AVALIAÇÃO ADEQUAÇÃO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO AUTISMO - Documentos Google

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AVALIAÇÃO – ADEQUAÇÃO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO AUTISMO 
 ● _____________________ mantém a integridade do conteúdo no currículo, mas pode 
 apresentá-lo em um formato diferente ou alterar o ambiente no qual o aluno aprende com 
 base nas necessidades e limitações. Complete a frase: 
 Resposta Marcada : 
 Adaptação. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● O único jeito de saber se as estratégias estão funcionando é observar o avanço do seu 
 aluno e identificar quais as áreas as modificações e/ou adaptações palpáveis estão 
 surtindo efeito e aquelas nas quais as dificuldades persistem. Conclui-se que o texto é: 
 Resposta Marcada : 
 Falso 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● É concebida como um conjunto de recursos, estratégias, metodologias, conteúdos e 
 recursos humanos que, ao estarem organizados e dispostos nas diversas instâncias do 
 universo escolar, devem produzir valores, condutas e processos que visem à valorização 
 e ao respeito à diversidade humana, à apropriação de conhecimentos, à formação 
 cidadã, aos novos olhares, práticas sobre o ensinar e o aprender. Estamos nos referindo 
 a: 
 Resposta Marcada : 
 Educação. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● Garantir o processo de ______________________________ dos conhecimentos 
 produzidos historicamente e construir as habilidades necessárias para o exercício pleno 
 da cidadania do indivíduo são os objetivos primários de toda ação educacional. Complete 
 a frase: 
 Resposta Marcada : 
 Aprendizagem 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● No que tange à cognição e ao comportamento, pessoas com autismo podem apresentar 
 que tipo de características? Assinale a alternativa correta: 
 Resposta Marcada : 
 Rigidez de pensamento. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● Ao depender do nível de dificuldade da criança pode-se optar por ensinar o mesmo 
 currículo, mas em nível menos complexo, mais lentamente, com adaptações de material 
 ou apenas com aplicação direta à rotina do indivíduo. Em casos de maior atraso 
 cognitivo deve-se optar pelo ensino de um currículo diferente, totalmente adaptado às 
 necessidades da criança. Conclui-se que o texto é: 
 Resposta Marcada : 
 Verdadeiro 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● Uma das tarefas mais difíceis na parceria com as _______________ consiste em impedir 
 ou, pelo menos, minimizar o uso de punição após a ocorrência de comportamentos 
 destrutivos. Complete a frase: 
 Resposta Marcada : 
 Escolas 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● O desafio que o __________________________ irá enfrentar é justamente conseguir 
 adaptar um currículo que seja funcional, ou seja, que estimule o desenvolvimento da 
 autonomia e permita que o autista seja capaz de generalizar suas ações na vida social e 
 que trabalhe a comunicação, permitindo que o autista tenha uma qualidade de vida e 
 funcionalidade. Complete o trecho: 
 Resposta Marcada : 
 Psicopedagogo. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● Portanto, analisar a dificuldade de aprender, inclui necessariamente, o 
 ________________________ escolar, nas suas propostas de ensino, no que é 
 valorizando como aprendizagem. Complete a frase: 
 Resposta Marcada : 
 Projeto pedagógico. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 ● A atitude do aprender deixa de ser uma mera atividade porque recebe a influência do 
 ambiente. Neste contexto do aprender a Psicopedagogia contribui quando diz que seu 
 objeto de estudo é o sujeito em situação de aprendizagem. Este trecho é: 
 Resposta Marcada : 
 Verdadeiro 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total 10 / 10