questões para concurso professor

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300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
Preparação para 
Concursos: 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional - LDB 
 
 
 
 
 
300 questões 
 
 
 
 
 
 
 
 
Organização e elaboração: Luiz Carlos Melo 
 
 
 
 
 
 
 
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300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
Uma das maneiras mais eficientes para se preparar para 
concurso e vestibulares é estudar resolvendo questões. 
 
Veja por que: 
 
1. Torna mais provável a retenção do conteúdo para o longo prazo; 
 
2. Pode ajudar a identificar quais os pontos da matéria que precisam 
de reforço; 
 
3. Ajuda a fixar uma matéria e facilita que o aluno prepare o cérebro 
para o próximo conteúdo e assimile o mesmo com mais facilidade; 
 
4. Possibilita melhor organização do conhecimento, ajudando o 
cérebro organizar o material em grupos para permitir uma melhor 
memorização e assimilação; 
 
5. Possibilita ao aluno realizar auto-avaliações, podendo assim 
avaliar melhor os seus conhecimentos e ser mais confiante sobre o 
que sabem e o que eles precisam saber; 
 
6. Incentiva os alunos a estudar. Tendo frequente questionários e 
testes estudo motiva e reduz a procrastinação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
1. Segundo disposição expressa no art. 1º da lei nº 9.394/1996, a LDB, os processos 
formativos educacionais nela descritos abrangem os que se desenvolvem exceto: 
A) na vida familiar; 
B) na convivência humana; 
C) nas manifestações grevistas; 
D) nas instituições de ensino e pesquisa; nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil. 
 
2. Segundo disposição expressa no art. 1º da lei nº 9.394/1996, a LDB, é correto afirmar: 
A) A Lei de Diretrizes e bases da Educação - LDB disciplina a educação escolar. 
B) A educação escolar poderá vincular-se ao mundo do trabalho. 
C) A educação não abrange os processos formativos. 
D) A educação escolar, se desenvolve, predominantemente, por da aprendizagem, em 
instituições próprias. 
 
3. Considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 
9394/96), em seu artigo 1º é correto afirmar que: 
A) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil exceto nas manifestações culturais. 
B) Esta Lei indisciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por 
meio do ensino, em instituições próprias. 
C) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
D) A educação nacional deverá vincular-se à vida e a alienação do homem. 
 
4. A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “a educação abrange os processos formativos que 
se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar 
desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse 
sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos básicos que são: 
A) ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha 
da cultura comum ocidental. 
B) ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e 
integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum. 
C) preparar o cidadão para uma sociedade democrática e conscientizá-lo de seu papel de 
cidadão. 
D) formar os jovens para atividades profissionais e dar-lhes condições de empregabilidade. 
 
5. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A Lei n.º 
9.394/1996 é a que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Acerca da LDB, 
assinale a opção correta. 
A) A educação é dever da família e do Estado e tem por finalidade a qualificação para o 
trabalho. 
B) Os municípios são responsáveis por coleta, análise e propagação das informações sobre 
a educação. 
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) A educação escolar é composta da educação básica — formada pela educação infantil, 
ensino fundamental e médio —, e educação superior. 
D) A educação especial deve ser oferecida preferencialmente na residência dos educandos 
com dificuldades de locomoção. 
E) É obrigação do Estado fornecer ensino fundamental gratuito somente às camadas pobres 
da população. 
 
6. A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “a educação abrange os processos formativos que 
se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar 
desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse 
sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos básicos que são: 
A) ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha 
da cultura comum ocidental. 
B) ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e 
integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum. 
C) preparar o cidadão para uma sociedade democrática e conscientizá-lo de seu papel de 
cidadão. 
D) formar os jovens para atividades profissionais e dar-lhes condições de empregabilidade. 
 
7. O Art. 2º da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96), diz que: 
“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Segundo este 
artigo podemos entender que: 
A) a responsabilidade da família e do Estado com a educação não tem origem nos 
dispositivos da Constituição Nacional de 1988; 
B) a educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico 
do aprendiz se desenvolva numa trajetória harmoniosa e progressiva; 
C) o preparo para o exercício da cidadania centra-se na condição básica psicológica do 
aluno; 
D) a qualificação para o trabalho significa uma divisão da vida em dois tempos, um para 
trabalhar e outro para estudar; 
E) a educação é papel único do Estado. 
 
8. Segundo disposição constitucional vigente o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princícios: 
I – igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; 
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino; 
IV – gratuidade do ensino público. 
a) Todas estão corretas. 
b) Apenas uma está correta. 
c) Duas estão corretas. 
d) Três estão corretas. 
e) Todas estão erradas. 
 
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
9. No título II da LDB 9394/96, sobre os princípios e fins da educação nacional é incorreto 
afirmar: 
A) A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana. 
B) Tem por finalidadeo pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício 
da cidadania sem qualificação para o trabalho. 
C) O ensino será ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola. 
D) Deve haver coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 
 
10. O Art. 2º da Lei nº 9.394/96, aponta que: “A educação, dever da família e do Estado, 
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por 
finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania 
e sua qualificação para o trabalho.”. Assim, após conceber a educação como um processo 
amplo que visa ao pleno desenvolvimento do educando, podemos afirmar que 
A) desde o início de sua vida, o educando apresenta ritmos e maneiras diferentes para 
realizar toda e qualquer aprendizagem – andar, falar, brincar, comer com autonomia, ler, 
escrever etc, por isso a escola deve prepará-lo para que se adapte e possa se preparar para 
o exercício da cidadania. 
B) a diversidade metodológica e a avaliação diagnóstica, processual e formativa devem 
estar comprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da escola, 
aprenda de fato. 
C) o ser humano é ser de múltiplas dimensões e por isso podem aprender em tempos e em 
ritmos iguais. 
D) o desenvolvimento humano é um processo contínuo e por isso é construído igualmente e 
em tempos iguais por todos. 
E) o conhecimento deve ser abordado em uma perspectiva de totalidade, focando a 
abrangência dos conteúdos, em detrimento de sua verticalização, garantindo a todos a 
possibilidade de se desenvolverem. 
 
11. Na LDB 9394/96, o artigo 2º apresenta os fins e princípios da educação brasileira. Com 
base nessa afirmação, assinale a alternativa correta. 
A) “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. 
B) “Tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formação necessária ao 
desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealização, qualificação 
para o trabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania”. 
C) “A educação nacional, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, tem por fim a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, 
do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade”. 
D) “A educação, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, 
tem por fim o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem; o fortalecimento 
da unidade nacional e da solidariedade internacional”. 
E) “A educação tem por fim o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua 
participação na obra do bem comum” 
 
12. (Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC - 2005) De acordo com a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no seu art. 2o, a Educação no Brasil tem 
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GABARITO 
 
1 C 51 C 101 B 151 D 201 B 251 E 
2 A 52 A 102 A 152 A 202 A 252 E 
3 C 53 C 103 E 153 B 203 B 253 A 
4 B 54 D 104 E 154 C 204 D 254 D 
5 C 55 A 105 B 155 E 205 D 255 D 
6 B 56 D 106 D 156 D 206 CCECE 256 A 
7 B 57 B 107 C 157 A 207 C 257 D 
8 D 58 D 108 D 158 D 208 B 258 D 
9 B 59 C 109 E 159 C 209 E 259 B 
10 A 60 C 110 D 160 C 210 A 260 A 
11 A 61 A 111 B 161 D 211 D 261 B 
12 B 62 E 112 C 162 C 212 C 262 D 
13 D 63 C 113 E 163 A 213 B 263 C 
14 D 64 D 114 A 164 E 214 B 264 C 
15 A 65 C 115 D 165 D 215 E 265 A 
16 A 66 B 116 A 166 E 216 E 266 B 
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Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
17 C 67 A 117 B 167 E 217 C 267 A 
18 D 68 D 118 D 168 A 218 B 268 E 
19 D 69 E 119 B 169 B 219 A 269 C 
20 D 70 B 120 A 170 D 220 B 270 B 
21 A 71 C 121 E 171 C 221 D 271 B 
22 C 72 E 122 E 172 B 222 D 272 D 
23 C 73 E 123 E 173 C 223 A 273 A 
24 E 74 E 124 B 174 E 224 A 274 C 
25 E 75 A 125 B 175 D 225 A 275 C 
26 A 76 B 126 B 176 A 226 E 276 D 
27 A 77 C 127 D 177 A 227 B 277 D 
28 B 78 D 128 A 178 E 228 E 278 A 
29 D 79 D 129 E 179 B 229 A 279 C 
30 A 80 A 130 A 180 C 230 D 280 A 
31 D 81 D 131 C 181 D 231 A 281 D 
32 B 82 A 132 E 182 C 232 A 282 D 
33 A 83 B 133 E 183 A 233 E 283 E 
34 A 84 A 134 D 184 E 234 C 284 E 
35 E 85 A 135 C 185 D 235 D 285 B 
36 D 86 C 136 A 186 A 236 C 286 B 
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
37 C 87 C 137 D 187 B 237 E 287 C 
38 D 88 C 138 D 188 E 238 D 288 C 
39 C 89 E 139 D 189 E 239 C 289 A 
40 D 90 D 140 B 190 C 240 C 290 E 
41 D 91 C 141 D 191 A 241 C 291 B 
42 C 92 C 142 C 192 D 242 D 292 D 
43 B 93 EECC 143 B 193 B 243 D 293 C 
44 C 94 B 144 E 194 E 244 C 294 D 
45 A 95 D 145 C 195 C 245 E 295 A 
46 C 96 B 146 A 196 A 246 D 296 
47 C 97 A 147 B 197 E 247 A 297 C 
48 98 A 148 E 198 C 248 B 298 CECE 
49 C 99 E 149 A 199 D 249 B 299 B 
50 B 100 A 150 E 200 B 250 E 300 D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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