APS Mecanismos de Agressão e Defesa

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ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
Mecanismos de Agressão e Defesa 
 Implantação 2023-1 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS 
1. Descrever o processo de ativação da resposta inflamatória. 
2. Explicar os fenômenos inflamatórios que ocorrem em 
diferentes patologias nos seres humanos. 
II, IV, V, VI, XII, XIII 
 ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 
As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm seu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem 
da Unidade Curricular. 
 
A atividade deve ser feita de forma individual, pelo próprio aluno, e ter seu upload realizado no Ambiente Virtual de 
Aprendizado (AVA), na forma de um arquivo salvo como PDF, para que deste modo, não ocorra problemas na hora do 
professor abrir para verificar a qualidade e a conclusão da tarefa. 
 
ATENÇÃO! Cópias de outros alunos ou obtidas em sites que disponibilizam trabalhos de outras pessoas 
não serão aceitas e nesse caso, a autoavaliação não será contabilizada para cálculo da nota N2, portanto, 
não contribuirá para a sua Nota Final! 
 
O professor utilizará ferramentas de comparação de texto para a busca de material plagiado nos arquivos 
enviados. Se grande parte do conteúdo escrito for idêntico ao de outros autores e o plágio for detectado, 
seu trabalho não será considerado válido para pontuação de nota. 
 
Você pode verificar se seu texto apresenta grande ou baixa porcentagem de coincidências com outros 
textos no site https://www.check-plagiarism.com/br/. 
 
Se as coincidências de texto forem baixas e principalmente se forem apenas nos títulos e referências, do 
trabalho, não se preocupe, isso não será considerado plágio, mas se forem detectados textos idênticos 
ou muito semelhantes a outros no conteúdo do trabalho, haverá redução ou mesmo anulação da nota. 
 
Para que um texto não seja reconhecido e considerado plágio, ele precisa ser inédito. Em outras palavras, 
o texto deve ser escrito com suas próprias palavras, e não apenas ser copiado e colado do texto de outros 
autores. 
 
No caso de detecção de cópia de texto de outro aluno, todos os alunos envolvidos terão suas notas 
desconsideradas, independente de quem tenha produzido o texto original! 
 
ATIVIDADE 1: A atividade 1 se baseia em textos e vídeos, portanto, o aluno deverá: 
 
Etapa 1 - O aluno deverá assistir ao vídeo denominado “Resposta Inflamatória” disponibilizado no link: 
https://pt.khanacademy.org/science/health-and-medicine/humananatomy-and-physiology/introduction-
toimmunology/v/inflammatory-response. 
 
Para melhor aproveitamento desta etapa e facilitar a elaboração da atividade 2, o aluno deverá realizar anotações 
sobre o assunto abordado no vídeo. 
 
Etapa 2 - Ler o informe, elaborado pela Sociedade Brasileira de Dermatologia sobre Psoríase, disponível em: 
https://www.sbd.org.br/doencas/psoriase/. 
 
Para melhor aproveitamento desta etapa e facilitar a elaboração da atividade 2, o aluno deve realizar anotações sobre 
o assunto abordado no texto. 
 
https://www.check-plagiarism.com/br/
https://pt.khanacademy.org/science/health-and-medicine/humananatomy-and-physiology/introduction-toimmunology/v/inflammatory-response
https://pt.khanacademy.org/science/health-and-medicine/humananatomy-and-physiology/introduction-toimmunology/v/inflammatory-response
https://www.sbd.org.br/doencas/psoriase/
https://www.sbd.org.br/doencas/psoriase/P
Etapa 3 - Realizar a leitura do material relacionado aos temas do vídeo e do informe das etapas anteriores, no 
compilado da Sociedade Japonesa de Imunologia (traduzido para o Português) denominado “O Seu incrível Sistema 
Imune” disponível em: https://joaopmcarmo.files.wordpress.com/2012/08/o-seu-incrc3advel-sistema-imune.pdf. 
 
Para melhor aproveitamento desta etapa e facilitar a elaboração da atividade 2, o aluno deve realizar anotações sobre 
o assunto abordado no texto. 
 
Além disso, o aluno também poderá, caso deseje, consultar os capítulos dos livros indicados na bibliografia da Unidade 
Curricular referente a Resposta Inflamatória para completar a compreensão geral sobre a atividade 1. 
 
Com as anotações das três etapas da atividade 1, o aluno deverá executar a atividade 2 descrita abaixo. 
 
ATIVIDADE 2: Com base nos textos e vídeo utilizados na atividade 1, o aluno deverá elaborar um texto com mínimo de 
30 e máximo 50 linhas, e postar o arquivo no formato PDF no ambiente virtual, visando descrever os Mecanismos 
imunológicos envolvidos na patogênese da Psoríase. 
 
Importante: o aluno não pode esquecer de se identificar com o nome completo, RA, turma, curso e período no 
na página inicial do texto que for enviado em PDF. 
 
Os textos devem ser escritos com suas próprias palavras, plágio (cópia) não será tolerado. 
 
As APS são individuais! Trabalhos iguais, feitos em grupo, não serão considerados! 
 
 
 AVALIAÇÃO 
A avaliação da APS será baseada nos princípios de autonomia pedagógica, feedback significativo e metacognição, 
culminando na autoavaliação do estudante. A nota da APS será atribuída no valor de 0,0 (zero) até 1,0 (um) ponto e 
vai compor a nota da A2, com base na rubrica de autoavaliação disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Só 
poderá realizar a autoavaliação o estudante que finalizar a atividade conforme instruções deste documento, postando-
a até o dia solicitado pelo professor. 
https://joaopmcarmo.files.wordpress.com/2012/08/o-seu-incrc3advel-sistema-imune.pdf