plano de aula 3

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Escola: Maria de Jesus taques
Terceira aula
Professora Orientadora Edicleia
Acadêmica: Rozangela
Série: 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: Sinônimos e Antônimos
A habilidade EF02LP10 consiste em: Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas
OBJETIVOS
 Diferenciar o significado de sinônimo e antônimo;
 Definir o uso dos sinônimos e antônimos;
 Desenvolver a leitura e a escrita;
 Observar e analisar o uso dos sinônimos e antônimos;
 Compreender os conceitos de sinônimos e antônimos, através das atividades propostas
METODOLOGIA
 A aula será iniciada com vídeo explicativo sobre o significado de sinônimo e antônimo. Os alunos nesse momento deverão registrar em seus cadernos os significados expostos. Objetivo Geral: Reconhecer que sinônimos são palavras com sentido iguais ou semelhantes e, antônimos são palavras com sentidos opostos.
Objetivo: específicos: Despertar nas crianças o interesse em ouvir histórias narradas; Reconhecer o emprego de sinônimos como estratégia para evitar a repetição de uma mesma palavra no texto
----------------------------------------------------------------------------------------------- Atividade 1: rescreva a frase trocando por um sinônimo:
A menina está feliz com o brinquedo que ganhou.
A menina está contente com o brinquedo que ganhou.
A tartaruga anda lentamente - a tartaruga anda de vagar
O vestido é bonito o vestido é lindo
Atividade 2 :numere a coluna de acordo; 
Noite =1 honesto=2 barulho =3 difícil= 4 obediente =5
Dia 1 desonesto=2 silencio=3 fácil=4 desobediente=5
 Atividade 3: escreva =A para antônimos e S para sinônimos:
Ruído= barulho - S rápido= lento –A cedo= tarde –A
Muito= bastante- S salto=pulo –S problema= solução –a
Alvo= claro- A guerra=paz –A cachorro= cão – S
Comprido=longo- S cair= levantar – A
Intervalo recreio interativo 15min. Recreio do lanche 15min.
Atividades
Coladas no caderno após corrigidas.
Avalição desenvolvimento
Na atividade.
Atividade 1: rescreva a frase trocando por um sinônimo:
A menina está feliz com o brinquedo que ganhou.
A menina está contente com o brinquedo que ganhou.
A tartaruga anda lentamente - a tartaruga anda de vagar
O vestido é bonito o vestido é lindo
Atividade 2 :numere a coluna de acordo; 
Noite =1 honesto=2 barulho =3 difícil= 4 obediente =5
Dia 1 desonesto=2 silencio=3 fácil=4 desobediente=5
 Atividade 3: escreva =A para antônimos e S para sinônimos:
Ruído= barulho - S rápido= lento –A cedo= tarde –A
Muito= bastante- S salto=pulo –S problema= solução –a
Alvo= claro- A guerra=paz –A cachorro= cão – S
Comprido=longo- S cair= levantar – A
Intervalo recreio interativo 15min. Recreio do lanche 15min.