TRANSFORMANDO OS 12 PRINCÍPIOS DA NEUROCIÊNCIA EM AÇÃO

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TRANSFORMANDO
OS 12 PRINCÍPIOS
DA NEUROCIÊNCIA
EM AÇÃO
1
Informe aos alunos que a
inteligência é maleável.
APRENDIZAGEM MODIFICA O CÉREBRO
Fique atento à qualidade
dos estímulos.
Garanta a alfaetização
plena.
Favoreça a aprendizagem
precoce de um segundo
idioma.
2
Descubra os interesses
dos alunos.
A FORMA COMO CADA UM APRENDE É ÚNICA
Personalize o ensino.
Utilize palavras adaptativas. Favoreça a constituiçãode sentido.
3
Promova a aprendizagem
colaborativa,
A INTERAÇÃO SOCIAL FAVORECE A
APRENDIZAGEM.
Mantenha altas expectativas.
Desenvolva aulas dialogadas. Favoreça a sintonia comos alunos.
4
Ofereça suporte e orientação: use a
tecnologia em favor da aprendizagem.
O USO DA TECNOLOGIA INFLUENCIA O PROCESSAMENTO
E O ARMAZENAMENTO DAS INFORMAÇÕES
Desenvolva a leitura profunda.
Amplie a motivação pela leitura. Promova a autoria.
5
Cuide do vínculo com os alunos.
A EMOÇÃO ORIENTA A APRENDIZAGEM
Desenvolva habilidades
socioemocionais.
Crie um clima positivo na sala
de aula.
Fique atento às emoçoes
negativas,
6
Promova a motivação intrínseca.
A MOTIVAÇÃO COLOCA O CÉREBRO EM AÇÃO
PARA A APRENDIZAGEM
Estimule um modelo mental de
crescimento.
Favoreça a escolha. Desperte a curiosidade.
7
Seja receptivo.
ATENÇÃO É A PORTA DE ENTRADA PARA A
APRENDIZAGEM
Promova o engajamento.
Garanta um ambiente propício à
aprendizagem. Ajuste o tempo de exposição.
8
Amplie a consciência.
O CÉREBRO NÃO É MULTITAREFA
Estimulepausas tecnológicas.
Faça mapa de prioridades. Avalie o grau de motivação.
9
Favoreça a repetição diversificada.
A APRENDIZAGEM ATIVA REQUER ELABORAÇÃO E
TEMPO PARA CONSOLIDAÇÃO NA MEMÓRIA
Promova a elaboração.
Dê tempo ao cérebro. Use metologias ativas.
10
Desenvolva a autonomia.
A AUTORREGULAÇÃO E A METACOGNIÇÃO
POTENCIALIZAM A APREDIZAGEM
Oriente a metacognição.
Torne o pensamento visível. Abra espaço para a autoavaliação.
11
Promova o aprender fazendo.
QUANDO O CORPO PARTICIPA, A
APRENDIZAGEM É MAIS EFETIVA.
Favoreça a concretização.
Desenvolva atividades que
envolvam o corpo todo. Estimule a escrita manual.
12
Estimule a imaginação.
A CRIATIVIDADE REORGANIZA MÚLTIPLAS CONEXÕES
CEREBRAIS E EXERCITA O CÉREBRO APRENDIZ
Favoreça a
interdisciplinariedade.
Integre teoria e prática. Reconheça os talentos de cada um.
FONTE: Amaral, A. L. N., & Guerra, L. B.
(2020). Neurociência e educação: olhando
para o futuro da aprendizagem. Brasília:
SESI/DN.