AULA 09 - CULTURA MAKER

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Módulo de 
Aprofundamento
Unidade IV - Pensamento Computacional 
Olá, caro(a) cursista!
Seja bem-vindo a Unidade IV - Pensamento Computacional.
Essa Unidade é constituída por 03 aulas:
Aula 09- Cultura Maker
Aula 10- Narrativas Digitais
Aula 11- Robótica
Unidade IV - Pensamento Computacional 
Nesta Unidade você irá conhecer temáticas 
que envolvem o Pensamento Computacional: 
cultura maker, narrativas digitais e robótica. 
Bons estudos!
Desejamos a você um excelente percurso!
Aula 09 - Cultura Maker
Caro cursista, nesta aula você vai:
Compreender as concepções sobre Cultura Maker e 
como ela pode estar inserida em nossas vivências 
escolares. 
INTRODUÇÃO
No nosso dia a dia fazemos 
muito uso da programação como 
por exemplo, programar a 
máquina para lavar roupas, 
programar o despertador para 
levantar em um determinado 
horário, programar o microondas, 
entre outros.
Vamos agora assistir o vídeo 
dos professores Paulo Gumieiro e 
Fábio Paiva.
https://docs.google.com/file/d/1B-ckVlRqaKlhW0BJVPWh1JiaNlv6eCap/preview
Pilares do Pensamento 
Computacional
decomposição de 
dados, processos 
ou problemas em 
partes menores e 
gerenciáveis;
DECOMPOSIÇÃO
observação de 
padrões, tendências 
e regularidades nos 
dados;
RECONHECIMENTO 
DE PADRÕES
identificação dos 
princípios gerais 
que geram os 
padrões;
ABSTRAÇÃO
desenvolvimento 
de instruções 
passo a passo para 
resolver o 
problema.
ALGORITMO
Essas habilidades são basicamente originárias da Ciência da Computação e utilizadas para 
resolver problemas usando as TDIC. No entanto, elas podem ser utilizadas para resolver problemas 
encontrados em todas as disciplinas, como das ciências exatas, das ciências humanas, e das artes. 
Neste sentido, este eixo irá trabalhar com programação através de blocos lógicos, de modo 
plugado ou desplugado. 
Cultura Maker
Para introdução à Cultura 
Maker, vamos assistir o vídeo dos 
professores Paulo Gurmieiro e 
Fábio Paiva, que fazem uma 
explanação sobre o tema.
https://docs.google.com/file/d/1IU-1gqz4f9yluVb40_mAwHcuAOFkXLxl/preview
LEMOS, Manoel. De volta aos átomos: 
Movimento Maker, Hardware Livre e o surgimento 
de uma nova revolução industrial. Disponível em: 
https://www.itaucultural.org.br/revista-observatorio-ic
-n-16
Para saber +
https://www.itaucultural.org.br/revista-observatorio-ic-n-16
https://www.itaucultural.org.br/revista-observatorio-ic-n-16
https://www.itaucultural.org.br/revista-observatorio-ic-n-16
 Sugestão do vídeo do Marcelo Tas: CULTURA 
MAKER: QUE BICHO É ESSE?
Para saber +
https://www.youtube.com/watch?v=A9uI0UrViqg
Maker e sustentabilidade
A cultura Maker é uma grande aliada 
da sustentabilidade, incentivando redução 
do consumo excessivo, pois há construção 
de seus próprios objetos, e a redução do 
descarte massivo, uma vez que incentiva o 
reaproveitamento de diversos materiais.
A cultura Maker é fundamentada 
sobre 4 pilares:
Fonte: Elaborada com base no livro The Maker Movement Manifesto, disponível em 
https://raumschiff.org/wp-content/uploads/2017/08/0071821139-Maker-Movement-M
anifesto-Sample-Chapter.pdf
Pilares da Cultura Maker
com muita 
criatividade, o 
Maker busca 
soluções simples, 
inovadoras e 
originais para 
muitos problemas 
complexos.
CRIATIVIDADE
a atividade maker é 
feita em pares 
produtivos, com 
colaboração mútua, 
compartilhando 
conhecimentos de 
maneira aberta e 
acessível. Pode-se 
buscar uma ideia 
pronta na rede, 
reproduzir e ou 
remodelar e 
disponibilizar 
novamente a todos.
COLABORATIVIDADE
a possibilidade de 
dar um novo uso a 
objetos que 
poderiam ser 
descartados, 
reaproveitamento 
de diversos 
materiais, evitando 
o desperdício faz a 
atividade maker ser 
essencialmente 
sustentável.
SUSTENTABILIDADE
o que é produzido 
na cultura maker 
deve ser 
reprodutível em 
escala, porém com 
economia de 
recursos.
ESCALABILIDADE
Maker e a educação
As características do movimento maker impactam positivamente em vários 
segmentos da sociedade, cultura, mundo do trabalho e educação, influenciando a 
forma de fazer e ou aprender algo, aproximando a teoria da prática. 
Essa aproximação faz a cultura maker ser uma ferramenta valiosa para 
educação, tendo o potencial de engajar e trazer significância para os conteúdos 
estudados em toda educação básica. 
A educação baseada na cultura maker permite amplamente a 
experimentação, testar hipóteses e compartilhar ideias e conhecimentos.
A elaboração de sequências didáticas e práticas pedagógicas 
que contemplem as competências gerais da BNCC e do CRMG 
precisam estar relacionadas às ações de investigar, refletir, 
resolver problemas, criar tecnologias digitais e agir coletivamente. 
Ações essas que podem ser amplamente executadas em 
atividades baseadas na cultura maker. 
Maker e a educação
Na atividade Maker pode ser usado 
ferramentas digitais, materiais não 
estruturados entre outros objetos e 
ferramentas disponíveis.
Montagem elaborada baseada nas seguintes fontes:
https://pixabay.com/pt/illustrations/arduino-arduino-uno-tecnologia-2168193/
https://pixabay.com/pt/illustrations/ferramentas-martelo-chave-de-fenda-4278993
/https://pixabay.com/pt/vectors/pacote-caixa-de-papel%c3%a3o-caixa-153360/
https://pixabay.com/pt/vectors/impressora-impressora-3d-modelo-3d-1248284/
https://pixabay.com/pt/photos/fablab-laser-cortador-corte-5648019/
https://pixabay.com/pt/vectors/m%c3%a1quina-de-costura-de-costura-297770/
https://pixabay.com/pt/illustrations/arduino-arduino-uno-tecnologia-2168193/
https://pixabay.com/pt/illustrations/ferramentas-martelo-chave-de-fenda-4278993
https://pixabay.com/pt/vectors/pacote-caixa-de-papel%c3%a3o-caixa-153360/
https://pixabay.com/pt/vectors/impressora-impressora-3d-modelo-3d-1248284/
https://pixabay.com/pt/photos/fablab-laser-cortador-corte-5648019/
https://pixabay.com/pt/vectors/m%c3%a1quina-de-costura-de-costura-297770/
Embora as atividades pedagógicas baseadas na cultura 
Maker valorizem e posicionem o aluno como protagonista do 
aprendizado, o papel do professor é de extrema importância, pois 
fazer não implica necessariamente em aprender, devendo o 
professor propor atividades que possam trazer simultaneamente 
significância para o estudante e articulação com o currículo.
Atividade Mão na Massa:
Cultura Maker
 Professor(a), para a atividade 
“Mão na Massa”, há uma atividade 
plugada e uma desplugada.
O passo a passo desta atividade 
está disponível para download no link 
abaixo.
https://drive.google.com/file/d/1SAkphcswPJWJVOhbCoVanoMv9EtL7mHw/view?usp=sharing
CREDITS: This presentation template was created 
by Slidesgo, including icons by Flaticon, 
infographics & images by Freepik
Parabéns!
Você chegou ao final da 
Aula 09 da Unidade IV do 
Curso “Tecnologia e Inovação - 
Módulo de Aprofundamento”.
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