[Disciplina 4 - Módulo 2] Comportamento Verbal II Disciplina 4 - Módulo 2 Teste da Aula 1

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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
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	Iniciado em
	sábado, 29 Abr 2023, 12:00
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 29 Abr 2023, 12:03
	Tempo empregado
	3 minutos 14 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Os marcos do desenvolvimento relacionados à idade são úteis para:
a.
    Planejar intervenções com base na análise do comportamento.
b.
    Facilitar o diagnóstico e avaliação.
c.
    Reconhecer quais operantes estão ausentes no repertório da criança.
d.
    Dizer se a criança pode se desenvolver ou não.
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A resposta correta é:     Facilitar o diagnóstico e avaliação.
Questão 2
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Texto da questão
Cúspides comportamentais são:
a.
    Mudanças cognitivas do indivíduo que possibilitam novos tipos de interações.
b.
    Mudanças na relação do indivíduo com o ambiente que possibilitam novos tipos de interações.
c.
    Mudanças sensório motoras que possibilitam novos tipos de interações.
d.
    Padrões na relação do indivíduo com o ambiente que possibilitam novos tipos de operações motivadoras.
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A resposta correta é:     Mudanças na relação do indivíduo com o ambiente que possibilitam novos tipos de interações.
Questão 3
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Texto da questão
Quais dos itens abaixo não é um dos critérios para identificar novas cúspides comportamentais?
a.
  Acesso a novos reforçadores, contingências e ambientes.
b.
  Validade social.
c.
  Afetar um número significativo de pessoas no ambiente da criança.
d.
  A criança não precisar mais de intervenção após o ensino da cúspide.
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A resposta correta é:   A criança não precisar mais de intervenção após o ensino da cúspide.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A validade social é um dos critérios para a identificação de uma cúspide comportamental. Ela é importante pois:
a.
Permite avaliar se a aprendizagem daquele comportamento terá grande impacto sobre a qualidade de vida do aprendiz e de sua família.
b.
Permite avaliar se a aquisição daquela operação motivadora terá grande impacto sobre o ambiente imediato do aprendiz.
c.
Garantir que o aprendiz acompanhe seu desenvolvimento cronológico.
d.
Permite ensinar comportamentos que estimulem principalmente os aspectos cognitivos.
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A resposta correta é: Permite avaliar se a aprendizagem daquele comportamento terá grande impacto sobre a qualidade de vida do aprendiz e de sua família.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A generalização é um dos critérios para a identificação de uma cúspide comportamental. Ela é importante pois:
a.
Permite avaliar se o planejador de ensino terá oportunidades de aprendizagem que fortaleçam o repertório ensinado em outros contextos do seu cotidiano.
b.
Permite avaliar se o aprendiz terá oportunidades de emitir este repertório uma quantidade de vezes suficiente para sua aprendizagem.
c.
Permite avaliar se o aprendiz terá oportunidades de aprendizagem que fortaleçam este repertório em outros contextos do seu cotidiano.
d.
Permite avaliar se o aprendiz terá oportunidades de aprendizagem que enfraqueçam o repertório ensinado em outros contextos do seu cotidiano.
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A resposta correta é: Permite avaliar se o aprendiz terá oportunidades de aprendizagem que fortaleçam este repertório em outros contextos do seu cotidiano.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Guiar o plano de ensino com base nos marcos comportamentais é útil por:
a.
Avaliar os processos cognitivos já instalados na criança.
b.
Desenvolver consciência fonológica.
c.
Identificar os repertórios atuais para ensino de comportamentos mais complexos.
d.
Nenhum dos itens anteriores.
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A resposta correta é: Identificar os repertórios atuais para ensino de comportamentos mais complexos.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Não é um estágio do desenvolvimento verbal proposto por Greer & Ross (2008):
a.
Pré-falante.
b.
Escritor.
c.
Leitor.
d.
Pré-ouvinte.
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A resposta correta é: Pré-falante.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O estágio de ouvinte é importante como um marco do desenvolvimento pois:
a.
    Através dele a criança se torna capaz de aprender novas habilidades com base na imitação.
b.
    A criança pode ser guiada verbalmente, ela pode seguir instruções simples ou em sequência.
c.
    Através dele a criança consegue dar instruções para sua comunidade verbal.
d.
    Através dele a criança é capaz de ler textos.
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A resposta correta é:     A criança pode ser guiada verbalmente, ela pode seguir instruções simples ou em sequência.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O estágio de falante é importante como um marco do desenvolvimento da criança pois:
a.
Neste estágio ela aprende a atender a instruções de outras pessoas.
b.
Neste estágio ela consegue dar instruções ou fazer solicitações a outras pessoas.
c.
Ao alcançar este estágio ela é capaz de variar sua operação motivadora para emitir todos os operantes verbais com total independência.
d.
Neste estágio ela se torna capaz de ler com competência.
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A resposta correta é: Neste estágio ela consegue dar instruções ou fazer solicitações a outras pessoas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em qual estágio do desenvolvimento verbal a criança é capaz de aprender palavras como ouvinte e usá-las como falante (naming)?
a.
Falante-ouvinte.
b.
Resolução de problemas.
c.
Falante e ouvinte de si mesmo.
d.
Leitor de si mesmo.
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A resposta correta é: Falante e ouvinte de si mesmo.
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