Habilidades de Português para o 6º Ano

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6º ANO – PORTUGUÊS 
 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
 
Habilidades 
 
 
Identificação de flexões do 
substantivo em contos 
 
 
 
 
 
 
 
 
Morfossintaxe 
 
 
 
 
Análise linguística 
 
 
 
 
 
 
- Analisar a função e as flexões de 
substantivos e adjetivos e de verbos 
nos modos Indicativo, Subjuntivo e 
Imperativo: afirmativo e negativo. 
 
 
Flexões dos substantivos 
 
- Inserir palavras em um conto, 
considerando o contexto em que são 
utilizadas, observando as flexões dos 
substantivos, seus efeitos de sentido 
e sua importância para a coesão e a 
coerência do texto. 
Desvendando o substantivo 
- Organizar frases, observando as 
flexões e funções dos substantivos e 
seus efeitos de sentido. 
 
 
 
 
 
6º ANO –PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
Oralidade 
 
Expressividade, ritmo, 
influência, coerência, 
coesão e continuidade 
 
Pesquisa e apresentação, cria
ção de, debate 
- 
Reconhecer as concepções de língua e li
nguagem/(formas de comunicação, intenção, situ
ação, contexto, linguagem verbal e não verbal) 
 
- Se expressar-
 com desenvoltura e segurança, de 
acordo com o interlocutor; 
 
Manter fiel ao desenvolvimento dos fatos 
 
Leitura 
 
Utilização de diferentes 
Modalidades 
de leitura adequadas a 
diferentes objetivos. 
 
Apreender o sentido do texto, seu tema, 
 e gênero textual 
 
Identificar os momentos e elementos da narrativ
a. 
 
Escrita 
 
Escrita como ação/interferênc
ia na realidade 
 
Relevância do interlocutor na 
produção textual 
 
 Perceber que a ação da escrita parte de uma 
necessidade social concreta 
 
Desenvolver a capacidade de observar, imaginar, 
criar e mudar a realidade 
 
Perceber a necessidade da escrita conforme o 
interlocutor ( persuasão e recursos) 
 
Análise linguística 
 
Frase: conceito e classificação 
 
Pontuação 
 
Letra, fonema e sílaba 
Adequar a linguagem à modalidade e intenção 
textual 
 
Adequar a linguagem linguística ao interlocutor e 
a intencionalidade do texto 
Reconhecer e saber a utilização do substantivo 
 
Saber usar corretamente a pontuação 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO –PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leitura e escuta 
 
 
Estratégias e procedimentos 
de leitura em textos legais e 
normativos 
- Formular perguntas e decompor, com a ajuda 
dos colegas e dos professores, tema/questão 
polêmica, explicações e ou argumentos relativos 
ao objeto de discussão para análise mais 
minuciosa e buscar em fontes diversas 
informações ou dados que permitam analisar 
partes da questão e 
compartilhá-los com a turma. 
 
 
 
 
Estratégias de leitura 
- Ler de forma autônoma, e 
compreender,romances infanto-juvenis, contos 
populares, contos de terror, lendas brasileiras, 
indígenas e africanas, narrativas de aventuras, 
narrativas de enigma, mitos, crônicas, 
autobiografias, histórias em quadrinhos, 
mangás, poemas de forma livre e fixa e dentre 
outros, expressando avaliação sobre o texto lido 
e estabelecendo preferências por 
gêneros e temas. 
 
 
 
 
 
Práticas de escrita 
 
 
 
 
 
Construção da textualidade 
 
- Criar narrativas ficcionais, tais como contos 
populares, contos de suspense, mistério, terror, 
humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias 
em quadrinhos, dentre outros, que utilizem 
cenários e personagens realistas ou de fantasia, 
observando os elementos da estrutura narrativa 
próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, 
personagens, tempo, espaço e narrador, 
utilizando tempos verbais adequados à narração 
de fatos passados, empregando conhecimentos 
sobre diferentes modos de se iniciar uma história 
e de inserir os discursos direto e indireto. 
 
 
6º ANO –PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Análise linguística 
 
Fono-ortografia 
 
 
- Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão 
referencial (léxica e pronominal) e sequencial e 
outros recursos 
expressivos adequados ao gênero textual. 
 
Morfossintaxe 
 
- Reconhecer as variedades da língua falada, o 
conceito de norma-padrão e o de preconceito 
linguístico. 
 
 
 
 
 
Escrita 
 
 
 
 
Estratégia de produção: 
planejamento de texto de 
reclamação. 
 
- Analisar, a partir do contexto de produção, a 
forma de organização das cartas de solicitação e 
de reclamação e algumas das marcas linguísticas 
relacionadas à argumentação, explicação ou 
relato de fatos, como forma de possibilitar a 
escrita fundamentada de cartas como essas ou 
de postagens em canais próprios de reclamações 
e solicitações em situações que envolvam 
questões relativas à escola ou a algum dos seus 
membros 
 
 
 
 
 
Leitura 
Estratégias e procedimentos 
de leitura em textos legais e 
normativos 
 
- Identificar, em notícias, o fato central, suas 
principais circunstâncias e eventuais decorrências; 
em reportagens e fotorreportagens o fato ou a 
temática retratada e a perspectiva de abordagem, 
em entrevistas os principais temas abordados, 
explicações dadas ou teses defendidas em relação 
a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a 
crítica, ironia ou humor presente. Textualização 
 
 
 
6º ANO –PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
Frase 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar períodos 
compostos por orações 
separados por vírgula,sem a 
utilização de conectivos, 
nomeando-os como períodos 
compostos por coordenação. 
 
 
 
 
 
- Desenvolver a habilidade com foco na 
concordância nominal e verbal 
 
 
Oração 
 
 
 
- Proporcionar discussões sobre a variação 
lingüística e práticas orais, de leitura e/ou 
produção de textos, especialmente em situações 
públicas e formais. 
 
 
 
Período 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO –PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de conhecimento Habilidades 
 
Ortografização 
Elementos notacionais da 
escrita 
- Compreender os conceitos de denotação e 
conotação 
Semântica 
 
- Analisar os efeitos de sentido decorrentes da 
interação entre os elementos linguísticos e os 
recursos paralinguísticos e cinéticos, como as 
variações no ritmo, as modulações no tom de 
voz, as pausas, as manipulações do estrato 
sonoro da linguagem, obtidos por meio das rimas 
e de figuras de linguagem como as aliterações, 
as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras. 
 
 
Análise Linguística 
Elementos notacionais da 
escrita 
- Escrever palavras com correção ortográfica, 
obedecendo as convenções da língua escrita 
 
- Entender o conceito e analisar a função dos 
numerais, observando suas funções no texto 
 
 
 
6º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
Modalidades oral e 
escrita 
 
 
 
Oralidade 
 
 
 
 
 
 
- Identificar características das modalidades oral 
e escrita 
 
 
- Produzir um registro de memórias 
 
 
Respeito aos colegas e à 
diversidade de opiniões 
 
 
Leitura e escrita 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução aos números 
racionais (Q) 
 
Números fracionários 
 
Operações com frações 
Números decimais 
Operações com números decimais 
Representação de números 
Racionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
Frações: significados 
(parte/todo, quociente), 
equivalência, comparação, 
adição e subtração; 
cálculo da fração de um número 
natural; adição e subtração de 
frações 
 
 
Operações (adição, subtração, 
multiplicação,divisão e 
potenciação) com números 
racionais 
 
 
 
 
- Resolver e elaborar problemas 
com números racionais positivos na 
representação decimal, envolvendo 
as quatro operações fundamentais e 
a potenciação, por 
meio de estratégias diversas, 
utilizando estimativas e 
arredondamentos para verificar a 
razoabilidade de respostas, com e 
sem uso de calculadora 
 
- Reconhecer que os números 
racionais positivos podem ser 
expressos nas 
formas fracionária e decimal, 
estabelecer relações entreessas 
representações, passando de 
uma representação para outra, e 
relacioná-los a pontos na reta 
numérica 
 
- Elaborar problemas que envolvam 
adição ou subtração com 
números racionais positivos na 
representação fracionária 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Probabilidade e as formas de 
representá-la 
 
 
 
 
Probabilidade de ocorrência de 
um determinado evento nas 
formas fracionária, decimal e 
percentual. 
 
Espaço amostral para se 
representar a probabilidade 
 
 
 
 
- Calcular a probabilidade de um 
evento aleatório, expressando-a 
por um número racional (forma 
fracionária, decimal e percentual) 
e comparar esse número com a 
probabilidade obtida por meio de 
experimentos sucessivos 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Álgebra 
 
Propriedade da igualdade 
 
 
Matemática financeira 
 
Noções de porcentagem 
Situações práticas com 
porcentagens 
Contar dinheiro 
 
 
Grandezas e Medidas 
Massa 
Tempo 
Área 
Capacidade 
volume 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Propriedades da igualdade 
 
 
Problemas que tratam da 
partição de um todo em duas 
partes desiguais, envolvendo 
razões entre as partes e entre 
uma das partes e o todo 
 
 
Problemas sobre medidas 
envolvendo grandezas como 
comprimento, massa, tempo, 
temperatura, área, capacidade e 
volume 
 
 
 
 
- Resolver e elaborar problemas que 
envolvam porcentagens, com base 
na ideia de proporcionalidade, sem 
fazer uso da “regra de três”, 
utilizando estratégias pessoais, 
cálculo mental e calculadora, em 
contextos de educação financeira, 
entre outros 
 
- Resolver e elaborar problemas que 
envolvam a partilha de uma 
quantidade em duas partes 
desiguais, envolvendo relações 
aditivas e multiplicativas, bem como 
a razão entre as partes e entre uma 
das partes e o todo 
 
 
- Resolver e elaborar problemas que 
envolvam as grandezas 
comprimento, massa, tempo, 
temperatura, área (triângulos e 
retângulos), capacidade e volume 
(sólidos formados por blocos 
retangulares), sem uso de fórmulas, 
inseridos, sempre que possível, em 
contextos oriundos de situações 
reais e/ou relacionadas às outras 
áreas do conhecimento 
 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Geometria Plana 
 
Ponto, reta e plano 
Retas Paralelas e perpendiculares 
Polígonos 
Figuras planas 
Quadriláteros 
Circunferência e círculo 
Cálculo de Perímetro e Áreas 
 
 
 
 
 
 
Problemas sobre medidas 
envolvendo grandezas 
como comprimento, massa, 
tempo, temperatura, 
área, capacidade e volume 
 
 
Polígonos: classificações quanto 
ao número de vértices, às 
medidas de lados e ângulos e ao 
paralelismo e perpendicularismo 
dos lados 
 
 
- Resolver e elaborar problemas 
com números racionais positivos na 
representação decimal, envolvendo 
as quatro operações fundamentais e 
a potenciação, por meio de 
estratégias diversas, utilizando 
estimativas e arredondamentos para 
verificar a razoabilidade de 
respostas, com e sem uso de 
calculadora 
 
- Reconhecer que os números 
racionais positivos podem ser 
expressos nas formas fracionária e 
decimal, estabelecer relações entre 
essas representações, passando de 
uma representação para outra, e 
relacioná-los a pontos na reta 
numérica 
 
- Elaborar problemas que envolvam 
adição ou subtração com 
números racionais positivos na 
representação fracionária 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
Números Naturais (N) 
 
Sistemas de numeração 
 
Estruturação e sequências 
numéricas 
 
Representação geométrica dos 
números naturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Operações com Números 
Naturais (N) 
 
Adição e subtração de números 
naturais 
Multiplicação e divisão de números 
naturais 
Potência de números naturais 
Múltiplos e divisores 
Mínimo múltiplos comuns - MMC 
Máximo divisor comum - MDC 
Divisibilidade por 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9 
e 10 
 
 
 
Sequências numéricas 
 
Sequências numéricas 
Pares e ímpares 
Números primos e compostos 
 
 
Sistema de numeração decimal: 
características, leitura, escrita e 
comparação de números naturais 
e de números racionais 
representados na forma decimal 
 
 
Operações (adição, subtração, 
multiplicação, 
divisão e potenciação) com 
números naturais 
 
 
 
 
 
 
Divisão euclidiana 
 
Fluxograma para determinar a 
paridade de um número natural 
 
Múltiplos e divisores de um 
número natural 
 
 
 
Aproximação de números para 
múltiplos de potências de 10 
 
 
 
 
 
 
Números primos e compostos 
 
 
-Reconhecer o sistema de 
numeração decimal, como o que 
prevaleceu no mundo ocidental, e 
destacar semelhanças e diferenças 
com outros sistemas, de modo a 
sistematizar suas principais 
características (base, valor 
posicional e função do zero), 
utilizando, inclusive, a composição e 
decomposição de números naturais 
e números racionais em sua 
representação decimal 
 
 
 
 
 
 
-Classificar números naturais em 
primos e compostos, estabelecer 
relações entre números, expressas 
pelos termos “é múltiplo de”, “é 
divisor de”, “é fator de”, e 
estabelecer, por meio de 
investigações, critérios de 
divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 
10, 100 e 1000 
 
 
 
 
 
-Resolver e elaborar problemas que 
envolvam as ideias de múltiplo e de 
divisor 
 
-Fazer estimativas de quantidades e 
aproximar números para múltiplos 
da potência de 10 mais próxima 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Área e perímetro de um 
quadrado 
 
 
 
 
 
 
 
 
Perímetro e área de um 
quadrilátero 
Reconhecer quando há 
proporcionalidade entre duas 
grandezas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Analisar e descrever as mudanças 
que ocorrem no perímetro e área de 
um quadrado quando ampliamos ou 
reduzimos seus lados por um fator k 
 
 
 
- Concluir que apenas lado e 
perímetro de um quadrado são 
proporcionais 
 
 
 
 
Geometria com ponto médio, 
diagonal e vértice 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer os sinais das 
operações 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisar o papel dos sinais de 
associação de (parênteses) na 
resolução de expressões 
aritméticas simples, relacionando 
a ordem de resolução das 
operações na expressão 
 
 
 
 
 
 
 
 
-Reconhecer e explorar os sinais de 
associação em escritas aritméticas 
 
-Reconhecer os sinais de associação 
 
-Relacionar a ordem de resolução 
das operações na expressão 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vida e evolução 
 
O estudo do ser humano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Célula como unidade da vida 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Explicar a organização básica das 
células e seu papel como unidade 
estrutural e funcional dos seres 
vivos. 
 
- Concluir, com base na análise de 
ilustrações e/ou modelos (físicos ou 
digitais), que os organismos são um 
complexo arranjo de sistemas com 
diferentes níveis de organização. 
 
- Justificar o papel do sistema 
nervoso na coordenação das ações 
motoras e sensoriais do corpo, com 
base na análise de suas estruturas 
básicas e respectivas funções. 
 
 
 
 
 
Interação entre os sistemas 
locomotores e nervosos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lentes corretivas 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Célula: a unidade básica do 
corpo dos seres vivos 
 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer a célula como 
unidade básica estrutural e 
funcional dos seres vivos 
 
 
Identificar a estrutura básica das 
células 
 
 
Distinguir os principais tipos de 
células 
 
 
 
 
- Explicar a organização básica das 
células e seu papel como unidade 
estrutural e funcional dos seres 
vivos 
 
- Concluir, com base na análise de 
ilustraçõese/ou modelos (físicos ou 
digitais), que os organismos são um 
complexo arranjo de sistemas com 
diferentes níveis de organização. 
 
 
 
 
 
 
Tecidos: células trabalhando 
em equipe 
 
 
 
 
- Distinguir, a partir da definição de 
tecido, os principais tipos de tecidos 
presentes no organismo humano e 
suas respectivas funções 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Movimentos da Terra 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apresentar a ocorrência do dia e 
da noite,bem como a variação 
das estações do ano a partir de 
movimentos de rotação e 
translação 
 
 
 
 
 
 
- Inferir que as mudanças na 
sombra de uma vara (gnômon) ao 
longo do dia em diferentes períodos 
do ano são uma evidência dos 
movimentos 
relativos entre a Terra e o Sol, que 
podem ser explicados por meio dos 
movimentos de rotação e translação 
da Terra e da inclinação de seu eixo 
de rotaçãoem relação ao plano de 
sua órbita em torno do Sol. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Aspectos visuais de misturas 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar e quantificar as fases 
de um sistema de acordo com o 
seu estado 
 
 
 
 
 
 
- Classificar como homogênea ou 
heterogênea a mistura de dois ou 
mais materiais (água e sal, água e 
óleo, água e areia etc.) 
 
 
 
Misturas sólidas e misturas 
líquidas 
 
 
- Categorizar sólidos homogêneos, 
sólidos heterogêneos, líquidos 
homogêneos e líquidos 
heterogêneos no cotidiano 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Os principais órgãos e suas 
funções 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer os principais órgãos 
presentes no organismo 
humano, assim como suas 
respectivas funções 
 
 
 
 
 
- Explicar a organização básica das 
células e seu papel como unidade 
estrutural e funcional dos seres 
vivos 
 
 
- Concluir, com base na análise de 
ilustrações e/ou modelos (físicos ou 
digitais), que os organismos são um 
complexo arranjo de sistemas com 
diferentes níveis de organização 
 
 
 
 
 
 
 
Os principais órgãos e seus 
tecidos 
 
 
 
-Estabelecer quais são os tecidos 
constituintes dos principais órgãos 
presentes no organismo humano 
assim como as características mais 
relevantes das 
células que os constituem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Terra e Universo 
 
 
 
 
 
 
Forma 
 
 
 
 
 
 
 
- Identificar as diferentes camadas 
que estruturam o planeta Terra (da 
estrutura interna à atmosfera) e 
suas principais características. 
 
 
- Identificar diferentes tipos de 
rocha, relacionando a formação de 
fósseis a rochas sedimentares em 
diferentes períodos geológicos. 
 
 
- Selecionar argumentos e 
evidências que demonstrem a 
esfericidade da Terra. 
 
 
 
 
Estrutura 
 
 
Movimentos da Terra 
 
 
 
 
6º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Os fósseis 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer o que são, como se 
formam e onde são encontrados 
os fósseis 
 
 
- Identificar diferentes tipos de 
rocha, relacionando a formação de 
fósseis a rochas sedimentares em 
diferentes períodos geológicos. 
 
- Identificar evidências de 
transformações químicas a partir do 
resultado de misturas de materiais 
que originam produtos diferentes 
dos que foram misturados (mistura 
de ingredientes para fazer um bolo, 
mistura de vinagre com bicarbonato 
de sódio etc.) 
 
 
 
 
 
 
Combustíveis fósseis 
 
 
- Identificar a origem do petróleo, 
do carvão e do gás natural 
relacionando com a formação dos 
fósseis 
 
 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Música e Poesia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escuta musical 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Ampliar o repertório musical das 
crianças 
 
- Aprender a ouvir/apreciar músicas 
diversas 
 
- Conhecer alguns poemas ou obras 
literárias musicadas 
 
 
 
 
Repertório musical 
 
 
 
 
Poesia 
 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Manifestações artísticas 
em espaços não-
convencionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relações entre a arte e a 
política 
 
 
O grafite como expressão 
poética e política 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Experimentar o caráter transgressor da 
arte 
 
- Relações entre a arte e a política 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
As cores da música 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Inovação em uma folha de 
papel (desenho) 
 
 
 
 
 
 
 
- A ilustrações inéditas para um texto 
 
- Incentivar a imaginação e o lúdico 
 
- Perceber a arte existente nos vários 
tipos de ambiente 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagens do cotidiano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leitura de imagens do 
cotidiano 
 
 
 
 
 
- Analisar criticamente imagens do 
cotidiano, procedentes de diversas 
fontes 
 
- Refletir e investigar o mundo imagético 
 
- Distinguir as finalidades de imagens: 
artística, propaganda ou documentação 
de fatos reais 
 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
A arte da antiguidade 
 
 
 
 
 
Danças típicas Egípcias 
 
 
 
 
- Discutir as 
experiências pessoais e coletivas em 
danças vivenciadas na escola e em outros 
contextos, problematizando estereótipos e 
preconceitos. 
 
- Analisar diferentes elementos (figurinos, 
iluminação, cenário e trilha sonora) e 
espaços (convencionais e não 
convencionais) para a composição cênica e 
apresentação coreográfica. 
 
 
 
 
 
 
Teatros na antiguidades 
 
 
 
 
 
 
Aprenda sobre os teatros na 
antiguidade 
 
- Investigar e experimentar diferentes 
funções teatrais e 
discutir os limites e desafios do trabalho 
artístico, coletivo e colaborativo 
 
 
6º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Músicas do Período 
Clássico 
 
Romântico, Moderno e 
Contemporâneo 
 
Percussão corporal 
 
Coleta de informações 
históricas e apreciação 
musical no período Clássico, 
Romântico e Moderno 
 
- Interesse, respeito e 
curiosidade pela riqueza das 
manifestações da cultura 
popular brasileira 
 
- Atribuição da devida 
importância musical aos 
diferentes gêneros propostos 
 
- Responsabilidade pela 
qualidade sonora do ´´seu 
ambiente´´, modificando 
atitudes cotidianas 
Pesquisa sonora corporal e 
conto coletivo 
Interpretação, reflexão e 
contextualização das letras 
das canções 
 
 
 
 
6º ANO –ARTES 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Linguagens Integradas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Arte Circense 
 
 
 
- Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, cultural, 
estético e histórico. 
 
- Analisar e explorar, em projetos temáticos, as 
relações processuais entre diversas linguagens 
artísticas. 
 
- Analisar aspectos 
históricos, sociais e políticos da produção 
artística, problematizando as narrativas 
eurocêntricas e as diversas categorizações da 
arte (arte, artesanato, folclore, design etc.) 
 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Elementos cartográficos 
de um mapa 
 
 
 
 
 
 
 
Medir distâncias na 
superfície pelas escalas 
gráficas e numéricas dos 
mapas 
 
 
 
 
- Compreender a escala 
cartográfica como uma redução do 
espaço real em um espaço gráfico 
 
 
- Identificar os elementos 
cartográficos do mapa e 
transformar a distância gráfica em 
distância real por meio da escala 
 
 
Construção de planta 
baixa da sala de aula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problemas ambientais 
climáticos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problemasambientais 
climáticos causados pelos 
humanos e alternativas para 
amenizá-los ou resolvê-los 
 
 
 
 
 
 
 
- Analisar consequências, 
vantagens e desvantagens das 
práticas humanas na dinâmica 
climática (ilha de calor etc.) 
 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
O planeta Terra: 
mudanças no espaço 
geográfico 
 
 
 
Imagens geográficas 
 
Informações em mapas 
geográficos 
 
Ferramenta básica de 
geoprocessamento 
 
 
 
 
 
- Entender o papel do homem na 
transformação do espaço 
geográfico 
 
- Visualizar as mudanças 
geográficas cometidas pelo 
homem e pela natureza 
 
- Obter informações sobre 
diferentes países e cidades 
 
 
Mudanças climáticas e 
os impactos na 
produção 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Consequências das mudanças 
climáticas para o cultivo de 
maçãs no Sul do Brasil e 
ações simples que podemos 
adotar para minimizar as 
mudanças climáticas 
decorrentes das atividades 
humanas. 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Bacia hidrográfica e 
Regiões Hidrográficas 
Brasileiras 
 
 
 
 
 
 
Elementos que definem 
uma bacia hidrográfica e 
caracterizar as regiões 
hidrográficas brasileiras 
 
 
 
 
 
 
- Identificar o consumo dos 
recursos hídricos e o uso das 
principais bacias hidrográficas no 
Brasil e no mundo, 
enfatizando as transformações nos 
ambientes urbanos 
 
Recursos hídricos 
 
 
 
 
 
 
- Compreender, rever e organizar 
os principais conceitos de recursos 
hídricos em um glossário 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
As características e 
transformações das 
paisagens 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Características e 
transformações das 
paisagens urbanas e rurais 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Identificar as características das 
paisagens transformadas pelo 
trabalho humano a partir do 
desenvolvimento da 
agropecuária e do processo de 
industrialização 
 
 
 
 
 
 
Paisagens rurais 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Verificar as diferenças nas 
paisagens rurais e suas técnicas de 
trabalho agrícola, assim como de 
que modo a paisagem rural 
foi transformada pela 
modernização do campo 
 
 
 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Diversidade na produção 
cultural do lugar 
 
 
 
 
 
Manifestações culturais do 
lugar de vivência, 
relacionando-os com suas 
origens e paisagens onde 
se 
desenvolvem 
 
 
 
 
 
 
 
- Comparar modificações das 
paisagens nos lugares de vivência 
e os usos desses lugares em 
diferentes tempos 
 
Impactos Culturais da 
Imigração na Paisagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dinâmica da produção do 
espaço e suas 
configurações na 
paisagem, a partir da 
herança cultural dos povos 
imigrantes do final do séc. 
XIX e começo do XX e a 
dos povos nativos. 
 
6º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
A GEOGRAFIA E A 
COMPREENSÃO DO 
MUNDO 
 
 
Paisagem, espaço e 
lugar 
 
O trabalho e a 
transformação do 
espaço geográfico 
 
Orientação e localização 
no espaço geográfico 
 
 
 
Identidade sociocultural 
 
- Comparar modificações das paisagens 
nos lugares de vivência e os usos desses 
lugares em diferentes tempos. 
 
 
 
 
Transformação 
daspaisagens naturais e 
antrópicas 
 
- Identificar as características das 
paisagens transformadas pelo trabalho 
humano a partir do desenvolvimento da 
agropecuária e do processo de 
industrialização 
 
 
 
Formas de representação e 
pensamento espacial 
 
- Elaborar modelos tridimensionais, 
blocos-diagramas e perfis topográficos e 
de vegetação, visando à representação de 
elementos e estruturas da superfície 
terrestre 
 
 
 
Fenômenos naturais e 
sociais representados de 
diferentes maneiras 
 
- Medir distâncias na superfície pelas 
escalas gráficas e numéricas dos mapas 
 
 
Biodiversidade e ciclo 
hidrológico 
- Analisar distintas interações das 
sociedades com a natureza, com base na 
distribuição dos componentes físico-
naturais, incluindo as transformações da 
biodiversidade local e do mundo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
A natureza e o seres 
humanos primitivos na 
arte rupestre 
 
 
 
 
 
 
 
 
As origens da humanidade, 
seus deslocamentos e os 
processos de 
sedentarização 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Descrever modificações da 
natureza e da paisagem 
realizadas por diferentes tipos de 
sociedade, com destaque 
para os povos indígenas 
originários e povos africanos, e 
discutir a natureza e a lógica das 
transformações ocorridas 
 
 
Fósseis, Artefatos 
Arqueológicos e a relação 
Ser Humano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
O conceito de Império 
na Roma Antiga e na 
atualidade 
 
 
 
 
 
 
As noções de cidadania e 
política na Grécia e em Roma. 
Domínios e expansão das 
culturas grega e romana. 
Significados 
do conceito de “império” e as 
lógicas de conquista, conflito e 
negociação desta forma de 
organização política. As 
diferentes formas de 
organização 
política na África: reinos, 
impérios, cidades-estados e 
sociedades linhageiras ou 
aldeias 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Conceituar “império” no 
mundo antigo, com vistas à 
análise das diferentes formas 
de equilíbrio e desequilíbrio 
entre as partes envolvidas 
 
 
 
Formas de conquista do 
Império Romano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Grécia antiga e 
domínios territoriais 
 
 
 
 
 
Formas de organização 
política na África: reinos, 
impérios, Cidades-Estados e 
sociedades linhageiras ou 
aldeias 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Explicar a formação da Grécia 
Antiga com ênfase na formação da 
pólis e nas transformações 
políticas, sociais e 
culturais 
 
 
 
Conflitos no mundo 
grego 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As noções de cidadania e 
política na Grécia e em 
Roma 
Domínios e expansão das 
culturas grega e romano 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escravização no 
continente africano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Senhores e servos no mundo 
antigo e no medieval. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Diferenciar 
escravidão, servidão e trabalho 
livre no mundo antigo. 
 
Lógicas comerciais na 
Antiguidade romana e no 
mundo medieval 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Grécia antiga e 
domínios territoriais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As diferentes formas de 
organização 
política na África: reinos, 
impérios, Cidades-Estados e 
sociedades linhageiras ou 
aldeias 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- As noções de cidadania e 
política na Grécia e em Roma 
Domínios e expansão das 
culturas grega e romano 
 
Conflitos no mundo 
grego 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Diferentes formas de 
contar o tempo 
 
 
 
 
 
 
 
 
A questão do tempo, 
sincronias e diacronias: 
reflexões sobre o sentido das 
cronologias 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Identificar diferentes formas de 
compreensão da noção de tempo 
e de periodização dos processos 
históricos 
(continuidades e rupturas) 
 
 
 
 
 
Periodização histórica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de 
conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 A Grécia e a Roma 
Antiga no contexto 
mediterrânico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O Ocidente Clássico: aspectos 
da cultura na Grécia e em 
Roma 
 
 
 
 
 
 
 
- Discutir o conceito de 
Antiguidade Clássica, seu 
alcance e limite na tradiçãoocidental, assim como os 
impactos 
sobre outras sociedades e 
culturas 
 
 
 
6º ANO – HISTÓRIA 
 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
 
Habilidades 
 
 
A HISTÓRIA E OS SERES 
HUMANOS: TEMPO E 
ESPAÇO 
 
Introdução ao estudo de 
História 
 
Origens e dispersão dos 
seres humanos 
 
A questão do tempo, 
sincronias e diacronias: 
reflexões sobre o sentido 
das cronologias 
 
- Identificar diferentes formas de 
compreensão da noção de tempo e de 
periodização dos processos históricos 
(continuidades e rupturas) 
 
 
 
Formas de registro da 
história e da produção do 
conhecimento histórico 
 
- Identificar a gênese da produção do 
saber histórico e analisar o significado 
das fontes que originaram determinadas 
formas de registro em sociedades e 
épocas distintas 
 
 
As origens da humanidade, 
seus deslocamentos e os 
processos de 
sedentarização 
 
- Identificar as hipóteses científicas 
sobre o surgimento da espécie humana 
e sua historicidade e analisar os 
significados dos mitos de fundação 
 
 
 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
Meu lar e minha 
comunidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escrever sobre a casa aonde 
você mora 
 
Saber mais sobre a cidade 
 
 
 
 
 
 
 
- Identificar o assunto de um texto, 
reconhecendo sua organização textual e 
palavras cognatas 
 
 
- Produzir textos escritos em língua 
inglesa (histórias em quadrinhos, 
cartazes, entre outros), sobre si mesmo, 
sua família, seus amigos, gostos, 
preferências e rotinas, sua comunidade e 
seu contexto escolar 
 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Falar sobre atividades 
diárias 
 
 
 
 
 
Estrutura dos verbos no 
presente 
 
Hábitos do dia a dia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Utilizar o presente do indicativo para 
identificar pessoas (verbo tobe) e 
descrever rotinas diárias 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Falar sobre membros da 
família 
 
 
 
 
 
Apresentar a família 
 
 
Expressões sobre família 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Planejar apresentação sobre a família, 
a comunidade e a escola, 
compartilhando-a oralmente com o 
grupo 
 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Possessivo com apóstrofo + s 
 
 
 
Adjetivos possessivos 
 
 
 
 
 
 
 
Regras de uso 
 
 
Pratica da matéria 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Descrever relações por meio do 
apóstrofo + s 
 
 
 
- Empregar de forma inteligível, 
os adjetivos possessivos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
Conversando sobre as 
Férias 
 
 
 
 
 
 
 
 
Novas expressões sobre as 
férias 
 
Conversação 
 
 
 
 
Palavras novas sobre as 
celebrações 
 
Cultura de diferentes 
lugares 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Interagir em situações de intercâmbio 
oral, demonstrando iniciativa para 
utilizar a língua inglesa 
 
 
 
Celebrando datas 
comemorativas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
Perguntando por direções 
 
 
 
 
 
Direções em inglês 
 
Usos das palavras da forma 
correta 
 
Aplicações da matéria 
 
 
 
 
 
 
- Solicitar esclarecimentos em língua 
inglesa sobre o que não entendeu e o 
significado de palavras ou expressões 
desconhecidas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
Verbos transitivos e 
intransitivos 
 
Descobrindo a diferença 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Morfossintaxe 
 
- Identificar, em orações de 
textos lidos ou de produção 
própria, verbos de 
predicação completa e 
incompleta: intransitivos e 
transitivos 
 
 
 
A transitividade verbal 
 
fenômeno sintático, 
semântico e pragmático 
 
- Relacionar verbos 
transitivos e intransitivos a 
seus complementos ou 
modificadores a fim de 
compreender a transitividade 
não 
apenas enquanto fenômeno 
sintático e semântico 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdo Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Oralidade 
 
 
 
 
Conversação espontânea 
 
- Engajar-se ativamente nos processos de 
planejamento, textualização, 
revisão/edição e reescrita, tendo em vista 
as restrições temáticas, composicionais e 
estilísticas dos textos pretendidos e as 
configurações da situação de produção e 
considerando a imaginação, a estesia e a 
verossimilhança próprias ao texto literário 
 
 
 
 
 
Leitura 
 
 
 
 
Relação entre textos 
Procedimentos de leitura 
 
- Analisar, em textos narrativos ficcionais, 
as diferentes formas de composição 
próprias de cada gênero, os recursos 
coesivos que constroem a passagem do 
tempo e articulam suas partes, a escolha 
lexical típica de cada gênero 
para a caracterização dos cenários e dos 
personagens e os efeitos de sentido 
decorrentes dos tempos verbais 
 
 
 
 
 
 
 
Escrita 
 
Construção da 
textualidade 
 
 
- Criar narrativas ficcionais, tais como 
contos populares, contos de suspense, 
mistério, terror, humor dentre outros, que 
utilizem cenários e personagens realistas 
ou de fantasia, observando os elementos 
da 
estrutura narrativa próprios ao gênero 
pretendido utilizando tempos verbais 
adequados à narração de fatos passados, 
empregando conhecimentos sobre 
diferentes modos de se iniciar uma 
história e de inserir os discursos direto e 
indireto 
 
 
Análise linguística 
 
 
Morfossintaxe 
 
 
- Analisar a função e as flexões dos 
verbos nos modos indicativo e subjuntivo 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Formando palavras por 
derivação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Análise linguística 
 
 
Morfologia 
 
- Formar antônimos com 
acréscimo de prefixos que 
expressam noção de 
negação 
- Formar, com base em 
palavras primitivas, palavras 
derivadas com os prefixos e 
sufixos mais produtivos no 
português 
- Compreender como se dá o 
processo de formação de 
palavras por derivação, ao 
comparar palavras derivadas 
e primitivas em 
trechos de poemas, conto e 
crônica e ao inferir os 
significados das palavras 
derivadas a partir dos 
prefixos e sufixos utilizados 
 
 
 
Derivação no processo 
de formação de palavras 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os pronomes “tu” e “você” 
e a concordância verbal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Variação Linguística 
 
 
 
 
 
- Fazer uso consciente e 
reflexivo de regras e normas 
da norma-padrão em 
situações de fala e escrita nas 
quais ela deve ser usada 
 
 
- Empregar as regras básicas 
de concordância nominal e 
verbal em situações 
comunicativas e na produção 
de textos 
 
 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Descobrindo o pronome 
oblíquo 
 
Próclise e ênclise 
 
 
 
 
 
Variação Linguística 
 
Semiótica 
 
 
 
 
- Fazer uso consciente e 
reflexivo de regras e 
normas da norma-padrão 
em situações de fala e 
escrita nas quais ela deve 
ser usada 
 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Introdução ao gênero contos 
de humor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reconstrução das condições 
de produção, circulação e 
recepção 
 
Apreciação e réplica 
 
 
Estratégias de leitura 
 
 
 
 
- Comparar diferentes gêneros de 
humor que circulam em diferentes 
suportes, inclusive o digital, com o 
conto de humor, 
considerando as estratégias 
linguísticas utilizadas e as condições 
de produção, a fim de reconhecer os 
valores sociais, culturais e humanos e 
diferentes visões de mundoque os 
constituem 
 
 
 
 
Estratégias de leitura nos 
contos de humor 
 
 
 
 
7º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Conotação e denotação 
 
 
Analisar os efeitos de sentido 
decorrentes do emprego de 
palavras e expressões 
denotativas e conotativas 
 
 
- Compreender a diferença 
entre conotação e denotação 
lendo textos autobiográficos 
 
 
Ver que funcionam como 
modificadores, percebendo 
sua função na caracterização 
dos espaços, tempos, 
personagens e entre outros 
 
 
- Perceber a relação entre o 
significado que se acrescenta 
e o significado já presente no 
signo denotado. 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
Potências de bases 
negativas 
 
 
 
 
 
 
Multiplicação e divisão 
 de potências de mesma 
base 
 
 
Potência com base inteira 
 
Diferença entre potências 
envolvendo bases naturais 
e bases inteiras 
 
 
 
Propriedades de potência 
nos casos de Multiplicação e 
Divisão de potências de 
mesma base 
 
 
 
 
 
 
 
- Resolver e elaborar 
problemas que envolvam 
operações com números 
inteiros 
 
 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
História do Sistema de 
Numeração 
Decimal 
 
Valor posicional dos 
números na reta 
 
Decomposição de números 
na forma polinomial 
 
 
 
 
 
 
Múltiplos e divisores de um 
número natural 
 
 
 
Cálculo de porcentagens e 
 de acréscimos e 
decréscimos simples 
 
 
 
- Resolver e elaborar problemas 
com números naturais, envolvendo 
as noções de divisor e de múltiplo, 
podendo incluir máximo divisor 
comum ou mínimo múltiplo 
comum, por meio de estratégias 
diversas, sem a aplicação de 
algoritmos. 
 
- Comparar e ordenar números 
inteiros em diferentes contextos, 
incluindo o histórico, associá-los a 
pontos da reta numérica e utilizá-
los em situações que envolvam 
adição e subtração 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de 
conhecimento Habilidades 
 
Adição e subtração 
de números inteiros. 
 Multiplicação e 
divisão 
de números inteiros 
 
 
Números inteiros: usos, 
história, ordenação, 
associação com pontos 
da reta numérica e 
operações 
 
Fração e seus 
significados: como parte 
de inteiros, resultado da 
divisão, 
e operador 
 
Números racionais na 
representação 
fracionária 
e na decimal: usos, 
ordenação e associação 
 com pontos da reta 
numérica e operações 
 
- Resolver e elaborar problemas que 
envolvam porcentagens, como os que 
lidam com acréscimos e decréscimos 
simples, utilizando estratégias pessoais, 
cálculo mental e calculadora, no 
contexto de educação financeira, entre 
outros 
 
 
 
Expressões 
numéricas 
 
 
 
 
Conjunto dos 
números racionais 
 
- Reconhecer que as resoluções de um 
grupo de problemas que têm a mesma 
estrutura podem ser obtidas utilizando 
os mesmos procedimentos 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Plano Cartesiano 
 
 
 
 
 
 
 
 
localização de coordenadas 
nos quadrantes do plano 
cartesiano 
 
 
 
 
 
- Transformações geométricas 
de polígonos no plano 
cartesiano (plano cartesiano e 
representação de pontos em 
todos os quadrantes; 
representação dos vértices de 
um polígono no plano 
cartesiano; multiplicação das 
coordenadas dos vértices de 
um polígono por um número 
inteiro; obtenção de um 
polígono simétrico em relação 
aos eixos e à origem) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Ângulos internos de 
polígonos regulares 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar os ângulos 
internos de um polígono 
regula 
 
 
 
- Calcular medidas de ângulos 
internos de polígonos 
regulares, sem o uso de 
fórmulas, e estabelecer 
relações entre ângulos internos 
e externos de polígonos, 
preferencialmente vinculadas à 
construção de mosaicos e de 
ladrilhamentos, à confecção de 
ferramentas e peças 
mecânicas, entre outras 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Condição de existência 
dos triângulos quanto às 
medidas dos lados 
 
 
 
 
 
 
 
 Condição de existência do 
triângulo quanto à medida 
dos lados 
 
 Resolver problemas 
envolvendo a condição de 
existência dos triângulos 
quanto a medida dos lados 
 
 
 
 
 
 
 
- Construir triângulos, usando 
régua e compasso, reconhecer a 
condição de existência do 
triângulo quanto à medida dos 
lados e verificar que a soma das 
medidas dos ângulos internos de 
um triângulo é 180° 
 
 
 
 
 
 
Soma das Medidas dos 
ângulos Internos de um 
Triângulo Qualquer 
 
 
 
 
 
 
 
 
Verificar que a soma das 
medidas dos ângulos internos 
de um triângulo qualquer é 
180° 
 
 
 
 
7º ANO – MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Medidas de massa na 
alimentação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Unidades de medidas de 
capacidade na resolução de 
problemas de cálculo de 
medida de volume de blocos 
retangulares 
 
 
 
 
 - Resolução e elaboração de 
problemas que envolvam 
medidas de grandezas 
inseridos em contextos 
oriundos de situações 
cotidianas ou de outras áreas 
do conhecimento 
 
 
 
 
Consumo de água - 
 medidas de volume 
 
 
Observar, interpretar e 
manipular os registros 
referentes a medidas de 
massa em embalagens para 
resolver problemas em 
situações 
 diárias que há mais de uma 
solução 
 
 
 
- Resolução e elaboração de 
problemas de cálculo de 
medida do volume de blocos 
retangulares 
 
 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
O papel da camada 
de ozônio 
 
 
Principais 
características do 
ozônio 
 
 
 
 
 
A função que a 
camada de ozônio 
oferece ao planeta 
Terra 
 
 
A formação da 
camada de ozônio, 
discutindo seus meios 
geradores 
 
 
 
 
 
 
 
- Justificar a importância da 
camada de ozônio para a vida na 
Terra, identificando os fatores 
que aumentam ou diminuem sua 
presença na atmosfera, e discutir 
propostas individuais e coletivas 
para a sua preservação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Identificar e definir bioma 
 
 
Os biomas brasileiros: 
caracterização 
 
 
 
 
Definir bioma e reconhecer 
alguns dos biomas 
brasileiros por meio da 
observação de espécies e 
características paisagísticas 
 
 
 
 
 
- Caracterizar os principais ecossistemas 
brasileiros quanto à paisagem, 
à quantidade de água, ao tipo de solo, à 
disponibilidade de luz solar e 
temperatura, correlacionando essas 
características à flora e à fauna 
específicas 
 
 
 
Os biomas brasileiros: 
caracterização 
 
A diversidade de biomas 
brasileiros bem como suas 
principais características 
 
 
 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Mapeando os 
biomas brasileiros 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mapa geográfico 
 
Localizações que 
pertencem aos 
principais biomas 
 
 
 
 
- Caracterizar os principais 
ecossistemas brasileiros quanto à 
paisagem, 
à quantidade de água, ao tipo de 
solo, à disponibilidade de luz solar 
e temperatura, correlacionando 
essas características à flora e à 
fauna específicas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
. 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Como os vulcões 
são formados 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Formação e a 
atividade vulcânica em 
diversos pontos do 
mundo 
 
 
 
 
 
- Interpretar fenômenos naturais(como vulcões, terremotos e 
tsunamis) e justificar a rara 
ocorrência desses fenômenos no 
Brasil com base no 
modelo das Placas Tectônicas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7° ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
Descobrindo a vacina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processo que levou ao 
descobrimento da 
primeira vacina 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Argumentar sobre a importância da 
vacinação para a saúde pública, com base em 
informações sobre como a vacina atua no 
organismo e o papel 
histórico da vacinação para a manutenção da 
saúde individual, coletiva e para a 
erradicação de doenças 
 
-Analisar historicamente o uso da tecnologia, 
incluindo a digital, nas diferentes dimensões 
da vida humana, considerando indicadores 
ambientais e de qualidade de vida 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imunização 
A vacina no organismo 
 
 
A ação da vacina no 
organismo tendo como 
base a compreensão da 
resposta básica do corpo 
às infecções virais e 
bacterianas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Temperatura e Calor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferenciar conceitos 
físicos relacionados a 
temperatura e calor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Diferenciar temperatura, calor e sensação 
térmica nas diferentes situações de equilíbrio 
termodinâmico cotidianas 
 
 
Sensação térmica 
 
S 
ensação térmica 
 Analisar os fatores que a 
influenciam 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Matéria e energia 
 
 
Máquinas simples 
Formas de propagação 
do calor 
Equilíbrio 
termodinâmico e vida 
na Terra 
História dos 
combustíveis e das 
máquinas térmicas 
 
 
 
 
 
 
- Discutir a aplicação, ao longo da história, 
das máquinas simples e propor soluções e 
invenções para a realização de tarefas 
mecânicas cotidianas 
 
- Diferenciar temperatura, calor e sensação 
térmica nas diferentes situações de equilíbrio 
termodinâmico cotidianas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
O que é arte? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artes integradas 
 
Matrizes estéticas culturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, 
estética e ética 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Autorretratos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Artes Visuais 
 
Processos de criação 
 
 
 
 
 
- Desenvolver processos de criação em 
artes visuais, com base em temas ou 
interesses artísticos, de modo individual, 
coletivo e colaborativo, fazendo uso de 
materiais, instrumentos e recursos 
convencionais, alternativos e digitais 
 
- Pesquisar e analisar diferentes estilos 
visuais, contextualizando-os no tempo e 
no espaço 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
Fotografia como arte e 
crítica social 
 
 
 
 
 
 
Elementos da linguagem 
 
 
Processos de criação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Experimentar e analisar diferentes 
formas de expressão artística (desenho, 
pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, 
escultura, modelagem, instalação, vídeo, 
fotografia, performance etc.) 
 
- Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, 
estética e ética 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
A arte como recurso para 
pensar a questão indígena 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processos de criação 
 
 
Matrizes estéticas e culturais 
 
 
 
 
 
 
- Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, 
estética e ética 
 
- Analisar e explorar, em projetos 
temáticos, as relações processuais entre 
diversas linguagens artísticas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
A arte como recurso para 
pensar a questão indígena 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Processos de criação 
 
 
Matrizes estéticas e culturais 
 
 
 
 
 
 
- Relacionar as práticas artísticas às 
diferentes dimensões da vida social, 
cultural, política, histórica, econômica, 
estética e ética 
 
- Analisar e explorar, em projetos 
temáticos, as relações processuais entre 
diversas linguagens artísticas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
Semana de Arte Moderna 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Patrimônio cultural 
 
 
Matrizes estéticas culturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Analisar aspectos históricos, sociais e 
políticos da produção artística 
 
- Analisar e valorizar o patrimônio cultural, 
material e imaterial, de culturas diversas, 
em especial a brasileira, incluindo suas 
matrizes indígenas, africanas e europeias, 
de diferentes épocas, e favorecendo a 
construção de vocabulário e repertório 
relativos às diferentes linguagens artísticas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Percussão corporal 
 
Manifestações da cultura 
popular 
 
Formação de repertório 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pesquisa sonora corporal e 
conto coletivo 
 
 
 
 
 
 
 
- Interesse, respeito e curiosidade pela 
riqueza das manifestações da cultura 
popular brasileira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Músicas do Período Clássico, 
Romântico, Moderno e 
Contemporâneo 
 
 
 
 
 
Coleta de informações 
históricas e apreciação 
musical no período Clássico, 
Romântico e Moderno 
 
 
Interpretação, reflexão e 
contextualização das letras 
das canções 
 
 
 
 
 
- Atribuição da devida importância musical 
aos diferentes gêneros propostos 
 
 
- Responsabilidade pela qualidade sonora 
do “seu ambiente´´, modificando atitudes 
cotidianas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Biodiversidade brasileira 
 
 
 
 
 
 
 
Biodiversidade presente 
 no território brasileiro 
 
 
 
 
- Comparar unidades de conservação 
existentes no Município de residência e 
em outras localidades brasileiras, com 
base 
na organização do Sistema Nacional de 
Unidades de Conservação (SNUC) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Espaço geográfico 
 
 
 
Geopolítica e relações 
internacionais 
 
 
 
 
 
 
Diversidade e dinâmica da 
população mundial e local 
 
Distribuição da população 
mundial e deslocamentos 
populacional 
 
 
 
- Compreender os fluxos de migração 
na América Latina (movimentos 
voluntários e forçados, assim como 
fatores e áreas de expulsão e atração) 
e as principais políticas migratórias da 
região 
 
- Aplicar os conceitos de Estado, nação 
e território 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
Impactos ambientais 
no Brasil 
 
 
 
 
 
 
 
Impactos ambientais que 
circundam a comunidade 
escolar 
 
Importância na preservação 
ambiental 
 
 
 
- Analisar a manutenção de Unidades 
de Conservação no Brasil validando 
sua importância para além da 
preservação 
ambiental mas da manutenção de 
tradições locais como os povos 
ribeirinhos, indígenas, as quebradeiras 
nas regiões Norte e Nordeste do país, 
os 
seringueiros e outras populações locais 
que necessitam dessas áreas de 
manutenção ambienta 
 
 
 
Unidades de Conservação7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Relação entre clima e 
vegetação no Brasil 
 
 
 
 
Relacionar clima e 
vegetação, buscando 
problematizar a escala 
local 
 
 
 
- Caracterizar dinâmicas dos 
componentes físico-naturais no território 
nacional, bem como sua distribuição e 
biodiversidade (Florestas Tropicais, 
Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e 
Matas de Araucária) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Gráfico das regiões 
brasileiras 
 
 
 
 
 
Distribuição industrial e 
agropecuária do Brasil 
 
 
Gráfico de barras 
 
 
 
 
- Elaborar e interpretar gráficos de 
barras, gráficos de setores e 
histogramas, com base em dados 
socioeconômicos das 
regiões brasileiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Mapas do Brasil 
Formação cartográfica 
 
 
 
Representações 
cartográficas 
 
Desenvolvimento da 
formação territorial do 
Brasil ao longo da história 
 
 
 
- Elaborar e interpretar gráficos de 
barras, gráficos de setores e 
histogramas, com base em dados 
socioeconômicos das regiões brasileiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – GEOGRAFIA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
Distribuição da 
população no território 
brasileiro 
 
 
 
Formas com que a 
população brasileira está 
distribuída nos território 
considerando fatores 
naturais, 
históricos e econômicos 
 
 
Evolução demográfica 
brasileira 
 
 
 
 
 
- Analisar a distribuição territorial 
da população brasileira, 
considerando a diversidade étnico-
cultural (indígena, africana, 
europeia e asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e idade 
nas regiões brasileiras 
 
Crescimento e estrutura 
etária da população 
brasileira 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
Território e poder 
centralizado 
 a base para a constituição 
dos Estados Nacionais 
 
 
 
 
 
 
 
Lógicas comerciais e 
mercantis da modernidade 
 
 
 
A emergência do capitalismo 
 
 
 
 
 
 
 
- Discutir as razões da 
passagem do mercantilismo 
para o capitalismo 
 
 
 
Pacto colonial 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
Os fluxos do tráfico de 
escravizados 
 
 
 
 
 
 
 
As lógicas internas das 
sociedades africanas. As 
formas de organização das 
sociedades ameríndias 
 
 A escravidão 
moderna e o tráfico de 
escravizados 
 
 
 
 
 
 
- Analisar os mecanismos e as 
dinâmicas de comércio de 
escravizados em suas 
diferentes fases, 
 identificando os 
agentes responsáveis pelo 
tráfico e as regiões e zonas 
africanas de procedência dos 
escravizados 
 
 
 
 
O tráfico e as etnias dos 
escravizados 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
O comércio de 
escravizados na América 
portuguesa do século 
XVIII 
 
 
 
 
 
A estruturação dos 
vice-reinos nas Américas 
 
 
 
 
 
- Identificar a distribuição 
territorial da população 
brasileira em diferentes épocas, 
considerando a diversidade 
étnico-racial e étnico-cultural 
(indígena, africana, europeia e 
asiática) 
 
 
 
O quilombo como 
resistência no Brasil 
colonial do século XVII 
 
 
 
 
 
 
Resistências indígenas, 
invasõese expansão na 
América portuguesa 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 Do escravizado antigo 
ao escravizado 
contemporâneo: 
contrapontos e 
convergências 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escravidão moderna 
 
 Servidão medieval 
 
Escravidão antiga 
 
 
 
 
 
 
- Discutir o conceito de 
Antiguidade Clássica, seu 
alcance e limite na tradição 
ocidental, assim como os 
impactos 
sobre outras sociedades e 
culturas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
A expansão marítima 
por outros olhares 
 
 
 
As descobertas científicas e a 
expansão marítima 
 
 
 
 
 
- Comparar as navegações no 
Atlântico e no Pacífico entre os 
séculos XIV e XVI 
 
 
 
 
 
Portugal dominando os 
mares 
a chegada à Índia 
 
 
 
 
 
Renascimentos e o Novo 
Mundo 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 O Mercantilismo e o 
papel do Direito 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As lógicas mercantis e o 
domínio europeu sobre os 
mares e o contraponto 
Oriental 
 
 
 
 
 
 
-Caracterizar a ação dos 
europeus e suas lógicas 
mercantis visando ao domínio 
no mundo atlântico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
O domínio espanhol na 
América e a instituição 
dos vice-reinados 
 
 
 
A organização do poder e as 
dinâmicas do mundo colonial 
americano 
 
 
 
 
 
- Analisar, com base em 
documentos históricos, 
diferentes interpretações sobre 
as dinâmicas das sociedades 
americanas no período colonial 
 
 
 
 
Tesouro, exploração e 
mão de obra a América 
espanhola 
 
 
 
 A estruturação dos vice-reinos 
nas Américas. Resistências 
indígenas, invasões e 
expansão na América 
portuguesa 
 
 
 
 
 
7º ANO – HISTÓRIA 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
O conceito de 
Renascimento 
 
 
 
 
 
 
Humanismos: uma nova visão 
de ser humano e de mundo. 
Renascimentos artísticos e 
culturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Identificar as principais 
características dos Humanismos 
e dos Renascimentos e analisar 
seus significados 
 
 
 
Revolução Científica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Presente simples 
 
 
 
 
 
 
Presente simples e contínuo 
(formas afirmativa, negativa e 
interrogativa) 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Utilizar o presente do indicativo 
para identificar pessoas (verbo 
tobe) e descrever rotinas diárias 
 
 
- Empregar, de forma inteligível, o 
verbo modal can para descrever 
presente e no passado 
 
 
 
 
 
 
 
Theretobe/ modo verbal: can 
 
 
 
 
O modo do can (presente e 
passado) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Passado simples 
 
 
 
 
 
 
Passado simples e contínuo 
 (formas afirmativa, negativa e 
interrogativa) 
 
Pronúncia 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Utilizar o passado simples e o 
passado contínuo para produzir textos 
orais e escritos, mostrando relações 
de sequência e causalidade 
 
- Construir repertório lexical relativo 
a verbos regulares e irregulares 
(formas no passado), preposições de 
tempo (in,on,at) e conectores 
(and,but,because,then,so,before,after, 
entre outros) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais Escolares 
 
 
 
 
 
 
Compreensão geral e específica: 
Escrita 
 
 
Vocabulário 
 
 
 
 
 
 
 
- Interagir em situações de 
intercâmbio oral para realizar as 
atividades em sala de aula de 
forma respeitosa e colaborativa, 
trocando ideias e 
engajando-se em brincadeiras e 
jogos 
 
- 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Preposições in,on,at 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aplicar as preposições 
 em frases 
 
 
 
Regras gramaticais 
 
 
 
 
 
- Aplicar o uso das preposições 
mais usadas na língua inglesa 
 
 
 
 
 
 
Artigo Indefinido(A e An) 
 
 
 
 
- Empregar os artigos indefinidos 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
ConteúdosObjetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Análise 
Gramatical.(substantivos, 
verbos modais, adjetivos, 
etc) 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar todos os vocabulários 
de uma oração como, por 
exemplo: sujeito, verbo principal, 
pronomes, artigos, preposição, 
adjetivos, advérbios 
 
 
 
 
- Refletir sobre a função das 
palavras em geral 
 
- Aplicar e diferenciar a 
classificação de todas as palavras 
de uma frase 
 
- Identificar a idéia central do 
texto 
 
 
Interpretação de Texto 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Pronomes Pessoais 
Sujeito 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferenciar os tipos de pronomes 
pessoais no inglês 
 
 
 
 
 
 
 
- Conhecer 
pronomes Pessoais que 
funcionam como sujeitos das 
sentenças 
 
 
 
 
 
 
Palavras em forma contraída 
 
 
Aplicar as formas contraídas, 
reconhecendo-as como 
alternativas menos formais 
 
 
 
 
 
 
- Perceber a aplicação dos 
conteúdos estudados em 
diálogos e textos dos mais 
diversos gênero 
 
 
 
 
 
 
7º ANO – INGLÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Forma Verbal ThereTo Be 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Regras gramaticais 
 
 
Formações de palavras no plural 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Compreender, descrever e 
diferenciar as formações de 
plural dos substantivos 
 
 
 
 
 
Tempo Presente Simples 
Afirmativa e terceira pessoa do 
singular 
 
 
Diferenciar a particularidade do 
uso desse tempo verbal na 
terceira pessoa do singular 
 
 
- Conhecer a formação do tempo 
presente simples na forma 
afirmativa 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Palavras compostas por 
aglutinação e 
justaposição 
 
 
 
 
Morfologia 
 
 Análise linguística 
 
 
 
 
 
- Criar palavras, pelo processo de composição, 
para nomear inventos idealizados e distinguir 
palavras compostas por 
justaposição e por aglutinação, refletindo 
sobre o surgimento de novaspalavras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Reportagem: 
 
Apresentando o gênero 
 
 
 
 
 
Apresentar o gênero aos 
alunos por meio de 
momentos de reflexão e 
resgate do conhecimento 
prévio 
 
Conversação espontânea 
 
 
 
 
- Tecer considerações e formular 
problematizações pertinentes, em 
momentos oportunos, em situações de 
aulas, apresentação oral, seminário eetc 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Leitura e 
interpretação 
 
 
 
 
 
 
 
 
reconhecimento dos 
diferentes gêneros textuais e 
suas respectivas funções 
sociais 
 
 
 
 
 
 
 
- Ler, de forma autônoma, e compreender 
selecionando procedimentos e 
estratégias de leitura adequados a 
diferentes objetivos e levando em conta 
características dos 
gêneros e suportes [...] expressando 
avaliação sobre o texto lido e 
estabelecendo preferências 
por gêneros, temas, autores 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
Artigo de opinião 
 
Conhecendo este 
gênero textual 
 
 
Estratégias de leitura: 
apreender os sentidos globais 
do texto 
 
 
Apreciação e réplica 
 
 
 
 
 
 
- Analisar textos de opinião (artigos de 
opinião, editoriais, cartas de leitores, 
comentários, posts de blog e de redes 
sociais, charges, memes, gifs etc.) e 
posicionar-se de forma crítica e 
fundamentada, ética e respeitosa frente a 
fatos e opiniões relacionados a esses 
textos 
 
 
 
 
 
 
 
Meme 
 
O humor crítico e 
multissemioses 
 
 
 
 
Efeitos de sentido 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
A regência verbal com o 
uso das preposições 
 
 
 
Morfossintaxe 
 
Leitura e escrita 
 
 
 
 
- Diferenciar, em textos lidos ou de produção 
própria, complementos diretos e indiretos de 
verbos transitivos, apropriando-se da regência 
de verbos de uso frequente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
Introduzir o gênero 
documentário 
 
 
 
 
Introduzir o gênero 
documentário para reconhecer 
aspectos relativos à sua 
construção composicional e às 
suas marcas 
linguísticas/semiótica 
 
 
 
 
- Produzir roteiros para elaboração de 
vídeos de diferentes tipos (vlog científico, 
vídeo-minuto, programa de rádio, 
podcasts) para divulgação de 
conhecimentos científicos e resultados de 
pesquisa, tendo em vista seu contexto de 
produção, os elementos e a construção 
composicional dos roteiros 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO – PORTUGUÊS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
Ampliando e 
modificando os 
substantivos 
 com adjuntos 
adnominais 
 
 
 
 
 
 
Reconhecer o uso dos 
adjuntos adnominais 
 
Morfossintaxe 
 
 
 
 
- Interpretar efeitos de sentido de 
modificadores (adjuntos adnominais 
artigos definido ou indefinido, adjetivos, 
expressões adjetivas) em substantivos 
com função de sujeito ou de 
complemento verbal, usando-os para 
enriquecer seus próprios textos 
 
 
 
 
 
Produzindo uma 
resenha crítica com 
a ajuda de adjuntos 
adnominais 
 
 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Polinômios 
 
 
 
 
 
 
Variação de grandezas: 
diretamente 
proporcionais, 
inversamente 
proporcionais ou 
não proporcionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Associar uma equação linear de 1o grau com duas 
incógnitas a uma reta no plano cartesiano 
 
 
- Resolvereelaborarproblemasrelacionadosaoseu 
contexto próximo, que possam ser representados 
por sistemas de equações de 1o grau com duas 
incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o 
plano cartesiano como recurso 
 
 
 
 
Equações e 
Sistemas de 
Equações 
 
 
 
 
 
Associação de uma 
equação linear de 1o grau 
a uma reta no plano 
cartesiano 
 
 
 
 
Equações do 1º 
grau 
 
 
 
 
Sistema de equações 
polinomiais de 1o grau: 
resolução algébrica e 
representação no plano 
cartesiano 
 
 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Sequência 
Recursiva e Não 
Recursiva 
 
 
 
 
 
 
 
Sequências recursivas e 
não recursivas 
 
 
 
 
 
 
- Identificar a regularidade de uma sequência 
numérica recursiva e construir um algoritmo 
por meio de um fluxograma que permita 
indicar os números seguintes 
 
 
 
 
 
 
Equações do 2º 
grau 
 
 
 
 
Equação polinomial de 
2º grau do tipo ax2 = b. 
 
 
 
- Resolvereelaborar,comsemusodetecnologias, 
problemas que possam ser representados por 
equações polinomiais de 2º grau do tipo ax² 
=b 
 
 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Juros 
 
Simples 
Composto 
 
 
 
 
 
Elaborar problemas 
matemátivos envolvendo 
juros 
 
 
 
 
 
 
- Resolver problemas, envolvendo cálculo de 
porcentagens, incluindo 
o uso de tecnologias digitais 
 
 
- Analisar as situações em que acontecem 
lucro ou prejuízo 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Geometria 
 
 
 
 
 
 
 
 
Construções 
geométricas: ângulos de 
90°, 60°, 45° e 30° e 
polígonos regulares 
 
 
 
 
- Descrever, por escrito e por meio de um 
fluxograma, um algoritmo para a construção 
de um hexágono regular de qualquer área, a 
partir da medida do ângulo central e da 
utilização de esquadros e compasso 
 
 
 
 
 
 
 
Grandezas e medidas 
 
 
 
Área de figuras planas 
Área do círculo e 
comprimento de sua 
circunferência 
 
 
- Resolver e elaborar problemas que 
envolvam medidas de área de figuras 
geométricas, utilizando expressões de cálculo 
de área (quadriláteros, triângulos e círculos), 
em situações como determinar medida de 
terrenos 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICAConteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Probabilidade e 
estatística 
 
 
 
Gráficos de barras, colunas, 
linhas ou setores e seus 
elementos constitutivos e 
adequação para 
determinado conjunto de 
dados 
 
 
 
 
- Avaliar a adequação de diferentes tipos de 
gráficos para representar um conjunto de dados 
de uma pesquisa 
 
 
 
 
 
Princípio multiplicativo da 
contagem Soma das 
probabilidades de todos 
os elementos de um 
espaço amostral 
 
 
 
 
- Calcular a probabilidade de eventos, com base na 
construção do espaço amostral, utilizando o princípio 
multiplicativo, e reconhecer que a soma das 
probabilidades de todos os elementos do espaço 
amostral é igual a 1 
 
 
 
 
 
Medidas de tendência 
central e de dispersão 
 
- Obter os valores de medidas de tendência central 
de uma pesquisa estatística (média, moda e 
mediana) com a compreensão de seus significados e 
relacioná-los com a dispersão de dados, indicada 
pela amplitude 
 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos Objetos do conhecimento 
 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Dízimas Periódicas 
e Não-perióricas 
 
 
 
 
 
 
 
Notação científica 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Reconhecer e utilizar procedimentos para a 
obtenção de uma fração geratriz para uma 
dízima periódica 
 
 
 
 
 
 
 
Fração Geratriz 
 
 
 
 
 
 
Dízimas periódicas: fração 
geratriz 
 
 
 
 
 
- Efetuar cálculos com potências de expoentes 
Inteiros e aplicar esse conhecimento na 
representação de números em notação 
científica 
 
 
 
 
 
 
 
 
8º ANO - MATEMÁTICA 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
Expressões 
Algébricas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Potenciação e radiciação 
 
 
 
 
- Resolver e elaborar problemas usando a relação 
entre potenciação e radiciação, para representar 
uma raiz como potência de expoente fracionário 
 
 
 
 
 
 
 
Princípio 
Multiplicativo 
 
 
 
 
O princípio multiplicativo da 
contagem 
 
 
 
 
 
- Resolver e elaborar problemas de contagem cuja 
resolução envolva a aplicação do princípio 
multiplicativo 
 
 
 
 
 
Porcentagem 
 
 
 
A prática da porcentagem 
 
- Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo 
de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias 
digitais 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Os sistemas do corpo 
humano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Compreender que os 
sistemas do corpo humano 
 
Identificar os órgãos e as 
funções do sistema 
digestório 
 
 
 
 
 
-Identificar e perceber a função dos 
nutrientes e a possibilidade de uma dieta 
equilibrada 
 
- Reconhecer que uma alimentação 
equilibrada deve conter nutrientes variados 
em 
quantidades adequadas para atender as 
necessidades de cada organismo 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Sistema reprodutor 
feminino 
 
Sistema reprodutor 
masculino 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisar e explicar as 
transformações que 
ocorrem na puberdade, 
considerando a atuação 
dos hormônios sexuais e 
do sistema nervoso 
 
 
 
 
 
 
- Identificar as estruturas do sistema 
reprodutor masculino e suas respectivas 
funções 
 
- Reconhecer essas estruturas em seu 
próprio organismo, relacionando-as às 
transformações do período da puberdade 
 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
Ser adolescente 
 
Sexualidade, puberdade e 
adolescência 
 
 
 
 
 
Identificar formas de 
respeito ao corpo (aspecto 
fisiológico) e ao espírito 
(psicológico, sentimentos e 
emoções) 
 
 
 
 
 
- Selecionar argumentos que evidenciem as 
múltiplas dimensões da sexualidade humana 
(biológica, sociocultural, afetiva e ética) 
 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos 
Objetos de 
conhecimento 
Habilidades 
 
 
 
 
 
As posições relativas do 
Sol, da Terra e da Lua 
durante as fases lunares 
 
 
 
 
 
Explicar as posições 
relativas do Sol, da Terra e 
da Lua na formação das 
fases lunares, por meio da 
construção de um modelo 
 
 
 
 
 
- Justificar, por meio da construção de 
modelos e da observação da Lua no céu, a 
ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, 
com base nas 
posições relativas entre Sol, Terra e Lua 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Tipos de reprodução nos 
seres vivos 
 
 
 
 
Conceito de reprodução 
assexuada e reprodução sexual 
. 
Tipos de reprodução existentes 
 
 
 
 
 
 
 
- Comparar diferentes processos 
reprodutivos em plantas e animais em 
relação aos mecanismos adaptativos e 
evolutivos 
 
 
 
Reprodução assexuada 
nas plantas 
Propagação vegetativa 
 
Clones vegetais a partir do 
processo de estaquia. 
Identificar a importância da 
propagação vegetativa para o 
cultivo de plantas de valor 
econômico 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Brisa Terrestre, Brisa 
Marítima e Rios Aéreos 
 
 
 
 
 
 
 
Diferenciar Brisa Terrestre e 
Marítima envolvendo a questão 
do aquecimento e resfriamento 
da água/solo 
 
 
Relevo brasileiro ao aporte de 
água 
através da brisa marítima para 
o interior do país 
 
 
 
 
 
- Relacionar climas regionais aos 
padrões de circulação atmosférica e 
oceânica e ao aquecimento desigual 
causado pela forma e pelos movimentos 
da Terra 
 
 
 
 
 
8º ANO – CIÊNCIAS 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Os Biomas Brasileiros 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar, caracterizar e 
localizar em suas regiões os 
diversos biomas brasileiros 
considerando as características 
geomorfológicas e climáticas 
previamente 
estudada 
 
 
 
 
 
- Relacionar climas regionais aos 
padrões de circulação atmosférica e 
oceânica e ao aquecimento desigual 
causado pela forma e pelos movimentos 
da Terra 
 
 
 
8º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
 
 
Danças de salão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dança de salão 
 
Movimento corporal, tempo e 
espaço 
 
Formação espacial 
 
Coreografia 
 
 
 
 
- Identificar e executar os traços motores 
comuns aos diferentes estilos 
coreográficos da dança de salão, em 
especial o soltinho 
 
- Praticar a criatividade e a sensibilidade 
artística por meio da dança. 
 
 
 
 
 
8º ANO – ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
Arte Visual 
 
Semana de Arte Moderna 
Surrealismo 
Dadaísmo 
 
Experimentar e analisar 
diferentes formas de 
expressão artística 
 
Dialogar com princípios 
conceituais, proposições 
temáticas, repertórios 
imagéticos e processos de 
criação nas suas produções 
visuais 
- Apresentar o contexto histórico e 
artístico da Semana de Arte Moderna de 
1922, os artistas envolvidos no projeto 
e sua influência sobre as produções 
artísticas do Brasil 
 
- Enfatizar o contexto histórico 
dos movimentos Surrealista (Salvador 
Dalí) e Dadaísta (Marcel Duchamp) 
contemplando sua influência sobre a 
arte moderna produzida no Brasil 
 
 
 
 
 
 
8º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
] 
 
 
 
Música Popular Brasileira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escuta musical 
 
Repertório musical 
 
Poesia 
 
Canções 
 
 
 
 
- Ampliar o repertório musical das crianças 
 
- Aprender a ouvir/apreciar músicas 
diversas 
 
- Estimular o desenvolvimento da 
linguagem das crianças 
 
 
 
 
8º ANO –ARTES 
Conteúdos Objetos de conhecimento Habilidades 
 
 
 
 
Fotografia como registro 
 
 
 
 
 
 
 
Função da fotografia ao longo 
da história 
 
 
 
analisar a fotografia como um 
objeto artístico 
 
 
 
 
- Observar e analisar os diferentes artistas 
e obras que 
utilizam a fotografia como manifestação 
artística 
 
 
 
- Compreender a influência da fotografia 
no campo das 
artes visuais ao longo da história 
 
 
 
Fotografia artísticas