3ENGV_ENG021

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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ 
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 2023.1 
 
PLANO DE ENSINO 
CURSO ENGENHARIA CIVIL PPC ANO 2021 PERÍODO 3º 
COMPONENTE CURRICULAR FENÔMENOS DE TRANSPORTE TURMA 3ENG VESPERTINO 
CARGA HORÁRIA SEMANAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL 
NÚMERO 
DE CRÉDITOS 4 h/a 80 h/a 
PRESENCIAL EAD TOTAL PRESENCIAL EAD TOTAL 
2 h/a 2 h/a 4 h/a 40 h/a 40 h/a 80 h/a 4 
 
OBJETIVOS DO CURSO 
O Curso de Graduação em Engenharia Civil do CEAP tem como objetivo geral formação generalista, humanista, 
crítica e reflexiva, que capacite o egresso a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua 
atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, 
econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da 
sociedade. 
Considerando o perfil geral da área, com o Curso de Graduação em Engenharia Civil, o CEAP visa formar 
profissionais habilitados para desempenhar as atividades de planejamento, projeto, direção, supervisão, vistoria 
e avaliação de obras e serviços relativos a edificações, sistemas de transporte, sistemas de abastecimento de 
água e saneamento, pontes e estruturas. 
 
EMENTA 
Conceitos básicos. Transferência de calor. Conceitos termodinâmicos e o cálculo de propriedades. Medidores 
de pressão e de vazão. Definição e classificação de fluidos. Fundamentos e mecanismos de transporte de 
fluidos. Classificação e caracterização de escoamentos. Teorema de Reynolds. Tubo de corrente, valores 
médios na seção. Fator de atrito. Perda de carga. As leis da conservação na abordagem macroscópica. 
Balanços globais: massa, energia e quantidade de movimento. Combinação do balanço de energia com o 
balanço de quantidade de movimento. Relação entre atrito e energia térmica. As máquinas de fluxo e o cálculo 
do rendimento. As leis de conservação na abordagem microscópica. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
 Domínio do conhecimento técnico-científico relacionado ao estudo de mecânica dos fluidos, de 
transmissão de calor e de transferência de massa. 
 Aptidão para realizar as atividades práticas inerentes à aplicabilidade dos conceitos aprendidos em seu 
cotidiano e na empregabilidade de sua profissão. 
 
 
 
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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – 2023.1 
 
 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; projetar e conduzir 
experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar produtos e processos; identificar, formular 
e resolver problemas de engenharia; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. 
 
CONTRIBUIÇÕES PARA O PERFIL DO EGRESSO 
 Formação generalista , humanista, crítica e reflexiva com sólido conhecimento das ciências básicas; 
 Capacidade de absorver e desenvolver novas tecnologias; 
 Atuar de forma crítica e criativa na identificação e resolução de problemas no campo de atuação da 
Engenharia Civil; 
 Atuar no campo da Engenharia Civil considerando aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e 
culturais; 
 Capacidade de utilizar conhecimentos técnicos e científicos com visão ética e humanística. 
 
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS 
Esta disciplina apresenta relações com as disciplinas: Física Geral e Experimental: cinética e mecânica; Física 
Geral e Experimental: fluídos, eletricidade e eletromagnetismo; Mecânica dos Solos; Hidráulica Geral, 
Hidrologia Aplicada e Irrigação e Sistemas Hidráulicos e Sanitários. 
 
METODOLOGIA 
A metodologia a ser utilizada na disciplina no curso de Engenharia Civil do CEAP, é a metodologia ativa, que 
visa promover a aprendizagem de forma participativa, com aulas dialogadas, onde o acadêmico se torna o 
personagem principal na absorção do conhecimento, desenvolvendo sua capacidade de assimilação dos 
conteúdos de maneira autônoma e participativa. 
O acadêmico terá acesso a plataforma interativa e o conhecimento prévio do assunto ministrado, para 
posteriormente, em aulas presenciais, desenvolver competências e habilidades por meio da aplicação do 
conhecimento. 
Visando a construção do conhecimento e o desenvolvimento das habilidades e atitudes, será aplicado o Projeto 
Interdisciplinar, com o tema (definir), desenvolvido durante o semestre letivo. A avaliação do aluno na disciplina 
será formativa, com a observação de sua participação nas atividades propostas e, somativa, conforme sistema 
 
 
 
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de avaliação aprovado e contido no Regimento, Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e Projeto 
Pedagógico do Curso – PPC. 
 
ESTRATÉGIAS DE ENSINO 
Aulas expositivas dialogadas; Discussão através de textos bibliográficos; Resolução de exercícios; Estudos de 
caso; Dinâmica individual, ou em grupo, de temas apontados pelo docente. 
 
RECURSOS 
Serão utilizados para subsidiar o processo ensino-aprendizagem os seguintes recursos: livros, notas de aula 
(slides), artigos científicos, caderno de exercícios, videoaulas e outros, sempre procurando correlacionar o 
conteúdo com a vivência profissional. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
BIRD, R. B.; LIGHTFOOT, E. N.; STEWART, W. E. Fenômenos de transporte. 2 ed. São Paulo: LTC, 2004. 
FOX, R. W.; McDONALD, A. T.; PRITCHARD, P. J. Introdução à mecânica dos fluídos. São Paulo: LTC, 
2006. 
INCROPERA, F. et al. Fundamentos de transferência de calor e de massa. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 
2008. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ASSY, T. M. Mecânica dos fluídos – fundamentos e aplicações. 2 ed. São Paulo: LTC, 2004. 
BISTAFA, S. R. Mecânica dos fluidos. São Paulo: Edgard Blucher, 2010. 
BRUNETTI, F. Mecânica dos fluídos. 2 ed. Revisada. São Paulo: Prentice Hall Brasil, 2008. 
LIVIS, C. P. Fundamentos de fenômenos de transportes – um texto para cursos básicos. 2 ed. São 
Paulo: LTC, 2012. 
ROMA, W. N. L. Fenômenos de transporte para engenharia. 2 ed. São Carlos: Rima, 2006. 
 
OUTRAS REFERÊNCIAS 
BISTAFA, S. R. Mecânica dos fluidos – noções e aplicações. 2 ed. São Paulo: Blucher, 2018. Disponível 
em: https://www.google.com.br/books/edition/Mec%C3%A2nica_dos_fluidos/hDtRDwAAQBAJ?hl=pt-
BR&gbpv=1&dq=mec%C3%A2nica+dos+fluidos&printsec=frontcover 
ÇENGEL, Y. A; CIMBALA, J. M. Mecânica dos fluídos – fundamentos e aplicações. 3 ed. Porto Alegre: 
AMGH, 2015. Disponível em: 
 
 
 
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https://www.google.com.br/books/edition/Mec%C3%A2nica_dos_fluidos_3_ed/aP3OBgAAQBAJ?hl=pt-
BR&gbpv=1&dq=mec%C3%A2nica+dos+fluidos&printsec=frontcover 
WHITE, F. M. Mecânica dos fluidos. 8 ed. Porto Alegre: AMGH, 2018. Disponível em: 
https://www.google.com.br/books/edition/Mec%C3%A2nica_dos_Fluidos/3D1LDwAAQBAJ?hl=pt-
BR&gbpv=1&dq=mec%C3%A2nica+dos+fluidos&printsec=frontcover 
 
SISTEMA DE AVALIAÇÃO 
No Regime Semestral de estudos, a avaliação do rendimento escolar de cada disciplina e em cada período 
letivo comportará 03 (três) avaliações considerando as competências: duas parciais e uma final. As parciais 
que resultam na Nota de Desempenho Acadêmico (NDA) e a final que resulta na Nota de Desempenho Final 
(NDF), valendo 10 (dez) pontos cada: 
 
1ª NDA: 10 pontos divididos: 
 7 pontos: prova por disciplina, de caráter individual, com 5 questões (3 discursivas e 2 objetivas - múltipla 
escolha de A a E) avaliando as competências do discente. 
 3 pontos: exercícios no Ambiente Virtual Acadêmico (AVA) – 3 exercícios no AVA, valendo 1,0 ponto cada 
exercício, com 5 questões objetivas em cada. 
 
2ª NDA: 10 pontos divididos: 
 5 pontos: prova por disciplina, de caráter individual, com 5 questões (3 discursivas e 2 objetivas - múltipla 
escolha de A a E) avaliando as competências do discente. 
 2 pontos: exercícios no Ambiente Virtual Acadêmico (AVA) – 2 exercícios no AVA, valendo 1,0 ponto cada 
exercício, com 5questões objetivas em cada. 
 3 pontos: Projeto Interdisciplinar ou Case. 
 
NDF: 10 pontos – prova por disciplina, de caráter individual, com 10 questões (2 discursivas e 8 objetivas - 
múltipla escolha de A a E), avaliando as competências do discente. 
 
2ª CHAMADA: 10 pontos – prova por disciplina, de caráter individual, com 10 questões (2 discursivas e 8 
objetivas - múltipla escolha de A a E), questões avaliando as competências do discente. 
 
O aluno que perder UMA DAS NDAs terá direito, nos termos da legislação vigente, a uma prova de segunda 
chamada, que deverá ser requerida impreterivelmente no período estabelecido no calendário. Caso o aluno 
 
 
 
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deixe de fazer as 2 (duas) NDAs e estiver amparado pela legislação vigente, sua nota da 2ª chamada será 
multiplicada por 2. 
 
Não existe 2ª chamada para NDF! 
 
APROVAÇÃO 
 Caso o discente tenha no mínimo 75% de frequência e atingir 14 pontos na somatória das NDAs estará 
dispensado da avaliação final (NDF) – APROVAÇÃO DIRETA; 
 Caso o discente tenha no mínimo 75% de frequência e obtenha pelo menos 10 pontos na somatória 
das NDAs estará apto a realização da avaliação final (NDF); 
 Após a NDF o discente deverá alcançar, no mínimo, 18 pontos somando a 1NDA+2NDA+NDF. 
 Caso o discente não tenha o mínimo 75% de frequência ou não obtenha pelo menos 10 pontos na 
somatória das NDAs estará automaticamente reprovado. 
 
 
APLICAÇÃO DAS FÓRMULAS: 
 
 
 
 
1ªNDA + 2ªNDA
NOTA NECESSÁRIA 
NA NDF
OBSERVAÇÃO MÉDIA FINAL
20,0 → 14,0
13,5 4,5
13,0 5,0
12,5 5,5
12,0 6,0
11,5 6,5
11,0 7,0
10,5 7,5
10,0 8,0
9,5 → 0 REPROVAÇÃO DIRETA
APROVAÇÃO 
COM NDF
APROVAÇÃO DIRETA 𝑴. 𝑭𝒊𝒏𝒂𝒍 =
𝟏ª𝑵𝑫𝑨 + 𝟐ª𝑵𝑫𝑨
𝟐
𝑴. 𝑭𝒊𝒏𝒂𝒍 =
𝟏ª𝑵𝑫𝑨 + 𝟐ª𝑵𝑫𝑨 + 𝑵𝑫𝑭
𝟑
 
 
 
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA ) 
UNIDADES E SUBUNIDADES UNIDADE DE APRENDIZAGEM CÓDIGO DA UA 
UNIDADE I: 
INTRODUÇÃO AOS 
FENÔMENOS DE 
TRANSPORTE 
Introdução aos fenômenos de transporte. 3812 
Introdução e conceitos básicos da transferência de calor. 3813 
Transferência de calor: condução, convecção, radiação. 3815; 3818; 3821 
Introdução e conceitos básicos da termodinâmica. 3825 
Termodinâmica: Lei zero da termodinâmica. 3826; 3827 
Termodinâmica: Primeira lei da termodinâmica. 
3830; 3831; 
3834; 3835 
Termodinâmica: Segunda lei da termodinâmica. 
3836; 3837; 
3838; 3839 
Relações de propriedades termodinâmicas. 3842 
Medidores de pressão e de vazão. 49095; 49098 
Atividade avaliativa – 1º NDA 
3 exercícios no AVA (5 questões objetivas em cada) 
3812 
3815 
3830 
UNIDADE II: 
MECÂNICA DOS FLUIDOS 
Conceitos fundamentais de mecânica dos fluidos e hidráulica. 48707 
Fundamentos e mecanismos de transporte de fluidos: 
definição, classificação e propriedades. 
20669; 20670; 
20671 
Fundamentos dos escoamentos em dutos. 
20673; 20674; 
22592; 22593 
Balanços globais: massa, energia e quantidade de 
movimento. 
22594; 22595 
Escoamento: incompressível de fluidos não viscosos; viscoso 
interno; compressível; viscoso externo. Tubo de corrente. 
22596; 22598; 
22599; 22600 
Teorema de transporte de Reynolds. 11101 
Perda de carga. 
11102; 11103; 
20342 
As máquinas de fluxo e o cálculo do rendimento. 20338; 20341 
Atividade avaliativa – 2º NDA 
2 exercícios no AVA (5 questões objetivas em cada) 
20669 
22596 
TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS: 80 h/a