Avaliação da Disciplina de Adequação e Adaptação Curricular no Autismo Questão 1: Como adequar os plano educacionais à realidade autista? Questão ...

Questão 1: Para adequar os planos educacionais à realidade autista, é necessário considerar as necessidades individuais de cada aluno, levando em conta suas habilidades e dificuldades. É importante que o professor esteja preparado para lidar com as diferenças e que o ambiente escolar seja adaptado para atender às necessidades dos alunos autistas, como por exemplo, reduzir estímulos sensoriais excessivos e fornecer apoio emocional. Questão 2: O terapeuta ocupacional pode desenvolver seu trabalho com o autismo por meio de atividades que estimulem a coordenação motora, a percepção sensorial e a interação social. É importante que o terapeuta esteja preparado para lidar com as diferenças e que o ambiente terapêutico seja adaptado para atender às necessidades dos pacientes autistas. Questão 3: O objetivo do artigo é discutir a importância da adequação e adaptação curricular para alunos autistas, bem como a atuação do terapeuta ocupacional nesse processo. Questão 4: Na abordagem psicodinâmica, um grupo de atividades em Terapia Ocupacional é definido a partir da análise das necessidades e potencialidades dos pacientes, levando em conta suas emoções, pensamentos e comportamentos. O objetivo é promover a expressão e a compreensão das emoções, além de estimular a criatividade e a autonomia.