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Uma das tarefas cruciais da neuropsicopedagogia e da neuroeducação é lançar luz sobre como essa interação ocorre, para que as estratégias de ensino e aprendizagem possam ser projetadas para favorecer esses processos naturais. Sobre uma descoberta importante da neurociência para a educação, assinale a alternativa CORRETA: A Pouquíssimas coisas que aprendemos opera abaixo do limiar da consciência. B Tudo que aprendemos opera abaixo do limiar da subconsciência. C Algumas coisas que aprendemos opera abaixo do limiar da inconsciência. D Muitas coisas que aprendemos opera abaixo do limiar da consciência. O rápido desenvolvimento das neurociências, os avanços na psicologia e na pesquisa em educação e a cooperação interdisciplinar entre esses campos de investigação levam a uma melhor compreensão da aprendizagem, cognição, emoções e consciência. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: A A psicopedagogia respaldada na matemática caracteriza-se com a busca por entender como se dá o caminho do aprender. B A psicopedagogia respaldada na biologia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o percurso do aprender. C A psicopedagogia respaldada na neurologia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o símbolo do aprender. D A psicopedagogia respaldada na neuropsicopedagogia caracteriza-se com a busca por entender como se dá o fenômeno do aprender. A neuropsicopedagogia e a neuroeducação são um campo interdisciplinar. Assim, para entender como o campo funciona, precisamos entender como suas disciplinas relacionadas interagem nele. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: A A neuropsicopedagogia junto à psicopedagogia tem um caráter classificatório. B A neuropsicopedagogia junto à psicopedagogia tem um caráter investigativo. C A neuropsicopedagogia junto à psicopedagogia tem um caráter excludente. D A neuropsicopedagogia junto à psicopedagogia tem um caráter metamórfico.
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