TCC A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL _ Passei Direto ANA CAROLINA PARTE 2 - Copia

Prévia do material em texto

Impresso por Paula Fernandes, E-mail paulafernandesmusic570@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/04/2023, 14:54:50
tona as suas emoções e ele fica imerso, estabelecendo um contato emotivo, que por sua
vez, é um contato mimético. Primeiramente ocorre a participação, no lugar da simpatia,
assim, na maioria das vezes, lhe vem as situações emocionais. (WALLON, 1968).
10
Impresso por Paula Fernandes, E-mail paulafernandesmusic570@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/04/2023, 14:54:50
5. METODOLOGIA
Pesquisa bibliográfica - a atividade básica na pesquisa bibliográfica é a
investigação em material teórico sobre o assunto de interesse. Ela precede o
reconhecimento do problema ou do questionamento que funcionará como delimitador
do tema de estudo. Isso quer dizer que, antes mesmo de delimitar o objeto de estudo,
você já pode e deve ler sobre o assunto, o que pode, inclusive, ajudá-lo nessa
delimitação. 
A pesquisa bibliográfica é o passo inicial na construção efetiva do processo de
investigação, quer dizer, após a escolha de um assunto é necessário fazer uma revisão
bibliográfica do tema apontado. Essa pesquisa auxilia na escolha em um método mais
apropriado, assim como em um conhecimento das variáveis e na autenticidade da
pesquisa. A pesquisa bibliográfica é muito importante na área de administração, assim
como em todas as áreas do conhecimento. 
É utilizada como ponto de partida para todos os tipos de pesquisa, facilitando a
investigação através do estudo do conhecimento armazenado tradicionalmente em livros
e documentos. Devemos considerar também o avanço da tecnologia da informação por
meio dos arquivos eletrônicos, e mesmo do desenvolvimento da internet, como
facilitadores para a agilidade da investigação e novas descobertas em todas as áreas do
saber. 
A pesquisa bibliográfica é importante por várias razões, entre elas a aplicação de
pesquisa de campo e de laboratório, considerando que toda e qualquer pesquisa exige a
pesquisa bibliográfica antecipadamente, na forma exploratória, com o exame do
material de domínio público já produzido. 
A pesquisa bibliográfica compreende a identificação, localização, compilação e
fichamento das informações e ideias mais importantes de um texto. Atualmente é de
grande importância termos conhecimento do desenvolvimento da tecnologia da
informação, por meio da internet, mesmo considerando seus pontos fortes e pontos
fracos. A internet, realmente, é de grande utilidade e agilidade na pesquisa. É
fundamental, porém, que se tenha atenção quanto ao critério de seleção das fontes,
pesquisando em sites confiáveis. 
11
Impresso por Paula Fernandes, E-mail paulafernandesmusic570@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/04/2023, 14:54:50
12
Impresso por Paula Fernandes, E-mail paulafernandesmusic570@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/04/2023, 14:54:50
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Na educação infantil, muitas vezes é essencial que os professores apresentem um
olhar mais detalhado sobre como é dada as relações afetivas de seus alunos na sala da
aula e com familiares que possuem certa proximidade com eles. De certa forma, esses
profissionais devem possuir certa sensibilidade para identificar quando uma criança está
com problemas ou com dificuldades para desenvolver seu lado afetivo. 
Nesse sentido, a afetividade é de extrema importância na construção do caráter
das crianças e na construção de seu processo cognitivo, uma vez que, desde presentes
em um ambiente afetuoso, as crianças começam a ter respeito pelos professores e pelo
ambiente escolar. Ou seja, os laços afetivos ganhos na educação infantil são primordiais
para a relação professor/aluno durante a vida escolar dessas crianças. 
13
Impresso por Paula Fernandes, E-mail paulafernandesmusic570@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser
protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/04/2023, 14:54:50
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARIÉS, Philippe. História social da criança e da família. 2ª ed., Rio de Janeiro:
Guanabara: 1973. p.279
CODO, W. & GAZZOTTI, A.A. Trabalho e Afetividade. In: CODO, W. (coord.)
Educação, Carinho e Trabalho. Petrópolis-RJ: Vozes, 1999.
OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos. Educação Infantil: muitos olhares. São Paulo:
Cortez Editora, 2001
OSTETTO, Luciana Esmeralda. Encontros e encantamentos na educação
infantil: partilhando experiências de estágios. Papirus Editora, 2000.
PIAGET, Jean. Relações entre a afetividade e a inteligência. Tradução de Doralice B.
Cavenaghi. Rio de Janeiro, RJ: Wak, 2014. 
WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. Lisboa: Edições 70, p.216 1968.
WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. São; Martins Fontes,
2010.
14