Roteiro_Técnicas em Estética Facial

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Roteiros 
Técnicas em Estética Facial
Manual de Estágio
REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO
1. Durante a aula prática, mantenha sempre atenção ao roteiro, tendo-o sempre próximo 
a você. Pode ser efetuada marcação com caneta sob cada item realizado do procedimento 
de forma a não se perder durante a execução.
2. Leia sempre o roteiro antes de iniciar a prática e mesmo antes das explicações 
do professor. 
3. Esteja sempre paramentado. Avental abotoado, calça comprida, sapatos fechados, 
touca ou cabelos presos, máscara e unhas curtas.
4. Não utilize os produtos cosméticos sem devida orientação do professor.
5. Não deixe de utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI) como touca, 
avental, máscara e, sempre que necessário, luvas de procedimento.
6. Não trabalhe com sandálias, chinelos ou sapatos abertos e com salto no laboratório. 
7. Se tiver cabelos longos, leve-os presos ou com touca ao realizar as aulas 
práticas laboratoriais. 
8. Não se alimente e nem ingira líquidos nos laboratórios.
IDENTIFICAÇÃO DOS MATERIAIS PARA REALIZAÇÃO DAS AULAS DE TÉCNICAS EM 
ESTÉTICA FACIAL
9. Espátula: material de plástico ou silicone para coleta de produtos cosméticos 
diretamente dos frascos.
10. Cubeta: recipiente de plástico ou silicone para separar e preparar os produtos 
cosméticos antes de serem utilizados. 
11. Lençol de papel para maca e descartáveis como algodão, papel descartável, gaze 
e máscaras.
Serviço Social
12. Lupa ou lentes de aumento: equipamento utilizado para analisar a pele, identificar 
as lesões elementares presentes e realizar as extrações.
13. Lâmpada de Wood: equipamento com lâmpada de mercúrio de alta pressão, também 
conhecida como luz negra. Esse equipamento é utilizado para auxiliar na identificação de 
lesões relacionadas aos distúrbios da pigmentação.
14. Dermatoscópio: equipamento para exame clínico, colaborando para o diagnóstico 
das lesões elementares presentes, bem como a análise da evolução do tratamento. 
15. Dermotônus: recurso tecnológico que promove sucção negativa. Pode ser utilizado 
em vários procedimentos estéticos. No procedimento de limpeza de pele será utilizada a 
ponteira/eletrodo de vidro (bico de passarinho ou beija-flor).
16. Alta frequência: equipamento de corrente alternada que emite faíscas eletromagnéticas, 
utilizado com o objetivo de contribuir com a cicatrização e a cauterização. Promove efeito 
bactericida, bacteriostático, fungicida e virucida. 
17. Vácuo ou endermologia: recurso tecnológico que promove sucção negativa. Pode 
ser utilizado em vários procedimentos estéticos. No procedimento de limpeza de pele será 
utilizada a ponteira de vidro e bico fino. 
18. Vapor de ozônio: equipamento que promove umidificação, aquecimento, hidratação 
e emoliência da camada córnea, com o objetivo de diminuir a resistência da pele e facilitar 
a extração durante a limpeza de pele. Esse recurso também apresenta os efeitos do ozônio, 
complementando a antissepsia da pele. 
19. Máscara térmica: equipamento gerador de calor seco. Aumenta a temperatura 
da pele, promove dilatação dos óstios e facilita a ação do creme ou solução emoliente e 
amolecimento dos comedões. 
20. Microcorrentes: tipo de eletroestimulação que utiliza corrente de baixa frequência, 
polarizada, com intensidade na faixa dos microampères. Serão utilizadas no tratamento de 
revitalização facial.
Manual de Estágio
Instituto de 
Ciências da Saúde
Disciplina: Técnicas em estética facial
Título da aula:
Parte 1: Avaliação da tipologia de pele, do fototipo 
segundo Fitzpatrick e das lesões elementares presentes
Parte 2: Apresentação e demonstração: protocolo de 
limpeza de pele
AULA 1
Materiais e produtos cosméticos Quantidades
Espátula 10 unidades
Cubeta 10 unidades
Algodão quadradinho 3 pacotes
Gaze 1 pacote grande
Máscara descartável de proteção 15 unidades
Toucas 15 unidades
Luvas descartáveis 15 pares
Lençol descartável de papel para maca 1 rolo
Lenço de papel descartável 1 caixa
Papel-toalha 1 pacote
Toalhas para rosto 10 unidades
Borrifador com água 5 unidades
Álcool 70% 1000 mL
Gel de limpeza 1 (250 mL)
Emulsão de limpeza 1 (250 mL)
Loção tônica 1 (250 mL)
Tônico adstringente/antisséptico 1 (500 mL)
Esfoliante físico em gel 1 (250 g)
Loção emoliente facial 1 litro
Creme emoliente 1 (220 g)
Máscara calmante 1 (250 mL)
Filtro solar 1 (125 mL)
Gel calmante de tília 1 (250 mL)
Serviço Social
Soro fisiológico 1 (200 mL)
Ficha de avaliação facial 30 unidades
Equipamentos Quantidades
Lupa 15 unidades
Lâmpada de Wood 2 unidades
Dermatoscópio 1 unidade
Extratores/curetas 10 unidades
Agulha de insulina 30 unidades
Vapor de ozônio 5 unidades
Máscara térmica 15 unidades
Maleta facial 5 unidades
Alta frequência 5 unidades
Objetivos: desenvolver a habilidade para a prática da avaliação facial e reconhecer 
a tipologia da pele. Realizar o procedimento de limpeza de pele facial, removendo as 
impurezas e preparando a pele para tratamentos específicos. Planejamento do protocolo 
e organização dos materiais, avaliação de indicações e contraindicações dos diferentes 
cosméticos e procedimentos para a limpeza facial.
Parte 1: Avaliação da tipologia de pele
Para desenvolver o programa de tratamento estético, é necessário realizar avaliação de 
forma detalhada. Para tal, é necessário inicialmente coletar informações sobre o histórico 
do cliente. Por meio de uma ficha de anamnese, o profissional de Estética irá descobrir 
possíveis contraindicações, hábitos, utilização de medicamentos, insatisfações e até mesmo 
o motivo que levou o cliente a procurar os tratamentos estéticos.
Manual de Estágio
MODELO DE FICHA DE ANAMNESE
MÓDULO I – DADOS PESSOAIS
Nome:
Data de nascimento:
Sexo: ( ) F ( ) M
Idade:
Etnia:
Profissão:
Contatos:
Telefone:
E-mail:
Redes sociais:
Em caso de emergência quem avisar?
Nome: Telefone:
Médico: Telefone:
MÓDULO II – HISTÓRICO
A – Queixa principal
Queixa principal:
História da queixa principal:
Duração da queixa: Início em: / / Até: / / 
MÓDULO II – HISTÓRICO
B – Hábitos pessoais
Pratica atividade física? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, quantas vezes na semana:
Se sim, qual atividade:
Ingestão de água: Quantidade:
Uso de bebidas alcóolicas? ( ) Sim ( ) Não
Frequência:
É fumante? ( ) Sim ( ) Não
Realiza exposição solar? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, qual a frequência?
Sono regular? ( ) Sim ( ) Não
Quantas horas de sono por dia?
Horário do sono
Serviço Social
MÓDULO II – HISTÓRICO
C – Histórico médico
Fez cirurgia? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Quando?
Usa lentes de contato? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, oriente-o sobre a importância de retirá-las sempre antes do tratamento
Faz tratamento médico? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Tem alergias? ( ) Sim ( ) Não
A quê?
Funcionamento intestinal: ( ) Regular ( ) Irregular
Ciclo menstrual: ( ) Regular ( ) Irregular
Data da última menstruação:
Método anticoncepcional? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Está grávida? ( ) Sim ( ) Não
Faz reposição hormonal? ( ) Sim ( ) Não
Pressão alta? ( ) Sim ( ) Não
Problemas endócrinos:
( ) Cistos no ovário ( ) Displasia mamária ( ) Ovários policísticos
( ) Disfunções na tireoide ( ) Menopausa ( ) Diabetes
( ) Reposição hormonal
( ) Outros:
Problemas cardíacos? ( ) Sim ( ) Não
Qual(ais)?
Presença de metal no corpo? ( ) Sim ( ) Não
Onde?
Apresenta epilepsia? ( ) Sim ( ) Não
Tem ou teve neoplasias (câncer)? ( ) Sim ( ) Não
Qual(ais)?
Se sim, há quanto tempo?
Como foi o tratamento?
Manual de Estágio
MÓDULO II – HISTÓRICO
D – Procedimentos estéticos
Já realizou tratamento 
estético facial anteriormente?
( ) Sim ( ) Não
Se sim, qual(ais)?
Já fez cirurgias estéticas? ( ) Sim ( ) Não
Se sim, qual(ais)? ( ) Sim ( ) Não
Possui prótese? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Possui implante metálico? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Tem botox? ( ) Sim ( ) Não
Em qual região? ( ) Sim ( ) Não
Tem preenchimento na 
região facial?
( ) Sim ( ) Não
Usa filtro solar diariamente? ( ) Sim ( ) Não
Qual?
Cuidados diárioscom a pele ( ) Sim ( ) Não
Se sim, qual(ais)?
Usa ou já usou ácido na pele? ( ) Sim ( ) Não
Qual(ais)?
Serviço Social
MÓDULO III – AVALIAÇÃO DA PELE
A – Limpeza de pele
Registro fotográfico do cliente prévio ao tratamento:
Lateral direito Lateral esquerdo
Frontal
Assinale nas fotos a localização das lesões e/ou das alterações
Marque todas as lesões por região
Registro fotográfico do cliente final ao tratamento
Lateral direito Lateral esquerdo
Frontal
Assinale nas fotos a localização das lesões e/ou das alterações
Marque todas as lesões por região
Manual de Estágio
Classificação Fitzpatrick – Fototipo 
( ) Tipo I – Sempre queima, pode apresentar sardas.
( ) Tipo II – Sempre queima, pode apresentar sardas, difícil de bronzear.
( ) Tipo III – Bronzeia após várias queimaduras, pode ter sardas.
( ) Tipo IV – Bronzeia mais que a média, raramente se queima e não tem sardas.
( ) Tipo V – Bronzeia com facilidade, raramente se queima e não tem sardas.
( ) Tipo VI – Bronzeia, raramente se queima, profundamente pigmentada e nunca 
apresenta sardas.
Biotipo cutâneo
1- Hidratação: ( ) Hidratada ( ) Desidratada
2- Grau de oleosidade:
( ) Seca/alípica ( ) Oleosa/lipídica ( ) Mista
3- Espessura:
( ) Espessa ( ) Fina ( ) Muito fina
4- Sensibilidade: ( ) Sensível ( ) Resistente
5- Pigmentação: ( ) Pigmentada ( ) Não pigmentada
6- Envelhecimento: ( ) Enrugada ( ) Firme
Sistema de classificação da pele de Leslie Baumann Skin (BSTS)
Legenda:
D = Seca W = Enrugada S = Sensível N = Não pigmentada
( ) O S P W – Oleosa, sensível, pigmentada e propensa a rugas
( ) O S P T – Oleosa, sensível, pigmentada e firme
( ) O S N W – Oleosa, sensível, não pigmentada e propensa a rugas
( ) O S N T – Oleosa, sensível, não pigmentada e firme
( ) O R P W – Oleosa, resistente, pigmentada e propensa a rugas
( ) O R P T – Oleosa, resistente, pigmentada e firme
( ) O R N W – Oleosa, resistente, não pigmentada e propensa a rugas
( ) O R N T – Oleosa, resistente, não pigmentada e firme
( ) D S P W – Seca, sensível, pigmentada e propensa a rugas
( ) D S P T – Seca, sensível, pigmentada e firme
Serviço Social
( ) D S N W – Seca, sensível, não pigmentada e propensa a rugas
( ) D S N T – Seca, sensível, não pigmentada e firme
( ) D R P W – Seca, resistente, pigmentada e propensa a rugas
( ) D R P T – Seca, resistente, pigmentada e firme
( ) D R N W – Seca, resistente, não pigmentada e propensa a rugas
( ) D R N T – Seca, resistente, não pigmentada e firme
Presença de manchas pigmentares relacionadas à melanina
Leucodermia ( ) Manchas hipocrômicas ( ) Manchas hipercrômicas ( )
Albinismo ( ) Vitiligo ( ) Efélides ( )
Acantose ( ) Melasma ( ) Manchas acrômicas ( )
Manchas acrômicas ( ) Melanose solar ( ) 
Presença de manchas por alteração vascular
Eritema ( ) Petéquias ( ) Equimose ( )
Telangiectasia ( ) Púrpura senil ( ) Rosácea ( ) 
Angioma ( ) Mancha vinho do porto ( ) Couperouse ( )
Presença de formações sólidas
Pápulas ( ) Nódulos ( ) Millium ( )
Verrugas ( ) Comedão aberto ( ) Xantelasma ( ) 
Sirigoma ( ) Acrocórdons ( ) 
Presença de formações de conteúdo líquido
Pústula ( ) Abcesso ( ) Bolha ( )
Presença de alterações da espessura-cicatriz
Cicatriz atrófica ( ) Cicatriz hipertrófica ( ) Queloide ( )
Doenças inflamatórias
Eczema ( ) Psoríase ( ) 
Manual de Estágio
Presença de pelos-nevus
Hipertricose ( ) Hirsutismo ( )
Regiões: 
Buço ( ) Pescoço ( ) Face ( )
Presença de lesões diversas
Queratose ( ) Escamas ( ) Crosta ( )
Outros achados: 
Regiões (complete com o número correspondente à cor da análise da lâmpada de Wood 
encontrada na região. Se for mais de uma, anote).
Região frontal/terço superior 
da face ( ) ( )
Região malar/terço médio da 
face ( ) ( )
Nariz ( ) ( )
Região mandibular/terço 
inferior ( ) ( )
Mento ( ) ( )
1. Coloração azulada: pele normal e saudável: camada córnea, células mortas
2. Coloração ou manchas brancas
3. Áreas roxas fluorescentes/violeta claro: pele desidratada e fina
4. Áreas roxas escuras: presença de maquiagem, filtro solar
5. Áreas amarelas: presença de comedão ou pústula
6. Áreas de cor laranja ou coral: áreas oleosas e comedões
7. Áreas marrons: áreas de pigmentação
Serviço Social
MÓDULO IV – PROGRAMA DE TRATAMENTO – DESCRIÇÃO DO PROTOCOLO
Data Evolução a cada sessão de atendimento Assinatura do cliente 
MÓDULO V – TERMO DE RESPONSABILIDADE
As declarações feitas neste documento são expressão da verdade, não cabendo ao 
profissional a responsabilidade por fatos omitidos ou falsos. Declaro ter recebido todas 
as informações referentes ao tratamento proposto, como: indicações, contraindicações, 
benefícios, riscos, bem como efeitos colaterais gerais. Os termos técnicos foram 
esclarecidos pelo profissional que conduzirá o tratamento. Comprometo-me a seguir 
todas as orientações e a fazer o uso de todos os produtos contidos em minha prescrição 
domiciliar, respeitando os horários indicados de utilização. Estou de acordo que sejam 
tiradas fotografias das regiões a serem tratadas e anexadas à ficha de avaliação.
Cliente:
RG:
Profissional:
RG:
Data: ____/____/____ 
Manual de Estágio
Passo 1: O aluno deve higienizar as mãos, colocar seus EPIs: fazer uso do jaleco abotoado, 
calças compridas, sapatos fechados, usar touca, máscara de proteção. 
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento.
Passo 3: Calçar as luvas.
Passo 4: Inicie removendo a maquiagem, comece pela área dos olhos removendo a 
maquiagem, siga para outras regiões da face.
Passo 5: Higienizar a pele com solução de limpeza e remover com algodão umedecido 
em água.
Passo 6: Realizar a avaliação da tipologia da pele (inspeção), do fototipo e das lesões 
elementares (utilizar a lupa e lâmpada de Wood ou o dermatoscópio) presentes seguindo a 
ficha de anamnese, registre todas as informações na ficha.
Passo 7: Realize o registro fotográfico para acompanhar a evolução do tratamento. O 
registro fotográfico deve ser realizado respeitando a distância. Para fotos nas quais você irá 
registrar a face toda, a câmera deve estar posicionada de 10 cm a 1 m de distância, assim 
você enquadra a face toda. Quando for o caso de registros pontuais, a câmera deve ser 
posicionada a 2 ou 6 cm de distância. O fundo deverá ser sempre da mesma cor. 
Essas imagens ficarão arquivadas no prontuário do cliente, são instrumentos para 
avaliação dos resultados. Não podem ser reveladas em nenhum local sem autorização 
prévia do cliente.
Parte 2: Apresentação e demonstração: protocolo de limpeza de pele
Passo 1: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento 
e separar os recursos eletroterápicos (maleta facial, alta frequência, máscara térmica ou 
vapor de ozônio e agulha de insulina).
Passo 2: Preparar a gaze e o algodão, deixar na cubeta.
Serviço Social
Passo 3: Ligar o vapor e completar com água o equipamento.
Passo 4: Preparar a pele retirando a maquiagem com algodão embebido em demaquilante.
Passo 5: Higienizar a pele com solução de limpeza e remover com algodão umedecido 
em água.
Passo 6: Avaliar a pele com o auxílio da lupa.
Passo 7: Realizar a esfoliação com movimentos circulares, retirar os resíduos com 
algodão ou gaze seca (conforme instrução do fabricante do produto).
Passo 8: Tonificara pele complementando a antissepsia.
Passo 9: Aplicar algodão embebido em solução emoliente formando uma máscara.
Passo 10: Aplicar a máscara térmica ou o vapor de ozônio.
Passo 11: Realizar extração manual.
Passo 12: Aplicar tônico antisséptico (ou hidratante), secar a pele com lenço de papel.
Passo 13: Aplicar a alta frequência no modo fluxação com o eletrodo esférico/standard 
ou faiscamento direto utilizando o eletrodo fulgurador ou cauterizador.
Passo 14: Aplicar máscara calmante, deixar agir e retirar.
Passo 15: Finalizar com filtro solar.
Passo 16: Descartar agulhas no recipiente apropriado para materiais perfurocortantes.
Normas de segurança necessárias para a aula 
1. Avental
2. Máscara e touca descartáveis 
3. Calça 
4. Sapato fechado 
Manual de Estágio
5. Cabelo preso 
6. Luvas de procedimentos 
RECOMENDAÇÕES FINAIS
Tenha este Guia sempre à mão no laboratório e o releia periodicamente. O risco 
de acidente é maior quando nos acostumamos a conviver com o perigo e passamos 
a ignorá-lo. 
A segurança de um laboratório está apoiada na determinação de cada um de seus 
elementos: você é responsável por si e por todos.
Serviço Social
Instituto de 
Ciências da Saúde
Disciplina: Técnicas em estética facial
Título da aula:
Parte 1: Protocolo de limpeza de pele com extração 
manual/ cureta e vácuo
AULA 2
Materiais e produtos cosméticos Quantidades
Espátula 10 unidades
Cubeta 10 unidades
Algodão quadradinho 3 pacotes
Gaze 1 pacote grande
Máscara descartável de proteção 15 unidades
Toucas 15 unidades
Luvas descartáveis 15 pares
Lençol descartável de papel para maca 1 rolo
Papel-toalha 1 pacote
Lenço de papel descartável 1 caixa
Toalhas para rosto 10 unidades
Borrifador com água 5 unidades
Álcool 70% 1000 mL
Loção e gel higienizante 1 (250 mL)
Emulsão de limpeza 1 (250 mL)
Loção de limpeza lauril – desincrustante 1 (200 mL)
Loção tônica 1 (250 mL)
Tônico adstringente ou antisséptico 1 (250 mL)
Esfoliante físico em gel 1 (250 g)
Loção emoliente facial 1 litro
Creme emoliente 1 (220 g)
Máscara calmante 1 (250 mL)
Filtro solar 1 (125 mL)
Gel calmante de tília 1 (250 mL)
Soro fisiológico 1 (200 mL)
Ficha de avaliação facial 10 unidades
Manual de Estágio
Equipamentos Quantidades
Lupa 15 unidades
Extratores/curetas 15 unidades
Agulha de insulina 30 unidades
Vapor de ozônio 5 unidades
Máscara térmica 15 unidades
Maleta facial – desincruste 5 unidades
Alta frequência 5 unidades
Vácuo/endermologia – Dermotonus com eletrodo de vidro 5 unidades
Objetivo: realizar o procedimento de limpeza de pele facial, removendo as impurezas e 
preparando a pele para tratamentos específicos. Planejamento do protocolo e organização 
dos materiais. Avaliação de indicações e contraindicações dos diferentes cosméticos e 
procedimentos para a limpeza facial.
Parte 1: Protocolo de limpeza de pele com extração manual/cureta e vácuo
Passo 1: O aluno deve colocar seus EPIs: fazer uso de jaleco, calças compridas, sapatos 
fechados, touca e máscara de proteção.
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento e 
separar os recursos eletroterápicos (maleta facial – corrente galvânica e alta frequência, a 
máscara térmica ou o vapor de ozônio, e as curetas, equipamento de vácuo com eletrodo 
de vidro bico de passarinho ou de beija-flor, agulha de insulina).
Passo 3: Preparar a gaze e o algodão, deixar na cubeta.
Passo 4: Ligar o vapor e completar com água o equipamento.
Passo 5: Preparar a pele retirando a maquiagem com algodão embebido em demaquilante.
Passo 6: Higienizar a pele com solução de limpeza e remover com algodão umedecido 
em água.
Serviço Social
Passo 7: Avaliar a pele com o auxílio da lupa.
Passo 8: Realizar a esfoliação com movimentos circulares, retirar os resíduos com 
algodão ou gaze seca (conforme instrução do fabricante do produto).
Passo 9: Aplicar a solução desincrustante e associar a corrente galvânica com eletrodo 
gancho para desincruste (esse passo é opcional para peles oleosas).
Nesse passo, o eletrodo dispersivo na forma de placa (proteger com a esponja umedecida e 
posicionar na região cervical ou no braço) ou bastão (cliente segura na mão) e o eletrodo ativo 
na forma de gancho devem ser envoltos por gaze e umedecidos na solução desincrustante 
(a parte metálica não deve entrar em contato com a pele, risco de queimadura). Selecione 
os parâmetros no equipamento (intensidade da corrente em miliamperagem, de acordo 
com a sensibilidade do cliente, deve ser segura e confortável). Tempo: aproximadamente 
5 minutos em toda a face. Polaridade: seguir recomendação do fabricante da solução. 
Pode ser tanto positiva quanto negativa. Você pode aplicar primeiro com o polo ativo no 
positivo, para a eletrólise e a saponificação. Após essa primeira etapa, inverter a polaridade 
da corrente para negativo (polo ativo) para atrair o sódio que ficou agregado ao sebo da 
pele, realizando o processo de desincruste. Aplique sobre a área tratada, procure aplicar 
por faixa, evitando pular alguma área, a intensidade da corrente deve estar de acordo com 
o limiar de sensibilidade do cliente. Remova o produto com algodão embebido em água.
Passo 10: Tonificar a pele complementando a antissepsia.
Passo 11: Aplicar algodão embebido em solução emoliente formando uma máscara.
Passo 12: Aplicar a máscara térmica ou o vapor de ozônio.
Passo 13: Realizar extração manual, com o auxílio da cureta ou do vácuo e caso 
necessário a agulha de insulina.
Passo 14: Aplicar tônico antisséptico, secar a pele com lenço de papel.
Passo 15: Aplicar a alta frequência no modo fluxação com o eletrodo esférico/standard 
ou faiscamento direto utilizando o eletrodo fulgurador ou cauterizador.
Manual de Estágio
Passo 16: Aplicar máscara calmante, deixar agir e retirar.
Passo 17: Finalizar com filtro solar.
Passo 18: Descartar agulhas no recipiente apropriado para materiais perfurocortantes.
Normas de segurança necessárias para a aula 
1. Utilizar óculos de segurança 
2. Avental 
3. Calça 
4. Sapato fechado 
5. Cabelo preso 
6. Luvas cirúrgicas 
Recomendações finais
Sempre que acabar o procedimento, deve-se fazer a limpeza do material e aparelho 
com a solução de limpeza, para que não haja interferência de contaminação entre um 
procedimento e outro.
Serviço Social
Instituto de 
Ciências da Saúde
Disciplina: Técnicas em estética facial
Título da aula:
Parte 1: Apresentação e demonstração: protocolo de 
hidratação da pele e nutrição da pele
Parte 2: Apresentação e demonstração: tratamentos 
específicos de acne
AULA 3
Materiais e produtos cosméticos Quantidades
Espátula 10 unidades
Cubeta 10 unidades
Algodão quadradinho 2 pacotes
Gaze 1 pacote grande
Máscara descartável de proteção 15 unidades
Toucas 15 unidades
Luvas descartáveis 15 pares
Lençol descartável de papel para maca 1 rolo
Papel-toalha 1 pacote
Lenço de papel descartável 1 caixa
Toalhas para rosto 10 unidades
Borrifador com água 5 unidades
Álcool 70% 1000 mL
Demaquilante facial 1 (250 mL)
Emulsão de limpeza 1 (250 mL)
Sabonete líquido/gel para pele oleosa 1 (250 mL)
Loção tônica hidratante 1 (250 mL)
Loção tônica para pele com acne 1 (250 mL)
Esfoliante físico em creme 1 (250 g)
Esfoliante físico em gel 1 (250 mL)
Máscara nutritiva e hidratante clorofila e ácido hialurônico 1 (500 g)
Máscara cromoalgas azuis 1 (250 mL)
Creme nutritivo 1 (250 mL)
Manual de Estágio
Creme/sérum hidratante 1 (250 mL)
Solução ionizável de zinco 1 unidade
Filtro solar 1 (125 mL)
Gel calmante de tília 1 (250 mL)
Máscara calmante ultrassuavizante 1 (500 g)
Soro fisiológico 1 (200 mL)
Ficha de avaliação facial 15 unidades
Equipamentos Quantidades
Lupa 15 unidades
Vapor de ozônio 5 unidades
Máscara térmica 15 unidades
Maleta facial – corrente galvânica – ionização 5 unidades
Alta frequência 5 unidades
Vácuo/endermologia – Dermotonus com eletrodo de vidro 5 unidades
Objetivo: permitir ao aluno a observação e a prática do protocolo de hidratação e 
nutrição facial preparando a pelepara outros procedimentos passíveis de tratamentos 
estéticos. Desenvolver a habilidade para realizar o tratamento da acne vulgar, avaliando o 
grau da acne, observando as indicações e as contraindicações de cada recurso, valendo-se 
dos conhecimentos adquiridos no decorrer do curso da disciplina.
Parte 1: Apresentação e demonstração: protocolo de hidratação e nutrição da pele
Passo 1: O aluno deve colocar seus EPIs: fazer uso do jaleco, calças compridas, sapatos 
fechados, touca e máscara de proteção.
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento e 
separar os recursos eletroterápicos.
Passo 3: Separar a maleta facial e a máscara térmica ou o vapor de ozônio.
Passo 4: Preparar a gaze e o algodão, deixar na cubeta.
Serviço Social
Passo 5: Ligar o vapor e completar com água o equipamento.
Passo 6: Preparar a pele retirando a maquiagem com algodão embebido em demaquilante.
Passo 7: Higienizar a pele com solução/gel ou emulsão de limpeza e remover com 
algodão umedecido em água.
Passo 8: Avaliar a pele com o auxílio da lupa.
Passo 9: Realizar a esfoliação com movimentos circulares, retirar os resíduos com 
algodão ou gaze seca. 
Passo 10: Tonificar a pele.
Passo 11: Aplicar a máscara térmica ou o vapor de ozônio ou, como opção, realizar 
massagem com alta frequência eletrodo saturador. A pele deve estar seca e livre de produtos 
que contenham álcool, pode ser realizado tambolilamento.
Passo 12: Aplicar máscara hidratante ou nutritiva.
Passo 13: Realizar massagem (manual ou com vácuo) até completa absorção do produto. 
Passo 14: Se necessário aplicar máscara calmante, deixar agir e retirar.
Passo 15: Finalizar com filtro solar.
Parte 2: Apresentação e demonstração: tratamentos específicos de acne
Passo 1: O aluno deve colocar touca e máscara de proteção.
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento.
Passo 3: Calçar as luvas de procedimentos.
Passo 4: Aplicar demaquilante sobre a pele, remover com gaze/algodão umedecido 
em água.
Passo 5: Aplicar sabonete líquido facial para peles acneicas, remover com gaze/algodão 
umedecido em água.
Manual de Estágio
Passo 6: Tonificar a pele com a loção tônica facial para peles acneicas.
Passo 7: Aplicar o aparelho de alta frequência sobre as lesões inflamatórias, no modo 
fluxação utilizando o eletrodo esférico/standard. Utilize uma gaze seca para auxiliar no 
deslizamento. 
Passo 8: Aplicar a solução ionizável de zinco e ionizar com a corrente galvânica ou 
aplicar e esperar a completa absorção.
Passo 9: Aplicar máscara secativa e calmante, deixar agir pelo tempo orientado pelo 
fabricante (+ ou -15 minutos) e remover cuidadosamente com gaze/algodão umedecido 
em água.
Passo 10: Finalizar com protetor solar para peles acneicas.
Normas de segurança necessárias para a aula 
1. Utilizar avental 
2. Calça 
3. Sapato fechado 
4. Cabelo preso 
5. Retirar acessórios como anéis e colares do profissional e piercings da região que será 
tratada (como exemplo da região abdominal)
Serviço Social
Instituto de 
Ciências da Saúde
Disciplina: Técnicas em estética facial
Título da aula:
Parte 1: Avaliação do envelhecimento, rugas e manchas
Parte 2: Apresentação e demonstração: 
revitalização facial
AULA 4
Materiais e produtos cosméticos Quantidades
Espátula 15 unidades
Cubeta 15 unidades
Algodão quadradinho 2 pacotes
Gaze 1 pacote grande
Máscara descartável de proteção 15 unidades
Toucas 15 unidades
Luvas descartáveis 15 pares
Lençol descartável de papel para maca 1 rolo
Papel-toalha 1 pacote
Lenço de papel descartável 1 caixa
Toalhas para rosto 10 unidades
Borrifador com água 5 unidades
Álcool 70% 1000 mL
Demaquilante facial 1 (250 mL)
Emulsão de limpeza 1 (250 mL)
Loção tônica hidratante 1 (250 mL)
Esfoliante físico em creme 1 (250 g)
Esfoliante físico em gel 1 (250 mL)
Máscara nutritiva com ácido hialurônico 1 (500 g)
Máscara hidratante 1 (250 mL)
Creme nutritivo 1 (250 mL)
Creme/sérum hidratante 1 (250 mL)
Fler – sérum íon Up Revival System 150 mL
Filtro solar 1 (125 mL)
Manual de Estágio
Gel calmante de tília 1 (250 mL)
Gel neutro à base de água 1 (250 mL)
Ficha de avaliação facial – avaliação de sinais de 
envelhecimento facial – presente no roteiro
30 unidades
Soro fisiológico 1 (200 mL)
Equipamentos Quantidades
Lupa 15 unidades
Lâmpada de Wood 2 unidades
Microcorrentes 5 unidades
Maleta facial – corrente galvânica – ionização 5 unidades
Vácuo/endermologia – Dermotonus com eletrodo de vidro 5 unidades
Objetivo: preparar o aluno para realizar avaliação dos sinais de envelhecimento de 
acordo com a classificação de Glogau e Rubin, avaliar a presença de rugas e classificar de 
acordo com suas características utilizando a classificação em graus de Lapiere e Pierrard e 
a classificação quanto à profundidade de segundo Tsuji, bem como aplicar tratamento para 
minimizar os efeitos do envelhecimento.
 
Parte 1: Avaliação do envelhecimento, rugas e manchas
Para realizar o tratamento de revitalização facial ou tratamento dos sinais de 
envelhecimento, você deverá realizar uma avaliação detalhada. A seguir segue sugestão de 
ficha, você pode acrescentar esta parte aos módulos I, II e III da ficha modelo apresentada.
Serviço Social
Modelo: Avaliação de sinais de envelhecimento facial
Nome:
Data de nascimento: Sexo: F ( ) M ( )
Data da avaliação:
Queixa principal:
Classificação de Glogau
( ) Tipo I
( ) Tipo II
( ) Tipo III
( ) Tipo IV
Classificação de Mark Rubin
( ) Nível I
( ) Nível II
( ) Nível III
Classificação em graus de Lapiere e Pierrard
( ) Grau I
( ) Grau II
( ) Grau III
Classificação em relação à profundidade da ruga segundo Tsuji
( ) Superficiais
( ) Profundas
Manchas
( ) Hipercromia solar ( ) Melasma ( ) Pós-inflamatória ( ) Hipocrômicas
Manual de Estágio
Objetivo do tratamento:
Conduta:
Recursos tecnológicos:
Recursos cosméticos:
Responsável:
Ciência do cliente:
Passo 1: O aluno deve colocar seus EPIs: fazer uso do jaleco, calças compridas, sapatos 
fechados, touca e máscara de proteção.
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos que irá utilizar no procedimento e 
separar os recursos eletroterápicos.
Passo 3: Ter em mãos a ficha com as classificações.
Passo 4: Preparar a gaze e o algodão, deixar na cubeta.
Passo 5: Higienizar a pele com a emulsão de limpeza, remover com gaze/algodão 
umedecido em água.
Passo 6: Realizar avaliação do envelhecimento cutâneo por meio da classificação de 
Glogau e Rubin.
Passo 7: Posicione o cliente sentado à sua frente e faça a avaliação, analisando 
os sinais presentes.
Serviço Social
Classificação de Glogau
Essa escala de classificação de Glogau tem o objetivo de determinar a história pregressa 
do cliente, inclui tanto os fatores intrínsecos como os extrínsecos, reúne todos os dados em 
quatro categorias de envelhecimento.
Classificação de Glogau
Dano Descrição Característica
Tipo I Leve Sem rugas
- Alterações pigmentares leves
- Rugas mínimas
- Idade entre 20 e 30 anos
Tipo II Moderado Rugas em movimento
- Lentigos senis visíveis
- Linhas começam a aparecer ao sorrir
- Idade entre 30-40 anos
Tipo III Avançado Rugas em repouso
- Rugas presentes mesmo sem movimentação facial
- Idade: acima de 50 anos
Tipo IV Grave
- Cor da pele amarelada, rugas por toda face
- Idade entre 60-70 anos
Adaptado de: Hill (2016, p. 111).
Classificação de Mark Rubin
A classificação de Rubin é uma versão simplificada da classificação de Glogau e inclui a 
avaliação de alterações pigmentares, textura e enrugamento.
Manual de Estágio
Quadro – Classificação de Mark Rubin
Nível um – 
menos grave
Alteração somente de epiderme
- Alterações de pigmentação 
(efélides, lentigos)
- Alterações de superfície 
(aumento de camada córnea)
Nível dois – mais 
grave
Alterações na epiderme e na 
derme papilar
- Alterações de textura e 
pigmentação mais intensa- Queratose actínica e/ou 
seborreica, lentigo senil
- Enrugamento periorbital e 
nasolabial (com ou sem atrofia)
Nível três – ainda 
mais grave
Alterações na epiderme, na 
derme papilar e alterações na 
epiderme, na derme papilar e na 
reticular
- Mesmas alterações do nível 
dois, porém acentuadas
- Espessa, amarelada e áspera
Passo 8: Para avaliar as rugas e classificá-las em graus, tensione as bordas da ruga em 
sentidos opostos. Analise as marcas encontradas na pele mantendo o afastamento das 
bordas da ruga.
Classificação em graus de Lapiere e Pierrard:
 � Grau I: corresponde às rugas de expressão, sem alteração dermoepidérmica.
 � Grau II: refere-se a rugas finas ou com ondulações, devido ao 
adelgamento dermoepidérmica.
 � Grau III: refere-se a rugas gravitacionais, com a presença de alterações que 
modificam a estrutura dermoepidérmica e musculares. 
Serviço Social
Classificação em relação à profundidade da ruga segundo Tsuji. 
Essa classificação leva em consideração a profundidade das rugas para classificá-las.
 � Superficiais: diminuição ou perda das fibras elásticas na derme papilar em função 
do envelhecimento cronológico e desaparecem ao estiramento da pele.
 � Profundas: são decorrentes principalmente da ação solar e não desaparecem ao 
estiramento da pele (GUIRRO, 2002; BORGES, 2006).
Passo 9: Avaliar a presença de manchas com auxílio da lâmpada de Wood e classificar 
seguindo ficha de avaliação.
Parte 2: Apresentação e demonstração: revitalização facial
Passo 1: O aluno deve colocar touca e máscara de proteção.
Passo 2: Separar nas cubetas os dermocosméticos e os equipamentos, que irá utilizar 
no procedimento.
Passo 3: Todas as etapas devem ser realizadas no colo, no pescoço e na face.
Passo 4: Higienizar a pele com emulsão de limpeza, remover com gaze/algodão 
umedecido em água.
Passo 5: Esfoliar com o esfoliante físico e, em seguida, remover com gaze/algodão 
umedecido em água.
Passo 6: Ajustar os parâmetros do equipamento de microcorrentes (sugestão: parâmetros 
ajustados: frequência entre 100 e 200 Hz e intensidade entre 80 e 100 microampères. 
Tempo de 10 a 20 minutos).
Passo 7: Aplicar gel neutro na hemiface e iniciar a aplicação da corrente.
Passo 8: Realizar movimentos lentos com os eletrodos no sentido das fibras musculares 
Manual de Estágio
com maior grau de tensão. Cada movimento com a caneta deve ter duração de, 
aproximadamente, 10 segundos e se repete de 5 a 6 vezes.
Passo 9: Aplicar creme nutritivo/hidratante.
Passo 10: Realizar massagem facial (relaxar músculos tensionados e estimular 
músculos com baixo tônus, ativar a circulação e o metabolismo) com creme nutritivo. Caso 
a pele seja oleosa ou mista, substituir por drenagem linfática manual. A massagem ou a 
drenagem podem ser realizadas com o equipamento de vacuoterapia – depressomagem e 
drepressodrenagem (opcional).
Passo 11: Ionização com ionto específico com agentes antioxidantes, hidratantes, 
nutritivos, antiglicantes (produto para ionização), tamborilar com as pontas dos dedos ou 
realizar pinçamento de Jaquet para completa absorção do produto – opcional.
Passo 12: Aplicar máscara tensora, nutritiva ou hidratante, ou carvão ativo, deixar agir 
por 20 minutos e remover com gaze/algodão umedecido em água.
Passo 13: Finalizar com protetor solar.
Normas de segurança necessárias para a aula 
1. Utilizar avental 
2. Calça 
3. Sapato fechado 
4. Cabelo preso 
5. Retirar acessórios como anéis e colares do profissional e piercings da região que será 
tratada (como exemplo da região abdominal)