Questão 1

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Questão 1/10 - Desenho Técnico 
Abaixo, é possível observar exemplos dos seguintes tipos de triângulos: equilátero, isósceles, escaleno e retângulo.
Vetorização: Ana Caroline de Bassi Padilha.
Conforme as Rotas e as imagens acima, relacione os tipos de triângulos [coluna da esquerda] às suas respectivas especificações [coluna da direita].
	A – Triângulo equilátero
 
	(     ) Possui um ângulo de 90º. O lado oposto ao ângulo reto é a hipotenusa e os demais lados são denominados catetos.
	B – Triângulo isósceles
	(   ) Possui todos os lados congruentes e seus ângulos internos são todos de 60º
	C – Triângulo escaleno
 
	(   ) Possui dois lados iguais e o ângulo formado por eles é chamado de ângulo do vértice.
	D – Triângulo retângulo
	(   ) Possui todos os lados e ângulos internos diferentes.
Agora, marque a sequência correta da coluna da direita, de cima para baixo:
	
	A
	D, A, B, C.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	D, A, C, B.
	
	C
	A, B, D, C.
	
	D
	A, C, B, D.
	
	E
	D, C, B, A.
Questão 2/10 - Desenho Técnico 
“Ao prolongarmos os lados de um polígono, é possível obter ou não outro polígono. Por exemplo, as retas que contêm os lados de um triângulo qualquer, somente se intersectam nos vértices deste triângulo. O mesmo acontece com as retas que contêm os lados de um quadrado. No entanto, se prolongarmos os lados de um pentágono, que não tenha nenhum par de lados paralelos, haverá novas intersecções entre elas e será formado outro polígono famoso, não convexo, denominado pentagrama ou pentágono estrelado”.
Fonte: MELO, Henrique Alves de. Fórmula de Euler no plano e para poliedros. Dissertação (Mestrado em Matemática) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, 2013, 65 f, p. 10.
 
Considerando os textos das Rotas, analise as afirmativas abaixo sobre os polígonos estrelados.
I. Os polígonos estrelados apresentam seus ângulos, alternadamente, côncavos e recuados.
II. Os lados de um polígono estrelado pertencem a uma linha quebrada, contínua e aberta.
III. Os polígonos estrelados podem ser classificados em regulares e irregulares.
IV. O polígono estrelado é regular quando é o resultado da ligação de vértices de um polígono regular, apresentando lados e ângulos diferentes.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas a afirmativa III está correta.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas a afirmativa IV está correta.
Questão 3/10 - Desenho Técnico 
Observe as imagens abaixo. A figura A mostra o lugar geométrico da mediatriz e a figura B mostra o lugar geométrico da bissetriz.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 2. Uninter, 2021, p. 5.
Considerando os textos das Rotas e os exemplos acima, analise as afirmativas abaixo acerca do lugar geométrico da mediatriz e da bissetriz.
I. Na figura A, o ponto P na mediatriz da reta AB está exatamente na mesma distância dos pontos A e B.
II. Na figura B, o ponto P na mediatriz está equidistante das retas r e s paralelamente ao ponto P.
III. Na figura B, o ponto P na bissetriz do ângulo está equidistante das retas r e s perpendicularmente ao ponto P.
IV. A mediatriz e a bissetriz são os lugares geométricos dos pontos do plano equidistantes a duas retas concorrentes.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Desenho Técnico 
“A geometria surgiu principalmente a partir das necessidades do dia a dia: como medir terras, construir casas, prever os movimentos dos astros e construir pontes. Os grandes nomes da geometria são Euclides, Arquimedes, Apolônio, Pitágoras, Tales de Mileto”.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 1. Uninter, 2021, p. 15.
 
Considerando as informações das Rotas, analise as sentenças abaixo, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação ao desenho geométrico, sua história e práticas.
(     ) Foram os chineses que desenvolveram as bases da geometria que utilizamos, e o nome é derivado de duas palavras: ge, que significa terra, e métron, que significa medir.
(     ) As construções geométricas são muito utilizadas no desenho técnico e nos projetos de engenharia, arquitetura e design.
(     ) As primeiras referências de medida tiveram como base o corpo humano como a boca, o nariz e a sobrancelha.
(     ) A geometria pode ser subdividida em geometria plana e geometria espacial.
Agora, marque a sequência correta, de cima para baixo:
	
	A
	V, V, F, V.
	
	B
	F, V, F, V.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F, V, V, V.
	
	D
	V, V, V, F.
	
	E
	F. F, F, V.
Questão 5/10 - Desenho Técnico 
“Circunferências são figuras geométricas planas perfeitamente redondas e são constituídas pelo conjunto de todos os pontos igualmente distantes do ponto central desse plano, ou seja, o ponto ‘O’ (centro da circunferência) e todos os pontos da circunferência possuem a mesma distância de ‘O’. A distância de ‘O’ a um ponto da circunferência é chamada de raio e é indicada pela letra ‘r’”.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 3. Uninter, 2021, p. 9.
 
Conforme as Rotas e o texto acima, se o raio pode ser compreendido como a distância do centro a qualquer ponto da circunferência, o diâmetro pode ser entendido como:
	
	A
	Um segmento que passa por pelo menos um ponto da circunferência e a divide em duas partes.
	
	B
	Um segmento que passa pelo centro da circunferência e a divide em duas partes iguais. O diâmetro “D” é duas vezes o valor do raio de uma circunferência.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Um segmento que passa por dois pontos da circunferência e a divide em duas partes não, necessariamente, iguais.
	
	D
	Um segmento que passa pelo raio da circunferência. O diâmetro “D” é quatro vezes o valor do raio de uma circunferência.
	
	E
	Um segmento que passa pelo perímetro da circunferência e a divide em duas partes.
Questão 6/10 - Desenho Técnico 
Considerando os textos das Rotas, leia as asserções a seguir:
(I) Os polígonos regulares apresentam todos os lados e ângulos iguais.
PORQUE
(II) Os polígonos regulares são polígonos convexos que possuem todos os lados e ângulos congruentes e estão em um mesmo plano.
A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta, abaixo:
	
	A
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.
	
	C
	As assertivas I e II são proposições verdadeiras e a proposição II complementa a proposição I.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	As assertivas I e II são proposições verdadeiras e a proposição II não complementa a proposição I.
	
	E
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
Questão 7/10 - Desenho Técnico 
Observe as imagens abaixo. São exemplos de circunferências tangentes externas e internas.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 3. Uninter, 2021, p. 13.
 
Considerando as informações das Rotas, analise as sentenças abaixo, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação às posições relativas entre duas circunferências.
(     ) São consideradas circunferências internas quando não tiverem pontos em comum.
(     ) Duas circunferências são denominadas secantes quando possuem três ou mais pontos em comum.
(     ) Duas circunferências são chamadas concêntricas quando possuem o mesmo centro.
(   ) Duas circunferências são tangentes quando possuem apenas um ponto em comum, denominado ponto de tangência.
Agora, marque a sequência correta, de cima para baixo:
	
	A
	F, V, V, V
	
	B
	V, F, V, V.
	
	C
	F, F, V, V.
Você assinalou essa alternativa(C)
	
	D
	V, F, F, V.
	
	E
	V, V, V, F.
Questão 8/10 - Desenho Técnico 
Observe as imagens abaixo. São os passos básicos para a construção de um triângulo equilátero com o uso de compasso e régua.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 5. Uninter, 2021, p. 3.
 
Considerando as informações das Rotas, analise as sentenças abaixo, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas em relação ao triângulo equilátero.
(     ) O triângulo equilátero é formado por três lados e ângulos iguais.
(     ) Os três ângulos de um triângulo equilátero são iguais e medem 45o cada.
(     ) O triângulo equilátero apresenta dois lados iguais e um diferente.
(     ) O triângulo equilátero é formado por dois ângulos de 45o e um ângulo de 90o.
Agora, marque a sequência correta, de cima para baixo:
	
	A
	F, F, V, F.
	
	B
	F, V, V, F.
	
	C
	V, F, V, V.
	
	D
	V, F, F, V.
	
	E
	V. F, F, F.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Desenho Técnico 
Observe a imagem abaixo. Vários pontos organizados formam uma figura. Isso porque quanto maior o número de pontos, maior será a percepção de forma ou direção.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 1. Uninter, 2021, p. 3.
  
Considerando os textos das Rotas, analise as afirmativas abaixo sobre as características de um ponto.
I. O ponto pode ser considerado a unidade mais simples de um desenho.
II. O ponto tem grande poder de atração sobre o olhar e pode servir como referência espacial.
III. Quando aparecem posicionados em grande número e justapostos, os pontos podem dar a ilusão de matiz e intensidade.
IV. Atualmente, vários processos de impressão empregam o conceito do pontilhismo na impressão de revistas, embalagens, estamparia, etc. com a utilização de conta-fios.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Questão 10/10 - Desenho Técnico 
Observe as imagens abaixo. O ponto, a linha e o ângulo são elementos explorados na geometria plana.
Fonte: TIMM, Eliza Yukiko Sawada. Desenho Básico: Aula 1. Uninter, 2021, p. 13.
Vetorização: Ana Caroline de Bassi Padilha
Considerando os textos das Rotas e os exemplos acima, analise as afirmativas abaixo sobre as definições e convenções da geometria plana.
I. O ponto pode ser definido como um elemento que não tem dimensão, sendo obtido pela intersecção de duas linhas.
II. O segmento de reta pode ser definido como o trecho de reta (r) compreendido entre dois pontos.
III. O ângulo pode ser definido como duas linhas que se encontram em um ponto.
IV. Os ângulos podem ser denominados de agudo, torto, obtuso e
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.