UNIDADE 3 PARTE 3

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HISTÓRIA E 
FUNDAMENTOS 
DA TERAPIA 
OCUPACIONAL
Prof. Maicon Henrique Silva Rocha
CONTINUANDO...
✓ ABBR – Combater a poliomielite – Atuar na doença.
Educar a população.
Reabilitação física e moral das pessoas.
✓ Enquanto isso – Década de 1950 – MIR – Expansão pelo mundo.
✓ Esse contexto de reabilitação (Tanto Intern. Como Nacional).
Inicia a formação TO e Fsio.
Inclusive cursos informais; exemplo: Curso Elementar de TO – Nise 
da Silveira – 1948; 1953.
Assistencialista
Pesquisa e formação no RS.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ No RJ: 2 perspectivas – Reabilitação física
Psiquiatria
✓Curso formal – ERRJ
INAR – (ONU/OMS = MIR) 
MIR surge na Década de 40 – Atender vítimas da guerra.
Atender acidentados de trabalho.
Incapacidades físicas.
✓Devido às GM – Movimentos em prol dos incapacitados.
Aumenta a formação profissional em reabilitação.
Recuperar produtividade dos incapacitados.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
Leva ao MIR – Reabilitação
Formar para reabilitação
MIR – Expansão para América Latina – BR – SP – USP.
✓ Participação da Medicina no MIR – Predomínio do objeto da Medicina no 
Movimento.
A reintegração social do indivíduo fica em 2º plano.
Direcionamento Reducionista
✓ Já a ERRJ – Desde o começo – 3 anos = considerava curso de nível 
superior.
IR-USP – 2 anos = curso técnico.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ ERRJ – buscava reconhecimento – Curso nível superior.
Negado várias vezes: não era uma profissão – era domínio médico –
então técnicos vinculados a Medicina.
✓ 1965 – ERRJ – consegue reconhecer nível superior.
1970 – USP: reconhece os certificados anteriores como de nível 
superior. 
✓Década de 60 - Busca o reconhecimento profissional
Elaboração da identidade profissional
Controle do próprio trabalho = autonomia
Busca por Regulamentação Profissional
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ A atividade terapêutica ocupacional – exercida por diferentes profissionais.
Luta entre estes e TO – Primeiras lutas de identidade profissional.
✓Nome: TO – escolhida devido a definição da profissão. 
Uso das ocupações para fins terapêuticos.
✓ IMPORTANTE: Presidente da República Arthur da Costa e Silva
Se tratou na ABBR.
Compreendeu a importância da TO e Fisio.
Favoreceu a aprovação – Decreto Lei 938/1.969.
Reconhece a TO em Nível Superior.
Apoio Político: decisivo no reconhecimento.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ TO e Fisio – Muito vinculadas a Medicina.
Dependência e controle da medicina sobre os profissões.
Busca por aumentar objetivos de atuação para outras áreas.
Gera impasse: TO vinculada especialidades médicas.
x
Desvinculação da TO da Medicina.
✓ Formação em TO e Fisio no início – Reconhecida por Curso de Reabilitação.
Gradualmente se divide em curso de TO 
e curso de Fisio.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ Década de 80: profissão já regulamentada.
Alunos se direcionavam para – Reabilitação física
Psiquiatria
✓Década de 70 – 5 cursos de graduação
✓ Década de 80 – 13 cursos de graduação – IES – Público e Privado.
Aumento de carga horária do curso Currículo base de formação.
Aumentou a duração para 4 anos. Atuam na prevenção e reab.
• Afasta-se do Modelo Biomédico Abordagem Niseriana
Visão generalista do indivíduo - Bio + psico + social
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ Desde a Década de 60 – 4 gerações de Tos.
1ª Geração: Práticos em TO no princípio Nacional.
2ª Geração: TOs formados a partir do currículo mínimo dos cursos de 
reabilitação.
3ª Geração: TOs formados a partir do currículo próprio da TO em 
1983.
4ª Geração: TOs formados a partir de DCNs – 2002.
• Caminho percorrido até a formação atual.
Lutas, mudanças.
TO hoje é diferente da TO do passado.
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ Perfil dos Discentes: 
Quando conhecem: paixão pela TO.
Quando não conhecem: - Acesso à Universidades (quando pública).
- Área da saúde.
- Menos concorrência.
Mas depois se apaixonam pela TO.
Idealizam a profissão – TO linda.
TOs feios
FORMAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL
✓ Formação profissional depois das DCNs.
Preparar o aluno para o choque – Idealização
Realidade
Professor: Ativo – fomentar o aluno – Aprender
Criar.