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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
FRANCISCO ALMEIDA DA SILVA
Disciplina:
Introdução à Engenharia
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Questão
001 “As unidades de medidas são formas de quantificar diferentes grandezas físicas. Por exemplo:
litro (l), mililitro (ml) e decalitro (dal) são unidades de volume utilizadas nos cálculos de volume
do cone e do cilindro. São consideradas grandezas físicas todos os fenômenos, substâncias ou
corpos que possam ser mensuráveis quantitativamente.”
Fonte: Acesso: <https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/matematica/unidades-de-medida>
Disponível em: 10/03/2021.
O texto acima faz referência sobre as unidades de medidas. Partindo deste texto e dos nossos
estudos é correto afirmar:
A) A padronização é realizada pela associação internacional com fins lucrativos. Desta forma, não
são padrões utilizados por todos os engenheiros devidos ser uma instituição que visa dinheiro e
não qualidade.
B) As unidades de medidas não necessitam ser utilizadas de forma correta. A padronização é de
acordo com cada país e instituições de reconhecimento.
X C) As operações comerciais e projetos necessitam estar estruturado de acordo com as ferramentas
que se utiliza na modelagem dos problemas, não há necessidade de padronização mundial.
D) As unidades de medidas devem ser utilizadas de forma correta e ter uma padronização, para
que os projetos, modelos matemáticos e operações comerciais seja uma linguagem universal,
onde qualquer engenheiro da área entenda.
E) A padronização das unidades de medidas deve ser utilizada apenas em projetos internacionais,
ou em situações onde irão usar o meu projeto em lugares diferentes.
Questão
002 Maurício desenhou um mapa com um percurso partindo da empresa em que trabalha até o local
onde será realizada uma festa para os funcionários. Nesse mapa, 1 cm corresponde a 2 km de
distância real. Se no mapa o percurso é de 12 cm, a distância real é de
A) 200 km.
B) 240 km.
C) 50 km.
D) 122 km.
X E) 24 km.
Questão
003 Uma pessoa tem um cão com 12 kg de massa corporal. A quantidade diária de comida natural
para esse cão deve ser de 5% do valor de sua massa corporal, o que corresponde a
A) 400 g.
B) 700 g.
C) 300 g
D) 500 g.
X E) 600 g.
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Questão
004 “Originalmente, quando foi criado em 1875, o BIPM visava atuar apenas nas grandezas massa, o
quilograma, e comprimento, o metro, revelado por seu nome original - Bureau Internacional de
Pesos e Medidas. Ficou logo evidente que deveria operar também com pressão e temperatura,
como atividade de suporte. Ao longo do tempo suas atividades foram se expandindo, conforme
as necessidades em áreas em que se realizam medições de caráter metrológico. Estas
necessidades foram reconhecidas pela 6ª CGPM (1921) que, ao revisar o texto original da CM,
estendeu os objetivos e responsabilidades do BIPM para outras áreas da Física. Como resultado
desta modificação na CM, e depois de muitos estudos e desenvolvimentos, a 10ª CGPM (1960)
decidiu assumir a coordenação de um sistema de unidades envolvendo todas as áreas.
Estabelecia assim o Sistema Internacional de Unidades SI. Desde então, o SI tem evoluído,
aperfeiçoando as definições das unidades de base e incluindo outras unidades, de base ou
derivadas, conforme as necessidades” (MOSCATI, 2007, pág. 8).
Fonte: MOSCATI, Giorgio. O Sistema Internacional de Unidades (SI): passado, presente e futuro.
Revista Metrologia & Instrumentação, n. 48, 2007.
O texto acima faz referência sobre o a construção dos sistemas de unidades. Perante tal texto,
sabemos que o Sistema Internacional de Unidades, estabelece divisões em suas classificações,
como coerentes e não coerentes. Assinale a alternativa correta sobre essas classificações:
A) Os não coerentes significam dizer que não existe definição numérica.
B) Os coerentes significam dizer que as conversões são fundamentais em todas as medidas.
X C) Os não coerentes, significa dizer que não há inconsistências nos padrões preestabelecidos nas
unidades.
D) Coerência significa que nenhuma definição de conversão é fundamental, somente unidades do
sistema, devem e podem ser utilizados.
E) Os não coerentes são considerados os alfabetos gregos na função matemática.
Questão
005 “A organização do Sistema Internacional e as recomendações pertinentes à utilização das
unidades e símbolos que o integram, visam precipuamente estabelecer uma nomenclatura e
simbologia uniformes, através das quais se pretende conseguir um entendimento comum e uma
clara compreensão entre os povos que, pelo menos no domínio da metrologia, procuram praticar
uma linguagem comum ou harmônica” (ROZENBERG, 2002, pág. 13).
Fonte: ROZENBERG, Izrael Mordka. O sistema internacional de unidades-SI. Instituto Mauá de
Tecnologia, 2002.
O texto faz referência sobre a importância da simbologia no Sistema Internacional de Unidades.
Desta forma, a partir dos nossos estudos, é correto afirmar:
A) Os símbolos são grandezas não representadas para língua portuguesa.
X B) Os símbolos são fortalezas representadas por um conjunto de ações que numericamente não faz
sentido.
C) Os símbolos servem apenas como processo educativo para início da matemática para alunos de
engenharia.
D) Os símbolos são representados pelo alfabeto de cada país.
E) Os símbolos são grandezas, representadas pelo alfabeto grego ou latino.
Questão
006 “Para que cada norma seja criada é preciso que exista uma demanda que pode ser apresentada
à ABNT por qualquer parte interessada da sociedade. A partir da apresentação dessa demanda é
avaliada a relevância e pertinência da solicitação e, sendo viável, o assunto é levado ao Comitê
Técnico correspondente para que seja inserido no Programa de Normalização Setorial. Caso não
exista nenhum Comitê correspondente à demanda apresentada, a ABNT cria um novo Comitê,
que é órgão técnico da estrutura da ABNT formado por Comissões de Estudo. Em casos
específicos são criadas Comissões de Estudo Especial, quando o assunto de seu escopo não está
contemplado no âmbito de atuação de algum Comitê já existente. ”
Fonte: Disponível em<
https://administradores.com.br/noticias/normas-tecnicas-voce-sabe-o-que-e-e-para-que-servem>
Acesso em: 10/03/2021
O texto acima faz menção as normas técnicas, desta forma questiona-se: Para que serve as
normas técnicas no Brasil?
 
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A) Estabelecer regras incabíveis e sujeitas a alterações.
X B) As normas técnicas não são aplicadas apenas para a área de engenharia.
C) As normas técnicas servem como orientação para os profissionais.
D) As normas técnicas servem para incomodar profissionais incapacitados aos serviços e produtos.
E) Servem para que os profissionais paguem pelo serviço dessa associação.
Questão
007 Um aluno de Ensino Médio vai até o açougue, a pedido de seus pais, comprar 5 kg de carne para
um churrasco em sua casa. Além da carne, ele compra 8 litros de refrigerante para oferecer aos
convidados. Qual das alternativas a seguir possui os valores da quantidade de carne e de
refrigerante, respectivamente, nas unidades tonelada (t) e mililitro (mL)?
A) 0,005 t e 0,8 ML.
B) 0,005 t e 8000 ML.
X C) 0,005 t e 0,008 ML.
D) 5000 t e 0,008 ML.
E) 5000 t e 8000 ML.
Questão
008 “Em busca de maior precisão, o metro foi redefinido em 1960, pela 11ª Conferência Geral de
Pesos e Medidas, em Paris, em função do comprimento de onda de uma determinada linha
espectral de um isótopo de criptônio. Um metro equivaleria a 1.650.763,73 vezes este
comprimento de onda. Em 1983, pela Conferência Geral de Pesos e Medidas, o metro passou a
ser definido como o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo, durante um intervalo
de tempo de 1/299.792.458 de segundo. A adoção dessa definição fixou a velocidade da luz no
vácuo em 299.792.458 m/s” (GODOY e FIGUEIRÔA, 2008, pág. 8).
Fonte: GODOY, L, C. de O.; FIGUEIRÔA, S. F. Dois pesos duas medidas: uma proposta para
discutir a natureza do sistema de unidades de medida na sala de aula. Caderno Brasileiro de
Ensino deFísica, v. 25, n. 3, p. 523-425, 2008.
O texto faz referência sobre a busca por precisões nas normas técnicas. Nesse sentido, assinale
com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas sobre normas técnicas na engenharia.
( ) Na engenharia é fundamental entender a necessidade das unidades de medidas.
( ) Na engenharia não é necessário a normatização técnica.
( ) O Sistema Internacional de Unidades assume uma unidade para cada grandeza física.
( ) Na física é definido tudo que se pode ser medido, assim, a partir das grandezas se transforma
em grandezas derivadas.
A) V,V, F, F.
X B) V, F, V, V.
C) F, F, V, V.
D) V, F, V, F.
E) V, V, F, V.