APOSTILA 3 ANO INGLÊS

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL 
DIOCESANA IMACULADA CONCEIÇÃO 
 
 
REDENÇÃO-PA, DATA______/______/2021 
 
 
 
GESTOR ADMINISTRATIVO: 
Ir. Veide Fonseca Gomes 
 
 
 _____ANO TURMA_____TURNO________ 
 
PROFESSORA: 
KEYLA AMARO 
 
COORDENADORA 
PEDAGOGICA: 
Jane Sara Alves Luz 
 
ALUNO (A): 
 
 
KEYLA AMARO 
3º ANO 
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(SENTIMENTOS E EMOÇÕES) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
EXERCISES 
1. LIGUE A IMAGEM COM A EMOÇÃO CORRETA: 
 SICK 
 HAPPY 
 SCARED
 SAD
 ANGRY 
2. ENUMERE AS IMAGENS COM AS EMOÇÕES: 
 
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3. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS EMOÇÕES: 
 
 
 
ANGRY - HAPPY -SAD -SICK- CALM 
HUNGRY-CARED- SLEEPY- CONFUSED
 IN LOVE – SHY- SURPRISED 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
 
TEMA: FEELINGS 
(TRABALHANDO OS SENTIMENTOS) 
 
 
TRABALHAR AS EMOÇÕES DESDE CEDO É FUNDAMENTAL. É O RECONHECIMENTO DAS 
EMOÇÕES QUE IRÁ NOS AUXILIAR A COMPREENDÊ-LAS, LIDAR MELHOR COM AS 
SITUAÇÕES E O COM AQUILO QUE SENTIMOS, SOLUCIONAR CONFLITOS COM MAIS 
FACILIDADE E COM MENOS SOFRIMENTO. É O INÍCIO DO PROCESSO DE 
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, QUE FAVORECE TAMBÉM O APRENDIZADO. 
VAMOS APRENDER ALGUNS SENTIMENTOS (FEELINGS) EM INGLÊS. 
 
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1. Desenhe as expressões 
DESENHE NOS CÍRCULOS AS EXPRESSÕES FACIAIS QUE 
CORRESPONDEM AO SENTIMENTO. 
 
HAPPY (FELIZ) SAD (TRISTE) 
 
2. PINTE OS DESENHOS DAS EMOÇÕES COM AS CORES INDICADAS: 
 
 
HAPPY 
(FELIZ) 
= 
ORANGE 
SAD 
(TRISTE) 
= BLUE 
ANGRY 
(NERVOSO) 
= RED 
SCARED 
(ASSUSTADO)
= PURPLE 
MOTIVATED 
(MOTIVADO) 
= YELLOW 
DEPRESSED 
(DEPRESSIVO) 
= GRAY 
CONFUSED 
(CONFUSO) 
= GREEN 
SURPRISED 
(SURPRESO) = 
PINK 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
? 
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ATIVIDADE – EMOTIONS 
ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E, LOGO APÓS, PRATIQUE O VOCABULÁRIO. 
https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HAPPY (FELIZ) SAD (TRISTE) HUNGRY (COM 
FOME) 
THIRSTY (COM SEDE) 
 
 
 
 
 
 
 
 
HOT (COM 
CALOR) 
COLD (COM 
FRIO) 
TIRED (CANSADO) SLEEPY (COM SONO) 
 
 
 
 
 
 
 
SURPRISED 
(SURPRESO) 
SCARED 
(COM MEDO) 
 
EXCITED 
(ANIMADO) 
 
BORED (ENTEDIADO) 
https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4
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ATIVIDADE – INSIDE OUT 
 
APÓS ASSISTIR AO VÍDEO INSIDE OUT (DIVERTIDAMENTE), 
ESTUDE O VOCABULÁRIO E TENTE IDENTIFICAR AS 
EMOTIONS. 
htts://www.youtube.com/watch?v=dOkyKyVFnSs 
 
https://www.youtube.com/watch?v=dOkyKyVFnSs
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
ATIVIDADE DE LÍNGUA INGLESA 
 
 
MOVIE CHARACTER 
IMAGINE QUE VOCÊ É UM DOS ROTEIRISTAS DO FILME INSIDE OUT E UMA 
SEQUÊNCIA DO FILME SERÁ LANÇADA. UM NOVO MOVIE CHARACTER 
(PERSONAGEM DO FILME) REPRESENTARÁ UMA EMOTION DIFERENTE. QUAL 
PERSONAGEM VOCÊ COLOCARIA NO FILME? QUAL EMOTION ELE 
REPRESENTARIA? ILUSTRE ESSE PERSONAGEM E ESCREVA, EM INGLÊS, A 
EMOTION REPRESENTADA. 
 
 
CHARACTER NAME (NOME DO PERSONAGEM) = _________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EMOTION REPRESENTED (EMOÇÃO REPRESENTADA):_____________________ 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
COMPLETE O ROSTINHO DE FORMA QUE EXPRESSE O SENTIMENTO PEDIDO. 
 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
 
 
 
12 
 
NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
COM A AJUDA DA PROFESSORA CIRCULE OS OBJETOS DAS 
CORES CORRETAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
VAMOS PINTAR OS OBJETOS COM AS CORES PEDIDAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE OS NÚMEROS COM AS CORES PEDIDAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE AS BALAS COM AS CORES PEDIDAS. 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
PINTE OS LÁPIS COM AS CORES PEDIDAS. 
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NOME:_______________________________________________ DATA _______________ 
 
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