Estágio em Serviço Social I

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PLANO DE ENSINO 
Disciplina: ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL I 
 
Ementa: 
Inserção do aluno no exercício teórico-prático nos diversos espaços ocupacionais de atuação do profissional. A 
dimensão investigativa e interventiva do Assistente Social. Análise da realidade institucional e do espaço de atuação 
profissional. 
 
Objetivos: 
Objetivo geral: 
Assegurar ao aluno o exercício da experiência profissional, por meio da vivência nos espaços sócio ocupacionais ou 
territoriais, consolidando os conhecimentos adquiridos e a articulação da teoria e da prática por meio da compreensão 
das dimensões constitutivas do exercício profissional do Serviço Social contemplando as dimensões teórico-
metodológica, técnico-operativa e ético-política. 
Objetivos específicos: 
 Possibilitar o conhecimento da realidade socioeconômica e cultural da população, desenvolvendo a capacidade 
crítica do acadêmico, permitindo a sua identificação como elemento de transformação da sociedade; 
 Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício 
profissional. 
 Possibilitar a aproximação com o exercício profissional, identificando as expressões da questão social e a relação 
com a população usuária do serviço social; 
 
 
 
Conteúdo Programático: 
Unidade 1 – O Estágio como espaço de ensino aprendizagem: 
Perspectiva legal do estágio: Lei de Estágio 11.788, Resoluções CFESS 493 e 533, Diretriz Curricular e Código de Ética; 
O Cotidiano: espaço privilegiado da prática profissional; 
O Serviço Social na instituição campo de estágio. 
 
Unidade 2 – Análise de Conjuntura: 
Processo de observação institucional; 
Análise da realidade social e profissional; 
Observação da prática profissional. 
 
Unidade 3 – Reflexão sobre a supervisão acadêmica e de campo: 
O conteúdo da supervisão de estágio (planejamento, execução e avaliação); 
Demandas institucionais; 
Identificação do público alvo da instituição e suas principais demandas. 
 
Unidade 4 – Estudo e análise da instituição: 
Análise da realidade institucional e do espaço de atuação profissional; 
Estudo e análise da Instituição; 
Ética profissional; 
Observação e conhecimento da realidade institucional; 
Relatório do estágio; 
Socialização do estudo e análise da instituição. 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
Procedimentos Metodológicos: 
O acadêmico estagiário matriculado na disciplina de estágio será encaminhado pelo Polo de Apoio Presencial no 
início do semestre letivo ao campo de estágio disponível ou indicado pelo aluno, respeitando o seu interesse. O 
Supervisor Acadêmico fará os primeiros contatos com os órgãos públicos e/ou privados para apresentar, aos seus 
responsáveis, a proposta do Estágio em Serviço Social e a preparação do Plano de Estágio. 
Os critérios de escolha dos campos de estágio devem abranger: 
 
a. Disponibilidade de um assistente social, funcionário do quadro de pessoal da instituição, para atuar como 
Supervisor de Campo, de acordo com Resolução CFESS 533/08; 
b. Espaço físico adequado às atividades previstas no Plano de Estágio, de acordo com Resolução CFESS 493/2006; 
c. Equipamentos necessários para a realização do estágio. 
 
Outro fator a ser observado é a quantidade de estagiários que cada Supervisor de Campo acompanhará de acordo com a 
Resolução CFESS 533/2008 em seu art. 3º Parágrafo único. 
Após cadastro e emissão do Termo de Compromisso de Estágio o aluno estará apto a iniciar as atividades acadêmicas no 
campo de estágio e o cumprimento das 150 horas de atividade. 
O processo ensino-aprendizagem está pautado: 
 
 Na supervisão direta de estágio em Serviço Social, que configura elemento síntese na relação teoria e prática, 
na articulação entre pesquisa e intervenção profissional, conduzida por supervisor de campo, sendo este 
assistente social funcionário do quadro de pessoal da instituição concedente de estágio e pelo supervisor 
acadêmico, assistente social do quadro de pessoal do Polo de apoio presencial, ambos com registro 
profissional ativo no conselho de classe da jurisdição em que atuam. 
 Elaboração da documentação pedagógica comprobatória da prática de estágio e produção textual que 
configura relatório do estágio. 
 Acesso ao ambiente virtual de aprendizagem, participando dos Fóruns de Discussão, Web aulas, vídeo aula e 
inserindo o relatório e os documentos pedagógicos comprobatórios, referente à disciplina no semestre em 
curso; 
 
A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, promove ações de ensino-aprendizagem para 
desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional dos alunos. 
 
 
 
Sistema de Avaliação: 
O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade EaD, para as disciplinas de Estágio 
Curricular Obrigatório, visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias, sendo composto por: 
I. Relatório Final de Estágio – Produção Textual desenvolvida ao longo do semestre, orientada pelo Manual de Estágio, 
correspondendo a 10.000 pontos na média final da disciplina. 
Ainda, para a aprovação na disciplina de estágio, o estudante deve estar com a situação regularizada com relação a 
Documentação de Jurídica e Documentação Pedagógica. 
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA. 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
Bibliografia Básica 
MEIRELLES, Giselle Ávila Leal de. Serviço Social e “questão social”: das origens à contemporaneidade. Curitiba: 
InterSaberes, 2018. ISBN: 978-85-5972-657-2. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]. 
 
PROBST, Juliana. Guia Prático do Estágio em Serviço Social I, II e III: Elaboração da caracterização socioinstitucional, do 
Projeto Interventivo e do Relatório final. Rio de Janeiro: Freitas Bastos Editora, 2022. ISBN: 978-65-5675-093-4. 
[Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]. 
 
SANTOS, Nilza Pinheiro dos. Supervisão de Estágio em Serviço Social: da formação ao exercício profissional. Curitiba: 
InterSaberes, 2016. ISBN: 978-85-5972-267-3 [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]. 
 
KATÁLYSIS. ISSN 1414-4980, 1982-0259. [ProQuest]. 
 
REVISTA DEBATES. ISSN 2236-479X, 1982-5269. Political Science. [ProQuest]. 
 
EM QUESTÃO. ISSN: 1807-8893; E-ISSN: 1808-5245 [ProQuest]. 
 
Bibliografia Complementar 
BRUN, Adriane Bruhrer Baglioli. Estágio supervisionado na formação do assistente social. Curitiba : InterSaberes, 2019. 
ISBN: 978-85-2270-105-6. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 
 
CASSAB, Latif. Ética profissional no serviço social. Curitiba : InterSaberes, 2018. ISBN: 978-85-5972-750-0. [Biblioteca 
Virtual Universitária 3.0 Pearson]. 
 
SOUZA, Daniele Graciane de. Políticas sociais setoriais e os desafios para o Serviço Social. Curitiba : InterSaberes, 2017. 
ISBN: 978-85-5972-485-1. [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]. 
 
HOLOS. ISSN: 1807-1600. ProQuest]. 
 
TEMPO SOCIAL. ISSN: 0103-2070; E-ISSN: 1809-4554 [ProQuest]. 
 
CADERNO CRH. ISSN 0103-4979. Social Sciences. [ProQuest].