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	Qual é a Tecnologia Assistiva que permite uma comunicação expressiva e receptiva da pessoa sem fala ou com limitações na fala?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Sistemas de controle
	
	b. 
Projetos arquitetônicos
	
	c. 
Órteses e próteses
	
	d. 
Adequação postural
	
	e. 
Comunicação aumentativa
	Comentário da resposta:
	Comunicação aumentativa, que permite uma comunicação expressiva e receptiva da pessoa sem fala ou com limitações na mesma.
	
	
	
· Pergunta 2
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	Dentre as diversas novas tecnologias aplicadas a educação, o computador é, sem sombra de dúvida, um dos que mais revolucionaram a vida na sala de aula e que muitas vezes é melhor dominado pelo aluno do que pelo próprio professor. O computador e todos os seus mecanismos como objeto de estudo por parte do aluno remetem à perspectiva:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Instrucional
	
	b. 
Construcionista
	
	c. 
Socioconstrucionista
	
	d. 
Tecnopedagógica
	
	e. 
Técnica
	Comentário da resposta:
	O uso do computador tem se dado em duas perspectivas:
•    Perspectiva instrucional – computador e todos os seus mecanismos como objeto de estudo por parte do aluno;
•           Perspectiva construcionista – computador concebido como recurso na resolução de problemas, construção de ideias.
	
	
	
· Pergunta 3
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Nem todos os softwares utilizados na escola são considerados educacionais. Para que um software seja educacional, é preciso estar alinhado aos objetivos pedagógicos. A aplicação destinada à instrução dos alunos, verificando seu conhecimento por meio de um conjunto de perguntas e com uma função de avaliação do tutor, é chamada de:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Software de exercício e prática
	
	b. 
Software tutoriais
	
	c. 
Software de programação
	
	d. 
Softwares tutores inteligentes
	
	e. 
Jogos educativos
	Comentário da resposta:
	Softwares tutoriais são aplicações destinadas a instrução dos alunos, verificando o conhecimento dos alunos por meio de um conjunto de perguntas e com uma função de avaliação do tutor.
	
	
	
· Pergunta 4
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	Analise as proposições a seguir sobre o uso das tecnologias da informação na educação:
 
I - No contexto da sala de aula presencial, as tecnologias da informação e da comunicação podem apoiar apenas dois processos: planejamento e desenvolvimento da aula.
II - No planejamento, o uso da tecnologia ocorre por meio de ferramentas que auxiliem em pesquisas, imagens, áudio e vídeo, no intuito de suportar necessidades que o docente tem na preparação dos conteúdos que serão preparados.
III - No desenvolvimento da aula, os recursos podem ser utilizados como facilitadores que podem auxiliar os alunos a melhor compreender os conteúdos lecionados, os quais podem ser ministrados de uma forma mais atrativa e criativa.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,075 pontos
	
	
	
	Qual das alternativas a seguir é mais antiga forma de EAD, dentre as citadas?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Universidade Aberta do Brasil
	
	b. 
Ensino por correspondência
	
	c. 
Telecurso
	
	d. 
Curso em mídias digitais
	
	e. 
EaD online
	
	
	
· Pergunta 6
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir sobre os conceitos de EaD:
 
I – A EaD é o tipo de ensino e aprendizagem em que professores e alunos não estão juntos, fisicamente, todavia podem estar conectados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a internet.
II – A separação espacial, que normalmente marca a EaD, e a separação temporal têm sido cada vez menos essenciais.
III – O desenvolver e aprimorar da Educação a Distância (EaD), aconteceu e acontece até hoje em função do desenvolvimento das tecnologias de comunicações e conhecimentos.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Comentário da resposta:
	Mattar (2011, p. 3) ressalta que, “ao contrário da separação espacial, que normalmente marca a EaD, a separação temporal tem sido cada vez menos essencial para defini-la, já que novas tecnologias possibilitam realizar valiosas atividades síncronas”.
	
	
	
· Pergunta 7
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	Analise as proposições a seguir sobre o Logo:
 
I - O Logo foi uma linguagem computacional criada em 1967 nos Estados Unidos especificamente para o ensino da matemática.
II – O Logo chegou ao Brasil no final da década de 1990, por meio de um trabalho da UNICAMP.
III – Em um primeiro momento, o Logo ficou restrito a grandes laboratórios e já na década de 1970 foi utilizado em escolas públicas norte-americanas.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
II e III, apenas
	
	c. 
I e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Comentário da resposta:
	Na UNICAMP também foi desenvolvido um projeto voltado para tecnologias aplicadas a educação conhecido como “Logo”. O Logo foi uma linguagem computacional criada em 1967 no Estados Unidos especificamente para o ensino da matemática. Em um primeiro momento restrito a grandes laboratórios e já na década de 1970 utilizado em escolas públicas norte americanas, o Logo chega na década de 1980.
	
	
	
· Pergunta 8
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	Analise as proposições a seguir sobre o uso da Tecnologia da Informação na Educação:
 
I – A educação, fundamentada nos processos de gestão, de ensino, de aprendizagem e mediação tecnopedagógica, também se utiliza e muito das tecnologias da informação e comunicação como eficiente ferramental na busca de seus objetivos.
II – A prática docente tem sido forçada a se reinventar nestes tempos tecnológicos, impulsionando os professores a utilizarem novas formas de condução do processo pedagógico.
III – A informatização da educação no Brasil foi iniciada na sala de aula propriamente dita.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
I e III, apenas
	
	c. 
II e III, apenas
	
	d. 
I, apenas
	
	e. 
II, apenas
	Comentário da resposta:
	No Brasil, tudo começou primeiro na década de 1970, quando os setores administrativos e de secretaria das instituições de ensino começaram a se informatizar, por meio de sistemas de informação.
	
	
	
· Pergunta 9
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	Qual foi o primeiro grande projeto público no Brasil com o objetivo de utilizar a informática como ferramenta nos processos de ensino e de aprendizagem?
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
LOGO
	
	b. 
RNP
	
	c. 
EDUCOM
	
	d. 
PRONINFE
	
	e. 
PROINFO
	
	
	
· Pergunta 10
0,075 em 0,075 pontos
	
	
	
	O conjunto de ferramentas e sistemas com o objetivo ampliar as capacidades ou proporcionar habilidades para as pessoas com deficiência, promovendo a inclusão, é conhecido como:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Tecnologias inteligentes
	
	b. 
Tecnologias para pessoas com deficiência
	
	c. 
Tecnologias assistivas
	
	d. 
Tecnologias de dados
	
	e. 
Tecnologias de proteção da pessoa
	Comentário da resposta:
	Também conhecido pelo seu acrônimo TA, as tecnologias assistivas representam um conjunto de ferramentas e sistemas com o objetivo ampliar as capacidades ou proporcionar habilidades para as pessoas com deficiência, promovendo a inclusão