ATIVIDADE TELEAULA II TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO 6566-30_54202_R_E1_20222_02 CONTEÚDO
Usuário ralyme.sposito @aluno.unip.br
Curso TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 10/10/22 12:39
Enviado 10/10/22 12:45
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e. 
Comentário da resposta:
A abordagem de Jonassem (1996) é um marco nas metodologias para uso da tecnologia como forma de
aprendizado. São quatro formas: aprender a partir da tecnologia, aprender acerca da tecnologia, aprender através
da tecnologia, aprender com a tecnologia. Assinale a alternativa que condiz com aprender com a tecnologia:
O aluno aprende utilizando as tecnologias como ferramentas que o apoiam no processo de
re�exão e de construção do conhecimento.
A própria tecnologia é objeto de aprendizagem.
O aluno aprende utilizando as tecnologias como ferramentas que o apoiam no processo de
re�exão e de construção do conhecimento.
A tecnologia apresenta o conhecimento, e o papel do aluno é receber esse conhecimento como
se ele fosse apresentado pelo próprio professor.
O aluno aprende ensinando o microcomputador (programando o microcomputador através de
linguagens como phyton ou o Logo).
Uso da robótica e outros, que permitem explorar a tecnologia como desenvolvimento.
Resposta: b)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Ao longo dos anos, vemos uma série de soluções propostas para modernizar o ensino, deixando de lado a
memorização e passando à construção coletiva dos conhecimentos. 
Um dos destaques está direcionado ____________________________. 
  
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
À aprendizagem signi�cativa.
À aprendizagem signi�cativa.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
A usar a tecnologia educacional.
À cultura digital.
À aprendizagem tradicional.
À alfabetização digital.
Resposta: a)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o que se entende por ‘ Competências’ e ‘ Habilidades’?
Competência é de�nida como a mobilização de conhecimentos, Habilidades expressam as
aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos
escolares.
Competência é de�nida como a mobilização de conhecimentos, Habilidades expressam as
aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos
escolares.
Competência é de�nida como a memorização de conteúdos, Habilidades expressam as
aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos
escolares.
Competência é de�nida como a mobilização de conhecimentos, Habilidades expressam as
aprendizagens através de conteúdos estabelecidos pelo professor.
Competência é adquirida por meio de aulas expositivas e o professor é o protagonista, Habilidades
expressam as aprendizagens através de conteúdos estabelecidos pelo professor.
Competência é de�nida como a mobilização de conhecimentos adquiridos pelos alunos por meio
dos conteúdos.
Resposta: a)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b.
c. 
A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser crucial para o trabalho da tecnologia nas escolas e as novas
tecnologias, especialmente as mídias via internet, os novos aplicativos trazem dados, imagens, informações, textos,
hipertextos que modi�cam o papel da escola e dos professores. A aquisição da informação dos dados dependerá
cada vez menos do professor. Nesse novo cenário, o papel do professor é:
Ajudar o aluno a interpretar os dados, a relacioná-los e a contextualizá-los.
Expor informações que sejam relevantes e pertinentes para cada componente curricular.
Filtrar o acesso a algumas tecnologias, uma vez que podem acelerar os processos de
aprendizagem.
Ponderar o uso excessivo das mídias e tecnologias por parte dos jovens e crianças.
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Segunda-feira, 10 de Outubro de 2022 12h46min15s GMT-03:00
d. 
e.
Comentário da resposta:
Ajudar o aluno a interpretar os dados, a relacioná-los e a contextualizá-los.
Manter a ordem na sala de aula, fazendo com que os alunos não se dispersem com tablets,
celulares e notebooks.
Resposta: d)
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