Ad1 Geografia na Educação 1 - Camila MArtins - 4 período

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação Presencial (AD1) 2023.1
Disciplina: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1
Coordenadora(o): EDUARDO PIMENTEL MENEZES
Aluno(a): Camila Martins da Costa Guimarães dos Santos 
Matrícula: 21212080427 Polo: São Pedro da Aldeia 
 
1 – A unidade 1, aborda o significado e evolução da concepção da Geografia. A partir dos estudos 
realizados responda:
a) Apresente a definição desenvolvida sobre a Geografia, o que mudou na Geografia ao longo 
do tempo e as razões para essas mudanças. (3,0)
R: Para podermos ter uma definição sobre a Geografia, podemos começar a observar 
uma paisagem, e nela podemos diversificar todos os elementos da natureza, os morros, 
os vales, a vegetação, os rios… e com eles podemos observar a presença do homem 
nelas através das suas casas, de suas estradas , os animais nos pastos, Juntamente com 
a relação dessa conjunção dos elementos da natureza e dos elementos humanos temos 
toda essa mudança da geografia durante o passar do tempo. 
O espaço geográfico corresponde ao espaço construído e transformado pelos seres 
humanos; o espaço geográfico na fase inicial apresenta apenas os aspectos físicos ou 
naturais da existência, como rios, mares, lagos, montanhas, animais, plantas e todas as 
interações e interdependência entre eles . O surgimento do ser humano, desde os 
tempos mais primitivos, passou a intervir no meio ambiente a partir do corte de 
árvores, construção de abrigos e caça, afetando e alterando o espaço geográfico. No 
momento inicial, a mudança é quase insignificante, pois tudo que é retirado da 
natureza serve apenas para sanar as necessidades básicas de sobrevivência, esse 
processo é chamado de “meios de sobrevivência”. 
“O espaçao geográfico resulta da relação homem-natureza através do trabalho, que é 
uma ação consciente pela sobrevivência e é uma prática social, pois envolve a relação 
homem-homem(…) é um produto histórico(…) que apresenta em cada momento as 
características da sociedade que o produz (SILVA, 1991,P135)
b) O significado da paisagem para a construção da ideia sobre Geografia. (2,0).
 R: A paisagem é a forma como entendemos o mundo a partir dos nossos sentidos, como
visão, olfato, paladar, entre outros. A análise da paisagem permite verificar as 
diferentes dinâmicas de funcionamento das sociedades, na medida em que revela ou 
omite informação. Afinal, o espaço geográfico é resultado de uma complexa interação 
entre a sociedade e sua paisagem. 
2 – O saber geográfico foi se caracterizando ao longo do tempo a partir de vários elementos. 
Aborde os seguintes temas sobre a temática em tela:
a) A geografia e suas características anteriores ao seu processo de sistematização. (2,5)
 
 R: A sistematização do pensamento geográfico ocorreu apenas no século XIX, devido a 
uma série de condições históricas relacionadas ao processo de desenvolvimento 
capitalista e à evolução do próprio pensamento e, sobretudo, devido a novas filosofias e
formas de interpretar o mundo. as condições estão intimamente relacionadas e, em 
última análise, correspondem à formação de novas ordens sociais, econômicas, 
culturais e políticas, associadas à expansão do capitalismo e suas fases imperialistas. 
b) O contexto histórico que esteve presente ao longo do processo de institucionalização da 
Geografia. (2,5)
 R: A participação de Backheuser na ABE (Associação Brasileira de Educação) é de 
extrema importância para o seu trabalho de consolidação do ensino de Geografia nos níveis 
fundamental, médio e profissional. Backheuser conseguiu implementar programas de 
Geografia, especialmente no ensino fundamental, como membro dessas instituições.