Fundamentos da Linguística Aplicada

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GABARITO
Protocolo: 734025
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Prova
Data de aplicação: 27/03/2023
Curso: Pedagogia
Disciplina: Fundamentos da Linguística Aplicada
Ano: 20231 / Semestre: 2
RGM: 053.22030 / Aluno: DAIANA CRUZ KLAGENBERG
PROVA 01
Questão 1
Segundo Saussure como ele denominou a parte social e a parte individual da linguagem?
Resposta do aluno: A essencial tem por objeto, a língua que é social e independente, desta forma gera um
estudo psíquico. Já na secundária tem como objeto a fala, que é de caráter individual, e psicofísico.
Questão 2
Explique a UNIFORMIDADE e a DIVERSIDADE na língua.pOR QUE TODA LINGUA TEM A UNIFORMIDADE E AO
MESMO TEMPO A DIVERSIDADE?
Resposta do aluno: Devemos ter a clareza que todo conhecimento adquirido ao longo de nossas vidas é
essencial em algum momento, apesar de todos pensarem de maneiras diferentes, não estamos errados, as
diversidades encontramos nas formas como aplicamos tanto na sala de aula quanto no convivo em sociedade,
pelas falas diferentes de cada pessoa. E temos que considerar que cada região possui sua maneira de falar não
necessariamente pode estar errada, pois tem varias orientações culturais em nosso país. Então não podemos
dizer que a nossa língua tem uniformidade, mais sim diversidade. Nossas instituições de ensino devem ter a
responsabilidade em inserir essas culturas em nossa sociedade, porque é ela que deve ensinar a língua a todos
da escola, e além de nós pais, a escola também deve incluir todas as as diversidades culturais no meio de todos
para não haver desigualdade, e os outros acharem que da forma que determinada região se falar esta errada.
Questão 3
 
Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
 
( ) A pragmática é um campo de estudos que analisa a linguagem em seu uso concreto pelos falantes na
prática linguística e as condições que governam essa prática.
( ) Nos estudos enunciativos, a dêixis é o processo pelo qual se pode determinar o referente de uma
expressão a partir de elementos da situação extralinguística em que a expressão é atualizada. São exemplos de
dêiticos os pronomes eu, tu e ele, que remetem, por dêixis, aos participantes da interação.
( ) A teoria dos atos de fala, que surgiu no interior da filosofia da linguagem e, posteriormente, foi apropriada
pela pragmática, postula que a linguagem é uma forma de ação.
( ) Em semântica formal, o conceito de sentido vem dos trabalhos de Frege, que postulou a diferença entre
esse conceito e o de referência. Para o autor, a referência é aquilo que permite chegar ao sentido. Diferentes
referências constroem caminhos distintos, que levam a diferentes sentidos. 
( ) Na semântica enunciativa, a polifonia ocorre quando temos a presença de mais de uma voz em um mesmo
enunciado, como em: Pedro não é gentil, que faz “ouvir” duas vozes, dois enunciadores: um que diz que Pedro é
gentil, e outro que nega essa afirmação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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a) V – F – V – F – V (correta)
b) V – V – V – F – F
c) F – V – V – V – F
d) V – F – F – V – V
e) F – V – F – F – V
Questão 4
Observe o diálogo entre dois estudantes :
-Ce viu, acharam um monte de livro no lixo!!
-Pra mim sem pobrema,vo quere se presidente da republica!
A linguagem do diálogo revela:
a) Pelo tipo de linguagem usada pelos falantes eles não conseguem se comunicar.
b) Evidencia um uso formal da linguagem, visto que os personagens são estudantes.
c) Expressões como “cê”, “pra”, pobrema” devem ser banidos da língua em qualquer situação.
d) A fala dos personagens evidencia o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores. (correta)
e) Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada também em
trabalhos escolares, requerimentos,etc.
Questão 5
A linguística, partindo do conceito de língua e fala, não pode, então, considerar que alguns "falam
corretamente" e outros "falam erradamente”. O conceito de certo e errado deixa de existir
PORQUE
a língua, não é a mesma para todos os indivíduos de uma sociedade “x”,logo,do ponto de vista científico, tudo o
que consideramos "erro" ao "falar errado" é, na verdade, algum fato que deve ser imediato e verbalmente
corrigido para que o erro não permaneça.
 
Com base na leitura é correto afirmar que :
a) a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira;
b) a primeira é verdadeira e a segunda é falsa; (correta)
c) as duas afirmações são falsas:
d) as duas afirmações são verdadeiras,e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
e) as duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira .
Questão 6
Avalie as afirmativas que seguem acerca da teoria de Chomsky .
I) A competência linguística é o comportamento do sistema linguístico do falante que lhe permite “elaborar ” as
sentenças da língua: é um conjunto de crenças que o falante aplica para a aquisição da linguagem nos dados
linguísticos os quais ouviu durante a fase adulta de sua língua .
II) O desempenho corresponde à porção do conhecimento linguístico, o qual resulta somente da competência
linguística do falante, não envolvendo os fatores não linguísticos de ordens variadas. O desempenho pressupõe
o saber , ao passo que a competência pressupõe o desempenho.
III) A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falante que lhe permite
produzir o conjunto de sentenças de sua língua: é um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente
pela aplicação de sua capacidade inata para a aquisição da linguagem nos dados linguísticos que ouviu durante
a infância.
IV) O desempenho corresponde ao comportamento linguístico, que resulta não somente da competência
linguística do falante, mas também de fatores não linguísticos de ordem variada, como: convenções sociais,
crenças, etc ,do falante em relação ao que diz, pressuposto sobre as atitudes do interlocutor etc..
É correto o que se afirma em:
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a) I, II, apenas
b) I, IV, apenas
c) I, III, apenas
d) III, IV apenas (correta)
e) I, II, III, IV
Questão 7
A linguística aplicada (LA) é responsável por estudar a língua em seus contextos reais de uso, observando a
linguagem como uma prática social. Inicialmente, concentrava-se em analisar o processo de ensino-
aprendizagem das línguas estrangeiras, entretanto, com o passar dos anos isso foi mudando e hoje ela
compreende estudos relacionados ao ensino e aprendizagem, aos estudos de linguagem como prática social.
Esse novo olhar metodológico de estudar a linguagem vem ganhando espaço
 
PORQUE
 
 
 há a necessidade de se considerar a heterogeneidade linguística que dever ser abordada dentro do contexto
escolar, pois, agindo contrario a isso, estaríamos excluindo grande parte dos falantes da língua e reforçaríamos
as falácias que cristalizam o preconceito linguístico.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Questão 8
Segundo as autoras a designação de texto serve a duas acepções;a primeira em sentido lato corresponde a
qualquer tipo de manifestação da textualidade do ser humano, sob qualquer mediação semiótica. Já o discurso
remete à linguagem verbal produzida no curso de uma interação, logo, o discurso se manifesta através do texto
em sentido estrito. O texto, então, consolida-se por formar um todo semântico, “independente da extensão.”
Dessa forma, o texto é “uma unidade de sentido, de um contínuo comunicativo contextual que se caracteriza
por um conjunto de relações responsáveispela tessitura do texto” (FÁVERO; KOCH 1994, p. 25). Disponível em:
http://www.letras.ufscar.br/linguasagem/edicao21/artigosic/ic04.pdf. Acesso em: 01/03/2015.
 
A respeito da temática relacionada à Linguistica textual, avalie as afirmações a seguir.
 
I) Os paradigmas da Linguística Textual começaram a Serem traçados a partir da década de 1960,
constituindo-se através do desenvolvimento de três linhas teóricas, sendo elas: a análise transfrástica,
gramáticas do texto e as teorias do texto.
 
 
II) A definição de texto nessa perspectiva não compreende unicamente os elementos linguísticos formais,
que se consolidam de forma estável e invariável.
 
 
III) o texto é um produto em que seus traços característicos não dependem de sua realização
sociodiscursiva, conduzidas cognitivamente e não de fatores imanentes.
 
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É correto o que se afirma em:
a) I apenas
b) II apenas
c) I e II apenas (correta)
d) II e III apenas
e) I, II e III.
Questão 9
Partindo da premissa de linguagem como fenômeno social, podemos inferir que a mesma se constitui em um
instrumento básico de ordenação e significação no mundo humano, porém, não se pode deixar de considerar
que a linguagem é um fenômeno essencialmente social, produto da interação das comunidades humanas, as
quais desenvolvem conceitos que se tornam as bases culturais do indivíduo em formação.
 
 PORQUE
 
Toda atividade humana se realiza por meio da linguagem e é também por meio da linguagem que os sujeitos se
constituem. A linguagem responsabiliza-se por esta interação social do sujeito com o mundo. Nesse sentido
essa relação dialógica entre o eu e outro é processo fundamental para de uma comunicação concreta. Não há
comunicação sem interação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
Questão 10
Acerca das leituras sobre as funções da linguagem, é correto o que se afirmar em:
a) As funções da linguagem, como descritas por Saussure, pressupõem a concepção de que a língua tem como
função maior e vital os processos de comunicação.
b) A função metalinguística é aquela em que a utilização do canal se define como elemento central na
comunicação, e se presta a veicular uma mensagem sobre o próprio código.
c) A função poética da linguagem evidencia a estrutura e a natureza da própria mensagem veiculada. Essa
função destaca a estrutura e organização interna da mensagem, de forma que o conteúdo seja secundário na
mensagem que se está a veicular. (correta)
d) A função fática da linguagem focaliza a utilização do código de contato entre emissor e destinatário.
e) A função denotativa da linguagem traz ao centro da comunicação o destinatário. Este é eleito o principal foco
do processo e a mensagem se destina a agir sobre ele.
PROVA 02
Questão 1
No texto a seguir há um trecho que, se tomado literalmente (ao pé da letra), leva uma interpretação absurda.
 
"Um cadáver morto foi encontrado boiando em canal."
(Folha de S. Paulo, 2 nov. 1990.)
 
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a) Identifique o trecho problemático.
 
b) Diga qual a interpretação absurda que se pode extrair desse trecho.
 
c) Qual a interpretação pretendida pelo autor?
 
d) Reescreva o trecho de forma que deixe explícita tal interpretação.
 
Resposta do aluno: a Cadáver morto foi encontrado boiando em canal. b) cadáver morto boiando em canal. c)
que se é cadáver, já esta morto, então não se usa o ""morto"". d) Um cadáver foi encontrado boiando.
Questão 2
Ao afirmar que a Linguística continua enfrentando resistências na mídia , o que Ilaria queria dizer? Qual é essa
resitência?
Resposta do aluno: Ela quis dizer que a linguística vem sofrendo com seus erros próprios de português na mídia,
e que a escrita deve ser feita de maneira correta, sem nenhum erro usando as variações linguística adaptando
de forma padrão conforme necessidade.
Questão 3
Considerando que um texto não é um aglomerado de frases, avalie as afirmativas seguintes:
I) É necessário considerar que para a realização uma boa leitura, deve-se sempre levar em conta o
contexto em que está inserida a passagem a ser lida.
 
II) Os elementos da situação em que se produz o texto podem dispensar maiores esclarecimentos e dar
como pressuposto o contexto em que ele se situa.
 
III) Para melhor compreender um texto é necessário considerar que nenhum texto é uma peça isolada,
nem a manifestação da individualidade de quem o produziu.
 
IV) Para entender qualquer passagem de um texto, é necessário buscar um diálogo com as demais partes
que o compõem, sob pena de dar-lhe um significado condizente ao que ela de fato tem.
 
 É correto o que se afirma em:
a) I e II.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III. (correta)
e) I, III e IV
Questão 4
 
Considerando as concepções de linguística da língua e da fala, avalie as afirmativas a seguir:
 
I A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede de elementos, em que cada elemento
tem um valor funcional determinado.
 
II A fala depende da língua para ser inteligível e a língua depende da fala para que se estabeleça
historicamente.
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III A fala é particular, é um dado individual, é diferente para cada pessoa, é a concretização da língua. A fala
é assistemática, é concreta, real e individual.
 
IV A evolução de uma língua depende de seus falantes, ou seja, evolui na proporção que seus usuários
evoluem. Nesse sentido uma a inserção de uma nova palavra no vocabulário de uma comunidade, está
dissociada da convenção social.
 
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II e III. (correta)
Questão 5
Analise as afirmativas a seguir.
 
 I. O termo textualidade foi definido por Robert-Alain de Beaugrande e Wolfgang Dressler, no livro
Introduction to Text Linguistics, e retomado por Beaugrande, no livro New Foundations for a Science of Text and
Discourse, como o conjunto de fatores que fazem com que um texto seja um texto e não apenas uma sequência
de frases ou palavras; em outros termos, esse conjunto de fatores diferencia textos de não-textos.
 II. Dentre os padrões de textualidade, destaca-se a coerência, que, nos estudos atuais, é definida como o
princípio da textualidade que faz com que um texto faça sentido numa dada situação de interação.
 III. Dos sete padrões de textualidade, a coerência é o que dá origem à textualidade, pois ela possibilita a
produção e compreensão do texto como uma unidade significativa global, constituindo-se como um princípio de
interpretabilidade.
 IV. A construção da coerência depende de elementos linguísticos, do conhecimento de mundo, do
conhecimento partilhado e de fatores pragmáticos e interacionais.
 
Sobre textualidade e coerência, assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. (correta)
e) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 6
Sobre competência e desempenho linguísticos , é correto o que se afirma em :
I-A Competência Linguística é um sistema de regras interiorizado pelos falantes que permite produzir um
conjunto infinitamente grande de sentenças.
II- Desempenho Linguístico é o conhecimento que o falante tem das estruturas da língua,não conscientemente,
mas implicitamente.
III-Desempenho Linguístico é um conjunto de imposições que limitam o uso da competência.
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IV-A Competência Linguística é a imperfeita manifestação do sistema. É o uso real da língua em uma situação
concreta.
É correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas. (correta)
d) II e IV apenas.
e) I, II e IV.
Questão 7
"Produção de textos" é uma denominação que se aplica ao exercício tradicional da redação escolar, mas
abrange além disso vários outros gêneros textuais em que o educando e o educador podem trabalhar juntos;
uma das ideias implícitas no uso dessa denominação é que há muito mais a fazer, em matéria de textos, do que
o velho exercício da redação escolar,
 
 pois
 
nessa área, os avanços da Linguística textual, trazem à baila um conjunto denso de questões ligadas aos
conceitos de coerência, coesão, interação e gênero,que dão evidência a um fato óbvio, que os rituais escolares
haviam por assim dizer tornado invisível: na sala de aula, produzir um texto (seja ele uma dissertação, uma
narração, uma descrição, ou mais simplesmente um bilhete ou um recado) é muito diferente de trabalhar
sentenças.
 
 
 
Assinale, a respeito dessas asserções, a opção correta:
 
a) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é explicação da primeira.
b) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é explicação da primeira (correta)
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Questão 8
"Apesar da urgência da organização..."; nesse segmento do texto, a locução "apesar de" pode ser perfeitamente
substituída por:
a) não obstante; (correta)
b) entretanto;
c) visto que;
d) já que;
e) após.
Questão 9
Se observarmos alguns tipos de variação de vocabulário praticados por grupos de classes sociais distintas,
talvez seja possível verificar, entre eles, alguma forma de segregação cultural ou de preconceito linguístico. Por
exemplo, entre o jargão médico, que expressa as marcas linguísticas utilizadas pelos médicos em sua profissão,
e, por outro lado, as marcas linguísticas praticadas pelos garis de rua durante as coletas de lixo, poderia haver
variações de linguagem de distinto grau de valor? Posto de outro modo, o falar dos médicos e o falar dos garis
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têm o mesmo valor ou um parece ser superior ao outro?
Elabore um texto, com no máximo dez linhas, expondo sua resposta.
O preconceito linguístico em boa parte se fundamenta em ideias falsas acerca da língua. O falso na língua,
nesse sentido, foi chamado pelo linguista Marcos Bagno de Mito, que em geral está fundado ideologicamente
contra as verdadeiras expressões da língua observadas e demonstradas pela ciência linguística.
Considerando as sentenças, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Verdade linguística
II- Mito e preconceito linguístico
( ) Só em Portugal se fala bem a língua portuguesa.
( )É preciso saber gramática para falar bem e adequadamente.
( )As pessoas que não estudaram em escolas são ignorantes e inferiores.
( )O português falado no Maranhão não é superior ao português falado em outras regiões do Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I – II – I – II.
b) II – I – I – II.
c) II – II – II – I. (correta)
d) II – II – I – II.
e) II -II -II-II.
Questão 10
O sentido de “associará a felicidade ao exercício das virtudes, que, embora árduo, compele os homens a se
defrontar com a realidade” sofre profunda alteração se o enunciado for reescrito do seguinte modo:
a) associará a felicidade ao exercício das virtudes, que, conquanto árduo, compele os homens a se defrontar
com a realidade;
b) associará a felicidade ao exercício das virtudes, que, sendo árduo, compele todavia os homens a se defrontar
com a realidade;
c) associará a felicidade ao exercício das virtudes, que é árduo, sim, contudo compele os homens a se defrontar
com a realidade;
d) associará a felicidade ao exercício das virtudes, que, árduo, compele por isso mesmo os homens a se
defrontar com a realidade; (correta)
e) associará a felicidade ao exercício das virtudes, o qual, árduo que seja, compele ainda assim os homens a se
defrontar com a realidade.