enquanto	se
recupera.	É	justamente	para	isto	que	servem	esses	planos	mínimos
indispensáveis.	Seja	realista	enquanto	pensa	em	como	vai	terminar	seu	ano	de
estudos.
7. Escreva	planos	novos.
Uma	forma	certa	de	sentir-se	culpado/a	para	o	resto	do	ano	de	estudos	é	tentar
usar	os	mesmos	planos	que	tinha	antes	enquanto	tenta	lembrar	que	descartou
algo	aqui	e	não	fez	algo	acolá.	Não	se	torture.	Faça	planos	novos	para	terminar	o
ano.
Em	meu	caso,	isto	significou	onze	semanas	de	planos.	Agora,	construir	um	ano
de	estudos	desde	o	início	pode	ser	um	processo	demorado.	Mas	fazer	uma	colcha
de	retalhos	dos	planos	de	estudos	que	foram	comidos	por	traças	não	é	tão	difícil
assim.	Você	só	precisa	cortar	algo	aqui,	adicionar	algo	ali,	juntar	algumas	coisas
e	pronto.
Eu	fiz	onze	novas	folhas	semanais,	anotei	alguns	tópicos,	verifiquei	se	a
biblioteca	nova	tinha	os	livros	que	precisava	e	procurei	outros	livros	que	não
tinha.	Este	reinício,	desde	o	primeiro	passo	até	o	produto	final,	demorou	metade
de	um	dia.	Fiquei	surpresa	com	a	facilidade	de	preparar	novos	planos.	Como	os
planos	já	eram	sólidos	antes	de	iniciar	o	ano	de	estudos,	reorganizá-los	não	foi
difícil.
Procurar	uma	comunidade	de	educadores
domiciliares
Eu	gostaria	de	fazer	uma	observação	aqui	sobre	a	importância	de	uma	boa
comunidade	de	educação	domiciliar.
Recentemente,	nos	mudamos	do	estado	de	Washington	para	o	sul	da	Califórnia.
Algumas	coisas	aqui	são	muito	diferentes.	Por	exemplo,	há	uma	luz	feroz	que
brilha	no	céu	aqui	na	Califórnia,	e	não	há	nuvens	com	chuva	para	proteger-nosda	sua	ira.	As	árvores	aqui	são	altas	e	emaranhadas,	mais	parecidas	com	uma
criação	do	Dr.	Seuss	do	que	a	sólida	presença	dos	pinheiros	em	Washington.	O
trânsito	é	bem	diferente	também.	O	trânsito	de	Washington	e	o	trânsito	de
Califórnia	são	terríveis,	mas	por	motivos	opostos.	Os	motoristas	de	Washington
são	bonzinhos	demais	e	param	no	meio	da	rodovia	para	deixar	alguém	entrar
indo	a	25	km	por	hora.	Os	motoristas	da	Califórnia	têm	treinamento	em	direção
ofensiva	e	você	precisa	ficar	atento	se	não	quiser	ser	atropelado.
Mesmo	com	todas	estas	diferenças,	há	uma	coisa	que	é	exatamente	a	mesma.	Os
grupos	de	educação	domiciliar	estão	repletos	de	famílias	diferentes	que	usam
métodos	e	currículos	diferentes.
Nestes	grupos,	há	uma	mãe	de	teatro	que	tem	filhos	muito	criativos	e	ativos	de
sol	a	sol.	Também	há	uma	mãe	unschooler	cujo	filho	está	interessado	em
conseguir	um	certificado	Linux	e	está	devorando	cada	recurso	sobre	o	assunto.
Há	uma	mãe	de	Classical	Conversations	cuja	família	inteira,	incluindo	o	filho	de
dois	anos,	memorizou	a	linha	do	tempo	da	história	e	gostam	de	diagramar
sentenças.	Há	uma	mãe	que	segue	o	método	de	estudos	de	unidades	que	está
ensinando	sobre	a	França	e	sabe	um	monte	de	coisas	sobre	o	país,	incluindo	a
matemática	envolvida	na	arquitetura	da	Torre	Eiffel.
Após	cinco	anos	de	cooperativas	de	educação	domiciliar,	posso	dizer	uma	coisa:
tem	coisas	para	todo	mundo.
Os	grupos	de	educação	domiciliar	podem	ter	uma	má	reputação	algumas	vezes.
É	difícil	para	muitos	pais	achar	o	grupo	ideal.	Educadores	que	não	seguem	uma
determinada	religião	podem	se	sentir	alienados	dos	grupos	que	a	seguem,	e	vice
versa.	Um	grupo	pode	atender	às	necessidades	de	um	par	de	membros	chave,
mas	não	consegue	ajudar	aos	outros	com	necessidades	completamente
diferentes.	As	personalidades	colidem.	Na	minha	experiência,	as	pessoas	que
optam	pela	educação	domiciliar	costumam	ser	bastante	confiantes	e
independentes	de	qualquer	forma	então	é	comum	que	duas	pessoas	assim
discordem	em	assuntos	que	consideram	importantes.	Eu	vejo	muitos	blogueiros
de	educação	domiciliar	reclamando	da	cooperativa	e	dizendo	que	nunca	se
juntariam	a	um	grupo	de	educação	domiciliar	porque	tiveram	experiências	ruins.
Não	precisa	ser	assim.	Nas	comunidades	de	educação	domiciliar	que	funcionam
bem,	os	pais	oferecem	recursos	e	novas	oportunidades	que	ninguém	conseguiria
sozinho.	Eu	sempre	amei	a	enorme	variedade	de	habilidades	e	estilos	que	acho
em	grupos	de	educação	domiciliar.	Se	eu	não	conseguir	achar	algum	recurso
para	uma	matéria,	eu	posso	pedir	a	ajuda	do	meu	grupo.	Quase	sempre	acho
alguém	no	grupo	que	está	especialmente	interessado/a	na	matéria	que	estou
fazendo.	Geralmente	acho	alguém	que	é	fanático/a	por	matemática	ou	alguém
que	ama	a	literatura.	Eu	tenho	amigos	que	enviam	mensagens	de	texto	com
questões	de	gramática	ou	matemática,	e	em	troca	eu	imploro	por	recursos
criativos	de	história.	Todos	podemos	nos	ajudar.
Quando	falo	em	comunidades	de	educação	domiciliar,	não	estou	dizendo	que
deve	se	juntar	a	uma	cooperativa	organizada	que	ministra	aulas	de	biologia	todas
as	quintas-feiras.	Estou	dizendo	que	pode	se	beneficiar	do	contato	com	outros
educadores	não	somente	para	você	e	seus	filhos,	mas	para	as	outras	famílias	de
educadores	também.
As	comunidades	de	educação	domiciliar	podem	ter	várias	formas	diferentes.
Alguns	grupos	se	juntam	especificamente	para	ter	aulas.	Outros	grupos	somente
fazem	dias	no	parque	e	eventos	sociais.	Outros	grupos	compartilham	material	e
sessões	de	planejamento.	Outros	somente	têm	grupos	online	onde	falam	sobre
vários	aspectos	da	educação	domiciliar	local.	Estes	grupos	podem	ser	difíceis	de
achar	e	pode	ser	complicado	envolver-se	neles,	mas	uma	vez	que	faz	parte	de	um
deles,	os	benefícios	podem	ser	significativos.	Dependendo	das	suas	necessidades
específicas	e	das	necessidades	da	sua	família,	você	pode	decidir	o	quanto	quer
participar.
Se	você	não	faz	parte	da	sua	comunidade	local	de	educação	domiciliar,	é
recomendável	que	tente	se	envolver.	Se	não	tiver	um	grupo	na	sua	região,
considere	formar	seu	próprio	grupo.	Você	não	precisa	dar	aula.	Você	pode	criar
um	grupo	dedicado	a	encontros,	motivação	virtual	ou	para	compartilhar	material.
Estar	perto	de	outras	pessoas	que	educam	em	casa	pode	ser	muito	encorajador.
Em	vez	de	se	sentir	fora	do	lugar	e	isolado/a,	pode	descobrir	que	tudo	o	que	está
passando	é	normal	para	a	maioria	das	pessoas	que	educam	em	casa.
Notas	Finais
Revisão	do	processo
Este	livro	abrangeu	muitos	assuntos	difíceis.	Você	conseguiu	fazer	todos	os
exercícios	e	agora	tem	planos	para	um	ano	inteiro	de	estudos.	Parabéns!	Eu
espero	que	tenha	um	ano	fantástico.	Eu	espero	que	todo	o	trabalho	sobre	achar
seus	valores	e	definir	metas	realistas	ajudem	você	enquanto	trabalha	com	a
educação	dos	seus	filhos	em	casa.
Se	todos	os	exercícios	e	passos	pareceram	demais	para	você,	tudo	bem.	A	meta
real	deste	livro	é	ajudar	você	a	planejar	seu	ano	de	estudos	de	uma	forma	que
faça	sentido	para	você	e	sua	família.	Originalmente	comecei	o	livro	para	explicar
aos	meus	amigos	como	planejava	meu	próprio	currículo	todos	os	anos,	e	acabou
se	transformando	no	monstro	que	está	lendo	agora.	Eu	percebi	que	não	podia
falar	sobre	construir	meu	próprio	currículo	sem	mencionar	todas	as	outras	coisas
que	estão	envolvidas	no	planejamento	anual.
Aqui	temos	o	processo	completo	simplificado.
Defina	Seus	Valores.
Pode	ser	muito	difícil	acertar	na	educação	domiciliar	se	não	souber	o	que	é
importante	para	você.	Também	pode	ser	difícil	achar	comunidades	de
educadores	que	compartilham	seus	valores	se	não	souber	quais	são	ou	o	que	está
procurando.	Pare	e	pense	sobre	as	coisas	que	são	importantes	para	você	e	tudo	se
encaixará	em	seu	lugar.
Descubra	Seus	Métodos	Ideais.
Você	pode	mergulhar	no	oceano	de	currículos	prontos	sem	ter	ideia	do	que	está
procurando	ou	pode	familiarizar-se	com	os	vários	tipos	de	educação	que	já
existem.	Dependendo	do	seu	estilo	de	ensinar,	o	estilo	de	aprender	dos	seus
filhos	e	os	estilos	de	evolução	dos	estudos,	alguns	currículos	podem	funcionar
melhor	para	você	do	que	outros.
Olhe	para	o	Panorama	Geral.
Você	não	está	meramente	educando	uma	criança	do	terceiro	ano	agora.	Você	está
fazendo	o	difícil	trabalho	de	preparar	uma	criança	para	se	tornar	um	adulto.
Invista	um	pouco	de	tempo	para	pensar	sobre	qual	tipo	de	adulto	espera	criar.
Visualizar	as	possibilidades	pode	ajudar	você	a	decidir	como	pode	gerenciar	o
presente.
Defina	Metas	SMART.
Sempre	é	bom	definir	metas,	mas	é	chato	quando	não	se	consegue	alcançar	essas
metas.	O	segredo	de	definir	metas	que	funcionam	é	pensar	em	metas	específicas,
mensuráveis,	alcançáveis,	realistas	e	com	prazo	definido.	Enquanto	prepara	seus
planos,	pense	nas	metas	e	se	funcionam	com	aquelas	especificações.	É	mais
factível	ter	sucesso	se	conseguir	definir	boas	metas.
Decida	quais	matérias	pretende	ensinar	cada	semana.
Divida	as	matérias	em	dias	da	semana.	Agora	pense	em	quanto	tempo	tudo	isso
levará	e	decida	se	vai	funcionar	para	você.	Revise	como	achar	necessário.
Defina	o	Mínimo	Indispensável.
Se	todo	o	restante	sair	do	controle,	quais	matérias	ou	requisitos	ajudarão	você	a
completar	o	plano?	Quais	são	as	coisas	absolutamente	necessárias	que	precisa
fazer	num	dia	ou	semana	de	estudos?	Decida	isto	agora.	Escreva	estas	matérias
ou	requisitos	em	sua	agenda	ou	caderno	de	ensino	para	poder	verificá-las	quando
necessário.
Escolha	Seu	Currículo.
Com	base	em	seus	valores,	métodos	e	metas,	quais	programas	ajudarão	você	a
ensinar	suas	matérias	escolhidas	para	este	ano?	Se	você	precisa	de	ajuda	para
achar	um	currículo,	pergunte	num	grupo	local	de	educadores	ou	pesquise	na
internet.	Talvez	ache	consultores	de	currículo	em	sua	área	que	ajudam
educadores	a	achar	currículos	para	suas	necessidades.	Decida	qual	vai	usar.
Planeje	Seu	Próprio	Currículo.
Se	você	sabe	o	que	quer,	mas	não	consegue	achá-lo,	crie	seu	próprio	currículo
para	suas	matérias	do	ano.	Este	é	um	processo	demorado,	mas	não
particularmente	difícil.	Escolha	uma	boa	espinha	dorsal	ou	lista	de	tópicose
depois	procure	o	material	que	ajudará	você	a	ensinar	esses	tópicos.
Faça	Uma	Relação	Anual	e	Mensal.
Marcar	os	eventos	que	podem	ocorrer	durante	um	ano	de	estudos	pode	ser	uma
grande	ajuda	enquanto	planeja	seus	dias	de	estudo.	Verifique	as	datas	dos
eventos	recorrentes	durante	o	ano.	Marque	o	primeiro	e	último	dia	de	aula.
Defina	Planos	Semanais.
Divida	seu	ano	de	estudos	em	número	de	semanas.	Assim	ficará	mais	fácil
dividir	seu	currículo	e	decidir	quanto	precisa	completar	cada	semana.	Verifique
se	precisa	dividir	seu	currículo	por	número	de	páginas,	estudos	de	unidades,	ou
tempos	de	prática.	Para	tópicos	com	unidades,	adicione	os	tópicos
individualmente	em	seus	planos	semanais	para	que	possa	ver	cada	tópico
importante	que	pretende	ensinar	cada	semana.
Finalize.
Faça	cópias	e	backups	finais	de	seus	planos.	Arquive	tudo	junto	em	um	só	lugar
de	fácil	acesso.
Prepare,	Apresente	e	Revise.
Conforme	completa	seu	ano	de	estudos,	lembre-se	de	olhar	para	as	semanas	que
faltam	e	fazer	os	devidos	preparativos.	Crie	hábitos	dos	seus	requisitos	diários
para	manter	tudo	funcionando	com	fluidez.	Revise	seus	planos	quando
necessário.	Se	perder	o	rumo,	revise	o	que	fez	e	reconstrua	seus	planos	para	que
possa	terminar	seu	ano	de	estudos.
Material	recomendado
Para	obter	uma	lista	de	material	recomendado,	atividades	prontas	para	imprimir
e	outras	informações	úteis	acesse:
www.blueprinthomeschooling.com
Contato
Um	ano	de	educação	domiciliar	é	uma	tarefa	árdua	com	ou	sem	planejamento.
Eu	tenho	muita	admiração	pelos	pais	que	conseguem	completar	esta	tarefa	ano
após	ano.	Eu	espero	que	este	livro	tenha	motivado	você	e	fornecido	ideias	para
que	seus	estudos	sejam	mais	fáceis	e	gerenciáveis.	Se	você	tiver	perguntas	sobre
o processo	ou	gostaria	de	compartilhar	como	este	livro	ajudou	você,	escreva	para
meu	e-mail:
amy@blueprinthomeschooling.com.
Agradecimentos
Eu	sempre	pensei	que	escrever	um	livro	fosse	uma	realização	solitária—algo	que
fazemos	sozinhos	em	um	quarto	silencioso	quando	ninguém	está	olhando.
Estava	completamente	errada.	Agradeço	muito	às	pessoas	que	me	apoiaram	e
motivaram	durante	estes	dois	anos	que	precisei	para	escrever,	editar	e	publicar
Blueprint	Homeschooling.
A	ideia	do	livro	veio	das	famílias	de	Lewis	County	Elementary	Homeschool	Co-
op,	uma	cooperativa	de	educação	domiciliar	primária	do	condado	de	Lewis,	que
pediram	ajuda	e	conselhos	quando	começaram	a	educar	em	casa	e	me	motivaram
a	escrever	um	livro	sobre	as	minhas	ideias.	Sou	eternamente	grata	a	Sarah
Gallagher,	quem	insistiu	para	que	continuasse	trabalhando	quando	pensei	em
desistir.	Christy	Johnson,	Angela	Wilcox,	Janessa	Anzelini,	Stella	Eiswald,	e
muitas	outras	que	podem	se	reconhecer	em	minhas	histórias.	Obrigada	por	serem
parte	da	minha	vida.
Minha	mudança	para	a	Califórnia	me	levou	ao	Arroyo	Verde	Explorers,	o
melhor	grupo	de	educadores	domiciliares	do	sul	da	Califórnia.	Me	sinto
abençoada	por	ser	parte	de	um	grupo	tão	acolhedor.	Holly,	Nichole,	Gabi,
Crystal,	Bruce	e	todas	as	outras	pessoas	que	me	ouviram	falar	incessantemente
sobre	isto	e	cometeram	o	erro	de	dizer	para	mim	que	era	uma	boa	ideia—
obrigada.
Ainda	custa	acreditar	que	consegui	Karen	Conlin	de	Grammargeddon	como
minha	editora,	mas	estou	muito	feliz	que	ela	aceitou	trabalhar	comigo!	Ela
limpou	e	deu	brilho	às	minhas	palavras	e	para	isso	sou	eternamente	grata.
Eu	nunca	poderia	ter	me	chamado	de	escritora	sem	conhecer	minha	tribo:	Amy
Ryding,	Liz	Kellebrew,	Larry	Roth	e	Holly	St.	Clair.	Eu	sou	muito	grata	por	ter
todos	vocês	comigo	nesta	jornada.	Minha	forma	de	escrever	só	melhorou	desde
meu	encontro	com	os	escritores	generosos	do	Writers'	Discussion	Group	e	da
comunidade	Pixel-Stained	Writers	em	Google+.	Eu	precisaria	de	mais	páginas
para	listar	a	todos,	mas	sou	especialmente	grata	a	John	Ward,	Nathan	Lowell	e
Lisa	Cohen,	que	me	fizeram	acreditar	que	estava	preparada	para	este	desafio.	O
Warren,	o	Shively,	minha	arqui-inimiga	Rachel	Desilets,	Hobgoblin	Greg,	Jon
Stone,	Maya,	Marti,	e	Masha	que	me	incentivaram	quando	as	coisas	ficaram
difíceis.	Obrigada	a	todos.
Meus	pais	sempre	me	disseram	que	eu	poderia	ser	quem	quisesse	ser	e	estavam
falando	sério,	e	sou	muito	grata	pelo	amor	incondicional	e	encorajamento	que
sempre	me	deram.	Eu	também	tenho	dois	dos	filhos	mais	incríveis	do	mundo.
Não	sei	se	conseguiria	fazer	isto	sem	a	constante	torcida	e	as	maravilhosas	ideias
deles.
Por	último,	mas	não	menos	importante,	sou	extremamente	grata	ao	meu	marido	e
melhor	amigo	para	sempre,	Dave.	Ele	me	faz	rir.	Não	consigo	pensar	em	nada
que	seja	mais	valioso	na	vida	do	que	isso.
Sua	classificação	e	suas	recomendações	diretas	farão	a
diferença
Classificações	e	recomendações	diretas	são	fundamentais	para	o	sucesso	de	todo
autor.	Se	você	gostou	deste	livro,	deixe	uma	classificação,	mesmo	que	somente
uma	linha	ou	duas,	e	fale	sobre	o	livro	com	seus	amigos.	Isso	ajudará	o	autor	a
trazer	novos	livros	para	você	e	permitirá	que	outras	pessoas	também	apreciem	o
livro.
Seu	apoio	é	muito	importante!