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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 1. Painel 2. Meus cursos 3. Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual 4. [Disciplina 5 - Módulo 2] Comportamento Simbólico e Alfabetização II 5. Disciplina 5 - Módulo 2: Teste da Aula 1 Iniciado em sábado, 29 Abr 2023, 14:45 Estado Finalizada Concluída em sábado, 29 Abr 2023, 14:48 Tempo empregado 3 minutos 2 segundos Notas 5,00/5,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando um professor mostra a letra A para um aluno parear à letra A idêntica, com outros estímulos distratores (outras letras) na mesa, sobre qual propriedade da equivalência ele está tratando? a. Reflexividade. b. Simetria. c. Equivalência. d. Transitividade. Feedback A resposta correta é: Reflexividade. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando um professor ensina a relação entre uma bolinha e o número 01 escrito e testa a relação contrária, sobre qual propriedade ele está tratando? a. Reflexividade. b. Simetria. c. Equivalência. d. Transitividade. Feedback A resposta correta é: Simetria. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando um professor ensina as relações entre uma bolinha e o número 01 escrito e uma bolinha e entre o número 01 escrito e o número falado e testa a relação entre o número falado e a bolinha, que relação ele está testando? a. Reflexividade. b. Simetria. c. Equivalência. d. Transitividade. Feedback A resposta correta é: Transitividade. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando um aluno aprende as relações de simetria, reflexividade e transitividade entre um conjunto de estímulos, dizemos que ele aprendeu as propriedades da: a. Reflexividade. b. Simetria. c. Equivalência de estímulos. d. Transitividade. Feedback A resposta correta é: Equivalência de estímulos. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quando um aluno aprende a relação entre a palavra CASA escrita, uma figura de uma casa e a palavra falada “casa”, dizemos que: a. Ele está fazendo discriminação simples. b. Fez por meio de modelação. c. Aprendeu uma classe de estímulos equivalentes. d. Aprendeu relações de reflexividade, mas não as de simetria. Feedback A resposta correta é: Aprendeu uma classe de estímulos equivalentes. Parte inferior do formulário
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