Didática planejamento e qualidade

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1)
A educação infantil, por começar a se destacar no trabalho pedagógico com bebês e crianças, adquire reconhecimento perante o sistema educacional no art. 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) (1996), que trata da educação infantil. Sobre a LDBEN, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo oferecida em creches para crianças de dois a três anos de idade e em pré-escolas de quatro a cinco anos, com a finalidade de promover um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil pública, gratuita e de qualidade.
· Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, com oferecimento de creches para crianças até os três anos de idade e de pré-escolas para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade de promover um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil pública, gratuita e de qualidade.
checkCORRETO
· Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, com oferecimento de creches para crianças até os três anos de idade e de pré-escolas para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade de proporcionar um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever das famílias se organizarem e do Estado na oferta de vagas limitadas na educação infantil pública, gratuita e de qualidade.
· Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo oferecida em creches para crianças de dois a três anos de idade e em pré-escolas de quatro a cinco anos, com a finalidade de promover um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever dos órgãos privadas na oferta de uma educação infantil pública, gratuita e de qualidade.
· Trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, sendo oferecida para crianças de quatro a cinco anos com a finalidade de proporcionar um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil pública, gratuita de qualidade.
Resolução comentada:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata a educação infantil como a primeira etapa para a educação básica, com oferecimento de creches para crianças até os três anos de idade e de pré-escolas para aquelas de quatro a cinco anos com a finalidade de promover um desenvolvimento integral de seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, que afirma o dever do Estado na oferta de uma educação infantil pública, gratuita e de qualidade.
Código da questão: 66802
2)
Em que momento o docente participa do processo pedagógico no território escolar? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Participa em determinados momentos, pois a interação ocorre de forma gradativa. A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo significativo e considera as observações e as narrativas registradas pelos docentes.
· Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação ocorre com todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo fechado em que gestores abordam as observações e as narrativas registradas pelos docentes.
· Participa em determinados momentos, pois a interação ocorre de forma gradativa.
· A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo fechado em que gestores abordam as observações e as narrativas registradas pelos docentes.
· Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação ocorre com todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo significativo e considera as observações e as narrativas registradas pelos docentes.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Alternativa correta: Participa em todos os momentos, pois a escola é viva, e a interação ocorre com todos os sujeitos envolvidos nas práticas pedagógicas. A participação no Projeto Político Pedagógico é um processo significativo e considera as observações e as narrativas registradas pelos docentes. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as demais alternativas estão incorretas.
Código da questão: 66795
3)
Em 2001, a produção de registros começa a agregar as experiências das creches e EMEIs de São Paulo. Um dos instrumentos utilizados em creches e escolas municipais de educação infantil era a Ficha de Saúde. Sobre ela, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Continha informações sobre as condições econômicas e de saúde da família e sobre o desenvolvimento dos bebês e crianças.
· Continha informações sobre as condições e a estrutura das famílias dos bebês e das crianças.
· Permitia um maior conhecimento dos bebês e das crianças.
· Continha informações sobre o desenvolvimento dos bebês e das crianças.
· Continha informações sobre as condições econômicas e de saúde da família e sobre o acompanhamento de peso e crescimento dos bebês e das crianças.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O primeiro instrumento de registro foi a Ficha de Saúde, que continha informações sobre as condições econômicas e de saúde da família e sobre o acompanhamento de peso e crescimento dos bebês e das crianças.
Código da questão: 66788
4)
O registro é um instrumento que dá suporte à documentação pedagógica e, como é um relato sobre as memórias de todos os sujeitos envolvidos, permite um entendimento sobre a trajetória individual ou coletiva dos bebês e das crianças. A partir desse contexto, podemos afirmar:
Alternativas:
· Somente na filosofia da instituição, é um instrumento de mapeamento das práticas pedagógicas.
· O registro é um documento pedagógico, sendo uma espécie de memória institucional; esse instrumento permite uma reflexão sobre o desenvolvimento dos bebês e das crianças.
· O registro é um relato sobre o desenvolvimento dos bebês e das crianças e uma reflexão sobre ele, o que possibilita ao docente reorganizar suas práticas quando necessário.
· O registro é um relato da reflexão sobre o docente e suas práticas pedagógicas.
· O registro é um dos tipos de suporte à documentação pedagógica, sendo uma espécie de memória institucional; esse instrumento permite uma reflexão sobre o desenvolvimento dos bebês e das crianças e uma autoavaliação do docente com relação a suas práticas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A alternativa correta é “O registro é um dos tipos de suporte à documentação pedagógica, sendo uma espécie de memória institucional; esse instrumento permite uma reflexão sobre o desenvolvimento dos bebês e das crianças e uma autoavaliação do docente com relação a suas práticas”, segundo as Orientações Normativas n. 2 de 2015. As demais alternativas estão incorretas pois vão contra a Normativa e o Currículo da Cidade – Educação Infantil.
Código da questão: 66793
5)
O planejamento contínuo deve ter a participação ativa dos bebês e das crianças, a fim de possibilitar o pensamento crítico, valorizar o bem-estar coletivo e promover as experiências que incluam todos os bebês e todas as crianças, fato primordial para um contexto significativo com aprendizagens também significativas.
Analise as assertivas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Bebês e crianças devem conhecer diferentes linguagens e saberes para ampliar seu repertório cultural e para compreender o mundo.
( ) O currículo deve ser organizado com base nas vivências dos bebês e das crianças, processo que deve ser orientado pelo docente, o qual planeja atividades que favoreçam a articulação dos saberes infantis.
( ) Deve-se considerar os espaços e o tempo das atividades direcionadas para que o docente possa mediar a aprendizagem de forma lúdica.
( ) É necessário observar as ações preocupado com o momento do registro ecomo este deve ser realizado.
( ) Conhecer os bebês e as crianças permite que, através das brincadeiras, eles explorem diferentes vivências, mas é necessário ter um olhar e uma escuta para a construção da aprendizagem deles.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – F – V – V.
checkCORRETO
· F – F – V – V – F.
· V – F – V – V – F.
· V – V – F – F – F.
· V – V – F – F – V.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda, a quarta e a quinta assertivas estão corretas.
A terceira está errada. Deve-se considerar os espaços e o tempo através da interação dos bebês e das crianças com atividades que permitam a exploração e o desenvolvimento do conhecimento.
Código da questão: 66797
6)
O registro é o ato de planejar as práticas pedagógicas e de refletir sobre elas através de construções de memórias e de reavaliação. O docente observa, escuta, registra e interpreta as ações dos bebês e crianças, de modo que pode compreender suas práticas através da mediação no processo de aprendizagem. Com isso, podemos dizer que:
I. Bebês e crianças nesse processo se tornam protagonistas, pois é um processo ativo de construção de memórias de sua infância e aprendizagem.
II. Os murais e os painéis também fazem parte dos instrumentos de registro expostos em paredes e muros. Eles dão visibilidade à aprendizagem dos bebês e das crianças, comunicando-a para as famílias.
III. Os bebês e as crianças só avançam em suas competências através do apoio direto do professor para explorar e conhecer os ambientes.
IV. Os professores, no momento desse planejamento, devem considerar somente a organização dos espaços e as narrativas das famílias.
V. Os bebês e as crianças ampliam suas habilidades com atividades direcionadas, as quais o professor planeja através de um projeto com duração determinada.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, III e IV, apenas.
· II e V, apenas.
· I, II e III, apenas.
checkCORRETO
· I, II e IV, apenas.
· II, IV e V, apenas.
Resolução comentada:
I está correta, pois os bebês e crianças, nesse processo, tornam-se protagonistas, ou seja, é um processo ativo de construção de memórias da infância e da aprendizagem.
II está correta, porque os murais e os painéis também fazem parte dos instrumentos de registro expostos em paredes e muros, que dão visibilidade à aprendizagem dos bebês e das crianças, comunicando-a para as famílias.
III está correta, porque, de fato, “Os bebês e as crianças só avançam em suas competências através do apoio direto do professor para explorar e conhecer os ambientes”.
IV é falsa, pois os professores, no momento desse planejamento, deverão levar em consideração uma organização dos espaços, do tempo, das interações, das materialidades e das narrativas.
V é falsa, uma vez que os bebês e as crianças ampliam suas habilidades através da interação com o professor, assim como com projetos contínuos que respeitem a escuta e a observação dentro das práticas.
Código da questão: 66792
7)
Quando abordamos a qualidade na educação infantil, temos um currículo e um Projeto Político Pedagógico que contemplam práticas de qualidade, que vão desde _____________, _______________, o tempo e ______________ até _____________________ e _________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Alternativas:
· A infraestrutura; a formação, os projetos; as estratégias; aprendizagem.
· A infraestrutura; os espaços; a materialidade; uma educação alimentar; educacional.
checkCORRETO
· Os projetos; os espaços; a comunicação; uma educação afetiva; social.
· As emoções; a formação; o planejamento; as estratégias; materialidade.
· A infraestrutura; o planejamento; a curiosidade; uma formação; estratégias.
Resolução comentada:
Quando abordamos a qualidade na educação infantil, temos um currículo e um Projeto Político Pedagógico que contemplam práticas de qualidade, que vão desde a infraestrutura, os espaços, o tempo e a materialidade até uma educação alimentar e educacional.
Código da questão: 66803
8)
A carta de intenção é um dos primeiros instrumentos que o docente utiliza para demonstrar à comunidade escolar o planejamento do desenvolvimento de bebês e crianças. Sobre o papel do docente na elaboração da carta de intenção, marque as assertivas a seguir com V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Ele é o coautor, e os bebês e as crianças são os protagonistas da ação, capazes de compartilhar as intenções pedagógicas.
( ) A observação, a tomada de decisão e a discussão estão relacionadas somente com a preparação do projeto.
( ) Considera a organização dos espaços, do tempo, das interações, das materialidades e das narrativas, utilizando a metodologia da escuta e da observação.
( ) Deve observar as ações, preocupado com o momento do registro e como ele deve ser realizado.
( ) Conhecer os bebês e as crianças permite que, através das brincadeiras, eles possam explorar vivências, mas é necessário ter um olhar e uma escuta para a construção da aprendizagem deles.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – V – F – F – V.
· F – F – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
· V – F – V – F – V.
checkCORRETO
· V – F – V – V – F.
Resolução comentada:
A primeira, a terceira e a quinta estão corretas
A segunda está errada, pois a observação, a tomada de decisão e a discussão não estão relacionadas somente com a preparação do projeto, mas com todo processo de aprendizagem.
A quinta está errada, porque conhecer-se permite que as crianças, através das brincadeiras, explorem vivências, mas para iniciar a construção da sua identidade, é necessário contemplar não só atividades tradicionais de coordenação motora, mas também interações com o meio.
Código da questão: 66790
9)
Há várias modalidades de registros pedagógicos dentro da documentação pedagógica, que são para: _____________________, _______________,
_____________________ e _________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Alternativas:
· Projetos; formação; planejamento; estratégias.
· Planejamento; projetos; formação; estratégias.
· Projetos; comunicação; formação; planejamento.
· Formação; projetos; estratégias; aprendizagem.
· Planejamento; comunicação; aprendizagem; formação.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Esses registros possibilitam uma comunicação entre os processos de aprendizagem, escuta e observação dentro das memórias construídas no território escolar.
Código da questão: 66789
10)
Quando os bebês ingressam na educação infantil, inicia-se um primeiro desafio: o ato de se relacionar com outro adulto que não seja um familiar de seu convívio diário. O acolhimento é um processo importante e garante a construção de elo com outros adultos, bebês e crianças. Podemos dizer que:
Alternativas:
· Nesse processo de acolhimento, não é necessário que haja a interação dos adultos com os bebês, somente entre bebês e bebês. Esse movimento proporciona as primeiras experiências sociais.
· Nesse processo de acolhimento, é necessário que haja interações entre adultos e bebês, bebês e bebês e bebês e crianças. Esse movimento proporciona as primeiras experiências sociais.
checkCORRETO
· Nesse processo de acolhimento, os bebês devem ficar em seus berços, e o contato somente deve acontecer em momentos de alimentação e higiene.
· Nesse processo de acolhimento, não é necessário que haja a interação entre adultos e bebês, somente entre bebês e bebês e entre bebês e crianças. Esse movimento proporciona as primeiras experiências sociais.
· Nesse processo de acolhimento, não é necessário que haja a interação dos adultos com os bebês, dos bebês com outros bebês e dos bebês com as crianças. Esse movimento proporciona as primeiras experiências sociais.
Resolução comentada:
O campo de experiência constituído pelo eu, pelo outro e pelo “nós” é construído através de interações entre os pares com adultos, bebês e crianças, o que cria modos de agir, pensar e sentir e, consequentemente, o que faz descobrir outros modos de vida.