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Texto para as próximas 15 questões.
TEXTO I 
Por que a diversão é tão útil para a humanidade 
Por Pâmela Carbonari 
Quem ama o tédio, divertido lhe parece. Apesar da diversão ser um conceito tão relativo quanto a beleza, a paródia 
do ditado é tão verdadeira quanto a de que a necessidade é a mãe da invenção. 
[…] 
O escritor de ciência americano Steven Johnson acredita que o prazer é o motor da inovação. Em seu décimo livro, 
O poder inovador da diversão: como o prazer e o entretenimento mudaram o mundo, lançado no Brasil pela editora 
Zahar, ele mostra a importância da música, dos jogos, da mágica, da comida e de outras formas de diversão para 
chegarmos onde estamos e para que tipo de futuro esses passatempos nos levarão. 
[…] 
Do jogo de dardos veio a estatística. A flauta de osso pode ser a ancestral do computador que você lê este artigo. 
As caixas de música serviram de inspiração para os teares. Com uma prosa leve e bem-humorada (à prova de hipo-
crisias), Johnson explica como tecnologias fundamentais para o nosso tempo nasceram e evoluíram de objetos e 
engrenagens que não tinham outro objetivo senão entreter. [...] 
Somos naturalmente hedonistas. E, como você diz, a diversão ajudou a moldar a humanidade. Você acha que 
o prazer é a chave para a inteligência? 
Eu não diria que o prazer é “a” chave para a inteligência, mas sim que é um elemento subestimado de inteligência. 
Em outras palavras, tendemos a supor que pessoas inteligentes usam suas habilidades mentais em busca de problemas 
sérios que tenham clara utilidade ou recompensa econômica por trás deles. Mas o pensamento inteligente é muitas vezes 
desencadeado por experiências mais lúdicas, como os nossos ancestrais do Paleolítico que, esculpindo as primeiras 
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flautas de ossos de animais, descobriram como posicionar os buracos para produzir os sons mais interessantes. Essas 
inovações exigiram uma grande dose de inteligência – dado o estado do conhecimento humano sobre a música e o 
design de instrumentos há 50 mil anos – mas esse tipo de coisa não era “útil” em nenhum sentido tradicional. 
A história da diversão sempre esteve à margem dos registros históricos mais sérios e práticos, como guerras, 
poder e igualdade, por exemplo. Você acha que a diversão estava implícita nesses eventos ou foi ignorada pelos 
historiadores? 
Acho que tem sido amplamente ignorada pelos historiadores. E quando foi observada e narrada, os relatos histó-
ricos foram muito limitados: há histórias sobre moda, jogos ou temperos, mas como narrativas separadas. Olhamos 
para a longa história da civilização de maneira diferente se contarmos a história do comportamento “lúdico” como 
uma categoria mais abrangente – esse era meu objetivo ao escrever O poder inovador da diversão. Essa história é 
muito mais importante que a maioria das pessoas imagina. 
Nesse seu último livro, você diz que os prazeres inúteis da vida geralmente nos dão uma pista sobre futuras 
mudanças na sociedade. O que podemos prever para o futuro a partir dos nossos prazeres mais comuns agora? 
Provavelmente o melhor exemplo recente foi a mania de Pokémon Go. Eu posso imaginar-nos olhando para trás 
em 2025, quando muitos de nós estarão usando regularmente dispositivos de realidade aumentada para resolver 
“problemas sérios” no trabalho, e vamos perceber que a primeira adoção dominante dessa tecnologia veio de pes-
soas correndo pelas cidades capturando monstros japoneses imaginários em seus telefones.
Por que a humanidade precisa se divertir? 
Esta é uma questão verdadeiramente profunda. Algumas coisas que consideramos divertidas (sexo, comida, por 
exemplo) têm claras explicações evolutivas sobre por que nossos cérebros devem achá-las prazerosas. Mas o tipo 
de diversão que descrevo em O poder inovador da diversão – o prazer de ver uma boneca robô imitar um humano, 
ou a diversão de jogar um jogo de tabuleiro – é mais difícil de explicar. Eu acho que tem a ver com a experiência 
de novidade e surpresa; uma parte significativa de nossa inteligência vem do nosso interesse em coisas que nos 
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surpreendem desafiando nossas expectativas. Quando experimentamos essas coisas, temos um pequeno estímulo 
que diz: “Preste atenção nisso, isso é novo”. E assim, ao longo do tempo, os sistemas culturais se desenvolveram para 
criar experiências cada vez mais elaboradas para surpreender outros seres humanos: desde as primeiras flautas de 
osso, até os novos e brilhantes padrões de tecido de chita, todas as formas de Pokémon Go. É uma história antiga; 
temos muito mais oportunidades e tecnologias para nos surpreender do que nossos ancestrais. 
Adaptado de: https://super.abril.com.br/blog/literal/por-que-a-diversao-e-tao-util-para-a-humanidade/. Acesso em: 22 jun. 2018.
01. Considerando a tipologia e o gênero do texto de apoio, é correto afirmar que:
a) trata-se de um artigo de opinião em que Steven Johnson expõe seu ponto de vista sobre a importância da 
diversão, por meio do relato de experiências divertidas. 
b) trata-se de uma carta do editor trocada entre Pâmela Carbonari e Steven Johnson, resultante de várias cartas 
pessoais anteriores, para, posteriormente, comporem um texto da esfera jornalística. 
c) trata-se de uma resenha do livro O poder inovador da diversão: como o prazer e o entretenimento mudaram 
o mundo, do autor Steven Johnson, em que é apresentado um resumo crítico dessa obra. 
d) trata-se de uma entrevista realizada por Pâmela Carbonari, em que Steven Johnson, além de expor seu ponto 
de vista sobre o tema, revela argumentos e informações sobre seus livros, que o levaram a defender tal 
posicionamento. 
e) trata-se de uma campanha publicitária do livro O poder inovador da diversão: como o prazer e o entretenimento 
mudaram o mundo, do autor Steven Johnson, visto que o objetivo do texto é levar os leitores a conhecerem 
a obra, para assim despertar-lhes o interesse em comprá-la.
A. Não é um artigo de opinião, pois se fosse artigo de opinião deveria ser escrito apenas por Steven Johnson.
B. Se fosse carta deveria ter toda a estrutura, comoo vocativo.
C. Não há uma resenha do livro, há algumas informações, ou seja, ele só responde a algumas perguntas que Pâmela 
Carbonari faz.
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D. O texto é uma entrevista que Pâmela Carbonari faz a Steven Johnson, em que ele expõe seu ponto de vista, 
revelando argumentos e informações sobre o seu livro.
E. Ele pode até expor o livro, mas não é uma campanha publicitária.
GABARITO: D.
02. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.
a) O autor defende que as brincadeiras começam com invenções para agradar às crianças e desenvolvem-se até 
se tornarem úteis ao restante da sociedade. 
b) O autor acredita que o desenvolvimento tecnológico pode influenciar surpreendentemente as invenções futu-
ras, pois muitos aplicativos lúdicos podem dar origem a ferramentas utilitárias.
c) Para o autor, aplicativos utilizados, atualmente, com fins profissionais poderão ter fins lúdicos futuramente. 
d) O autor culpa os historiadores de escreverem apenas aquilo que seja vendável, deixando assuntos como diver-
são, moda e culinária à parte dos relatos históricos. 
e) As invenções criadas a partir de algo divertido são oriundas do ócio.
O texto é uma entrevista.
A. As brincadeiras são lúdicas e podem ser utilizadas futuramente como um progresso, mas não são apenas para 
crianças.
B. O desenvolvimento tecnológico pode influenciar as invenções futuras, e não desenvolvê-las, como está no texto.
C. Aplicativos que possuem fins lúdicos podem gerar aplicativos que possuem fins profissionais.
D. O autor fala que os historiadores abordam uma versão da história.
E. Não necessariamente do ócio, até porque pode-se fundamentar a construção de uma ferramenta utilitária.
GABARITO: B.
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03. Os conectivos, além de estabelecerem ligação entre palavras e orações, servem para construir diferentes rela-
ções de sentido a depender do contexto em que são utilizados. Observe as diferentes ocorrências do “para” e 
assinale a alternativa em que esse conectivo esteja sendo utilizado com sentido diferente do que ocorre em “[…] 
os sistemas culturais se desenvolveram para criar experiências cada vez mais elaboradas”.
a) “[…] realidade aumentada para resolver ‘problemas sérios’ no trabalho.” 
b) “[...] temos muito mais oportunidades e tecnologias para nos surpreender do que nossos ancestrais.” 
c) “Eu posso imaginar-nos olhando para trás em 2025.” 
d) “Ele mostra a importância da música [...] e de outras formas de diversão para chegarmos onde estamos.” 
e) “Os nossos ancestrais do Paleolítico […] descobriram como posicionar os buracos para produzir os sons mais 
interessantes.”
“[…] os sistemas culturais se desenvolveram para criar experiências cada vez mais elaboradas” - o conectivo “para” 
na oração é uma preposição com sentido de finalidade.
As letras A, B, D e E possuem sentidos iguais aos da oração original.
Eu posso imaginar-nos olhando para trás em 2025 - O “para” possui valor de direção, e não de finalidade.
GABARITO: C.
04. “A história da diversão sempre esteve à margem dos registros históricos mais sérios e práticos. Contamos a 
história da diversão de maneira diferente, por isso sempre está em relatos secundários e limitados.” 
Para evitar a repetição de palavras e manter a correção gramatical, o trecho dado pode ser reescrito corretamente, 
substituindo-se a expressão em destaque por
a) contamo-la. 
b) contamos-nas. 
c) contamos-na. 
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d) contamos-lhe. 
e) contamo-las.
O verbo “contamos” é transitivo direto, tendo como objeto direto a expressão “a história da diversão”. Nesse 
caso, a expressão pode ser substituída por “a”, mas como o verbo termina com “s” retira-se o “s” e coloca-se o 
“la” - contamo-la.
GABARITO: A.
05. Ter conhecimento das normas ortográficas de separação silábica é fundamental, principalmente ao se redigir 
um texto manuscrito. Diante dessa afirmativa, assinale a alternativa cujas palavras apresentem separação de 
acordo com a norma culta.
a) Fla-u-tas; ta-bu-le-i-ro; te-c-no-lo-gi-as. 
b) O-sso; mú-si-ca; signi-fi-ca-ti-vas.
c) Com-pu-ta-dor; ex-pec-ta-ti-vas; ta-bu-leiro. 
d) Mon-stros; hedo-nis-tas; so-ci-e-da-de. 
e) So-cie-da-de; de-sa-fian-do; ex-pe-ri-ên-cia.
A. Os termos “flautas” e “tabuleiros” possuem ditongos. O correto seria “flau-tas” e “ta-bu-lei-ro”. A palavra “tec-
nologia” é separada assim: tec-no-lo-gi-as.
B. Os dígrafos ficam separados nas sílabas (ss, rr). O correto seria “os-so”. As consoantes mudas ficam juntas com 
a sílaba anterior, como em “sig-ni-fi-ca-ti-vas”.
C. A divisão silábica está correta.
D. Mons-tros e he-do-nis-tas.
E. Há um hiato - “so-ci-e-da-de” e “de-sa-fi-an-do”.
GABARITO: C.
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06. Considere o uso do acento grave em “A história da diversão sempre esteve à margem dos registros históricos 
mais sérios” e assinale a alternativa correta.
a) Se a expressão “uma certa” fosse anteposta à palavra “margem”, para criar uma maior indefinição ao que está 
sendo dito, ainda assim a crase se manteria obrigatória. 
b) A crase presente no excerto justifica-se pelo fato de haver a presença de artigo mais preposição na compo-
sição de uma locução de base feminina. 
c) A substituição da palavra “margem” por “aquém” exigiria o uso do acento grave indicativo de crase em função 
da regência verbal, resultando em “aquém dos registros históricos”. 
d) A crase ficaria dispensada se a expressão “à margem de” estivesse no plural: “as margens dos”. 
e) O uso do acento indicativo de crase na expressão “à margem de” é facultativo, pois os termos que vêm em 
seguida “registros históricos” estão no masculino.
A. “a uma certa margem” - não há crase, pois temos um artigo indefinido (uma), logo seria um caso proibitivo.
B. Na locução “à margem de”, há crase porque é feminina, tendo a presença do artigo + preposição.
C. “à margem de” é uma locução prepositivafeminina, e não porque um verbo pede uma preposição.
D. Mesmo estando no plural, a locução continua sendo prepositiva feminina.
E. O uso da crase é obrigatório.
GABARITO: B.
07. Considere os sinais de pontuação no trecho “Algumas coisas que consideramos divertidas [sexo, comida, por 
exemplo] têm claras explicações evolutivas sobre por que nossos cérebros devem achá-las prazerosas. Mas o 
tipo de diversão que descrevo em O poder inovador da diversão é mais difícil de explicar.” e assinale a alternativa 
que o reescreve corretamente, mantendo sua estrutura sintática e semântica.
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a) Algumas coisas, que consideramos divertidas (sexo; comida; por exemplo), têm claras explicações evolutivas 
sobre por que nossos cérebros devem achá-las prazerosas. Mas o tipo de diversão que descrevo em O poder 
inovador da diversão é mais difícil de explicar. 
b) Algumas coisas que consideramos divertidas, sexo, comida, por exemplo, têm claras explicações evolutivas 
sobre por que nossos cérebros devem achálas prazerosas. Mas o tipo de diversão que descrevo em (O poder 
inovador da diversão) é mais difícil de explicar. 
c) Algumas coisas que consideramos divertidas – sexo, comida, por exemplo – têm claras explicações evolutivas 
sobre por que nossos cérebros devem achál-as prazerosas? Mas o tipo de diversão que descrevo em “O poder 
inovador da diversão” é mais difícil de explicar. 
d) Algumas coisas, que consideramos divertidas (sexo, comida, por exemplo), têm claras explicações evolutivas 
sobre por que nossos cérebros devem achálas prazerosas; Mas o tipo de diversão, que descrevo em O poder 
inovador da diversão, é mais difícil de explicar. 
e) Algumas coisas que consideramos divertidas (sexo, comida, por exemplo) têm claras explicações evolutivas 
sobre por que nossos cérebros devem achálas prazerosas; mas o tipo de diversão que descrevo em “O poder 
inovador da diversão” é mais difícil de explicar.
A. As vírgulas na oração retiram a adjetiva restritiva e ela passa a ser adjetiva explicativa. Além disso, dentro do 
parênteses foram usados ponto e vírgula desnecessariamente.
B. Ao utilizar as vírgulas em vez de parênteses, acaba-se separando a construção com as vírgulas, visto que a vír-
gula após “por exemplo” acaba confundindo a oração restritiva. No caso do trecho “que descrevo em (O poder 
inovador da diversão)”, o autor usou o “em”, não sendo necessário o uso de parênteses.
C. A substituição de parênteses por travessões está correta. Não há uma pergunta na oração original.
D. As vírgulas na oração retiram a adjetiva restritiva, que passa a ser adjetiva explicativa.
E. O ponto e vírgula antes do “mas” foi usado porque há um conectivo.
GABARITO: E.
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08. Em “[…] tecnologias fundamentais para o nosso tempo nasceram e evoluíram de objetos e engrenagens que não 
tinham outro objetivo senão entreter.”, o “que” classifica-se como um pronome relativo, pois retoma os termos 
anteriores, “objetos” e “engrenagens”. Entre as seguintes alternativas, assinale aquela na qual o “que” também 
exerça função de pronome relativo.
a) “Você acha que o prazer é a chave para a inteligência?” 
b) “[...] temos muito mais oportunidades e tecnologias para nos surpreender do que nossos ancestrais.” 
c) “Algumas coisas que consideramos divertidas [...] têm claras explicações evolutivas [...]”. 
d) “Por que a diversão é tão útil para a humanidade.” 
e) “Eu acho que tem a ver com a experiência de novidade e surpresa [...]”.
A. “acha isso” - conjunção integrante.
B. “do que” - comparação.
C. “Algumas coisas as quais consideramos…” - pronome relativo.
D. Por que - pronome interrogativo.
E. “acho isso” - conjunção integrante.
GABARITO: C.
09. No trecho “Quem ama o tédio, divertido lhe parece. Apesar da diversão ser um conceito tão relativo quanto a 
beleza, a paródia do ditado é tão verdadeira quanto a de que a necessidade é a mãe da invenção.”, a linguagem 
é trabalhada de modo a realçar qual função da linguagem?
a) Fática. 
b) Apelativa. 
c) Emotiva. 
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d) Referencial. 
e) Poética.
A função da linguagem apresentada é a poética.
Características da função poética: preocupação com a mensagem e a forma como ela é transmitida; palavras usa-
das em sentido conotativo, ou figurado; utilização de figuras de linguagem.
GABARITO: E.
10. O texto de apoio pertence a um gênero textual que, por vezes, pode apresentar alguma marca de oralidade 
quanto à regência. Assinale a alternativa em que esse tipo de desrespeito à norma padrão da língua tenha ocor-
rido no texto.
a) “[…] o computador que você lê este artigo.” 
b) “As caixas de música serviram de inspiração para os teares.” 
c) “Quem ama o tédio […]”. 
d) “[...] temos muito mais oportunidades e tecnologias para nos surpreender do que nossos ancestrais [...]”. 
e) “[…] uma parte significativa de nossa inteligência vem do nosso interesse em coisas que nos surpreendem 
desafiando nossas expectativas.”
“[…] o computador que você lê este artigo.” - Quem lê um artigo, lê em algum lugar. Segundo a regência, o correto 
seria “[...] o computador em que você lê este artigo”.
As outras alternativas estão corretas.
GABARITO: A.
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11. Assinale a alternativa em que as palavras não são cognatas, ou seja, não têm a mesma raiz etimológica.
a) Comida – cometer. 
b) Música – musicalizar. 
c) Estímulo – estimular. 
d) Adoção – adotar. 
e) Diversão – divertir.
Cognatas = mesma raiz (mesmo radical).
Comida e cometer não são palavras cognatas, nem possuem sentido próximo.
GABARITO: A.
12. Assinale a alternativa que indica a função adequada das orações em destaque em “Você acha que a diversão 
estava implícita nesses eventos ou foi ignorada pelos historiadores?”
a) Subjetivas. 
b) Objetivas diretas. 
c) Objetivas indiretas. 
d) Predicativas. 
e) Completivas nominais.
“Vocêacha que a diversão estava implícita nesses eventos ou foi ignorada pelos historiadores?” - Você acha isso 
(quem acha, acha alguma coisa ou alguém - sem preposição) - oração subordinada substantiva objetiva direta.
GABARITO: B.
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13. Assinale a alternativa em cujo trecho ocorre uma metáfora.
a) “[…] pessoas inteligentes usam suas habilidades mentais [...]”. 
b) “[...] desde as primeiras flautas de osso, até os novos e brilhantes padrões de tecido de chita [...]”. 
c) “[…] a necessidade é a mãe da invenção”. 
d) “Preste atenção nisso, isso é novo”. 
e) “Quem ama o tédio, divertido lhe parece”.
Metáfora é uma comparação implícita.
“A necessidade é como a mãe da invenção”. - comparação implícita.
GABARITO: C.
14. Considere a concordância verbal presente em “Essa história é muito mais importante do que a maioria das pes-
soas imagina.” e assinale a alternativa correta.
a) “imagina” poderia ser flexionado no plural, concordando, dessa forma, com “pessoas”. 
b) “imagina” está no singular para concordar com “história”. 
c) “imagina” deve ficar obrigatoriamente no singular, para concordar com o núcleo do sujeito “a maioria”. 
d) “imagina” deveria estar obrigatoriamente flexionado no plural, para concordar com “pessoas”. 
e) A especificação “das pessoas” não deve ser utilizada quando anteposta a verbos.
O vocábulo “imagina” pode concordar no singular com “a maioria” ou no plural concordando com “as pessoas”.
GABARITO: A.
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15. Considere as seguintes análises sobre a classificação e a função que os verbos em destaque assumem no con-
texto e assinale a alternativa incorreta. 
a) Em “Preste atenção nisso, isso é novo”, percebe-se a utilização de um verbo no imperativo, com função de 
chamar a atenção do interlocutor. 
b) Em “Eu acho que tem a ver com a experiência de novidade [...]”, o autor se posiciona de modo enfático e utiliza 
o presente do indicativo para mostrar que sua opinião é uma verdade incontestável. 
c) Em “Provavelmente o melhor exemplo recente foi a mania de Pokémon Go.”, o verbo encontra-se conjugado 
no pretérito para fazer referência a um evento passado. 
d) Em “O escritor de ciência americano Steven Johnson acredita que o prazer é o motor da inovação.”, o verbo 
está no presente para indicar a certeza do pesquisador diante daquilo que defende. 
e) Em “Eu posso imaginar-nos olhando para trás em 2025, quando muitos de nós [...] vamos perceber que a pri-
meira adoção dominante dessa tecnologia veio de pessoas […] capturando monstros japoneses imaginários em 
seus telefones.”, a locução em destaque equivale ao verbo no futuro “perceberemos” e acaba sendo preferida 
pelos falantes em situações de fala ou de escrita mais informalizada. 
Em “Eu acho que tem a ver com a experiência de novidade [...]” - o autor se posiciona de modo enfático, já que 
o verbo está no presente do indicativo para mostrar o que ele acha no momento em que fala, e não por ser uma 
verdade incontestável.
GABARITO: B.
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16. A negação da afirmação “Todos os soldados são oficiais” será dada por
a) “Nenhum soldado é oficial”. 
b) “Pelo menos um oficial não é soldado”. 
c) “Todos os oficiais não são soldados”.
d) “Nenhum oficial é soldado”. 
e) “Pelo menos um soldado não é oficial”. 
A proposição “Todos os soldados são oficiais” é uma proposição categórica universal afirmativa com a presença 
do quantificador todo.
Para negar uma proposição universal afirmativa usa-se uma proposição particular negativa.
Desse modo, podemos usar ALGUM, PELO MENOS UM, EXISTE UM ou seus sinônimos.
A negação do quantificador TODO deve seguir o esquema da tabela abaixo:
Portanto, a única alternativa que se amolda ao caso é a que diz: “Pelo menos um soldado não é oficial.”
GABARITO: E.
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17. Entre os diagramas lógicos que utilizam dois conjuntos A e B, tais que A e B são subconjuntos do conjunto U, o 
único que corresponde à afirmação “Algum A não é B” é apresentado em qual alternativa?
a) .
b) .
c) .
d) .
e) .
A) Incorreta. O diagrama mostra a existência de elementos na interseção entre os conjuntos A e B, ou seja, com 
certeza existe pelo menos um A que é B.
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B) Incorreta. O diagrama mostra a existência de elementos no conjunto A que estão contidos em B, ou seja, todos 
os elementos de A pertencem ao conjunto B. 
C) Incorreta. O diagrama mostra a existência de elementos na união dos conjuntos A e B. Notamos que há elemen-
tos na interseção entre os conjuntos A e B, ou seja, com certeza existe pelo menos um A que é B.
D) Correta. O diagrama mostra a existência de elementos, exclusivamente, no conjunto A, ou seja, os elementos 
pertencem ao conjunto A, mas não pertencem a B. Podemos dizer, ainda, que os elementos estão em A - B.
E) Incorreta. O diagrama mostra a existência de elementos, exclusivamente, no conjunto B, ou seja, os elementos 
pertencem ao conjunto B, mas não pertencem a A. Podemos dizer, ainda, que os elementos estão em B - A.
GABARITO: D.
18. Em um quartel general, estão disponíveis 5 coronéis, 7 capitães, 10 cabos e 12 soldados. Devem ser formadas 
duas equipes de resgate em uma operação militar, sendo que uma equipe irá sair do quartel ao meio-dia e a 
outra equipe sairá às 18 horas. A primeira equipe deve conter 3 coronéis, 2 capitãese 9 cabos, sem importar a 
ordem de escolha, e a segunda equipe deve conter 1 coronel, 3 capitães e 10 soldados, também sem importar a 
ordem de escolha, e os militares escolhidos para sair do quartel na primeira equipe, ao meio-dia, não poderão 
entrar na segunda equipe que sairá do quartel às 18 horas. Dessa forma, o número total de equipes distintas que 
podem ser formadas nessa operação militar é:
a) 2100 equipes. 
b) 1320 equipes. 
c) 780 equipes. 
d) 3420 equipes.
e) 4096 equipes.
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O quadro de militares no quartel é composto por 5 coronéis, 7 capitães, 10 cabos e 12 soldados. Em uma operação 
militar, será montada uma 1ª equipe com 3 coronéis, 2 capitães e 9 cabos, que sairá do quartel ao meio-dia e uma 
2ª equipe com 1 coronel, 3 capitães e 10 soldados. É importante destacar que os militares da 1ª equipe não podem 
integrar a 2ª equipe. Nosso objetivo é calcular o número total de equipes distintas que podem ser formadas nessa 
operação militar. 
A ordem de escolha dos militares não importa, então, estamos diante de uma contagem realizada através de com-
binação simples. 
Total de possibilidades de formação da 1ª equipe: 
C5,3*C7,2*C10,9 = 
C5,3*C7,2*C10,9 = = 10 ⋅ 21 ⋅ 10 = 2100
Total de possibilidades de formação da 2ª equipe: 
C2,1*C5,3*C12,10 = = 2 ⋅ 10 ⋅ 66 = 1320
Somando as possibilidades de formação da 1ª e 2ª equipes, chegamos ao total de equipes distintas que podem ser 
formadas na operação militar. 
2100 + 1320 = 3420.
GABARITO: D.
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19. A velocidade é uma grandeza que identifica o deslocamento de um corpo em um determinado tempo. Assim, a 
velocidade média (vm) mede, em um intervalo de tempo médio, a rapidez da deslocação de um corpo. A fórmula 
que permite calcular a velocidade média de um corpo é dada por νm = s/t , em que s representa a distância per-
corrida pelo objeto e t indica o tempo gasto para percorrer essa distância. Dessa forma, se um foguete percorre 
1200 metros, a uma velocidade média de 50 m/s (metros por segundo), então o tempo gasto para percorrer 
essa distância, em segundos, é:
a) 24. 
b) 22. 
c) 20. 
d) 18. 
e) 16.
Dados:
s = 1.200 metros
vm = 50 m/s 
Cálculo do tempo:
 ⇒ 50 = ⇒ 50 ⋅ t = 1200 ⇒ t = ⇒ t = 24 segundos.
GABARITO: A.
20. Considere que x, y e z são três números inteiros, tais que: 
• x é o número total de anagramas da palavra RAMO; 
• y é o número total de anagramas da palavra AMAR; 
• z é o número total de anagramas da palavra OSSO. 
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
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a) x > y > z.
b) y < x < z.
c) x < z < y.
d) y < z < x.
e) x = y = z.
Anagramas são palavras (com ou sem sentido) formadas com as permutações das letras de uma palavra dada. 
Utilizando o conceito de permutação, vamos encontrar o número de anagramas das palavras trazidas no enun-
ciado da questão.
•RAMO 
A palavra possui 4 letras distintas e, por isso, usaremos a fórmula de permutação simples. 
x = 4! = 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1 = 24 anagramas
•AMAR 
A palavra possui 4 letras com repetição. Diante disso, usaremos a fórmula de permutação com repetição. 
y = =12 anagramas
•OSSO 
A palavra possui 4 letras com repetição. Diante disso, usaremos a fórmula de permutação com repetição. 
z = = 6 anagramas
Após encontrar a quantidade de anagramas de cada palavra, concluímos que x > y > z.
GABARITO: A.
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21. A respeito da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa correta.
a) A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada no ano de 1225, no contexto da Revolução 
Francesa. 
b) Hodiernamente, prevalece o entendimento de que os dispositivos consagrados na Declaração são juridica-
mente vinculantes, uma vez que, diante do prestígio adquirido por tal documento, suas normas passaram a 
ser consideradas princípios gerais do Direito Internacional. 
c) A Declaração consubstancia-se em um tratado internacional formalizado entre todos os países do globo ter-
restre, com caráter de recomendação e juridicamente não vinculante. 
d) As normas da Declaração estabelecem um parâmetro máximo e exaustivo de proteção da dignidade da pessoa 
humana a ser observado por todos os povos. 
e) A Declaração não faz referência aos direitos políticos, em virtude da soberania de cada país em escolher seu 
próprio regime político.
A: Incorreta. A DUDH foi proclamada em 1948.
B: Correta. Com efeito, embora a declaração tenha conteúdo, como o próprio nome indica, declarativo, os autores 
modernos indicam que essa Declaração acaba assumindo papel vinculante a seus signatários, além de estabelecer 
princípios gerais para os direitos humanos no plano internacional. 
C: Incorreta. A Declaração não assumiu a forma de um tratado, justamente para ter maior facilidade na sua adoção 
pelo maior número de países. 
D: Incorreta. Ao contrário, a DUDH estabelece parâmetros mínimos de proteção da dignidade humana. 
E: Incorreta. A Declaração proclama que os direitos políticos são inerentes a todo ser humano e que toda pessoa 
tem o direito a tomar parte do governo de seu país, diretamente ou por intermédio de representantes livremente 
escolhidos.
GABARITO: B.
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22. Assinale a alternativa correta, tendo em vista a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
a) A declaração, no momento emque cristaliza o direito à vida, dispõe expressamente também sobre a pena de 
morte. 
b) No que concerne ao direito de propriedade, a declaração não faz nenhuma referência à propriedade coletiva. 
c) Referente aos direitos sociais, a declaração os consagra como direitos de terceira dimensão. 
d) Estabelece o Tribunal Penal Internacional como órgão aplicador de suas normas e também como competente 
para julgar àqueles que a violarem. 
e) O indivíduo tem direito a uma nacionalidade e a não ser arbitrariamente privado dela, nem do direito de mudar 
de nacionalidade.
A: Incorreta. Não há previsão da pena de morte na DUDH. 
B: Incorreta. De acordo com o art. 17 da DUDH, todo ser humano tem direito à propriedade, só ou em sociedade.
C: Incorreta. Não há registro sobre as gerações na DUDH.
D: Incorreta. O Tribunal Penal Internacional é previsto no Estatuto de Roma e não na DUDH.
E: Correta. De acordo com o art. 15 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, todo ser humano tem direito 
a uma nacionalidade, sendo que ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de 
mudar de nacionalidade. 
GABARITO: E.
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23. Analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que aponta as corretas sobre a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos. 
I. Não será feita nenhuma distinção fundada na condição política, jurídica ou internacional do país ou território a 
que pertença uma pessoa, quer se trate de um território independente, sob tutela, sem governo próprio, quer 
sujeito a qualquer outra limitação de soberania. 
II. Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei. 
III. Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para os atos que 
violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei. 
IV. Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e associação pacífica.
a) Apenas I e II. 
b) Apenas II e IV. 
c) Apenas I, II e III. 
d) Apenas I, III e IV. 
e) I, II, III e IV.
I: Correta. Reproduz o art. 2.2 da DUDH. 
II: Correta. Conforme o art. 6 da DUDH. 
III: Correta. Condiz com o art. 8 da DUDH.
IV: Correta. Disposto no art. 20.1 da DUDH.
GABARITO: E.
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24. Consoante aos direitos e deveres individuais e coletivos previstos na Carta Constitucional, assinale a alternativa 
correta. 
a) É inviolável o sigilo das comunicações telefônicas, de dados, telegráficas e da correspondência, salvo, no último 
caso, por ordem do Ministério Público, para fins de investigação criminal ou instrução processual civil. 
b) As associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão 
judicial, exigindo-se, no primeiro caso, acordão penal condenatório de segunda instância. 
c) A lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse 
social, mediante justa e posterior indenização em títulos da dívida pública, ressalvados os casos previstos na 
Constituição. 
d) A sucessão de bens de estrangeiros situados no País sempre será regulada pela lei brasileira em benefício do 
cônjuge ou dos filhos brasileiros, ainda que lhes seja mais favorável a lei pessoal do “de cujus”. 
e) A pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não será objeto de 
penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os meios 
de financiar o seu desenvolvimento.
A questão exige conhecimento da literalidade do artigo 5° da CF/88. Vejamos as alternativas:
A: Incorreta. De acordo com o art. 5°, XII, da CF, é inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações tele-
gráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na 
forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução processual penal;
B: Incorreta. Conforme dispõe o art. 5°, XIX, da CF, as associações só poderão ser compulsoriamente dissolvidas 
ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado.
C: Incorreta. Prevê o art. 5°, XXIV, da CF, que a lei estabelecerá o procedimento para desapropriação por neces-
sidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante justa e prévia indenização em dinheiro, ressalvados 
os casos previstos nesta Constituição.
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D: Incorreta. Consoante estabelece o art. 5°, XXXI, da CF, a sucessão de bens de estrangeiros situados no País 
será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais 
favorável a lei pessoal do “de cujus”;
E: Correta. Nos termos do art. 5°, XXVI, da CF, a pequena propriedade rural, assim definida em lei, desde que 
trabalhada pela família, não será objeto de penhora para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade 
produtiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvimento.
GABARITO: E.
25. Assinale a alternativa INCORRETA, tendo em vista a Constituição Federal de 1988. 
a) É plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar. 
b) Aos autores, pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, transmissível 
aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar. 
c) Não haverá pena de morte, ainda que nos casos de guerra declarada. 
d) É livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações profissionais que a lei 
estabelecer. 
e) O Estado indenizará o condenado por erro judiciário, assim como o que ficar preso além do tempo fixado na 
sentença.
A: Correta. De acordo com o art. 5°, XVII, da CF, é plena a liberdade de associação para fins lícitos, vedada a de 
caráter paramilitar.
B: Correta. Estabelece o art. 5°, XXVII, da CF, que aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação 
ou reprodução de suas obras, transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar. 
C: Incorreta. Conforme ressalva o art. 5°, inciso XLVII, da CF, haverá pena de morte no caso de guerra declarada. 
Veja-se:
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“Art. 5°, XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX”.
D: Correta. Conforme assegura o art. 5°, XIII, da CF, é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, 
atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer.
E: Correta. Nos termos do art. 5°, LXXV, da CF, o Estado indenizará o condenado por erro judiciário, assim como 
o que ficar preso além do tempo fixado na sentença.
GABARITO: C.
26. De acordo com a Carta Constitucional, assinale a alternativa INCORRETA. 
a) É assegurado aos presos o respeito à integridade física e moral. 
b) A pena será cumprida em estabelecimentos distintos, de acordo com a natureza do delito, a idade e o sexo 
do apenado. 
c) Às presidiárias, serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período 
de amamentação. 
d) Constitui crime inafiançável e insuscetível de graça ou anistia a ação de grupos armados, civis ou militares, 
contra a ordem constitucional e o Estado Democrático. 
e) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do 
perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite 
do valor do patrimônio transferido.
A questão exige conhecimento acerca da literalidade do artigo 5°, da Constituição Federal. Vejamos as alternativas:
A: Correta. De acordo com o art. 5°, XLIX, da CF, é assegurado aos presos o respeito à integridade física e moral.
B: Correta. Nos termos do art. 5°, XLVIII, da CF, a pena será cumprida em estabelecimentos distintos, de acordo 
com a natureza do delito, a idade e o sexo do apenado.
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C: Correta. Conforme estabelece o art. 5°, L, da CF, às presidiárias serão asseguradas condições para que possam 
permanecer com seus filhos durante o período de amamentação.
D: Incorreta. Prevê o art. 5°, XLIV, da CF, constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos armados, 
civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático.
E: Correta. Assegura o art. 5°, XLV, da CF, que nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obri-
gação de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores 
e contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido.
GABARITO: D.
27. Assinale a alternativa correta referente às disposições constitucionais da segurança pública. 
a) As polícias militares e corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, 
juntamente com as polícias civis, ao Presidente da República. 
b) A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, destina-se, dentre outras hipóteses, ao patrulha-
mento ostensivo das rodovias federais. 
c) Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem as funções de polícia judiciária da 
União e dos Estados-membros e a apuração de infrações penais, exceto as militares. 
d) Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas a apurar infrações penais contra a ordem 
política e social municipal ou em detrimento dos bens, serviços e interesses do município. 
e) Às polícias militares, cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública. Já aos corpos de bombeiros 
militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil. 
A: Incorreta. De acordo com o art. 144, § 6º, da CF, as polícias militares e corpos de bombeiros militares, forças 
auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, juntamente com as polícias civis, aos Governadores dos Estados, 
do Distrito Federal e dos Territórios.
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B: Incorreta. O patrulhamento ostensivo das rodovias federais é atribuição da Polícia Rodoviária Federal, consoante 
estabelece o art. 144, § 2°, da CF:
“Art. 144, § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, 
ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais”.
C: Incorreta. A função de polícia judiciária da União é atribuição da Polícia Federal, nos termos do art. 144, IV, da CF:
“Art. 144 [...]
IV - exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União”.
Por sua vez, estabelece o art. 144, § 4º, da CF, que às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, 
incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, 
exceto as militares.
D: Incorreta. Estabelece o art. 144, § 8°, da CF, que os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas 
à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.
E: Correta. Nos termos do art. 144, § 5º, da CF, às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da 
ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de 
atividades de defesa civil.
GABARITO: E.
28. Segundo a Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta. 
a) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito à indeniza-
ção exclusivamente pelo dano material decorrente de sua violação. 
b) É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele 
entrar, permanecer ou dele sair com seus bens. 
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c) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, ainda 
que em caso de flagrante delito. 
d) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, desde que não frustrem outra 
reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigida a prévia autorização da autori-
dade competente. 
e) As entidades associativas, ainda quando não expressamente autorizadas, possuem legitimidade para repre-
sentar seus filiados extrajudicialmente.
A: Incorreta. A CF, em seu art. 5°, X, estabelece que são invioláveis a intimidade, vida privada, a honra e a imagem 
das pessoas, sendo assegurado o direitoa indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação.
B: Correta. Nos termos do art. 5°, XV, da CF, é livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo 
qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com os seus bens.
C: Incorreta. De acordo com o art. 5°, XI, da CF, a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo 
penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, 
ou durante o dia, por determinação judicial.
D: Incorreta. A reunião pacífica em locais abertos ao público exige apenas o aviso prévio à autoridade competente, 
nos termos do art. 5°, XVI, da CF:
“Art. 5°, XVI- todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente 
de autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas 
exigido prévio aviso à autoridade competente”.
E: Incorreta. Conforme estabelece o art. 5°, XXI, da CF, as entidades associativas, quando expressamente autori-
zadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial e extrajudicialmente.
GABARITO: B.
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29. Conforme a Constituição Federal de 1988, conceder-se-á habeas data para 
a) impedir ou interromper danos ao meio ambiente. 
b) declarar a inconstitucionalidade de lei ou ato normativo federal. 
c) a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo. 
d) a anulação de atos lesivos à ordem urbanística. 
e) invalidar condutas nocivas à moralidade administrativa.
A: Incorreta. A ação popular é uma ação constitucional posta à disposição de qualquer cidadão que visa a invalidar 
ato lesivo ao patrimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio 
ambiente e ao patrimônio histórico e cultural. Veja-se a disposição constitucional.
“Art. 5º [...]
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio 
público ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio 
histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
B: Incorreta. A ação direta de inconstitucionalidade é o meio adequado para declarar a inconstitucionalidade de 
lei ou ato normativo federal, nos termos do art. 102, I, “a”, da CF:
“Art. 102. Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituição, cabendo-lhe:
I - processar e julgar, originariamente:
a) a ação direta de inconstitucionalidade de lei ou ato normativo federal ou estadual e a ação declaratória de 
constitucionalidade de lei ou ato normativo federal”. 
C: Correta.O habeas data é instrumento constitucional cabível para assegurar o acesso de informações sobre 
determinada pessoa que façam parte de arquivos ou bancos de dados de entidades governamentais ou públicas. 
Também pode ser utilizado para pedir a correção de dados incorretos. Está previsto no art. 5°, LXXII, da CF: 
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“LXXII - conceder-se-á habeas data : 
a)para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou 
bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público;
b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo”.
D: Incorreta. A anulação de ato lesivo à ordem urbanística também se dá por meio de Ação Popular.
E: Incorreta. A ação popular é o instrumento adequado para invalidar condutas nocivas à moralidade administrativa.
GABARITO: C.
30. A respeito da Carta Constitucional, assinale a alternativa correta. 
a) A pessoa jurídica não detém legitimidade para propor ação popular. 
b) Será admitido o mandado de injunção sempre que o ato lesivo atingir à honra e à dignidade de grupos raciais, 
étnicos ou religiosos. 
c) Conceder-se-á mandado de segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus 
ou mandado de injunção, quando o responsável pela ilegalidade for autoridade pública. 
d) Dentre outros, são legitimados para impetrar mandado de segurança coletivo o Governador do Estado e a 
associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos dois anos, em defesa dos interesses 
de seus membros ou associados. 
e) A impetração de mandado de segurança coletivo por entidade de classe em favor dos associados depende 
da autorização destes.
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A: Correta. Somente é legitimado para propor a ação popular o cidadão, nos termos do art. 5º, inciso LXXIII, da CF: 
“qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou 
de entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio histórico 
e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência”. Ainda, 
veja-se o teor da Súmula 365 do STF: “Pessoa jurídica não tem legitimidade para propor ação popular. Somente 
é legitimado para propor a ação popular o cidadão”.
B: Incorreta. O Mandado de Injunção é cabível nos casos de omissão inconstitucional. Conforme o art. 5º, LXXI, da 
CF “conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma regulamentadora torne inviável o exercício 
dos direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e à cidadania”.
C: Incorreta. O responsável pela ilegalidade ou abuso de poder pode ser a autoridade pública ou agente de pes-
soa jurídica no exercício de atribuições do Poder Público. Conforme art. 5º, LXIX - conceder-se-á mandado de 
segurança para proteger direito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas data, quando o res-
ponsável pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício de 
atribuições do Poder Público.
D: Incorreta. De acordo com o art. 5° inciso LXX, da CF, são legitimados para impetrar mandado de segurança 
coletivo o partido político com representação no Congresso Nacional; a entidade de classe; a organização sindical 
e associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos 1 ano. Veja-se: 
“LXX - o mandado de segurança coletivo pode ser impetrado por:
a) partido político com representaçãono Congresso Nacional;
b) organização sindical, entidade de classe ou associação legalmente constituída e em funcionamento há pelo 
menos um ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados”.
E: Incorreta. De acordo com a Súmula 629 do STF, “a impetração de mandado de segurança coletivo por entidade 
de classe em favor dos associados independe da autorização destes’’.
GABARITO: A.
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31. José, militar da ativa, mediante o uso de arma de fogo, praticou o crime de violência contra o superior fora do 
horário de serviço. Considerando o Código Penal Militar e que a vítima é comandante da unidade a que pertence 
José, caso ele seja condenado, em tese, estará sujeito à pena de 
a) prisão simples, de 3 meses a 1 ano, e multa. 
b) reclusão, de três a nove anos, mais o aumento de um terço decorrente da violência ter sido praticada com arma. 
c) reclusão, de seis a doze anos. 
d) detenção, de cinco a dez anos. 
e) detenção, de um a três anos, mais o aumento de dois terços decorrente da violência ter sido praticada com 
arma.
A resposta da presente indagação demanda a análise do delito insculpido no artigo 157 do CPM “Violência contra 
superior” o qual assim dispõe: “Violência contra superior. Art. 157. Praticar violência contra superior: Pena - deten-
ção, de três meses a dois anos. Formas qualificadas. § 1º Se o superior é comandante da unidade a que pertence 
o agente, ou oficial general: Pena - reclusão, de três a nove anos. § 2º Se a violência é praticada com arma, a pena 
é aumentada de um terço. § 3º Se da violência resulta lesão corporal, aplica-se, além da pena da violência, a do 
crime contra a pessoa. § 4º Se da violência resulta morte: Pena - reclusão, de doze a trinta anos. § 5º A pena é 
aumentada da sexta parte, se o crime ocorre em serviço.” Diante do ora explanado, a alternativa correta é aquela 
contida na letra “b”.
GABARITO: B.
32. No que concerne ao Código Penal Militar, assinale a alternativa correta. 
a) O lugar do crime, quanto aos crimes comissivos, é regido pela teoria da ubiquidade. 
b) A suspensão condicional da pena se aplica, ainda que em tempo de guerra, ao crime de violência contra superior. 
c) Com relação ao tempo do crime, o Código Penal militar filiou-se à teoria do resultado. 
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d) Para os efeitos da lei penal militar, consideram-se como extensão do território nacional as aeronaves e os 
navios brasileiros, onde quer que se encontrem, sob comando militar ou militarmente utilizados ou ocupados 
por ordem legal de autoridade competente, desde que não sejam de propriedade privada. 
e) Os crimes militares, em tempo de paz, quando dolosos contra a vida e cometidos por militares contra civil, 
serão de competência da Justiça Militar da União.
A alternativa “a” está correta, pois obedece ao preconizado no artigo 6º do CPM. O contido na alternativa “b” 
está errado, pois nos termos do artigo 88, inciso I da legislação castrense em comento, inaplicável a suspensão 
condicional da pena em tempo de guerra. A alternativa “c” está incorreta, haja vista que em relação ao “tempo 
do crime”, o CPM adotou a “Teoria da atividade”. O disposto na letra “d” está incorreto, pois navios e aeronaves 
privados podem ser considerados extensão do território brasileiro, desde que sob comando militar ou militarmente 
ocupados, nos termos do artigo 7º, § 1º da legislação penal em destaque. Por fim, a alternativa “e” está incorreta, 
pois que referidos delitos somente serão de competência da Justiça Militar da União quando praticados nos termos 
do artigo 9º, §2º do CPM.
GABARITO: A. 
33. Considerando o Código Penal Militar, o agente que pratica a conduta de desrespeitar o superior diante de outro 
militar está sujeito a pena de
a) prisão simples, de dois a seis meses, e multa. 
b) detenção, de três meses a um ano, se o fato não constitui crime mais grave. 
c) detenção, de seis meses a dois anos, se o fato não constitui crime mais grave. 
d) reclusão, de um a três anos. 
e) reclusão, de dois a quatro anos, e multa.
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A resposta da presente questão deflui-se da leitura do contido no artigo 160 do CPM “Desrespeito a superior” o 
qual assevera que: “Desrespeito a superior. Art. 160. Desrespeitar superior diante de outro militar: Pena - detenção, 
de três meses a um ano, se o fato não constitui crime mais grave. Desrespeito a comandante, oficial general ou 
oficial de serviço. Parágrafo único. Se o fato é praticado contra o comandante da unidade a que pertence o agente, 
oficial-general, oficial de dia, de serviço ou de quarto, a pena é aumentada da metade.” Diante do ora exposto, a 
alternativa correta é a letra “b”.
GABARITO: B.
34. Segundo o Código de Processo Penal Militar, em relação às competências da polícia judiciária militar, informe se 
é verdadeiro [V] ou falso [F] o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Prestar aos órgãos e juízes da Justiça Militar e aos membros do Ministério Público as informações necessárias 
à instrução e julgamento dos processos, bem como realizar as diligências que por eles lhe forem requisitadas. 
( ) Cumprir os mandados de prisão expedidos pela Justiça Militar. 
( ) Requisitar da polícia civil e das repartições técnicas civis as pesquisas e exames necessários ao comple-
mento e subsídio de inquérito policial militar. 
( ) Apurar os crimes militares, bem como os que, por lei especial, estão sujeitos à jurisdição militar, e sua autoria. 
( ) Requisitar das autoridades civis as informações e medidas que julgar úteis à elucidação das infrações penais, 
que estejam ou não a seu cargo.
a) V – F – V – V – F. 
b) F – V – F – V – V. 
c) V – V – F – F – V. 
d) F – V – V – F – V. 
e) V – V – V – V – F.
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A resposta para a presente questão decorre da mera análise do contido no artigo 8º do CPPM,o qual dispõe que: 
“Competência da polícia judiciária militar. Art. 8º Compete à Polícia judiciária militar: a) apurar os crimes militares, 
bem como os que, por lei especial, estão sujeitos à jurisdição militar, e sua autoria; b) prestar aos órgãos e juízes 
da Justiça Militar e aos membros do Ministério Público as informações necessárias à instrução e julgamento dos 
processos, bem como realizar as diligências que por eles lhe forem requisitadas; c) cumprir os mandados de prisão 
expedidos pela Justiça Militar; d) representar a autoridades judiciárias militares acerca da prisão preventiva e da 
insanidade mental do indiciado; e) cumprir as determinações da Justiça Militar relativas aos presos sob sua 
guarda e responsabilidade, bem como as demais prescrições deste Código, nesse sentido; f) solicitar das autori-
dades civis as informações e medidas que julgar úteis à elucidação das infrações penais, que esteja a seu cargo; 
g) requisitar da polícia civil e das repartições técnicas civis as pesquisas e exames necessários ao complemento e 
subsídio de inquérito policial militar; h) atender, com observância dos regulamentos militares, a pedido de 
apresentação de militar ou funcionário de repartição militar à autoridade civil competente, desde que legal e fun-
damentado o pedido.” Diante do exposto, a alternativa que se adequa ao caso concreto é a letra “e”.
GABARITO: E.
Texto para as próximas 12 questões.
Texto I 
Nasce o primeiro antídoto contra a falta de memória Técnica americana, que consiste na implantação de eletrodos 
no cérebro de pacientes, consegue recuperar até 15% da capacidade de lembrar 
Por Natalia Cuminale 
“Usas um vestido / Que é uma lembrança / Para o meu coração. / Usou-o outrora / Alguém que me ficou / Lem-
brada sem vista. / Tudo na vida / Se faz por recordações. / Ama-se por memória.” 
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O poema de Álvaro de Campos, um dos heterônimos mais conhecidos do escritor português Fernando Pessoa 
(1888-1935), remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos. Sem que tenhamos a possibilidade 
de recordar, a existência se esvazia por completo. A vida se sustenta com base nas ideias do presente, nas referên-
cias do passado e na forma como processamos e armazenamos as nossas experiências. Por isso, ninguém quer per-
der a memória, todos querem melhorá-la. Pois um novo e ousado procedimento médico foi capaz de impulsionar o 
mecanismo que forma e preserva as lembranças, um feito inédito na medicina. Eletrodos implantados em uma área 
específica do cérebro recuperaram 15% da memória de pacientes. A taxa equivale ao que se perde em dois anos e 
meio com a degeneração provocada pela doença de Alzheimer. Ou ao que se esvai naturalmente em dezoito anos 
de vida de uma pessoa saudável. Traduzindo: quem tem 56 anos hoje pode, em tese, voltar a ter a mesma memória 
que tinha aos 38 anos. Disse à VEJA Youssef Ezzyat, psicólogo da Universidade da Pensilvânia, autor principal da 
técnica: “O método abre um caminho de possibilidades para auxiliar as pessoas com problemas de memória”. Publi-
cado na revista Nature Communications, o trabalho tem sido considerado por especialistas do mundo todo como 
um dos feitos mais promissores ocorridos na neurologia nas últimas décadas, desde a disseminação dos aparelhos 
de ressonância magnética que revelam o cérebro em atividade. 
Adaptado de: https://veja.abril.com.br/saude/nasce-o-primeiro-antidoto-contra-a-falta-de-memoria/. Acesso em: 22 jun. 2018.
35. Considere o excerto do poema utilizado na introdução da matéria e assinale a alternativa incorreta quanto à sua 
interpretação. 
“Usas um vestido / Que é uma lembrança / Para o meu coração. / Usou-o outrora / Alguém que me ficou / Lem-
brada sem vista. / Tudo na vida / Se faz por recordações. / Ama-se por memória.”
a) O eu lírico dirige-se a alguém cujo vestido o faz lembrar sua amada. 
b) As pessoas são capazes de amar porque são capazes de se lembrar daqueles que amam. 
c) O eu lírico fica descontente e deprimido ao ver alguém usando um vestido que o faz lembrar da amada com 
quem não vive mais. 
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d) Mesmo sem ser vista, a memória é capaz de manter a pessoa presente, conforme se comprova em “Alguém 
que me ficou / Lembrada sem vista.” 
e) As lembranças podem influenciar os sentimentos, conforme se verifica na relação entre os seguintes versos: 
“Que é uma lembrança / Para o meu coração” e “Ama-se por memória.” 
A: Incorreta. Essa informação está explícita no texto, como se observa em “[...] Usou-o outrora/Alguém que me 
ficou [...]”.
B: Incorreta. De acordo com o verso: “[...] Ama-se por memória”, é possível inferir que as pessoas amam porque 
são capazes de lembrar.
C: Correta. De acordo com o texto, o eu lírico deixa claro que o fato de alguém usar o vestido que lembra outra 
pessoa amada o faz recordar desse amor e isso o deixa feliz.
D: Incorreta. Os versos destacados comprovam a afirmativa de que, mesmo que não seja vista a pessoa amada, a 
memória se encarrega de mantê-la presente.
E: Incorreta. Essa informação está presente no texto, pois os sentimentos e as lembranças se relacionam, uma vez 
que o eu lírico afirma que “[...] Tudo na vida / Se faz por recordações [...]” e “[...] Ama-se por memória.”
GABARITO: C.
36. No excerto do poema utilizado na introdução da matéria, percebe-se que a linguagem é organizada de maneira 
a realçar um dos elementos presentes no ato comunicativo. A partir dessa intenção comunicativa, é correto 
afirmar que predomina, no trecho, a função:
a) emotiva. 
b) referencial.
c) apelativa.
d) metalinguística.
e) fática.
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A: Correta. De acordo com a função exercida pela linguagem nesse texto, essa tem como propósito maior trans-
mitir emoções, sentimentos e subjetividades. A função emotiva é própria de textos poéticos em que se destaca a 
subjetividade do eu lírico.
B: Incorreta. A função referencial tem caráter impessoal, faz uso da linguagem denotativa e expressa objetividade 
nos enunciados.
C: Incorreta. O recurso da linguagem apelativa tem como intenção convencer o seu interlocutor, faz uso, princi-
palmente, de verbos no imperativo e faz parte da linguagem publicitária.
D: Incorreta. A função metalinguística explica a linguagem por ela mesma, ou seja, é própria dos dicionários. 
E: Incorreta. A função fática tem como objetivo estabelecer e/ou manter a comunicação. Está presenteem con-
versas informais, como ao telefone, por exemplo.
GABARITO: A.
37. Considerando as classes gramaticais em uso, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao que se afirma.
a) Em “Usas um vestido [...]”, embora “um” seja classificado como um artigo indefinido, a oração “[…] que é uma 
lembrança para o meu coração […]” especifica o vestido ao qual ele se refere. 
b) Em “O meu coração [...]”, o artigo definido em destaque, aliado ao pronome possessivo “meu”, serve para 
determinar, especificar o coração do eu lírico. 
c) Em “[…] tudo na vida […]”, o elemento em destaque é artigo definido, mas tem função generalizadora e, por-
tanto, é utilizado para se referir apenas à vida do eu lírico. 
d) Em “[…] Se faz por recordações. / Ama-se por memória. [...]”, a ausência de artigo, seja definido ou indefinido, 
antes de “recordações e memória”, serve para dar maior abrangência a esses elementos. 
e) Em “[…] Usou-o outrora [...]”, o termo em destaque é um pronome que retoma “o vestido”, com função de 
especificar e retomar o vestido ao qual o eu lírico se refere.
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A: Incorreta. Observe a oração completa da alternativa: “Usas um vestido / Que é uma lembrança [...]”. Trata-se de 
um período composto por subordinação. Assim, “uma lembrança” está especificando (caracterizando) “UM VES-
TIDO”. “QUEM” é uma lembrança? UM VESTIDO. Dessa forma, a afirmação está correta. “Lembrança” especifica 
“vestido”. Mesmo havendo um artigo indefinido, é possível, sim, especificar. Isso acontece em razão do contexto. 
“A lembrança” (o que lembra) é indefinida pelo artigo, assim como “vestido” (qual é o vestido, como é o vestido). 
O que está especificada é a relação vestido-lembrança. 
B: Incorreta. O artigo “o”, somado ao pronome possessivo “meu”, determina o substantivo “coração”, que per-
tence ao eu lírico. 
C: Correta. “Tudo” é pronome indefinido, mas nem precisa saber disso para identificar que a afirmação está incor-
reta. Só pelo contexto é possível identificar que se tem a generalização do sentido: “TUDO na vida” (de todos/ 
das pessoas, da sociedade). Além disso, os versos estão escritos na terceira pessoa de forma vaga, justamente 
para generalizar e não especificar. 
D: Incorreta. Os artigos podem apresentar vários sentidos no contexto: definição, intimidade, apreciação, depre-
ciação: “Um homem não pode ser apenas um homem, mas o homem”. O primeiro artigo UM está indeterminando/
generalizando. O segundo artigo UM está depreciando/diminuindo a figura do homem. Já o artigo definido não 
está determinando, mas trazendo a ideia de apreciação. Então, nossos belos artigos podem dar muito sentido às 
orações. Nessa questão, a afirmativa está correta. O fato de não haver nenhum artigo em “recordações e memó-
rias” amplia o sentido. Diferentemente, se o autor tivesse usado pelas recordações. 
E: Incorreta. Sempre que os termos O/A puderem ser substituídos por ele(s) ou ela(s), os termos não são artigos, 
mas, sim, pronomes pessoais. “[...] Usou-o outrora [...]”– “Usou ele outrora”. Agora, é preciso identificar o referente. 
“O que usou outrora?” “O vestido”. 
GABARITO: C.
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38. Assinale a alternativa em que ocorreria acento grave, indicativo de crase, caso a expressão em destaque fosse 
substituída pela indicada entre parênteses.
a) “O poema de Álvaro de Campos [...] remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos.” (a ideia). 
b) “O poema de Álvaro de Campos [...] remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos.” (a 
poesia). 
c) “O poema de Álvaro de Campos […] remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos.” (as 
memórias). 
d) “Nasce o primeiro antídoto contra a falta de memória” (a primeira vacina). 
e) “Pois um novo e ousado procedimento médico foi capaz de impulsionar o mecanismo que forma e preserva 
as lembranças [...]” (a mecânica cerebral).
A: Correta. Trata-se de um caso de regência verbal. O verbo “remeter” tem várias regências, mas nesta alternativa 
é verbo transitivo indireto: “remeter algo a alguém”. Logo, se substituirmos um termo masculino por um feminino, 
haverá crase obrigatória. No trecho original, já existe uma preposição + artigo (AO): “remete ao conceito univer-
sal”. Assim, se trocarmos por ideia, ficará “remete à ideia universal”.
B: Incorreta. “O poema” é composto apenas por artigo + substantivo (sujeito da oração). Não existe crase nem 
locução prepositiva, tampouco alguma regência. 
C: Incorreta. Novamente, o sujeito é formado pelo artigo + substantivo: “a memória”. O verbo “remeter” está 
ligado ao termo “conceito”. 
D: Incorreta. O verbo “nascer” é, em regra, intransitivo. Assim, não exige complemento, tampouco preposição. “O 
primeiro antídoto” é o sujeito do verbo “nascer”. 
E: Incorreta. O verbo “impulsionar” é transitivo direto; seu complemento não exige preposição: “impulsionar algo”. 
Logo, mesmo que substituído por um termo feminino, não haverá crase. 
GABARITO: A.
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39. É comum ocorrerem inadequações na escrita devido à proximidade que se busca criar entre a escrita de uma 
palavra e a forma como ela é pronunciada. Assinale a alternativa em que esse tipo de falha pode ocorrer, moti-
vada pela ocorrência de um dígrafo consonantal.
a) Psicólogo. 
b) Esvazia.
c) Problemas. 
d) Possibilidades. 
e) Específica.
Inicialmente, é necessário recordar o que é um dígrafo consonantal: a união de duas consoantes (duas letras), com 
apenas um som (um fonema). Exemplos: lh, ch, ss, sc. Assim, trata-se de duas letras que representam um único 
som. Alguns dígrafos são inseparáveis, entretanto, há aqueles que não devem ficar juntos na divisão silábica, como: 
car-ro, pás-sa-ro etc.
A: Incorreta. Em “psicólogo”, mesmo unidas, as duas consoantes PS são pronunciadas. 
B: Incorreta. Em “esvazia”, mesmo unidas, as duas consoantes SV são pronunciadas. 
C: Incorreta. Em “problemas”, mesmo unidas, as consoantes PR e BL são pronunciadas.
D: Correta. Em “possibilidades”, as letras SS são duas consoantes que unidas têm apenas um som (fonema). 
E: Incorreta. Em “específica”, mesmo unidas, as duas consoantes SP são pronunciadas.
GABARITO: D.
40. Em “[...] o trabalho tem sido considerado por especialistas do mundo todo como um dos feitos mais promissores 
ocorridos na neurologia nas últimas décadas [...]”, a palavra em destaque pode ser substituída, sem prejuízo de 
sentido,por:
a) desafiadores. 
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b) prometedores. 
c) desastrosos. 
d) aviltados. 
e) protuberantes.
Trata-se de uma questão de vocabulário. Esse tipo de questão é muito comum em qualquer Banca. Se você não 
souber o sinônimo, tente identificar o gabarito correto pelo contexto. Trecho original: “[...] dos feitos mais pro-
missores [...]”. O termo promissor significa: “bom resultado, ter sucesso, que promete ou faz promessas”.
A: Incorreta. Significado de “desafiador”: “provador, inspirador”. Não apresenta o mesmo sentido, uma vez que 
“inspirar” dá a ideia de uma ação ainda não realizada. Diferentemente do trecho original em que a ação já foi rea-
lizada e considerada sucesso. 
B: Correta. Significado de “prometedor”: “que faz promessa ou promete”. “[...] dos feitos mais prometedores [...]”.
C: Incorreta. Significado de “desastroso”: “que causa ruína ou desgraça”. 
D: Incorreta. Significado de “aviltado”: “desonrado, depreciado, desprezado”.
E: Incorreta. Significado de “protuberante”: “saliente, que é bem visível”. 
GABARITO: B.
41. Assinale a alternativa em que a omissão das vírgulas, apresentadas nos trechos, não gere erros gramaticais nem 
altere o sentido da frase.
a) “[…] ninguém quer perder a memória, todos querem melhorá-la.” 
b) “[…] o trabalho tem sido considerado por especialistas do mundo todo como um dos feitos mais promissores 
ocorridos na neurologia nas últimas décadas, desde a disseminação dos aparelhos de ressonância magnética [...]”. 
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c) “Técnica americana, que consiste na implantação de eletrodos no cérebro de pacientes, consegue recuperar 
até 15% da capacidade de lembrar.” 
d) “O poema de Álvaro de Campos, um dos heterônimos mais conhecidos do escritor português Fernando Pessoa 
(1888-1935), remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos.” 
e) “Sem que tenhamos a possibilidade de recordar, a existência se esvazia por completo.
A: Incorreta. O período composto é formado por mais de uma oração. A união dessas orações no período é marcada 
por uma conjunção (sindética) ou pontuação (assindética). No caso desta alternativa, tem-se a formação de orações 
assindéticas, que são marcadas pelas vírgulas. Desse modo, trata-se de uma pontuação obrigatória no período. 
B: Correta. Uma oração na ordem direta é basicamente formada por: sujeito + verbo + completo + adjunto adverbial. 
Quando a oração estiver nessa ordem, a vírgula entre o complemento e o adjunto será facultativa. No entanto, se 
o adjunto for deslocado, a vírgula será obrigatória. 
Exemplo na ordem direta: “[...] O trabalho tem sido considerado um dos feitos mais promissores, desde a disse-
minação dos aparelhos de ressonância magnética [...]”. (vírgula facultativa). 
Adjunto deslocado: “[...] Desde a disseminação dos aparelhos de ressonância magnética, o trabalho tem sido con-
siderado um dos feitos mais promissores [...]”. (vírgula obrigatória)
C: Incorreta. Tem-se nesta alternativa uma oração subordinada adjetiva. Assim, a retirada da vírgula provocará 
mudança de sentido. A vírgula antes de pronome relativo torna a oração explicativa. Já a ausência da vírgula torna 
a oração restritiva. Com isso, não pode ser a alternativa correta. 
D: Incorreta. As vírgulas estão marcando um aposto explicativo, ou seja, uma explicação sobre o termo ou a ideia 
anterior. Portanto, as vírgulas são obrigatórias. 
E: Incorreta. Trata-se de uma oração subordinada adverbial deslocada, então deve ser precedida de vírgula. 
Ordem direta: “[...] A existência se esvazia por completo sempre que tenhamos a possibilidade de recordar [...].” 
(vírgula facultativa antes de oração subordinada)
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Oração deslocada: “[...] Sempre que tenhamos a possibilidade de recordar, a existência se esvazia por completo [...]”. 
Como identificar que se trata de uma oração subordinada adverbial? Pelas conjunções ou locuções conjuntivas: 
“sempre que, se, quando, caso, na medida em que”. 
GABARITO: B.
42. Assinale a alternativa que analisa corretamente os termos oracionais da seguinte frase: 
“Disse à VEJA Youssef Ezzyat, psicólogo da Universidade da Pensilvânia, autor principal da técnica [...]”.
a) “à VEJA” funciona como sujeito agente do verbo “disse”. 
b) “Youssef Ezzyat” é complemento do verbo “disse”, ou seja, indica a quem a ação de “dizer” refere-se. 
c) “psicólogo da Universidade da Pensilvânia” é o 2º núcleo do sujeito composto, ou seja, indica um dos entre-
vistados pela revista VEJA, um daqueles que praticou a ação de “dizer”. 
d) “Autor principal da técnica” é o 3º núcleo do sujeito composto, ou seja, indica um dos entrevistados pela revista 
Veja, um daqueles que praticou a ação de “dizer”. 
e) “Youssef Ezzyat” é o sujeito agente do verbo “disse”, pois é ele quem realiza a ação verbal de “dizer” à VEJA.
No caso dessa questão, em que as alternativas referem-se à mesma oração ou período, o ideal é fazer primeiro a 
análise sintática da oração proposta. 
Ordem direta sem os apostos explicativos: 
Trecho resumido: Youssef Ezzyat disse à Veja 
Sujeito: Youssef Ezzyat
Complemento indireto do verbo dizer: à Veja
Aposto 1: psicólogo da universidade da Pensilvânia. 
Aposto 2: autor principal da técnica.
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Agora, é só analisar:
A: Incorreta. É fácil de identificar o erro: não existe sujeito preposicionado. Logo, “à Veja” não pode ser sujeito. 
B: Incorreta. O complemento é “à Veja” (objeto indireto). 
C: Incorreta. “psicólogo da universidade da Pensilvânia” é aposto, pois mostra informações sobre o termo anterior.
D: Incorreta. “autor principal da técnica” é aposto, pois mostra informações sobre o termo anterior.
E: Correta. “Youssef” é o sujeito agente do verbo “dizer”.
GABARITO: E.
43. Em “[…] o trabalho tem sido considerado por especialistas do mundo todo como um dos feitos mais promissores 
ocorridos naneurologia nas últimas décadas, desde a disseminação dos aparelhos de ressonância magnética 
que revelam o cérebro em atividade.”, o conectivo em destaque indica o sentido de:
a) consequência. 
b) condição. 
c) concessão. 
d) tempo. 
e) proporção.
Trata-se de uma questão sobre período composto e seus conectivos. É uma questão bem simples. Basta ter estu-
dado conjunção e preposição. O termo “desde” pode ser temporal ou condicional: 
Desde que estude, passará na prova. (condição)
Desde que comecei a estudar, ando muito cansado. (temporal) 
Veja que nem sempre se refere a tempo cronológico, mas a dado período ou momento. Feito isso, vamos analisar 
as alternativas:
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A: Incorreta. Consequência (exemplos de conectivos: tanto que, de maneira que etc.). 
B: Incorreta. Condição (exemplos de conectivos: se, caso, desde que etc.). Lembre-se da diferença entre “desde 
que” condicional e temporal. 
C: Incorreta. Concessão (exemplos de conectivos: embora, conquanto etc.). 
D: Correta. Trata-se de uma oração subordinada temporal (momento ou período). 
E: Incorreta. Proporção (à proporção que, à medida que etc.).
GABARITO: D.
44. De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) foi criado um antídoto para curar as pessoas que sofrem de Alzheimer. 
b) a criação dos aparelhos de ressonância magnética somente foi superada pela descoberta do antídoto para 
memória.
c) o tratamento, que dura cerca de 2 anos e meio, permite que a memória seja recuperada em cerca de 15% do 
seu potencial.
d) as lembranças são mais importantes que as próprias experiências, por isso a ciência preocupa-se tanto em 
encontrar um antídoto para a falta de memória. 
e) os eletrodos são utilizados para estimular determinadas áreas cerebrais, recuperando suas funções cerebrais 
referentes às memórias.
A: Incorreta. Apesar de ser referenciado no título como “antídoto”, o autor especifica-o no texto como procedi-
mento capaz de impulsionar a memória. 
B: Incorreta. O autor cita: “[...] desde a disseminação dos aparelhos [...]”, e não sua criação. Além disso, não men-
ciona nada sobre superar tal tecnologia, mas que o novo procedimento para a memória é um dos mais promissores, 
comparado temporalmente com a disseminação da ressonância. 
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C: Incorreta. 15% equivale a dois anos de degeneração da memória, ou seja, não é o tratamento que tem dois anos 
de duração. 
D: Incorreta. “[...] A vida se sustenta com base nas ideias do presente, nas referências do passado e na forma como 
processamos e armazenamos as nossas experiências [...]”. Isso significa que a vida é formada pelas experiências, 
ou seja, o oposto da afirmação. 
E: Correta. A alternativa apresenta o modo como funciona o procedimento: “[...] Eletrodos implantados em uma 
área específica do cérebro recuperaram 15% da memória de pacientes [...]”. 
GABARITO: E.
45. Em “Traduzindo: quem tem 56 anos hoje pode, em tese, voltar a ter a mesma memória que tinha aos 38 anos.”, 
os elementos em destaque indicam: 
a) asseveração. 
b) necessidade.
c) exortação.
d) possibilidade.
e) obrigatoriedade.
Antes de iniciar a análise das alternativas, observe que há uma expressão no meio da locução que pode confundir. 
Assim, a análise deve ser feita somente sobre a locução “pode voltar a ter”.
A: Incorreta. “Asseveração” significa afirmar, certificar, ou seja, dá ideia de certeza. Logo, a locução não apresenta 
esse sentido. 
B: Incorreta. Não há a ideia de necessidade no texto. 
C: Incorreta. “Exortação” significa persuadir, incitar. Não é o sentido da oração.
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D: Correta. O verbo poder está apresentando no período a ideia de possibilidade. Esse verbo é muito versátil, tem 
muitos sentidos; por isso, é interessante saber mais sobre ele. 
Alguns exemplos: 
Autorização: Os filhos dele ainda não podem sair sozinhos.
Estar sujeito a: Cuidado, que podes cair!
Ter autoridade: Ele acha que pode fazer o que quiser.
E: Incorreta. O sentido é o oposto: possibilidade, não obrigatoriedade. 
GABARITO: D.
46. Considere as palavras em destaque no trecho a seguir e assinale a alternativa que analisa corretamente as relações 
lógico-semânticas por elas estabelecidas. “A vida se sustenta com base nas ideias do presente, nas referências do 
passado e na forma como processamos e armazenamos as nossas experiências. Por isso, ninguém quer perder 
a memória, todos querem melhorá-la. Pois um novo e ousado procedimento médico foi capaz de impulsionar o 
mecanismo que forma e preserva as lembranças, um feito inédito na medicina.”
a) “la” é um elemento que anuncia medicina. 
b) “memória”, “ideias” e “lembranças” são palavras que pertencem a um mesmo campo semântico, com função 
de manter coesão e coerência textuais. 
c) “feito inédito” retoma “nossas experiências”. 
d) “processamos” e “armazenamos” são duas ações verbais que mantêm entre si uma relação de antonímia. 
e) “Por isso” e “Pois” são elementos coesivos que estabelecem relação temporal entre as informações que articulam.
A: Incorreta. O pronome “la” tem como referente “memória”, e não Medicina. Isso porque ao se questionar: todos 
querem melhorar o quê?, a resposta é a memória. 
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B: Correta. O campo semântico diz respeito aos sentidos (significados) que os termos, frases ou expressões 
apresentam ao leitor. Assim, percebe-se que “memória”, “ideias” e “lembranças” fazem parte do mesmo grupo 
de significado, uma vez que o autor as utiliza com a significação daquelas experiências vividas e guardadas na 
memória. Já a função de coesão refere-se a conectar/ligar os termos para que seja compreensível ao leitor. A coe-
rência consiste em dar lógica à ideia (conteúdo) apresentada. Logo, tanto o campo semântico quanto a coesão e 
a coerência estão presentes. 
C: Incorreta. A expressão “feito inédito” retoma “o novo procedimento de utilizaros eletrodos para a recuperação 
da memória”. 
D: Incorreta. Antonímia é uma relação de oposição. “Processamos” e “armazenamos” não apresentam relação de 
oposição, mas, sim, de complementação. 
E: Incorreta. “Por isso” é conjunção conclusiva e “pois”, na oração, é conjunção causal. 
GABARITO: B.
Texto para as próximas 7 questões.
Texto II 
Por que essa pressa? 
Walcyr Carrasco
Ando surpreso. De uns tempos para cá, as pessoas parecem estar perdendo a noção de fila. Para embarcar no 
aeroporto, nem se diga! Assim que o voo é chamado, sempre há um grupo de passageiros que se amontoa em frente 
à entrada. Crianças, idosos e deficientes têm preferência no embarque, mas poucos conseguem chegar na frente. 
Detalhe: os lugares são marcados previamente. Por que a pressa? 
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Imagino como sofre o caixa de um bar, tendo de atender várias pessoas que gritam ao mesmo tempo. Em metrô, 
é um sufoco. O correto seria esperar que saia quem vai desembarcar. Tentei fazer isso no horário de pico. Fui empur-
rado, levei uma cotovelada na orelha e ainda me xingaram! Uma loucura! Quem quer sair empurra, quem quer entrar 
empurra mais! 
Até entre os elegantes, reina a confusão! Fui a uma festa. Serviram o jantar em um bufê, com comida farta, de dar 
água na boca. Os mais educadinhos foram se servindo em fila. Dali a pouco entrou uma perua no meio, estendendo 
as unhas pintadas: 
– Deixa eu pegar só uma saladinha! 
Pronto! Outro voou para o prato quente, furando todo mundo. A fila parou. Dois ou três aproveitaram a deixa para 
se servir, espetando quem estava na frente com os garfos. […] Quando chego a um restaurante e avisam que tem 
espera, vou embora. Ninguém respeita ordem de chegada. A começar dos maîtres, que dão preferência a clientes 
fiéis, conhecidos... seja lá quem for. É justo que um cliente tenha suas vantagens. Mas, então, por que não reservar a 
mesa com antecedência? […] 
Elevador, então, nem se fala. Elevadores, aliás, transformaram-se num purgatório. Não é inferno porque um dia a 
gente sai. Os espaçosos espremem os mais corteses. Nunca falta quem use um perfume fortíssimo, desses de deixar 
a cabeça tonta. Tudo seria passável se ao menos fosse possível entrar e sair de um elevador cheio sem passar por 
cenas de pugilato. Mesmo porque, como nos metrôs, quem vai entrar nunca deixa os outros desembarcar! 
É impossível que todo mundo tenha sempre tanta pressa. Minha impressão é que, com o stress da vida moderna, 
as pessoas andam esquecendo as regras mínimas do bem viver. 
Adaptado de: http://www.itatiaia.com.br/blog/jose-lino-souza-barros/por-que-essa-pressa-texto-de-walcyr-carrasco. Acesso em: 24 fev. 2018.
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47. Assinale a alternativa em que o “se” esteja sendo utilizado como pronome reflexivo. 
a) “Elevadores, aliás, transformaram-se num purgatório.” 
b) Ando pensando se as pessoas andam esquecendo as regras mínimas do bem viver. 
c) “Tudo seria passável se ao menos fosse possível entrar e sair de um elevador [...].” 
d) “Para embarcar no aeroporto, nem se diga!” 
e) “Os mais educadinhos foram se servindo em fila.” 
Antes de iniciar a análise das alternativas, é importante entender sobre o pronome reflexivo.
Para se ter certeza de que se trata de um pronome reflexivo, basta substituir o SE pela expressão “A SI MESMO(A)”. 
A reflexividade do pronome acontece em razão de se tratar de uma ação praticada pelo próprio sujeito sobre ele 
mesmo, ou seja, o sujeito pratica e sofre a ação ao mesmo tempo. Dessa forma, uma ação “A SI MESMO (A)”.
A: Incorreta. O elevador não pode fazer uma ação sobre ele mesmo. Logo, não é reflexivo.
SE é partícula apassivadora. Para se ter a certeza de que SE é partícula apassivadora, é só trocar o SE por uma 
locução (ser + particípio): “Os elevadores foram transformados”.
B: Incorreta. SE é conjunção integrante. Assim, as conjunções integrantes QUE e SE sempre podem ser substituídas 
por ISSO, NISSO ou DISSO. Logo, “Ando pensando nisso”. 
C: Incorreta. SE é condicional. Nesta situação, o SE tem valor de CASO. “Tudo seria passável caso fosse possível”. 
D: Incorreta. Novamente, SE é partícula apassivadora, logo pode ser substituído pela locução ser + particípio. 
“Nem seja dito”. 
E: Correta. “Os mais educadinhos foram servindo (a si mesmos) em fila.” 
GABARITO: E.
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48. Assinale a alternativa em que se verifica a utilização de linguagem coloquial.
a) “[…] os lugares são marcados previamente.” 
b) “É impossível que todo mundo tenha sempre tanta pressa.” 
c) “Dali a pouco entrou uma perua no meio [...]”. 
d) “[...] as pessoas andam esquecendo as regras mínimas do bem viver.” 
e) “É justo que um cliente tenha suas vantagens.” 
Também conhecido pelo termo linguagem coloquial, o coloquialismo é uma variação da linguagem popular e está 
presente na Classificação dos Níveis de Linguagem. Trata-se daquela forma espontânea e informal da comunicação 
do dia a dia. Exemplo: “TE AMO”, em vez de “AMO-TE”. O uso equivocado da concordância: “Tu vai ao mercado?”, 
em vez de “Você vai ao mercado?” ou “Tu vais ao mercado?” 
A: Incorreta. Não apresenta nenhuma marca de espontaneidade ou informalidade.
B: Incorreta. Apesar de “todo mundo” ser uma expressão muito usada, não há informalidade na sua formação.
C: Correta. O termo “perua” foi utilizado pelo autor para caracterizar de forma depreciativa uma mulher que cortou 
a ordem da fila do buffet da festa. 
D e E: Incorretas. Usos de linguagem padrão. Não apresentam nenhuma marca de espontaneidade ou informalidade.
GABARITO: C.
49. Considerando a regência dos verbos utilizados na seguinte frase, assinale a alternativa que a reescreve 
corretamente. 
“[…] as pessoas andam esquecendo as regras mínimas do bem viver.”
a) As pessoas andam se esquecendo das regras mínimas do bem viver. 
b) As pessoas andam esquecendo das regras mínimas do bem viver. 
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c) As pessoas andam se esquecendo as regras mínimas do bem viver. 
d) As pessoas andam de se esquecendo as regras mínimas do bem viver. 
e) As pessoas que andam se esquecendo as regras mínimas do bem viver.
Trata-se de uma questão de reescrita, em que a Banca está cobrando o conhecimento sobre as regências do verbo 
“esquecer”. As duas regências têm o mesmo sentido, o que muda é o complemento (direto e indireto). 
Verbo transitivo direto: esquecer algo. Sem preposição.
Verbo pronominal: esquecer-se de algo. Com preposição.
Logo, o verbo com o pronome SE exige preposição.
A: Correta. “As pessoas andam se esquecendo das regras mínimas do bem viver.” Verbo pronominal SE + prepo-
sição DE. 
B: Incorreta. As pessoas andam esquecendo das regras mínimas do bem viver. Falta o pronome SE. 
C: Incorreta. As pessoas andam se esquecendo as regras mínimas do bem viver. Falta a preposição DE.
D: Incorreta. As pessoas andam de se esquecendo as regras mínimas do bem viver. A preposição DE deveria ser 
empregada para o verbo “esquecer” e não para o verbo “andar”. 
E: Incorreta. As pessoas que andam se esquecendo as regras mínimas do bem viver. Novamente, tem-se o SE, 
mas falta a preposição DE.
GABARITO: A.
50. Informe se é verdadeiro [V] ou falso [F] o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. 
( ) Em “Os mais educadinhos foram se servindo em fila.”, o diminutivo apresenta função valorativa, pois revela 
que a educação de tais pessoas é pertinente com a situação narrada.
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( ) Em “– Deixa eu pegar só uma saladinha!”, a flexão do substantivo em destaque no diminutivo revela, junto 
ao advérbio “só”, uma estratégia linguística utilizada pela falante para justificar e minimizar sua “infração” 
ao furar a fila do bufê. 
( ) Em “Os espaçosos espremem os mais corteses.”, os adjetivos em destaque foram substantivados com a 
finalidade de nomear um grupo de pessoas que apresenta tais características. 
( ) Em “[…] quem vai entrar nunca deixa os outros desembarcarem!”, percebe-se a utilização do ponto de 
exclamação com finalidade de realce a uma ordem, um desejo.
a) V, V, V, F. 
b) V, V, V, V. 
c) F, V, V, F. 
d) V, F, V, F. 
e) F, V, F, F.
Na ordem em que as afirmativas foram apresentadas:
( V ) Em: “[...] Os mais educadinhos foram se servindo em fila [...].”, o diminutivo apresenta função valorativa, pois 
revela que a educação de tais pessoas é pertinente com a situação narrada.
Resposta: Os diminutivos podem ser usados tanto para representar tamanho pequeno quanto para valorar ou depre-
ciar um termo. Exemplo: “Nossa, que pézinho!”. “Amo minha mãezinha”. “Esse advogadozinho não vai me vencer”.
Na questão, “educadinhos” apresenta função valorativa, uma vez que respeitam a fila. 
( V ) Em: “[...] – Deixa eu pegar só uma saladinha! [...]”, a flexão do substantivo em destaque no diminutivo revela, 
junto ao advérbio “só”, uma estratégia linguística utilizada pela falante para justificar e minimizar sua “infração” 
ao furar a fila do bufê. 
Resposta: “só uma saladinha” é para minimizar seu ato de furar a fila, como se isso fosse uma ação rápida, algo irrelevante. 
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( V ) Em: “[...] Os espaçosos espremem os mais corteses [...].”, os adjetivos em destaque foram substantivados 
com a finalidade de nomear um grupo de pessoas que apresenta tais características. 
Resposta: Quando termos não substantivos são antecedidos por um artigo passam a ser considerados substanti-
vos, ou seja, são termos substantivados. Ex.: “os espaçosos”, “os corteses”.
( F ) Em: “[…] quem vai entrar nunca deixa os outros desembarcarem!”, percebe-se a utilização do ponto de excla-
mação com finalidade de realce a uma ordem, um desejo.
Resposta: A exclamação é um realce de frustração, decepção ou reclamação. 
GABARITO: A.
51. De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) o autor defende que as filas devem ser ensinadas nas escolas para que a sociedade volte a viver em harmonia. 
b) o autor constrói seu texto em torno da crítica a quem não tem capacidade para respeitar as filas. 
c) o autor narra uma história fictícia para ilustrar as dificuldades atuais vividas nas grandes cidades. 
d) o autor acredita que a pressa é o único problema da sociedade contemporânea. 
e) o autor relata as situações pelas quais passam pessoas de idade, com alguma deficiência, que usam metrôs e 
elevadores para convidá-los a serem mais educados ao terem de lidar com filas.
A: Incorreta. Em parte nenhuma do texto, o autor traz o assunto escola. 
B: Correta. “Ando surpreso. De uns tempos para cá, as pessoas parecem estar perdendo a noção de fila [...]”. Essa 
é a crítica central do texto. 
C: Incorreta. Não se trata de um texto fictício, mas de experiências vividas pelo autor: “[...] Fui a uma festa [...]”. 
Logo, o autor viveu essa situação. 
D: Incorreta. O autor não cita a pressa como único problema. 
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E: Incorreta. O autor apresenta uma enumeração: “[...] Crianças, idosos e deficientes [...]”. Ele não afirma que o 
idoso é deficiente. 
GABARITO: B.
52. Assinale a alternativa em que seja utilizada uma metáfora no trecho apresentado.
a) “Quem quer sair empurra, quem quer entrar empurra mais!”. 
b) “Nunca falta quem use um perfume fortíssimo, desses de deixar a cabeça tonta.” 
c) “Tudo seria passável se ao menos fosse possível entrar e sair de um elevador cheio sem passar por cenas […]”.
d) “Mesmo porque, como nos metrôs, quem vai entrar nunca deixa os outros desembarcarem!”. 
e) “Elevadores, aliás, transformaram-se num purgatório. Não é inferno porque um dia a gente sai.”
As figuras de linguagem são expressões que destoam da linguagem denotativa/literal, adquirindo novos significa-
dos. Assim, metáfora é uma espécie do gênero comparação. E há ainda dentro desse gênero (comparação) uma 
espécie também chamada de comparação. Para não confundir as espécies, é importante saber a diferença: 
Comparação: figura de linguagem que apresenta uma comparação explícita e clara. Ela sempre é acompanhada 
por um termo coesivo, um conectivo, por exemplo: parece, igual, como etc. 
Exemplos: “Você é bonita como uma flor.” “Você parece uma estrela.” 
Metáfora: figura de linguagem em que há uma afirmação comparativa, mas sem o conectivo, ou seja, é uma com-
paração implícita. Ela pode ser composta pelo verbo de ligação ser ou estar. 
Exemplos: “Vocêé uma flor”. “Você é minha estrela.” 
A: Incorreta. Não há figura de linguagem. 
B: Incorreta. Há a figura de linguagem chamada hipérbole (que mostra exagero).
C e D: Incorretas. Não há figuras de linguagem. 
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E: Correta. A relação entre “elevador” e “purgatório” traz a metáfora, uma vez que o “purgatório” tem relação com 
“crença”. Essa comparação implícita de pagar os pecados no elevador é a metáfora da oração. 
GABARITO: E.
53. Assinale a alternativa que classifica corretamente os verbos em destaque e analisa adequadamente sua função 
nos contextos dados.
a) Em “Ando surpreso.”, o verbo encontra-se conjugado no pretérito do indicativo para indicar que, como se trata 
de um texto de opinião, há muito tempo o locutor encontra-se surpreso. 
b) Em “O correto seria esperar que saia quem vai desembarcar.”, o verbo encontra-se conjugado no imperativo, 
indicando um convite para o leitor da crônica refletir sobre o assunto que ela suscita.
c) Em “Tentei fazer isso no horário de pico. Fui empurrado, levei uma cotovelada na orelha e ainda me xingaram!”, 
os verbos estão no pretérito perfeito, pois fazem parte de uma sequência narrativa do texto, na qual o cronista 
relata sua experiência passada para exemplificar suas ideias.
d) Em “Até entre os elegantes, reina a confusão!”, o verbo encontra-se conjugado no imperativo para marcar uma 
ordem, a qual é reforçada pelo uso do ponto de exclamação.
e) Em “Dois ou três aproveitaram a deixa para se servir [...]”, o verbo encontra-se no modo subjuntivo, indicando 
uma possibilidade, uma hipótese, característica presente com frequência como um argumento lógico em arti-
gos de opinião.
A: Incorreta. O verbo “andar” está conjugado no presente do indicativo: “(Hoje) Eu ando [...]”. Para conjugar os 
verbos no presente do indicativo, basta valer-se da palavra HOJE antes do verbo. Exemplos: (Hoje) eu vou. (Hoje) 
eu ando. (Hoje) ele estuda. 
B: Incorreta. Não se trata de convite nem de imperativo/ordem. O verbo “sair” está conjugado no presente do 
subjuntivo, dando a ideia de hipótese. 
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C: Correta. Os verbos “tentei”, “fui” e “levei” estão no pretérito perfeito do indicativo. Para conjugar os verbos 
no pretérito perfeito do indicativo, basta valer-se da palavra ONTEM antes do verbo. Exemplos: (Ontem) eu levei. 
(Ontem) eu fui. (Ontem) eu tentei. 
D: Incorreta. O verbo está conjugado no presente do indicativo. “[...] (Hoje) a confusão reina [...]”. 
E: Incorreta. O verbo não está conjugado, pois está na sua forma nominal: infinitivo. 
GABARITO: C.
54. Em um teste de aptidão física de dois soldados, X e Y, um sargento afirmou aos seus superiores que “ou o sol-
dado X foi aprovado ou o soldado Y foi reprovado”. A negação dessa afirmação é:
a) “O soldado X foi reprovado e o soldado Y foi reprovado”. 
b) “O soldado X foi aprovado ou o soldado Y foi aprovado”. 
c) “O soldado X foi aprovado e o soldado Y foi aprovado”. 
d) “O soldado X foi aprovado se e somente se o soldado Y foi reprovado”. 
e) “Se o soldado X foi reprovado, então o soldado Y foi reprovado”.
A proposição composta “Ou o soldado X foi aprovado ou o soldado Y foi reprovado” é uma disjunção exclusiva. 
Para negar uma disjunção exclusiva p v q utilizamos uma bicondicional p ↔ q. Observe:
~(p v q) = (p ↔ q) 
Note que mantemos as proposições integrantes p e q, substituindo o símbolo “v” por “↔”.
Utilizando o mesmo raciocínio na oração “Ou o soldado X foi aprovado ou o soldado Y foi reprovado”, a negação 
será: “O soldado X foi aprovado se, e somente se, o soldado Y foi reprovado.”
GABARITO: D.
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55. Considere as duas afirmações a seguir: 
- Todo soldado atua na defesa civil ou atua na defesa ambiental. 
- Pedro é um soldado da defesa civil. 
Logo, é correto afirmar que:
a) Pedro atua na defesa civil e na defesa ambiental. 
b) se Pedro não atuar na defesa ambiental, então ele não é um soldado. 
c) Pedro somente atua na defesa ambiental se atuar na defesa civil. 
d) como Pedro atua na defesa civil, então ele também atua na defesa ambiental. 
e) Pedro não atua na defesa ambiental. 
É possível reescrever uma afirmação, de maneira diferente, sem alterar seu sentido lógico.
Dessa forma, a afirmação “Todo soldado atua na defesa civil ou atua na defesa ambiental” pode ser reescrita como: 
“Se é soldado, então atua na defesa civil ou ambiental”.
Observamos que ser soldado é condição suficiente, mas não necessária, para atuar na defesa civil ou ambiental. 
Além disso, o termo consequente da composição é uma proposição denominada disjunção inclusiva que, para ser 
verdadeira, basta ter pelo menos uma de suas componentes verdadeira. Logo, é possível que um soldado atue 
somente na defesa civil ou somente na defesa ambiental. Por fim, foi afirmado que Pedro é um soldado da defesa 
civil, ou seja, ele atua exclusivamente na defesa civil.
A: Incorreta. Pedro atua exclusivamente na defesa civil. 
B: Incorreta. Pedro pode atuar somente na defesa civil e ser um soldado.
C: Incorreta. Atuar na defesa civil não é condição necessária para atuar na defesa ambiental. Pedro pode atuar em 
ambas as defesas, mas a atuação em uma não é pré-requisito para atuar na outra.
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D: Incorreta. Atuar na defesa civil não é condição suficiente para atuar na defesa ambiental. Pedro pode atuar em 
ambas as defesas, mas a atuação na defesa civil não implica atuar na defesa ambiental.
E: Correta. Pedro é um soldado que atua exclusivamente na defesa civil. 
GABARITO: E.
56. Considere o conjunto C dado por C = {2, 4, 8, x, y}, em que x e y são números inteiros. Sabendo que a soma dos 
elementos de C resulta em 44 e que o valor de y é o dobro do valor de x, então a diferença entre y e x, nessa 
ordem, é igual a:
a) 2. 
b) 4. 
c) 6. 
d) 8. 
e) 10.
Dado que a soma dos elementos de C é igual 44, temosa seguinte relação matemática:
2 + 4 + 8 + x + y = 44 (*)
Sabendo que o valor de y é o dobro do valor de x, escrevemos a igualdade: 
y = 2x (**)
Substituindo (**) em (*):
2 + 4 + 8 + x + 2x = 44
14 + 3x = 44
3x = 44 – 14
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3x = 30
x = 30/3
x = 10
Usando o valor de x na igualdade (**):
y = 2 ⋅ 10
y = 20.
Portanto, conhecidos os valores de x e y, temos que y – x = 20 – 10 = 10.
GABARITO: E.
57. Em uma ocorrência, foi registrada a apreensão de dois furgões com mercadorias obtidas ilegalmente. No primeiro 
furgão, foram encontradas 10 caixas da mercadoria A e 12 caixas da mercadoria B, cujo valor total de venda 
dessas mercadorias resultava em R$ 5.700,00, conforme relatado pelo motorista. No segundo furgão, foram 
encontradas 20 caixas da mesma mercadoria A e 2 caixas da mesma mercadoria B, cujo valor total de venda 
dessas mercadorias resultava em R$ 6.340,00, conforme relatado pelo segundo motorista. Considerando que 
ambos os motoristas falaram a verdade, então o valor de cada caixa do produto B é igual a:
a) R$ 230,00. 
b) R$ 249,00.
c) R$ 269,00.
d) R$ 280,00.
e) R$ 294,00.
O primeiro furgão possui 10 caixas de A e 12 caixas de B, cujo total é equivalente a R$ 5.700,00. Sendo assim, 
podemos escrever 10A + 12B = 5.700. 
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No segundo furgão possui 20 caixas de A e 2 de B, cujo total é equivalente a R$ 6.340,00. Formando a seguinte 
equação 20A + 2B = 6.340. 
Temos duas equações lineares, logo,
10A + 12B = 5.700
20A + 2B = 6.340
Resolva por método da adição: 
1º Passo: multiplique a primeira equação de forma que os coeficientes A se anulem. 
10A + 12B = 5.700 ⋅ (-2) -20A – 24B = -11.400
20A + 2B = 6 340 20A + 2B = 6.340
2º Passo: some as duas equações. 
 -20A -?– 24B = -11.400
+ 20A + 2B = 6.340
_________________
0A – 22B = -5.060
3º Passo: isole o coeficiente B. 
-22B = -5.060 
22B = 5.060
B = 5.060 / 22 = 230 
B é igual a R$ 230,00. 
GABARITO: A.
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58. Se somarmos três unidades ao dobro do número x, obteremos o mesmo resultado que alcançamos ao subtrair 
duas unidades do triplo do mesmo número x. Dessa forma, o quádruplo do número x é igual a:
a) 20. 
b) 16. 
c) 12. 
d) 8. 
e) 4.
É preciso reescrever essa situação em expressões matemáticas, veja a seguir: 
Somar três unidades ao dobro de um número, é o mesmo que escrever 3 + 2x. 
Subtrair duas unidades do triplo de um número, é o mesmo que escrever 3x – 2. 
O enunciado diz que o resultado dessas duas expressões é o mesmo, logo podemos igualar, formando a seguinte 
equação: 3 + 2x = 3x – 2 
Para resolver a equação:
1º Passo: separar os numerais das incógnitas. 
3 + 2x = 3x – 2 
3 + 2 = 3x – 2x
2º Passo: unir os termos em comum. 
3 + 2 = 3 x – 2x
5 = x
Você achou o resultado do número, mas o enunciado pede o quádruplo do número x. Por isso, multiplique o valor por 4. 
x = 5 → 4x = 20
GABARITO: A.
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59. Sejam x e y dois números reais e que estão relacionados pela equação 3y – 2 = x + 15, dessa forma, se x = 10, 
então o valor de y será igual a: 
a) . 
b) 12. 
c) 9. 
d) 10. 
e) 5.
O enunciado dá a seguinte equação: 3y – 2 = x + 15.
Como o enunciado também diz que os valores de x e y estão atrelados a equação, será necessário você substituir 
o valor dado de x para achar o valor de y. Substituindo o valor de x, temos: 
3y – 2 = 10 + 15
3y – 2 = 25
3y = 25 + 2
3y = 27
y = 27/3
y = 9
Portanto, o valor de y é igual a 9. 
GABARITO: C.
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60. Conforme registros, o número médio de veículos que trafegam em uma determinada rodovia, em determinados 
horários do dia, é dado pela equação -x2 + 24x + 25 = 0, em que x é o horário do registro, começando em 0 e 
terminando em 24 horas. Dessa forma, o horário do dia em que há o registro do maior número médio de carros 
trafegando nessa rodovia é:
a) 12 horas. 
b) 13 horas.
c) 14 horas.
d) 15 horas.
e) 16 horas.
O enunciado pede o horário em que possui o maior registro de carros na rodovia, como estamos lidando com uma 
equação do segundo grau, ele está pedindo o x do ponto máximo da função. 
Para acharmos o x do vértice, podemos utilizar a seguinte fórmula:
Analisando a equação do segundo grau dada, temos:
a = -1, b = 24, c = 25
Substituindo os valores na fórmula, temos:
Desenvolvendo a fórmula: 
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XV = 12
Portanto, a hora que possui o maior registro de carros na rodovia será às 12h. 
GABARITO: A.
61. Considerando a palavra SOLDADO, é correto afirmar que:
a) é possível formar 360 anagramas dessa palavra que começam pela letra L. 
b) é possível formar 720 anagramas dessa palavra que começam pela letra D. 
c) é possível formar 5040 anagramas dessa palavra, no total. 
d) é possível formar 24 anagramas dessa palavra que começamcom a letra D e terminam com a letra O. 
e) é possível formar 12 anagramas dessa palavra que terminam com as letras SOL, nessa ordem.
Para essa questão, você precisará saber os conceitos de permutação. 
A: Incorreta. É possível formar 180 anagramas dessa palavra que começam pela letra L.
Para achar a quantidade de anagramas precisamos analisar se existem letras repetidas, neste caso duas letras estão 
se repetindo, as letras D e O. Sendo assim, faremos 6, que é o número de letras que estão permutando, sobre o 
produto dos fatoriais da quantidade das letras repetidas. 
Como temos 2 vezes a letra D, calcularemos 2. E como também temos a letra O duas vezes, calcularemos 2. 
Sendo assim, ficaremos com a seguinte expressão: 
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B: Incorreta. É possível formar 360 anagramas dessa palavra que começam pela letra D.
Neste caso, como a letra D estará fixada na primeira posição, na hora que efetuar a permutação, ela não será con-
siderada como uma letra que está repetindo. Pois no cálculo de permutação, terá apenas um D. 
Logo, no cálculo só será considerado como letra que está se repetindo, a letra O. 
Portanto, teremos: 
C: Incorreta. É possível formar 1260 anagramas dessa palavra, no total. 
Neste caso, será considerado que as letras D e O serão repetidas. Logo, temos:
D: Incorreta. É possível formar 24 anagramas dessa palavra que começam com a letra D e terminam com a letra O. 
D _ _ _ _ _ O 
Neste caso, você terá 5 letras livres que não se repetem. Sendo assim, você calculará uma permutação simples. 
5! = 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1 = 120
E: Correta. É possível formar 12 anagramas dessa palavra que terminam com as letras SOL, nessa ordem.
_ _ _ _ S O L
Neste caso, apenas uma letra está sendo repetida. Logo, você fará 4, sobre 2. 
 
GABARITO: E.
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62. Em uma loja especializada em vestuário e calçados para militares, estão sendo anunciados três tipos de compra: 
- Na compra de 2 coturnos, 1 farda e 3 quepes, o cliente irá pagar R$ 770,00; 
- Na compra de 1 coturno, 2 fardas e 3 quepes, o cliente irá pagar R$ 850,00; 
- Na compra de 1 coturno, 3 fardas e 2 quepes, o cliente irá pagar R$ 840,00. 
Independentemente se o cliente vai aceitar ou não uma dessas ofertas, os preços de cada item citado são fixos e 
não mudam, mesmo que o cliente faça outra escolha nas quantidades de cada item. Dessa forma, caso um cliente 
queira comprar somente 1 coturno, 1 farda e 1 quepe, ele irá pagar por essa compra a quantia de:
a) R$ 380,00. 
b) R$ 450,00.
c) R$ 930,00. 
d) R$ 910,00. 
e) R$ 600,00.
Com as informações dadas pelo enunciado, é possível, montar o seguinte sistema de equações. 
1º Passo: utilizando a equação (iii), é possível isolar a incógnita c.
c = R$ 840 – 3f – 2q
2º Passo: utilizando o método de substituição, pode-se trocar a incógnita c em (i) e (ii).
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Em (i)
2c + 1f + 3q = R$ 770,00
2(840,00 – 3f – 2q) + 1f + 3q = R$ 770,00
(R$ 1.680,00 – 6f – 4q) + 1f + 3q = R$ 770,00
-5f – q = -R$ 910,00
Em (ii)
1c + 2f +3q = R$ 850,00
1(R$ 840,00 – 3f – 2q) + 2f + 3q = R$ 850,00
-f + q = R$ 10,00
Após a substituição, você terá o seguinte sistema:
3º Passo: some (iv) com (v) e encontre o valor de f.
-6f = -R$ 900
f = R$ 150 
4º Passo: substitua o valor de f em (v) e encontre o valor de q. 
-R$ 150 + q = R$ 10
q = R$ 160
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5º Passo: substitua f e q em c = R$ 840,00 – 3f – 2q
c = R$ 840,00 – 3f – 2q
c = R$ 840,00 – 3(R$ 150,00) – 2(R$ 160,00)
c = R$ 840,00 – R$ 450,00 – R$ 320,00
c = R$ 70,00
6º Passo: some todos os valores de c, f e q.
c + f + q = R$ 70 + R$ 150 + R$ 160 = R$ 380
GABARITO: A.
63. A respeito do Código Penal Militar, assinale a alternativa correta. 
a) Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior deixa de considerar crime, cessando, em virtude dela, a 
própria vigência de sentença condenatória irrecorrível, inclusive quanto aos efeitos de natureza civil. 
b) Para se reconhecer qual é a mais favorável, a lei posterior e a anterior podem ser consideradas em conjunto, 
aplicando-se de cada qual a parte mais prejudicial.
c) Considera-se praticado o crime no momento do resultado, ainda que outro seja o momento da conduta. 
d) A pena cumprida no estrangeiro, ainda que diversa, exclui a pena imposta no Brasil pelo mesmo crime. 
e) A lei posterior que, de qualquer outro modo, favorece o agente, aplica-se retroativamente, ainda quando já 
tenha sobrevindo sentença condenatória irrecorrível.
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E: Correta. Está de acordo com o estabelecido no art. 2º, § 1º, do CPM.
A: Incorreta. Diante do contido no art. 2º do CPM intitulado “Lei supressiva de incriminação”, posto que os efeitos 
civis da sentença não são abrangidos pelo referido instituto. 
B: Incorreta. Em face do art. 2º, § 2º da legislação castrense em apreço denominado “Apuração da maior benigni-
dade” prevê-se que: “Para se reconhecer qual a mais favorável, a lei posterior e a anterior devem ser consideradas 
separadamente, cada qual no conjunto de suas normas aplicáveis ao fato.”. 
C: Incorreta. A teoria da atividade, estatuída no art. 5º do CPM, estipula que considera-se praticado o crime no 
momento da ação ou omissão delituosa e não do resultado conforme restou consignado. 
D: Incorreta. Em descompasso com o previsto no art. 8º do referido diplomalegal, uma vez que não há que se falar 
em exclusão da referida sanção.
GABARITO: E.
64. Assinale a alternativa incorreta no que concerne ao Código Penal Militar.
a) Não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia cominação legal. 
b) A lei excepcional ou temporária, embora decorrido o período de sua duração ou cessadas as circunstâncias 
que a determinaram, aplica-se ao fato praticado durante sua vigência.
c) É aplicável a lei penal militar ao crime praticado a bordo de aeronaves ou navios estrangeiros, desde que em 
lugar sujeito à administração militar, e o crime atente contra as instituições militares. 
d) Nos crimes omissivos, o fato considera-se praticado no lugar em que se produziu ou deveria produzir-se o 
resultado. 
e) Aplica-se a lei penal militar, sem prejuízo de convenções, tratados e regras de direito internacional, ao crime 
cometido, no todo ou em parte no território nacional, ou fora dele, ainda que, neste caso, o agente esteja sendo 
processado ou tenha sido julgado pela justiça estrangeira.
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D: Incorreta. Nos termos do art. 6º, segunda parte, do CPM, teríamos ali descrito que: “Nos crimes omissivos, o fato 
considera-se praticado no lugar em deveria realizar-se a ação omitida”, e não como constou. 
A: Correta. Consoante disciplinado no art. 1º do CPM denominado “Princípio da legalidade”. 
B: Correta. De acordo com o estipulado no art. 4º do referido diploma legal intitulado “Lei excepcional ou temporária”. 
C: Correta. De acordo com o preconizado no art. 7º, § 1º do CPM, sob a denominação “Território nacional por 
extensão”. 
E: Correta. Está em consonância com o art. 7º, caput, denominado “Territorialidade, Extraterritorialidade”, do 
estatuto repressor em destaque.
GABARITO: D.
65. Referente ao Código de Processo Penal Militar, assinale a alternativa correta.
a) Obedecidas as normas regulamentares de jurisdição, hierarquia e comando, as atribuições de polícia judiciária 
militar poderão ser delegadas a oficiais da ativa, para fins especificados e por tempo limitado ou, ainda, para 
oficiais inativos, desde que o interesse público justifique tal medida. 
b) Se o indiciado é oficial da reserva ou reformado, prevalece, para a delegação, a antiguidade de posto.
c) Não sendo possível a designação de oficial de posto superior ao do indiciado, poderá ser feita a de oficial do 
mesmo posto ou inferior, desde que mais antigo. 
d) O inquérito policial militar detém o caráter de instrução definitiva, uma vez que a sua finalidade é ministrar 
elementos necessários à propositura da correspondente ação penal. 
e) Pode o inquérito policial militar ser iniciado mediante portaria em virtude de requisição do Ministério Público.
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A alternativa “a” está incorreta, uma vez que nos termos do artigo 7º, § 1º do CPPM as atribuições de policia judi-
ciária militar poderão ser delegadas a oficiais da ativa e não a inativos. O contido na letra “b” está também errado, 
pois consoante previsto no artigo 7º, § 4º do referido diploma legal, se o indiciado é oficial da reserva ou reformado 
não prevalecerá, para delegação, a antiguidade do posto. A alternativa “c” está eivada, haja vista que oficial de 
posto inferior não pode ser designado como encarregado de apuração onde figure um superior hierárquico como 
averiguado, nos termos do artigo 7º, § 3º do CPPM. A letra “d” está incorreta, pois contrária à finalidade do IPM, 
prevista no artigo 9° da legislação castrense em testilha, a qual esclarece que referido procedimento de polícia 
judiciária militar tem caráter de apuração sumária. Por fim, alternativa “e” está certa, pois que de acordo com o 
previsto no 10, alínea “c” do CPPM. 
GABARITO: E.
66. Referente às disposições constitucionais acerca da segurança pública, analise o trecho a seguir com as respec-
tivas assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. A segurança pública, dever do Estado, direito e 
responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e 
do patrimônio, através dos seguintes órgãos: 
I. Polícias militares e corpos de bombeiros militares. 
II. Polícias civis.
III. Polícia federal e polícia ferroviária federal. 
IV. Polícia rodoviária federal e polícia marítima federal.
a) Apenas I e II. 
b) Apenas III e IV. 
c) Apenas I, II e III. 
d) Apenas I, III e IV. 
e) Apenas II, III e IV
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De acordo com a CF/1988:
Art. 144 A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação 
da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos: 
I - polícia federal; 
II - polícia rodoviária federal; 
III - polícia ferroviária federal; 
IV - polícias civis; 
V - polícias militares e corpos de bombeiros militares; 
VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.
I: Correto. De acordo com o art. 144, V, da CRFB/1988, as polícias militares e corpos de bombeiros militares são 
órgãos de segurança pública. 
II: Correto. As polícias civis são órgãos de segurança pública, segundo se infere do art. 144, IV, da CRFB/1988.
III: Correto. A polícia federal e a polícia ferroviária federal são órgãos de segurança pública, conforme aponta o 
art. 144, I e II, da CRFB/1988.
IV: Incorreto. Segundo se infere do art. 144, caput, da Constituição Federal, a polícia marítima federal não consta 
dos órgãos incumbidos da segurança pública. A polícia rodoviária federal, por sua vez, é órgão de segurança 
pública encarregado do patrulhamento ostensivo das rodovias federais, nos termos do art. 144, II, da CRFB/1988. 
GABARITO: C.
67. No tocante aos direitos e deveres individuais e coletivos, assinale a alternativa correta.
a) É livre a manifestação do pensamento e permitido o anonimato, uma vez que no Brasil vigora a liberdade de 
expressão. 
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b) É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização correspondente somente 
pelo dano material. 
c) É assegurado a todos o acesso à informação e vedado o sigilo da fonte, ainda que necessário ao exercício 
profissional. 
d) A lei penal não retroagirá, ainda que para beneficiar o réu. 
e) A criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a 
interferência estatal em seu funcionamento.
De acordo com a CF/1988:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estran-
geiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, 
nos termos seguintes: [...] 
IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; 
V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou 
à imagem; 
XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício 
profissional; 
XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo vedada a 
interferência estatal em seu funcionamento; 
XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.
A: Incorreta. Vide Art. 5º, IV.
B: Incorreta. Vide Art. 5º, V.
C: Incorreta. Vide Art. 5º, XIV.
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D: Incorreta. Vide Art. 5º, XL.
E: Correta. É a única que corresponde ao que determina a CF/1988. Conforme o seu art. 5º, XVIII, se trata da do 
procedimento de criação de associações e conforme a lei, a de cooperativas, que independem de autorização, 
sendo também vedada a interferência estatal em seu funcionamento.
GABARITO: E.
68. Tendo em consideração a Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta.
a) No caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, assegu-
rada ao proprietário a devida indenização ulterior pelo uso, independentemente de dano. 
b) São gratuitas as ações de habeas corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício 
da cidadania. 
c) As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação mediata. 
d) Os direitos e garantias expressos na Constituição excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por 
ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte. 
e) Não será admitida ação privada nos crimes de ação pública, ainda que esta não tenha sido intentada no prazo 
legal.
De acordo com a CF/1988:
Art. 5º XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade competente poderá usar de propriedade particular, 
assegurada ao proprietário indenização ulterior, se houver dano; 
LIX – será admitida ação privada nos crimes de ação pública, se esta não for intentada no prazo legal; 
LXXVII – são gratuitas as ações de habeas corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício 
da cidadania; 
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LXXVIII – a todos, no âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoável duração do processo e os meios 
que garantam a celeridade de sua tramitação. 
§ 1º As normas definidoras dos direitos e garantias fundamentais têm aplicação imediata. 
§ 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princí-
pios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte. 
A: Incorreta. Vide art. 5º, XXV.
B: Correta. Segundo a literalidade do art. 5º, inciso LXXVII, da CRFB/1988, fica estabelecida a gratuidade quanto a 
utilização das ações de habeas corpus e habeas data, e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício da cidadania. 
C: Incorreta. Vide art. 5º, LXXVIII.
D: Incorreta. Vide art. 5º, § 2º.
E: Incorreta. Vide art. 5º, LIX.
GABARITO: B.
69. Assinale a alternativa incorreta no que concerne aos direitos e deveres individuais e coletivos.
a) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
b) Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento desumano ou degradante. 
c) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e 
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias. 
d) É assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de inter-
nação coletiva. 
e) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de cen-
sura, mas desde que com prévia licença no órgão competente. 
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De acordo com a CF/1988: 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estran-
geiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, 
nos termos seguintes: 
II – ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei; 
III – ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; 
VI – é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e 
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias; 
VII – é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades civis e militares de inter-
nação coletiva; 
IX – é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de cen-
sura ou licença. 
A: Correta. Vide art. 5º, II.
B: Correta. Vide art. 5º, III.
C: Correta. Vide art. 5º, VI.
D: Correta. Vide art. 5º, VII.
E: Incorreta. Dentre os direitos e garantias fundamentais assegurados pelo art. 5º, IX, da CF/1988, é assegurada 
a liberdade de expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de 
censura ou qualquer tipo de licença.
GABARITO: E.
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70. Conforme a Carta Constitucional, assinale a alternativa correta. 
a) Nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes da natu-
ralização, ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei. 
b) É permitida a extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião, desde que observado o devido pro-
cesso legal.
c) Aos litigantes, exclusivamente em processo judicial, e aos acusados em geral, são assegurados o contraditório 
e a ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes.
d) Salvo quando comprovarem definitivamente a culpa do acusado, são inadmissíveis, no processo, as provas 
obtidas por meios ilícitos.
e) É garantido o direito de propriedade, ainda que esta não atenda sua função social.
De acordo com a CF/1988: 
Art. 5º [...] LI – nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes 
da naturalização, ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei; 
LII – não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião; 
LV – aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório 
e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes; 
LVI – são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos; 
XXII – é garantido o direito de propriedade; 
XIII – a propriedade atenderá a sua função social.
A: Correta. Segundo determina a inteligência do art. 5º, inciso LI, da CF/1988, é proibida a extradição de brasileiro 
nato, salvo aquele que é naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou de compro-
vado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei.
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B: Incorreta. Vide art. 5º, LII.
C: Incorreta. Vide art. 5º, LV.
D: Incorreta. Vide art. 5º, LVI.
E: Incorreta. Vide art. 5º, XXII e XIII.
GABARITO: A.
71. De acordo com a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.
a) Ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade judiciária 
competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crimes hediondos, assim definidos em lei. 
b) São gratuitos para os reconhecidamente pobres, na forma da lei, o registro civil de nascimento e a certidão 
de óbito. 
c) Com fundamento na soberania, o Brasil não se submete à jurisdição do Tribunal Penal Internacional. 
d) Ninguém será levado à prisão ou nela mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória, desde que com fiança. 
e) A prisão ilegal será imediatamente revogada pela autoridade judiciária.
A questão exige por parte do candidato o conhecimento acerca da literalidade dos dispositivos que fazem parte 
do art. 5º, da CRFB/1988, que aborda os direitos e garantias fundamentais:
Art. 5º [...] LXI – ninguém será preso senão em flagrante delito ou por ordem escrita e fundamentada de autoridade 
judiciária competente, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente militar, definidos em lei; 
LXV – a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela autoridade judiciária; 
LXVI – ninguém será levado à prisão ou nela mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem fiança; 
LXXVI – são gratuitos para os reconhecidamente pobres, na forma da lei: 
a) o registro civil de nascimento; 
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b) a certidão de óbito. 
§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal Penal Internacional a cuja criação tenha manifestado adesão. 
A: Incorreta. Vide art. 5º, LXI.
B: Correta. Conforme a inteligência do art. 5º, LXXVI, da CRFB/1988 são assegurados a gratuidade aos os reconhe-
cidamente pobres, na forma da lei ao o registro civil de nascimento assim como a certidão de óbito. 
C: Incorreta. Vide art. 5º, § 4º.
D: Incorreta. Vide art. 5º, LXVI.
E: Incorreta. Vide art. 5º, LXV.
GABARITO: B.
72. Segundo a Constituição Federal, para que um tratado internacional sobre direitos humanos ingresse em nosso 
ordenamento jurídico com status de emenda constitucional, ele deve ser aprovado:
a) pela Câmara dos Deputados, em único turno, pela maioria absoluta dos votos dos respectivos membros. 
b) pelo Senado Federal, em dois turnos, por dois terços dos votos dos respectivos membros. 
c) pela Mesa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros. 
d) em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros. 
e) em cada Casa do Congresso Nacional, em único turno, por dois terços dos votos dos respectivos membros.
Conforme a literalidade do art. 5º, §3º, da CRFB/1988 apenas os tratados e convenções internacionais sobre direitos 
humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos 
dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais além de possuírem status de cláusulas 
pétreas.
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Art. 5º [...] § 3º Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa 
do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes 
às emendas constitucionais.
Marcelo Novelino nos ensina como, atualmente, se encontra a hierarquia dos tratados internacionais após o novo 
entendimento adotado pela suprema corte: “A partir do novo entendimento adotado pelo Supremo Tribunal Fede-
ral, de acordo com o conteúdo e a forma de aprovação, os tratados internacionais passam a ter três hierarquias 
distintas: I) tratados e convenções internacionais de direitos humanos, aprovados em cada Casa do Congresso 
Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas 
constitucionais (CF, art. 5º, § 3º); II) tratados e convenções internacionais de direitos humanos, aprovados pelo 
procedimento ordinário (CF/1988, art. 47), terão status supralegal, mas infraconstitucional, situando-se acima das 
leis, mas abaixo da Constituição; III) tratados e convenções internacionais que não versem sobre direitos humanos 
ingressarão no ordenamento jurídico brasileiro com força de lei ordinária (Marcelo Novelino, Manual de Direito 
Constitucional, 2014)”.
Nesse sentido, poderá, um tratado internacional que verse sobredireitos humanos, possuir a mesma hierarquia de 
uma norma constitucional, o que consequentemente proporcionará a possibilidade das demais normas constitu-
cionais também serem analisadas conforme tais dispositivos.
GABARITO: D.
73. A respeito dos direitos e deveres individuais e coletivos, assinale a alternativa correta.
a) É assegurada ao júri a competência para o julgamento dos crimes dolosos e culposos contra a vida. 
b) A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei. 
c) O civilmente identificado, a critério da autoridade policial, pode ser submetido à identificação criminal. 
d) Não haverá juízo ou tribunal de exceção, salvo nos casos de genocídio. 
e) É a todos assegurada, independentemente do pagamento de taxas, a obtenção de certidões em repartições 
públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pessoal.
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A: Incorreta. O erro é afirmar que o tribunal do júri julga crimes culposos contra a vida. O tribunal do júri traduz 
a prerrogativa de que um cidadão seja julgado por seus semelhantes, é o tribunal popular, a CF/1988 reconhece 
em seu art. 5º: 
Art. 5º XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organização que lhe der a lei, assegurados: 
d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos contra a vida.
B: Incorreta. O racismo enseja pena de reclusão, não detenção.
Art. 5º XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos ter-
mos da lei.
C: Incorreta. Não cabe à autoridade policial definir se o civilmente identificado será submetido à identificação 
criminal, há proibição expressa a respeito disso na CRFB/1988:
Art. 5º LVIII - o civilmente identificado não será submetido à identificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei.
D: Incorreta. O erro é afirmar que haverá juízo ou tribunal de exceção em caso de genocídio, o juízo ou tribunal 
de exceção é vedado pela CRFB/1988.
Art. 5º [...] XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção.
E: Correta. A banca examinadora cobra do candidato sobre o direito de certidão, elencado no art. 5º, XXXIV da 
CRFB/1988, que é um direito líquido e certo do indivíduo obter a certidão para defesa de seus direitos, salvo em 
hipóteses de sigilo:
Art. 5º [...] XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas: 
b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para defesa de direitos e esclarecimento de situações de inte-
resse pessoal.
O instrumento utilizado para garantir a certidão caso essa venha a ser negada é o mandado de segurança.
GABARITO: E.
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74. From Nail bars to car washes: how big is the UK’s slavery problem?
by Annie Kelly
Does slavery exist in the UK?
More than 250 years since the end of the transatlantic slave trade, there are close to 41 million people still trapped 
in some form of slavery across the world today. Yet nobody really knows the scale and how many victims or perpe-
trators of this crime there are in Britain.
The data that has been released is inconsistent. The government believes there are about 13,000 victims of slavery 
in the UK, while earlier this year the Global Slavery Index released a much higher estimate of 136,000.
Statistics on slavery from the National Crime Agency note the number of people passed on to the government’s 
national referral mechanism (NRM), the process by which victims of slavery are identified and granted statutory 
support. While this data gives a good snapshot of what kinds of slavery are most prevalent and who is falling victim 
to exploiters, it doesn’t paint the whole picture. For every victim identified by the police, there will be many others 
who are not found and remain under the control of traffickers, pimps and gangmasters.
There are also many potential victims who don’t agree to go through the mechanism because they don’t trust the autho-
rities, or are too scared to report their traffickers. Between 1 November 2015 and 30 June 2018, the government received 
notifications of 3,306 potential victims of modern slavery in England and Wales who were not referred to the NRM.
[…]
The police recorded 3,773 modern slavery offences between June 2017 and June 2018.
[…]
(Source: https://www.theguardian.com/global-development/2018/ oct/18/nail-bars-car-
-washes-uk-slavery-problem-anti-slavery-day. Access: 20/10/2018)
Mark the option which Best describes the word “Who” as it appears in sentences like “There are also many poten-
tial victims who don’t agree to go through the mechanism (…)”.
a) It is an interrogative pronoun which points out to the person which has done the action. 
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b) It is a reflexive pronoun which works as the direct or indirect object of the verb.
c) It is a possessive pronoun which is used to indicate the one or ones belonging to the person it refers back to.
d) It is an object pronoun which is used as the direct or indirect object of the verb that comes before it.
e) It is a relative pronoun which works as the subject of the verb following it and refers back to a person or persons.
Traduzindo o enunciado: Marque a opção que melhor descreve a palavra “Who” como aparece em frases como 
“Também há muitas vítimas potenciais que não concordam em passar pelo mecanismo (…)”. O pronome “Who” 
pode ser classificado como interrogativo ou relativo, dependendo do contexto no qual está inserido. Neste caso, 
nota-se que “who” (que) está ligando duas orações, portanto ele é utilizado como pronome relativo e funciona 
como sujeito do verbo que o segue e se refere a uma pessoa ou a pessoas. 
A: Incorreta. É um pronome interrogativo que aponta para a pessoa que fez a ação. Apesar de “who” também ser 
pronome interrogativo, nesse trecho apresentado pelo enunciado, “who” é pronome relativo.
B: Incorreta. É um pronome reflexivo que funciona como objeto direto ou indireto do verbo. Os pronomes reflexi-
vos são aqueles que fazem referência ao próprio sujeito da ação, por exemplo: “he cut himself” (“ele cortou-se/ 
ele mesmo cortou-se”). “Who” não pode ser pronome reflexivo.
C: Incorreta. É um pronome possessivo que é usado para indicar aquele ou aqueles que pertencem à pessoa a que 
se refere. Os pronomes possessivos sempre trazem a ideia de posse sobre algo, por exemplo: “This car is mine” 
(“Este carro é meu”).D: Incorreta. É um pronome objeto que é usado como objeto direto ou indireto do verbo que vem antes dele. Os 
pronomes objetos têm a função de objetivo na frase, já o pronome relativo “Who”, conforme foi utilizado no texto, 
é sujeito do verbo que o segue e se refere a uma pessoa ou a pessoas.
E: Correta. É um pronome relativo que funciona como sujeito do verbo que o segue e se refere a uma pessoa ou 
a pessoas. Descreve exatamente a classificação e a função do pronome relativo “Who” (“que”).
GABARITO: E.
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Texto para as próximas 9 questões.
Texto I 
Livro II
1. Sendo, pois, de duas espécies a virtude, intelectual e moral, a primeira, por via de regra, gera-se e cresce gra-
ças ao ensino — por isso requer experiência e tempo; enquanto a virtude moral é adquirida em resultado do hábito, 
donde ter-se formado o seu nome por uma pequena modificação da palavra (hábito). Por tudo isso, evidencia-se 
também que nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza; com efeito, nada do que existe naturalmente 
pode formar um hábito contrário à sua natureza. Por exemplo, à pedra, que por natureza se move para baixo, não 
se pode imprimir o hábito de ir para cima, ainda que tentemos adestrá-la jogando-a dez mil vezes no ar; nem se 
pode habituar o fogo a dirigir-se para baixo, nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira 
a comportar-se de outra. 
Não é, pois, por natureza, nem contrariando a natureza que as virtudes se geram em nós. Diga-se, antes, que somos 
adaptados por natureza a recebê-las e nos tornamos perfeitos pelo hábito. Por outro lado, de todas as coisas que 
nos vêm por natureza, primeiro adquirimos a potência e mais tarde exteriorizamos os atos. Isso é evidente no caso 
dos sentidos, pois não foi por ver ou ouvir frequentemente que adquirimos a visão e a audição, mas, pelo contrário, 
nós as possuíamos antes de usá-las, e não entramos na posse delas pelo uso. Com as virtudes dá-se exatamente o 
oposto: adquirimo-las pelo exercício, como também sucede com as artes. Com efeito, as coisas que temos de apren-
der antes de poder fazê-las, aprendemo-las fazendo (...); por exemplo, os homens tornam-se arquitetos construindo 
e tocadores de lira tangendo esse instrumento. Da mesma forma, tornamo-nos justos praticando atos justos, e assim 
com a temperança, a bravura, etc. 
Isto é confirmado pelo que acontece nos Estados: os legisladores tornam bons os cidadãos por meio de hábitos 
que lhes incutem. Esse é o propósito de todo legislador, e quem não logra tal desiderato falha no desempenho da 
sua missão. Nisso, precisamente, reside a diferença entre as boas e as más constituições. Ainda mais: é das mesmas 
causas e pelos mesmos meios que se gera e se destrói toda virtude, assim como toda arte: de tocar a lira surgem os 
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bons e os maus músicos. Isso também vale para os arquitetos e todos os demais; construindo bem, tornam-se bons 
arquitetos; construindo mal, maus. Se não fosse assim não haveria necessidade de mestres, e todos os homens teriam 
nascido bons ou maus em seu ofício. 
Isso, pois, é o que também ocorre com as virtudes: pelos atos que praticamos em nossas relações com os homens 
nos tornamos justos ou injustos; pelo que fazemos em presença do perigo e pelo hábito do medo ou da ousadia, nos 
tornamos valentes ou covardes. O mesmo se pode dizer dos apetites e da emoção da ira: uns se tornam temperantes 
e calmos, outros intemperantes e irascíveis, portando-se de um modo ou de outro em igualdade de circunstâncias. 
Numa palavra: as diferenças de caráter nascem de atividades semelhantes. É preciso, pois, atentar para a qualidade 
dos atos que praticamos, porquanto da sua diferença se pode aquilatar a diferença de caracteres. E não é coisa 
de somenos que desde a nossa juventude nos habituemos desta ou daquela maneira. Tem, pelo contrário, imensa 
importância, ou melhor: tudo depende disso. 
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Tradução de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim da versão inglesa de W. D. Ross (Os pensadores). 4. ed. São Paulo: Nova 
Cultural, 1991. p.29-30. 
75. De acordo com as ideias e informações expostas no Texto I, assinale a alternativa correta.
a) O autor lamenta o fato de a virtude não ser inerente ao ser humano. 
b) O autor defende que os diferentes tipos de caráter de um homem, sejam eles construtivos ou nocivos, não são 
passíveis de serem adquiridos pela prática rotineira. 
c) O autor acredita que as circunstâncias que moldam o caráter do ser humano são as mesmas, a diferença reside 
no modo particular como o homem se habitua a agir diante delas. 
d) O autor equipara as virtudes e suas aquisições aos sentidos e às artes. 
e) O autor sustenta a ideia de que praticar bons atos na juventude é irrelevante, pois a formação do carácter do 
homem não depende de atitudes internas, mas de influências externas.
A: Incorreta. Não há como inferir essa afirmativa. 
B: Incorreta. O autor não defende essa ideia.
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C: Correta. É exatamente a ideia expressa no texto.
D: Incorreta. O autor não faz essas equiparações.
E: Incorreta. Não é possível inferir essa ideia pelo contexto.
GABARITO: C.
76. Em “É preciso, pois, atentar para a qualidade dos atos que praticamos, porquanto da sua diferença se pode 
aquilatar a diferença de caracteres.”, o conectivo em destaque expressa, no período, sentido de:
a) concessão. 
b) consequência. 
c) conclusão. 
d) finalidade. 
e) explicação.
A alternativa correta é a E. “Porquanto” equivale a “porque”, logo, trata-se de uma conjunção explicativa.
GABARITO: E.
77. Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. 
1. Oração subordinada adverbial. 
2. Oração subordinada substantiva. 
3. Oração subordinada adjetiva. 
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( ) “[...] construindo bem, tornam-se bons arquitetos […].” 
( ) “É preciso,pois, atentar para a qualidade dos atos que praticamos.” 
( ) “[…] os legisladores tornam bons os cidadãos por meio de hábitos que lhes incutem.” 
( ) “[…] de tocar a lira surgem os bons e os maus músicos […].” 
( ) “Por tudo isso, evidencia-se também que nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza […].” 
a) 1 – 3 – 3 – 1 – 2. 
b) 2 – 3 – 2 – 1 – 3. 
c) 1 – 2 – 2 – 3 – 1. 
d) 3 – 1 – 2 – 1 – 2. 
e) 1 – 3 – 1 – 2 – 3.
Na ordem de apresentação da segunda coluna:
(1) “Construindo bem, tornam-se bons arquitetos.” O advérbio é a palavra invariável que modifica o verbo (a pala-
vra “bem” sempre será invariável, seja ao lado de um verbo, advérbio ou adjetivo, ou de palavras no masculino ou 
feminino) = oração subordinada adverbial.
(3) “É preciso, pois, atentar para a qualidade dos atos que praticamos.” Nesta frase, “que” pode ser substituído 
por outro pronome relativo “os quais”. = oração subordinada adjetiva.
(3) “Os legisladores tornam bons os cidadãos por meio de hábitos que lhes incutem.” Nesta frase, “que” pode ser 
substituído por outro pronome relativo “os quais”. = oração subordinada adjetiva.
(1) “De tocar a lira surgem os bons e os maus músicos.” Indica a causa que provocou o processo expresso pelo 
verbo. “De tocar a lira” pode ser substituído pelas conjunções integrantes: porque, como, que... = oração subor-
dinada adverbial causal.
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(2) “Por tudo isso, evidencia-se também ISSO (que nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza).” O 
verbo “evidenciar” é classificado como transitivo direto quando significa “faz com que fique evidente, prova algo”. 
Já como verbo pronominal, ele distingue uma pessoa por determinada razão. = oração subordinada substantiva.
GABARITO: A.
78. Considerando as diferentes funções que o vocábulo “se” pode exercer em um texto, assinale a alternativa em 
que esteja incorreta a classificação apresentada para os termos destacados.
a) “[...] nem se pode habituar o fogo a dirigir-se para baixo […]” – pronome reflexivo. 
b) “Por tudo isso, evidencia-se também que nenhuma das virtudes morais surge em nós por natureza [...]” – par-
tícula apassivadora. 
c) “[...] à pedra que por natureza se move para baixo não se pode imprimir o hábito de ir para cima [...]” – pro-
nome reflexivo. 
d) “Sendo, pois, de duas espécies a virtude, intelectual e moral, a primeira, por via de regra, gera-se e cresce 
graças ao ensino [...]” – índice de indeterminação do sujeito. 
e) “Não é, pois, por natureza, nem contrariando a natureza que as virtudes se geram em nós.” – partícula 
apassivadora. 
A, B, C e E: Corretas. Conforme as regras gramaticais.
D: Incorreta. O sujeito do período é determinado. 
GABARITO: D.
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79. Assinale a alternativa em que se justifica corretamente o uso do acento grave na seguinte frase:
“Por exemplo, à pedra, que por natureza se move para baixo, não se pode imprimir o hábito de ir para cima [...]”
a) A crase ocorre para atender a regência do verbo ‘ir’ que, no período, exige um complemento adverbial 
preposicionado. 
b) A crase ocorre para atender a regência do verbo ‘imprimir’ que, no período, exige um objeto indireto como 
complemento. 
c) A crase ocorre para atender a regência do verbo ‘mover’ que, no período, exige um objeto indireto como 
complemento. 
d) A crase ocorre por introduzir um adjunto adverbial feminino. 
e) A crase ocorre por constituir uma locução prepositiva feminina.
É importante ressaltar que a oração se encontra na ordem indireta, o que exige mais atenção por parte do aluno 
na resolução da questão. Neste caso, o emprego da crase justifica-se devido à regência do verbo “imprimir”, o 
qual é transitivo indireto, ou seja, exige a preposição como complemento. 
GABARITO: B.
80. Considerando as relações estabelecidas entre termos regentes e termos regidos, assinale a alternativa correta.
a) Em “[...] a primeira, por via de regra, gera-se e cresce graças ao ensino”, o termo “ensino”, por se tratar de um 
adjunto de “graças”, poderia ser omitido da oração sem prejuízo sintático a ela. 
b) Em “[...] ainda que tentemos adestrá-la jogando-a dez mil vezes no ar[...]”, o termo destacado exerce função 
de objeto indireto. 
c) No trecho, “[...] nem qualquer coisa que por natureza se comporte de certa maneira a comportar-se de outra.”, 
os verbos em destaque, por serem pronominais, exigem complemento preposicionado. 
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d) Em “Por outro lado, de todas as coisas que nos vêm por natureza [...]”, a expressão em destaque poderia ser 
regida pela preposição ‘de’, sem gerar alterações sintáticas ou semânticas. 
e) No período “Esse é o propósito de todo legislador [...]”, o termo em destaque é um objeto indireto regido pela 
preposição ‘de’.
A: Incorreta. O termo “ensino” é complemento nominal e não poderia ser suprimido da oração, visto que geraria 
prejuízo sintático à estrutura. 
B: Incorreta. O pronome oblíquo átono destacado “la” é objeto direto. 
C: Correta. Ambos os verbos são pronominais, ou seja, exigem complementos preposicionados. 
D: Incorreta. Até poderia haver a troca das preposições, porém acarretaria alteração semântica do período. 
E: Incorreta. O termo em destaque é complemento nominal de “propósito”. 
GABARITO: C.
81. No trecho “Tem [...] imensa importância, ou melhor: tudo depende disso.”, a vírgula e o sinal de dois-pontos são 
utilizados, respectivamente, para:
a) separar elemento com a mesma função sintática e para anunciar uma citação. 
b) separar oração reduzida e para enunciar enumeração. 
c) separar aposto e para enunciar um esclarecimento. 
d) separar expressão explicativa e para anunciar citação. 
e) separar expressão retificativa e para enunciar um esclarecimento.
Ao analisar-se o trecho, percebe-se que o emprego da vírgula se justifica por isolar uma expressão retificativa des-
locada (“ou melhor”) no período em que se insere. Já os dois-pontos são usados para indicar um esclarecimento 
sobre algo mencionado anteriormente. 
GABARITO: E.
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82. No seguinte excerto, para construir sua linha argumentativa, o autor vale-se de que tipo de relação lógico-semântica? 
“Com efeito, as coisas que temos de aprender antes de poder fazê-las, aprendemo-las fazendo (...); por exemplo, 
os homens tornam-se arquitetos construindo e tocadores de lira tangendo esse instrumento. Da mesma forma, 
tornamo-nos justos praticando atos justos, e assim com a temperança, a bravura, etc.” 
a) Comparação. 
b) Metáfora. 
c) Metonímia. 
d) Antonímia. 
e) Homonímia.
É utilizada a figura de linguagem de comparação, já que são confrontadas as características dos homens que se 
tornam arquitetos e dos tocadores de lira, a fim de embasar a linha argumentativa. 
GABARITO: A.
83. Em “É preciso, pois, atentar para a qualidade dos atos que praticamos, porquanto da sua diferença se pode 
aquilatar a diferença de caracteres.”, de acordo com o contexto, considerando o sentido do vocábulo destacado, 
ele pode ser adequadamente substituído por:
a) aperfeiçoar. 
b) agravar. 
c) deteriorar.
d) aumentar. 
e) ausentar.
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Nesse caso, a assertiva trabalha a significação de palavras. Dessa forma, ao analisar o contexto em que se insere, 
percebe-se que a única alternativa coerente com a proposta é a letra A. O verbo destacado significa “tornar ou 
ficar melhor ou mais perfeito”, isto é, “aperfeiçoar”. 
GABARITO: A.
Texto para as próximas 6 questões.
Texto II 
Abril Despedaçado 
Alessandra Salina 
O filme Abril Despedaçado, de Walter Salles, aborda o conflito de terras entre duas famílias no interior nordestino 
do Brasil. Essa disputa se mantém durante várias gerações e se caracteriza por um ritual no qual sempre os filhos 
mais velhos de cada família se enfrentam em um duelo de morte em nome de suas terras, de forma que as mortes 
se alternavam entre as famílias. Abril Despedaçado mostra a repercussão desta prática na história de vida dos per-
sonagens, principalmente em relação ao protagonista Tonho (Rodrigo Santoro) e seu irmão Menino. 
O contexto dessa história também denuncia a pobreza do sertão e principalmente os vários níveis de exploração 
e domínio estabelecidos. A família evidenciada no filme sobrevive da confecção da rapadura e, enquanto o pai de 
família força o filho pequeno ao trabalho intenso, também é explorado pelo dono da venda que passa a pagar menos 
pelo seu produto. 
O filme mostrou-se um recurso muito rico para observação e análise da violência, principalmente a psicológica. É 
importante ressaltar que outro personagem, Menino, é vítima constante de violência: apanha do pai, é proibido de 
brincar, obrigado a trabalhos forçados e presencia o assassinato de um dos irmãos. 
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Outro aspecto positivo do filme é o fato de mostrar uma população que sofre violência e que possivelmente apenas 
intervenções amplas em seu contexto poderiam protegê-las, como o oferecimento de condições dignas de trabalho, 
moradia, acesso à escola etc. 
Disponível em: http://www.laprev.ufscar.br/sinopse-filmes/abril-despedacado Acesso em: 21/01/2018. 
84. Analise o seguinte trecho e assinale a alternativa incorreta. 
“Essa disputa se mantém durante várias gerações e se caracteriza por um ritual no qual sempre os filhos mais 
velhos de cada família se enfrentam em um duelo de morte em nome de suas terras[...].”
a) Trata-se de um período composto por três orações. 
b) A relação existente entre a primeira e a segunda oração é de adição.
c) A primeira oração denomina-se principal, por não iniciar por conjunção. 
d) Na segunda oração, o sujeito está ocultado para evitar repetições desnecessárias. 
e) O sujeito da segunda oração é “várias gerações”. 
A única alternativa incorreta é a E. O sujeito da segunda oração é oculto e retoma o termo essa disputa. 
GABARITO: E.
85. Quanto à tipologia da sinopse apresentada do filme “Abril despedaçado” e às características desse gênero tex-
tual, é correto afirmar que:
a) equivale a um resumo da obra, pois é construída por sequências de relato do enredo da história, assim como 
são apresentados personagens principais e marcas do tempo e do espaço em que se passam os fatos. 
b) a sinopse em questão caracteriza-se, também, como uma resenha, visto que, além de sequências narrativas 
nas quais uma síntese do enredo é exposta, são utilizadas sequências expositivas e argumentativas, nas quais 
se evidencia o posicionamento do autor sobre o filme.
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c) caracteriza-se como um resumo, pois expõe o conteúdo do filme de modo conciso e fiel, mantendo a tipologia 
textual da obra principal à qual se refere. 
d) a sinopse também poderia ser denominada de reportagem, pois caracteriza assim como um texto jornalístico, 
o qual busca aprofundar as informações expostas pelo filme, não se limitando apenas a ele. 
e) tem a finalidade de expor a ideia geral do filme, apresentando, sinteticamente, as informações relevantes de 
seu início, meio e fim.
O texto trata-se de uma resenha, visto que não descreve acontecimentos sobre o filme, porém relata o assunto e, 
por meio dos argumentos utilizados, procura influenciar o leitor a assisti-lo ou não. 
GABARITO: B.
86. Sobre o Texto II, é correto afirmar que:
a) a autora tece uma crítica ao ciclo da violência e da exploração que se estabelece dentro e fora do lar da família 
retratada. 
b) a autora justifica a violência do personagem Menino devido ao fato de ter sofrido variados e constantes tipos 
de violência. 
c) a autora considera positivo o fato de a população ser negligenciada, pois assim é possível que sejam implan-
tadas políticas sociais para essa população. 
d) como exemplos da violência psicológica sofrida pelo protagonista, são citadas: surras e execução de trabalhos 
pesados. 
e) a autora fundamenta seu texto em uma crítica ao papel do Estado em não suprir as necessidades das minorias sociais.
A alternativa correta é a A. Os três últimos parágrafos do texto abordam a exploração e a violência por parte do 
dono da venda e do pai. Também é ressaltada a violência sofrida pela população. 
GABARITO: A.
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87. Assinale a alternativa em que ocorram, respectivamente, dígrafo vocálico, dígrafo consonantal e encontro 
consonantal.
a) Oferecimento – dignas – conflito. 
b) História – sobrevive – aspecto. 
c) Violência – acesso – psicológica. 
d) População – ressaltar – trabalho. 
e) Personagens – Brasil – durante.
A: Incorreta. OferecimENto (dígrafo vocálico); diGNas (encontro consonantal); cONFLlito (dígrafo vocálico / 
encontro consonantal). 
B: Incorreta. HistórIA (ditongo); soBRevive (encontro consonantal); aSPeCTo (encontro consonantal).
C: Correta. violÊNcia (dígrafo vocálico); aceSSo (dígrafo consonantal); PSicológica (encontro consonantal).
D: Incorreta. PopulaçAO (ditongo); reSSaltar (dígrafo consonantal); trabaLHo (dígrafo consonantal). 
E: Incorreta. PeRSonagENs (encontro consonantal/ditongo); BRasil (encontro consonantal); durANte (dígrafo 
vocálico).
GABARITO: C.
88. Com base no seguinte contexto de uso, assinale a alternativa em que as palavras em destaque estão correta-
mente classificadas, respectivamente. 
“O filme mostrou-se um recurso muito rico para observação e análise da violência, principalmente a psicológica.” 
a) Substantivo – verbo – verbo – substantivo. 
b) Adjetivo – verbo – substantivo – substantivo. 
c) Substantivo – substantivo – verbo – adjetivo. 
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d) Adjetivo – substantivo – substantivo – adjetivo. 
e) Adjetivo – verbo – substantivo – adjetivo. 
Os termos sublinhados são, respectivamente, adjetivo (caracteriza o termo recurso – “recurso rico”); substanti-
vos (“observação” e “análise”) – são núcleos da estrutura em que se apresentam; adjetivo (caracteriza violência 
– “violência psicológica”). 
GABARITO: D.
89. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que tem sufixo formador de advérbio.
a) Repercussão. 
b) Principalmente. 
c) Oferecimento. 
d) Pobreza. 
e) População.
O sufixo MENTE, em regra, é a terminação indicativa de advérbio. As demais alternativas contêm substantivos. 
GABARITO: B.
90. A contrapositiva da afirmação “Se uma figura é um retângulo, então essa figura é um quadrilátero” será dada por:
a) “Se uma figura é um quadrilátero, então essa figura é um retângulo”. 
b) “Se uma figura não é um retângulo, então essa figura não é um quadrilátero”.
c) “Se uma figura é um retângulo, então essa figura não é um quadrilátero”. 
d) “Se uma figura não é um quadrilátero, então essa figura não é um retângulo”. 
e) “Se uma figura não é um quadrilátero, então ela pode ser um retângulo”.
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A negação de um condicional é dada por inverte e nega, ou seja, inverter a ordem e negar as duas. 
“Se uma figura é um retângulo, então essa figura é um quadrilátero” – Inverte e nega – “Se uma figura não é um 
quadrilátero, então essa figura não é um retângulo.”
GABARITO: D.
91. Uma instituição pública de ensino ofereceu um curso gratuito para um concurso público. Nesse curso, foram 
oferecidas as disciplinas de Matemática, Português e Informática, e cada pessoa poderia se inscrever somente 
em uma dessas disciplinas. Após a finalização de todas as inscrições, constatou-se que: 
- 107 pessoas se inscreveram em Matemática ou em Informática; 
- 74 pessoas se inscreveram em Português ou em Matemática; 
- 91 pessoas se inscreveram em Português ou em Informática. 
Dessa forma, o total de pessoas inscritas nesse curso é igual a:
a) 91. 
b) 100. 
c) 107. 
d) 125. 
e) 136.
Para começar, precisamos lembrar que o conectivo ou é a disjunção, e ele representa a UNIÃO. Portanto, quando falamos 
que 107 pessoas se inscreveram em Matemática ou em Informática, estamos fazendo a união dessas duas disciplinas. 
Além disso, é importante frisar que não há, em nenhum deles, uma intersecção, ou seja, não há pessoas que se 
inscreveram em mais de 1 disciplina.
Agora, se 107 pessoas se inscreveram em Matemática ou em Informática, quer dizer que, entre esses dois con-
juntos, a soma dos seus elementos é a união da qual falamos anteriormente. Sendo assim, vamos representar as 
disciplinas como letras e realizar as operações.
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M = Matemática
I = Informática
P = Português
- 107 pessoas se inscreveram em Matemática ou em Informática, ou seja:
M + I = 107.
74 pessoas se inscreveram em Português ou em Matemática, ou seja:
P + M = 74
91 pessoas se inscreveram em Português ou em Informática, ou seja:
P + I = 91.
Agora, somamos as 3 equações:
M + I = 107
P + M = 74
P + I = 91
2M + 2I + 2P = 272.
Simplificamos por 2:
M + I + P = 136.
Portanto, o total de pessoas inscritas neste curso é 136 pessoas, que é a soma dos inscritos em P + I + M.
GABARITO: E.
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92. A Constituição Federal, no capítulo de direitos e garantias fundamentais, traz diversas normas de caráter penal. 
Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.
a) É permitida pena de trabalho forçado para fins de remição da pena, desde que a empresa envie uma explica-
ção ao Ministério do Trabalho. 
b) Às presidiárias serão asseguradas condições para que possam permanecer com seus filhos durante o período 
mínimo de 01 (um) ano. 
c) Será concedida extradição de estrangeiro por crime político. 
d) São admissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos. 
e) Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do 
perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o limite 
do valor do patrimônio transferido.
A: Incorreta. A Constituição Federal veda expressamente a pena de trabalho forçado. Veja-se a disposição do art. 
5, inciso XLVII, da CF88:
“XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis”.
B: Incorreta. Estabelece o art.5, inciso L, da CF, que às presidiárias serão asseguradas condições para que possam 
permanecer com seus filhos durante o período de amamentação.
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C: Incorreta. Nos termos do art. 5°, inciso LII, da CF, não será concedida extradição de estrangeiro por crime polí-
tico ou de opinião.
D: Incorreta. A Constituição Federal repudia as provas obtidas por meios ilícitos. Veja-se a previsão do art. 5°, 
inciso LVI, da CF: 
“LVI - são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos”.
E: Correta. Trata-se do chamado de princípio da pessoalidade, personalidade ou intransmissibilidade da pena, 
previsto no art. 5°, inciso XLV, da CF: “nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obrigação de 
reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra 
eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido”.
GABARITO: E.
93. São brasileiros naturalizados:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam 
a serviço de seu país. 
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da 
República Federativa do Brasil. 
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição 
brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, 
depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira. 
d) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua por-
tuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral. 
e) os estrangeiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de dez anos 
ininterruptos e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.
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A: Incorreta. De acordo com o art. 12, inciso I, alínea “a”, da CF, são brasileiro natos (não naturalizados), os nascidos 
na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.
B: Incorreta. Trata-se de hipótese de brasileiro nato, nos termos do art. 12, inciso I, alínea “b”, da CF: 
“Art. 12. São brasileiros:
I - natos:
a) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da 
República Federativa do Brasil”.
C: Incorreta. Também outra hipótese de brasileiro nato, consoante art. 12, inciso I, alínea “c”, da CF: 
“Art. 12. São brasileiros:
I - natos:
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de mãe brasileira, desde que sejam registrados em repartição 
brasileira competente ou venham a residir na República Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo, depois 
de atingida a maioridade, pela nacionalidade brasileira”. 
D: Correta. É o que dispõe o art. 12, inciso II, alínea “a”, da CF:
“Art. 12. São brasileiros:
I - naturalizados:
a) os que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portu-
guesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral”.
E: Incorreta. Nos termos do art. 12, inciso II, alínea “b”, da CF, são considerados brasileiros naturalizados os estran-
geiros de qualquer nacionalidade, residentes na República Federativa do Brasil há mais de quinze anos ininterruptos 
e sem condenação penal, desde que requeiram a nacionalidade brasileira.
GABARITO: D.
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94. Sobre os direitos políticos previstos na Constituição Federal, assinale a alternativa correta.
a) O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de dezesseis anos, conforme determinação 
recente do STF. 
b) É condição de elegibilidade, dentre outras, a idade mínima de trinta e cinco anos para Governador e Vice-Go-
vernador de Estado e do Distrito Federal. 
c) Para concorrerem a outros cargos, o Presidente da República, os Governadores de Estado e do Distrito Federal 
e os Prefeitos devem renunciar aos respectivos mandatos até quatro meses antes do pleito. 
d) O militar alistável é elegível, atendidas as seguintes condições: a) se contar menos de dez anos de serviço, 
deverá afastar-se da atividade; b) se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade supe-
rior e, se eleito, passará automaticamente, no ato da diplomação, para a inatividade. 
e) A lei que alterar o processo eleitoral entrará em vigor na data de sua publicação, aplicando-se à eleição que 
ocorra imediatamente após a data de sua vigência.
A: Incorreta. De acordo com o art. 14, § 1°, incisos I e II, da CF, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios 
para os maiores de dezoito anos e facultativos para os analfabetos; os maiores de setenta anos; e os maiores de 
dezesseis e menores de dezoito anos.
B: Incorreta. Dentre as condições de elegibilidade para o cargo de Governador, consta a idade mínima de 30 anos, 
consoante artigo 14, § 3°, VI, ‘a’, da CF.
C: Incorreta. Nos termos do artigo 14, § 6°, da CF, a renúncia deve se dar 6 meses antes do pleito.
D: Correta. Conforme prevê o art.14, § 8º, da CF, o militar alistável é elegível, se atendidas as seguintes condições: 
I - se contar menos de dez anos de serviço, deverá afastar-se da atividade; e 
II - se contar mais de dez anos de serviço, será agregado pela autoridade superior e, se eleito, passará automati-
camente, no ato da diplomação, para a inatividade.
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E: Incorreta. Consoante prevê o art. 16, da CF, a lei que alterar o processo eleitoral entrará em vigor na data de 
sua publicação, não se aplicando à eleição que ocorra até um ano da data de sua vigência. 
GABARITO: D.
95. Os crimes hediondos são regulamentados pela Lei nº 8.072/90. Acerca das disposições constantes na normamencionada, assinale a alternativa correta.
a) O crime de favorecimento da prostituição ou de outra forma de exploração sexual de criança ou adolescente 
ou de vulnerável é considerado um crime hediondo. 
b) Os crimes hediondos, a prática da tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins e o terrorismo, são 
insuscetíveis de anistia, graça e indulto, porém são suscetíveis de fiança. 
c) A progressão de regime, no caso dos condenados aos crimes hediondos, dar-se-á após o cumprimento de 2/3 
(dois terços) da pena, se o apenado for primário, e de 3/5 (três quintos), se reincidente. 
d) Quando se tratar de crimes hediondos, prática da tortura, tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins ou 
terrorismo, o participante e o associado que denunciar à autoridade o bando ou quadrilha, possibilitando seu 
desmantelamento, terá a pena reduzida de um a dois quintos. 
e) Em caso de sentença condenatória, o réu não poderá apelar em liberdade.
Sobre os crimes trazidos no Art.1º da lei 8.072/90, veja o seguinte: ‘’VIII - favorecimento da prostituição ou de outra 
forma de exploração sexual de criança ou adolescente ou de vulnerável (art. 218-B, caput, e §§ 1º e 2º).(Incluído 
pela Lei nº 12.978, de 2014)’’
Veja que, de fato, o crime trazido pela alternativa A consta no rol de crimes hediondos. Portanto, a afirmativa A 
é nossa resposta correta.
Veja os erros das demais assertivas:
A. CORRETA;
B. Os crime hediondos são insuscetíveis de fiança;
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C. Atualmente, os percentuais foram alterados pelo Pacote Anticrime, porém à época da questão, o correto é que 
a progressão acontecia após o cumprimento de 2/5 da pena para o primário, e 3/5 para o reincidente;
D. O quantum da redução trazido pelo Art. 8º da referida lei é de um a dois terços;
E. Em caso de sentença condenatória, o juiz decidirá fundamentadamente se o réu poderá apelar em liberdade, 
conforme o Art.2º § 3o da referida lei.
GABARITO: A.
96. Em relação aos crimes e penas previstos na Lei nº 10.826/03, assinale a alternativa correta no que tange à pena base.
a) Possuir ou manter sob sua guarda arma de fogo, acessório ou munição, de uso permitido, em desacordo com 
determinação legal ou regulamentar, no interior de sua residência ou dependência desta, ou, ainda, no seu local 
de trabalho, desde que seja o titular ou o responsável legal do estabelecimento ou empresa, possui previsão 
de pena de detenção, de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa. 
b) Portar, deter, adquirir, fornecer, receber, ter em depósito, transportar, ceder, ainda que gratuitamente, emprestar, 
remeter, empregar, manter sob guarda ou ocultar arma de fogo, acessório ou munição, de uso permitido, sem 
autorização e em desacordo com determinação legal ou regulamentar, possui previsão de pena de reclusão, 
de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa. 
c) Disparar arma de fogo ou acionar munição em lugar habitado ou em suas adjacências, em via pública ou em 
direção a ela, desde que essa conduta não tenha como finalidade a prática de outro crime, possui previsão de 
pena de reclusão, de 2 (dois) a 3 (três) anos, e multa. 
d) Importar, exportar, favorecer a entrada ou saída do território nacional, a qualquer título, de arma de fogo, 
acessório ou munição, sem autorização da autoridade competente, possui previsão de pena de reclusão, de 
4 (quatro) a 10 (dez) anos, e multa. 
e) Suprimir ou alterar marca, numeração ou qualquer sinal de identificação de arma de fogo ou artefato possui 
previsão de pena de reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa.
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Observe a seguinte disposição do Estatuto do Desarmamento:
Art. 16. Possuir, deter, portar, adquirir, fornecer, receber, ter em depósito, transportar, ceder, ainda que gratuita-
mente, emprestar, remeter, empregar, manter sob sua guarda ou ocultar arma de fogo, acessório ou munição de 
uso restrito, sem autorização e em desacordo com determinação legal ou regulamentar: (Redação dada pela Lei 
nº 13.964, de 2019)
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa.
§ 1º Nas mesmas penas incorre quem:
I – suprimir ou alterar marca, numeração ou qualquer sinal de identificação de arma de fogo ou artefato;
Por reproduzir a literalidade da lei, verifica-se a correção da afirmativa de letra E.
A: Incorreta. A pena é de 1 a 3 anos, e não de 1 a 2 anos;
B: Incorreta. A pena é de 2 a 4 anos, e não de 2 a 5;
C: Incorreta. A pena é de 2 a 4 anos, e não de 2 a 3;
D: Incorreta. A pena é de 8 a 16 anos, e não de 4 a 10.
E: Correta.
GABARITO: E.
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97. A Lei nº11.340/06 cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos 
termos do § 8º, do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de 
Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a 
Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a cria-
ção dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e 
proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar. Acerca das disposições dessa lei, assinale 
a alternativa correta.
a) A violência doméstica e familiar contra a mulher não pode ser considerada como uma das formas de violação 
dos direitos humanos. 
b) É uma forma de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras, a violência patrimonial, enten-
dida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, 
instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os 
destinados a satisfazer suas necessidades. 
c) É uma forma de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras, a violência psicológica, entendida 
como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal. 
d) O juiz assegurará à mulher em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física 
e psicológica, a manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, 
por até um ano. 
e) É direito da mulher, em situação de violência doméstica e familiar, o atendimento policial e pericial especiali-
zado, ininterrupto e prestado por servidores - obrigatoriamente do sexo feminino - previamente capacitados.
Observea redação do Art.7º da referida lei: 
Art. 7º São formas de violência doméstica e familiar contra a mulher, entre outras:
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IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição par-
cial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos 
econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;
Por reproduzir a literalidade da lei, verifica-se a correção da afirmativa de letra B.
A: Incorreta. A violência doméstica e familiar contra a mulher constitui uma das formas de violação dos direitos 
humanos;
B: Correta. 
C: Incorreta. A definição citada é de violência física, e não psicológica;
D: Incorreta. A manutenção do vínculo é por até 6 meses;
E: Incorreta. O serviço é prestado por servidores preferencialmente do sexo feminino, e não obrigatoriamente. 
GABARITO: B.
98. O Pacto São José da Costa Rica foi recepcionado no ordenamento jurídico brasileiro pelo Decreto nº 678/92. 
Acerca dessa norma internacional de proteção aos direitos humanos ratificada pelo Brasil, assinale a alternativa 
correta.
a) A Convenção prevê que os pais e, quando for o caso, os tutores têm o dever de ensinar a seus filhos ou pupilos 
a educação religiosa e moral oficial do Estado onde vivem. 
b) A Convenção prevê que “Pode ser restabelecida a pena de morte nos Estados que a hajam abolido, desde 
que de forma motivada”. 
c) A Convenção prevê que ninguém deve ser constrangido a executar trabalho forçado ou obrigatório. Nos países 
em que se prescreve, para certos delitos, pena privativa da liberdade acompanhada de trabalhos forçados, 
esta disposição não pode ser interpretada no sentido de que proíbe o cumprimento da dita pena, imposta 
por juiz ou tribunal competente. O trabalho forçado não deve afetar a dignidade nem a capacidade física e 
intelectual do recluso. 
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d) As pessoas podem ser condenadas por ações ou omissões que, no momento em que forem cometidas, não 
sejam delituosas, se assim estiver disposto no direito aplicável. Pode, ainda, ser imposta pena mais grave que a 
aplicável no momento da perpetração do delito. No entanto, se depois da perpetração do delito, a lei dispuser 
a imposição de pena mais leve, o delinquente será por isso beneficiado. 
e) Dentro do direito à proteção judicial, os Estados-Partes comprometem-se: a) a assegurar que a autoridade 
competente prevista pelo sistema legal do Estado decida sobre os direitos de toda pessoa que interpuser tal 
recurso; b) a desenvolver as possibilidades de recurso judicial; e c) a assegurar o cumprimento, pelas autoridades 
competentes, das decisões que julgarem convenientes de acordo com a discricionariedade do órgão julgador.
A: Incorreta. De acordo com o art. 12.4: “os pais, e quando for o caso os tutores, têm direito a que seus filhos ou 
pupilos recebam a educação religiosa e moral que esteja acorde com suas próprias convicções”. 
B: Incorreta. O correto é que não se pode restabelecer a pena de morte nos Estados que a hajam abolido, con-
forme art. 4.3. 
C: Correta. Reproduz o conteúdo do art. 6.1 da Convenção Americana de Direitos Humanos.
D: Incorreta. De acordo com o art. 9, ninguém pode ser condenado por ações ou omissões que, no momento em 
que forem cometidas, não sejam delituosas, de acordo com o direito aplicável. Tampouco se pode impor pena mais 
grave que a aplicável no momento da perpetração do delito. Se depois da perpetração do delito a lei dispuser a 
imposição de pena mais leve, o delinqüente será por isso beneficiado.
E: Incorreta. Sobre o tema, os Estados-Partes comprometem-se: c) a assegurar o cumprimento, pelas autoridades 
competentes, de toda decisão em que se tenha considerado procedente o recurso. 
GABARITO: C.
99. Os artigos 157 e seguintes do Código Penal Militar preveem o crime de violência contra superior. Sobre esse tipo 
penal, assinale a alternativa correta.
a) O crime, na modalidade simples, prevê pena de detenção, de dois meses a dois anos. 
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b) Se a violência é praticada com arma, a pena é aumentada de um terço. 
c) Se da violência resulta morte, há previsão de pena de reclusão, de quinze a trinta anos. 
d) A pena é aumentada da quinta parte, se o crime ocorre em serviço. 
e) Se o superior é comandante da unidade a que pertence o agente, ou oficial general, a previsão é de pena de 
reclusão, de três a dez anos.
A análise da presente questão demanda a interpretação do delito de “Violência contra superior”, prescrito no 
artigo 157 do CPM, o qual assim dispõe: “Violência contra superior Art. 157. Praticar violência contra superior: 
Pena - detenção, de três meses a dois anos. Formas qualificadas. § 1º Se o superior é comandante da unidade a 
que pertence o agente, ou oficial general: Pena - reclusão, de três a nove anos. § 2º Se a violência é praticada com 
arma, a pena é aumentada de um têrço. § 3º Se da violência resulta lesão corporal, aplica-se, além da pena da 
violência, a do crime contra a pessoa. § 4º Se da violência resulta morte: Pena - reclusão, de doze a trinta anos. § 
5º A pena é aumentada da sexta parte, se o crime ocorre em serviço.” Diante do ora exposto, a alternativa correta 
é a contida na letra “b”.
GABARITO: B.
100. Os artigos 160 a 162 do Código Penal Militar tratam do desrespeito a superior e a símbolo nacional ou a farda. 
Acerca desses temas, assinale a alternativa correta.
a) Desrespeitar superior diante de outro militar possui previsão de pena de detenção, de três meses a um ano, 
se o fato não constituir crime mais grave. 
b) Se o fato é praticado contra o comandante da unidade a que pertence o agente, oficial-general, oficial de dia, 
de serviço ou de quarto, a pena é aumentada de um terço. 
c) Praticar o militar diante da tropa, ou em lugar sujeito à administração militar, ato que se traduza em ultraje a 
símbolo nacional possui previsão de pena de detenção, de um a três anos. 
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d) Despojar-se de uniforme, condecoração militar, insígnia ou distintivo, por menosprezo ou vilipêndio, possui 
previsão de pena de detenção, de seis meses a dois anos. 
e) A pena do crime de despojamento desprezível é aumentada de um terço, se o fato é praticado diante da tropa, 
ou em público.
A análise da presente questão necessita simplesmente da interpretação dos referidos artigos do CPM os quais 
transcreveremos a seguir: “Desrespeito a superior Art. 160. Desrespeitar superior diante de outro militar: Pena 
- detenção, de três meses a um ano, se o fato não constitui crime mais grave. Desrespeito a comandante, oficial 
general ou oficial de serviço.Parágrafo único. Se o fato é praticado contra o comandante da unidade a que per-
tence o agente, oficial-general, oficial de dia, de serviço ou de quarto, a pena é aumentada da metade. Desrespeito 
a símbolo nacional Art. 161. Praticar o militar diante da tropa, ou em lugar sujeito à administração militar, ato que 
se traduza em ultraje a símbolo nacional: Pena - detenção, de um a dois anos. Despojamento desprezível. Art. 
162. Despojar-se de uniforme, condecoração militar, insígnia ou distintivo, por menosprezo ou vilipêndio: Pena - 
detenção, de seis meses a um ano. Parágrafo único. A pena é aumentada da metade, se o fato é praticado diante 
da tropa, ou em público.” Diante do ora explanado, a alternativa correta é aquela contida na letra “a”.
GABARITO: A.
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