EJA-01-Prova-gabarito

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GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:824185)
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Prova 63713392
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A história recente da EJA apresenta um processo de juvenilização, isto é, do 
acréscimo de jovens matriculados em suas turmas que, segundo dados estatísticos 
chegam a ocupar 30% das matrículas nessas turmas. Sobre o exposto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Podemos dizer que a juvenilização das turmas de EJA deve ser analisada a partir 
das condições da vida social de seus alunos.
PORQUE
II- Os aspectos que envolvem a classe social a que pertencem e suas experiências 
relacionadas ao trabalho, ou mesmo a casos de gravidez precoce na adolescência, 
não interferem em sua vida escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] O objetivo da 
brinquedoteca é compreender os diferentes aspectos do comportamento das 
crianças, sendo um laboratório para professores e alunos aprenderem. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Algo importante a ser lembrado na brinquedoteca é que o professor deve orientar 
as crianças nas brincadeiras.
PORQUE
II- Assim como outras coisas na vida, as crianças aprendem a brincar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
A Educação de Jovens e Adultos no Brasil passa a sofrer a influência de alguns 
eventos internacionais ocorridos na década de 1990, que ampliam o entendimento 
acerca da importância e características a serem observadas nesta modalidade 
educacional. Sobre esses marcos para a história recente da EJA, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Conferência Mundial sobre Educação para Todos.
II- Relatório Educação: um tesouro a descobrir.
III- V CONFINTEA.
( ) Realizada em Hamburgo, na Alemanha, em 1997, teve uma grande 
participação de países e estabeleceu uma agenda para o futuro, inspira o surgimento 
dos Fóruns de EJA no Brasil.
( ) Organizado por Delors para a UNESCO, estabeleceu os quatro pilares para a 
educação do século XXI, propõe a educação permanente e focaliza também o 
ensino no nível superior.
( ) Realizada em Jomtien, na Tailândia, em 1990, objetivou criar um plano de 
ação que atendesse às necessidades educacionais existentes nos países participantes, 
buscando equidade de acesso à educação escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B I - II - III.
C III - II - I.
D II - I - III.
A Educação de Jovens e Adultos se caracteriza pela diversidade de sujeitos que 
frequentam esta modalidade educacional, cujas características e interesses devem 
ser mapeados pelos docentes para serem consideradas em sua atuação nas classes 
escolares pertinentes. Sobre a diversidade de sujeitos que compõem as classes de 
EJA, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Adolescentes.
II- Jovens e adultos.
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III- Terceira idade.
( ) Envolvem indivíduos que tiveram que deixar de frequentar a escola devido a 
suas histórias de vida, pela pressão em cumprir os papéis sociais que vivenciavam, 
e querem resgatar essa possibilidade de escolarização enquanto idosos.
( ) Compreende um rol de pessoas que, embora muitas vezes não sejam 
plenamente alfabetizados funcionalmente, se encontram inseridos em práticas de 
letramento na sociedade e necessitam concluir sua educação básica.
( ) São aqueles que possuem de 15 a 18 anos de idade e que se evadiram da escola 
em virtude de sua inserção precoce no mercado de trabalho em busca da sua 
sobrevivência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.
Embora a Educação de Jovens e Adultos tenha apresentado avanços consideráveis 
ao longo das últimas décadas, principalmente no que tange à existência de políticas 
públicas educacionais específicas, Ribeiro (2010) destaca que ainda existem alguns 
desafios que precisam ser enfrentados nessa modalidade de ensino. Com base nos 
desafios para a EJA na contemporaneidade, analise as sentenças a seguir:
I- A EJA ainda continua ocupando uma posição de menor valor dentro do cenário 
educacional brasileiro.
II- Um dos desafios da EJA é modificar a cultura da população brasileira quanto ao 
seu olhar sobre os estudantes que a frequentam como concretização de um direito 
social.
III- Reduzir o analfabetismo funcional entre jovens e adultos é um desafio que 
ainda precisa ser superado em nosso país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, E. Educação de jovens e adultos no Brasil: conquistas e 
controvérsias. In: CONGRESO IBERO-AMERICANO DE EDUCACIÓN, 2010, 
Buenos Aires. Anais [...]. Buenos Aires: ADEEPRA, 2010. Disponível em: 
https://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso%20IBEROAMERICANO
/ADULTOS/RLE3115_Ribeiro.pdf. Acesso em: 8 jun. 2021.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
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D Somente a sentença III está correta.
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) aborda a Educação de Jovens e 
Adultos sob vários vieses diferentes, sendo uma política pública educacional 
importante para a consolidação dos trabalhos realizados nessa modalidade 
educacional. A partir das relações do PNE (2014-2024) com a EJA, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A meta 8 do PNE (2014-2024) propõe que se eleve a escolaridade média da 
população de 18 a 29 anos de idade para 12 anos de estudo.
( ) Persegue-se com a meta 9 do PNE (2014-2024) a erradicação do analfabetismo 
absoluto e redução em 50% do analfabetismo funcional até o final da vigência do 
plano.
( ) Com a meta 10 do PNE (2014-2024), fica estabelecida a oferta de 30% das 
matrículas da EJA vinculadas com a educação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - V.
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) é uma política pública educacional de 
caráter estratégico, pois estabelece objetivos, metas e estratégias a serem 
perseguidas ao longo de dez anos, visando gerenciar a educação nacional em todas 
as suas etapas e modalidades, o que envolve a EJA e suas especificidades 
pedagógicas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- Para atender aos objetivos de elevação do tempo médio de escolarização de 
jovens e adultos (18-29 anos) e igualar esse tempo para as pessoas do campo e das 
regiões mais vulneráveis do país se estabelecem estratégias que envolvem corrigir o 
fluxo, ampliar o alcance da EJA e disponibilizar o acesso gratuito aos exames de 
certificação.
PORQUE
II- A partir dessas estratégias podem ser amenizadas as distorções existentes entre o 
tempo de escolarização da população das áreas rurais, bem como das regiões 
geográficas mais pobres do país que, historicamente, possuem uma média de 
escolaridade menor.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
Com o objetivo de combater o analfabetismo de adultos no Brasil e apoiar o 
período de desenvolvimentismoem que o país se insere é criada, em 1947, o 
Serviço de Educação de Adultos, pelo Departamento Nacional de Educação, 
vinculado ao Ministério da Educação e Saúde. 
Sobre as campanhas voltadas para elevar a educação de jovens e adultos que se 
estabelecem no Brasil a partir dessa época, assinale a alternativa CORRETA:
A
Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA); Campanha de
Educação Rural (CNER); Campanha Nacional de Erradicação do
Analfabetismo (CNEA).
B
Campanha de Instrução Primária de Adultos (CIPA); Campanha de Estudos
Juvenis (CEJ); Campanha de Alfabetização de Jovens e Adultos do Brasil
(CAJAB).
C Campanha de Educação de Jovens (CEJ); Campanha de Escolarização do
Campo (CEC); Campanha de Mobilização Nacional Primária (CMNP).
D Campanha de Ensino Fundamental para Adultos (CEFA); Campanha Educação
Para Todos (CET); Campanha de Inclusão e Combate à Desigualdade (CICD).
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um 
espaço para atividades divertidas, como jogos, brinquedos e brincadeiras, que 
auxiliam as crianças a aprenderem e a entenderem melhor o mundo. Sobre as 
brincadeiras, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos são diferentes das brincadeiras porque têm regras a serem respeitadas.
II- Nas brincadeiras, as crianças interagem, aprendem e desenvolvem também os 
aspectos emocionais.
III- A brincadeira não é uma ação muito importante, pois é algo que ocorre 
naturalmente para as crianças.
IV- Por meio da brincadeira as crianças aprendem as regras e a conviver com os 
outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Tivemos em 1930, no Brasil, a criação do primeiro ministério encarregado das 
questões educacionais e que envolviam a saúde da população, denominado de 
Ministério da Educação e da Saúde Pública.
Quais os motivos que fizeram com que fosse necessário articular educação e saúde 
nessa época no Brasil?
A A opção por realizar a administração centralizada nos fatores sociais
existentes.
B A economia de recursos públicos a serem investidos pelo Estado brasileiro.
C As condições de pobreza e precariedade de higiene existentes na massa
popular.
D A falta de profissionais qualificados para atuarem nessas áreas distintas.
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