atividade 2 2

Prévia do material em texto

UNIGRAN EAD
	Curso de Pedagogia
	Disciplina: Sociologia Geral
	Professora: Magda Maciel de Oliveira
	Aluno(a): Carla Coutinho Avanço
	RGM: 053.20145
	Polo: Ponta Porã 
	ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho;
	
 - Envie as perguntas juntamente com as respostas;
	 - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio;
	 - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 05 a 08 enviarem as respostas das aulas 01 a 04, ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente.
PORTFÓLIO 02
1) Diferencie status social de papel social.
Status social está ligada às diferentes funções que um sujeito pode ocupar no interior da sociedade em que vive.
Papel social aparece justamente para explicar quais seriam os direitos e deveres que uma pessoa tem ao ocupar um determinado status social. Assim, vemos que o papel social envolve todo o tipo de ação que a própria sociedade espera no momento em que um de seus integrantes ocupa certo status.
2) Qual é a diferença entre educação formal (ou sistemática) e educação informal (ou assistemática)?
Educação in formal (ou assistemática) é a que acontece na vida diária pelo aprendizado das tarefas normais de caso grupo social, pela observação do comportamento dos mais velhos, pela convivência entre os membros de uma sociedade. É realizada sem qualquer plano, sem local ou hora determinada. 
Todas as pessoas, todos os grupos, toda a sociedade participam dessa forma de educação. Nessas sociedades, criança se jovem aprendem participando ativamente da vida familiar e comunitária. Assim, adaptam- se pouco a pouco ao estilo da vida do grupo. 
Educação formal (ou sistemática) embora a educação informal esteja sempre presente na vida do individuo, em sociedades complexas ela não basta. A divisão do trabalho e a extrema especialização exigem das crianças a passagem pela escola, onde recebem educação sistemática ou formal. Seu objetivo básico é a transmissão de determinados legados cultural.
Gabarito – marque aqui as respostas referentes às questões objetivas 03, 04 e 05.
	03
	04
	05
	C
	C
	A
3) Vimos que os movimentos sociais são dinâmicos de duração temporária, somente até atingirem seus objetivos. Os principais tipos são:
I – Conservadores, Reformista, Utópicos e Expressivos.
II - Migratórios, Regressivos/Reacionários, Reformista e Insurgentes.
III -Conservadores, Reformista, Revolucionários, Migratórios, Regressivos/ Reacionários. 
IV - Conservadores, Reformista, Utópicos e Regressivos.
Leia as afirmativas acima e marque a alternativa correta a seguir.
a) Somente a afirmativas I está correta.
b) Somente a afirmativa II está correta.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente a afirmativa IV está correta.
4) A socialização é uma das mais importantes funções da família, como uma instituição social, pois:
I – não prepara o ingresso da criança na sociedade;
II - refere-se à transmissão da herança social e cultural através da educação dos filhos;
III - por um período significativo após o nascimento, a família é o único grupo com o qual a criança tem um contato mais frequente;
IV - exerce uma importante função socializadora através da transmissão da linguagem, usos, costumes, valores, crenças etc.
Leia as afirmativas acima e marque a alternativa correta a seguir.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
c) Somente a afirmativa I está incorreta.
d) Somente a afirmativa III está correta.
5) Sobre o significado de mobilidade social, temos:
Leia as afirmativas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( )É a divisão da sociedade em camadas, classes, castas...
( )É o papel socialmente esperado do indivíduo que ocupa um status social;
( )É a possibilidade do indivíduo mudar sua posição social na sociedade ao longo de sua vida;
( )É a posição social que o indivíduo ocupa na sociedade.
Marque a alternativa correta: 
a. F / F / V / F;
b. F / F / F / V:
c. V / V / F / F;
d. V / V / F / V.