As teorias cognitivo comportamentais

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Disc.: AS TEORIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS   
Aluno(a): JULIANA BASILIO DOS SANTOS 202303216645
Acertos: 8,0 de 10,0 10/04/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
A evolução cultural está relacionada com nossa subjetividade comportamental. A vida coletiva produz
comportamentos compartilhados ou comportamentais sociais. Quanto aos elementos das contingências
históricas, pode-se a�rmar que:
A ontogênese são as características comportamentais de um povo, comunidade ou grupo transformadas
ao longo da história por seus efeitos sobre seus membros e por in�uência das agências de controle
comportamental.
A �logênese é o nível de determinação que mais determina a subjetividade.
 A �logênese tem uma correspondência à genética; enquanto onto e sociogênese estão relacionadas às
contingências ambientais.
A sociogênese são as características genéticas adquiridas durante a história evolutiva das espécies por
garantirem a sobrevivência.
A �logênese são as características comportamentais de um indivíduo adquiridas durante seu histórico
de interações particulares.
Respondido em 02/05/2023 11:05:04
Explicação:
A resposta correta a�rma que a �logênese diz respeito à história da espécie, essa é transmitida por hereditariedade
genética enquanto a ontogênese engloba as circunstâncias do indivíduo e a sociogênese abarca o contexto
sociocultural. Sobre as incorretas. As características genéticas adquiridas durante a história evolutiva das espécies
por garantirem a sobrevivência descrevem a �logênese; as características comportamentais de um povo, comunidade
ou grupo transformadas ao longo da história por seus efeitos sobre seus membros e por in�uência das agências de
controle comportamental de�nem a sociogênese; as características comportamentais de um indivíduo adquiridas
durante seu histórico de interações particulares caracterizam a ontogênese. Quanto à questão da subjetividade, essa
realidade tem mais a ver com a história pessoal (ontogênese); �logênese é sobre o que é comum na espécie,
considerando um nível familiar ou populacional, e não processos de subjetivação.
Acerto: 0,0  / 1,0
Na análise comportamental, a contingência consiste em uma relação de dependência entre certos eventos, para
analisar a in�uência que um determinado evento psicológico pode ter sobre outros eventos 
Marque a alternativa correta sobre as consequências de reforço, punição ou extinção.
Consequências de punição positiva tendem a eliminar totalmente a probabilidade de ocorrência de um
operante pela suspensão das fontes de reforçamento.
 Questão1
a
 Questão2
a
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 Consequências de punição negativa diminuem a probabilidade do comportamento por adicionar
eventos aversivos ao organismo.
Consequências de reforço positivo aumentam a probabilidade do comportamento por remover eventos
desfavoráveis.
 Consequências de reforço positivo aumentam a probabilidade do comportamento por adicionar eventos
que saciem necessidades do organismo.
Consequências de reforço positivo diminuem a probabilidade do comportamento por remover eventos
reforçadores ao organismo.
Respondido em 02/05/2023 11:11:12
Explicação:
Certamente as consequências de reforçamento são as que aumentam a probabilidade de ocorrência comportamental
e são ¿positivas¿ quando adicionam eventos favoráveis. Consequências que diminuem a probabilidade do
comportamento por remover eventos reforçadores ao organismo de�nem a punição negativa. As consequências que
diminuem a probabilidade do comportamento por adicionar eventos aversivos ao organismo caracteriza a punição
positiva. Consequências que aumentam a probabilidade do comportamento por remover eventos desfavoráveis diz
respeito ao reforço negativo. Consequências que tendem a eliminar totalmente a probabilidade de ocorrência de um
operante pela suspensão das fontes de reforçamento diz respeito ao conceito de extinção.
Acerto: 0,0  / 1,0
O modelo epigenético oferece uma explicação para a formação da vulnerabilidade, que pode ter início em
períodos precoces. A epigenética refere-se à alteração na expressão gênica, sem alterar o DNA. Essa
modi�cação seria resultado
 de patologias genéticas.
 da ação de agentes externos, oriundos do ambiente.
de síndromes e transtornos mentais.
do sistema nervoso autônomo.
de processos internos ao próprio organismo;
Respondido em 02/05/2023 11:14:36
Explicação:
A epigenética estuda como in�uências externas agem permitindo, impedindo ou regulando a expressão de um gene. O
ambiente funciona como um "�ltro" para promover mudanças no fenótipo que não têm relação com alterações na
sequência de DNA. As demais alternativas referem-se a processos ou estruturas internas, que podem ser efeitos
fenotípicos como o sistema nervoso autônomo e patologias genéticas e as comportamentais da epigenética,.como os
processos internos ao próprio organismo, síndromes e transtornos mentais.
Acerto: 1,0  / 1,0
As crenças podem ser categorizadas em torno de um eixo temático ¿ uma matéria ou tópico em comum. Ainda
que as palavras ou frases que manifestam o pensamento da pessoa variem, é possível identi�car a operação de
determinado esquema.
Assinale a alternativa correta sobre esse conceito.
O esquema de desamor refere-se a uma visão distorcida de suas capacidades para lidar com
adversidades
Beck categorizou 18 esquemas cognitivos.
 O esquema de desvalor tem a ver com uma visão distorção de suas capacidades para ser produtivo.
 Questão3
a
 Questão4
a
Os esquemas são pensamentos espontâneos que ocorrem na situação vigente.
O esquema de desamparo inclui crenças como "sou indesejável, rejeitado, desprezado, chato,
desnecessário";
Respondido em 02/05/2023 10:52:32
Explicação:
De fato, esquema de desvalor corresponde a visão distorcida das próprias capacidades para produzir, realizar e ser
e�ciente. Ao todo, Beck categorizou 3 esquemas básicos; mais tarde, Young teorizou sobre 18 esquemas. Os
esquemas são pensamentos espontâneos que ocorrem na situação vigente de�ne os pensamentos automáticos. O
esquema de desamor refere-se a uma visão distorcida de suas capacidades para lidar com adversidades conceitua o
esquema de desamparo. O esquema de desamparo inclui crenças como "sou indesejável, rejeitado, desprezado, chato,
desnecessário", exempli�ca crenças de desamor.
Acerto: 1,0  / 1,0
(FMP Concursos/2011 - adaptada) Pode-se a�rmar que para evitar um excesso de informações, os tomadores
de decisão baseiam-se na Heurística, ou atalho de julgamentos para suas escolhas.
Marque a alternativa que contém a melhor de�nição para a Heurística.
São as decisões tomadas em conjunto com diversas pessoas que estejam disponíveis para auxiliar no
processo.
É o apego a uma decisão anterior, a despeito de informações que indiquem um resultado diferente.
É a avaliação da chance de um acontecimento tentando ajustá-lo a uma categoria preexistente.
Trata-se da necessidade de estruturar as informações para minimizar a ambiguidade, tornando o
processo decisório mais rápido e e�caz.
 Trata-se da tendência na economia de tempo para a busca de determinadas informações que estão mais
facilmente disponíveis com o objetivo de solucionar os problemas mais rapidamente. 
Respondido em 02/05/2023 10:53:09
Explicação:
A heurística é um atalho mental comum que economiza tempo na resolução do problema, mas que pode não funcionar
em determinadas situações. O uso dessa estratégia de solução de problemas permite que as pessoas simpli�quem
problemas complexos e reduzam o número total de soluções possíveis a um conjunto mais gerenciável.
Acerto: 1,0  / 1,0
Petra trabalha com pintura de quadros, mas o que mais impressiona em suas obras é que ela não pinta
com pincéis. Ela utiliza talheres para espalhar a tinta por toda a tela. Esse caso pode ser entendido pela:
 Flexibilidade mental que ajudou a artista a escapar da armadilha da �xidez funcional.
Fixidez funcional, pois, graças a ela, a artista conseguepensar �xamente no problema até
encontrar uma solução.
Apraxia psicomotora que a autora possui.
Facilidade em obter novos modelos cognitivos.
Incapacidade psicomotora de manipular alguns objetos especí�cos.
Respondido em 02/05/2023 10:55:34
Explicação:
 Questão5
a
 Questão6
a
A resposta correta é: Flexibilidade mental que ajudou a artista a escapar da armadilha da �xidez
funcional.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Ano: 2015 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Pau D'Arco - PI Prova: Instituto Legatus - 2015 -
Prefeitura de Pau D'Arco - PI - Psicólogo - ADAPTADA) A teoria do condicionamento operante foi proposta e
amplamente estudada pelo escritor e psicólogo Skinner como parte de uma ampliação da escola watsoniana do
behaviorismo. Sobre a teoria do autor, com base nas colunas abaixo, a da esquerda com os tipos de
consequências às respostas e a da direita com as de�nições, relacione os termos com seus respectivos
conceitos.
 
I ¿ reforço negativo ( ) acréscimo de estimulo reforçador
II ¿ reforço positivo ( ) retirada de estímulo aversivo
III ¿ punição negativa ( ) acréscimo de estímulo aversivo
IV ¿ punição positiva ( ) retirada de estímulo reforçador
 
Marque a sequência correta, de cima para baixo:
I - II - IV - III
 II - I - IV - III
II - III - I - IV
IV - III - II - I
I - III - II - IV
Respondido em 02/05/2023 10:50:19
Explicação:
Sobre a resposta correta, reforço positivo é o acréscimo de estímulo reforçador; o reforço negativo é a retirada de
algum estímulo aversivo. Punição positiva trata-se exatamente da adição de estímulo aversivo para diminuir a chance
de uma resposta ocorrer. Sobre as alternativas incorretas, reforço negativo não é de�nido pelo acréscimo do estímulo
reforçador, mas sim a retirada de um estímulo aversivo. Além do exposto acima, a punição negativa trata-se da
retirada de algum estímulo reforçador próximo ao organismo. Primeira opção está correta, mas a segunda é
equivalente ao mencionado na alternativa supracitada. Punição positiva não pode ser confundida com reforços.
Acerto: 1,0  / 1,0
Pedro, desde muito pequeno, tem repulsa de insetos. Quando via uma barata, mosca ou aranha, sentia seu
coração batendo muito acelerado e "congelava". Aos 25 anos, recebeu uma oferta de emprego irrecusável para
trabalhar numa empresa de sanitização e controle de pragas. Nos primeiros dias de trabalho, sentiu-se tão
nervoso que vomitou algumas vezes, apresentou tontura e dores musculares. Atualmente, depois de seis meses
trabalhando ao lado de baratas, moscas, larvas e aranhas, sente um desconforto que julga ser controlável e não
"congela" diante de um inseto como antes.
 
A história apresentada acima retrata o fenômeno de:
 habituação
ato re�exo.
condicionamento operante.
 Questão7
a
 Questão8
a
reforço positivo.
generalização
Respondido em 02/05/2023 10:50:28
Explicação:
Sobre a resposta correta, a habituação trata-se da redução de magnitude da resposta após a exposição prolongada a
um estímulo que apresenta intensidade cada vez menor. Sobre as alternativas incorretas, não podemos falar de
condicionamento operante, uma vez que não foi observado nenhuma consequência de reforçamento ou punição,
tampouco processo de modelagem de comportamento. Pelo mesmo motivo descrito acima. Não há reforçamentos ou
associação por via operante. Embora a resposta da pessoa tenha se repetido em diferentes ambientes, não podemos
dizer que são situações diferentes advindas de um mesmo aprendizado. O re�exo inato não explica, pois o texto
mostra um movimento contrário no qual a pessoa está "desaprendendo" a eliciar a resposta de medo diante do
estímulo incondicionado.
Acerto: 1,0  / 1,0
A inteligência representa as habilidades e capacidades para desempenhos e�cazes. As diferenças entre os
indivíduos quanto a extensão e velocidade de aprendizagem e processamento cognitivo, serão principalmente
afetadas por
Dons individuais
Diferenças genéticas signi�cativas
Capacidades inatas
Atributos de personalidade
 Oportunidades abundantes e precoces de experiências de aprendizagem
Respondido em 02/05/2023 10:48:03
Explicação:
Até o momento a tecnologia de mapeamento genético não encontrou diferenças genéticas signi�cativas, mesmo as
sutis, entre indivíduos sem claro comprometimento neurológico congênito ou adquirido que justi�que as variações
nas capacidades. Sendo as oportunidades ambientais de vivências desenvolvimentais as principais fontes detectáveis
das competências humanas. O que cienti�camente substitui explicações pseudo e pré-cientí�cas de atribuir causas a
entidades ou agentes internos como atributos de personalidade ou dons.
Acerto: 1,0  / 1,0
Um proeminente autor que estudou as origens da linguagem e do pensamento foi Jean Piaget, que também
parte de uma epistemologia genética e desenvolve sua teoria construtivista. Quanto ao período sensório-motor,
de acordo com Piaget
As atividades desse período estão associadas ao pensamento hipotético.
A atividade intelectual é basicamente de natureza social.
A criança representa mentalmente os objetos, e sua relação e ação com eles é direta.
 O universo que circunda a criança é conquistado mediante a percepção e os movimentos.
As interações da criança são marcadas pelo pensamento egocêntrico.
Respondido em 02/05/2023 10:47:57
Explicação:
 Questão9
a
 Questão10
a
O estágio sensório-motor é o primeiro período e focado nas sensações e movimentos, como a nomenclatura sugere.
Portanto não há representação mental, intelectualidade social, pensamento hipotético. ou egocentrismo, que
encontramos nos demais estágios.