Atividade 2 (A2) metodologia cientifica FMU

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29/04/2023, 16:40 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2098619&cmid=790259 1/6
Iniciado em sábado, 29 abr 2023, 16:17
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 29 abr 2023, 16:39
Tempo
empregado
22 minutos 48 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte
introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem
como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justi�cativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a
metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
a. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos elementos .
b. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente explicados e fundamentados.
c. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos, a justi�cativa o
referencial e a metodologia.
d. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justi�cativas.
e. Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando porque e para
que se realizará a investigação.

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere os seguintes texto e informações:
TEXTO:
“Dedicar-se ao trabalho cientí�co exige disciplina, tempo, inspiração e transpiração. O pesquisador deve observar cuidadosamente a
melhor maneira de adequar seu projeto ao tempo previsto para sua �nalização. O estudante de graduação, por exemplo, na
elaboração da pesquisa, deve planejar o trabalho, considerando o período escolar determinado para sua produção. Assim, poupará
esforços e concluirá tudo a tempo da entrega, dentro do prazo estabelecido.”
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia cientí�ca. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/cientí�co deve ser elaborado respeitando
os aspectos metodológicos? 2018.
INFORMAÇÕES:
Com relação aos aspectos facilitadores e di�cultadores da elaboração do TCC, Carboni e Nogueira (2014) notaram que 41% dos
estudantes por eles pesquisados mencionaram o fato de terem um cronograma a seguir como um aspecto positivo, enquanto 16%
�zeram menção ao cronograma como um aspecto negativo.
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e di�culdades na elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v. 3,
p. 65-72, 2014.
A partir dos textos e das informações apresentadas, são feitas as seguintes a�rmações:
I - Na teoria, o estabelecimento de um cronograma é considerado positivo, mas, na prática, ele se constituiu como um aspecto negativo.
II – O cronograma precisa ser inserido no projeto, porém, com o andamento da pesquisa, ele não deve ser levado em conta, para que
não se torne um aspecto negativo.
III – Estabelecer um cronograma levando-se em consideração as condições de realização da pesquisa pode ser uma experiência
positiva, contribuindo para que o trabalho seja concluído dentro do prazo.
É correto o que se a�rma em:
a. III, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II e III, apenas.
e. II, apenas.
Suponha que os seguintes trechos tenham sido extraídos de diferentes projetos de pesquisa:
Trecho 1: Analisar as concepções dos estudantes a respeito de meio ambiente.
Trecho 2: O aumento de conhecimento sobre di�culdades de leitura de estudantes do ensino médio poderá servir de subsídio para a
implementação de práticas mais e�cazes para a superação desse problema.
Trecho 3: Mensurar os impactos do Programa Escola para Todos em uma pequena comunidade do interior do Piauí.
Os trechos apresentados referem-se, respectivamente, a:
a. Justi�cativa, resultados, justi�cativa.
b. Objetivo, justi�cativa, objetivo.
c. Objetivo, justi�cativa, resultados.
d. Resultados, justi�cativa, resultados.
e. Objetivo, resultados, justi�cativa.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao
Inquérito Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão
de consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl.
1, p. 190-199, 2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse
trecho, é possível identi�car as seguintes características desse tipo de pesquisa:
a. abordagem qualitativa com a �nalidade de se obter um panorama explicativo sobre o fenômeno estudado.
b. abordagem qualitativa com o objetivo de compreender as ações de um grupo de pessoas, de acordo com variáveis de�nidas
previamente.
c. abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa.
d. abordagem quantitativa com o objetivo de compreender um caso em particular.
e. abordagem qualitativa com o propósito de explicar as ações das pessoas participantes da pesquisa.
As pesquisas cientí�cas variam conforme a natureza da pesquisa, a forma de abordagem, os objetivos e os procedimentos técnicos
empregados, de forma que é possível realizar classi�cações de tipos de pesquisa, tomando-se um ou mais desses critérios.
Levando-se em consideração o critério referente à natureza da pesquisa, temos os seguintes tipos:
a. descritiva e explicativa.
b. exploratória e aplicada.
c. descritiva e experimental.
d. básica e aplicada.
e. básica e bibliográ�ca.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem
ser correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As metodologias qualitativas são utilizadas quando há
aspectos subjetivos a serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de natureza narrativa e correspondem a um
nível de realidade que não pode ser quanti�cado.
Considere as seguintes a�rmações a respeito das metodologias quantitativas e qualitativas de pesquisa:
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas.
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas.
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando vantagens e limitações.
É correto o que se a�rma em:
a. III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
d. I, II e III.
e. II, apenas.
“Foi realizado um levantamento bibliográ�co a partir do sistema de informática da Biblioteca da Faculdade de Educação da Unicamp, o
qual permitiu acessar, via Internet, dados de diversas Instituições de Ensino Superior do país. Para fazermos a busca, utilizamos
palavras-chaves: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Selecionamos as pesquisas divulgadas sob a forma
de teses, dissertações, artigos cientí�cos de periódicos e livros, que compreendem o período de 1970 a 2000. Essas pesquisas estão
relacionadas a práticas interdisciplinares na educação básica, envolvendo duas ou mais disciplinas do currículo escolar. No total, foram
selecionados 144 documentos (12 teses, 35 dissertações 59 artigos cientí�cos e 38 livros).".
Em uma pesquisa bibliográ�ca, é necessário aplicar critérios para a seleção do material a ser analisado. No texto acima, estão explícitos
os seguintes critérios:
a. geográ�co, histórico, temático e teórico.
b. temático, cronológico, teórico e autoral.
c. linguístico, autoral, geográ�co e tipo de material.
d. geográ�co, temático, cronológico e tipo de material.
e. linguístico, instrumental, cronológico e tipo de material.
Os critérios de cienti�cidade aceitos atualmente foram construídos a partir XVI pelo desenvolvimento das ciências naturais. A �m de
garantir seu status cientí�co, as ciências sociais incorporaram a racionalidade própria das ciências naturais, assim como algumas de
suas metodologias. Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias críticas, como à suposta neutralidade
cientí�ca. Os fenômenos sociais têm como produtores não as forças da natureza, mas os homens em sua jornada histórica, portanto,
seus estudos precisam considerar a especi�cidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre as formas de produção de
conhecimento cientí�co, tanto nas ciências naturais, quanto nas sociais.
Considere as seguintes a�rmações sobre as diferenças entre as ciências naturais e sociais:
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos.
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais complexos que os estudados pelas ciências naturais.
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas nas ciências sociais e nas ciências naturais, os critérios de
cienti�cidade são comuns a ambas e estão estabelecidos desde o século XVI.
É correto o que se a�rma em:
a. III, apenas. 
b. I, II e III.
c. I, apenas.
d. II e III, apenas.
e. II, apenas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a seguinte situação hipotética.
Uma vez que o uso de celulares é um fenômeno relativamente recente e se tem pouco conhecimento a respeito sobre como as crianças
têm utilizado esses aparelhos, foi proposta uma pesquisa cujo objetivo geral era: identi�car as formas de usos de celulares por crianças
do ensino fundamental I de escolas públicas do município X.
Na descrição acima, podemos identi�car uma pesquisa do tipo:
a. Quantitativa.
b. Participante.
c. Documental.
d. Bibliográ�ca.
e. Exploratória.
“Para o levantamento da bibliogra�a, foram selecionados artigos publicados em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos
textos foi realizada de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir das seguintes palavras-chave: mulher,
câncer de mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, veri�cando se existiam ou não informações a
respeito do tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi
realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram
selecionados 17 dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a
necessária imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na
qual foram relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam soluções. Após a realização
das leituras, foi elaborado um texto de análise dos dados.”
Modi�cado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006.
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográ�cas, é correto a�rmar:
a. A leitura seletiva, pode ser feita rapidamente, pois seu objetivo é tão somente localizar, nas bases de dados, o material que
pode apresentar informações a respeito do tema da pesquisa.
b. O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no
material selecionado com o problema para o qual se busca resposta.

c. Apenas durante a realização das leituras seletiva, crítica e interpretativa deve-se levar em conta os objetivos estabelecidos para
a pesquisa.
d. Por se constituir na primeira leitura do material, para realizar a leitura exploratória, o pesquisador não precisa ter qualquer
conhecimento sobre o tema ou domínio da terminologia.
e. O objetivo da leitura crítica é o de encontrar possíveis falhas de informação no material coletado, descartando-o, para que os
resultados da pesquisa não sejam comprometidos.
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