Na última grande estrutura do desenvolvimento apresentado por Piaget (1994), muitos dos esquemas do jogo simbólico ainda estão presentes, entretanto, agora a regra surge como um novo elemento. PIAGET, J. juízo moral na criança. São Paulo: Summus, 1994. No terceira estágio do jogo de regra é correto afirmar que: I. A criança tem dificuldade de compreender regras e leis sociais e por não admite alterações das mesmas. II. A criança desconsidera outro e suas características pessoais num processo de cooperação. III. A criança leva em consideração a opinião dos outros na hora de elaborar as regras. IV. A criança age de forma operativa, ou seja, participativa numa situação de jogo. A) Somente as alternativas III e IV estão B) Somente as alternativas I e III estão corretas. C) Somente as alternativas II e III estão corretas. D) Somente as alternativas I e II estão corretas. E) Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Na última grande estrutura do desenvolvimento apresentado por Piaget (1994), muitos dos esquemas do jogo simbólico ainda estão presentes, entretanto, agora a regra surge como um novo elemento. No terceira estágio do jogo de regra, a criança leva em consideração a opinião dos outros na hora de elaborar as regras. No terceira estágio do jogo de regra, a criança age de forma operativa, ou seja, participativa numa situação de jogo. a) Somente as alternativas III e IV estão corretas. b) Somente as alternativas I e III estão corretas. c) Somente as alternativas II e III estão corretas. d) Somente as alternativas I e II estão corretas. e) Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Na última grande estrutura do desenvolvimento apresentado por Piaget (1994), muitos dos esquemas do jogo simbólico ainda estão presentes, entretanto, agora a regra surge como um novo elemento. PIAGET, J. juízo moral na criança. São Paulo: Summus, 1994. No terceira estágio do jogo de regra é correto afirmar que: I. A criança tem dificuldade de compreender regras e leis sociais e por não admite alterações das mesmas. II. A criança desconsidera outro e suas características pessoais num processo de cooperação. III. A criança leva em consideração a opinião dos outros na hora de elaborar as regras. IV. A criança age de forma operativa, ou seja, participativa numa situação de jogo. A) Somente as alternativas III e IV estão B) Somente as alternativas I e III estão corretas. C) Somente as alternativas II e III estão corretas. D) Somente as alternativas I e II estão corretas. E) Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Na última grande estrutura do desenvolvimento apresentado por Piaget (1994), muitos dos esquemas do jogo simbólico ainda estão presentes, entretanto, agora a regra surge como um novo elemento. No terceira estágio do jogo de regra, a criança leva em consideração a opinião dos outros na hora de elaborar as regras. No terceira estágio do jogo de regra, a criança age de forma operativa, ou seja, participativa numa situação de jogo. a) Somente as alternativas III e IV estão corretas. b) Somente as alternativas I e III estão corretas. c) Somente as alternativas II e III estão corretas. d) Somente as alternativas I e II estão corretas. e) Somente as alternativas I e IV estão corretas.