Com o apoio do texto 'NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO' apresentar respostas aos estudantes: 1 - Qual a temática do texto 'NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO'? Destaque um trecho. 2 - Que atitudes, movimentos o autor caracteriza no como de serem quais frente aos momentos graves? A sua formação vivenciada na Educação se aproxima de destas atitudes? 3 - O autor nos coloca que mudanças geradas a partir de um processo reflexivo da própria prática como pressupostos: o trabalho coletivo quem sabe reparte; quem não sabe pergunta. A flexibilidade - capacidade de alterar determinadas posturas sem perder a rota. Mudança - alterar nossa possibilidade de ser de um e exclusivo modo, sem abandonar, aquilo que precisa ser preservado. A esperança é ir atrás, é não desistir, é construir. Comente cada um desses pressupostos articulando com sua vivência como estudante da Educação Básica que foi outrora. 4 - Qual o significado de emergência trazido pelo em sentido amplo e aplicado ao contexto educacional? Podemos aplicar esse mesmo significado para a prática de educar nos dias atuais? É possível continuar exercendo à docência como a dez ou quinze anos atrás? 5 - Cortella fala em emergência de múltiplos paradigmas, quais são eles? Que é paradigma?
Com o apoio do texto 'NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO' apresentar respostas aos estudantes: 1 - Qual a temática do texto 'NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO'? Destaque um trecho. 2 - Que atitudes, movimentos o autor caracteriza no como de serem quais frente aos momentos graves? A sua formação vivenciada na Educação se aproxima de destas atitudes? 3 - O autor nos coloca que mudanças geradas a partir de um processo reflexivo da própria prática como pressupostos: o trabalho coletivo quem sabe reparte; quem não sabe pergunta. A flexibilidade - capacidade de alterar determinadas posturas sem perder a rota. Mudança - alterar nossa possibilidade de ser de um e exclusivo modo, sem abandonar, aquilo que precisa ser preservado. A esperança é ir atrás, é não desistir, é construir. Comente cada um desses pressupostos articulando com sua vivência como estudante da Educação Básica que foi outrora. 4 - Qual o significado de emergência trazido pelo em sentido amplo e aplicado ao contexto educacional? Podemos aplicar esse mesmo significado para a prática de educar nos dias atuais? É possível continuar exercendo à docência como a dez ou quinze anos atrás? 5 - Cortella fala em emergência de múltiplos paradigmas, quais são eles? Que é paradigma?