As tecnologias assistivas para cegos nas escolas são recursos indispensáveis para garantir o direito a educação inclusiva

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Caso Bruno
 As tecnologias assistivas para cegos nas escolas são recursos indispensáveis para garantir o direito a educação inclusiva, autonomia e independência para estudantes com deficiência intelectual.
 No caso do Bruno, ideal seria um software leitura de tela (NVDA) permitirá que ele possa utilizar o computador através do comando de voz, assim ele poderá acessar os conteúdos digitais e realizar suas atividades . O uso do computador é fundamental garantir a autonomia e independência do Bruno, permitindo que ele tenha acesso aos mesmo conteúdos e atividades dos colegas de classe, além disso o acesso as tecnologias assistivas pode contribuir para a melhoria do desempenho escolar e o desenvolvimento pessoal do Bruno.