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Pincel Atômico - 27/05/2023 07:39:37 1/3 JUCIVALDO CARNEIRO DA SILVA Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (22909) Atividade finalizada em 04/01/2023 11:07:40 (644476 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [514481] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A300922 [74100] Aluno(a): 91364399 - JUCIVALDO CARNEIRO DA SILVA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [359942_1545 85] Questão 001 A professora Arlete gosta do que chama de “passeios” para museus, centros de artes e afins, afinal, ela deixa os alunos livres e pode ficar mais à vontade sem obrigações. Diante da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção da professora Arlete de que forma? Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora. Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços extra-escolares. Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria. X Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia de atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da unidade escolar. Devo reprimir a professora na frente dos estudantes. [359942_1545 86] Questão 002 Leia o trecho que segue: “A expressão inclusão digital, de forma simplista, refere-se ao combate da exclusão digital, que depende de cinco fatores” (LEBIODA et al, 2019, p. 01). LEBIODA, L. et al. A Homogeneidade da Inclusão Digital no Brasil: Sonho ou Realidade?. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, v. 3, p. 1-18, 30 dez. 2019. Com base no trecho acima, selecione a alternativa que contém os cinco elementos necessários para a inclusão digital. X “Existência de infraestruturas físicas de transmissão; o acesso a equipamentos e à conexão individual; a alfabetização digital; a capacitação intelectual e inserção social do usuário e; o desenvolvimento e uso de conteúdos específicos às necessidades dos diversos segmentos da população” (LEBIODA et al, 2019, p. 01). Vontade política; aulas de informática na escola; formação continuada para os professores; um smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação. Aulas de informática na escola; formação continuada para os professores; um smartphone por estudante; criação de tecnologias para a educação. Expansão da tecnologia nas escolas; internet discada para professores; aulas de informática; escolas com laboratórios de informática; aulas de robótica. Existência de recursos tecnológicos; vontade política; a capacitação dos estudantes.? [359942_1545 84] Questão 003 Edite é pedagoga de uma escola municipal no município de Goianésia (GO) e pretende propor uma atividade em grupo, partindo da metodologia de trabalho coletivo, para uma turma de EJA. Quais características a pedagoga pode esperar na execução do trabalho em grupo? Problemas, brigas e indisponibilidade dos estudantes da EJA. Pincel Atômico - 27/05/2023 07:39:37 2/3 Desentendimentos, o aumento das dificuldades e a oportunidade de diálogo a partir de diferentes perspectivas. Solidariedade somada a uma operação didática frágil. Oportunidade de socialização, conversas descontraídas e um trabalho descuidado. X Possibilidades de socialização, adaptação às normas estabelecidas, além da aquisição de aptidões e habilidades (DAMIANI, 2008). [359942_1533 81] Questão 004 (Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Iniciais - Adaptada) Na construção dos sentidos, considera-se que o texto é o resultado de uma atividade verbal que tem _______________, inseridas em um contexto social de _______________; também é uma atividade _______________, pois envolve escolhas para alcançar o objetivo pretendido (KOCH, 1995). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, de acordo com a ideia da autora. fins sociais / produção / consciente e engessado X fins sociais / produção / consciente e criativa fins lucrativos / produção / criativa e autoritária fins lucrativos / produção / consciente e criativa fins lucrativos / produção / inconsciente e criativa [359942_1545 77] Questão 005 Tibério, aluno do polo São Luís/Calhau (MA), está começando a conhecer as metodologias ativas. A pedido do tutor da disciplina, agora ele deve se dedicar a produzir uma atividade a partir de uma prática ativa. Das alternativas abaixo, qual delas identifica um elemento deste método? X Sala de aula invertida. Respeito aos saberes dos educandos. Aula expositiva. Trabalho em grupo para construção de uma maquete. Crítica aos modos de ser dos estudantes. [359943_1533 84] Questão 006 (VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia – SP - Professor da Educação Especial - Adaptada) Leia os trechos de Schneider, In: Bacich, Tanzi e Trevisani (2015): “… Significa que as atividades a serem desenvolvidas devem considerar o que o aluno está aprendendo, suas necessidades, dificuldades e evolução – ou seja, significa centrar o ensino no aprendiz … Acontece nos diferentes espaços escolares, entre eles – e talvez em primeiro lugar – a sala de aula. ” Os trechos referem-se à presença do ensino híbrido no processo de otimização do espaço escolar por meio de autonomia didática do aluno. da tecnologia na educação. da parceria entre professor e aluno. X da personalização do ensino. de portfólio individual. Pincel Atômico - 27/05/2023 07:39:37 3/3 [359942_1533 83] Questão 007 (IBADE - Prefeitura de Linhares - Técnico Pedagógico - 2020) O conhecimento sobre as didáticas específicas – verdadeira matéria-prima do trabalho do professor – existe e começa a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos sempre têm alguma, ou muita, informação sobre o objeto de ensino que será trabalhado em classe. Portanto, é preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor atividades – em vez de ficar simplesmente reproduzindo um mesmo método como se a turma fosse 100% homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios, como na capacidade de avançar. Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque X dentro da própria disciplina há formas mais eficientes de trabalhar cada conteúdo. as didáticas específicas são dissidências da didática e, a recomendação mais correta, é seguir somente a didática geral. os conteúdos têm que ser adequados de maneira a homogeneizar as metodologias de ensino. as possibilidades metodológicas não são diferentes para cada disciplina. devem-se utilizar metodologias diferentes para cada turma, em especial se o professor trabalhar com turmas “boas” e “ruins”. [359942_1545 79] Questão 008 Analise o trecho a seguir: “ [...] ____________________ têm o potencial de despertar a ____________, à medida que os alunos se inserem na teorização e trazem ____________, ainda não considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor." BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia dos estudantes. Semina: Ciências sociais e humanas, v. 32, n. 1, p. 25-40, 2011. p.28. Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: atividades especiais – afetividade – problemas método expositivo – tradição – questionamentos X metodologias ativas – curiosidade – elementos novos método coletivo – atenção – inquietações método individual – indisposição – desafios