Módulo 2 - Questionário 2

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28/05/2023, 19:07 Módulo 2 - Questionário 2 | Questionário 2 | Material didático IPV6-001 | Sala de Aula - NIC.br
https://saladeaula.nic.br/courses/course-v1:NIC.br+IPV6-001+T001/courseware/6b0a8274182f4dd6aeafa38ba14e961a/f32b512… 1/4
 
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Questionário 2
Módulo 2 - Questionário 2
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Frase motivacional: "É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se
deve aprender a fazer".
Dica: Esse é questionário mais difícil do curso! Não deixe de estudar
antes de fazer ele. Que tal dar uma olhada no material complementar
e pesquisar um pouco na Internet sobre Sub-redes  :) Boa sorte
Pergunta
2.0/2.0 pontos (válidos para aprovação no curso)
Divida o endereço 2001:db8::/32 na metade e selecione a(s) opção(ões)
correta(s).
Introdução ao
curso

Módulo 1:
Como duas
máquinas se
comunicam em
IPv6?

Módulo 2:
Como
trabalhar com
endereços
IPv6?

Introdução
Problema 1
Solução
Material
Complementar 1
Questionário 1
Questionário 
Problema 2
Material
Complementar 2
Questionário 2
Questionário 
Módulo 3:
Como os
equipamentos
obtém

2001:db8:8000::/16
2001:db8:4000::/16
2001:db8:0000:C000::/48
2001:db8:0000:0002::/64
2001:db8::/33
2001:db8:1000::/33
2001:db4:0000:0000::/64
2001:db8:8000::/33
NIC.br: IPV6-001 Curso de IPv6 Básico a Distância
http://nic.br/
http://cgi.br/
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https://saladeaula.nic.br/courses/course-v1:NIC.br+IPV6-001+T001/courseware/6b0a8274182f4dd6aeafa38ba14e961a/31f8e63283be4dcf8e813e4007416036/
https://saladeaula.nic.br/courses/course-v1:NIC.br+IPV6-001+T001/courseware/6b0a8274182f4dd6aeafa38ba14e961a/de52a8867d32493986e4e5869892f3f4/
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Pergunta
0.0/2.0 pontos (válidos para aprovação no curso)
Qual(is) desse(s) endereço(s) pertence ao prefixo 2001:db8:d0d0::/44?

Você utilizou 1 de 1 tentativa
obtém
endereços
IPv6?
Módulo 4:
Como
roteadores
trocam rotas
IPv6?

Módulo 5:
Como e porque
planejar sua
rede com IPv6

Fim do Curso
2001:db2:0000:0000::/64
2001:db8:0000:0001::/64
2001:db8:0000:8000::/48
2001:db8:2000::/33
Submeta
3001:0db8:d0d2:3fad:c0ca:c01a:537e:fede
2001:0db8:d0dF:FFFF:FFFF:FFFF:FFFF:FFFF
2001:0db9:d0d7:1246:f1ca:2346:ded0:1124
2001:0db8:d0d3:34f6:s5q4:94e5:r290a:b1b7
2001:0db8:d0d5:1345:faca:2222:baba:1304
2001:0db8:d0dd:127d:fffe:54ea:ed34
2001:0db8:d0d0:0000:0000:0000:0000:0000
2001:0db8:d0d5:5674:ca5a:ccdd:8f7d:d4e3:1111
Submeta
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Pergunta
2.0/2.0 pontos (válidos para aprovação no curso)
Dado o prefixo 2001:0db8::/48 diga qual é o último endereço desse prefixo.
Você utilizou 1 de 1 tentativa
Pergunta
2.0/2.0 pontos (válidos para aprovação no curso)
Divida o endereço 2001:db8:CA00::/44 em 8 partes e selecione a resposta
que contenha as duas primeiras alocações que deve ser feita com o
algoritmo rightmost.
Você utilizou 1 de 1 tentativa
2001:0db8:ffff:ffff:ffff:ffff:ffff:ffff
2001:0db8:0000:0000:0000:0000:0000:ffff
2001:0db8:0000:255:255:255:255:255
2001:0db8:0000:0000:0000:0000:0000:255
2001:0db8:0000:ffff:ffff:ffff:ffff:ffff 
Submeta
2001:0db8:ca00::/47 e 2001:0db8:ca08::/47
2001:0db8:ca00::/47 e 2001:0db8:ca04::/47
2001:0db8:ca01::/47 e 2001:0db8:ca02::/47
2001:0db8:ca00::/47 e 2001:0db8:ca01::/47
2001:0db8:ca00::/47 e 2001:0db8:ca02::/47 
Submeta
28/05/2023, 19:07 Módulo 2 - Questionário 2 | Questionário 2 | Material didático IPV6-001 | Sala de Aula - NIC.br
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Pergunta
2.0/2.0 pontos (válidos para aprovação no curso)
Conhecendo os algoritmos Leftmost, Rightmost e Centermost, assinale a
alternativa correta
Você utilizou 1 de 1 tentativa
O Leftmost por dividir os blocos na metade e garantir o maior
espaço de crescimento, este algoritmo é bom para se criar subredes
em um provedor. 
O Rightmost por dividir os blocos na metade e garantir o maior
espaço de crescimento, este algoritmo é bom para se criar subredes
em um provedor.
O Centermost por dividir os blocos na metade, ele garante o maior
espaço possível para ser alocado a uma subrede.
O Leftmost por dividir os blocos de maneira sequencial é a opção
mais justa para criar subredes dado que ele permite expansão com
agregação.
O Rightmost por dividir os blocos de maneira sequencial é a opção
mais justa para criar subredes dado que ele permite expansão com
agregação.
Submeta