Avaliação Final (Objetiva) - politicas publicas

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod.:665939)
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Prova 30385923
Qtd. de Questões 12
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Nota 10,00
Dentro do espaço organizacional encontramos vários elementos constitutivos. Com isso, deparamo-nos com a gestão e a organização dos espaços 
escolares, além dos objetivos educacionais, que determinam o funcionamento da instituição de maneira democrática ou não. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela articulação entre organização e gestão escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelo gestor e entregues à comunidade escolar.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pelas exigências econômicas, sociais, políticas e culturais.
( ) Os objetivos educacionais são determinados pela esfera federal, repassados às esferas estadual e municipal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D F - F - V - V.
No governo de Fernando Henrique Cardoso, em detrimento ao artigo 30, que trata da Educação Infantil, buscou desenvolver um documento 
intitulado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que possui três volumes, tendo neste documento objetivos, conteúdos, estratégias, 
formas de avaliar e os princípios relativos a este nível de ensino. Sobre os princípios que regem a Educação Infantil e que se encontram neste referencial, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) O respeito à dignidade e aos direitos da criança; o direito da criança em brincar, expressar seus sentimentos.
( ) O direito de manter a criança em espaço fechado; cuidar e alimentar a criança até a chegada do responsável.
( ) Cuidados com a criança de forma individualizada; discriminação nos momentos de socialização.
( ) Atendimento por meio de participação e inclusão em diferentes atividades, desenvolvimento da identidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação passou por várias construções até chegar no documento que possuímos. Até o momento foram três 
reformas, sendo que muitas foram as idas e vindas deste documento nos vários setores governamentais, pois, para chegar à leitura que possuímos hoje, 
diversos segmentos sentiram a necessidade de saber como e qual leitura deveria ser realizada sobre a LDB. Com isso, podemos determinar que a LDB 
está constituída em três grandes blocos. Sobre os pontos elencados na LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito à educação e o dever de educar, financiamento da educação, formação do professor, gestão democrática da escola.
( ) Uma educação escolar com austeridade, baixa oferta de matrículas, pouca formação continuada e estrutura física.
( ) Elaboração de saberes formais e não formais no currículo, educação escolar voltada à diversidade e multiculturalidade.
( ) Oferta de educação escolar em regime fechado, manutenção dos cursos para professores de maneira tradicional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
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D F - V - F - V.
Os jovens que terminam o Ensino Médio buscam em sua maioria uma preparação para continuar seus estudos nas universidades, dando 
continuidade à sua formação profissional. Para isso, o educando ao final do ano passa por uma avaliação nacional denominada ENEM - Exame Nacional 
do Ensino Médio. Qual o objetivo desse exame?
A Observar o trabalho desenvolvido pelos professores durante esses três anos de estudo.
B Avaliar o desempenho do educando ao final da escolaridade básica.
C Classificar os educandos ao final do Ensino Médio, observando as cotas.
D Identificar as dificuldades encontradas pelo educando no Ensino Médio.
O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser alcançadas no prazo de 10 anos. Estas metas estão 
interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para isso, são apresentadas as seguintes diretrizes: erradicação do analfabetismo; 
universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as 
formas de discriminação; melhoria da qualidade da educação. Estes são pontos difíceis de serem alcançados, constituindo-se desafio histórico para a 
sociedade brasileira. Frente a isso podemos determinar que algumas ações são necessárias para sua efetivação. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir:
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que adéquem o planejamento às necessidades educacionais.
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e principalmente à federal criar mecanismos de discriminação 
social.
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação, à superação e à melhoria da educação através do 
acompanhamento das políticas públicas.
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e seu recolhimento de respostas relativas a estes pontos 
negativos existentes na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. Petrópolis, RJ: Vozes. 23. ed. revista e ampliada. 2015, p. 
174.
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A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
A globalização é um movimento que veio para ficar e influenciar diretamente cada um de nós. Este processo ou movimento chegou transformando 
a vida de todos e a economia de todos os países, os quais estão buscando modernizar-se. A educação de nosso país também está nesta caminhada. Sobre 
o conceito da palavra globalização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A globalização é um movimento mundial, que busca a integração entre as nações através da economia, política.
( ) A globalização é um movimento que determina o engessamento das economias mundiais.
( ) A globalização trouxe as novas tecnologias e retirou o profissional da educação de seu posto.
( ) A globalização auxilia no conhecimento do mundo e das novas culturas através das novas tecnologias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - F.
Todas as escolas buscam como objetivo alcançar eficácia em seu processo de ensino e aprendizagem e o processo organizacional faz parte deste 
processo. Assim, de acordo com Libâneo (2012, p. 469) "o processo de organização escolar dispõe, portanto, de funções, propriedades comuns ao 
sistema organizacional de uma instituição, com base nas quais se definem ações e operações necessárias ao funcionamento institucional. São quatro as 
funções constitutivas deste sistema: planejamento, organização, direção/coordenação e avaliação". Com isso, nos deparamos com o planejamento escolar 
e o projeto político pedagógico. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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I- O planejamento é um processo de conhecimento e análise da realidade escolar, buscando reconhecer o meio em que esta escola está inserida e 
organizar de maneira adequada seu currículo para alcançar um processo de ensino e aprendizagem adequado à realidade e à elevação do senso crítico e 
autoestima dos discentes.
PORQUE
II- A partir deste planejamento e desta organização, daremos forma a um documento que deve ser construído, visitado e reformulado de maneira 
coletiva. Estamos nos referindo ao PPP - Projeto Político-Pedagógico - que é um documentoindicador de uma direção pedagógica e política unida ao 
trabalho desenvolvido na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
D Tanto a asserção I como a II são proposições falsas.
Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do atrelamento ao mundo do trabalho e a prática social, a 
educação recebe quatro conceitos estruturantes que determinam o envolvimento do indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos são 
a prática social, mundo do trabalho, movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do 
trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade.
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar pessoal e de transformações sociais.
( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem constrói seu mundo através de seu trabalho.
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando e quanto deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
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B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
Para ser gestor escolar, existe a necessidade da competência nas questões administrativas e pedagógicas. Com isso, o gestor poderá exercer de 
maneira clara e eficaz sua função. Sobre como esta gestão pode ocorrer, analise as sentenças a seguir:
I- O gestor deverá executar e dinamizar as políticas educacionais.
II- O gestor deverá manter sua postura autoritária e rigorosa.
III- O gestor deverá construir com sua equipe o regimento interno.
IV- O gestor deverá executar as leis por ele construídas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Quando tratamos da instituição escolar, podemos caracterizá-la como união de várias pessoas que interagem e buscam participar ativamente na 
organização e incremento dos objetivos elaborados pela equipe. Neste movimento de elaboração do planejamento, dos papéis do profissionais 
encontramos o conceito de organização cultural. No que diz respeito à cultura, analise as sentenças a seguir:
I- Cultura é conjunto de ações desenvolvidas pelas comunidades de países asiáticos envolvidos meramente com a produção de salmão.
II- Cultura é o conjunto de crenças, valores, maneira de agir e comportar-se de membros de uma sociedade.
III- Cultura é saber ouvir exclusivamente músicas eruditas e pop rock dos anos 50, 60 e 70.
IV- Cultura é a maneira de classificar a mais perfeita das culturas e determiná-la como a que deve ser seguida.
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Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
(ENADE, 2011) Entre os instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem, a professora Cida, ao final de cada ciclo avaliativo, realiza uma 
"roda de conversa" com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas, levando em consideração o desempenho individual, a participação e 
interesse nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio desempenho, avaliam o professor, e 
esse, por sua vez, avalia a turma.
Essa prática de avaliação está associada a quais concepções?
I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos. 
II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo.
III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem.
VI. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e comportamentos.
É correto apenas o que se afirma em:
A I e III.
B II.
C I e IV.
D IV.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
(ENADE, 2014) A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Uma das alterações tornou obrigatória a 
Educação Básica para a população com idade entre 4 e 17 anos de idade. Essa alteração decorre da Emenda Constitucional nº 59, de 11 de novembro de 
2009, a qual garante que a medida deverá ser implantada progressivamente até 2016.
Diante disso, são necessárias ações, no interior da escola, que levem os profissionais à compreensão mais aprofundada do teor desses dispositivos legais, 
de modo que a implementação dessa política esteja articulada à melhoria da qualidade da educação pública.
Com relação às novas demandas da Educação Básica, avalie as afirmações a seguir:
I. A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas de pré-escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os 
currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.
II. A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A Educação Infantil de 4 a 5 anos de idade é 
obrigatória para o acesso ao Ensino Fundamental.
III. A Educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade, contemplando os aspectos físico, psicológico, 
intelectual e social. 
IV. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade,cabendo à escola realizar o acompanhamento e o registro do 
desenvolvimento das crianças.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I,III e IV, apenas.
D I, apenas.
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