Questão 8 - Organização do trabalho pedagógico na sala de aula

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Organização do trabalho pedagógico na sala de aula
Questão 8
Para os pesquisadores Ferraz e Belhot (2010), de acordo com os estudos realizados por Benjamim Bloom, a avaliação do processo ensino-aprendizagem apresenta-se em três tipos de funções: Função Diagnóstica (analítica), Função Formativa (controladora) e Função Somativa (classificatória).
Sobre as diferentes funções avaliativas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
FONTE: FERRAZ, Ana Paula do Carmo Marcheti. BELHOT, Renato Vairo. Taxonomia de Bloom: revisão teórica e apresentação das adequações do instrumento para definição de objetivos instrucionais. Revista Gest. Prod., São Carlos, v. 17, n. 2, p. 421-431, 2010.
I- Avaliação Diagnóstica.
II- Avaliação Formativa.
III- Avaliação Somativa.
( ) É empregada durante todo o processo de aprendizagem para identificar o progresso do aluno. 
( ) Tem como função básica a classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino. 
( ) Utilizada para verificação de determinadas habilidades, bem como para identificar possíveis dificuldades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I – III – II.
B I – II – III.
C III – I – II.
D II – III – I.