questionario I unidade I

Prévia do material em texto

 pergunta 1 
 
Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem 
conflitos intergrupais. No texto da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao 
dizer o que é dito. Assim, identifique na tirinha qual é a estratégia de Calvin para conseguir o 
que quer. 
 
 
 
Respostas: a. 
Imperativo. 
 b. 
Persuasão. 
 c. 
Conversação. 
 d. 
Convencimento. 
 e. 
Discernimento. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: argumentar é a arte de convencer e persuadir. No caso 
apresentado na tirinha, temos a persuasão, pois persuadir é saber gerenciar 
a relação, é falar à emoção do outro. Desse modo, persuadir é construir no 
terreno das emoções, é uma tentativa de sensibilizar o outro. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A linguagem, de modo geral, reflete as atividades humanas. Assim, nas pesquisas de 
Habilidades Sociais um dos temas abordados é a assertividade que enfatiza as condições 
antecedentes e reforçadoras do comportamento humano, dependendo do contexto em que o 
indivíduo está inserido. Desse modo, considerando a tirinha, identifique qual é 
a assertiva: 
 / 
 
Respostas: a. 
A fé na existência de Deus. 
 
 b. 
A credulidade das pessoas de modo geral. 
 c. 
A esperança de que “tudo vai dar certo”. 
 d. 
O ceticismo de algumas pessoas. 
 e. 
A crítica aos dogmas da Igreja. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: assertividade refere-se às convicções, ou seja, uma assertiva é 
uma afirmação que reflete um conjunto de conhecimentos e experiências que 
levam o indivíduo a defender ideias de acordo com seu ponto de vista. A 
convicção é construída por meio dos argumentos lógicos, baseados no 
conhecimento do real. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O homem é um ser social e está sujeito a uma organização caracterizada pela solidariedade entre o individual e 
o social. Do ponto de vista social, podemos constatar que a construção do homem ocorre por meio da 
diversidade cultural, ou seja, pela maneira de se localizar no mundo, identificando fronteiras e possibilidades 
de atuação. Desse modo, considerando a tirinha, a construção da identidade ocorre por meio do raciocínio: 
 
Respostas: a. 
Indutivo. 
 b. 
Dedutivo. 
 c. 
Abdutivo. 
 d. 
Recíproco. 
 e. 
Intencional. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: refere-se à formulação de hipóteses, possibilita a dedução das consequências 
por meio da observação ou experimentação para determinar a validade das consequências do 
fato observado. Assim, temos a personagem da tirinha que por meio do processo dedutivo 
questiona a validade do “destino” da “gente”, indivíduo e grupo social. 
 
 Pergunta 4 
 
 
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural muito 
amplo e complexo, pois implica a identificação e o reconhecimento de retomadas e remissões 
a obras, textos mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade de interpretar 
a função daquela citação ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem para a construção 
dos textos adequados a cada modalidade de situação de comunicação. Considerando o 
fragmento de texto de Bertold Brecht, identifique os operadores argumentativos: 
 
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens que 
o comprimem.” 
(Bertold Brecht) 
 
Respostas: a. 
Índice de domínio. 
 b. 
Índice de justificativa. 
 c. 
Índice de polifonia. 
 d. 
Índice de avaliação. 
 e. 
Índice de atitude. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: o uso do verbo “diz-se” apresenta índices de polifonia (formas 
linguísticas que funcionam como índices, no texto, da presença de outra voz, 
com a qual o locutor se identifica ou não), pois atribui aos outros o 
julgamento de valor, desse modo, possibilita a identificação com o leitor ou 
não. O operador “mas” indica uma oposição em relação à informação 
exposta inicialmente, estabelecendo uma contraposição. 
 
 
 
 Pergunta 5 
 
 
Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta saber o que é ser 
bom para que seja bom. Assim, é importante saber para ser ético. A cada contemporaneidade 
as noções de ética e moral modificam-se em decorrência das mudanças sociais e a necessidade 
de ganhos para a sobrevivência. Desse modo, considerando a tirinha da Mafalda, podemos 
afirmar que a moral: 
 
 
 
Respost
as: 
a. 
Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade. 
 
b. 
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo 
em sociedade. 
 c. 
Refere-se à construção do caráter do indivíduo. 
 d. 
Refere-se aos aspectos culturais particulares. 
 e. 
Refere-se às ações e aos pensamentos. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a moral está ligada aos costumes adotados 
pelos indivíduos na sociedade. 
 
 
 Pergunta 6 
 
 
A comunicação mediada pelo computador traz uma nova abordagem no tratamento dos 
gêneros textuais discursivos, na medida em que repensa a relação entre as pessoas e suas 
práticas sociais. A internet para além da revolução tecnológica seja uma revolução dos modos 
sociais de interação por meio da língua. Desse modo, considerando a charge, pode-se concluir 
que: 
 
 
 
Respostas: a. 
O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado no Brasil. 
 
 b. 
A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da informática. 
 c. 
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. 
 d. 
A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. 
 e. 
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: As novas tecnologias modificaram os meios de interação 
social. A cada dia, incorporamos novas tendências, novos recursos em 
nossos meios de produção e consumo, seja de informação ou de bens. 
 
 
 
 Pergunta 7 
 
 
 
O homem na pós-modernidade estabelece-se como centro do universo. Sendo assim, o 
imaginário decorre de um processo que constrói a realidade. Desse modo, considerando a 
tirinha do Calvin, podemos afirmar que entre a realidade e a ficção 
 
 
 
 
 
Respostas: a. 
Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das crenças e dos 
costumes. 
 b. 
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em sociedade. 
 c. 
Ocorre a construção da ficção por meio da realidade. 
 d. 
Ocorre a construção da realidade por meio da ficção. 
 e. 
Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: a construção da realidade decorre das experiências 
 
 
vivenciadas de modo individual e também em grupo. É por meio da 
observação e da experiência que representamos a nossa realidade. 
 
 Pergunta 8 
 
 
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na forma de 
resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade concluindo que o 
evento era inevitável ou pelo menos provável. Segundo o autor, a forma de explicar a 
conduta humana é mais complexa, pois implica as motivações que orienm as ações. 
 
Desse modo, considerando a tirinha, podemos afirmar: 
 
Respostas: a. 
As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente 
de trabalho. 
 b. 
As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho. 
 c. 
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho. 
 
d. 
As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no 
trabalho. 
 
e. 
As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem ser 
postas em prática. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: as pessoas que fazem ações de modo rotineiro, de modo 
geral, têm dificuldade de entenderos desdobramentos e as 
consequências dos seus atos, da sua contribuição segundo uma 
perspectiva mais abrangente, dentro das instituições. 
 
 
Pergunta 9 
 
(ENADE-2008) A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a 
respeito da interação leitor-texto: 
 
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico 
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma 
série de estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo-discursiva, 
com o fim de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as 
lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de forma ativa, da construção do 
sentido. Nesse processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na 
interação pela linguagem” 
 
 
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2a ed. São Paulo: 
Contexto, 2008, p. 7) 
Respostas: a. 
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle 
do autor e favorecer uma espécie de “livre interpretação”. 
 
b. 
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é 
incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes. 
 
c. 
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como 
autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro. 
 
d. 
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça 
a tradição da leitura como confirmação da fala de uma autoridade. 
 
e. 
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, 
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, 
construindo propostas de sentido. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: o texto produto, acabado, apresentado ao leitor possui a 
intenção e os objetivos do autor. Assim, o leitor deverá interpretar as 
possibilidades de sentidos mobilizadas pelo autor no texto produzido. 
 
 
 Pergunta 10 
 
 
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos afirmar que: 
 
Presença 
 
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas, 
teu perfil exato e que, apenas, levemente, o vento 
das horas ponha um frêmito em teus cabelos... 
É preciso que a tua ausência trescale 
sutilmente, no ar, a trevo machucado, 
as folhas de alecrim desde há muito guardadas 
não se sabe por quem nalgum móvel antigo... 
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela 
e respirar-te, azul e luminosa, no ar. 
É preciso a saudade para eu sentir 
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida... 
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista 
que nunca te pareces com o teu retrato... 
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.” 
(Mario Quintana) 
 
Respostas: a. 
Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas. 
 b. 
O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a saudade. 
 c. 
Sentir saudade é relembrar sempre. 
 d. 
Deixar de sentir saudade é um fato da vida. 
 e. 
Sentir saudade reflete problemas de comunicação. 
Comentário da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a saudade reflete uma ausência que é constante. Sendo 
assim, relembrar é presença da ausência. 
 
 
	 pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 10