CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE-APOL1-APOL2-DISCURSIVA-OBJETIVA

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CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Nota: 100
Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Em 1991, oito pessoas e 3 800 espécies de plantas e animais foram trancados dentro de uma 
redoma de 12 600 metros quadrados, no Arizona, Estados Unidos. Objetivo: criar o modelo de uma 
colônia humana autossuficiente, capaz de sobreviver em outros planetas. Deu tudo errado... Em 
pleno deserto, perto de Tucson (EUA), a Biosfera 2 foi construída como uma réplica da Biosfera 1, ou 
seja, o planeta Terra, com cinco de seus ecossistemas em miniatura: deserto, oceano, floresta 
tropical, savana e pântano. Para habitá-la foi escolhida uma equipe que viveria isolada do mundo 
durante dois anos. Comeriam o que plantassem. Reciclariam a água, os dejetos e até o ar. Nada 
entraria e nada sairia. O isolamento era a base do ideal de auto sustentação que seria transplantado 
para Marte, se desse certo. O mundo inteiro foi informado da experiência com estardalhaço. A revista 
Discover comparou-a, simplesmente, à conquista da Lua. Era um grande acontecimento. Mas só na 
teoria. Por trás do marketing e da publicidade de um investimento de 150 milhões de dólares em 
experiência científica, tudo deu errado. E, para esconder os fracassos, vieram as fraudes. De saída, 
a concentração de gás carbônico na atmosfera fechada tornou-se tão alta que foi preciso removê-lo. 
Só que isso foi feito clandestinamente, sem contar para ninguém. Além disso, por baixo do pano, 
injetaram ar fresco na redoma. Depois, falharam as colheitas. Houve fome. Uma tripulante que saiu 
para tratamento médico voltou trazendo contrabando: a bolsa cheia de comida. No final dos dois 
anos, a tripulação deixou a redoma, magra, pálida, faminta e desacreditada. Depois do fracasso se 
percebeu que a Biosfera 2 não é de modo algum análoga à Terra. É um meio sintético de um monte 
de coisas: concreto, vidro, aço e plantas em grandes caixas. Adaptado de: 
http://super.abril.com.br/ideias/biosfera-2-ascensao-e-queda-de-uma-utopia-verde/ para fins 
acadêmicos.
Assinale a opção que melhor descreve o porquê do fracasso da Biosfera 2:
Nota: 10.0
A A biosfera caracteriza-se por ser uma estrutura muito complexa. A sua
composição é resultado de fenômenos físicos associados à própria atividade
biológica que ocorre na biosfera há milhares de anos. Esta complexidade
dificulta sua reprodução em modelos reduzidos.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Na biosfera estão incluídos a superfície da Terra, rios, lagos, mares e oceanos, e parte
da atmosfera e estes elementos não foram acrescentados na Biosfera 2.
C A biosfera pode ser dividida em três regiões físicas distintas, a Litosfera - camada
superficial sólida da Terra; a Hidrosfera, representada pelo ambiente líquido: rios, lagos
e oceanos; e a Atmosfera, camada gasosa que circunda toda a superfície da Terra. A
Biosfera 2 não continha a Hidrosfera.
D A qualidade da biosfera sofre alterações devido a atividades humanas. Não houve
alterações por conta das atividades humanas na Biosfera 2.
Questão 2/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Os ciclos biogeoquímicos são processos que ocorrem na natureza para garantir a reciclagem de 
elementos químicos no meio. São esses ciclos que possibilitam que os elementos interajam com o 
meio ambiente e com os seres vivos, ou seja, garantem que o elemento flua pela atmosfera, 
hidrosfera, litosfera e biosfera.
Os principais ciclos biogeoquímicos encontrados na natureza são o ciclo da água, do carbono, do 
oxigênio e do nitrogênio. Para que um ciclo biogeoquímico aconteça, alguns fatores são essenciais. 
São eles:
- Reservatório do elemento químico (atmosfera, hidrosfera ou crosta terrestre);
- Existência de seres vivos;
- Movimentação do elemento químico pelo meio ambiente e pelos seres vivos de um ecossistema.
Brasil Escola. Disponível em: < https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ciclos-biogeoquimicos.htm>
Os ciclos biogeoquímicos são classificados em dois grupos principais. Sobre estes grupos podemos 
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema 2, sobre a complexidade da Biosfera.

dizer:
Nota: 10.0
A Ciclo hídrico e ciclo decompositor;
B Ciclo químico e ciclo biológico;
C Ciclo gasoso e ciclo sedimentar;
Você assinalou essa alternativa (C)
D Ciclo químico e ciclo gasoso.
Questão 3/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 1)Leia o texto abaixo e assinale a questão correta:
Documentário sobre natureza está disponível no Youtube
O documentário “O Poema Imperfeito”, da diretora Zulmira Coimbra, está disponível na íntegra na 
internet, através do Youtube. O filme é baseado no livro de mesmo nome, do professor do 
departamento de Ecologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e membro da Rede de 
Especialistas em Conservação Natureza, Fernando Fernandez, e demonstra que a destruição da 
natureza não é algo recente.
Lançado esse ano em Curitiba e no Rio de Janeiro, o filme, ao longo dos seus oito capítulos, aponta 
que o processo de devastação da natureza vem acontecendo a milhares de anos. “Eu acho que 
existe uma percepção geral na maioria das pessoas de que os estragos que a gente causa na 
natureza são muito recentes na história. As pessoas identificam de um modo geral a crise ambiental 
como sendo alguma coisa das últimas décadas do século XX, ou no máximo, uma coisa que vem 
desde a revolução industrial. Essa percepção de que a natureza era intacta até bastante pouco 
tempo é o que eu chamei da percepção do poema perfeito, a percepção dominante na nossa 
sociedade. Hoje, por causa da Paleontologia, a gente sabe que isso não foi assim. Então, se você, 
hoje, vê a biodiversidade do planeta e acha que a biodiversidade é rica e maravilhosa, você 
precisava ter visto isso aqui há 50 mil anos”, explica Fernando Fernandez, no início do filme.
O livro “O Poema Imperfeito” foi lançado em 2000. Para o autor, o filme pode ajudar a dialogar com 
outros públicos que não tiveram acesso a obra. “O livro não é encontrado em livrarias e, neste ano, 
foi relançado, chegando em sua quarta edição, o que mostra que o Brasil tem uma demanda por 
assuntos desse tipo. Acredito que colocar o material disponível em uma nova plataforma pode 
reforçar a procura pelo tema”, diz o professor.
Por Sabrina Rodrigues. Amazônia Brasil Rádio Web. 7 de julho de 2018. Disponível em: < 
https://chicoterra.com/2018/07/07/documentario-sobre-natureza-esta-disponivel-no-youtube/ >
Você acertou!
Aula teórica 2 – material impresso, página 28

Sobre os recursos naturais, pode-se dizer que:
Nota: 10.0
A São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização sem critérios e tem
caráter infinito. Torna-se um recurso natural o material que é extraído do meio
ambiente com total impacto.
B São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo. É
proveniente da tecnologia e não tem relação com a economia ou meio ambiente.
C São elementos produzidos pelo homem e disponibilizados para utilização de todos.
D São elementos disponibilizados pela natureza para a utilização de cada ser vivo,
conforme à sua necessidade. Torna-se um recurso natural o material que é
extraído sem impacto ao meio ambiente e está relacionado à tecnologia,
economia e meio ambiente.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 4/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
O que temos nós, os seres humanos, em comum com os porcos e com anchovas encontradas no 
Peru e no Chile? O fato de ocuparmos mais ou menos a mesma posição que eles na cadeia 
alimentar global. Esta é a conclusão de uma equipe de cientistas franceses que, pela primeira vez, 
avaliou o nosso ranking na grande teia mundial dos alimentos. Este ranking tem uma denominação 
teórica. Adaptado de https://www.publico.pt/2013/12/06/ciencia/noticia/cientistas-calcularam-ranking-
dos-seres-humanos-na-cadeia-alimentar-1615179, para fins acadêmicos
Assinale a opçãocorreta quanto à denominação teórica do ranking citado no caso:
Nota: 10.0
A Bioma
B Biosfera
C Nível trófico
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Aula 1 – Bloco 3 – Slide 2

D Ecossistema
Questão 5/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 1) “A criação do primeiro automóvel foi saudada devido à grande utilidade entrevista neste 
invento. Não apenas tornou-se possível percorrer maiores distâncias que as percorridas a pé ou em 
carroças puxadas por tração animal, mas também passou a haver maior tempo disponível para que 
as pessoas “desenvolvessem seus potenciais”. A partir dessa nova invenção, cidades se 
desenvolveram em função das novas possibilidades de locomoção humana: o que antes era feito a 
pé, hoje só é possível através de automóveis. O que deveria promover maior liberdade ao Homem, 
tornou-o dependente, gerou stress e não significou necessariamente uma economia de tempo, 
lembrando da situação antes da introdução daquela tecnologia, com comunidades pequenas 
desenvolvendo atividades dentro de pequenas distâncias. Isso sem mencionar ainda os danos 
ambientais relacionados à queima de combustíveis fósseis. Entretanto, não se pode ser simplista a 
ponto de negar as características positivas da introdução do automóvel na vida humana, como o 
aumento da mobilidade, a facilidade no transporte de cargas, além das vantagens socioeconômicas 
relacionadas à indústria automobilística de um modo geral.”
KRÜGER, Eduardo L. Uma abordagem sistêmica da atual crise ambiental. Desenvolvimento e Meio 
Ambiente, n. 4, p. 37-43, jul./dez. 2001. Editora da UFPR
De acordo com o texto acima, a evolução dos produtos e o desenvolvimento sustentável 
correspondem à algumas atribuições do engenheiro. Desta maneira, assinale a alternativa mais 
coerente. 
Nota: 10.0
A O engenheiro é desafiado a desenvolver novas tecnologias sem nenhum impacto, seja
positivo ou negativo, ao meio ambiente e à sociedade.
B O engenheiro é desafiado a não desenvolver novas tecnologias, já que as existentes
não são prejudiciais ao meio ambiente.
C O engenheiro é desafiado a utilizar as tecnologias existentes e desenvolver
outras novas, com o menor impacto negativo ao meio ambiente.
Você assinalou essa alternativa (C)
D O engenheiro é desafiado a pensar em novos produtos, independente do impacto
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema 3, Cadeias alimentares.

Você acertou!
Resposta: Aula 1, tema 5 e slide 6.

causado ao meio ambiente.
Questão 6/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
O despejo irregular de óleo de fritura usado no meio ambiente pode contaminar rios, lagos e 
comprometer a vida nestes habitats. Há uma informação de que 1 litro de óleo pode prejudicar até 25 
mil de litros de água. No próprio solo, o lançamento indevido também é prejudicial, causando a 
proliferação de microorganismos e danos às plantas. Jogar óleo de fritura nos ralos também provoca 
entupimentos nas instalações internas e nas próprias redes de coleta de esgotos. Restos de lixo, 
muitas vezes jogados indevidamente pela população, aglutinam-se com o óleo e formam uma 
barreira rígida de sujeira. Adaptado de http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?
secaoId=82, para fins acadêmicos.
Assinale a opção mais adequada acerca do tipo de poluição citado no caso:
Nota: 10.0
A Visual
B Da água e do solo.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Sonora
D Do ar
Questão 7/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
"A água é um bem público, um bem comum, direito de todos. O reconhecimento e afirmação deste 
direito aparece de modo elementar e básico nas formas de promoção do seu acesso. Existe um 
caráter histórico nas formas de apropriação, distribuição e uso deste bem fundamental, assim como 
nas técnicas e no conhecimento para manejo dos recursos hídricos. Costumes, normas, regras 
legais e instituições específicas aparecem, em diferentes épocas e em diversos tipos de sociedades, 
conformando a historicidade d’água como um bem comum. Pode-se ainda pensar que a 
conscientização das interações entre atividades humanas e o meio ambiente pode ter ou encontrar 
nas questões envolvendo o consumo de água um elemento privilegiado, por conta de sua importante 
apropriação e manejo, envolto, muitas vezes, também em conflitos, considerando tanto os problemas 
de acesso e distribuição, como em função da extrema degradação que os estilos e processos de 
vida modernos deram origem."
HARRES, Marluza Marques. Águas poluídas: uma história da poluição hídrica na Bacia Hidrográfica 
do Rio dos Sinos, RS. Agua y territorio, n. 11, p. 70-82, 2018.
Você acertou!
De acordo com a Aula teórica 3, tema poluição da água

Sabe-se que a poluição da água ocorre através de um desequilíbrio ambiental, principalmente a 
partir da deterioração dos lagos, oceanos e rios. 
Sobre este tipo de poluição da água podemos dizer que, como principais poluentes, temos:
Nota: 10.0
A Resíduos e detritos, produtos químicos, matéria orgânica e aquecimento das
águas.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Resíduos e detritos, produtos radioativos, saneamento básico e aquecimento das
águas.
C Resíduos e detritos, produtos químicos, saneamento básico e resfriamento das águas.
D Resíduos e detritos, produtos radioativos, educação ambiental e reciclagem.
Questão 8/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Spark Park é o nome do sistema criado pelos americanos, que permite usar as fezes dos cachorros 
para a produção de energia. Os parques da cidade de Cambridge, no estado americano de 
Massachusetts, já estão equipados com a tecnologia, que é capaz de manter suas luzes acesas. A 
máquina funciona de forma simples, mas para que alcance os efeitos desejados, precisa contar com 
o apoio dos donos. Para produzir energia, as pessoas que levam seus cães para um passeio no
parque devem colocar os excrementos do animal em uma sacola biodegradável e depositá-la em um
tubo na máquina. Feito isso, é necessário girar a manivela, para que o conteúdo seja comprimido e o
cocô se transforme em gás metano. Esse gás é encaminhado a outro compartimento e quando entra
em combustão, gera energia. No caso dos americanos, a capacidade de produção é suficiente para
manter as lâmpadas dos postes do parque acesas e outros pequenos aparelhos em funcionamento.
A medida é importante por atuar como fator de conscientização, pois estimula o consumo consciente.
Apesar disso, um dos pontos negativos é que capacidade energética de produção é pequena,
portanto só pode ser usada em pequenos aparelhos. Adaptado de
http://ciclovivo.com.br/noticia/sistema_americano_transforma_fezes_de_cachorro_em_energia, para
fins didáticos.
Assinale a opção mais adequada referente à relação entre o texto e o Meio Ambiente:
Nota: 10.0
A O meio ambiente é sempre heterogêneo, o que dá origem a agrupamentos de seres
vivos diferentes.
Você acertou!
Aula teórica 3 – material impresso, página 6

B O meio ambiente é tudo que nos cerca.
C O meio ambiente está sempre mudando e evoluindo. Estas mudanças são
provocadas pelos seres vivos e pelas próprias atividades humanas, os quais são
influenciados por essas modificações, gerando novas alterações. Esta é a
essência da evolução.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Dentro do meio ambiente, cada espécie considerada tem um ‘endereço’ (hábitat) e
desenvolve uma ‘profissão’ (nicho ecológico).
Questão 9/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Aula 2) Quando o homem não trata bem a natureza, a natureza não trata bem o homem. 
Essa afirmativa reitera a necessária interação das diferentes espécies, representadas na imagem a 
seguir.*
Você acertou!
De acordo com a Aula Teórica 2, Tema Meio ambiente.

Nota: 10.0
A Exclusão do homem na ameaça efetiva à sobrevivência do planeta.
B Atuação do homem na clonagem de animais pré-históricos.
C Responsabilidade do homem na manutenção da biodiversidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
*Questão adaptada do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (2008).
Você acertou!Aula teórica 2

http://www.uninter.com/
CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Nota: 100
Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(UDESC – 2012) Assinale a alternativa correta a respeito da Resolução CONAMA nº 001, de 23 de 
janeiro de 1986.
Nota: 10.0
A ( ) O Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) não deverá refletir as conclusões do
estudo de impacto ambiental.
B ( ) O estudo de impacto ambiental desenvolverá, entre outras atividades técnicas, o
diagnóstico ambiental da área de influência do projeto, completa descrição e análise
dos recursos ambientais e suas interações, tal como existem, de modo a caracterizar a
situação ambiental da área, antes da implantação do projeto, considerando somente o
meio físico e o biológico.
C ( ) Para o estudo do impacto ambiental, devem ser definidas as medidas mitigadoras
dos impactos negativos, entre elas os equipamentos de controle e sistemas de
tratamento de despejos, sem levar em conta a eficiência de cada uma delas.
D ( ) Dependerá de elaboração de estudo de impacto ambiental e respectivo
Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), a ser submetido à aprovação do órgão
estadual competente, e do IBAMA em caráter supletivo, o licenciamento de
atividades modificadoras do meio ambiente, tais como estradas de rodagem com
duas ou mais faixas de rolamento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Usina solar é solução para geração de energia elétrica
Com vida útil superior a 25 anos, sistemas que utilizam raios solares para produção necessitam de 
baixa manutenção
As usinas solares utilizam o mesmo princípio da produção residencial, porém, ao contrário do que 
ocorre com a geração distribuída, nas usinas os usuários são conectados diretamente, não sendo 
necessária a intermediação da concessionária. Elas podem, ainda, servir de complemento à 
produção, destinando para venda e distribuição na rede.
Com extenso território, localizado em uma região de clima tropical e de alta exposição solar, o Brasil 
conta com um potencial relevante para a geração de energia fotovoltaica. Apesar disso, atualmente o 
País não figura entre os principais produtores do mundo. Essas colocações estão reservadas para 
China (131 GW), EUA (51 GW) e Japão (49 GW). Os próximos anos, no entanto, prometem ser de 
desenvolvimento para o setor. Segundo a Associação Brasileira de Energia Solar Fotovoltaica 
(Absolar), em 2019, o setor deve alcançar 3,3 gigawatts (GW) em capacidade instalada, um aumento 
de 44%.
Por TopSun Energia Solar. 24/06/2019 09h07. Disponível em: <https://g1.globo.com/sc/santa-
catarina/especial-publicitario/top-sun/top-sun-energia-solar/noticia/2019/06/24/usina-solar-e-solucao-
para-geracao-de-energia-eletrica.ghtml >
Conforme visto nas aulas, a discussão sobre a energia é fundamental quando relacionada ao meio 
ambiente. Como há um aumento na demanda de energia, o efeito estufa e o aquecimento global se 
faz necessária a busca por fontes que visam o futuro do planeta.
Assinale a alternativa correta sobre a energia solar:
Nota: 10.0
A A energia solar tem substâncias de origem mineral e do solo, que conseguem liberar
energia quando ocorre uma mudança em suas estruturas químicas.
B A energia solar é uma fonte limitada, ou seja, possui dependência de recursos
existentes no planeta.
C A energia solar é uma fonte renovável, ou seja, existe a possibilidade de manter e
Você acertou!
Aula teórica 5

reaproveitar ao longo do tempo, sem ocasionar o seu esgotamento.
Você assinalou essa alternativa (C)
D Para energia solar os estudos apontam que os principais problemas da energia e sua
geração, que ocorrem primordialmente nos países industrializados, estão relacionados
ao desperdício e à poluição.
Questão 3/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Ao longo de um período de quase dois anos funcionários da fabricante de cosméticos Natura 
mapearam e esmiuçaram 962 processos da extração de matérias-primas até a produção e 
distribuição dos mais de 2?500 produtos da empresa. Nessa fase, o objetivo era reunir um volume 
significativo de informações que permitissem calcular, com o máximo de precisão, o impacto 
ambiental de cada uma dessas atividades. Para mensurar os efeitos no meio ambiente dos 2,5 
milhões de catálogos que chegam a cada 20 dias às mãos dos milhares de vendedoras da empresa 
no Brasil, foi preciso obter dados como o consumo de água da gráfica em que são impressos e o 
volume de gases de efeito estufa e de outros poluentes atmosféricos e hídricos liberados nesse 
processo, entre outros indicadores. O levantamento serviu para que a Natura, pela primeira vez, 
aferisse o valor — em dinheiro — do impacto provocado pela sua operação durante o ano de 2013. 
Resultado: um dano ambiental de 132 milhões de reais. Adaptado de 
http://exame.abril.com.br/revista-exame/o-dano-ambiental-agora-tem-preco-definido/ para fins 
acadêmicos
Com base neste conhecimento, a Natura tem um instrumento de decisão em relação a:
Nota: 10.0
A Como elaborar um Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
B Seleção de alternativas de desenvolvimento da ação proposta, permitindo, entre
outros, a redução dos danos e custos de medidas de controle ambienta
Você assinalou essa alternativa (B)
C Aumentar a tiragem dos catálogos para atingir mais pessoas que consumam seus
produtos
D Possíveis auditorias para certificação de seu sistema de gestão ambiental
Você acertou!
Material impresso da aula teórica 4 – página 5

Você acertou!
De acordo com o Tema 2, p.10 do material para impressão.

Questão 4/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) consiste em um instrumento da Política Nacional de Meio 
Ambiente, que foi regulamentada pela Resolução CONAMA no 001/86 e alterado pala Resolução no 
237/97. É CORRETO afirmar que o EIA deve:
Nota: 10.0
A apontar os possíveis danos ambientais através de estudos de valoração ambiental.
B ser realizado por equipe multidisciplinar habilitada, não dependente direta ou
indiretamente do proponente do projeto.
C identificar e avaliar sistematicamente os aspectos e impactos ambientais
gerados nas fases de implantação, operação e desativação da atividade.
Você assinalou essa alternativa (C)
D contemplar todas as alternativas tecnológicas e de localização de projeto,
confrontando-as com a hipótese de não execução do projeto.
Questão 5/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
A preocupação com o meio ambiente e o reforço de algumas leis ampliaram o mercado de 
consultorias especializadas. Existe uma ampla área de atuação para as consultorias ambientais. 
Dentre eles se encontram a construção dos Relatórios de Impacto Ambiental. Ao prestar este tipo de 
serviço as consultorias estão realizando:
Nota: 10.0
A Uma síntese mais simplificada, com linguagem acessível e objetivos nas
explicações contendo as conclusões do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) da
empresa
Você assinalou essa alternativa (A)
B Uma implantação do Sistema de Gestão Ambiental na empresa, com base na ISO
Você acertou!
(COPEMA-2010) Resposta correta letra c – o estudo de impactos ambientais deve
identificar e avaliar sistematicamente os aspectos e impactos ambientais gerados
nas fases de implantação, operação e desativação da atividade

Você acertou!
De acordo com o Tema 4, p.15 do material de impressão.

14001
C Uma análise do Impacto Ambiental dos fornecedores de matéria prima da empresa
D Uma medição dos impactos ambientais provenientes do uso do produto da empresa
por seus clientes
Questão 6/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(INAZ DO PARÁ – 2015) O processo de degradação ambiental decorre do desenvolvimento humano 
desordenado e crescimento de grandes indústrias. A mudança deste panorama começa a se 
modificar a partir da aplicação e crescimento do conceito de desenvolvimento sustentável. Assim o 
uso dessa expressão em negritotem o desígnio de:
Nota: 10.0
A Propor a equitabilidade do desenvolvimento com os recursos.
Você assinalou essa alternativa (A)
B Garantir que o desenvolvimento não se sustenta.
C Suster o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento.
D Divulgar a insustentável situação do meio ambiente.
Questão 7/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Cada vez mais nos debates sobre a reforma ou a modernização do licenciamento ambiental o tema 
da dispensa tem vindo à tona. Trata-se, em linhas gerais, da isenção do licenciamento ou da licença 
ambiental para determinadas atividades ou segmentos econômicos, o que pode ocorrer via ato 
normativo abrangendo situações gerais ou via decisão administrativa do órgão ambiental no caso 
específico. Muitas vezes essas iniciativas surgem a pretexto de estimular determinados segmentos 
econômicos, sob a alegação de desburocratização ou de incentivo aos pequenos empreendedores, 
como no caso da agricultura familiar ou das práticas de extrativismo, por exemplo. Por outro lado, 
existe o intuito de isentar certas obras públicas, ou de interesse público, sob a justificativa de 
promoção do bem comum, uma vez que as mesmas ficariam mais rápidas e mais baratas ao serem 
isentas de avaliação de impacto ambiental. A dispensa se tornou uma prática corriqueira em vários 
órgãos ambientais estaduais e municipais, que buscaram regulamentá-la de formas e por razões 
diferentes. Não há, no momento, uma regulamentação geral sobre o assunto disposta em lei, em 
decreto ou mesmo em resolução do Conama. Adaptado de http://www.conjur.com.br/2017-abr-
29/ambiente-juridico-dispensa-licenciamento-ambiental-exige-decisao-fundamentada para fins 
acadêmicos. Tendo em vista este cenário, assinale a opção correta:
Você acertou!
Aula teórica 6

Nota: 10.0
A A isenção do licenciamento é favorável a Política Nacional do Meio Ambiente pois esta
política trata de satisfazer a todos que por ela possam ser atingidos.
B A isenção do licenciamento pode ser contrária a Política Nacional do Meio
Ambiente, pois um dos direcionamentos desta política é a proteção dos
ecossistemas, que poderá não acontecer com as isenções.
Você assinalou essa alternativa (B)
C A isenção do licenciamento é favorável a Política Nacional do Meio Ambiente pois esta
política trata do patrimônio público. Quanto mais se acelerar uma obra pública,
independente do impacto ambiental, melhor para o patrimônio público.
D A isenção do licenciamento pode ser contrária a Política Nacional do Meio Ambiente,
pois com a isenção vai se proteger e racionalizar o uso dos recursos naturais.
Questão 8/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Revisada em 2015, a ISO 14001, que estabelece os requisitos para um padrão de Gestão Ambiental, 
é uma ferramenta de negócios capital para organizações que buscam um melhor desempenho 
ambiental durante o ciclo de vida de seus produtos. Tendo em vista tal revisão, as organizações que 
eram certificadas ISO 14001:2008 e pretendem manter sua certificação devem passar por 
recertificação até, no máximo, 2018. Para tanto é necessário se submeter a uma auditoria. Observe 
as afirmações sobre os tipos de auditoria para a empresa que busca a recertificação em ISO 
14001:2015
I. A empresa passará por auditoria de primeira parte, pois é possível realizar a recertificação em ISO
14001 com funcionário interno à empresa.
II. A empresa passará por auditoria de segunda parte, pois somente as empresas cliente podem
recertificar em ISO 14001 suas empresas fornecedoras.
III. A empresa passará por auditoria de terceira parte, pois a recertificação em ISO 14001 é feita por
organizações independentes da auditada.
Assinale a opção correta:
Nota: 10.0
A Somente a afirmação I é correta
B Somente a afirmação II é correta
Você acertou!
De acordo com Aula teórica 6, Tema 3, p. 6-8 do material impresso.

C Somente a afirmação III é correta
Você assinalou essa alternativa (C)
D As afirmações I, II e III são corretas
Questão 9/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Apenas 30% dos municípios brasileiros realizam licenciamento ambiental de empreendimentos e 
atividades que têm impacto na natureza, e 22% estão em processo de elaboração da Agenda 21 
local, ou seja, se dedicam ao planejamento do setor. Os números são do Perfil dos Municípios 
Brasileiros 2015 (Munic), levantamento do IBGE com dados sobre os 5.570 municípios do País. Este 
dado é preocupante, pois os Estudos de Impacto Ambiental. Pelo Estatuto da Cidade, o plano é 
obrigatório a todos os municípios com mais de 20.000 habitantes, que fazem parte de regiões 
metropolitanas, estão em áreas turísticas ou têm atividades com grande impacto ambiental. 
Adaptado de http://exame.abril.com.br/brasil/70-dos-municipios-nao-fazem-licenciamento-ambiental/ 
para fins acadêmicos. Este tipo de estudo é realizado:
I. Por especialistas de áreas distintas.
II. Com dados técnicos detalhados sobre análises do impacto da atividade sobre os meios
ambientais (natureza, patrimônio cultural e histórico).
III. Fornecendo às autoridades públicas uma base confiável de informação sobre a área modificada.
Assinale a opção correta:
Nota: 10.0
A Somente a afirmação I é correta
B Somente a afirmação II é correta
C Somente as afirmações I e II estão corretas
D As afirmações I, II e III são corretas
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 10/10 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Você acertou!
Aula teórica 6, classificação de auditoria, p. 148-149 do livro Sistema de gestão
ambiental.
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Você acertou!
De acordo com a Aula 5, Tema 3, p.12
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CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO - 
Nota: 94
Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/3 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Explique o que é Cadeia Alimentar.
Nota: 33.3
Gabarito: Página AULA 2 – Material para impressão – página 18
Uma cadeia alimentar pode ser definida como o caminho seguido pela energia no ecossistema,
desde os vegetais fotossintetizantes até diversos organismos que deles se alimentam e servem
de alimento para outros, ou de forma simplificada, como uma sequência de seres vivos unidos
pelo alimento.
Ou seja, CADEIA ALIMENTAR É UM sistema, onde existe um fluxo de energia e de nutrientes
interligados, dá- se o nome de cadeia alimentar

Questão 2/3 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Mencionar energia sem relacioná-la ao meio ambiente é praticamente impossível, afinal, ela é a 
transformação das forças disponibilizadas na natureza (Primeira Lei da Termodinâmica), capaz de 
ocasionar fenômenos nos sistemas físicos.
Apresente a forma matemática como é representada a Primeira Lei da termodinâmica o que significa 
cada elemento que a compõem.
Nota: 26.7 Você pontuou parcialmente essa questão
Questão 3/3 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
A poluição apresenta um ciclo na atmosfera que se caracteriza por 3 etapas. Quais são as etapas 
desse ciclo?
Nota: 33.3
Gabarito –AULA 4 – Material para impressão – página 3
?U = Q – T
Onde:
- Q é a quantidade de calor recebida ou cedida;
- T é o trabalho realizado pelo sistema ou que é realizado sobre ele;
- ?U é a variação da energia interna do sistema.
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AULA 3 – Material de impressão página 4.
ETAPA 1 Geração e emissão de poluentes
ETAPA 2 Transporte e difusão de poluentes no ambiente
ETAPA 3 Contato dos poluentes com os seres humanos
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CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Nota: 80
Disciplina(s):
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Leia o trecho abaixo:
Uso de recursos naturais para obter economia em construção civil
É evidente que toda atividade humana tem influência direta ou indireta no meio ambiente e, 
consequentemente, em seus recursos naturais. É cada vez mais necessário que as organizações 
desenvolvam práticas que otimizem a utilização desses materiais. O setorde construção civil – um 
dos mais importantes no crescimento do país – está em busca de maneiras de reverter sua atuação, 
já conhecida pelos altos índices de desperdício e degradação ambiental.
Uma movimentação do segmento foi a criação de novas certificações ambientais e selos que 
atestam os preceitos de sustentabilidade seguidos pelas companhias em suas construções. Alguns 
são oferecidos pela Green Building Council, entidade que atua em prol às edificações sustentáveis 
no país.
A busca por certificações demonstra a preocupação das empresas por um progresso contínuo e a 
valorização de práticas e ações embasadas no tripé da sustentabilidade: melhoria do meio ambiente, 
crescimento econômico e responsabilidade social. É o caso de grandes organizações do setor como 
a MPD Engenharia, consolidada na região de Alphaville, em São Paulo.
Dino. Uso de recursos naturais para obter economia em construção civil. 18 de abr de 2019 às 
06h54. Disponível em: https://exame.abril.com.br/negocios/dino/uso-de-recursos-naturais-para-obter-
economia-em-construcao-civil/ Acesso em: 21/05/2019.
Avaliar e documentar os impactos causados numa determinada região faz parte de qualquer projeto, 
desta forma é importante conhecer quais as ferramentas e exigências cobradas pelos órgãos 
competentes, bem como as boas práticas de gestão de projetos. Sobre o EIA pode-se se dizer que:
I. O Estudo de Impacto Ambiental é um documento elaborado a partir de estudos realizados por
especialistas de diversas áreas com dados técnicos, a partir de uma análise do impacto da atividade
sobre os meios ambientais (natureza, patrimônio cultural e histórico).
Porque
II. Fornece às autoridades públicas uma base confiável de informações sobre a área modificada.
Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Qual lei criada para cuidados com a preservação das águas, incluindo aspectos de qualidade e 
quantidade:
Nota: 10.0
A Lei da Ação Publica nº 7347/1985;
B Lei de Recursos Hídricos nº 9433/1997;
Você assinalou essa alternativa (B)
Aula teórica 5 – material impresso – página 12
C Lei da Área de Proteção Ambiental nº 6902/1981;
D Lei de Crimes Ambientais nº 9605/1998;
Questão 3/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Na natureza é possível encontrar os níveis ecológicos, estes englobam os organismos individuais e 
termina na bioesfera. A respeito dos níveis, relacione a primeira coluna com a segunda:
(1) Primeiro nível – indivíduos
(2) Segundo nível - populações
(3) Terceiro nível –
comunidades
(4) Quarto nível - ecossistema
(5) Quinto nível - biosfera
( ) conjunto de diversas espécies vivendo numa mesma 
área.
( ) resultado entre as comunidades e componentes abióticos.
( ) é um único organismo, bem como um tipo de organismo.
( ) grupos de indivíduos da mesma espécie
Qual a sequência correta? 
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
A 1 – 3 – 4 – 2
B 3 – 4 – 1 – 2
C 3 – 2 – 1 – 4
Você assinalou essa alternativa (C)
D 3 – 4 – 2 – 1
Questão 4/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Em 2015 foi decretado pela ONU – organização das Nações Unidas o “Ano Internacional do solo”, 
Você acertou!
Resposta correta letra b – A Lei das Águas (Lei de Recursos Hídricos) foi criada
exatamente pela importância do assunto de preservação das águas.

aula teórica 2 - material impresso - página 4.
com o objetivo de conscientizar a população mundial sobre os fatores negativos da deteriorizaçao do 
solo. Em relação à poluição do solo, analise as afirmações abaixo:
I - As perdas anuais de solo no território brasileiro atingem em média 500 toneladas por ano de terra 
e oito milhões de toneladas de nutrientes
II - Nitrogênio, fósforo, potássio são exemplos de nutrientes importantes para o uso do solo para 
lavouras;
III - A desertificação é uma das consequências do mau uso do solo;
Dessas afirmativas está(ão) correta(s):
Nota: 10.0
A II apenas
B I e II apenas
C II e III apenas
D I, II e III
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
A matriz energética brasileira é considerada uma das matrizes mais renováveis em âmbito mundial. 
Em relação a esse tema analise as questões abaixo:
 I – O petróleo é a maior fonte de energia no Brasil;
II - 45% da produção de energia no Brasil é originada de biomassa, etanol e energias eólica, hídricas 
e solar
III – As usinas hidrelétricas represem cerca de 70% da produção de energia elétrica no Brasil
Dessas afirmativas está(ão) correta(s):
Nota: 10.0
Você acertou!
Gabarito: Reposta correta D – AULA 3 – Material de impressão página 9

A Alternativa I, apenas;
B Alternativa III apenas;
C Alternativas I e III apenas;
D Todas as alternativas
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 6/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Quais das classificações de impacto ambiental caracteriza-se por “Impacto reversível, quando após 
uma ação o fator ambiental retoma suas condições originais, e impacto irreversível, quando após a 
ação não retoma as suas condições originais”
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
A Critério de Tempo
B Critério de Plástica
C Critério de Dinâmica
Você assinalou essa alternativa (C)
D Critério de Ordem
Questão 7/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Jovens recebem certificados de agentes multiplicadores de Educação Ambiental
Eles passaram por 128 horas de capacitação, teórica e prática, com o Parque Social
"O Parque Social certificou 60 integrantes do projeto Agente Multiplicador de Educação Ambiental 
2018. Em quatro meses, os participantes tiveram acesso a 128 horas de capacitação, teórica e 
prática, com módulos, bate-papos, oficinas e ações. O Parque Social é uma instituição sem fins 
Você acertou!
Gabarito: Reposta correta D – AULA 4 – Material de impressão página 10.
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Reposta correta B – AULA 5 – Material de impressão página 6.
lucrativos.
[...] Os temas abordados com os participantes incluem crise ambiental, qualidade de vida nas 
cidades, empreendedorismo social, educação ambiental e impactos na comunidade, consumo 
consciente, conservação ambiental e ressignificação de resíduos sólidos, que culminou na 
elaboração de um projeto sustentável com foco na realidade local apresentado durante o evento. [...]" 
Da Redação. Correio 24 horas. 11/04/2019. Disponível em: 
https://www.correio24horas.com.br/noticia/nid/jovens-recebem-certificados-de-agentes-
multiplicadores-de-educacao-ambiental/ Acesso em: 08 de maio de 2019
A conscientização da população sobre questões ambientais se faz necessário perante ao cenário 
atual, desta maneira unir a teoria com a prática é uma maneira lúdica de expor estes problemas. 
Sabe-se que atualmente o mundo está em crise ambiental e um dos principais componentes desta 
crise é a população. Então,
I. O crescimento exponencial aliado ao aumento também exponencial da exploração dos recursos
naturais, acarretam um aumento na mesma proporção de resíduos e poluição ambiental.
Porque
II. O problema da dinâmica de crescimento e consumo é que o planeta Terra possui recursos
naturais finitos, bem como capacidade limitada para assimilar resíduos.
Assinale a alternativa correta
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você assinalou essa alternativa (C)
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é umaproposição verdadeira.
Questão 8/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
Quais das alternativas abaixo apresenta corretamente a caracterização da classe LOCALIZAÇÃO da 
poluição ambiental?
Aula teórica 1 – material impresso – pág. 3
Nota: 10.0
A Atmosférica, hídrica e edáfica
Você assinalou essa alternativa (A)
B Atmosférica, hídrica e terrestre;
C Ar, Água e Solo
D Gasoso, líquido e sólido;
Questão 9/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
A produtividade em um ecossistema significa a quantidade de matéria orgânica produzida ou de 
energia fixada pelos produtores, que é transferida para os consumidores ao longo das sequencias 
alimentares. Nesse contexto afirma-se:
I - Produção secundária bruta (PS), é a quantidade de energia fixada pelas plantas no processo de 
fotossíntese em um período fixo de tempo;
II - A cada nível trófico, parte da energia recebida é incorporada à biomassa e parte é dissipada na 
forma de calor ou perdida na matéria excretada;
III - Quanto maior o nível trófico do organismo, menor a quantidade de energia disponível.
IV - A produtividade média nas cadeias alimentares é estimada em torno de 10%, ou seja, a cada 
nível trófico são incorporados cerca de 10% da energia proveniente do nível trófico precedente
Dessas afirmativas está(ão) correta(s):
Nota: 10.0
A I, apenas
B II, III e IV apenas
Você acertou!
Reposta correta A – AULA 3 – Material de impressão página 4.

Você assinalou essa alternativa (B)
C I, II, III e IV
D I e IV apenas
Questão 10/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade
(Cesgranrio-1995) "Brasil é rota da sucata de chumbo." (Jornal do Brasil - 28/03/94) "Poluição põe 
Cubatão em emergência." (Folha de São Paulo - 02/09/94) "Redução de ozônio aumenta casos de 
câncer de pele." (Jornal do Brasil - 02/09/94) Essas e centenas de outras manchetes de jornal nos 
alertam sobre a gravidade dos problemas ambientais ocasionados pelas atividades do próprio 
homem. A seguir são feitas (4) afirmativas relacionadas a essa problemática atual. Analise-as:
I - O chumbo, como outros subprodutos de indústrias, acumula-se nas cadeias alimentares gerando 
um problema chamado magnificação trófica.
II - Principalmente no inverno ocorre o fenômeno natural, a inversão térmica, que não traria graves 
problemas se não interferisse na dispersão dos poluentes.
III - O aquecimento global do planeta, denominado efeito estufa, é fruto da intensa atividade industrial 
e da contínua queima de combustíveis.
IV - O lançamento excessivo, na atmosfera, de gases como metano, destroem de forma irreversível a 
camada de ozônio.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
A apenas I e II
B apenas II e III
C apenas I, II e III.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Reposta correta B – A quantidade de energia fixada pelas plantas no processo de
fotossíntese em um período fixo de tempo é a Produção PRIMÁRIA, e não
secundária. - AULA 2 – Material para impressão página 20.

Você acertou!
Resposta correta letra c - As alternativas I, II e III estão corretas, o chumbo ele se
acumula nas cadeias alimentares, gerando a magnificação trófica, fenômeno no qual
há acúmulo progressivamente maior de uma substância tóxica de um nível trófico
para outro ao longo da cadeia alimentar; a inversão térmica ocorre quando uma

D apenas I, III e IV.
Questão 11/12 - Ciências do Ambiente e Sustentabilidade (questão opcional)
Analise os recursos naturais abaixo:
I - Fósforo e cálcio,
II - Areia e Água
III - Biodiesel e petróleo,
IV - Energia do Sol e Vento
Qual(ais) alternativa(s) apresenta(m) apenas recursos naturais renováveis:
Nota: 10.0
A I apenas;
B II e IV apenas
C IV apenas
Você assinalou essa alternativa (C)
camada de ar frio, posicionada sobre uma cidade industrial, é repentinamente
encoberta por uma camada de ar quente, que a aprisiona e o aquecimento global.
Você acertou!
Reposta correta C – AULA 1 – Material de impressão página 12.
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	CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE-APOL2.pdf
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	CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE-OBJETIVA.pdf
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