JOÃO VITOR

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	José Vitor Albuquerque de Oliveira
	RA: [Número do RA do aluno]
	24365355
	POLO / UNIDADE:
	UNOPAR
	CURSO:
	CIÊNCIAS CONTÁBEIS - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - CIÊNCIAS CONTÁBEIS
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	Os potenciais benefícios da realização de atividades extensionistas no curso de Ciências Contábeis vinculadas pelo Programa de Contexto à Comunidade são estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências profissionais e de cidadania e soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Identificar e analisar processos contábeis com visão sistêmica e interdisciplinar;
II - Interpretar e aplicar as normatizações, os pronunciamentos e as legislações inerentes à contabilidade, gerando informações para o processo decisório;
III - Elaborar pareceres e relatórios, valendo-se da quantificação de informações.
	PERFIL DO EGRESSO:
	A IES busca que o egresso do curso de Ciências Contábeis seja um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, propositivo, dinâmico, humanístico e reflexivo, capaz de atuar como profissional ético, produzindo informações contábeis que subsidiem os usuários para a tomada de decisões, pronto para exercer as funções contábeis com conhecimento e proficiência técnica e científica, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	A extensão universitária do curso de Ciências Contábeis, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, tem como principal objetivo a geração do novo saber originário da aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações a partir de sua aprendizagem multidisciplinar adquirida no curso.
	CONTEÚDOS:
	I - Teoria da contabilidade;
II - Contabilidade e custos;
III - Legislação tributária;
IV - Sociedade e direitos humanos.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	ALVES, Robinson. Teoria da contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
FÉLIX, Gláucia Vieira. Legislação tributária. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018. 
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
POLIZEL, Gisele Zanardi; VILLAVA; Wagner Luiz; SANTOS, Willian Ferreira dos. Contabilidade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
PROENÇA, Fábio Rogério et al. Gestão de custo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	ODS 8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico
	Local de realização da atividade extensionista:
	Centro Comercial de Patos – PB
	Durante a ação:
	Durante a ação foram realizadas palestras e oficinas sobre educação financeira, aulas sobre conceitos básicos de empreendedorismo, feiras e bazares com artesãos e pequenos produtores, promoção de cursos que gerem possíveis fontes de renda, palestras sobre direito do trabalhador, mapeamento e divulgação de feiras livres da cidade. Ações essas, alinhadas ao ODS 8 - Trabalho decente e crescimento econômico.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve mudança de estratégia para o alcance dos resultados obtidos
	Resultado da ação:
	O resultado da ação foi uma maior obtenção da criatividade e inovação mediante a ação apresentada do referido projeto, porque, por sua vez, incentivou a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas locais, inclusive por meio do acesso a serviços financeiros.
	Conclusão:
	Como conclusão da ação em questão nesse projeto extensionista, foi a possibilidade que obtivemos de significar a aplicação dos conteúdos aprendidos em sala de aula na prática, pois foram apresentadas ao público-alvo (comerciantes), políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas da região e que ao mesmo tempo gere de emprego, e um maior empreendedorismo.
	Depoimentos (se houver):
	Por meio de todas as ações apresentadas acima, foi possível mostrar aos colaboradores as razões de como o Centro Comercial pode dar este passo e como eles podem ajudar.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	 É inegável o crescimento que vem acontecendo das discussões acerca da responsabilidade social a promoção do crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, trabalho pleno e digno para todos, que seja no ambiente privado seja no ambiente público, pois a sociedade passou a perceber a relevância de discutir temas como este.
 A partir desta crescente, tais discussões perpassam o ambiente acadêmico, e surgem as reflexões acerca das formas que a responsabilidade social universitária, pode ser concretizada visando ao desencadeamento de consequências que incidam positivamente na formação de estudantes como também a relevância da prática do estudo para a sociedade como um todo. Esta responsabilidade pode ser verificada de forma mais concreta através das ações de extensão, que no ambiente universitário, são atividades que possuem um diálogo mais eficiente com a sociedade.
 Diante de todo o projeto apresentado, foi possível observar melhoria na resolução do problema que por sua vez, identificado e até então não trabalhado com sua devida importância. Ao observar essa necessidade, foram empregados os estudos adquiridos mediante o curso, como citadoacima, as palestras e oficinas sobre educação financeira, aulas sobre conceitos básicos de empreendedorismo, feiras e bazares com artesãos e pequenos produtores, promoção de cursos que gerem possíveis fontes de renda, palestras sobre direito do trabalhador, mapeamento e divulgação de feiras livres da cidade.
 O resultado foi visto como o esperado, ou seja, identificado o problema atual, os fatores que contribuem para a situação observada e com isso, foi definida as prioridades de intervenção para implementar soluções.
 Esse Projeto de Extensão foi de extremamente relevância para a formação acadêmica e profissional, pois, se fundamentou em uma demanda cada vez mais emergente e necessária para os alunos, bem como na sociedade, emergindo sobre a promoção do desenvolvimento local e regional, além do processo de formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	Segundo um dos comerciantes que também se beneficiou perante o plano de ação e consecutivamente colocando em prática o que foi repassado, o mesmo relatou que, “a contribuição dessa ação estratégica no posicionamento da cultura de trabalho no Centro Comercial, nos fez ver que a responsabilidade de todo esse contexto que foi proposto não é apenas do gestor, é de todos que fazem parte do todo. E quando todos compreendem a importância de esse fazer na rotina do negócio, cria-se uma equipe em que uma pessoa ajuda a outra neste processo”.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2012.
https://auditto.com.br/sustentabilidade-e-area-contabil-a-chave-para-um-futuro-mais-verde/
SANTANA, M. J. A. UFBA em Campo. 1996 -1998: uma experiência de articulação ensino, pesquisa e sociedade. Salvador: UFBA, 2018.
SILVA, O. da. O que é extensão universitária. Integração: ensino, pesquisa e extensão, São Paulo, v. 3, n. 9, p. 148-149, maio 2017.
SÍVERES. A Extensão universitária como um princípio de aprendizagem. Brasília: Liber Livro, 2013.
TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2012.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	O projeto de extensão proposto pela instituição auxiliou e muito, no envolvimento do aluno com o curso estudado porque, além de uma dedicação maior no que tange as pesquisas a própria participação nessas atividades nos motiva ainda mais para eventos importantes internos e externos na sociedade. Que venham mais projetos assim no próximo semestre.
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