LIVRO - PREPARAÇÃO PARA CONCURSOS - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -300 QUESTÕES

Prévia do material em texto

300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
Preparação para 
Concursos: 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional - LDB 
 
 
 
 
 
300 questões 
 
 
 
 
 
 
 
 
Organização e elaboração: Luiz Carlos Melo 
 
 
 
 
 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
Uma das maneiras mais eficientes para se preparar para 
concurso e vestibulares é estudar resolvendo questões. 
 
Veja por que: 
 
1. Torna mais provável a retenção do conteúdo para o longo prazo; 
 
2. Pode ajudar a identificar quais os pontos da matéria que precisam 
de reforço; 
 
3. Ajuda a fixar uma matéria e facilita que o aluno prepare o cérebro 
para o próximo conteúdo e assimile o mesmo com mais facilidade; 
 
4. Possibilita melhor organização do conhecimento, ajudando o 
cérebro organizar o material em grupos para permitir uma melhor 
memorização e assimilação; 
 
5. Possibilita ao aluno realizar auto-avaliações, podendo assim 
avaliar melhor os seus conhecimentos e ser mais confiante sobre o 
que sabem e o que eles precisam saber; 
 
6. Incentiva os alunos a estudar. Tendo frequente questionários e 
testes estudo motiva e reduz a procrastinação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
1. Segundo disposição expressa no art. 1º da lei nº 9.394/1996, a LDB, os processos 
formativos educacionais nela descritos abrangem os que se desenvolvem exceto: 
A) na vida familiar; 
B) na convivência humana; 
C) nas manifestações grevistas; 
D) nas instituições de ensino e pesquisa; nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil. 
 
2. Segundo disposição expressa no art. 1º da lei nº 9.394/1996, a LDB, é correto afirmar: 
A) A Lei de Diretrizes e bases da Educação - LDB disciplina a educação escolar. 
B) A educação escolar poderá vincular-se ao mundo do trabalho. 
C) A educação não abrange os processos formativos. 
D) A educação escolar, se desenvolve, predominantemente, por da aprendizagem, em 
instituições próprias. 
 
3. Considerando o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 
9394/96), em seu artigo 1º é correto afirmar que: 
A) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil exceto nas manifestações culturais. 
B) Esta Lei indisciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por 
meio do ensino, em instituições próprias. 
C) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
D) A educação nacional deverá vincular-se à vida e a alienação do homem. 
 
4. A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “a educação abrange os processos formativos que 
se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar 
desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse 
sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos básicos que são: 
A) ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha 
da cultura comum ocidental. 
B) ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e 
integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum. 
C) preparar o cidadão para uma sociedade democrática e conscientizá-lo de seu papel de 
cidadão. 
D) formar os jovens para atividades profissionais e dar-lhes condições de empregabilidade. 
 
5. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A Lei n.º 
9.394/1996 é a que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Acerca da LDB, 
assinale a opção correta. 
A) A educação é dever da família e do Estado e tem por finalidade a qualificação para o 
trabalho. 
B) Os municípios são responsáveis por coleta, análise e propagação das informações sobre 
a educação. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) A educação escolar é composta da educação básica — formada pela educação infantil, 
ensino fundamental e médio —, e educação superior. 
D) A educação especial deve ser oferecida preferencialmente na residência dos educandos 
com dificuldades de locomoção. 
E) É obrigação do Estado fornecer ensino fundamental gratuito somente às camadas pobres 
da população. 
 
6. A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “a educação abrange os processos formativos que 
se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de 
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais”. Essa Lei, especificamente, disciplina a educação escolar 
desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse 
sentido, a educação escolar busca realizar dois propósitos básicos que são: 
A) ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha 
da cultura comum ocidental. 
B) ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e 
integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum. 
C) preparar o cidadão para uma sociedade democrática e conscientizá-lo de seu papel de 
cidadão. 
D) formar os jovens para atividades profissionais e dar-lhes condições de empregabilidade. 
 
7. O Art. 2º da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96), diz que: 
“A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Segundo este 
artigo podemos entender que: 
A) a responsabilidade da família e do Estado com a educação não tem origem nos 
dispositivos da Constituição Nacional de 1988; 
B) a educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico 
do aprendiz se desenvolva numa trajetória harmoniosa e progressiva; 
C) o preparo para o exercício da cidadania centra-se na condição básica psicológica do 
aluno; 
D) a qualificação para o trabalho significa uma divisão da vida em dois tempos, um para 
trabalhar e outro para estudar; 
E) a educação é papel único do Estado. 
 
8. Segundo disposição constitucional vigente o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princícios: 
I – igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; 
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino; 
IV – gratuidade do ensino público. 
a) Todas estão corretas. 
b) Apenas uma está correta. 
c) Duas estão corretas. 
d) Três estão corretas. 
e) Todas estão erradas. 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
9. No título II da LDB 9394/96, sobre os princípios e fins da educação nacional é incorreto 
afirmar: 
A) A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana. 
B) Tem por finalidadeo pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício 
da cidadania sem qualificação para o trabalho. 
C) O ensino será ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola. 
D) Deve haver coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 
 
10. O Art. 2º da Lei nº 9.394/96, aponta que: “A educação, dever da família e do Estado, 
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por 
finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania 
e sua qualificação para o trabalho.”. Assim, após conceber a educação como um processo 
amplo que visa ao pleno desenvolvimento do educando, podemos afirmar que 
A) desde o início de sua vida, o educando apresenta ritmos e maneiras diferentes para 
realizar toda e qualquer aprendizagem – andar, falar, brincar, comer com autonomia, ler, 
escrever etc, por isso a escola deve prepará-lo para que se adapte e possa se preparar para 
o exercício da cidadania. 
B) a diversidade metodológica e a avaliação diagnóstica, processual e formativa devem 
estar comprometidas com uma aprendizagem inclusiva, em que o aluno, dentro da escola, 
aprenda de fato. 
C) o ser humano é ser de múltiplas dimensões e por isso podem aprender em tempos e em 
ritmos iguais. 
D) o desenvolvimento humano é um processo contínuo e por isso é construído igualmente e 
em tempos iguais por todos. 
E) o conhecimento deve ser abordado em uma perspectiva de totalidade, focando a 
abrangência dos conteúdos, em detrimento de sua verticalização, garantindo a todos a 
possibilidade de se desenvolverem. 
 
11. Na LDB 9394/96, o artigo 2º apresenta os fins e princípios da educação brasileira. Com 
base nessa afirmação, assinale a alternativa correta. 
A) “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. 
B) “Tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formação necessária ao 
desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealização, qualificação 
para o trabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania”. 
C) “A educação nacional, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade 
humana, tem por fim a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, 
do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade”. 
D) “A educação, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, 
tem por fim o respeito à dignidade e às liberdades fundamentais do homem; o fortalecimento 
da unidade nacional e da solidariedade internacional”. 
E) “A educação tem por fim o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua 
participação na obra do bem comum” 
 
12. (Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC - 2005) De acordo com a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no seu art. 2o, a Educação no Brasil tem 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da 
_________________ e sua qualificação para o ______________. 
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas. 
A) profissão, futuro. 
B) cidadania, trabalho. 
C) cidadania, lazer. 
D) profissão, trabalho. 
 
13. A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios 
norteadores do ensino no Brasil. Analise-os: 
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. 
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): 
A) I, II 
B) II 
C) III 
D) I, II, III 
 
14. A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional no artigo 3º, que trata do ensino, NÃO apresenta o seguinte princípio: 
A) respeito à liberdade e apreço à tolerância; 
(B) valorização do profissional da educação escolar; 
C) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
D) indissociabilidade entre Estado e Igreja; 
E) garantia de padrão de qualidade. 
 
15. De acordo com a LDB (art. 4o), aos alunos do ensino noturno é 
A) garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando. 
B) exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno. 
C) garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas. 
término das aulas, quando trabalhadores com jorna- 
D) permitida a saída antecipada, uma hora antes do da de trabalho superior a seis horas 
diárias. 
E) facultada a exigência da freqüência mínima de 75% do total de horas letivas para 
aprovação. 
 
16. De acordo com o artigo 20º da Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 
as instituições privadas de ensino se enquadram nas seguintes categorias: 
A) particulares, comunitárias, confessionais, filantrópicas; 
B) particulares, coletivas, confessionais, filantrópicas; 
C) individuais, comunitárias, religiosas, filantrópicas; 
D) particulares, comunitárias, religiosas, lucrativas; 
E) individuais, coletivas, confessionais, lucrativas. 
 
17. Conforme o artigo 21 da LDBEN (9394/96), a educação escolar compõe-se de: 
A) educação infantil e fundamental; 
B) educação religiosa e média; 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) educação básica e superior; 
D) educação formal e não formal; 
E) educação alternativa e oficial. 
 
18. A Constituição Federal de 1988 confere ao Ensino Médio o estatuto de direito de todos 
os cidadãos e a LDB lhe confere caráter de norma legal como parte da Educação Básica, 
quando, por meio do art. 21, estabelece que a 
educação básica é formada pelos seguintes níveis de ensino: 
A) ensino fundamental e ensino médio. 
B) ensinos fundamental e médio e a modalidade de educação especial. 
C) ensinos fundamental e médio regulares e na modalidade de educação de jovens e 
adultos. 
D) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
E) pré-escola, ensino fundamental e ensino médio técnico e tecnológico. 
 
19. Quanto à organização dos estudos de que trata o art.23 da LDB, a educação básica 
poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros 
critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar. 
Neste artigo, configura-se o princípio da 
A) isonomia. 
B) racionalidade. 
C) participação. 
D) flexibilidade. 
E) conformação. 
 
20. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional de 20/dez/96 estabelece no art. 32 que o Ensino Fundamental com a duração 
mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação 
básica do cidadão, mediante: 
I - o desempenho da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio 
da leitura, da escrita e do cálculo. 
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes 
e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de 
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. 
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, os laços de solidariedade humana e de 
tolerância 
recíproca em que se assenta a vida social. 
V - o desenvolvimento de ações práticas que fortalecem sentimentos exclusivos em relação 
às diferenças étnicas e sociais. 
Assinale a alternativa CORRETA. 
A) Todos os itens elencados estão corretos. 
B) Somente os itens I e II estãocorretos. 
C) Somente os itens II, III e V estão corretos. 
D) Os itens I, II, III e IV estão corretos. 
E) Somente o item V está correto. 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
21. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, analise os 
itens a seguir: 
I. A trajetória formativa dos alunos deve assegurar a aprendizagem dos conteúdos 
obrigatórios por lei, mas também atender às peculiaridades locais. 
II. O trabalho pedagógico e metodológico por eixos temáticos, preferencialmente, deve ser 
utilizado apenas na Educação Infantil. 
III. A transversalidade e a interdisciplinaridade são conceitos diferentes. Uma refere-se a 
dimensão didático-pedagógica e, a outra, à abordagem epistemológica dos objetos de 
conhecimento. 
IV. A permanência do estudante na escola deve estar associada, tanto à qualidade quanto à 
quantidade do tempo diário de escolarização. 
Assinale a alternativa CORRETA 
A) Apenas o item II está incorreto; 
B) Apenas os itens II e III estão incorretos; 
C) Apenas os itens I e IV estão incorretos; 
D) Apenas o item III está incorreto; 
E) Todos os itens estão incorretos. 
 
22. Conforme a atual legislação educacional brasileira, as crianças deverão ingressar na 
educação escolar com: 
A) 6 anos de idade; 
B) 5 anos de idade; 
C) 4 anos de idade; 
D) 3 anos de idade; 
E) 7 anos de idade. 
 
23. Segundo a LDB 9.394/96, é correto afirmar que a educação abrange os processos 
formativos que se desenvolvem: 
I. Na vida familiar e nas instituições de ensino e pesquisa. 
II. Apenas na vida familiar e nas instituições de ensino e pesquisa. 
III. Na convivência humana e no trabalho. 
IV. Nos movimentos sociais e nas organizações da sociedade civil, bem como nas 
manifestações culturais. 
V. Nas instituições de ensino, na vida familiar e nas manifestações políticas. 
Assinale a alternativa correta: 
A) Apenas os itens I, III e V estão corretos 
B) Apenas o item II está correto; 
C) Apenas os itens I, III e IV estão corretos; 
D) Apenas os itens I e IV estão corretos; 
E ( ) Apenas o item V está correto. 
 
24. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma modalidade de ensino, de acordo 
com a legislação educacional brasileira vigente: 
A) Educação de Jovens e Adultos 
B) Educação a Distância; 
C) Educação Especial; 
D) Educação Profissional; 
E) Educação Básica. 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
25. A LDB, promulgada em dezembro de 1996, conceitua a educação como o processo 
formativo que se desenvolve nas diversas organizações sociais e nas manifestações 
culturais. Acerca da LDB de 1996, é incorreto afirmar: 
A) A educação básica é constituída por três níveis escolares: educação infantil, ensino 
fundamental e ensino médio. 
B) O calendário escolar deve obedecer o ano civil, não sendo permitida a redução do 
número de horas letivas ou a redução do número de dias letivos previstos por lei. 
C) A EJA será oferecida no nível de conclusão do ensino fundamental para os maiores de 
quinze anos e, no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. 
D) A educação infantil será oferecida em creches ou entidades equivalentes para crianças 
de até 3 anos de idade, e em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. 
E) A carga horária mínima anual deve ser de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo 
de 180 dias de efetivo trabalho escolar. 
 
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de 
educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos 
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) 
§ 3º A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária 
de zero a seis anos, durante a educação infantil. 
 
26. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9.394, em um dos seus artigos 
reza que “Os currículos do Ensino Fundamental e Médio devem ter uma base comum, a ser 
complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte 
diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade da cultura, da 
economia e da clientela”. Conforme o enunciado: 
I. os currículos a que alude a LDB devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da Língua 
Portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade 
social e política, especialmente do Brasil. 
II. o ensino da Arte constituirá componente curricular opcional, nos diversos níveis da 
educação, podendo ser oferecido nas mais diversas linguagens, objetivando o 
desenvolvimento cultural dos alunos. 
III. a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular 
obrigatório da Educação Básica. 
IV. a disciplina de Educação Ambiental é de caráter obrigatório, porém deverá ser adequada 
às características regionais ou à comunidade local. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões): 
A) somente I e III. 
B) somente I e IV. 
C) somente I, II e IV. 
D) somente a I. 
E) somente I, III e IV. 
 
27. O Capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei n.º 
9.394/96, Art. 59, assegura: 
A) currículos, métodos e técnicas, além de recursos educativos e organização específicos, 
para atendimento de educandos portadores de necessidades especiais. 
B) terminalidade diferenciada da oferta de ensino regular para os educandos portadores de 
necessidades especiais, apenas para os superdotados. 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm#art1
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) professores com especialização adequada apenas em nível superior, para atendimento 
dessa demanda. 
D) professores do ensino regular deverão assumir a inclusão de educandos com 
necessidades especiais, independentemente de sua capacitação para isso. 
E) educação para o trabalho, conforme organização social corriqueira, sem distinção dos 
demais educandos inseridos nas características de normalidade ou dotação de habilidades 
consideradas superiores à média da população em geral. 
 
28. O inciso III do art. 59 da LDBEN (Lei n.º 9.394/96) refere-se a dois perfis de professores 
para atuar com alunos que apresentem necessidades ducacionais especiais: o professor da 
classe comum capacitado e o professor especializado em educação especial. Deste último, 
espera-se que: 
A) caracterize as necessidades educacionais especiais. 
B) defina e implemente respostas educativas a necessidades educacionais especiais. 
C) mantenha-se isolado dos professores da classe comum. 
D) descomprometa-se dos processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. 
E) desconsidere o desenvolvimento de estratégias de flexibilização, adaptação curricular e 
práticas pedagógicas alternativas. 
 
29. 10. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9394/96) no seu art 29, 
aprecia a Educação Infantil como sendo a primeira etapa da educação básica a ser 
oferecida em creches e pré escolas. Sendo assim é: 
A) Um direito Municipal, as creches assumem diferentes funções, priorizando apenas o 
cuidar das crianças pequenas, deixando o educar para o ensinar para o ensino fundamental. 
B) Um dever do Estado, as creches e pré escolas ficam com toda tarefa de brincar, cuidar e 
educar as crianças pequenas. 
C) Um direito político, as creches e pré escolas tem como finalidade garantir que a criança 
pequena conclua as etapas da educação infantil, ficando a cargo da família a opção de levar 
a criança para matricular. 
D) Um direito social, as creches e pré escolas têm como tarefa, complementar e 
compartilhar com as famíliase comunidade a função de cuidar e educar as crianças 
pequenas, buscando seu desenvolvimento integral nos seus aspectos físico, psicológico, 
intelectual e social. 
 
30. A avaliação é um instrumento pedagógico de extrema importância para todos os sujeitos 
envolvidos na educação, permitindo reflexão constante sobre o processo ensino-
prendizagem, a LDB contempla, no Art. 31, e estabelece que a avaliação na educação 
infantil far-se-á: 
A) Mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de 
promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. 
B) Mediante adoção dos ciclos de aprendizagem. 
C) Mediante aplicação de avaliação somativa mensal. 
D) Mediante a promoção, não necessitando de avaliação. 
 
31. No Art. 9º da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9394/96) consta 
que estabelecer competências e diretrizes que nortearão os currículos e seus conteúdos 
mínimos, de modo a assegurar formação básica comum, para a educação infantil, é 
incumbência: 
A) Dos Municípios. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
B) Dos Estados. 
C) Dos Municípios e Estados. 
D) Da União, Estados, Distrito Federal e Municípios 
 
32. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN assegura que o ensino será 
ministrado com base em princípios, dentre os quais o da gestão democrática do ensino 
público. São aspectos previstos na LDBEN para assegurar o cumprimento desse princípio: 
I. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
II. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da 
escola. 
III. Eleição direta para escolha dos dirigentes de escolas públicas. 
IV. Valorização das associações de moradores e estímulo à sua interação com a direção da 
unidade escolar. 
As afirmativas corretas são: 
A) I, II e III 
B) I e II 
C) I, II e IV 
D) III e IV 
 
33. Marque o que corresponder a verdade. Segundo a LDB 9394/96, no seu artigo 36, 
parágrafo 1º que diz: “Os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão 
organizados de tal forma que ao final do ensino médio o educando demonstre”: 
I - Domínio dos conteúdos científicos e tecnologias que presidem a produção moderna 
II - Conhecimento das formas contemporâneas de linguagem; 
III - Domínio dos conhecimentos de Filosofia e de Sociologia necessários ao exercício da 
cidadania; 
A) I, e II estão certas. 
B) I e III estão certas. 
C) II e III estão certas. 
D) Apenas a I está correta 
E) As alternativas I, II, e III estão corretas. 
 
34. Escreva V ou F antes de cada afirmativa, em seguida escolha a opção correta, segundo 
o que diz a LDB Nacional, no seu art. 23: 
I - A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre 
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares 
gerais. ( ) 
II- O calendário escolar deverá adequar -se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e 
econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de 
horas letivas previsto nesta Lei.( ) 
III- A educação básica poderá organizar -se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. ( ) 
IV- a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, 
pode ser feita por promoção, apenas para alunos que cursaram, com aproveitamento, a 
série ou fase anterior, na própria escola. ( ) 
A) V,V,V,F 
B) V,F,F,V 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) V,V,V,V 
D) F,V,V,V 
E) F,V,V,F 
 
35. O titulo IV da LDB trata dos profissionais da educação, e define que: marque a única 
opção errada. 
A) Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo 
exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são professores habilitados em 
nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e 
médio. 
B) A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, 
supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de 
graduação em pedagogia ou em nível de pósgraduação, a critério da instituição de ensino, 
garantida, nesta formação, a base comum nacional. 
C) A preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-
graduação, 
prioritariamente em programas de mestrado e doutorado. 
D) A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no 
mínimo, trezentas horas. 
E) A formação do professor para o ensino infantil e educação especial poderá ser feito a 
partir de programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de bacharelado 
que queiram se dedicar à educação básica. 
 
36. De acordo dom o Art. 67º da LDB. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos 
profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos 
planos de carreira do magistério público: marque a alternativa que não corresponde à 
verdade. 
A) Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos. 
B) Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico 
remunerado para esse fim. 
C) Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do 
desempenho. 
D) Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao 
aprimoramento da qualidade e à expansão do ensino. 
e) Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho; 
 
37. Conforme a LDB nacional, o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades 
locais, inclusive: 
A) Às dificuldades pessoais dos docentes; 
B) Aos decretos governamentais; 
C) Às situações climáticas e econômicas; 
D) Aos dias festivos municipais; 
E) Às situações de greve. 
 
38. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a opção correta. 
A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em estabelecimentos públicos e 
privados. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
B) Gestão democrática por meio de eleições diretas para diretores de escolas públicas é um 
dos princípios do ensino. 
C) O pluralismo de idéias é admitido como um princípio, desde que a concepção pedagógica 
estabelecida pelo Ministério da Educação seja respeitada pelos sistemas educacionais. 
D) Deve haver uma vinculação entre a educação escolar, o trabalho e os princípios sociais. 
 
39. Acerca da educação básica na LDB, assinale a opção correta. 
A) A educação básica poderá organizar-se de diferentes formas, exceto no modelo de 
seriação anual. 
B) O número de horas letivas previsto poderá ser reduzido para adequação às 
peculiaridades climáticas locais. 
C) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum e 
uma parte diversificada. 
D) A educação física é um componente curricular facultativo da educação básica. 
 
40. Por solicitação de diversos empresários de uma cidade, implantou turmas de jovens e 
adultos na Escola Municipal XX. Nos termos do art. 37 da Lei 9394/96 – LDBN, tal 
procedimento está correto porque: 
A) A integração escola/serviço capacita os profissionais de sua empresa. 
B) Jovens e adultos que desejam estudar tem garantia legal de pelo menos 2 horas/dia, para 
tal. 
C) As instituições públicas recebem verbas internacionais para esta finalidade. 
D) O poder público tem o dever de viabilizar e estimular o acesso e a permanênciado 
trabalhador na Escola. 
E) Empresa e poder público se associam para erradicar analfabetismo, por questões 
políticas partidárias. 
 
41. A Lei 9394/96 – LDBN especifica que a Educação Básica, especificamente no Ensino 
Fundamental, será assim organizada: 
A) Carga horária anual – 800 horas (mínimo) – Dias letivos 200 de efetivo exercício 
(mínimo). 
B) O ensino deverá ser presencial, sendo o ensino à distância utilizado como 
complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. 
C) A jornada escolar de seis horas, pelo menos, de trabalho efetivo em sala de aula, sendo 
progressivamente ampliado. 
D) Existem acima duas alternativas corretas. 
E) Existem acima três alternativas corretas. 
 
.42. Está tramitando no Congresso Nacional uma lei que com certeza ajudará muito a 
educação no Brasil, no que se refere a investimento. Se aprovada será recebida no meio 
educacional com a sigla: 
A) LDBN 
B) FUNDEF 
C) FUNDEB 
D) PCN’s 
E) N.R.A. 
 
43. Em relação à verificação da aprendizagem dos estudantes, a Lei 9.394/96 afirma que, 
para os casos de baixo rendimento escolar, os estudos de recuperação devem ser: 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
A) Obrigatórios e somente ao fim de cada ano letivo. 
B) Obrigatórios e, preferencialmente, paralelos ao período letivo. 
C) Facultativos e paralelos ao período letivo. 
D) Facultativos e ao fim de cada semestre. 
E) Obrigatórios e ao fim de cada trimestre. 
 
44. Márcia tem uma filha de 6 anos, completados em março, que já sabe ler e escrever e 
está frequentando uma pré-escola. Conforme a Lei Federal 11.274/06, e tendo em vista as 
habilidades e a idade da criança, a filha de Márcia deverá ser matriculada: 
A) No 2º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. 
B) Na 1ª série do Ensino Fundamental de 8 anos. 
C) No 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. 
D) Na 2ª série do Ensino Fundamental de 8 anos. 
E) No terceiro estágio da Educação Infantil. 
 
45. Os principais agentes da diminuição da distorção série/idade previstos pela LDB são: 
A) A adoção do sistema de progressão continuada e a criação das classes de aceleração. 
B) A criação das classes de aceleração e a recuperação paralela. 
C) A criação das classes de aceleração e a Educação de Jovens e Adultos. 
D) A adoção do sistema de ciclos e a Educação de Jovens e Adultos. 
E) Nenhuma das respostas. 
 
46. A Lei Federal 9.394/96 estabelece algumas regras comuns para a organização dos 
níveis Fundamental e Médio. Quanto à verificação do rendimento escolar, dispõe que a 
avaliação do desempenho do aluno deve ser: 
A) Contínua, priorizando os aspectos cognitivos e os resultados das provas finais. 
B) Cumulativa, priorizando os aspectos qualitativos e os resultados das provas finais. 
C) Cumulativa, priorizando os aspectos qualitativos e os resultados ao longo do período. 
D) Não cumulativa, priorizando os aspectos cognitivos e os resultados ao longo do período. 
E) Não cumulativa, priorizando os aspectos quantitativos e os resultados ao longo do 
período. 
 
47. A LDB dispõe que deve ser assegurada a todos "a formação comum indispensável para 
o exercício da cidadania". Nesse sentido, a Lei visa a formulação de um conjunto de 
diretrizes capazes de nortear os currículos, garantindo qualidade à Educação. Para 
contemplar essa exigência, o MEC tomou a seguinte iniciativa: 
A) Propor que cada escola construísse o seu modelo curricular para manter uma 
organização linear. 
B) Elaborar um único currículo básico nacional para todas as escolas municipais e 
estaduais. 
C) Sugerir os PCNs como um referencial para uma reflexão sobre os currículos. 
D) Tornar obrigatória a implantação, por todas as escolas do país, dos PCNs. 
E) Criar um conselho de professores para a formulação de um currículo específico. 
 
 
48. De acordo com a LDB, os docentes estão incumbidos de: 
A) Informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público dos alunos não for respeitado. 
B) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos 
períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, 
garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares fixadas na forma da lei. 
D) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento por meio de 
projeto aprovado pelo Conselho de Escola. 
E) Definir, juntamente com seu pares, o calendário escolar, respeitado o número mínimo de 
dias letivos e da jornada escolar definidos na lei. 
 
49. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (Lei n° 9394/96-LDB), 
o Ensino Fundamental tem por objetivo a formação básica do cidadão com duração 
A))de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública. 
B) de oito anos, obrigatório e gratuito nas escolas públicas e privadas. 
C) de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade. 
D) máxima de oito anos, se destinado a zona rural. 
E) máxima de oito anos, quando destinado a alunos com defasagem idade/série. 
 
50. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no seu art. 2o, 
a Educação no Brasil tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo 
para o exercício da _________________ e sua qualificação para o ______________. 
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas. 
A) profissão, futuro. 
B) cidadania, trabalho. 
C) cidadania, lazer. 
D) profissão, trabalho. 
 
51. A Lei de Diretrizes e Bases - LDB (Lei N° 9.394/96), não apenas assegura oferta de 
oportunidade escolar à população de jovens e adultos situados fora da idade regular, como 
também estabelece a necessidade de toda uma abordagem pedagógica, incluindo 
conteúdos, metodologias, formas de organização e processos de avaliação diferenciados 
daqueles destinados aos alunos que estão na escola na idade própria. Nessa perspectiva, 
são fundamentais na Educação de Jovens e Adultos: 
A) Experiências vivenciadas na escola regular 
B) Estudos presenciais e acadêmicos formais 
C) Experiências de vida e do trabalho do aluno 
D) Aprendizagens formais de cursos regulares. 
 
52. De acordo com o artigo 20º da Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 
as instituições privadas de ensino se enquadram nas seguintes categorias: 
A) particulares, comunitárias, confessionais, filantrópicas; 
B) particulares, coletivas, confessionais, filantrópicas; 
C) individuais, comunitárias, religiosas, filantrópicas; 
D) particulares, comunitárias, religiosas, lucrativas; 
E) individuais, coletivas, confessionais, lucrativas. 
 
53. Conforme o artigo 21 da LDBEN (9394/96), a educação escolar compõe-se de: 
A) educação infantil e fundamental; 
B) educação religiosa e média; 
C) educação básica e superior; 
D) educação formal e não formal; 
E) educação alternativa e oficial. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
 
54. A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da 
educação nacional no artigo 3º, que trata do ensino, NÃO apresenta o seguinte princípio: 
A) respeito à liberdade e apreço à tolerância; 
B) valorização do profissional da educação escolar; 
C) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
D) indissociabilidade entre Estado e Igreja; 
E) garantia de padrão de qualidade. 
 
55. De acordo com a Lei 9394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, 
a Educação Infantil: 
A) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o 
desenvolvimento integral da criançade até 5 cinco anos; 
B) é a segunda etapa da Educação Básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral 
da criança até os seis anos de idade; 
C) é uma etapa anterior à Educação Básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral 
da criança até os sete anos de idade; 
D) não constitui uma etapa e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 
seis anos de idade; 
E) é a primeira etapa da Educação Básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral 
da criança até os dez anos de idade. 
 
56. A Lei nº 9394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, veio dar 
uma nova orientação para a educação no Brasil, tendo como princípios norteadores: 
A) Harmonização com os preceitos constitucionais referente à educação. 
B) Prioridade para o ensino fundamental. 
C) Valorização dos profissionais da educação. 
D) Adoção de uma concepção global de educação, definida como um conjunto de processos 
de formação da pessoa. 
E) Centralização político-administrativa. 
 
57. A Educação Básica inclui a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. 
Em relação à educação infantil é correto afirmar: 
I. - Ocorre nos sistemas municipais de ensino com a finalidade do desenvolvimento integral 
da criança até seis anos de idade, sendo em creche até os três e pré-escolas até os seis 
anos. 
II. - É ensino oficial, gratuito e não obrigatório. 
III. - Submete a criança a verificação de rendimento com obrigações controladas. 
IV. - Não tem por objetivo a ambientação da criança no meio escolar. 
V. - Acompanha-se e registra-se o desenvolvimento da criança como procedimento 
orientador de atitudes para com ela. 
As assertivas corretas são: 
A) I, III, IV apenas. 
B) I, II, V apenas. 
C) II, III, IV apenas. 
D) I, IV, V apenas. 
E) III, IV, V apenas. 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
58. A LDB – Lei 9.394/96 criou os cursos seqüenciais por campo do saber, abertos a 
candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino. Suas 
características são: 
I- Cursos de nível superior, mas não de graduação ou pós-graduação. 
II- Menor duração para integralização do que os de graduação. 
III- Organização definida por campo do saber, com concepção e implementação flexível e 
aberta. 
IV- Cursos que dão direito, ao seu término, a um diploma. 
V- Cursos que atendem às demandas sociais e podem ser freqüentados por portadores de 
certificados de conclusão de nível médio. 
A assertiva incorreta é. 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) IV. 
E) V. 
 
59. Em relação ao ensino fundamental, é incorreto afirmar que: 
I- Poderá ser desdobrado em ciclos. 
II- O regime de progressão continuada significa considerar como cumpridas as disciplinas 
com aproveitamento, ficando devendo as que ficou reprovado. 
III- As populações indígenas o recebem, também, em suas línguas nativas. 
IV- O ensino religioso é facultativo, porém, existindo, é obrigatória nele a matricula. 
Com base nas assertivas, a alternativa incorreta é: 
A) II 
B) III 
C) IV 
D) I 
E) Todas as alternativas estão incorretas. 
 
60. Sobre a educação profissional integrada às diferentes formas de educação, conduzindo 
ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, é incorreto afirmar: 
A) É desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de 
educação continuada. 
B) Os diplomas de cursos de educação profissional possuem validade nacional. 
C) Não é objeto de avaliação para reconhecimento e certificação para o prosseguimento e 
conclusão dos estudos, o conhecimento adquirido no ambiente de trabalho. 
D) O acesso à educação profissional abrange os matriculados ou egressos do ensino 
fundamental, médio e superior. 
E) Será desenvolvida em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho. 
 
61. Em relação à educação especial, é incorreto afirmar: 
A) Modalidade de ensino oferecida unicamente em instituições privadas. 
B) A oferta é dever do Estado e abrange a faixa etária de zero a seis anos, durante a 
educação fundamental. 
C) As instituições privadas, sem fins lucrativos com atuação na educação especial, recebem 
apoio técnico e financeiro do Poder Púbico. 
D) Há necessidade de capacitação dos professores para atendimento em nível médio e 
superior. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
E) Há uma política inclusiva no sistema regular de ensino dos portadores de necessidades 
especiais. 
 
62. O direito público subjetivo, conquista obtida na Constituição Federal e referendada no 
art. 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei no 9.394/96) para o 
acesso do ensino fundamental, significa que 
A) apenas o Ministério Público tem o poder de acionar o Poder Público para exigi-lo. 
B) qualquer cidadão, a partir de solicitação ao Ministério Público, pode acionar o Poder 
Público para exigi-lo. 
C) apenas as organizações sindicais da educação, as entidades de classe, ou outra 
legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, podem acionar o Poder Público para 
exigi-lo. 
D) tanto as associações comunitárias, as organizações sindicais da educação, entidade de 
classe, ou outra legalmente constituída como o Ministério Público, podem acionar o Poder 
Público para exigi-lo. 
E)) qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, 
entidade de classe, ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, podem 
acionar o Poder Público para exigi-lo. 
 
63. Estão expressos na LDB: 
I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da 
escola. 
II. participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
Estes princípios referem-se às 
A) incumbências dos docentes e dos pais em relação à ação educativa. 
B) obrigações dos profissionais e dos pais na organização da escola. 
C) normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. 
D) condições de realização do trabalho coletivo que a escola precisa efetivar. 
E) atribuições de ações que educadores e pais precisam realizar junto à direção escolar. 
 
64. Quanto à organização dos estudos de que trata o art.23 da LDB, a educação básica 
poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros 
critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar. Neste artigo, configura-se o princípio da 
A) isonomia. 
B) racionalidade. 
C) participação. 
D) flexibilidade. 
E) conformação. 
 
65. Quanto ao financiamento da educação, o art. 69 da LDB, transcrevendo dispositivo da 
Constituição Federal, determina que sejam aplicados anualmente na manutenção e 
desenvolvimento do ensino público, pela União, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos 
Municípios, nunca menos do que os seguintes percentuais da receita resultante de 
impostos, compreendida as transferências constitucionais, respectivamente, 
A) 12%, 25% e 25% 
B) 15%, 25% e 30% 
C) 18%, 25% e 25% 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
D) 18%, 25% e 30% 
E) 20%, 30% e 25% 
 
66. Considerando as peculiaridades locais, inclusive as climáticas e as econômicas, a 
critério do respectivo sistema de ensino, a LDB determina que o calendário escolar, na 
educação básica, deverá 
A) prever adequações de horário e dias letivos, conforme a realidade local, reduzindo-os se 
necessário. 
B) adequar-se, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto na Lei. 
C) prever 800 horas de aula, distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos por ano, 
incluído aí o tempo reservado aos examesfinais. 
D) constar de 180 dias letivos nas áreas rurais, em atendimento às necessidades locais. 
E) ser organizado pelo conselho da escola e encaminhado à Secretaria de Educação, do 
respectivo sistema de ensino. 
 
67. De acordo com a LDB, a avaliação do desempenho do aluno deverá ser contínua e 
cumulativa, observando-se a 
A) prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do 
período sobre os de eventuais provas finais. 
B) prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados das provas 
finais. 
C) prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos a partir das avaliações 
nacionais. 
D) prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos nas avaliações bimestrais. 
E) ponderação entre os aspectos qualitativos e os quantitativos durante o período de 
aprendizagem, de modo a possibilitar recuperação paralela durante o processo. 
 
68. A Constituição Federal de 1988 confere ao Ensino Médio o estatuto de direito de todos 
os cidadãos e a LDB lhe confere caráter de norma legal como parte da Educação Básica, 
quando, por meio do art. 21, estabelece que a educação básica é formada pelos seguintes 
níveis de ensino: 
A) ensino fundamental e ensino médio. 
B) ensinos fundamental e médio e a modalidade de educação especial. 
C) ensinos fundamental e médio regulares e na modalidade de educação de jovens e 
adultos. 
D) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
E) pré-escola, ensino fundamental e ensino médio técnico e tecnológico. 
 
69. Segundo a LDB, o Ensino Médio terá como finalidade a 
 I. consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, 
possibilitando o prosseguimentos de estudos. 
II. preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando como pessoa humana, 
incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento 
crítico. 
III. compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, 
relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina. 
Está correto o afirmado em 
A) I e III, somente. 
B) II, somente. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) III, somente. 
D) I e II, somente. 
E) I, II e III. 
 
70. Sobre o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) que 
trata da Proposta Pedagógica, denominada por alguns autores como Projeto Político 
Pedagógico (PPP), é correto afirmar: 
A) A LDB recomenda que as condições salariais e de trabalho do magistério devem estar 
presentes no PPP, para adequar-se ao Estatuto do Magistério e ao Plano de Cargos, 
Carreira e Vencimentos, que contemplam estas questões. 
B) Cada uma das unidades escolares, respeitando as normas do seu sistema de ensino, 
deverá elaborar a sua proposta pedagógica, contando com a participação dos professores e 
dos profissionais da educação, em consonância com os princípios democráticos definidos 
pela LDB. 
C) A LDB determina que os conteúdos curriculares específicos das disciplinas compõem o 
Regimento Geral da Escola, devendo ser desconsiderados no PPP. 
D) Segundo a LDB, a relação da Escola com a comunidade é matéria circunscrita aos 
Estatutos da Associação de Pais e Mestres e do Conselho Escolar, devendo ser excluída do 
PPP. 
E) A LDB determina que, naquelas unidades escolares que ofertam diferentes níveis de 
Ensino, deve existir um PPP para cada um deles. 
 
71. Analisando os artigos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que se 
refere à organização da educação nacional, é CORRETO afirmar: 
I. Cabe ao estado assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino 
médio. 
II. Compete ao estado oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com 
prioridade, o ensino fundamental. 
III. Os municípios poderão optar por se integrarem ao sistema estadual de ensino ou 
compor, com ele, um sistema único de educação básica. 
IV. Cabe ao estado elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância 
com as diretrizes e planos nacionais de educação. 
Marque a alternativa CORRETA: 
A) Apenas a proposição I é verdadeira. 
B) Apenas a proposição II é verdadeira. 
C) Apenas as proposições I e II são verdadeiras 
C) Apenas as proposições I, III e IV são verdadeiras. 
E) Apenas as proposições I, II e III são verdadeiras. 
 
72. O ensino médio tem como finalidades, segundo a Lei n. 9.394/96 (LDB): 
I. Consolidação e aprofundamento de conhecimentos previamente adquiridos no ensino 
fundamental. 
II. Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando. 
III. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o 
desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. 
IV. Compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, 
relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. 
Marque a alternativa CORRETA: 
A) Apenas os itens I e II estão corretos. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
B) Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
C) Apenas os itens III e IV estão corretos. 
D) Todos os itens estão incorretos. 
E) Todos os itens estão corretos 
 
73. A ausência de um processo de planejamento do ensino nas escolas, aliada às demais 
dificuldades enfrentadas pelos docentes no exercício do seu trabalho, tem levado a uma 
contínua improvisação pedagógica nas aulas. De acordo com a LDB, os docentes incumbir-
se-ão de 
A) organizar seu trabalho de acordo com o plano pedagógico instituído pela escola. 
B) cumprir com o planejamento de ensino organizado pelas equipes técnicas da escola. 
C) seguir o planejamento de ensino elaborado pelos técnicos da Secretaria de Educação. 
D) preparar suas aulas conforme o diagnóstico permanente realizado junto aos alunos de 
sua sala de aula. 
E) elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento 
de ensino. 
 
74. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB - Lei 9.394/96, 
compete aos municípios, entre outras coisas: 
A) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino e os 
estabelecimentos de educação básica da rede privada existentes na cidade. 
B) oferecer, complementarmente, formação de professores em nível superior, em 
instituições municipais especialmente criadas para este fim, ou através de convênios, com 
universidades oficiais. 
C) exercer ação redistributiva em relação a todas as suas escolas e às de ensino 
fundamental da rede estadual. 
D) assumir o transporte escolar dos alunos, desde que comprovado estado de pobreza das 
família e a distribuição de merenda a todos os alunos do ensino fundamental. 
E) organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de 
ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. 
 
75. Segundo a LDB, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do 
seu sistema de ensino, terão a incumbência de: 
A) elaborar e executar sua proposta pedagógica e administrar seu pessoal, seus recursos 
materiais e financeiros. 
B) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente, prevendo em seu 
Regimento regras 
para sua consecução. 
C) oferecer, em horário alternado ao período letivo, a recuperação dos alunos de menor 
rendimento. 
D) criar processos de integração da sociedade com a escola, inclusive por meio de aulas 
não obrigatórias de ensino de religião e de outras atividades de formação cultural. 
E) informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos do ensino 
fundamental, 
bem como sobre a execução, por parte deles, da proposta pedagógica da escola. 
 
76. Segundo a LDB, os ensinos fundamental e médio: 
(A) têm que oferecer um mínimo de 200 dias letivospor ano, embora a quantidade de horas 
anuais fique a critério de cada sistema de ensino. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
B) podem ser organizados em séries anuais, períodos semestrais ou em ciclos, obedecidas 
as normas fixadas em cada sistema de ensino. 
C) há previsão de estudos de recuperação apenas para os alunos do ensino fundamental. 
D) devem oferecer a disciplina de educação física fora do horário das aulas regulares. 
E) terão como registro das sínteses do desempenho escolar dos alunos conceitos e não 
notas. 
 
77. Segundo disposição expressa no art. 1º da lei nº 9.394/1996, a LDB, os processos 
formativos educacionais nela descritos abrangem os que se desenvolvem exceto: 
A) na vida familiar; 
B) na convivência humana; 
C) nas manifestações grevistas; 
D) nas instituições de ensino e pesquisa; 
E) nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil. 
 
78- Segundo disposição constitucional vigente o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princícios: 
I – igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; 
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino; 
IV – gratuidade do ensino público. 
A) Todas estão corretas. 
B) Apenas uma está correta. 
C) Duas estão corretas. 
D) Três estão corretas. 
E) Todas estão erradas. 
 
79. Não é função do ensino: 
A) Organizar os conteúdos de uma área do saber; 
B) Assegurar o desenvolvimento das capacidades dos estudantes; 
C) Transmitir conhecimento e informação; 
D) Estabelecer juízos sobre o desempenho dos estudantes; 
E) Estimular as potencialidades dos estudantes. 
 
80. São tipos de avaliação: 
A) diagnóstica, formativa e somativa; 
B) básica, formativa e somativa; 
C) Fundamental, diagnóstica e formativa; 
D) dignóstica, informativa e associativa; 
E) básica, informativa e somativa. 
 
81. Não corresponde a um princípio básico do ensino: 
A) ter caráter científico e sistemático; 
B) ser compreensível e possível de ser assimilado; 
C) Assegurar a relação conhecimento-prática; 
D) Desvincular trabalho coletivo de particularidades individuais. 
E) Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem. 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
 
82. Julque os itens a seguir e marque a opção correta: 
I - Compete ao Município oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com 
prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente 
quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência. 
II - Os Municípios incumbir-se-ão de autorizar, credenciar e supervisionar os 
estabelecimentos do seu sistema de ensino. 
III - Os professores, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a 
incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
IV - Os Municípios deverão se integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele 
um sistema único de educação básica. 
A) Uma está correta. 
B) Duas estão corretas. 
C) Três estão corretas. 
D) Todas estão corretas. 
E) Todas estão erradas. 
 
83. A gratuidade do ensino fundamental em etabelecimentos oficiais de ensino é garantida 
constitucionalmente a alunos de: 
A) Até 14 anos; 
B) Qualquer idade; 
C) Até 16 anos; 
D) Até 18 anos; 
E) Até 21 anos. 
 
84. A Educação Básica, nos termos do art. 21 da LDB, é formada: 
A) Pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
B) Pela educação infantil e ensino fundamental apenas; 
C) Pelo ensino fundamental e ensino médio apenas; 
D) Pela educação infantil apenas; 
E) Pelo ensino fundamental apenas. 
 
85. A atual LDB estabelece em seu art. 3º que o ensino será ministrado, entre outros 
princípios, com base no pluralismo de idéias e concepções pedagógicas. Entretanto, as 
orientações propostas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PNC’s), estão embasadas 
em concepções: 
A) Construtivistas. 
B) Tecnicista. 
C) Liberais. 
D) Behavioristas. 
 
86. A Gestão-Democrática, concebida em seu sentido lato, pode ser entendida como espaço 
de participação, descentralização do poder e, portanto, como exercício de cidadania. A partir 
desta perspectiva, a atual LDB, em seu art. 14, incisos I e II, faz referência aos Sistemas de 
Ensino, assim como à normatização da Gestão Democrática e condiciona suas 
especificidades à garantia de dois instrumentos principais: 
A) Instituição do Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública e da elaboração de planos 
de gestão democrática nas instituições públicas. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
B) Instituição do Fórum Nacional de Educação e da participação de representantes de 
setores organizados da Sociedade Civil. 
C) A elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola e a participação das comunidades 
escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
D) Instituição do Conselho Nacional de Educação e gratuidade do ensino público em todos 
os níveis. 
 
87. De acordo com a Lei N0 9394/96 a educação nacional tem como finalidade: 
A) O desenvolvimento pleno do educando propiciando-lhe condições para o exercício da sua 
autonomia. 
B) O pleno desenvolvimento do educando, sua formação científica e cultural e qualificá-lo 
para o exercício da sua cidadania. 
C) O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
D) O desenvolvimento integral do educando, buscando sua preparação para o exercício 
do trabalho e qualificação para sua independência financeira. 
 
88. Sabe-se que a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases), foi sancionada em : 
A) 20 de dezembro de 1997; 
B) 20 de outubro de 1995; 
C) 20 de dezembro de 1996; 
D) 20 de outubro de 1996; 
E) 10 de dezembro de 1998. 
 
89. Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional NÃO constitui 
princípio do ensino: 
A) valorização da experiência extraescolar 
B) garantia de padrão de qualidade 
C) valorização do profissional da educação escolar 
D) respeito à liberdade e apreço à tolerância 
E) valorização do conhecimento religioso 
 
90. De acordo com a Lei nº 9.394/96, as instituições de Educação Infantil, criadas e 
mantidas pela iniciativa privada, estão compreendidas no sistema: 
A) fundamental de educação; 
B) estadual de ensino; 
C) federal de ensino; 
D) municipal de ensino; 
E) empresarial de educação. 
 
91. Tomando por base o Art. 24 da Lei 9394/96, é correto afirmar que a recuperação é: 
A) obrigatória, exclusivamente ao final do ano letivo, para os que não tiverem alcançado 
nota mínima para aprovação. 
B) obrigatória, preferencialmente ao final de cada bimestre letivo, para os alunos com baixo 
rendimento. 
C) obrigatória e de preferência paralela ao ano letivo. 
D) deve ser oferecida facultativamente ao final de cada ano letivo aos que solicitarem uma 
nova chance. 
E) facultativa e preferencialmente paralela ao período letivo. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
 
92. A frequência às aulas no ensino regular é obrigatória, segundo o estabelecido na Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 1996. Assim, 
para obter a aprovação em qualquer nível de ensino da educação básica, o aluno deve 
frequentar o percentual mínimo de horas letivas oferecidas igual a 
A) 80% 
B) 70% 
C) 75% 
D) 85% 
E) 90% 
 
93. Julgue os itens a seguir, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB). 
81 As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privadae localizadas em 
determinado município integram o sistema estadual de ensino. 
82. As redes municipais de educação podem organizar seus calendários letivos de acordo 
com as peculiaridades locais em função de intempéries ou catástrofes, podendo inclusive 
reduzir o número de horas estabelecidas. 
83 Na educação infantil, a avaliação não tem como objetivo a promoção, inclusive para o 
acesso ao ensino fundamental. 
84 Na educação infantil, a oferta do atendimento na educação especial deve ocorrer desde o 
nascimento. 
 
94. O Art. 2º da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96), diz 
que: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Segundo este 
artigo podemos entender que: 
A) a responsabilidade da família e do Estado com a educação não tem origem nos 
dispositivos da Constituição Nacional de 1988; 
B) a educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico 
do aprendiz se desenvolva numa trajetória harmoniosa e progressiva; 
C) o preparo para o exercício da cidadania centra-se na condição básica psicológica do 
aluno; 
D) a qualificação para o trabalho significa uma divisão da vida em dois tempos, um para 
trabalhar e outro para estudar; 
E) a educação é papel único do Estado. 
 
95. Os artigos 12,13 e 14 da LDB 9394/96 apresentam em comum: 
A) as normas da organização da educação nacional. 
B) tratam da educação de jovens e adultos. 
C) as diretrizes sobre o ensino fundamental. 
D) a elaboração da proposta pedagógica da escola. 
E) as orientações gerais sobre a avaliação da aprendizagem. 
 
96. De acordo com o § 2º do artigo 1º. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a 
educação escolar deverá vincular-se: 
A) ao mundo do trabalho e às práticas religiosas. 
B) ao mundo do trabalho e à prática social. 
C) à iniciação científica e às amostras culturais. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
D) ao contexto social e às manifestações artísticas. 
E) ao mundo globalizado e às manifestações religiosas. 
 
97. A LDB 9394/96, artigo 26 explicita sobre a estrutura curricular do Ensino Fundamental e Médio 
que deve ser constituída de: 
A) base nacional comum e uma parte diversificada definida por cada sistema de ensino. 
B) parte diversificada incluindo-se o ensino da história do Brasil. 
C) estudos da língua portuguesa, da matemática, língua estrangeira incluídos na parte diversificada. 
D) a disciplina de educação física é facultativa a todos os níveis de ensino. 
E) educação física, língua estrangeira e educação religiosa não fazem parte da base nacional 
comum. 
 
98. O artigo 65 da LDB afirma que: 
“A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo.” 
A alternativa que condiz com a quantidade de horas exigida encontra-se na alternativa: 
A) 300 horas; 
B) 400 horas; 
C) 450 horas; 
D) 600 horas; 
E) 550 horas. 
 
99. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de nº 9.394/96, o sistema de ensino 
assegura aos jovens e adultos: 
A) prioritariamente aqueles que desejam ingressar de forma profissional nas instituições públicas e 
privadas. 
B) conclusão do ensino fundamental para menores de quinze anos. 
C) ter apenas conhecimento como dado relevante para exames supletivos. 
D) possuir clareza de suas vontades e assim promover aspectos para seu desenvolvimento pessoal. 
E) conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais, a serem oferecidos 
e reconhecidos mediante exames de suplência. 
 
100. Em se tratando de Educação Especial, é dever dos Sistemas de Ensino, de acordo com a Lei 
9.394/96: 
A) oferecer aos alunos com necessidades especiais, professores com especialização adequada, de 
nível médio ou superior. 
B) oferecer atendimento apenas nas classes especiais e salas de recurso. 
C) tratar os alunos com necessidades especiais da mesma maneira que os demais, já que todos são 
iguais perante a lei. 
D) oferecer vagas aos alunos com necessidades especiais apenas no ensino superior e 
profissionalizante, em escolas particulares. 
E) todas as alternativas estão corretas. 
 
 
101. Ainda, segundo a LDB, Lei n.º 9.394/96, a educação básica tem por finalidades 
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício 
da cidadania, fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, 
A) devendo organizar-se exclusivamente em séries anuais com base na idade. 
B) podendo organizar-se por forma diversa, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar. 
C) sendo organizada com uma carga horária mínima anual de seiscentas horas. 
D) devendo ter um calendário escolar com no mínimo cento e oitenta dias de efetivo trabalho 
escolar. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
E) podendo adequar seu calendário escolar às peculiaridades locais, inclusive reduzindo o 
número de horas letivas previstas nessa Lei. 
 
102. As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de 
Educação em atendimento ao que está prescrito na LDB como sendo incumbência da União 
“estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, 
competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, 
que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação 
básica comum”. Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais 
A) são normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, 
desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. 
B) são referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da 
educação básica. 
C) abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem 
das matérias com os alunos. 
D) correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com 
a definição da base nacional comum. 
E) definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da 
identidade pessoal de alunos da unidade escolar. 
 
103. Segundo o Art. 11. da LDB, NÃO condiz com as incumbências dos municípios: 
A) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de 
ensino, integrando- os às políticas e planos educacionais da União e dos estados. 
B) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas. 
C) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. 
D) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. 
E) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o 
demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta lei. 
 
104. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial, na Educação Básica, 
se aplicam às escolas para a organização da educação de alunos que apresentem 
necessidades educacionais especiais, em todas as suas etapas e modalidades. Essas 
diretrizes definem a educação especial como 
A) um nível da educação escolar brasileira. 
B) uma etapa da educação básica. 
C) um desdobramento do ensino fundamental. 
D) uma forma de tratar as crianças com necessidades especiais. 
E) uma modalidade da educação escolar. 
 
105. Em relação à oferta da Educação Básica à população do campo, a LDB 9394/96 determina 
em seu artigo 28 que os Sistemas de Ensino devem: 
A) Ofertar ensino profissionalizante que atenda aos interesses do desenvolvimento local. 
B) Organizar os conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às necessidades e 
interesses dos alunos do campo 
C) Criar no espaço rural uma escola modelo com os padrõesurbanos para que não falte nada 
aos alunos do campo. 
D) Oferecer transporte escolar gratuito para o deslocamento das populações rurais para os 
centros urbanos. 
E) Oferecer meios de acesso do aluno rural ao Ensino Superior. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
 
106. A LDB estabelece que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e 
que o ensino público deve ser ministrado com base na gestão democrática. Assim, a 
democratização na escola passa, necessariamente, 
A) pelo envolvimento dos pais e responsáveis pelos alunos na realização de festas e 
comemorações, tendo em vista arrecadar recursos paras as reformas necessárias. 
B) pela presença dos pais na escola para desenvolver trabalhos e atividades comunitárias. 
C) pela eleição de diretores das unidades escolares pela comunidade escolar que faz a 
indicação em uma lista tríplice a ser analisada pela Secretaria da Educação. 
D) pela participação dos segmentos representativos da comunidade escolar na ação de 
planejar, executar e avaliar o seu projeto político-pedagógico. 
E) pela implantação da Associação de Pais e Mestres, cuja gestão deverá ser entregue à 
direção da unidade escolar para garantir a aplicação correta dos recursos. 
 
107. A partir da composição proposta pela Lei Federal nº 9.394/96, a Educação de Jovens e 
Adultos passa a ser considerada: 
A) um nível da educação brasileira, excluída a educação infantil. 
B) uma etapa da educação básica, excluída a educação infantil. 
C) uma modalidade da educação básica, excluída a educação infantil. 
D) um nível do ensino fundamental. 
E) uma etapa do ensino médio. 
 
108. O Art. 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe sobre o currículo do 
Ensino Médio. Com base nesse artigo é correto afirmar: 
A) Filosofia e Sociologia constituem disciplinas obrigatórias nas duas últimas séries do ensino 
médio, não sendo obrigatórias na primeira série. 
B) Sociologia constitui disciplina obrigatória em todas as séries e Filosofia é obrigatória apenas 
na primeira série. 
C) Duas línguas estrangeiras modernas, escolhidas pela comunidade, serão obrigatórias. 
D) Uma língua estrangeira moderna, escolhida pela comunidade escolar, será obrigatória e uma 
segunda língua será optativa, de acordo com a disponibilidade da instituição. 
E) Sociologia e Filosofia são disciplinas optativas de acordo com a disponibilidade da instituição. 
 
109. Um professor, na sua atividade de sala de aula, tem atitudes de apreço à tolerância e 
estabelece relações entre o conteúdo escolar, o trabalho e as práticas sociais. À luz do que 
estabelece a LDBEN (Lei n.º 9.394/96), pode-se afirmar que 
A) na sua ação, o docente desenvolve princípios do movimento de Educação para a Paz. 
B) o professor cumpre o estabelecido nos princípios regimentais das escolas públicas. 
C) essa ação docente é definida como ética e obrigatória na escola pública. 
D) a ação do professor é definida como de gestão democrática do ensino público. 
E) o professor, em suas aulas, observa princípios do ensino estabelecidos na lei. 
 
110. De acordo com o artigo 32 da Lei n.º 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional), com relação ao ensino fundamental obrigatório, gratuito na escola pública, é correto 
afirmar que 
A) terá duração de 9 (nove) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, e terá por objetivo a 
preparação para o mercado de trabalho. 
B) organizar-se-á, obrigatoriamente, em ciclos, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e 
habilidades que não seriam adquiridos por meio da organização por série. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
C) será ministrado em língua portuguesa e terá os mesmos processos de aprendizagem, 
inclusive em comunidades indígenas. 
D) utilizará, obrigatoriamente, progressão regular por série e adotará o regime de progressão 
continuada para os ensinos fundamental e médio. 
E) será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem 
ou em situações emergenciais. 
 
111. No Brasil, entende-se que, a partir da LDBEN, a Educação tem uma concepção 
A) restrita, porque embora direito de todos os cidadãos, limita-se a educação escolar àquela 
que se desenvolve predominantemente por meio das instituições públicas de ensino. 
B) abrangente, porque inclui processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
C) restrita, porque não prevê que todas as instituições, públicas e particulares, tenham 
deveres, limitando as obrigações às ações das instituições organizadas pelo Estado para 
atender a todos os cidadãos. 
D) ampla, porque embora sua oferta seja exclusiva do Estado, ela é extensiva a todos os 
cidadãos, sem discriminação. 
(E) restrita, porque sua finalidade não é destinada à formação para o trabalho. 
 
112. De acordo com a Lei n.º 9.394/96, artigo 24, inciso V, a verificação do rendimento escolar 
observará, dentre outros, o seguinte critério: 
Avaliação ....................... e ....................... do desempenho do aluno, com prevalência dos 
aspetos .......................... sobre os ........................... e dos resultados ao longo do período sobre 
os de eventuais provas finais. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, 
as lacunas do texto. 
A) formativa ... somativa ... quantitativos ... qualitativos 
B) diagnóstica ... cumulativa ... quantitativos ... qualitativos 
C) contínua ... cumulativa ... qualitativos ... quantitativos 
D) somativa ... formativa ... qualitativos ... quantitativos 
E) contínua ... diagnóstica ... quantitativos ... qualitativos 
 
113. Ao elaborar e cumprir o seu plano de trabalho, o professor deve 
I. atender a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; 
II. zelar pela aprendizagem do aluno; 
III. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
 
Dos itens relacionados, são incumbências dos docentes previstas na LDBEN o contido em 
A) I, apenas. 
B) II, apenas. 
C) III, apenas 
D) I e II, apenas. 
E) I, II e III. 
 
114. Assinale a opção que NÃO indica uma responsabilidade dos docentes, segundo o Art. 13, 
da LDB. 
A) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula. 
B) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. 
C) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino. 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
 
 
300 Questões LDB - Luiz Carlos Melo 
Preparação para Concursos: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 
D) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
E) Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao 
desenvolvimento profissional. 
 
115. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a 
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para 
progredir no trabalho e em estudos posteriores. (LDBEN – art. 22) Quando a LDBEN trata da 
educação básica, está referindo-se 
A) ao ensino fundamental. 
B) à educação infantil e ao ensino fundamental. 
C) ao ensino fundamental e ao ensino médio. 
D) à educação infantil e aos ensinos fundamental e médio. 
E) à educação infantil e aos ensinos de níveis fundamental, médio e superior. 
 
116. O ensino fundamental, com o advento da LDBEN, teve o regime seriado substituído 
pela organização em ciclos em várias partes do país. Isso ocorre porque a LDBEN (art. 23) 
apresenta diferentes possibilidades de organização da educação básica. De acordo