3 Exercício de Fixação 01

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3º Exercício de Fixação 01
Tentativa 1 Enviado em: 08/05/23 15:33 (
1. Pergunta 1
A institucionalização das pessoas com sofrimento mental no Brasil contou, em seu ponto de partida, com intervenção por parte do Estado, tendo início com a chegada da Família Real ao Brasil, em 1808. No entanto, nesse período, os considerados “loucos” não eram tidos como integrantes da sociedade, eram considerados uma ameaça à ordem pública, assim, não eram permitidos vagando pelas ruas, cabendo-lhes, portanto, o internamento em condições deploráveis. Com o passar do tempo, vivenciamos o processo de “desinstitucionalização”, um avanço em termos de saúde mental. De forma simples, como podemos definir o processo de desinstitucionalização?
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1. O processo de desinstitucionalização, implica na afirmação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
2. O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões desestabelecidos, fazendo descer a situação de incerteza, desorientação e conflito.
3. O processo de desinstitucionalização, implica na precarização de serviços prestados com regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
4. O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
Resposta correta
5. O processo de desinstitucionalização, significa retirar pessoas de instituições quando estas geram situação de incerteza, desorientação e conflito.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, se determinado ramo do conhecimento, de prestação de serviço, de atendimento e de percepção da sociedade encontra-se institucionalizado, ele reflete formas de pensamento e ação, padrões de estrutura e processo para a resolução de um número de problemas. A institucionalização abrange os estágios de habitualização, objetivação e sedimentação. A essas fases, pode-se acrescentar, ainda, o caminho reverso, a desinstitucionalização. O processo de desinstitucionalização, que implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
2. Pergunta 2
Infelizmente, a dependência química não atinge apenas pessoas adultas. Atinge também crianças e adolescentes. Isso pode acontecer de forma indireta, ou seja, quando elas são vítimas do comportamento dependente de seus pais, familiares ou comunidade. Ou pode acontecer de forma direta, quando elas mesmas fazem o uso da substância que levara à dependência. Alguns vetores ou gatilhos, conjuntamente, podem favorecer a dependência química entre crianças e adolescentes, que vetores ou gatilhos são estes, por exemplo?
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1. A pobreza, a fome, a evasão escolar e a família desestruturada.
2. O consumo por parte dos pais, a saída ou abandono da escola, aliados, eventualmente, às deficiências para controlar emoções relacionadas às constantes demandas sociais, por exemplo.
Resposta correta
3. O exemplo de consumo por parte dos pais, familiares e amigos, assim como o exemplo de consumo que aparece em novelas e filmes e a ausência da figura paterna.
4. Festas de família com drogas à vontade, reprovação escolar e família desestruturada, por exemplo.
5. Consumo constante de drogas pelas mães, que são as responsáveis pela educação dos filhos, assim como a necessidade de se reafirmar em determinado grupo e a pobreza.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, os fatores biológicos e a necessidade de aceitação social formam a personalidade da criança e do adolescente, preparando-os para a fase adulta, sendo que, diante deste quadro, são mais vulneráveis aos elementos externos que comprometam atual e futuramente a sua saúde, inclusive a mental. Há vetores ou gatilhos de risco que, em conjunto, favorecem o uso e mesmo abuso das drogas, entre eles, há o consumo por parte dos pais, a saída ou abandono da escola, aliados, eventualmente, às deficiências para controlar emoções relacionadas às constantes demandas sociais.
3. Pergunta 3
Dependência química é um tema bastante complexo e pode envolver diversas áreas da vida de uma pessoa, atingindo também seu núcleo familiar e social. O Manual Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana listou sete indicadores de que uma pessoa é dependente química, quais são estes indicadores?
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1. Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade. 
Resposta correta
2. Intolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
3. Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, desejo, sociabilidade e isolamento.
4. Intolerância, abstinência, insumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
5. Tolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, na explicação do Manual de Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana, o DSM-V2 , a dependência estaria configurada como um comportamento padrão do indivíduo que usa as substâncias, levando-o a ter prejuízos e sofrimentos que podem ser observados pela clínica, sofrimentos e prejuízos de grau significativo. Os indicadores presentes estariam caracterizados por Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
4. Pergunta 4
Na moderna perspectiva sobre família, consideramos os modelos ou arranjos familiares, pois há diferentes formas de manifestar a ideia de família e, todos arranjos familiares, são protegidos, na forma da Lei, pela CF de 1988.
A esse respeito, assinale a alternativa que traduz o que se entende por família nuclear:
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1. família composta pelo casal (hetero) e seus filhos(as).
Resposta correta
2. família que se caracteriza pela união de pessoas do mesmo sexo, que optam em construir laços de afeto, um lar e história de vida.
3. família que tem no homem o núcleo do círculo familiar.
4. família compreendida como sendo composta também por avós, tios, primos e outras relações de parentesco.
5. família composta por pais separados, com filhos, que começam a viver com outro companheiro(a) também com filhos. 
Comentários
Conforme estudamos no capítulo 10 do material didático, os modelos ou arranjos familiares que se apresentam no meio social, tendo a mesma necessidade de garantias e direitos preconizados, conforme exposto na Constituição Federal de 1998, no art. 226. “A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado”. Para melhor compreensão sobre os tipos de família que se apresentam na sociedade, seguem as modalidades e suas características. No que se refere a família nuclear entende-se por uma família composta pelo casal (hetero) e seus filhos(as).
5. Pergunta 5
A interdisciplinaridade é um método importante nas ações dos profissionais de saúde mental que atuam intensamente nos equipamentos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde, como é também o caso dos profissionais de Serviço Social. A partir disso, responda: em que século surge o conceito de interdisciplinaridade?
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1. 
Século XX
Resposta correta
2. Século XVII
3. Século IX
4. Século XVIII
5. Século XXI
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, no século XX, nos países da Europa, como França e a Itália, surge o conceito de interdisciplinaridade, a fim de buscar alternativaspara modificar a estrutura da educação. E, na década de 1960, sobreleva a necessidade de transcender e atravessar o conhecimento fragmentado. Ainda nesse sentido, a interdisciplinaridade perpassa e emerge com o início dos movimentos estudantis e na luta contra o enfraquecimento das disciplinas.
6. Pergunta 6
O Estatuto da Criança e do Adolescente é a legislação máxima de proteção à infância e juventude no Brasil, ainda, é considerada uma Lei modelo para outros países. As crianças e os adolescentes são reconhecidos legalmente como seres em desenvolvimento, por isso, podem estar mais vulneráveis às diversas expressões da questão social e devem ser estar amparados por responsáveis. Deste modo, quando crianças e adolescentes se envolvem com o uso dependente e com o tráfico de drogas, o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente?
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1. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade e tratamento à família sobre os efeitos das drogas em crianças e adolescentes. 
2. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
Resposta correta
3. Pena mais branda, tratamento psiquiátrico, acompanhamento médico e cursos sobre álcool e outras drogas.
4. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade, auxílio escolar, orientação e tratamento.
5. Prestação de serviços comunitários e cursos sobre os efeitos das drogas no desenvolvimento de crianças e adolescentes, além de tratamento psiquiátrico.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (BRASIL, 1990), é a base para a justiça terapêutica no país, ensejando, aos menores que estejam em conflito com a lei, o tratamento de saúde, assim como a inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
7. Pergunta 7
A ideia de família é considerada como uma construção histórica, ou seja, seu significado está associado ao tempo histórico e ao contexto cultural em que a família em questão seja observada. Dessa forma, o seu significado, assume diferentes configurações ao longo da história.
A respeito da ideia de família, analise as afirmativas abaixo:
I. A palavra família deriva de um vocábulo latino - famulus - que significa escravo doméstico;
II. O conceito ocidental de família, influenciado pelo conceito europeu, é caracterizado pela centralização na figura do homem (patriarca) de quem os demais indivíduos dependem, de alguma forma.
III. Ainda que centralizado na figura paterna, a afetividade sempre foi um elemento central na vida das famílias, ao longo da história.
Assinale a alternativa correta:
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1. As alternativas I e II estão corretas.
Resposta correta
2. As alternativas I e III estão corretas.
3. As alternativas I, II e III estão corretas.
4. As alternativas II e III estão corretas.
5. Apenas a alternativa II está correta.
Comentários
Conforme estudamos no capítulo 10 do material didático, “a origem etimológica da palavra família vem do latim famulus, quer dizer escravo doméstico, e/ou então, a família é o conjunto dos escravos pertencentes e dependentes de um chefe ou senhor”. Azeredo (2020), expõe ainda que estudiosos afirmavam que a família teve sua origem na civilização Romana, com o modelo patriarcal hierarquizado. 
Para Narvaz e Koller (2006), a família consolidou-se enquanto instituição na Roma Antiga, e era centrada no ‘homem’, enquanto as mulheres eram sujeitas a seguir as regras condicionadas por este sistema patriarcal. O patriarca (homem) tinha sob seu poder a mulher, os filhos, os escravos e/ou súditos, além do direito de vida e de morte sobre todos eles”. Ainda, neste período histórico, a afetividade não era conceito central nas relações, mas sim uma relação hierárquica e de poder.
8. Pergunta 8
Ao falarmos de política de saúde mental no Brasil, estamos falando também de dependência química.Algumas substâncias, quando consumidas pelos seres humanos, são vetores de alteração de seus comportamentos, sendo que a dependência criada nos indivíduos a partir desse uso consiste na relação que a pessoa tem com as drogas e o modo de consumi-las. Com isso, como a dependência química é definida pela Organização Mundial de Saúde?
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1. Vontade
2. Desejo
3. Doença
Resposta correta
4. Abstinência
5. Uso contínuo
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a OMS define a dependência química como doença e diz que se caracteriza por um estado psíquico e algumas vezes físico resultante da interação entre um organismo vivo e uma substância, caracterizado por modificações de comportamento e outras reações que sempre incluem o impulso a utilizar a substância de modo contínuo ou periódico com a finalidade de experimentar seus efeitos psíquicos e, algumas vezes, de evitar o desconforto da privação.
9. Pergunta 9
O processo de desinstitucionalização é um marco do avanço da saúde mental no Brasil, este processo é composto por potencialidades resultantes de diversas propostas ao longo dos anos. Uma destas potencialidades são os Centros de Atenção Psicossocial – CAPS –, que se referencia em uma proposta de psiquiatria democrática. Os CAPS não nasceram à toa, tampouco da ideia de uma única pessoa. Qual importante movimento teve entre seus resultados o nascimento dos CAPS?
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1. O movimento antidrogas
2. O movimento de reforma psiquiátrica
Resposta correta
3. O movimento de psiquiatria democrática
4. O movimento de reabilitação para dependentes químicos
5. O movimento social pela desinstitucionalização
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, entre as principais potencialidades da desinstitucionalização, encontra- -se a atenção psicossocial ou, conforme conhecidos atualmente, os CAPS, que foi forjada no curso da chamada Reforma Psiquiátrica, tendo como referências as propostas da “Psiquiatria Democrática”, ao trazer ao portador de transtornos mentais a possibilidade do exercício da cidadania, para o que se tem como pressuposto o reconhecimento de existência em si do paciente e de suas dificuldades diante das relações junto ao corpo social.
10. Pergunta 10
O início da produção do conhecimento na perspectiva interdisciplinar alinhou-se às diferentes áreas do conhecimento em prol de um objetivo em comum. Haja vista, na contemporaneidade, alguns métodos passam a ser utilizados por profissionais de diferentes categorias na finalidade de planejar ações, utilizando, muitas vezes, primeiramente a ideia da multidisciplinaridade. A partir disto, como podemos definir o objetivo de multidisciplinaridade?
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1. a multidisciplinaridade visa analisar o contexto socialmente com cada profissional, buscando expressar o parecer específico de cada profissional, para poder juntar tudo ao final. 
2. a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o um parecer geral, resultado da união de cada especialidade.
3. a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
Resposta correta
4. a multidisciplinaridade visa analisar o contexto geral e todos os profissionais, buscam expressar o parecer da união de suas especialidades.
5. a multidisciplinaridade visa corrigir cada contexto individualmente e cada ação profissional, buscando expressar o que está errado em sua especialidade.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudantedeverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
3º Exercício de Fixação 02
 1Pergunta 1
Dependência química é um tema bastante complexo e pode envolver diversas áreas da vida de uma pessoa, atingindo também seu núcleo familiar e social. O Manual Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana listou sete indicadores de que uma pessoa é dependente química, quais são estes indicadores?
Ocultar opções de resposta 
1. Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, desejo, sociabilidade e isolamento.
2. Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade. 
Resposta correta
3. Intolerância, abstinência, insumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
4. Tolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
5. Intolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, na explicação do Manual de Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana, o DSM-V2 , a dependência estaria configurada como um comportamento padrão do indivíduo que usa as substâncias, levando-o a ter prejuízos e sofrimentos que podem ser observados pela clínica, sofrimentos e prejuízos de grau significativo. Os indicadores presentes estariam caracterizados por Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
2. Pergunta 2
Com a preocupação sobre a qualidade dos serviços prestados e com vistas à atenção comunitária e eficaz para todos em torno da saúde mental, a Organização Panamericana da Saúde (OPAS) divulgou, em 2020, um novo documento relativo ao cuidado psiquiátrico com estratégias para aplicação aos países da América Latina e Caribe, dando ênfase ao tratamento dos pacientes em suas próprias comunidades, em substituição aos ambientes institucionais. Uma destas estratégias é a de “aumentar a conscientização pública sobre os _____________________ nas comunidades”.
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1. Riscos das drogas
2. Programas antidrogas
3. Investimentos privados
4. Transtornos mentais
Resposta correta
5. Tratamento de saúde mental
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, se destacam estratégias divulgadas pela OPAS, entre elas aumentar a conscientização pública sobre os transtornos mentais nas comunidades.
3. Pergunta 3
O início da produção do conhecimento na perspectiva interdisciplinar alinhou-se às diferentes áreas do conhecimento em prol de um objetivo em comum. Haja vista, na contemporaneidade, alguns métodos passam a ser utilizados por profissionais de diferentes categorias na finalidade de planejar ações, utilizando, muitas vezes, primeiramente a ideia da multidisciplinaridade. A partir disto, como podemos definir o objetivo de multidisciplinaridade?
Ocultar opções de resposta 
1. a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o um parecer geral, resultado da união de cada especialidade.
2. a multidisciplinaridade visa corrigir cada contexto individualmente e cada ação profissional, buscando expressar o que está errado em sua especialidade.
3. a multidisciplinaridade visa analisar o contexto geral e todos os profissionais, buscam expressar o parecer da união de suas especialidades.
4. a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
Resposta correta
5. a multidisciplinaridade visa analisar o contexto socialmente com cada profissional, buscando expressar o parecer específico de cada profissional, para poder juntar tudo ao final. 
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
4. Pergunta 4
O Serviço Social, em suas referências epistemológicas, consideram a questão da vulnerabilidade social um elemento próprio do capitalismo. A crise do mundo do trabalho estabelece o que se entende por desemprego estrutural e, desse modo, a unidade familiar, enquanto espeço de proteção, fica abalado. Nesse sentido o Serviço Social entende a situação de vulnerabilidade familiar como:
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1. um reflexo natural e legítimo do capitalismo.
2. natural consequência da incapacidade humana.
3. uma expressão da questão social.
Resposta correta
4. a falência do Estado democrático de direito.
5. fruto do demérito individual.
Comentários
Como estudado no capítulo 10 do material didático, a vulnerabilidade social e familiar é fruto do sistema capitalista. Porém não se pode considerar tal reflexo como legítimo, pois o modelo pressupõe a vulnerabilidade e não se pode aceitá-la como natural e sim, como uma expressão da questão social, ou seja, reflexo da contradição capital - trabalho.
5. Pergunta 5
A interdisciplinaridade é um método importante nas ações dos profissionais de saúde mental que atuam intensamente nos equipamentos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde, como é também o caso dos profissionais de Serviço Social. A partir disso, responda: em que século surge o conceito de interdisciplinaridade?
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1. Século XVII
2. Século XX
Resposta correta
3. Século XVIII
4. Século IX
5. Século XXI
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, no século XX, nos países da Europa, como França e a Itália, surge o conceito de interdisciplinaridade, a fim de buscar alternativas para modificar a estrutura da educação. E, na década de 1960, sobreleva a necessidade de transcender e atravessar o conhecimento fragmentado. Ainda nesse sentido, a interdisciplinaridade perpassa e emerge com o início dos movimentos estudantis e na luta contra o enfraquecimento das disciplinas.
6. Pergunta 6
O Estatuto da Criança e do Adolescente é a legislação máxima de proteção à infância e juventude no Brasil, ainda, é considerada uma Lei modelo para outros países. As crianças e os adolescentes são reconhecidos legalmente como seres em desenvolvimento, por isso, podem estar mais vulneráveis às diversas expressões da questão social e devem ser estar amparados por responsáveis. Deste modo, quando crianças e adolescentes se envolvem com o uso dependente e com o tráfico de drogas, o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente?
Ocultar opções de resposta 
1. Pena mais branda, tratamento psiquiátrico, acompanhamento médico e cursos sobre álcool e outras drogas.
2. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade e tratamento à família sobre os efeitos das drogas em crianças e adolescentes. 
3. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
Resposta correta
4. Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade, auxílio escolar, orientação e tratamento.
5. Prestação de serviços comunitários e cursos sobre os efeitos das drogas no desenvolvimento de crianças e adolescentes, além de tratamento psiquiátrico.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo,o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (BRASIL, 1990), é a base para a justiça terapêutica no país, ensejando, aos menores que estejam em conflito com a lei, o tratamento de saúde, assim como a inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
7. Pergunta 7
A saúde mental, com os avanços históricos e sociais, ganhou novos olhares e formas de abordagem em relação ao cuidado de pessoas que estão em sofrimentos mental. O movimento de Reforma Psiquiátrica trouxe a compreensão do processo sociopolítico de direito na sociedade, bem como a desinstitucionalização, o cuidado e o tratamento humanizado ao paciente com doença mental. Mas, nem sempre foi assim. Como eram pejorativamente chamadas as pessoas em sofrimento mental na antiguidade?
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1. Andarilhas.
2. Insanas.
3. Loucas.
Resposta correta
4. Possuídas.
5. Vadias.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, face ao processo sócio-histórico da saúde mental no mundo, desde as antigas civilizações e perpassando pela Idade Média e Moderna, foram trazidas contribuições no campo da saúde que abriram brechas para desvelar estudos científicos a fim de aprimorar conceitos sobre o sofrimento mental, desmistificando a figura do indivíduo como o sujeito ‘louco’ na sociedade. A Reforma Psiquiátrica no Brasil, um movimento iniciado há, aproximadamente, 30 anos atrás, visou a compreensão do processo sociopolítico de direito na sociedade, bem como a desinstitucionalização, o cuidado e o tratamento humanizado ao paciente com doença mental. 
8. Pergunta 8
Ao falarmos de política de saúde mental no Brasil, estamos falando também de dependência química.Algumas substâncias, quando consumidas pelos seres humanos, são vetores de alteração de seus comportamentos, sendo que a dependência criada nos indivíduos a partir desse uso consiste na relação que a pessoa tem com as drogas e o modo de consumi-las. Com isso, como a dependência química é definida pela Organização Mundial de Saúde?
Ocultar opções de resposta 
1. Doença
Resposta correta
2. Uso contínuo
3. Desejo
4. Vontade
5. Abstinência
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a OMS define a dependência química como doença e diz que se caracteriza por um estado psíquico e algumas vezes físico resultante da interação entre um organismo vivo e uma substância, caracterizado por modificações de comportamento e outras reações que sempre incluem o impulso a utilizar a substância de modo contínuo ou periódico com a finalidade de experimentar seus efeitos psíquicos e, algumas vezes, de evitar o desconforto da privação.
9. Pergunta 9
O processo de desinstitucionalização é um marco do avanço da saúde mental no Brasil, este processo é composto por potencialidades resultantes de diversas propostas ao longo dos anos. Uma destas potencialidades são os Centros de Atenção Psicossocial – CAPS –, que se referencia em uma proposta de psiquiatria democrática. Os CAPS não nasceram à toa, tampouco da ideia de uma única pessoa. Qual importante movimento teve entre seus resultados o nascimento dos CAPS?
Ocultar opções de resposta 
1. O movimento antidrogas
2. O movimento de reabilitação para dependentes químicos
3. O movimento de reforma psiquiátrica
Resposta correta
4. O movimento de psiquiatria democrática
5. O movimento social pela desinstitucionalização
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, entre as principais potencialidades da desinstitucionalização, encontra- -se a atenção psicossocial ou, conforme conhecidos atualmente, os CAPS, que foi forjada no curso da chamada Reforma Psiquiátrica, tendo como referências as propostas da “Psiquiatria Democrática”, ao trazer ao portador de transtornos mentais a possibilidade do exercício da cidadania, para o que se tem como pressuposto o reconhecimento de existência em si do paciente e de suas dificuldades diante das relações junto ao corpo social.
10. Pergunta 10
A institucionalização das pessoas com sofrimento mental no Brasil contou, em seu ponto de partida, com intervenção por parte do Estado, tendo início com a chegada da Família Real ao Brasil, em 1808. No entanto, nesse período, os considerados “loucos” não eram tidos como integrantes da sociedade, eram considerados uma ameaça à ordem pública, assim, não eram permitidos vagando pelas ruas, cabendo-lhes, portanto, o internamento em condições deploráveis. Com o passar do tempo, vivenciamos o processo de “desinstitucionalização”, um avanço em termos de saúde mental. De forma simples, como podemos definir o processo de desinstitucionalização?
Ocultar opções de resposta 
1. O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões desestabelecidos, fazendo descer a situação de incerteza, desorientação e conflito.
O processo de desinstitucionalização, implica na precarização de serviços prestados com regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
2. O processo de desinstitucionalização, significa retirar pessoas de instituições quando estas geram situação de incerteza, desorientação e conflito.
3. O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
Resposta correta
4. O processo de desinstitucionalização, implica na afirmação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, se determinado ramo do conhecimento, de prestação de serviço, de atendimento e de percepção da sociedade encontra-se institucionalizado, ele reflete formas de pensamento e ação, padrões de estrutura e processo para a resolução de um número de problemas. A institucionalização abrange os estágios de habitualização, objetivação e sedimentação. A essas fases, pode-se acrescentar, ainda, o caminho reverso, a desinstitucionalização. O processo de desinstitucionalização, que implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
3º Exercício de Fixação 03
1. Pergunta 1
O Estatuto da Criança e do Adolescente é a legislação máxima de proteção à infância e juventude no Brasil, ainda, é considerada uma Lei modelo para outros países. As crianças e os adolescentes são reconhecidos legalmente como seres em desenvolvimento, por isso, podem estar mais vulneráveis às diversas expressões da questão social e devem ser estar amparados por responsáveis. Deste modo, quando crianças e adolescentes se envolvem com o uso dependente e com o tráfico de drogas, o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Prestação de serviços comunitários e cursos sobre os efeitos das drogas no desenvolvimento de crianças e adolescentes, além de tratamento psiquiátrico.
2. 
Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade e tratamento à família sobre os efeitos das drogas em crianças e adolescentes. 
3. 
Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
Resposta correta
4. 
Tratamento de saúde, inclusão em programas comunitários por meio de prestação de serviços à comunidade, auxílio escolar, orientação e tratamento.
5. 
Pena mais branda, tratamento psiquiátrico, acompanhamento médico e cursos sobre álcool e outras drogas.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudantedeverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (BRASIL, 1990), é a base para a justiça terapêutica no país, ensejando, aos menores que estejam em conflito com a lei, o tratamento de saúde, assim como a inclusão em programas comunitários de auxílio, orientação e tratamento.
2. Pergunta 2
0/0
No que se refere ao atendimento à pessoa com transtorno ou sofrimento mental, a Lei que regulamenta o modus operandi do atendimento é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Estatuto da Criança e do Adolescente Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. 
2. 
GM/MS nº 366/2002, que instituiu os Centro de Atenção Psicossocial CAPS.
3. Incorreta:
Reforma Psiquiátrica, Lei nº 10.216/2001.
4. 
Código de Ética Profissional, Lei n. 8.662, de 7 de junho de 1993.
5. 
Sistema Único de Saúde (SUS), Lei n. 8080/1990.
Resposta correta
Comentários
Conforme estudamos no capítulo 10 do material didático, o que norteia as ações, na ária da saúde (e da saúde mental), pós Constituição de 1988 é o SUS (Lei n. 8080/1990).
3. Pergunta 3
0/0
A institucionalização das pessoas com sofrimento mental no Brasil contou, em seu ponto de partida, com intervenção por parte do Estado. Neste início da tratativa à saúde mental brasileira, os considerados “loucos” não eram tidos como integrantes da sociedade, eram considerados uma ameaça à ordem pública, assim, não eram permitidos vagando pelas ruas, cabendo-lhes, portanto, o internamento em condições deploráveis. O que marcou o início da intervenção do Estado Brasileiro em relação às pessoas com sofrimento mental e em que ano?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A chegada da família real ao Brasil, em 1801.
2. 
A chegada da família real ao Brasil, em 1909.
3. 
A chegada da família real ao Brasil, em 1809.
4. 
A chegada da família real ao Brasil, em 1808.
Resposta correta
5. 
A chegada da família real ao Brasil, em 1908.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a institucionalização das pessoas com sofrimento mental no Brasil contou, em seu ponto de partida, com intervenção por parte do Estado, tendo início com a chegada da Família Real ao Brasil, em 1808. No entanto, nesse período, os considerados “loucos” não eram tidos como integrantes da sociedade, eram considerados uma ameaça à ordem pública, assim, não eram permitidos vagando pelas ruas, cabendo-lhes, portanto, o internamento em condições deploráveis.
4. Pergunta 4
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Dependência química é um tema bastante complexo e pode envolver diversas áreas da vida de uma pessoa, atingindo também seu núcleo familiar e social. O Manual Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana listou sete indicadores de que uma pessoa é dependente química, quais são estes indicadores?
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1. 
Tolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
2. 
Intolerância, abstinência, consumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
3. 
Intolerância, abstinência, insumo, incapacidade, hábito, sociabilidade frágil e continuidade.
4. 
Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, desejo, sociabilidade e isolamento.
5. 
Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade. 
Resposta correta
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 8 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, na explicação do Manual de Diagnóstico e Estatística da Associação Psiquiátrica Americana, o DSM-V2 , a dependência estaria configurada como um comportamento padrão do indivíduo que usa as substâncias, levando-o a ter prejuízos e sofrimentos que podem ser observados pela clínica, sofrimentos e prejuízos de grau significativo. Os indicadores presentes estariam caracterizados por Tolerância, abstinência, consumo, capacidade, hábito, sociabilidade e continuidade.
5. Pergunta 5
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A ideia de família é considerada como uma construção histórica, ou seja, seu significado está associado ao tempo histórico e ao contexto cultural em que a família em questão seja observada. Dessa forma, o seu significado, assume diferentes configurações ao longo da história.
A respeito da ideia de família, analise as afirmativas abaixo:
I. A palavra família deriva de um vocábulo latino - famulus - que significa escravo doméstico;
II. O conceito ocidental de família, influenciado pelo conceito europeu, é caracterizado pela centralização na figura do homem (patriarca) de quem os demais indivíduos dependem, de alguma forma.
III. Ainda que centralizado na figura paterna, a afetividade sempre foi um elemento central na vida das famílias, ao longo da história.
Assinale a alternativa correta:
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1. 
Apenas a alternativa II está correta.
2. 
As alternativas I e III estão corretas.
3. 
As alternativas I, II e III estão corretas.
4. 
As alternativas II e III estão corretas.
5. 
As alternativas I e II estão corretas.
Resposta correta
Comentários
Conforme estudamos no capítulo 10 do material didático, “a origem etimológica da palavra família vem do latim famulus, quer dizer escravo doméstico, e/ou então, a família é o conjunto dos escravos pertencentes e dependentes de um chefe ou senhor”. Azeredo (2020), expõe ainda que estudiosos afirmavam que a família teve sua origem na civilização Romana, com o modelo patriarcal hierarquizado. 
Para Narvaz e Koller (2006), a família consolidou-se enquanto instituição na Roma Antiga, e era centrada no ‘homem’, enquanto as mulheres eram sujeitas a seguir as regras condicionadas por este sistema patriarcal. O patriarca (homem) tinha sob seu poder a mulher, os filhos, os escravos e/ou súditos, além do direito de vida e de morte sobre todos eles”. Ainda, neste período histórico, a afetividade não era conceito central nas relações, mas sim uma relação hierárquica e de poder.
6. Pergunta 6
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A saúde mental, com os avanços históricos e sociais, ganhou novos olhares e formas de abordagem em relação ao cuidado de pessoas que estão em sofrimentos mental. O movimento de Reforma Psiquiátrica trouxe a compreensão do processo sociopolítico de direito na sociedade, bem como a desinstitucionalização, o cuidado e o tratamento humanizado ao paciente com doença mental. Mas, nem sempre foi assim. Como eram pejorativamente chamadas as pessoas em sofrimento mental na antiguidade?
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1. 
Loucas.
Resposta correta
2. 
Possuídas.
3. 
Insanas.
4. 
Andarilhas.
5. 
Vadias.
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, face ao processo sócio-histórico da saúde mental no mundo, desde as antigas civilizações e perpassando pela Idade Média e Moderna, foram trazidas contribuições no campo da saúde que abriram brechas para desvelar estudos científicos a fim de aprimorar conceitos sobre o sofrimento mental, desmistificando a figura do indivíduo como o sujeito ‘louco’ na sociedade. A Reforma Psiquiátrica no Brasil, um movimento iniciado há, aproximadamente, 30 anos atrás, visou a compreensão do processo sociopolítico de direito na sociedade, bem como a desinstitucionalização, o cuidado e o tratamento humanizado ao paciente com doença mental. 
7. Pergunta 7
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O Serviço Social, em suas referências epistemológicas, consideram a questão da vulnerabilidade social um elemento próprio do capitalismo. A crise do mundo do trabalho estabelece o que se entende por desemprego estrutural e, desse modo, a unidade familiar, enquanto espeço de proteção, fica abalado. Nesse sentido o Serviço Social entende a situação de vulnerabilidade familiar como:
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1. 
fruto do demérito individual.
2. 
natural consequência da incapacidade humana.
3. 
um reflexo naturale legítimo do capitalismo.
4. 
uma expressão da questão social.
Resposta correta
5. 
a falência do Estado democrático de direito.
Comentários
Como estudado no capítulo 10 do material didático, a vulnerabilidade social e familiar é fruto do sistema capitalista. Porém não se pode considerar tal reflexo como legítimo, pois o modelo pressupõe a vulnerabilidade e não se pode aceitá-la como natural e sim, como uma expressão da questão social, ou seja, reflexo da contradição capital - trabalho.
8. Pergunta 8
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O início da produção do conhecimento na perspectiva interdisciplinar alinhou-se às diferentes áreas do conhecimento em prol de um objetivo em comum. Haja vista, na contemporaneidade, alguns métodos passam a ser utilizados por profissionais de diferentes categorias na finalidade de planejar ações, utilizando, muitas vezes, primeiramente a ideia da multidisciplinaridade. A partir disto, como podemos definir o objetivo de multidisciplinaridade?
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1. 
a multidisciplinaridade visa analisar o contexto geral e todos os profissionais, buscam expressar o parecer da união de suas especialidades.
2. 
a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o um parecer geral, resultado da união de cada especialidade.
3. 
a multidisciplinaridade visa corrigir cada contexto individualmente e cada ação profissional, buscando expressar o que está errado em sua especialidade.
4. 
a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
Resposta correta
5. 
a multidisciplinaridade visa analisar o contexto socialmente com cada profissional, buscando expressar o parecer específico de cada profissional, para poder juntar tudo ao final. 
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, a multidisciplinaridade visa analisar cada contexto individualmente e cada profissional, buscando expressar o parecer específico de sua especialidade.
9. Pergunta 9
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A institucionalização das pessoas com sofrimento mental no Brasil contou, em seu ponto de partida, com intervenção por parte do Estado, tendo início com a chegada da Família Real ao Brasil, em 1808. No entanto, nesse período, os considerados “loucos” não eram tidos como integrantes da sociedade, eram considerados uma ameaça à ordem pública, assim, não eram permitidos vagando pelas ruas, cabendo-lhes, portanto, o internamento em condições deploráveis. Com o passar do tempo, vivenciamos o processo de “desinstitucionalização”, um avanço em termos de saúde mental. De forma simples, como podemos definir o processo de desinstitucionalização?
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1. 
O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões desestabelecidos, fazendo descer a situação de incerteza, desorientação e conflito.
2. 
O processo de desinstitucionalização, implica na afirmação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
3. 
O processo de desinstitucionalização, significa retirar pessoas de instituições quando estas geram situação de incerteza, desorientação e conflito.
4. 
O processo de desinstitucionalização, implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
Resposta correta
5. 
O processo de desinstitucionalização, implica na precarização de serviços prestados com regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito. 
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 7 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, se determinado ramo do conhecimento, de prestação de serviço, de atendimento e de percepção da sociedade encontra-se institucionalizado, ele reflete formas de pensamento e ação, padrões de estrutura e processo para a resolução de um número de problemas. A institucionalização abrange os estágios de habitualização, objetivação e sedimentação. A essas fases, pode-se acrescentar, ainda, o caminho reverso, a desinstitucionalização. O processo de desinstitucionalização, que implica na contestação de regras e padrões estabelecidos, numa crescente situação de incerteza, desorientação e conflito.
10. Pergunta 10
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A interdisciplinaridade é um método importante nas ações dos profissionais de saúde mental que atuam intensamente nos equipamentos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde, como é também o caso dos profissionais de Serviço Social. A partir disso, responda: em que século surge o conceito de interdisciplinaridade?
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1. 
Século XVIII
2. 
Século XXI
3. 
Século IX
4. 
Século XVII
5. 
Século XX
Resposta correta
Comentários
Para responder satisfatoriamente a esta questão, o estudante deverá ter domínio dos conteúdos presentes no capítulo 9 de seu livro da disciplina. De acordo com este capítulo, no século XX, nos países da Europa, como França e a Itália, surge o conceito de interdisciplinaridade, a fim de buscar alternativas para modificar a estrutura da educação. E, na década de 1960, sobreleva a necessidade de transcender e atravessar o conhecimento fragmentado. Ainda nesse sentido, a interdisciplinaridade perpassa e emerge com o início dos movimentos estudantis e na luta contra o enfraquecimento das disciplinas.