Atividade Avaliativa do Módulo 3_ Revisão da tentativa

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03/05/2023, 11:51 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 30 abr 2023, 15:13
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 3 mai 2023, 11:50
Tempo
empregado
2 dias 20 horas
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação ao cuidado centrado no paciente, podemos afirmar:
a. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o médico toma a melhor decisão para a saúde do paciente.
b. O serviço de atendimento  personalizado depende somente da vontade do paciente.
c. A educação do paciente não influencia a sua decisão.
d. O atendimento do SUS é caracterizado por uma alta demanda. O atendimento personalizado atrapalha e não deve ser
instituído, uma vez que aumenta a demanda do serviço público.
e. Cuidado centrado no paciente é uma prática
em que o paciente (e seus familiares) participa
das decisões que envolvem sua saúde. Assim,
o atendimento profissional passa a ser
personalizado de acordo com as vontades e
demandas individuais.
 CORRETA! Parabéns!!! Você acertou a alternativa correta a ser
respondida para essa questão. Cuidado centrado no paciente é uma
prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões
que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a
ser personalizado de acordo com as vontades e demandas
individuais.
Sua resposta está correta.
Associe corretamente o instrumento de análise de qualidade ao tipo de estudo:
a. Estudos caso-controle:
Newcastle Ottawa Tool
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Para estudos caso-
controle, o instrumento de análise de qualidade é a Newcastle Ottawa Tool.
b.  Ensaios clínicos randomizados: ROBINS-I.
c. Estudos de Coorte: RoB 2.0
d. Série de casos: não há instrumento de análise de qualidade.
e. Estudos transversais: QUADAS-2
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=121#sectionid-202
03/05/2023, 11:51 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação ao diário de bordo, podemos afirmar que:
a. O diário de bordo ajuda o docente no campus a observar se o preceptor está trabalhando conforme contrato.
b. O diário de bordo permite definir um
padrão (mínimo) de treinamento
necessário em cada cenário.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O diário de
bordo permite definir um padrão (mínimo) de treinamento necessário
em cada cenário.
c. O diário de bordo é um conjunto de números e deve ser avaliado no final do estágio.
d. Os diários de bordo são especialmente úteis se o mesmo local de prática é utilizado por todos os alunos.
e. O preceptor pode modificar o plano de ensino e de avaliação, independentemente do currículo.
Sua resposta está correta.
O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo?
a. O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do preceptor para o aluno/residente sobre o
desempenho correto, a ser reforçado (feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo), como uma
simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação.
b. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura passiva na discussão e refletir em casa
após a ação.
c. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou
residente de uma informação específica sobre a
comparação entre a observação de seu
desempenho realizado e o desejado para o seu
nível, para seu aprimoramento, reduzindo a
distância existente entre o ideal e a prática.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O
feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma
informação específica sobre a comparação entre a observação
de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível,
para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o
ideal e prática.
d. O feedback é uma forma de avaliação somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação
específica sobre a comparação de seu desempenho em relação ao grupo.
e. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura ativa na discussão dessas informações
para que possa contestar as informações recebidas.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação aos métodos de avaliação, podemos afirmar:
a. Paciente padronizado é o paciente (criança, adolescente, adulto, idoso) que concordou em protagonizar o seu próprio
quadro clínico, às vezes, com pequenas modificações propositais, com finalidade educacional. Esses indivíduos não
representam outras pessoas nas situações simuladas, agem e respondem aos questionamentos a partir de suas próprias
informações médicas e sociais.
b. Questões abertas ou fechadas (múltipla-escolha) não avaliam o raciocínio clínico através da discussão de casos clínicos.
c. Paciente simulado envolve pacientes simulando uma doença com a finalidade de ensino ou de avaliação.
d. Avaliação cognitiva é suficiente nos cursos de profissões a saúde.
e. Durante a simulação, os estudantes são expostos a
diferentes situações que podem ser localizadas em
contexto hospitalar ou na comunidade,
proporcionando-lhes oportunidades para mobilizar
competências, tomar decisões, comunicar, trabalhar
em equipe e gerir os cuidados de um paciente
simulado, substituindo a prática clínica.
 INCORRETA! Durante a simulação, os estudantes são
expostos a diferentes situações que podem ser localizadas
em contexto hospitalar ou na comunidade, proporcionando-
lhes oportunidades para mobilizar competências, tomar
decisões, comunicar, trabalhar em equipe e gerir os
cuidados de um paciente simulado. Não substitui a prática
clínica.
Sua resposta está incorreta.
Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar:
a. Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas diferentes Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs).
b. Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte da demanda de saúde de uma
população está no ambiente hospitalar e emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos graduandos.
c. No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado no professor.
d. A integralidade propôs um novo modelo
pedagógico, caracterizado por uma maior
integração curricular e valorização das
dimensões sociais, econômicas e culturais das
populações.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. A
integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado
por uma maior integração curricular e valorização das dimensões
sociais, econômicas e culturais das populações.
e. As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão integradas na estrutura organizacional do
SUS.
Sua resposta está correta.
03/05/2023, 11:51 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=6423&cmid=184 4/5
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Em relação ao papel de preceptores no ensino de graduação e residência, podemos afirmar:
a. Os preceptores locados na atenção primária não necessitam ter conhecimento do currículo dos graduandos que é similar
em todos os cursos.
b. Os preceptores são definidos como os
profissionaisresponsáveis pela supervisão e
orientação de estudantes e residentes nos
cenários de prática assistenciais, de maneira a
fomentar seu desenvolvimento humanístico e
ético, bem como sua responsabilidade social, suas
competências clínicas e suas práticas.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Os
preceptores são definidos como os profissionais responsáveis
pela supervisão e orientação de estudantes e residentes nos
cenários de prática assistenciais, de maneira a fomentar seu
desenvolvimento humanístico e ético bem como sua
responsabilidade social, suas competências clínicas e suas
práticas.
c. Os preceptores encontram-se vinculados às IES, nas quais exercem funções de docente e de pesquisa, o que demanda
que sejam capazes de conciliar responsabilidades administrativas e educacionais.
d. O ensino clínico ocorre em ambiente protegido, fora da rotina de atendimento, com atenção exclusiva ao ensino dos
graduandos e residentes de forma claramente separada.
e. Os preceptores não devem avaliar o desempenho e o aproveitamento dos graduandos e residentes nas atividades
práticas nos serviços de saúde, papel exclusivo de docentes.
Sua resposta está correta.
Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências.
a. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que considera a melhor evidência científica
disponível, independentemente da experiência clínica e da escolha do paciente.
b. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do médico.
c. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é
definida como uma abordagem que associa a
melhor evidência científica disponível, com a
experiência clínica e a escolha do paciente.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma
abordagem que associa a melhor evidência científica disponível com
a experiência clínica e a escolha do paciente.
d. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica com a
experiência clínica. O paciente não deve questionar as evidências.
e. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica
disponível e a escolha do paciente. A experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o paciente
deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios.
Sua resposta está correta.
03/05/2023, 11:51 Atividade Avaliativa do Módulo 3: Revisão da tentativa
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/mod/quiz/review.php?attempt=6423&cmid=184 5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de turno”), podemos afirmar que:
a. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do graduando/residente ao longo de um
período de prática, anotando em um formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião
entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as percepções do graduando/residente.
b. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade
desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra,
pactuado com o graduando/residente.
c. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor
oferece uma consideração positiva acerca de uma
atividade desempenhada, seguida de um
comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de
aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta
sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
 CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na
técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma
consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada,
seguida de um comentário construtivo, no qual pontua
fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final,
o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou
recomendações de estudos.
d. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas as percepções da equipe envolvida nas
atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno.
e. Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e o graduando no final do estágio, na
qual se discutem as percepções do graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se
pela aprovação ou reprovação do graduando.
Sua resposta está correta.
 Em relação aos estudos clínicos epidemiológicos, é correto afirmar:
a. Estudo de coorte é um estudo observacional retrospectivo em que grupos de pessoas são acompanhados para avaliar a
ocorrência, no tempo, de algum agravo à saúde.
b. Estudo caso-controle é um estudo
observacional em que pessoas doentes são
comparadas com pessoas sem a doença em
estudo, em relação à história de exposição.
 CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão.
Estudo caso-controle é um estudo observacional em que pessoas
doentes são comparadas com pessoas sem a doença em estudo, em
relação à história de exposição.
c.  Ensaios clínicos são estudos de observação, com randomização.
d. Estudos transversais são estudos de intervenção realizados em um único momento, que avaliam prevalência, já que a
exposição e o efeito são medidos no mesmo momento.
e. Não há estudos experimentais em humanos. O comitê de ética não permite.
Sua resposta está correta.
https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6&sectionid=121#sectionid-202