Pedagogia da diversidade Simulado

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Questão 1
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Texto da questão
1. A autora destaca de forma resumida o que defendia o escolanovismo. Destaque a afirmativa correspondente.
Escolha uma opção:
A.
Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
B.
Defendia apenas a união dos professores.
C.
Era apenas uma utopia.
D.
Defendia um pensamento segregador dos indivíduos.
E.
Defendia uma escola individualizada.
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Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o escolanovismo defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a` democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
Questão 2
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Texto da questão
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) foi um momento de grande relevância na história da educação nacional. O objetivo desse documento foi:
Escolha uma opção:
A.
Ampliar a educação do campo para os imigrantes.
B.
Reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma sociedade civilizada.
C.
Favorecer a criação das escolas especiais para alunos com deficiência.
D.
Criar as instituições de ensino particulares.
E.
Implantar a Pedagogia Tradicional na sala de aula.
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Questão 10 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o Manifesto que visava reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma sociedade civilizada, com objetivo de se adequar a nova realidade advinda com a globalização. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma sociedade civilizada.
Questão 3
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Texto da questão
Acerca da função e papel da escola na atualidade é adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão escolar, à diminuição das desigualdades sociais. Portanto, é possível afirmar que "o respeito à diversidade" tem sido apresentado como desejado e visto como uma estratégia "politicamente correta" para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm repensado o entendimento de "uma escola inclusiva", que promova a inclusão social. Pode se afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político- econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
B.
É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
C.
Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
D.
A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo político cultural hegemônico.
E.
A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdos.
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Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a escola vai além de transmitir conteúdos, ela visa consequentemente estimular os alunos ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.51).
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Questão 4
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Texto da questão
As reunio~es de pais configuram-se como um dos meios de comunicac¸a~o do projeto pedago´gico para as fami´lias. Segundo Freire (2016) como são organizadas essas reuniões.
I-Sa~o coletivas, de cunho geral, com o objetivo de compartilhar o trabalho desenvolvido nas diferentes séries;
II- São importantes para informar aos pais sobre os diversos aspectos que abrangem o desenvolvimento integral de seus filhos, bem como as possibilidades cognitivas, afetivas e sociais da faixa eta´ria das crianc¸as ou jovens em questa~o;
III- É possivel destacar a proposta dida´tica das diferentes a´reas, por exemplo, qual e´ o posicionamento pedago´gico da instituic¸a~o, qual e´ a abordagem educacional praticada pela escola ou que me´todos podem ser explorados;
V-As reuniões de pais baseiam-se no que se quer expor sobre a proposta pedago´gica que a escola desenvolve e nos assuntos que causam maior ansiedade, dependendo da faixa eta´ria na qual os discentes esta~o inseridos.
Marque a questão correspondente.
Escolha uma opção:
A.
I e III
B.
Todas as alternativas estão corretas.
C.
II e III
D.
III e II
E.
I e II
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Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a educação e os espaços de discussões sobre a prática docente, como as atitudes ou etapas do ensino que alguma crianc¸a tenha percorrido individualmente. A reunia~o de pais baseia-se no que se quer expor sobre a proposta pedago´gica que a escola desenvolve e nos assuntos que causam maior ansiedade, dependendo da faixa eta´ria na qual os discentes estão inseridos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.42).
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Marx (e, por conseguinte, as teorizações críticas) não se utilizou da palavra "diversidade" e/ ou "diferença" e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Ele não considerou que as pessoas também podiam ser marcadas socialmente por aspectos como seu sexo (ser menino, menina, homem, mulher), seu gênero (masculino, feminino, travesti), sua raça (ser branca, negra, parda), sua origem étnica (ocidental, oriental), seu estado físico (cego, surdo, cadeirante), sua sexualidade (heterossexual, homossexual, bissexual), sua geração (criança, adolescente, adulto, idoso/a), sua religião ou crença (cristão, muçulmano, espírita, umbandista), etc. Contudo, vale ressaltar que:
Escolha uma opção:
A.
Marx trouxe esse conceito no início de século XXI.
B.
A escola não teve influência alguma nesse entendimento entre diversidade e diferença.
C.
A inclusão era tema recorrente na época.
D.
Todas as alternativas estão corretas.
E.
O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
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Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje. Marx não se utilizou da palavra “diversidade” e/ ou “diferença” e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.50).
A resposta correta é: O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O marxismo teve (e tem) grande contribuição na análise social e foi/é uma teoria impactante. Contudo, para a educação sexual proposta neste livro, as teorias críticas apresentam significativas limitações teóricas e, consequentemente, políticas. Umas dessas limitações é exatamente o entendimento de que o poder opressor é central - o capitalismo; e "os conflitos desapareceriam"da sociedade caso não houvesse divisão de classes. É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
Há questões que merecem explicação: uma refere-se ao modo de entender a constituição dos sujeitos sociais e a segunda, ao entendimento de poder. a)
B.
As relações de poder são inexistentes no Brasil.
C.
É a posição econômica o fator determinante de nossa existência, de nossa privação social, das circunstâncias de exclusão ou de reconhecimento social.
D.
A sociedade não possui influência marxista em sua organização estrutural. cc c
E.
Nenhuma das alternativas.
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Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
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Há duas questões nesse entendimento merecedoras de investimento explicativo: ambas ressaltadas por Furlani. As duas são acepções interligadas uma impactando diretamente na qualidade do desenvolvimento da outra.
A resposta correta é: Há questões que merecem explicação: uma refere-se ao modo de entender a constituição dos sujeitos sociais e a segunda, ao entendimento de poder. a)
Questão 7
Correto
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Texto da questão
1. "A globalização e´ um fato que tem ocorrido em todo o mundo contemporâneo, de forma mais acentuada nos últimos cem anos, com o barateamento dos meios de transporte e, mais recentemente, com o advento da popularização da informática. Esse fenômeno tem provocado uma série de transformações, atingindo a ordem política, social e cultural das sociedades", como destaca Alias (2016, p. 10). Entre elas:
I-As mudanças tem como ponto de partida os avanços tecnológicos;
II- A reestruturação dos sistemas de produção;
III- A compreensão do papel que o Estado exerce e as inúmeras modificações que esse mesmo Estado vem sofrendo, com modificações no sistema financeiro global, na organização do trabalho;
IV- Os hábitos de consumo da população em todo o mundo (LIBA^NEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2006, p. 51).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I e II
B.
I, II, III e IV
C.
I e IV
D.
II e III
E.
I, II e III
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que diante das diversas mudanças sociais, que se afirma a questão acima. Sendo nesse contexto que a escola tem sido demandada a repensar a instituição como a conhecemos hoje: sob novas realidades sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.10).
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.
B.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica. O professor no seu fazer pedagógico esta levando seu aluno ao desenvolvimento social, educacional entre outros aspectos.
C.
Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
D.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
E.
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador do processo de aprendizagem.
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
A compreensão da gestão democrática na educação requer mudança de paradigmas do ponto de vista da gestão, uma vez que a escola precisa estar para além dos padrões vigentes, comumente desenvolvidos pelas organizações burocráticas.
B.
A dimensão pedagógica deve ser desenvolvida de forma integrada às demais dimensões, constituindo-se como referência para as ações pretendidas pela escola.
C.
O fazer educativo constitui-se num fazer coletivo, permanentemente em processo, baseado em princípios de equidade social.
D.
Todas as questões estão incorretas.
E.
A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida, exclusivamente, com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a gestão democrática deve ser descentralizada, todos fazem parte das tomadas de decisões. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 41)
12. Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. Identifique-o.
A resposta correta é: A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida, exclusivamente, com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Há um segundo ponto a ser abordado no sentido de orientação a escola para redução das desigualdades sociais no espaço escolar com destaca Chalot (2011, p.37). Marque a alternativa correspondente:
Escolha uma opção:
A.
Uma transformação das práticas pedagógicas pressupõe condições subjetivas.
B.
Esses teóricos não possuem obras nessa temática.
C.
O tema da pedagogia explicita não e? retomado nas obras posteriores de P. Bourdieu, e a pista da relação com o saber não e?, portanto, seguida.
D.
Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades sociais através de uma explicação explícita e metódica.
E.
Não e?, provavelmente, por acaso que a questão da relação com o saber e? a implícita.
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Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que Bourdieu e Passeron contribuíram para a reflexão da pedagogia explícita, reduzindo assim as desigualdades sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Chalot (2009, p.37).
A resposta correta é: Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades sociais através de uma explicação explícita e metódica.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
B.
Todas as alternativas estão incorretas
C.
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõemuma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
D.
Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.
E.
Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a formação continuada e que consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador processo de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Zucchetti (2011, p.200).
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Em um ambiente aberto ao dia´logo e a` convive^ncia das diferenc¸as e´ que se constroem valores democra´ticos imprescindi´veis a uma cidadania responsa´vel. No ambiente escolar, diversos instrumentos - que atuam tanto no a^mbito individual quanto no coletivo - possibilitam que tais valores sejam incorporados por meio de estrate´gias pedago´gicas (projetos, encontros, festas, reunio~es etc.) e de estruturas organizadas e legitimadas de participac¸a~o como destaca Freire (2016, p. 47). Assim sendo o espaço escolar:
Escolha uma opção:
A.
Abrange os edifícios e sua utilizac?a?o, sendo que o estado de conservac?a?o da escola não influencia as relac?o?es desenvolvidas nesse ambiente.
B.
Um espaço organizado e bem gerido não condiz com o fortalecimento do bem- estar e de seguranc?a dos docentes e discentes.
C.
A conservação e a manutenc?a?o das condic?o?es fi?sicas da instituic?a?o transformam- se em uma preocupac?a?o apenas da gestão escolar.
D.
Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o comportamento de todos e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.
E.
Uma unidade escolar bem cuidada, limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine?is, dentre outros, não correspondem com um ambiente peadagógico.
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Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como o espaço escolar abrange os edifícios e sua utilizac¸a~o, sendo que o estado de conservac¸a~o da escola influencia diretamente as relac¸o~es desenvolvidas nesse ambiente, por exemplo, uma unidade escolar bem cuidada, limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine´is, dentre outros, gera uma sensac¸a~o de conforto para as pessoas que circulam nesse ambiente. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 47).
A resposta correta é: Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o comportamento de todos e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
1. Paulo Freire buscou contribuir para a discussão de aspectos voltados ao posicionamento, assim como a` prática do professor em sala de aula e fora dela. Ele elenca uma série de requisitos que considerava importante para o professor no ato de ensinar:
I- Ensinar exige rigorosidade metódica;
II- Ensinar exige pesquisa;
III - Ensinar exige criticidade;
IV- Ensinar exige estética e ética;
I- Ensinar exige formação mínima.
Está correto:
Escolha uma opção:
A.
II e III
B.
I,II e III
C.
I e II
D.
IV e V
E.
I,II,II e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o que essencial para o professor observar: Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; Ensinar exige estética e ética (…) ”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p. 17).
A resposta correta é: I,II,II e IV
Questão 14
Correto
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Texto da questão
O que torna os sujeitos seres únicos segundo os autores, é a pluralidade de experiências. Sendo assim a diversidade humana é tão importante, quanto a formação individual. É correto o que se afirma em:
I- A pluralidade de experiências, de valores e saberes presentes na dança, música, na produção de objetos, nas festas civis ou religiosas, nos modos de cuidar das crianças, da terra, dos alimentos, roupas, nas trajetórias contadas pelas famílias, grupos, etnias.
II- A pluralidade cultural materializa-se também na literatura, no cinema, arte, música, fotografia, teatro, pintura, escultura, nos museus, na arquitetura.
III- A pluralidade se limita a produção como parte de uma educação ilustrada e livresca.
Escolha uma opção:
A.
Todas estão corretas.
B.
III
C.
II
D.
I, II
E.
I
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que somos seres plurais com uma diversidade intrínseca. O que singulariza o ser humano é essa pluralidade de experiências, de valores e saberes presentes na dança, música, na produção de objetos, nas festas civis ou religiosas, nos modos de cuidar das crianças, da terra, dos alimentos, roupas, nas trajetórias contadas pelas famílias, grupos, etnias. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.109).
A resposta correta é: I, II
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O paradigma da inclusão é a nossa grande possibilidade de ressignificação da educação segundo Cunha e Mata (2011, p.121). É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A superação do paradigma da integração só se dá a partir do momento em que nossos olhares se voltam apenas para as crianças.
B.
Os direitos de inclusão só serão assegurados a partir da ação dos movimentos sociais.
C.
Gestar a política de inclusão requer investimento e criação de estratégias que propiciem mudanças atitudinais, superando os instrumentos excludentes da escola tradicional.
D.
A superação do paradigma da integração só se dá a partir do momento em que nossos olhares se voltarem para as crianças/adolescente, cidadãos - de direitos, sem nos permitir que a deficiência que apresentam nos impeça de assim reconhecê-los.
E.
É a partir daí que estaremos prontos para o mundo.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que incluir é mudar o olhar diante das diversidades humanas, voltando o olhar para as crianças, adolescentes e cidadãos de maneira geral. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata (2011, p.121).
A resposta correta é: A superação do paradigma da integração só se dá a partir do momento em que nossos olhares se voltarem para as crianças/adolescente, cidadãos - de direitos, sem nos permitir que a deficiência que apresentam nos impeça de assim reconhecê-los.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Na perspectiva mais ampla do currículo, tem sido destacada a necessidade de se lidar com a diversidade cultural de forma positiva. Diversidade esta que incide sobre as variáveis:
I- Gênero;
II- Orientação Sexual;
III- Raça, etnia,
IV- Padrões Religiosos,
V- Deficiências e outros.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II, III, IV e V
B.
II, IIIC.
III, IV
D.
I, IV, V
E.
I, II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a perspectiva mais ampla do currículo e tem sido destacada a necessidade de se lidar com a diversidade cultural de forma positiva, diversidade esta que incide sobre variáveis de gênero, orientação sexual, raça, etnia, padrões religiosos, deficiências e outros, incluindo, ainda, a questão das identidades de imigrantes e refugiados no contexto educacional contemporâneo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Ivenickia (2019, p. 2).
A resposta correta é: I, II, III, IV e V
Questão 17
Correto
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Texto da questão
A modernidade iluminista produz o discurso da unicidade associado à cientificidade e
a normalidade. As diferenças e as multiplicidades enquadram-se nesta lógica. No entanto, o cotidiano educacional torna-se cada vez mais múltiplo de tal forma, que nos sentimos impelidos a rever nossos conceitos partindo justamente destas multiplicidades, e das diferenças emergidas das afecções que as distintas culturas que nos habitam produzem no seio social.
I- As ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de
propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários.
II- As ações vão de encontro com às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares.
III- A escola moderna é constituída pelas práticas de saberes que desviam o olhar dos
diversos e focam o olhar no sujeito uno.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II
B.
Todas as assertivas estão incorretas.
C.
I
D.
III
E.
I,II,III
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que as ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários que vão de encontro às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana (2014. p. 2).
A resposta correta é: I,II,III
Questão 18
Incorreto
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Texto da questão
"Em 1932, foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: a reconstrução educacional no Brasil. Escrito por Fernando de Azevedo e assinado por vários intelectuais da época, como Carneiro Leão, Hermes Lima, e o grande amigo de Azevedo, que não podia faltar, Anísio Teixeira. Neste documento, foram propostas e definidas várias soluções que, a partir de então, foram sendo aplicadas à educação brasileira". De acordo com o exposto, foram princípios anunciados no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova:
I___ A educação deve ser essencialmente pública, obrigatória, gratuita, laica e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo e desenvolver-se em estreita vinculação com as comunidades.
II___ A educação deve ser uma só, com os vários graus articulados para atender às diversas fases do crescimento humano. Embora única, sobre as bases e os princípios estabelecidos pelo Governo Federal, a escola deve adaptar-se às características regionais.
III___ A educação deve ser funcional e ativa, e os currículos devem adaptar-se aos interesses naturais dos alunos, que são o eixo da escola e o centro de gravidade da educação.
IV___ Todos os professores, mesmo os de ensino primário, devem ter formação universitária.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
A.
I, II, III e IV.
B.
II e III, apenas.
C.
I e II, apenas.
D.
Todas as alternativas estão incorretas.
E.
I, II e III, apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a escola deve se adaptar a realidade, considerando a diversidade, assim como a individualidade dos alunos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.15).
A resposta correta é: II e III, apenas.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. Identifique-o.
Escolha uma opção:
A.
Autonomia da escola e da comunidade educativa.
B.
Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.
C.
Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes.
D.
Envolvimento da comunidade no processo escolar.
E.
Relação orgânica entre a direção e os demais segmentos da equipe escolar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a avaliação contínua deve fazer parte da gestão democrática à medida que serve como instrumento avaliador das ações no cotidiano escolar. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 42)
A resposta correta é: Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A mudança de atitude construída pela concepção de escola socializadora, permitiu que ultrapassássemos o reconhecimento do direito à educação das pessoas com deficiência
para além daquelas cujos diagnósticos apontam. Portanto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
O tratamento dado à inclusão da pessoa com deficiência em Belo Horizonte, ao longo destes dez anos, tem sido do reconhecimento incondicional do direito de todos à educação.
B.
O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades.
C.
Uma das conquistas de nossa rede de ensino é a entrada de crianças com deficiências, síndromes diversas e autismo, aquelas mesmas que tiveram absoluto isolamento ao longo da história.
D.
Isto se deu porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que se encontra totalmente pronta para seus alunos e é capaz de no convívio, ver a criança, a despeito da deficiência ou síndrome.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a importância do trabalho pedagógico e a formação do professor. O professor com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades. Isto porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que não se encontra previamente pronta para seus alunos, mas é capaz de, no convívio, ver a criança, a despeito da deficiência ou síndrome. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata (2011, p.122).
A resposta correta é: O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades