3 metodologia cientifica

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TIPOS DE COMUNICAÇÃO ACADÊMICA
Prof.: Ms. Henrique Dias Sobral Silva
RESUMO
O resumo trata-se de uma exposição escrita concisa de aspectos
gerais (tema, objetivo, metodologia e resultados) de um texto e/ou
material audiovisual. Ele pode ser de dois tipos:
Simples:
Escrito em um único parágrafo, preferencialmente na 3ª pessoa do
singular (ele/ela), com tempo verbal único ao longo da escrita.
Produzido com frases simples, espera-se encontrar um perfil breve
que exponha as linhas gerais de uma dada pesquisa.
RESUMO
Extendido:
Tal como o modelo anterior, espera-se que este seja também na 3ª
pessoa do singular (ele/ela), com tempo verbal único ao longo da
escrita;
Dividido em parágrafos, com tamanho variável entre 2 e 5 páginas;
Não recomenda-se a inclusão de quadros, gráficos, figuras ou
imagens.
É uma reunião de citações, tópicos ou comentários críticos sobre
um dado documento.
Sua construção é antecedida pela leitura atenta e apurada de um
determinado material.
Esse tipo de escrita irá auxiliar a execução do poder de seleção,
organização e síntese do pesquisador.
FICHAMENTO
Fichamento de resumo: Com estrutura breve, baseia-se na
exposição das principais ideias do autor.
Fichamentos de citações: Reune em sequência citações
importantes do texto, com a devida referência de páginas.
Fichamentos bibliográfico: A partir de uma escrita mais ampla,
trata-se de um comentário crítico sobre o texto base.
TIPOS DE FICHAMENTO
Trata-se de um texto de apresentação, comumente de caráter
crítico, tal como um convite para a leitura do texto-base.
No ambiente acadêmico ela costuma ser realizada por
pesquisadores da mesma área do saber do texto original.
Deve-se construir uma resenha por meio de uma exposição
equilibrada entre exposição sintética e crítica assertiva.
RESENHA
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ORAL 
Trata-se da estruturação do modo de construção do diálogo no
contexto do fazer científico;
Sua ocorrência se dá quando da exposição dos resultados de
uma pesquisa acadêmica;
Sua execução tem protocolos que devem ser seguidos com
atenção pelo pesquisador.
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ORAL 
Essa comunicação pode ser demandada em apresentações,
simpósios e congressos em geral;
Ela exige treino, boa exposição oral e que o pesquisador tenha
ciência dos pormenores da pesquisa construída;
A seguir algumas perguntas norteadoras para a estruturação de
uma comunicação científica:
QUESTÕES PARA 
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ORAL 
1 - Qual é o tema? Qual a problemática envolvida no tema?
2 - Qual a contribuição da pesquisa para o tema e para a área
de estudos?
QUESTÕES PARA 
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ORAL 
3 - Qual é o objetivo geral que deseja alcançar? Quais são os
objetivos específicos? Qual resultado busca alcançar?
4 - Quais são os métodos e técnicas de pesquisa?
5 - Quais as conclusões alcançadas com a pesquisa?
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA ORAL 
Não soube responder alguma das perguntas? Agradeça ao
avaliador e diga que irá pesquisar mais sobre o assunto.
Afinal, o saber está em constante construção e você terá tempo
de se aperfeiçoar! Aprenda também com suas carências e
desafios de pesquisa.
SÍNTESE DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA 
Seja com um resumo, resenha, fichamento ou comunicação
oral o mais importante é que o pesquisador esteja preparado. E
esse processo exige:
Tempo de leitura;
Escrita criativa e atenta às normas ortográficas e científicas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para Entender o Texto. (Leitura e Redação). São
Paulo: Ática, 1990.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.
RIBEIRO, A. L. Resumo acadêmico: uma tentativa de definição. Revista
Científica da FAMINAS, v. 2, n. 1, 2016. Disponível em:
http://periodicos.faminas.edu.br/index.php/RCFaminas/article/view/155/138 Acesso
em: 09 nov. 2020.