Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Estudo Dirigido Prova um 1 – O que são antígenos? Frações de microrganismos infecciosos estranhos, que tem capacidade de ativar o sistema imunológico. 2 - Nosso corpo é constituído por duas classes de órgãos linfoides, os primários ou geradores e órgãos linfoides secundários ou periféricos. Cite os órgãos linfoides pertencentes a cada classe. Primários: Dão origem as células sanguíneas. Timo e medula óssea. Segundarios: Onde se localizam as células geradas nos órgãos primários. Baço, sistema linfático, linfonodos, placas de peyer, tonsilas. 3 - Sistema imune é constituído por vários tipos celulares. Cite três tipos de células maduras que podem ser encontradas no nosso sangue e descreva duas funções dessas células. Plaquetas: agregação/barreira, liberação de substâncias quimiotáticas e liberação de substancias vasoativas. Macrófagos: fagocitose, liberação de substâncias quimiotáticas, substâncias microbicidas, apresentação de antígenos para linfócitos T e reparo celular. Neutrófilos: fagocitose, substâncias microbicidas fundamentais em infecções sistêmicas. 4 - Defina o que é Imunidade Inata e Descreva quais são os componentes da Imunidade Inata. Conjunto de mecanismos de defesa, que são naturalmente preparados pra responder rapidamente a infecções causadas por microorganismos. Os componentes são: Barreiras físicas (pele e mucosas) e Químicas (substâncias químicas e antimicrobianas); Proteínas do sangue (proteínas do sistema complemeto); Células ( macrófagos, neutrófilos e NK). 5 - Relembrando os conhecimentos sobre o “Sistema Complemento”, nas aulas de Imunidade Inata e Sistema Complemento. Defina o que é o sistema complemento e cite as três principais vias de ativação do complemento. É um mecanismo da imunidade inata, que consiste em varias proteínas plasmáticas e de superfície que são ativadas por infecções e interagem umas com as outras e com diferentes moléculas para promover diferentes funções. 6 - De maneira geral cite três funções importantes do sistema complemento na resposta imune. Lise do patógeno; destrói o mesmo gerando furos em sua membrana. Opsonização, que induz a fagocitose. Modulação da inflamação. Remoção de imunocomplexos. 7 - Explique a diferença entre a fase inicial de ativação de complemento entre a “via clássica” e “alternativa”. Na via clássica a proteína C1q reconhece o anticorpo ligado a parede do antígeno e da início a junção das demais proteínas. Primeiro ocorre a junção de C1, em seguida a de C2 que se quebra em C2b,que eh filtrada nos rins e C2a que se junta ao complexo induzindo C4 a se quebrar em C4a(corrente sanguínea participar da inflamação) e C4b que se junta com as anteriores formando o complexo C1C2aC4b que forma a enzima C3 convertase que quebra a proteína C3 em C3a(corrente sanguínea para participar da inflamação) e C3b que se junta ao complexo, formando C1C2aC4bC3b que dá origem a enzima C5 convertase que quebra C5 em C5a(corrente sanguínea para inflamação) e C5b que se junta ao complexo finalizando a via inicial em C1C2aC4bC3bC5b. Já a via alternativa tem início com a quebra espontânea de C3, ou seja sem a necessidade do complexo antígeno-anticorpo, em C3a(corrente sanguínea) e C3b que se junta com uma molécula de água formando C3bBb que origina a enzima C3 convertase que induz mas produção e quebra de C3 em C3a e C3b que se junta ao complexo C3bBbC3b que forma a enzima C5 convertase que quebra C5 em C5a(corrente sanguínea e C5b que se junta ao complexo finalizando a fase inicial dessa via em C3bBbC3bC5b. 8 - Explique as diferenças entre a Imunidade Inata e a Imunidade Adaptativa em relação às características de Especificidade, Diversidade, Memória, Tolerância e os Componentes (Barreiras Físicas e Químicas, Proteínas do Sangue e Células). Imunidade Inata Imunidade Adaptativa Especificidade Grupo de microrganismo Um microrganismo Diversidade Limitada Muito grande Memoria Não Sim Tolerância Sim Sim Barreiras Pele, mucosas, substancias químicas e antimicrobianas. Linfócitos e anticorpos no epitélio. Proteínas Proteínas do complemento. Anticorpos Células Macrófagos, Neutrófilos e Células Natural Killer. Linfocitos 9 - Cite três aplicações úteis da tipificação do HLA (Aplicações do Reconhecimento do Polimorfismo do MHC). Transplantes de órgão. Marcador de doenças genéticas Medicina forense Teste de paternidade 10 – O que significa opsonização? Processo que consiste em fixar opsoninas em volta do antígeno, gerando uma sinalização para que ocorra a fagocitose. 11 – A atividade excessiva, alterações sutis ou atividade insuficiente do sistema complemento podem resultar em problemas de saúde, ou seja, doenças Com base nos conhecimentos sobre Sistema Complemento e Doenças, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda: (1,0) (1) – Atividade Insuficiente do Sistema Complemento (2) – Alteração excessiva do Sistema Complemento (3) – Alteração sutil do Sistema Complemento (2) – Artrite Reumatoide (2) – Esclerose Múltipla (1) – Infecções Bacterianas e Fúngicas (1) – Lúpus Eritematoso Sistêmico (3) – Degenerescência Macular por Envelhecimento 12 – Lembrando os conhecimentos de MHC, cite as três classes de MHC descritas no genoma humano, mas precisamente no cromossomo 6. MHC de classe I, MHC de classe II e MHC de classe III. Duas classes do MHC utilizadas na reposta imune e características que diferenciam cada uma. MHC classe I MHC classe II Locis HLA-A, HLA-B, HLA-C HLA-DR, HLA-DQ, HLA- DP Apresentam antígeno para Linfócitos TCD8 Linfócitos TCD4 Acomoda peptídeos Pequenos (8 a 11 aminoácidos) Maiores (10 a 30 aminoácidos aproximadamente) Expressos em células Qualquer célula nucleada Células apresentadoras de antigenos. 13 – Qual é a função do complexo principal de histocompatibilidade (MHC)? Apresentação de antígenos na forma de peptídeos aos linfócitos T e também dão identidade as células do organismo, evitando que o sistema imune mate células normais. 14 – Existem três fragmentos de proteínas do sistema do complemento que funcionam também como “anafilotoxinas” e estimulam respostas inflamatórias. Descreva três características dessas proteínas, que são importantes para as respostas inflamatórias. C3a, C4a e C5a, Aumento da permeabilidade vascular. Indução da contração do músculo liso. Ativação de mastócitos. Recrutamento de mastócitos e neutrófilos do sangue para o tecido. 15 – O que são anticorpos? São glicoproteínas que se encontram no sangue, nos líquidos intersticial, e superfície de linfócitos B, que inicia efeitos biológicos pelo reconhecimento de antígenos 16 – Quais são as funções efetoras dos anticorpos? Opsonização Ativação do sistema complemento Capacidade de neutralizar vírus e toxinas Atividade antimicrobiana direta Geração de oxidantes Controla danos da resposta inflamatória Cito toxidade celular mediada por anticorpos Imunomodulação 17 – Cite as classes de imunoglobulinas e suas funções. 18 – As moléculas de reconhecimento antigênico, também são conhecidas como receptores. Os receptores são solúveis ou fixados à membrana celular. Cite dois exemplos de receptores e três funções dos receptores (moléculas de reconhecimento antigênico). As funções Mais importantes dos receptores são: Reconhecer moléculas essenciais dos antígenos; Diferenciar o que é próprio e não próprio do organismo Induzir a fagocitose quando expressos em neutrófilos e macrófagos. Exemplos: Receptor de manose, Receptor de Scavenger, Receptores de opsoninas. 19 – Descreva três benefícios da inflamação na resposta imune inata. Recrutamento de células e moléculas efetores adicionais ao sítio da infecção. Fornece uma barreira física que impede a propagação do micro organismo. Induz o reparo do tecidodanificado. IgG IgM IgA IgD IgE Neutralizar toxinas Neutralizar toxinas Neutralizar toxinas das mucosas Receptor de Ag na superfície de linfócitos B Liberação de substancias vasoativa, pela desgranulação de mastócitos e basófilos, gerando inflamação. Fixar o complemento Fixar o complemento( melhor) Bloqueia ligação de Ag na superfície das mucosas Muito presente em alergias e parasitoses Opsonização Receptor de Ag na superfície de linfócitos B Único anticorpo capaz de atravessar a placenta.
Compartilhar