Processos Cognitivos e Aprendizagem 3

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26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta, 26 abr 2023, 11:10
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 26 abr 2023, 11:39
Tempo
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28 minutos 53 segundos
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26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
https://uni2.telesapiens.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=4938&cmid=3188#question-5042-8 2/12
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
 _______________________ “afirma que nascemos trazendo em nossa inteligência não só os princípios racionais, mas também
algumas ideias verdadeiras que, por isso, são ideias inatas” (CHAUÏ, 2000). Dessa maneira, acredita-se que o conhecimento
dos indivíduos é uma característica inata, isto é, que os indivíduos já nasceram com ele, chegando a questionar aquilo que
vem pelos sentidos. Diante do exposto, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Empirismo.
b. Teoria de Aprendizagem Gestalt.
c. Humanismo.
d. Inatismo.  O inatismo “afirma que nascemos trazendo em nossa inteligência
não só os princípios racionais, mas também algumas ideias
verdadeiras que, por isso, são ideias inatas” (CHAUÏ, 2000).
e. Teoria de aprendizagem Social.
A resposta correta é: Inatismo.
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26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A teoria psicogenética de Jean Piaget descreve que o desenvolvimento cognitivo acontece por uma sequência de estágios
de desenvolvimento que vão variar conforme a faixa etária e os recursos que a criança utiliza, naquele período, para
interagir com o meio. Diante do exposto, assinale a alternativa que descreve corretamente o desenvolvimento dos
estágios apresentados na questão.
Escolha uma opção:
a. Conforme cada indivíduo é estimulado por diferentes interações, ele irá “pular” estágios de desenvolvimento.
b. A genética, ou seja, as condições hereditárias que o indivíduo traz desde seu nascimento, irá determinar seu
padrão de inteligência.
c. A construção do conhecimento implica em reforçar os comportamentos adequados do indivíduo.
d. As interações e a
capacidade de
interagir, de
diferentes
formas, irão
propiciar ao
indivíduo
construir a sua
cognição.
 A opção correta é a que descreve a influência da teoria psicogenética sobre a pedagogia
construtivista, por compreender que, desde criança até a vida adulta, em interação com o
meio e por formação de estruturas cognitivas, nós assimilamos e acomodamos
informações, em uma constante construção do conhecimento. Portanto, a alternativa
correta é a que traz o seguinte texto: “As interações e a capacidade de interagir, de
diferentes formas, irão propiciar ao indivíduo construir a sua cognição.”
e. O desenvolvimento acontecerá, na idade adequada, independentemente das interações vivenciadas por cada
indivíduo.
A resposta correta é: As interações e a capacidade de interagir, de diferentes formas, irão propiciar ao indivíduo construir a
sua cognição.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A teoria da psicogênese de Jean Piaget estuda a gênese (origem) da formação dos processos cognitivos e seu
desenvolvimento por estágios, descrevendo como, desde o nascimento, a criança percorre esses estágios e vai
construindo seu conhecimento por assimilação, acomodação e equilibração. Diante do exposto e aplicando ao contexto
educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a denominação da teoria apresentada.
Escolha uma opção:
a. Behaviorismo.
b. Construtivismo.  A opção correta é a letra A, pois a teoria da psicogênese de
Piaget é denominada de construtivismo, visto que essa se
refere à construção do conhecimento.
c. Sócio histórica.
d. Inatismo.
e. Gestaltismo.
A resposta correta é: Construtivismo.
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26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vygotsky (1885-1934) investigou as funções cognitivas superiores do indivíduo e postulou uma teoria que relaciona estas
funções à vida social. Isto quer dizer que a vida social está relacionada com o desenvolvimento cognitivo do ser humano e
como este interage em comunidade. Então, a mediação proposta na teoria sócio-histórica de Vygotsky traz a
compreensão de como se constroem as funções psicológicas superiores, como o pensamento e a linguagem. Com base
nessa compreensão, como a escola pode potencializar o processo ensino-aprendizagem?
Escolha uma opção:
a. Propiciando estudos individuais para cada aluno seguir seu próprio ritmo de desenvolvimento.
b. Atribuindo reforços quando o aluno emite um comportamento ou resposta adequada ao conteúdo apresentado.
c. Com um corpo docente que conduz a aprendizagem através da explicação de conceitos.
d. Estimulando interações competitivas para estimular os alunos a se sobressaírem;
e. Criando formas diversas
de interações com
situações
problematizadoras que
incitem o debate, a busca
de soluções, com atitudes
colaborativas e de
potencialização do
trabalho em grupo, onde
um aluno aprende com o
outro, mediado por
situações provocadas pelo
professor.
 A opção correta é a que traz a seguinte solução: “Criar formas diversas de
interações com situações problematizadoras que incitem o debate, a busca de
soluções, com atitudes colaborativas e de potencialização do trabalho em
grupo, onde um aluno aprende com o outro, mediado por situações provocadas
pelo professor.”
A resposta correta é: Criando formas diversas de interações com situações problematizadoras que incitem o debate, a
busca de soluções, com atitudes colaborativas e de potencialização do trabalho em grupo, onde um aluno aprende com o
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26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
outro, mediado por situações provocadas pelo professor.
A psicologia esteve, desde sua origem, atrelada aos estudos da filosofia. Ao ser considerada uma ciência independente,
desenvolveu várias pesquisas e teorias, sendo que algumas dessas teorias foram criadas ainda sob a influência de
concepções filosóficas. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a teoria da psicologia que traduz a ideia do
empirismo, que é o estudo pela experimentação.
Escolha uma opção:
a. Teoria cognitiva.
b. Teoria da Psicogênese.
c. Psicanálise.
d. Teoria humanista. 
e. Behaviorismo.
A resposta correta é: Teoria da Psicogênese.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A Pedagogia Tecnicista, baseada na Teoria do Behaviorismo, inseriu várias técnicas no cotidiano escolar para o
condicionamento do aluno. Conforme estudamos sobre a Pedagogia Tecnicista, analise as alternativas a seguir e assinale
(V) para a afirmativa VERDADEIRA ou (F) para afirmativa FALSA:
I – (   ) Ensino programado, organização das atividades e objetivos instrucionais, tecnologias da educação.
II – (   ) Livro didático, controle de notas, controle de frequência.
III – (   ) Controle de notas, reforçadores para respostas esperadas, livro programado.
IV – (   ) Sala de aula invertida, grupos de debate, fóruns.
V – (    ) Mediação, adequação a estágios dedesenvolvimento.
As assertivas corretas são:  
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.  A opção correta é a que explicita os instrumentos que a pedagogia
tecnicista inseriu no ambiente educacional como forma de controlar,
condicionando o indivíduo para a emissão do comportamento
esperado.
c. I, IV e V, apenas.
d. I, II e V, apenas.
e. II, IV e V, apenas.
A resposta correta é: I, II e III, apenas.
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
O behaviorismo radical, proposto por Burrhus Frederic Skinner, se opõe ao behaviorismo metodológico, o que caracteriza
e diferencia os estudos de Skinner com os de Watson. Dessa maneira, Skinner dizia que os processos mentais não existem
e não podem ser estudados. Estas considerações estão estreitamente ligadas às posições da tradição do positivismo
lógico. Diante do exposto, analise as alternativas e assinale as que são verdadeiras:
 
I – Os comportamentos são construídos através da interação do indivíduo com o meio.
II – O behaviorismo considera os sentimentos, as emoções, uma “caixa preta” e se propõe a estudá-los.
III – Ações, pensamentos e sentimentos são processos subjetivos que não são objeto de estudo do behaviorismo.
IV – O behaviorismo radical tem como base os pressupostos do pragmatismo.
V – O condicionamento operante se baseia no controle do comportamento, por meio de reforçadores.
As assertivas corretas são:
Escolha uma opção:
a. Todas.
b. II, IV e V, apenas.
c. III, IV e V, apenas.
d. I, II e V, apenas.
e. I, III, IV e V, apenas. 
A resposta correta é: II, IV e V, apenas.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Vygotsky teve formação em diversas áreas do conhecimento. Além da psicologia, sua teoria sofreu muita influência do
materialismo dialético e ele foi muito perseguido por governos totalitários, pois sua teoria mostrava que toda pessoa, se
colocada em condições de interação, desenvolveria suas potencialidades. Por isso, a teoria sócio-histórica é considerada
revolucionária. Sobre ela podemos afirmar:
I – A ontogênese ocorre pela inserção do indivíduo nas heranças culturais, por meio de signos, instrumentos e interações
diversas.
II – Enfatizava o controle do comportamento para evocar as respostas adequadas.
III – A zona de desenvolvimento proximal é um “espaço” privilegiado para promover o desenvolvimento, pois o indivíduo,
em interação com as questões que estão próximas do seu desenvolvimento, passa a dominá-las, o que passa a ser
característica do seu desenvolvimento real.
IV – Compreende o papel do professor como mediador, que promove interações entre pessoas, instrumentos e signos
diversos, para que aconteça a construção do conhecimento.
V – Compreende que, no espaço escolar, o aluno deve buscar o autoconhecimento, não se devendo promover interações.
Agora assinale a opção que apresenta as afirmações corretas:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e V, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, III e V, apenas. 
A resposta correta é: I, II e IV, apenas. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A educação em psicologia humanista está baseada em facilitar que o indivíduo desenvolva suas próprias habilidades e
capacidades, isto é, promover ao indivíduo que ele reconheça sua natureza e, a partir disso, facilitar o seu
desenvolvimento. Desse modo, a abordagem proposta por Rogers postula que ”somente pessoas podem desenvolver
pessoas”. Com base nesse pensamento, a aplicabilidade da teoria humanista para a educação apresenta quais
características:
Escolha uma opção:
a. Submissão do aluno ao professor.
b. Planos de ensino e currículo preestabelecido.
c. Aprendizagem
significativa, enfoque na
pessoa do aluno.
 A opção correta é a que compreende que a aprendizagem deve fazer sentido
para o aluno, que deve poder fazer escolhas, ter iniciativa para aprender.
Considera que o ensino centrado no aluno traz condições de ele se desenvolver
e aprender melhor por autorreflexão e, consequentemente, se relacionar
melhor.
d. Controle, avaliação como medida de rendimento escolar.
e. Aulas expositivas e teste padronizados.
A resposta correta é: Aprendizagem significativa, enfoque na pessoa do aluno.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A psicologia da Gestalt, ou psicologia da forma, como também é conhecida, se consolidou como uma ciência da
psicologia com base no estudo da consciência humana a partir dos métodos experimentais e tem sua relação com a
pedagogia, denominando-se Gestalt pedagogia. Analise as alternativas a seguir e marque aquelas apresentam as
principais características da psicologia da Gestalt.
I – A emoção deve ser considerada para que aconteça a aprendizagem.
II – O professor e o aluno devem ser próximos, em uma relação de igualdade.
III – A percepção do aluno não é interessante para o processo ensino-aprendizagem.
IV – Os objetivos devem ser claros para guiar o desenvolvimento dos conteúdos e programas educacionais.
V – Os estímulos-respostas devem ser estudados sem levar em consideração as condições que podem afetar a percepção.
Agora assinale a opção que apresenta as afirmações corretas:
Escolha uma opção:
a. I, III e V, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, II e IV, apenas.  A opção correta é a que traz a seguinte sequência de afirmações verdadeiras: I, II e
IV. A alternativa III está incorreta, pois a percepção do aluno é levada em
consideração para o processo ensino-aprendizagem. A alternativa V está incorreta,
pois os estímulos-respostas devem ser estudados levando em consideração as
condições que podem afetar a percepção.
e. I, II e V, apenas.
A resposta correta é: I, II e IV, apenas. 
26/04/23, 11:39 Questionário: Revisão da tentativa
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